PROGRAMA DEPSICOLOGIA

Volumen 10Edición 5

AGOSTO 2015

EDITORIAL

UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA Carrera 9 No. 45A - 44

Conmutador: (1) 332 29 00Linea Nacional: 01 8000 110 452

CONTENIDOEDITORIAL

Página 1

NUESTROS ESTUDIANTESPágina 1

NUESTROS DOCENTESPágina 1

INNOVACIÓNPágina 2

EVENTOSPágina 2

PSICOLOGIA

AL DIAColombia registra una capacidad incipiente de innovación, esa condición tiene que preocuparnos, pues el tema hace parte de las tareas implícitas en los procesos de formación universitaria y más cuando pertenecemos a una Institución que por origen, marca una linea innovadora; en lo que respecta al programa de Psicología, los estudiantes y profesores han desarrollado diversos productos innovadores , el concurso que el Desastre no sea un desastre, el curso de Contrucción del tejido social en la ciudad, el inicio del proyecto integrador organizacional y la concepción que esta inspirando el diseño del Centro de atención psicosocial, todas estas didácticas que estimulan la apertura mental, el pensamiento crítico y la autonomía . Es por ello que invitamos a nuestra comunidad académica a compartirnos sus ideas para constituir el Banco de ideas innovadoras, el cual puede convertirse en una oportunidad de aporte contundente a la formación y ejercicio de la Psicología.

“Conozca todas las teorías. Domine todas las técnicas, pero al tocar un alma humana sea apenas otra alma humana”

Carl Gustav Jung

Alba Lucia Moreno V.Decana

NUESTROS ESTUDIANTESEl pasado 6 de Mayo, en la primera jornada académica del año se presen-taron los productos audiovisuales de los estudiantes que hicieron parte del concurso “Que el desastre no sea un desastre”. Allí visibilizaron diversos escenarios de desastre naturales y las herramientas que brinda la Guía de atención en Salud mental del Ministe-rio de salud. Felicitamos a los estudi-antes ganadores del concurso Stefa-nia Cuellar, Jonathan Manrique y

Paula Andrea Quintero. Igualmente reconocemos la creatividad y el trabajo desarrollado por Lorena Camacho, Tatiana Dennis, Daniela Espinosa y Laura Sánchez. Por su participación en el concurso los estudiantes han obtenido la inscripción al Congreso Colombiano de Piscología que se realizará en Armenia en el mes de Septiembre.

NUESTROS DOCENTES Para reforzar el equipo de planta del programa han llegado las profesoras:

Diana Paola Pulido: Psicologa con maestria en clinica, quien esta a cargo del diseño y puesta en marcha del Centro de Atención Psicosocial el cual espera-mos tener en funcionamiento en el primer periodo del 2016.

Nohora Joya: Psicologa, magister y estudios doctorales en bioética quien ha venido apoyando la Especialización de Gestión Humana y desde este periodo asume tambien el proyecto de publicaciones.

¡Damos la bienvenida a las nuevas compañeras!

INNOVACIÓNEn el periodo intersemestral, del 6 al 18 de Julio se realizó el curso “Construcción del tejido social en la ciudad” una alianza entre la Universidad Illinois de Chicago y el programa de Psicología de la Universidad Piloto de Colombia. Los profesores líderes fueron, German Cortes por la UPC y Fabricio Balcazar profesor visitante de la Universidad norteamericana, acompañados de estudiantes de Psicología, Administración Ambiental y tres estudiantes visitantes de los Estados Unidos, quienes orientados por un equipo docente de excelsas condiciones, abordaron de forma innovadora el ejercicio teórico práctico que cumplió un objetivo formador esencial teniendo en cuenta los retos que como ciudadanos con formación superior hemos de asumir.

EVENTOSAutoevaluación

¿Qué sabes sobre autoevaluación del programa?

El primer estudiante, docente o egresado que llene adecuadamente el siguiente crucigrama recibirá un premio sorpresa. Para concursar debe diligenciar la información solicitada e incluirla en un sobre cerrado junto con su nombre, el nivel de formación y la hora de entrega. Hasta el 21 de Agosto puede presentar el crucigrama debidamente diligenciado en el programa de psicología.

HORIZONTALES1 Proceso por el que se otorga el reconocimiento al

programa por su alta calidad2 Es la razón de ser de un programa y sobre la que se

fundamenta la calidad 3 (Inv) Proyecto Educativo del Programa4 (inv). Estudiantes y docente interactúan con psicólo-

gos y profesionales de otros países a través de la movilidad.

5 Se define el peso que cada factor tiene para el cum-plimiento de la calidad

6 Hacia donde se desea llegar en un fututo.7 (inv.)Grupo de Investigación del programa

VERTICALESA Año en el que se otorgó la acreditación a nuestro

programaB Grupo de 10 características principales sobre las que

el MEN evalúa la alta calidadC (inv)Organismo de naturaleza académica que

depende del Consejo Nacional de Educación Superi-or (CESU), que promueve y ejecuta la política de acreditación

D (Inv.) Uno de los pilares en la formación del psicólo-go para generar conocimiento.

E Principio de la Piloto. Proceso que conduce a la intro-ducción con éxito de una idea en forma de nuevos o mejores aspectos.

F (inv). Acción de individuos, comunidades y organi-zaciones que retroalimenta sus metas con el fin de mejorar o superarse.

G Habilidades genéricas y específicas que se espera

B

G F A

1

J

7

E H

2

5

k

I

3

6

4

D

desarrollen los estudiantes a lo largo de su formaciónH Sinónimo de extensión de nuestro programa que impacta a

los individuos, comunidades y organizaciones, ligado a las prácticas.

I Proyecto Educaitvo InstitucionalJ (Inv).Guías. Orientaciones de los procesos de autoevalu-

ación para garantizar la calidad.k Actores principales, con los estudiantes, del proceso

enseñanza-aprendizaje