Prova 1: Apprendimento: Ascolta un testo narrativo e risponde a domande aperte

Allegato 1

Revisione luglio 2010Prove di verifica dei preapprendimenti

CLASSI QUINTE

CONSEGNA: Adesso leggerò questo testo, ascoltate bene perché dovrete rispondere ad una serie di domande.

IL GUARDIANO DELLO ZOO DI PORTA VENEZIA

Nel vecchio zoo di Porta Venezia erano rimasti ormai solo quattro animali, quattro di numero

e non uno di più, ma il Sig. Gustavo ci metteva lo stesso tutta la giornata per svolgere il suo

lavoro di guardiano.

Prima di tutto andava dalla giraffa, che aveva diritto di precedenza sugli altri perché era la più

anziana del gruppo. Le cambiava il letto di paglia, versava il latte fresco nell’abbeveratoio e

poi si metteva a preparare il pranzo. Non era un’operazione facile, perché la giraffa soffriva di

bruciori allo stomaco e non poteva digerire l’erba appassita. Così il signor Gustavo,

pazientemente, sceglieva ad una ad una le foglie più tenere nel gran mucchio d’erba che il

furgone del comune gli portava ogni mattina e le disponeva in mazzetti ordinati dentro la

mangiatoia.

Poi passava dal leone, anzi entrava proprio nella gabbia. Si prendeva questa libertà da

quando la povera bestia aveva perso tutti i denti per via di un’ infezione alle gengive. Per

preparargli il pasto, il signor Gustavo tritava amorevolmente i tranci di carne con un macinino

a manovella. Poi lasciava in giro per la gabbia gli ossi spolpati. I bambini, quando venivano

allo zoo, si fermavano sempre a guardare quegli ossi spolpati così bene.

– Accipicchia! – esclamavano – Che razza di denti! – e il leone si tirava su di morale.

C’era poi da pensare all’ippopotamo, che se ne stava tutto il santo giorno immobile dentro la

sua vasca. Il Signor Gustavo si sedeva tranquillo sul bordo ad aspettare: un’ora, due ore, quel

che ci voleva. Ma quando il bestione metteva fuori la testa e spalancava le grandi fauci per

riprendere fiato, lui era lì, pronto a scattare in piedi e a cacciargli in gola vari chili di verdura

assortita. Non c’erano altri modi per farlo mangiare : con gli anni era diventato così depresso

che aveva perso completamente l’appetito.

Infine, nell’ultimo recinto del vecchio zoo, aspettava il suo turno un elefante africano. Era un

tipo molto simpatico, ma aveva sempre una fame del diavolo: se il cibo tardava ad arrivare,

lanciava certi barriti che facevano tremare i vetri del vicino museo di Scienze Naturali.

Il signor Gustavo aveva un debole per lui perché era nato proprio lì, in quello zoo, sotto i suoi

occhi.

Valutazione: vedi allegato 2

Alunno…………………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

ITALIANO

Animale Caratteristiche / problemi

Giraffa

Leone

Ippopotamo

Elefante

Allegato 2

Revisione luglio 2010 Prove di verifica dei preapprendimenti

CLASSI QUINTE

ITALIANOProva 1: Apprendimento: Ascolta un testo narrativo e risponde a domande aperte

CONSEGNA: Adesso leggerò questo testo (2 volte), ascoltate bene perché dovrete rispondere ad una serie di domande.

1. Com’è lo zoo di Porta Venezia? ………………………………………………………………

2. Che lavoro svolge il signor Gustavo?.............................................................................

3. A quale animale è più affezionato Gustavo? ………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………………….

5. Perché? …………………………………………………………………………………………….

Alunno…………………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Valutazione prova 1⃞ B : 14-19 punti su 19⃞ M : 8-13 punti su 19⃞ I : Altro

Item Individua le caratteristiche/problemi (13punti) Risponde correttamente alle domande (5 punti) Consegna nei tempi stabiliti (1 punto)

Prova 2: Apprendimento: Racconta il seguito di una storia partendo da una parte iniziale data

CONSEGNA: Leggi la parte iniziale di questo testo e racconta il seguito della storia; scegli tra un finale realistico o fantastico. Cerca di raccontare in modo indiretto.

Allegato 3

Revisione luglio 2010Prove di verifica dei preapprendimenti

CLASSI QUINTE

ITALIANO

Il bambino in ascensore

Un bambino, un giorno, prese l’ascensore per salire al decimo piano di un palazzo: ma,

quando la cabina fu tra il settimo e l’ottavo piano, la corrente elettrica andò via, e l’ascensore si

bloccò.

Il bambino suonò l’allarme: ma la gente del palazzo o dormiva o era sorda o non c’era;

insomma nessuno lo venne ad aiutare.

Allora il bambino si mise a piangere, perché non gli piaceva stare chiuso là dentro da solo ma

poi vide la sua faccia rossa nello specchio e smise di piangere.

- Bravo , non piangere – disse una voce. – Non c’è nessuna ragione di piangere!

- Chi… chi ha parlato? – chiese il bambino, impaurito.- Io! – disse la voce, che veniva dallo specchio: e il bambino vide che, proprio dietro la sua

immagine c’era……….. R. Piumini

Item ⃞ Il racconto è chiaro⃞ Il seguito della storia è coerente con la prima parte⃞ Le parti dialogiche sono raccontate in modo indiretto⃞ Il lessico è adeguato⃞ Sono presenti connettivi logici e/o temporali⃞ Le frasi e i periodi sono sintatticamente corretti

Alunno…………………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Valutazione prova 2⃞ B : 5-6 item su 6 (obbligatorio il secondo item)⃞ M : 3-4 item su 6 (obbligatorio il secondo item)⃞ I : Altro

Giovannino Perdigiorno era un grande viaggiatore. Viaggia e viaggia, una volta capitò in un paese dove gli spigoli delle case erano rotondi, e i tetti non finivano a punta ma con una gobba dolcissima Lungo la strada correva una siepe di rose e a Giovannino venne lì per lì l’idea di infilarsene una all’occhiello. Mentre coglieva la rosa faceva molta attenzione a non pungersi con le spine, ma si accorse subito che le spine non pungevano mica, non avevano punta e parevano di gomma, e facevano il solletico alla mano. – Guarda, guarda, – disse Giovannino ad alta voce. Di dietro la siepe si affacciò una guardia municipale, sorridendo. - Non lo sapeva che è vietato cogliere le rose? - Mi dispiace non ci ho pensato. - Allora pagherà soltanto mezza multa, – disse la guardia che con quel sorriso avrebbe potuto benissimo essere l’omino di burro che portava pinocchio nel paese dei balocchi.Giovannino osservò che la guardia scriveva la multa con una matita senza punta, e gli scappo di dire: - Scusi mi fa vedere la sua sciabola?- Volentieri, – disse la guardia. E naturalmente nemmeno la sciabola aveva la punta. - Ma che paese è questo? – domandò Giovannino.- Il paese senza punta, – rispose la guardia con tanta gentilezza che le sue parole si dovrebbero scrivere tutte con la lettera maiuscola. - E per i chiodi come fate?- Li abbiamo aboliti da un pezzo, facciamo tutto con la colla. E adesso per favore mi dia due schiaffiGiovannino spalancò la bocca come se dovesse inghiottire una torta intera. - Per carità non voglio mica finire in prigione per oltraggio a pubblico ufficiale. I due schiaffi, se mai, dovrei riceverli, non darli.- Ma qui si usa così, – spiegò gentilmente la guardia, – per una multa intera quattro schiaffi, per mezza multa due soli. - Alla guardia?- Alla guardia. - Ma è ingiusto, è terribile.- Certo che è ingiusto, certo che è terribile, – disse la guardia. – La cosa è tanto odiosa che la gente, per non essere costretta a schiaffeggiare dei poveretti senza colpa, si guarda bene dal fare niente contro la legge. Su, mi dia quei due schiaffi, e un’altra volta stia più attento- Ma io non le voglio dare nemmeno un buffetto sulla guancia: le farò una carezza, invece .- Quand’è così, – concluse la guardia, – dovrò accompagnarla alla frontieraE Giovannino, umiliatissimo, fu costretto ad abbandonare il Paese senza punta. Ma ancor oggi sogna di poterci tornare, per viverci nel più gentile dei modi, in una bella casetta con il tetto senza punta.

Da Favole al telefono di Gianno Rodari, Einaudi Editore

Prova 3: Apprendimento: Legge all’impronta un testo narrativo rispettando le pause della punteggiatura ed utilizzando un tono adeguato nelle parti dialogiche

CONSEGNA: Leggi il testo

Allegato 4

Revisione luglio 2010Prove di verifica dei preapprendimenti

CLASSI QUINTE

ITALIANO

Il paese senza punta

Item ⃞ Legge scorrevolmente⃞ Utilizza un tono adeguato ai diversi tipi di enunciati⃞ Le parti dialogiche sono lette con espressione⃞ Rispetta le pause della punteggiatura

Valutazione prova 3⃞ B : 4 item su 4⃞ M : 3 item su 4⃞ I : Altro

Alunno…………………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Prova 4: Apprendimento: Legge un testo narrativo e risponde ad una serie di domande

CONSEGNA: Rileggi più volte il testo in maniera silenziosa e quando sei pronto risponderai alle domande (si lascia il testo all’alunno)

Allegato 5

Revisione luglio 2010Prove di verifica dei preapprendimenti

CLASSI QUINTE

ITALIANO

1.Nel racconto che hai appena letto, Giovannino si accorge di una serie di oggetti senza punta.

Trascrivili.

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

2. In che cosa consiste la multa che la guardia municipale vuol far pagare a Giovannino?

………………………………………………………………………………………………………………

3. Gli abitanti del Paese si guardano bene dal violare la legge, non per paura di subire una

punizione, ma ………………………………………………………………………………………………

4. E’ piaciuto a Giovannino il Paese senza punta? Vorrebbe poterci vivere? …………..

5. Se la risposta è sì, qual è allora la qualità di questo paese e dei suoi abitanti che rende

desiderabile viverci? ………………………………………………………………………………………

6. I simboli delle punte abolite, la strana multa e tutto il dialogo di Giovannino con la guardia

sono soltanto fatti insoliti inventati da Rodari per divertirci, o lo scrittore vuole anche insegnarci

qualcosa? …………………………………………………………………………

7. Se ti pare che Rodari voglia insegnarci qualcosa, indica quale delle frasi che seguono

esprime meglio l’insegnamento di questo racconto⃞Il paese della gentilezza è il posto più bello dove vivere⃞Impariamo ad essere gentili ⃞Sarebbe bello vivere in un paese dove non ci sono “punte” e tutti sono gentili! Ciascuno di noi

può intanto fare qualcosa per rendere il suo cuore e il suo paese più gentile ⃞Il paese della gentilezza non esiste, ed è inutile pensare ad un mondo senza punta

ALUNNO………………………………………..

Valutazione prova 4⃞ B Risponde correttamente a 6-7 domande su 7⃞ M Risponde correttamente a 4-5 domande su 7⃞ I Altro1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Prova 5: Apprendimento: Data la parte iniziale completa un racconto inserendo elementi descrittivi e dialoghi

CONSEGNA: Leggi la parte iniziale di questo racconto e completalo. Inserisci anche elementi descrittivi e dialoghi

Allegato 6

Revisione luglio 2010Prove di verifica dei preapprendimenti

CLASSI QUINTE

ITALIANO

L’escursione

Un giorno Luca e Michele ebbero una brutta avventura.Senza avvertire nessuno si inoltrarono lungo un sentiero completamente sconosciuto.Camminavano chiacchierando tra loro e fermandosi ogni tanto per osservare i fiori e gli animaletti che sbucavano da sotto gli arbusti o gli insetti che svolazzavano sui loro nasi.Ad un certo punto decisero di fare ritorno a casa ma………….

ITEM ⃞ Il racconto è chiaro⃞ Il contenuto è originale⃞ Il seguito della storia è coerente con la prima parte⃞ Sono presenti parti descrittive⃞ Sono presenti i dialoghi⃞ Il lessico è adeguato⃞ Sono presenti connettivi logici e/o temporali⃞ Le frasi e i periodi sono sintatticamente corretti⃞ Il testo è ortograficamente corretto Alunno………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Valutazione prova 5⃞ B : 8-9 item su 9 (obbligatorio il terzo item)⃞ M : 4-7 item su 9 (obbligatorio il terzo item)⃞ I : Altro

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Valutazione prova 7⃞ B Individua 5-6 verbi su 6⃞ M Individua 3-4 verbi su 6⃞ I Altro

ALUNNO………………………………………..

susanna, la mia gata a messo al mondo sette gatini, sei mascietti e una femminucca, li o ciamati lunedì, martedi, mercoledì, govedì, venerdì, sabbato e domenica.Dormono nela ciesta della babola hai piedi del mio letto.Cuesta notte, verso le tre, mi hanno sveliato con un miagolio insoportabile, ho cercato di farli adormentare, ma ci sono riuschito solo dopo aver dato loro una cotola di latte

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Valutazione prova 6⃞ B Individua 18-21 errori su 21e riscrive correttamente le parole⃞ M Individua 11-17 errori su 21e riscrive correttamente le parole⃞ I Altro

Allegato 7

Revisione luglio 2010 Prove di verifica dei preapprendimenti

CLASSI QUINTE

ITALIANO

Prova 7: Apprendimento: Analizza e coniuga correttamente i verbi nei modi indicativo, congiuntivo, condizionaleConsegna: Segna con una X i verbi coniugati nel modo corretto

Da cucciolo il mio cane⃞ rosicchiò spesso le pantofole⃞ rosicchiava spesso le pantofole

Dubito che Andrea veramente⃞ abbia pescato quel grosso pesce⃞ ha pescato quel grosso pesce

Speravo ⃞ che ti ricordassi di me⃞ che ti ricordavi di me

Andrei al mare⃞ se farebbe bello⃞ se facesse bello

Credo che questo⃞ non è giusto⃞ non sia giusto

Dopo che ebbi preso fiato ⃞ mi tuffai in piscina⃞ mi sono tuffato in piscina

Prova 6: Apprendimento: Riconosce ed utilizza le convenzioni ortograficheConsegna: Sottolinea gli errori e riscrivi le parole correttamente

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Prova 8: Apprendimento: Riconosce in frasi e/o brevi testi, analizza e classifica le parti del discorso: articoli, preposizioni, congiunzioni, avverbi, nomi, aggettivi, verbiConsegna: Leggi il testo e analizza le parole in grassetto e sottolineate

Il criceto somiglia a un topolino. Ha pelo morbidissimo, zampe corte ed unghie robuste. I suoi

denti incisivi sono lunghi e crescono continuamente. Si nutre di semi di girasole e di altri vegetali.

Con le zampe sguscia accuratamente i semi prima di rosicchiarli.

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Nome collettivosquadra - città - casa

Nome compostoquaderno - cavatappi - cappello

Nome astrattomare - libertà - nuvola

Aggettivo dimostrativobella - grande - questo

Aggettivo possessivoquello - tuo - simpatico

Aggettivo indefinitoqualche - lento - strano

Avverbiogente - mente - lentamente

preposizionela - un - in

Nome derivatoventaglio – pianoforte - cagnolino

Nome alteratoaquilone – librone - burrone

Consegna: Sottolinea la parola corrispondente alla richiesta

Allegato 8

Revisione luglio 2010 Prove di verifica dei preapprendimenti

CLASSI QUINTE

ITALIANO

Valutazione prova 8⃞ B : Analizza/individua correttamente 23-26 parole su 26⃞ M : Analizza/individua correttamente 16-22 parole su 26⃞ I : Altro

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Alunno………………………………………

MATEMATICA

Allegato 9

Revisione luglio 2010Prove di verifica dei preapprendimenti

CLASSI QUINTE

ALUNNO………………………………………..

Valutazione prova 9⃞ B Scrive e scompone correttamente 14-16 numeri su 16⃞ M Scrive e scompone correttamente 9-13 numeri su 16⃞ I Altro

Numeri in cifre894133212675077534

Numeri in lettere

diciottomilaseicentotretrecentoventimilamilleseicentocinquenovemilaottantasei

Numeri in cifreNumeri in lettere

Consegna: Scomponi in tabella i seguenti numeri interi e decimali

Prova 9: Apprendimento: Legge, scrive, ordina, compone, scompone i numeri entro le hk interi e decimaliConsegna: Completa le tabelle scrivendo i numeri in cifre o in lettere

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

numeri Migliaia unità semplici decimalihk dak uk h da u d c m

36,12121,62.631

156.38483.34043,567

940.602569,84

12.876 + 320 + 12,54 = 345,6 X 26 =98.213 - 5.684,6 = 61.902 : 57 =

Prova 10: Apprendimento: Esegue operazioni in colonna e a mente entro le hk e i millesimi con più cambiConsegna: Metti in colonna ed esegui con la verifica

Allegato 10

Revisione luglio 2010Prove di verifica dei preapprendimenti

CLASSI QUINTEMATEMATICA

Consegna: Calcola a mente velocemente e scrivi il risultato

+ 1000 - 1000 - 10.000

76 …………5.678 …………43.000 ………….

12.987 …………1.999 …………29.637 ………….

724.536 …………85.945 …………829.746 …………

Consegna: Scopri la regola e scrivi il numero mancante

1285 1295 1290 1300 1295 1305 ….. 1310 1305

Item ⃞ Esegue correttamente le 4 operazioni (4 punti)⃞ Esegue correttamente le 4 prove (4 punti)⃞ Esegue correttamente i 9 calcoli a mente (9 punti)⃞ Scopre la regola (4 punti)⃞ Scrive il numero mancante (1 punto)

Alunno………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Valutazione prova 10⃞ B : 19-22 punti su 22⃞ M : 12-18 punti su 22⃞ I : Altro

La regola è ………………………………………

Prova 11: Apprendimento: Rappresenta graficamente frazioni date, trova la frazione complementare e riconosce quelle proprie e quelle che rappresentano l’intero

Allegato 11

Revisione luglio 2010Prove di verifica dei preapprendimenti

CLASSI QUINTEMATEMATICA

0,7

0,8

Consegna: Scrivi la frazione corrispondente

Consegna: Trova la frazione corrispondente al numero decimale.

Consegna: Trova il numero decimale corrispondente alla frazione.

Alunno………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Valutazione prova 11⃞ B : Individua correttamente 8-9 frazioni/numeri decimali su 9⃞ M : Individua correttamente 6-7 frazioni/numeri decimali su 9⃞ I : Altro

Prova 12 - Apprendimento: Risolve situazioni problematiche aritmetiche con più domande. Risponde a quesiti matematici individuando possibili soluzioni.Consegna: Leggi i seguenti quesiti e individua la risposta giusta

Allegato 12Revisione luglio 2010

Prove di verifica dei preapprendimentiCLASSI QUINTEMATEMATICA

Nel viale di una grande città, lungo 2'100 m, vengono piantate delle piante alla distanza di 100 m l'una dall'altra. Se una pianta costa € 90, quanto si spende complessivamente? ⃞ 1890 ⃞ 1820 ⃞ 1750

In una partita di basket, Stefano totalizza 20 punti mentre Luca totalizza 3/5 del punteggio del suo compagno. Se la partita si chiude a 70 punti, quanti ne hanno totalizzati gli altri giocatori della squadra?⃞ 50 ⃞ 58 ⃞ 38

Una partita di pallanuoto è composta da 4 tempi di 20 minuti ciascuno. Se un atleta esce dalla squadra 15 minuti prima del termine dell'incontro, per quanto tempo ha giocato?⃞ 85 ⃞ 65 ⃞ 45

Alunno………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Valutazione prova 12⃞ B : Individua 2-3 risposte corrette su 3⃞ M : Individua 1 risposta corretta su 3⃞ I : Altro

Marta oggi compie gli anni; in occasione del suo compleanno, mamma e papà organizzano una splendida festa a sorpresa.Invitano tutti i suoi compagni di classe (sono 24), ma 1/6 non partecipa in quanto ha già degli altri impegni.Quanti sono i compagni che partecipano alla festa di compleanno?Alla festa ci sono 3 vassoi con 30 pasticcini ognuno; i bambini ne mangiano gli 8/10.Quanti pasticcini avanzano?

Valutazione prova 13⃞ B 14-17 punti su 17⃞ M 11-13 punti su 17⃞ I Altro

⃞ Individua i dati (1 punto)⃞ Individua le operazioni utili (7 punti)⃞ Esegue correttamente le operazioni (7 punti)⃞ Risponde in maniera adeguata (2 punti)

Prova 13 - Apprendimento: Risolve situazioni problematiche aritmetiche con più domande. Consegna: Leggi il seguente problema, individua i dati, le domande e risolvilo in ogni sua parte.

Allegato 13Revisione luglio 2010

Prove di verifica dei preapprendimentiCLASSI QUINTEMATEMATICA

Item

Alunno………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Valutazione prova 14⃞ B 18-20 su 20⃞ M 12-17 su 20⃞ I Altro

Prova 14: Apprendimento: Riconosce e denomina le figure geometriche piane regolari e non; conosce le formule per il calcolo del perimetro dei principali poligoni regolari Consegna: Osserva le figure, scrivi il nome di ciascuna; leggi i dati, scrivi la formula per il calcolo del perimetro e calcola

cm 3,4

cm 3,4

cm 6

cm 5,3

cm 3,6

Nome figura__________n° lati_____n° angoli___

Nome figura__________n° lati_____n° angoli___

Nome figura__________n° lati_____n° angoli___

Nome figura__________n° lati_____n° angoli___

Formula perimetro

______________

______________

______________

______________

Risultato perimetro

__________

__________

__________

__________

⃞ Denomina correttamente le figure (4 punti)⃞ Individua il numero dei lati (4 punti)⃞ Individua il numero degli angoli (4 punti)⃞ scrive correttamente le formule (4 punti)⃞ calcola correttamente (4 punti)

Allegato 14Revisione luglio 2010

Prove di verifica dei preapprendimentiCLASSI QUINTEMATEMATICA

Item

Alunno………………………………………1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Prova 15: Apprendimento: Effettua cambi tra le varie unità di misuraConsegna: Completa le seguenti equivalenze in tabella

Allegato 15Revisione luglio 2010

Prove di verifica dei preapprendimentiCLASSI QUINTEMATEMATICA

Valutazione prova 15

Consegna: Confronta le coppie di misure e trova quelle che hanno lo stesso valore. Colora il quadratino della coppia con lo stesso valore. ⃞ m 0,35⃞ cm 3,5⃞ dm 35⃞ hm 0,35⃞ km 0,35

⃞ m 3,5⃞ dm 3,5⃞ dam 3,5⃞ mm 35⃞ hm 3,5

Alunno………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

⃞ B Esegue correttamente 21-23 consegne su 23⃞ M Esegue correttamente 16-20 consegne su 23⃞ I Altro

0,58

mgcgdggdaghgKg

12860

mmcmdmmdamhmKm

6,43

mlcldlldalhl

8/15

1/15

3/15

15/15

7/15

Prova 16 : Apprendimento: Calcola la probabilità che si verifichi una estrazione.

Consegna: Nella parola MATEMATICAMENTE, calcola quante probabilità hai di scegliere ciascun elemento indicato. Collega con una linea l’elemento o gli elementi alla frazione corrispondente

Allegato 16Revisione luglio 2010

Prove di verifica dei preapprendimentiCLASSI QUINTEMATEMATICA

una M

Una A

Una I

Una E

Una N

Una T

Una vocale

Una consonante

Una lettera

M A T E M A T I C A M E N T E

Alunno………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Valutazione prova 16⃞ B Abbina correttamente 8-9 elementi su 9 alle corrispondenti frazioni⃞ M Abbina correttamente 6-7 elementi su 9 alle corrispondenti frazioni⃞ I Altro

Allegato 17Revisione luglio 2010

Prove di verifica dei preapprendimentiCLASSI QUINTE

Prova 17 : Apprendimento: Individua alcune caratteristiche specifiche relative agli organismi viventi Consegna: Leggi le domande e segna le risposte giuste con una x

Alunno………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Valutazione prova 17⃞ B 21-24 su 24 ⃞ M 16-20 su 24⃞ I Altro

1. balena 1. gatto squalo 1. cavallo 1. pettirosso

1. pinguino polpo 1. tigre 1. orso 1. rana

• Quali di questi animali respirano per mezzo delle branchie?

1. girino topo 1. trota lucertola 1. squalo

• Quali di questi animali respirano per mezzo dei polmoni?

• Quale di questi animali respirano per mezzo della pelle?

1. lombrico ippopotamo

Consegna: In ogni elenco colora gli animali corrispondenti alla categoria indicata

Topo Cane Gabbiano Uomo

LombricoGranchioGallinaSqualo

ApeSogliolaLucertolaPipistrello

RanaFormicaOrsoSerpente

MedusaPolpoBalenaCapra

Sono invertebratiSono vertebratiSono ovipariSono vivipari

item ⃞ Individua gli animali che respirano con i polmoni (8 punti)⃞ Individua gli animali che respirano con le branchie (3 punti)⃞ Individua l’animale che respira attraverso la pelle (1 punto)⃞ Individua gli intrusi (12 punti)

SCIENZE-TECNOLOGIA

Revisione luglio 2010 Prove di verifica dei preapprendimenti

CLASSI QUINTE Allegato 18

Prova 18 - Apprendimento: Conosce le caratteristiche del calore e della temperatura e le modalità di trasmissione sui corpi; conosce la composizione dell’aria

Consegna: Leggi le affermazioni e segna se sono vere o false

Valutazione prova 18⃞ B Segna correttamente 11-13 affermazioni su 13⃞ M Segna correttamente 8-10 affermazioni su 13⃞ I Altro

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia PalmaAlunno………………………………………….

1. Il calore passa sempre da un corpo più caldo ad uno più freddo

2. Raffreddare significa togliere calore

3. Il calore si trasmette allo stesso modo nei solidi, nei liquidi e nei gas

4. Nei solidi il trasferimento di calore avviene per convezione

5. Nei liquidi e nei gas il trasferimento di calore avviene per conduzione

6. I materiali conduttori fanno passare velocemente il calore

7. Il ferro, l’acciaio… sono materiali isolanti

8. Il livello di calore di un corpo si chiama temperatura

9. I termini calore e temperatura non hanno lo stesso significato

10. L’aria è composta da un solo gas

11. L’aria è composta per la maggior parte di azoto

12. L’ossigeno è indispensabile per la respirazione

13. L’anidride carbonica viene prodotta dalle piante

attraverso il processo di fotosintesi

SCIENZE-TECNOLOGIA

V F

V F

V F

V F

V F

V F

V F

V F

V F

V F

V F

V F

V F

STORIA

Allegato 19Revisione luglio 2010

Prove di verifica dei preapprendimentiCLASSI QUINTE

Prova 19 : Apprendimento: Mette in ordine cronologico i fatti principali che hanno caratterizzato alcuni periodi storici Consegna: Metti in ordine cronologico e colloca sulla linea del tempo i seguenti avvenimenti

Alunno………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Valutazione prova 19⃞ B Colloca correttamente 4-5 avvenimenti su 5 ⃞ M Colloca correttamente 3 avvenimenti su 5 ⃞ I Altro

Nasce la civiltà della valle dell’Indo

Nasce la civiltà cinese

Nasce la civiltà fenicia

Nasce la civiltà cretese

Fiorisce la civiltà micenea

3500 a. C.3000 a. C.

2500 a. C.

1500 a. C.1000 a. C.

2000 a. C.

Motivo degli spostamenti Si stanziarono lungo le coste bagnate dal Mediterraneo che

offrivano condizioni migliori

Prova 20 : Apprendimento: Mette in relazione affermazioni e ricostruisce relazioni di successione Consegna: Collega con una linea le affermazioni che hanno tra loro una relazione di causa, azione e conseguenza.

Allegato 20Revisione luglio 2010

Prove di verifica dei preapprendimentiCLASSI QUINTE

STORIA

Risultato degli spostamenti Cercavano territori fertili con clima buono e facilmente difendibili

Conseguenza degli spostamenti Nacquero e si svilupparono le prime civiltà mediterranee

Consegna: Metti in sequenza temporale (numerando le affermazioni) questi avvenimenti

Nascono i villaggi Una civiltà raggiunge il suo massimo splendore

Si realizzano grandi opere

Si abbandona il nomadismo

Si sviluppano le città Una civiltà tramonta

Alunno………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Valutazione prova 20⃞ B 7-9 su 9 ⃞ M 4-6 su 9 ⃞ I Altro

⃞ Mette nella giusta relazione le affermazioni (3 punti)⃞ Numera correttamente i 6 avvenimenti (6 punti)

Item

GEOGRAFIA

Prova 21 : Apprendimento: Conosce i diversi fattori che influenzano il clima e le zone climatiche italiane.Consegna: Leggi le definizioni e completa con le parole che rappresentano i fattori climatici:

Allegato 21Revisione luglio 2010

Prove di verifica dei preapprendimentiCLASSI QUINTE

Latitudine – vicinanza al mare – altitudine – presenza di montagne

Costituisce una barriera naturale che ostacola l’arrivo di venti e perturbazioni

Rende mite il clima perché assorbe calore durante l’estate e lo restituisce in inverno

È la distanza di un luogo dall’Equatore. Allontanandosi dall’Equatore la temperatura diminuisce

È l’altezza di un luogo sul livello del mare. Man mano che si sale, la temperatura diminuisce

Alunno………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Valutazione prova 21⃞ B 7-9 punti su 9⃞ M 4-5 punti su 9⃞ I Altro

⃞ Inserisce correttamente i 4 fattori (4 punti)⃞ Abbina correttamente 5 definizioni ai climi (5 punti)

Item

Consegna : Scrivi nelle caselle il numero della definizione corrispondente.

clima mite clima continentale inverno umido

estate afosa siccità

1. E’ il clima delle zone interne, che non si affacciano sul mare; è caratterizzato da estati molto calde e inverni molto freddi.

2. E’ caratterizzato da piogge e nebbie

3. E’ caratterizzata dall’afa, un caldo umido e soffocante caratteristico delle pianure.

4. E’ la mancanza di umidità, caratteristica delle zone in cui le piogge sono scarse o assenti.

5. E’ il clima tipico delle zone costiere, caratterizzato da temperature che non sono né troppo alte in estate, né troppo basse in inverno E’ caratterizzato da piogge e nebbie

GEOGRAFIAProva 22 : Apprendimento: Individua su una carta geografica fisica i diversi elementi rappresentati, distingue i settori produttivi e conosce il significato di risorsa

Allegato 22Revisione luglio 2010

Prove di verifica dei preapprendimentiCLASSI QUINTE

Consegna: Osserva la cartina fisica dell’Italia e colora la legenda sottostante ⃞ Lago⃞ Pianura⃞ Fiume ⃞ mare

⃞ Vulcano⃞ Colline⃞ Zona montuosa

Alunno………………………………………

1° Circolo didattico Casavatore Revisione a cura di Boccia Palma

Valutazione prova 22⃞ B 15-17 su 17 ⃞ M 10-14 su 17 ⃞ I Altro

⃞ Elabora correttamente la legenda con gli 8 elementi richiesti (8 punti)⃞ Inserisce correttamente i 9 elementi (9 punti)

Item

Consegna: Inserisci nello schema i termini mancanti

I SETTORI PRODUTTIVI

attività che servono per prelevare le

materie prime

attività di trasformazione delle materie

prime in prodotti finiti

attività che rendono possibile

l’utilizzo delle merci e le attività di

servizio

………………… ………………… …………………

Consegna: Leggi lo schema e completalo inserendo i seguenti termini

cibo – rinnovabili – in ogni ambiente – materiali – non rinnovabili - energia

LE RISORSE NATURALI

Si trovano soddisfano Possono essere

………………… i bisogni dell’uomo………………… …………………

……………

……………

……………

⃞ Affluenti