Protocolo AFyC (Doc de Trabajo-04.03.2016)

8/17/2019 Protocolo AFyC (Doc de Trabajo-04.03.2016)

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PROTOCOLO N° 03

PROTOCOLO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DELA LÍNEA DE ARTICULACIÓN CON LA FAMILIA

Y LA COMUNIDAD DE SOPORTE PEDAGÓGICO

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIADIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN

BÁSICA REGULAR

2016


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ÍNDICE

1. PRESENTACIÓN2. OBJETIVOS3. COMPONENTES

Componente 1: Part!pa!"n #e $a% &am$a%

Componente 2: Part!pa!"n #e $a !om'n#a#

(. CONSIDERACIONES )ENERA*ES O COMP*EMENTARIAS+. ANE,OS

Ane-o N /1 0 !a% #e a%%ten!a #e $a% orna#a% 4 en!'entro% &am$are%

Ane-o N /2 0 Re%pon%a5$e% #e $a mp$ementa!"n #e $a *6nea #e Art!'$a!"n

!on $a am$a 4 $a Com'n#a#

1


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COMPONENTE 1Part!pa!"n #e $a% &am$a%

COMPONENTE 2

Part!pa!"n #e $a !om'n#a#

1. PRESENTACIÓN

De a!'er#o a $o e%ta5$e!#o en $a Re%o$'!"n #e Se!retar6a )enera$ N /(302/170MINED89 $a Art!'$a!"n !on $a am$a 4 $a Com'n#a# e% $a $6nea #e nteren!"n#e Soporte Pe#a;";!o


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#e%#e 'na a$an=a e%trat;!a para e$ apren#=ae9 !ontr5'4en#o a%69 a $a!on%tr'!!"n #e !$ma% n%tt'!ona$e% #emo!r>t!o% 4 #e %ana !onen!a.Son #o% $a% mo#a$#a#e% #e part!pa!"n #e $o% pa#re% 4 ma#re% #e &am$a9!'4a ee!'!"n e%t> a !ar;o #e $o% #o!ente% #e a'$a 1: $a% Jorna#a% !on Pa#re%4 Ma#re% #e am$a 4 $o% En!'entro% am$are% para e$ Apren#=ae.

!. L!, J/"(!)!, %/( &!)"*, !)"*, )* -!$+$!

• Son ta$$ere% en!a$e%9 ree-o% 4 #e nter!am5o #ee-peren!a%9 #on#e %e 5rn#an orenta!one% 4 e%trate;a% a $a%ma#re%9 pa#re%9 t'tore% o apo#era#o% t!a.

• Con e%ta mo#a$#a# %e preten#e:

−

Sen%5$=ar a $a% ma#re%9 pa#re%9 t'tore% o apo#era#o% #e $a% 4 $o%e%t'#ante% #e prmara en e$ ro$ #e a!ompaamento rea%.

• Con e%ta mo#a$#a# %e preten#e:

− Promoer $a ntera!!"n &am$ar en a!t#a#e% en!a$e%


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• *o% en!'entro% &am$are% %on or;an=a#o% 4 rea$=a#o% por $o%#o!ente% #e a'$a #e$ ne$ prmaro #e $a% IIEE %era'tor=a#a por e$ e en e$ ao.

Metodología para la implementación de las Jornadas y Encuentrosfamiliares

ANTES

PASO 1 C!&!%$#!%$'( *( #!++*"*, (!%$/(!+*, "*5$/(!+*,• *a DEP !apa!ta a $o% en !ontar !on $a po%5$#a# #e n!orporar $o% en!'entro%&am$are% !omo parte #e$ p$an #e t'tor6a to#a e=


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maneo #e$ en&o


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• Me#ante 'na re'n"n #e %o!a$=a!"n9 e$ e entre;ar $a ;'6a a$ #re!tor para n#'rante e$ ao e%!o$ar.

• E$ e


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%e!!one% #e 1 a 3 ;ra#o9 a%ta $a prmera oport'namente e$ Krea #e Montoreo 4 Ea$'a!"n #e $a DEP.

• E$ a!ompaante #e Soporte Pe#a;";!o a%e%ora a $o% #o!ente% #e a'$a %o5rea$;'na% e%trate;a% 4 erramenta% tr6pt!o%9 o$ante%9 men%ae% en $a ra#o$o!a$9 per&oneo en mer!a#o%9 et!.F no$'!rar en $a !ono!atora a $a% 4 $o% e%t'#ante%9me#ante $a e$a5ora!"n #e a?!e%9 m'ra$e%9 nta!one% et!. n!on%#erar $o% %;'ente% !rtero%:0 *a n!orpora!"n #e $a orna#a #e %o!a$=a!"n preparatora entre

#o!ente% #e$ !!$o !on $a orenta!"n #e$ e


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• E$ #o!ente #e a'$a orenta a $a% &am$a% %o5re e$ '%o #e $a ;'6a HApren#emo% 'nto% en am$a #'rante $a% orna#a% !on pa#re% 4 ma#re% #e &am$a.A%m%mo9 a!e e$ %e;'mento re%pe!to #e %' 't$=a!"n en $a %;'ente

orna#a.• A$ trmno #e !a#a orna#a o en!'entro &am$ar9 e$ #o!ente entre;ar> a$

#re!to 'n reporte %o5re $o% $o;ro%9 #?!'$ta#e% 4 %';eren!a%9

a!ompaan#o a %' reporte9 $a ?!a #e a%%ten!a 4 otra% e#en!a% e$a!ompaamento a $o% #o!ente% #e 2 ;ra#o a %' !ar;o 49 en e$ %e;'n#o%eme%tre9 ar> $o propo !on $o% #o!ente% #e 1 4 3 ;ra#o #e $a o $a% IIEE5ao %' re%pon%a5$#a#.

• E$ a!ompaante #e Soporte Pe#a;";!o o5%era e$ #e%arro$$o #e $a% orna#a%4o en!'entro% &am$are% en !a#a 'na #e $a% a'$a% en 'n tempo


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PASO !t!a% 4 $amota!"n #e $o% #o!ente% en e$ #e%arro$$o #e $a% orna#a% 4 $o% en!'entro%&am$are%9 a%6 !omo tam5n $a 5@%


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para re!ono!er e$ !omprom%o #e $o% #o!ente% #e a'$a para meorar $o%apren#=ae% #e $a% 4 $o% e%t'#ante%. D!o re!ono!mento no monetarop'e#e %er p@5$!o9 per%ona$9 %m5"$!o9 entre otro%. A mo#o #e eemp$o9 $a%&am$a% p'e#en e$a5orar #e manera art6%t!a 'n #p$oma para e$ #o!ente #ea'$a o p'e#en pntar 'n m'ra$ a$'%o a $a #e#!a!"n 4 e%&'er=o #e$ #o!enteen 'na pare# #e $a e%!'e$a.

3.2. COMPONENTE 2 P!"#$%$&!%$'( )* +! %/($)!)

*a part!pa!"n #e $a% &am$a%9 $o% mem5ro% 4 $a% or;an=a!one% #e $a!om'n#a# !on%tt'4en 'n &a!tor mportante para $a !a$#a# #e $a en%ean=a G.En e%e %ent#o9 #!a part!pa!"n #e5e %er ;enera#a #e%#e $a ;e%t"n #e$e


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'na a#e!'a#a !onen!a entre #re!to%9 #o!ente%9 e%t'#ante%9 a#mn%trato%4 pa#re% #e &am$a.

0 'e $o% #o!ente% #e $a IE #em'e%tren !omprom%o !on $o% apren#=ae%#e %'% e%t'#ante% prn!pa$mente $o% #e !!$o IIIF me#ante $a ap$!a!"n #e $a%'n#a#e% 4 %e%one% prop'e%ta% por e$ MINED8 4 $a n!orpora!"n #e $a%%';eren!a% !t!a

pe#a;";!a. Tam5n9 a tra% #e $a ee!'!"n #e $a% orna#a% 4 en!'entro%&am$are% !ono!an#o 'na ma4ortara part!pa!"n #e %'% pa#re% #e &am$a.• *o% e%pe!a$%ta% #e $a 8)E* !on e$ apo4o #e$ e!t!a% $e!tora% 4 #e re%o$'!"n #e pro5$ema%9 a $a e=rea% !'rr!'$are%. Poreemp$o9 $a !ampaa #e$ $aa#o #e mano% #e$ Centro #e Sa$'# p'e#e re$a!onar%e!on $a% %e%one% #e Cen!a 4 Am5ente mp'$%a#a% en e$ mar!o #e $a a!t#a#nte;ra#ora9 e$a5ora!"n #e 55$ote!a% en !oor#na!"n !on $o% m'n!po%.

0 *a% ent#a#e% p@5$!a%9 mer!a#o%9 ra#o% $o!a$e%9 entre otro%9 ;enerane%pa!o% #e #&'%"n 4 !ono!atora #e $a% a!t#a#e% #e Soporte Pe#a;";!o


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%ta% #e e%t'#o9 %a$#a% pe#a;";!a%9 a!t#a#e% re!reata%9 !'$t'ra$e%4 #e !on&ratern#a#9 et!.F


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• Se ;arant=a n

$o% re%'$ta#o% #e$ #e%arro$$o #e $a% me%a% #e !oor#na!"n re;ona$ o $o!a$en e$ n&orme men%'a$.

7. CONSIDERACIONES GENERALES O COMPLEMENTARIAS

E$ pre%ente proto!o$o e% orenta#or #e $a mp$ementa!"n #e $a e%trate;a en $ore$a!ona#o a $a $6nea #e Art!'$a!"n !on $a am$a 4 $a Com'n#a# !'a$


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A(*/ N° 01

F$%! )* !,$,#*(%$! )* +!, 4/"(!)!, %/( &!)"* !)"*, )* -!$+$!(En archivo adjunto)

F$%! )* !,$,#*(%$! )* +/, *(%*(#"/, -!$+$!"*, &!"! *+ !&"*()$!4*(En archivo adjunto)

A(*/ N° 02

R*,&/(,!+*, )* +! $&+**(#!%$'( )* +! L(*! )* A"#$%+!%$'( %/( +!F!$+$! +! C/($)!)

A%#/" R*,&/(,!$+$)!)*,

E


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a!ompaante #e Soporte Pe#a;";!o 4 e$ e


17/17

&e$!ta!"n a $o% #o!ente% por %' part!pa!"n9 !omprom%o 4#e%empeo en to#a% $a% a!!one% #e%arro$$a#a% en e$ mar!o #eSoporte Pe#a;";!o.

• In!orpora $o% re%'$ta#o% #e$ #e%arro$$o #e $a a!t#a# nte;ra#ora #e$a n%tt'!"n e#'!ata en e$ n&orme men%'a$.

• )e%tona $a n!orpora!"n #e Soporte Pe#a;";!o en $a me%a9

p$ata&orma o e%pa!o #e !on!erta!"n #ent?!a#o.• In!orpora $o% re%'$ta#o% #e$ #e%arro$$o #e $a% me%a% #e !oor#na!"n

re;ona$ o $o!a$ en %' n&orme men%'a$.

E%pe!a$%ta DRE 48)E*

• Orenta9 !on $a a%%ten!a t!n!a #e$ e

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