Programmi 3BL

LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO STATALE "GALILEO GALILEI"

PROGRAMMA DI ITALIANO

INSEGNANTE: Raffagnino Alessandra

CLASSE: III BL

ANNO SCOLASTICO: 2015-2016

La lirica del Due e Trecento in Italia La scuola siciliana Iacopo da Lentini Testi approfonditi -T1 Amore è un desio

La scuola toscana di transizione

Guittone D'Arezzo

Il "dolce stil novo"

Guido Guinizzelli

Testi approfonditi - T4: Al cor gentil rempaira sempre amore

- T5: lo voglio del ver la mia donna laudare

Guido Cavalcanti

Testi approfonditi - T7: Chi è questa che vèn, ch'ogn'om la mira-T5:

Perch’i’ no spero di tornar giammai

La tradizione comico-realistica e popolare

La poesia goliardica La poesia popolare giullaresca

Cielo D'Alcamo

La poesia comico-pariodica Cecco Angiolieri

Testi approfonditi

-T4: Becehin' Amor

-T5: Tre cose solamente m'ènno in grado

- T6: S'i’ fosse fuoco, arderei ‘1 mondo

La figura dell’intellettuale nell’età comunale

La novella

Franco Sacchetti

Testo approfondito

- T3: Fazio da Pisa

Dante Alighieri

La vita e le opere La Vita Nuova Il Convivio Il De volgari eloquentia La Monarchia La Divina Commedia

Testi approfonditi -T1a: Il libro della memoria"cap. I (dalla Vita nuova)

-T1b: La prima apparizione di Beatrice cap. II. (dalla Vita nuova)

"Il significato del Convivio". (dal Convivio)

"L’imperatore, il papa e i due fini della vita umana"( dalla Monarchia)

Francesco Petrarca

La vita Le opere religioso-morali: il Secretum

"Una nuova malattia interiore: l’accidia"

Le opere "umanistiche" i Familiari

Ascesa al monte Ventoso

Le raccolte epistolari

Il Canzoniere

-T5: Voi eh'ascoltate in rime sparse il suono

-T6: Era il giorno eh'al sol si scolorano

-T7: Movesi il vecchiarel canuto e bianco

-T9: Solo e pensoso i più deserti campi -T11: Erano i campi d'oro a l 'aura sparsi -T12: Chiare, fresche e dolci acque

I Trionfi

Il De remediis utriusque fortunae

Giovanni Boccaccio

La vita e le opere

La caccia di Diana

IlFilostrato Il Filoloco

Il Decameron

Testi approfonditi -T2: Il proemio

- T4: Ser Ciappelletto

- T5: Landolfo Rufolo

- T6: Andreuccio da Perugia

- T7: la novella delle "papere"

- T8: Tancredi e Ghismunda

- T9: Lisabetta da Messina

- T10: Nastagio degli Onesti

- T11: Federigo degli Alberighi

- T12: Cisti Fornaio

- T13: Chichibio cuoco

- T14: Guido Cavalcanti

- T15: Frate Cipolla

- T17: Griselda

L'età Umanistica

Economia e società Intellettuali e pubblico Le idee e Ie visioni del mondo La lingua: latino e volgare

L'edonismo e l'Iddio nella cultura umanistica

Lorenzo de' Medici

Testo approfondito - T1:Trionfo di Bacco e Arianna

I cantari cavallereschi La poesia petrarchista Ludovico Ariosto

La vita e le opere L' Orlando furioso

Testo approfondito

-T1: Proemio (stanze 1- 4)

-T3: Canto XXIII (stanze 100-126)

Dante , Divina Commedia , Inferno

sono stati letti e commentanti i canti: I, II,III, IV, V, VI, X, XIII, XV, XIX, XXVI(vv. 85-142), XXXIII (vv. 1-78) Lettura integrale dei seguenti romanzi Quer pasticciaccio brutto de via Merulana Il fu Mattia Pascal

La coscienza di Zeno

Libri di testo adottati Il piacere dei testi di Guido Badi, Giusso, vol.1, 2

La Divina Commedia, ed. Garzanti Scuola

Gli alunni La professoressa

PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE CLASSE III BL A.S. 2015/2016 Prof.ssa Annamaria Pucacco Literary genres: kinds of poetry. Metre. Unit 1: From the Origins to the Middle Ages. Unit 1.1: The Celts. The Anglo-Saxons . The Vikings. The Normans. Unit 1.2: Anglo-Saxon literature. Old English. Middle English. Literary context. Old English poetry. Beowulf. Beowulf’s funeral. The ballad. Lady Barbara Allen. GEOFFREY CHAUCER Life and works The Canterbury Tales The Prologue. The Wife of Bath. THE ENGLISH RENAISSANCE . The historical context The Tudors. The Act of Supremacy. The reign of Elisabeth I. The Elizabethan Age Drama. The Elizabethan Drama. The Elizabethan Playhouse. English sonnet and Italian sonnet.

WILLIAM SHAKESPEARE The sonnets. Sonnet 18 Sonnet Sonnet 130 RENAISSANCE DRAMA. Devices: stage directions. Dialogue. Monologue. Soliloquy. Aside. William Shakespeare. Life and works. Shakespeare’s plays. Hamlet. The plot. The Merchant of Venice. The plot. Main themes. Interpretations. Scenes from 1st and 3rd act Macbeth. The plot. Main themes. The three witches. The puritan Age. Historical context. J.Milton. Life and main features. Paradise Lost. “Satan’s speech”. The rise of the Journalism. Argomenti di lettorato inglese: Modern heroes. Famous people. Travelling. Holidays. Jobs and work. Libro di testo:Performer Culture and literature I; ediz. Zanichelli

Gli studenti Prof.sse Fiore e Pucacco

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA Classe: IIIBL Docente: Solidea Diana

Docente di conversazione: Juan García MaríaBelén

Materia: Lingua e civiltà spagnola .Libri di testo:

• ¿Qué me cuentas de nuevo? Vol. I e II Ramos Catalina, Santos Maria Jose, Santos Mercedes, De Agostini scuola.

• Sin duda.Gramáticaactiva del español, di Gloria Boscaini, Cideb. • Contextos literarios 1 LD de los origenes al siglo XVIII, Garzillo Liliana, Ciccotti Rachele,

Gallego G. A. - PERNAS I. A, Zanichelli Gramática Vol. II

1 ¿ Te acuerdas de...? - Parlare del momento in cui si ècompiuta un'azione nel passato - Situare l'inizio di un'azione nelpassato - Mettere in relazione due momenti del passato - Informare sulla durata di un'azione o di una situazione attuale

Léxico • In viaggio • In vacanza

Gramática • Congiuntivo presente

morfologia dei verbi regolari e irregolari

• Traduzione della preposizione italiana “da”

2 Sigue todo recto - Chiedere e dare indicazioni stradali - Spiegare come arrivare in un luogo - Chiedere e rifiutare permessi - Parlare del tempo atmosferico

Léxico • Parole per dare indicazioni • In città • Íl tempo atmosferico

Gramática • Imperativo morfologia e usi • Imperativo + pronomi

3 Ni están todos los que son

- Identificare persone e cose in base alle descrizioni - Esprimere un giudizio su esperienze del passato - Organizzare un testo o un racconto - Espressioni con i verbi ser ed estar

Léxico • Eventi sociali • Formule sociali

Gramática • Contrasto tra i verbi ser ed

estar • La forma passiva • Contrasto muy/mucho –

tan/tanto • Uso degli articoli • L’articolo neutro lo

4 Qué será, será - Fare previsioni - Esprimere certezze - Esprimere probabilità

Léxico

• L’ambiente

- Parlare del futuro • La pubblicità • Íl mondo dello spettacolo

Gramática

• Morfologia e usi del futuro • Il mondo dello spettacolo • Proposizioni temporali

5 Yo que tú - Chiedere e dare consigli - Spiegare le caratteristiche di persone o cose - Descrivere le caratteristiche di ciò di cui abbiamo bisogno

Léxico

• Il telefono • Il computer • La rete

Gramática

• Morfologia e usi del condizionale

• Le espressioni di probabilità • I relativi • Proposizioni relative • Proposizioni modali

Literatura LITERATURA CONVERSACIÓN

La comunicación literaria y sus géneros

Los orígenes

- Marco histórico

- Marco social

- Para profundizar: El edicto de Isabel y los

Sefardíes.

- Marco literario: la Edad Media

- Para profundizar: origen y desarrollo de la

lengua española.

La lírica en la edad media

-La lírica tradicional: las jarchas, las cantigas y los villancicos.

-El Mester de Juglaría

El Cantar de Mio Cid

La publicidad

-como presentar un producto

El futuro

- El horóscopo

- Cantar del destierro

- Cantar de las bodas

- Para profundizar: película El Cid

- El Mester de Clerecía

Gonzalo de Berceo

- Milagros de Nuestra Señora, Introducción

- Milagro de San Lorenzo, de Martirio de San

Lorenzo

Arcipreste de Hita

El libro de Buen Amor

-Historia de Pitas Payas

-El poder del dinero

La lírica culta

Jorge Manrique

-Coplas por la muerte de su padre

El romancero

-Romance de Abenámar

La narrativa en la Edad Media

Don Juan Manuel

El Conde Lucanor

-La zorra y el gallo

-El hombre cargado de piedras preciosas

El teatro en la Edad Media

La Celestina

-La Celestina ACTO I

-La Celestina ACTO IV

-La Celestina ACTO XIX

Para profundizar: Trotaconventos y Celestina a.s. 2015/2016

LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO GALILEI PROGRAMMA DI LINGUA E CULTURA FRANCESE

CLASSE III SEZIONE B LINGUISTICO PROF.SSA BORGNA SIMONA

OUTILS D’ANALYSE

• Culture et civilisation

• Savoir, savoir faire et savoir être

• La communication: l’émetteur, le destinataire, le code, le message, le référent et les fonctions du message (expressive, conative, phatique, métalinguistique, référentielle)

LES SONS ET LA LITTERATURE • Les phonèmes du français

• La transcription phonétique

LA POESIE • La mesure du vers

• Le découpage syllabique et le problème du “e” muet

• Les différents mètres

• Les coupes (la mesure et la césure)

• L’alexandrin et les hémistiches

• L’enjambement

• Le sonnet

L’EPOQUE MEDIEVALE

DU Ve AU XIe SIECLE: LA NAISSANCE DE LA FRANCE • Les Mérovingiens, les Carolingiens et les Capétiens

• L’essor économique des XIIe et XIIIe siècles

• Les troubles du XIVe siècle: la guerre des Cent Ans

• Le schisme d’Occident et le déplacement de la papauté à Avignon

LA FRANCE DE LA RENAISSANCE

• François 1er, les guerres d’Italie

• La Renaissance des Arts et celle de l’Etat

• Le massacre de la Saint Barthélémy

• Des massacres à l’Edit de Nantes

LYRISME ET LITTERATURE COURTOISE

• L’idéal de la courtoisie

• Le thème de l’amour courtois

• Les thèmes du roman courtois, la chevalerie UN POETE ITALIEN, PETRARQUE ET SON INSPIRATION A’ FONTAINE DE VAUCLUSE Chiare, fresche e dolci acque…. Eau claire, fraîche et bienfaisante….. “LE PHILTRE D’AMOUR”, LE ROMAN DE TRISTAN ET ISEUT “LES LARMES D’ENIDE” EREC ET ENIDE, Chrétien de Troyes

LA PLEIADE • Clément Marot

• L’école de Lyon

• De la Brigade à la Pléiade JOACHIM DU BELLAY “Que n’ai-je encor la harpe thracienne” Les Antiquités de Rome PIERRE DE RONSARD “Mignonne, allons voir si la rose….”Odes “Quand vous serez bien vieille” Sonnets pour Hélène De la pensée médiévale à l’humanisme Une passion pour l’antiquité Une philosophie centrée sur l’homme Les idées pédagogiques chez Rabelais et Montaigne RABELAIS “La journée de Gargantua”, Gargantua MONTAIGNE “Comment éduquer un enfant” Les Essais

Lecture par groupes et exposé oral de Cyrano de Bergerac GRAMMAIRE

• Révision présent indicatif, imparfait, passé composé, participe passé, futur, conditionnel de tous les verbes réguliers, avec des particularités orthographiques et de tous les verbes irréguliers

• Subjonctif présent et son emploi

• Emploi des modes et des temps (verbes d’opinion, futur dans le passé, verbe espérer, interrogatives indirectes)

• Phrase hypothétique

• Accord du participe passé avec l’auxiliaire être, avoir et avec les verbes pronominaux

• Verbes pronominaux en français et pas en italien et vice-versa

• Propositions subordonnées avec le subjonctif TESTI UTILIZZATI Avenir 1, éd. Valmartina Grammaire Savoir Delf, éd. Cideb Materiale fornito dalla docente sotto forma di fotocopie e appunti

• Approfondissement subjonctif et propositions subordonnées

• Notes sur les idées pédagogiques de Rabelais et de Montaigne

• Notes sur la Pléiade

Civitavecchia, lì 6 giugno 2016

Liceo Scientifico e Linguistico « G. Galilei” Civitavecchia Programma svolto di conversazione francese

Prof.ssa Paradisi Sonia CLASSE 3BL

Communication et Civilisation Française ARTICLES D’ACTUALITÉ :

- " sous le même toit, Xue et Henri : un toit, 2 générations "! Le nouvel Edito B1 p.14

- Bande dessinée, « Monsieur Jean »

Le nouvel Edito B1 p.21

- La vogue des jardins partagés Le nouvel Edito B1 p.20

- Un boulot de rêve ; enquêteur pour guide touristique et soigneur de primates Le nouvel Edito B1 p.44

- Dossier « Affaires de cœur » Document A : les différentes formes d’union en France Le nouvel Edito B1 p.76

- Découvrir le monde en partant étudier à l’étranger Le nouvel Edito B1 p.34

- Exposés oraux sur des sujets d’actualité : L’euthanasie, La consommation et le commerce de drogues, Les jeunes conducteurs, Couples sans enfant etc…

- Reportage TV5enseigner .com : Fiche pédagogique sur « les superstitions des français »

- Film : « les Profs » réalisé par Pierre François et Martin-Laval

Civitavecchia, il 03/06/2016 Gli alunni Prof.ssa Paradisi Sonia

STORIA PROGRAMMA 3 BL

- Lineamenti generali del basso medioevo: l’anno mille; papato e impero; l’età di Federico Barbarossa; le crociate; la società medievale nel Duecento; Federico II, i comuni italiani e Innocenzo III.

- La preistoria delle nazioni: Francia e Inghilterra nell’Autunno del Medioevo. I comuni italiani.

- La crisi del ‘300 e l’Europa del ‘400. - Il Mondo Mediterraneo fra cristiani e musulmani; le esplorazioni geografiche all’alba

dell’età moderna. - L’ Europa e le Guerre di religione; Carlo V e la Riforma protestante; la cristianità lacerata;

la Controriforma cattolica. Filippo II ed Elisabetta I. Le guerre di religione in Francia - La Guerra dei trent’anni e le conseguenze politiche: la nascita dell’Assolutismo moderno.

Il docente Paolo Guadagnoli

LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO

“GALILEO GALILEI”

PROGRAMMA SVOLTO DI FILOSOFIA

CLASSE III B Linguistico – A.S. 2015/2016

Prof. Nicoletta Potenza

La filosofia arcaica - La ricerca del “principio”

- I filosofi ionici

Talete

Anassimandro

Anassimene

- Eraclito e il lògos universale

- L’armonia dei numeri: Pitagora e la tradizione pitagorica

- Parmenide: la filosofia dell’essere

- Zenone: la dialettica, i paradossi

- Fisici pluralisti

Empedocle

Anassagora

Leucippo e Democrito

La filosofia ad Atene nel V secolo a. C. - L’essere umano al centro della filosofia

- La parola come mezzo di comunicazione

- I sofisti

Protagora

l’uomo misura di tutte le cose;

il relativismo culturale

- Socrate

L’insegnamento socratico e la condanna a morte

L’essenza dell’uomo è la virtù

Il metodo socratico: ironia e maieutica

L’ etica socratica

- La nascita dell’Accademia

- Platone

La filosofia come professione

La “Repubblica” e la concezione dello Stato

Il modello educativo

La dottrina delle idee: la conoscenza delle idee come reminescenza; le cose e le idee;

l’analogia tra il Sole e il bene

Il mito della caverna: i gradi della conoscenza e il ruolo del filosofo

La teoria dell’anima

La filosofia come preparazione alla morte

Filosofia ed Eros

Il Timeo

Lettura e commento dell’Apologia di Socrate

- Aristotele

Il Peripato

Le opere e la loro catalogazione

La classificazione delle scienze

La logica come “strumento” della scienza: l’Organon

Categorie, proposizioni, sillogismo

La Metafisica: la sostanza, materia e forma, il divenire, potenza ed atto.

Libro di testo: Restaino, Rossi, Euron

FILOSOFICAMENTE 1

Petrini

Gli studenti La docente

Liceo Scientifico e Linguistico “G. Galilei” Civitavecchia (RM)

Anno scolastico 2015/2016

Classe 3° sezione B linguistico

Professoressa Superchi Silvia

MATEMATICA

Programma svolto

DISEQUAZIONI DI PRIMO GRADO Disequazioni di primo grado intere e fratte. Sistemi di disequazioni. LE EQUAZIONI DI SECONDO GRADO Equazioni di secondo grado. Risoluzione di equazioni incomplete pure e spurie. Formula risolutiva per le equazioni complete. Semplici equazioni parametriche. LA PARABOLA Parabola come luogo geometrico e come conica. Equazione generica di una parabola con asse parallelo all’asse delle ordinate. Vertice ed asse di simmetria. Intersezione di una parabola con gli assi. Grafico della parabola partendo dalla sua equazione. DISEQUAZIONI DI SECONDO GRADO Risoluzione di una disequazione di secondo grado tramite il segno della parabola. Disequazioni di grado superiore al secondo scomponibili. Disequazioni frazionarie. Sistemi di disequazioni. I QUADRILATERI Trapezio: definizione, trapezi particolari, proprietà dei trapezi e del trapezio isoscele, area e perimetro. Parallelogramma: definizione, proprietà dei parallelogrammi, condizioni per stabilire se un quadrilatero è un parallelogramma, area e perimetro. Rettangolo:definizione, proprietà del rettangolo, condizioni per stabilire se un quadrilatero è un rettangolo, area e perimetro. Rombo:definizione, proprietà del rombo, condizioni per stabilire se un quadrilatero è un rombo, area e perimetro. Quadrato:definizione, proprietà del quadrato, condizioni per stabilire se un quadrilatero è un quadrato, area e perimetro.

DATA FIRMA

8 giugno 2016 Silvia Superchi

Liceo Scientifico e Linguistico Galileo Galilei di Civitavecchia PROGRAMMA DI FISICA

Classe III B Linguistico a.s. 2015-2016

Prof.ssa Nicoletta Foschi

LE GRANDEZZE La misura delle grandezze Il sistema internazionale Grandezze fisiche (tempo, lunghezza, massa, densità, volume) ed unità di misura Le parti della fisica STRUMENTI MATEMATICI Rapporti. Proporzioni. Percentuali. Le potenze di10. Proprietà delle potenze. Grafici. Notazione scientifica. Ordine di grandezza. Arrotondamento. LA MISURA Gli strumenti di misura. Strumenti analogici e digitali. Sensibilità, portata di uno strumento. Incertezza delle misure. Incertezza dello strumento. Valor medio e incertezza. Errore massimo. Incertezza relativa. Incertezza relativa percentuale. Incertezza nelle misure indirette. IL MOTO DEI CORPI Il sistema di riferimento. Traiettoria. Vettore spostamento. Velocità media ed istantanea. Vettore velocità. L’accelerazione media ed istantanea. Accelerazione tangenziale e centripeta. Rappresentazione grafica di un moto. Grafico spazio-tempo. Grafico velocità-tempo. Il moto rettilineo uniforme. Equazione oraria. Il moto rettilineo uniformemente accelerato e la sua equazione oraria. Il moto circolare uniforme, caratteristiche del moto. Il moto armonico e le sue caratteristiche.

LE FORZE Definizione Le forze cambiano la velocità. L’effetto delle forze. La misura delle forze. Il dinamometro Taratura di un dinamometro. Somma di forze. Metodo punta-coda. Vettori Il vettore spostamento. Operazioni con i vettori e con le forze Somma di due vettori, Scomposizione di un vettore lungo due direzioni, Moltiplicazione di un vettore per uno scalare, Differenza di vettori. Forza peso e massa Forza peso e massa sono proporzionali. Il valore di g FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEGLI ALUNNI

Liceo Scientifico e Linguistico Galileo Galilei

Anno scolastico 2015/2016 - programma Scienze naturali classe terza BL Riproduzione cellulare e di organismi: Riproduzione sessuata e asessuata. Partenogenesi ed ermafroditismo. Riproduzione degli organismi unicellulari. Come sono fatti i cromosomi degli organismi procarioti ed eucarioti. Cosa è la cromatina (eucromatina, eterocromatina facoltativa e costitutiva) . Subnità della cromatina: il nucleosoma. Ciclo cellulare di una cellula somatica e mitosi. Ciclo cellulare di una cellula germinale e meiosi. Quante delle cellule germinali in divisone diventano spermatozoi e cellule uovo nella specie uomo. Genetica: Cosa sono le linee pure ed i caratteri antagonisti. Principio della dominanza o prima legge di Mendel. Cosa si intende con i termini allele, locus, omozigote, eterozigote. Seconda legge di Mendel. Quadrato di Punnett. Test cross. Terza legge di Mendel. La genetica mendeliana nell’uomo: colore degli occhi, gruppi sanguigni e Fattore RH. Teoria cromosomica di Sutton e le esperienze di Morgan sul moscerino della Frutta. Eredità legata al sesso: emofilia, daltonismo, calvizie, favismo. Codominanza e sistema dei gruppi sanguigni ABO. Dominanza incompleta, effetto pleiotropico, poligenia. .Teoria dell’evoluzione: cosa si intende per evoluzione. Creazionismo e catastrofismo di Cuvier Interpretazione dei fossili nel passato. Storia dell'evoluzionismo: nascita dell’evoluzionismo sia in campo biologico che geologico. Teoria di Lamarck. Darwin e la teoria dell’evoluzione. Origine della variabilità genetica: mutazioni e riproduzione sessuale. Cenni sulla Teoria degli equilibri punteggiati. .Introduzione alla biologia molecolare: ripasso sui gruppi funzionali, sui polimeri e monomeri Particelle particolari: i virus ed i batteriofagi. I visus animali con riferimento particolare al virus dell'AIDS. Importanza delle vaccinazioni. Composizione della materia vivente: elementi e composti che caratterizzano gli organismi viventi. I carboidrati: monosaccaridi, disaccaridi, oligosaccaridi, polisaccaridi. I lipidi. Trigliceridi: struttura e funzioni, grassi saturi ed insaturi. I fosfolipidi con riferimento particolare alla lecitina. Molecole che formano i fosfolipidi, come si legano tali molecole e la loro funzione. Gli steroli con riferimento particolare al colesterolo. Colesterolo HDL e LDL. Cenni sulle cere. Le proteine: gli aminoacidi e le loro caratteristiche. Legame peptidico. Struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria delle proteine. Funzioni delle proteine. Gli acidi nucleici: quali sono, il perché del loro nome, monomeri che li formano, come si legano tali monomeri. Un nucleotide particolare: l'ATP. Cosa significa che le catene degli acidi nucleici hanno una loro polarità. Come si scrivono per convenzione le sequenze degli acidi nucleici. Il DNA come molecola della vita: Isolamento degli acidi nucleici. Esperienze che hanno portato a comprenderne l’importanza: esperimento di Griffith, esperimenti di Avery, esperimento di Hershey e Chase Scoperta della doppia elica del DNA ed il modello proposto da Watson e Crick. Contributo di Rosalind Franklin. Differenze tra DNA ed RNA. Duplicazione del DNA. Duplicazione dei telomeri negli eucarioti e scoperta delle telomerasi. Amplificazione del DNA in laboratorio: la PCR. e le sue applicazioni in ambito diagnostico e forense.

.Epressione genica: Cosa è un gene. Trascrizione: inizio, allungamento, terminazione Maturazione dell'RNA negli eucarioti (capping, tailing, splicing). Codice genetico: caratteristiche generali. Eccezioni all'universalità del codice genetico. La traduzione: inizio, allungamento, terminazione. Le mutazioni: Cosa sono le mutazioni. Possibili conseguenze delle mutazioni che interessano sia le cellule somatiche che le cellule germinali. Cosa sono le mutazioni puntiformi. Cenni sull'origine delle mutazioni. .Educazione alla salute: Gli edulcoranti artificiali con riferimento particolare all'aspartame Educazione alimentare: trigliceridi animali e vegetali. La margarina. Alimenti che contengono colesterolo. Le proteine nell’alimentazione. Malattie genetiche. Chimica: .I legami chimici: Ripasso sui legami chimici Attività di Stage (Galileo Soap): .Principi di erboristeria e informazioni basilari sull’utilizzo delle piante officinali .Storia del sapone e preparazione dell’oleolito ,Visita presso Azienda agricola Lavanda di Maremma: preparazione del sapone a freddo illustrazione estrazione olio essenziale in corrente di vapore e separazione acqua di lavanda. Utilizzazione della lavanda in prodotti per la cura della persona. .Riconoscimento di piante di interesse officinale nel giardino della scuola Preparazione della maschera di argilla e messa in posa .Compilazione del diario di bordo Attività di Laboratorio e di stage

1) Preparazione dell'oleolito da piante emollienti (calendula, camomilla, lavanda) 2) Realizzazione del burro di cacao 3) Riconoscimento di piante di interesse officinale nel giardino della scuola 4) Preparazione del sapone presso l’azienda agricola “Lavanda di Maremma” 5) Maschera con argilla ventilata con aggiunta di sostanze naturali lenitive, emollienti ed

antiacne Gli alunni L’insegnante

Programma di Storia dell'arte Classe III B linguistico a.s. 2015/2016 Insegnante: Sandra Angeloni L'arte della Preistoria Il contesto storico-culturale. Le tappe delle Età preistoriche. Le espressioni figurative e l'evoluzione stilistica dell'arte parietale. Le prime forme di architettura: le costruzioni megalitiche. Il mediterraneo nell'Età del bronzo L'arte micenea. L'arte greca La Grecia arcaica. Il contesto storico-culturale. Le fasi dell'arte greca. L'Età della formazione. Il tempio greco. L'architettura delle colonie in Italia. La scultura arcaica. Le decorazioni del tempio. L'affermazione del classicismo Il contesto storico-culturale. L'Acropoli di Atene: il Partenone, l'Eretteo, i Propilei, il tempio di Athena Nike. La scultura dell'Età severa: Mirone, I bronzi di Riace, Le sculture del Tempio di Zeus a Olimpia. Policleto, Fidia, Le sculture e i frontoni del Partenone. Il tardo classicismo Il contesto storico-culturale. La scultura di Prassitele e Scopas. La città ellenica dall'arcaismo al classicismo: L'urbanistica delle colonie, L'agorà, La stoà, Il teatro. L'arte ellenistica Il contesto storico-culturale. La Nike di Samotracia. L'arte etrusca Il contesto storico-culturale. Le città e l'architettura. I principi costruttivi dell'architettura etrusca. Il tempio. L'architettura funeraria. La produzione ceramica, la pittura e la scultura. L'arte romana Il contesto storico-culturale. La cronologia dei principali eventi e dell'evoluzione dell'arte romana. Caratteri dell'architettura romana. Sistemi strutturali di copertura. Le malte e i paramenti murari. L'architettura civile: Il foro, La basilica, I monumenti celebrativi. L'architettura nell'Età repubblicana: Il Tempio della Fortuna Virile e Il Tempio di Ercole vincitore. Il Foro Romano. La scultura: L'Ara di Domizio enobarbo, La ritrattistica. L'Ara Pacis e i suoi rilievi. La Colonna traiana. Libro di testo: Arte e artisti vol. I. Ed. Atlas.

Programma di Educazione fisica Anno scolastico 2014/15 classe 3bl Doc. prof.ssa Patrizia Befani Valutazione diagnostica: test coordinativi e condizionali. Riflessioni sui risultati delle prove. Schemi motori e abilità di base :percorsi misti, capovolte, rotolamenti, salti, lanci situazioni di equilibrio statico e dinamico, salti e saltelli alla fune e funicella. Combinazioni a corpo libero con e senza attrezzi: esercizi del busto e degli arti in combinazione, da situazioni diverse e sui diversi piani. Pallavolo: schemi di gioco e arbitraggio. Pallacanestro: schemi di gioco 3vs3. Esercitazione al quadro svedese. Atletica leggera: corsa di resistenza e di velocità Esercitazione alla trave bassa. Esercizi propri e di riporto alla spalliera. Fondamentali del gioco del badminton. Tornei interni : calcetto pallavolo basket Trekking Argomenti teorici :apparato locomotore, alimentazione: i principi fondamentali fisiologia muscolare , meccanismi contrazione muscolare. Il docente Patrizia Befani

Materia: Religione Docente: RICCO Andreina Classe: 3BL

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2015 – 2016 A SCUOLA DI ALTRUISMO GIOVANI IN CAMMINO RELIGIONI E SENSO DELLA VITA La risposta delle religioni GESU’ IL VOLTO DI DIO Gesù nell’Ebraismo Gesù e le donne RELIGIONI A CONFRONTO Il dialogo interreligioso ieri e oggi Religioni e violenza Donna e religioni La donna nell’Ebraismo e nell’Islam La donna nel Cristianesimo QUALE ETICA? Cos’è l’etica? Problematiche etiche. Bioetica Problematiche etiche. Embrione e monoteismi LE DIECI PAROLE Il Decalogo ieri e oggi Dio Padre e madre VALORI DA VIVERE APPROFONDIMENTO La libertà Civitavecchia, 26– 05 – 2016 Gli alunni La docente