Programmazione Modulare 2015-16 · gravitazionale Definizione di energia potenziale elastica ......
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Programmazione Modulare 2015-16 Indirizzo: BIENNIO Disciplina: FISICA Ore settimanali previste: 3 (2 ore Teoria 1 ora Laboratorio) Classe: 2A – 2B- 2C Prerequisiti per l'accesso alla PARTE C: Unità di misura, proporzionalità diretta, correlazione lineare, proporzionalità quadratica,rappresentazione grafica di una retta e di una parabola. I vettori. Velocità media e accelerazione media. La legge oraria. La tangente in un punto di una curva. L’angolo al centro. N. modulo Titolo Modulo Titolo unità didattiche in cui è diviso il modulo Ore previste per modulo Periodo mensile per modulo Competenze PARTE C Cinematica U.D.6: Il moto rettilineo U.D.7: Il moto nel piano 18 Settembre Ottobre Studiare il moto rettilineo di un corpo per via algebrica Calcolare grandezze cinematiche mediante le rispettive definizioni o con metodo grafico Studiare problematiche connesse al moto circolare uniforme Prerequisiti per l'accesso alla PARTE D: Risultante di due forza, legge oraria di un moto, la caduta libera di un grave, il moto circolare uniforme, le forze. N. modulo Titolo Modulo Titolo unità didattiche in cui è diviso il modulo Ore previste per modulo Periodo mensile per modulo Competenze PARTE D Dinamica U.D.8: I principi della dinamica U.D.9: Energia e Lavoro 12 Novembre Descrivere il moto di un corpo anche facendo riferimento alle cause che lo producono Applicare i principi della dinamica alla soluzione di semplici problemi Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati al binomio lavoro-energia Calcolare il lavoro e l’energia mediante le rispettive definizioni
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Programmazione Modulare 2015-16
Indirizzo: BIENNIO Disciplina: FISICA Ore settimanali previste: 3 (2 ore Teoria 1 ora Laboratorio) Classe: 2A – 2B- 2C
Prerequisiti per l'accesso alla PARTE C: Unità di misura, proporzionalità diretta, correlazione lineare, proporzionalità quadratica,rappresentazione grafica di una retta e di una parabola. I vettori. Velocità media e accelerazione media. La legge oraria. La tangente in un punto di una curva. L’angolo al centro.
N. modulo Titolo Modulo Titolo unità didattiche in cui è diviso
il modulo Ore previste per modulo
Periodo mensile per
modulo Competenze
PARTE C Cinematica
U.D.6: Il moto rettilineo
U.D.7: Il moto nel piano 18
Settembre
Ottobre
Studiare il moto rettilineo di un corpo per via algebrica
Calcolare grandezze cinematiche mediante le rispettive
definizioni o con metodo grafico
Studiare problematiche connesse al moto circolare
uniforme
Prerequisiti per l'accesso alla PARTE D: Risultante di due forza, legge oraria di un moto, la caduta libera di un grave, il moto circolare uniforme, le forze.
N. modulo Titolo Modulo Titolo unità didattiche in cui è diviso
il modulo Ore previste per modulo
Periodo mensile per
modulo Competenze
PARTE D
Dinamica
U.D.8: I principi della dinamica
U.D.9: Energia e Lavoro
12 Novembre
Descrivere il moto di un corpo anche facendo riferimento
alle cause che lo producono
Applicare i principi della dinamica alla soluzione di
semplici problemi
Analizzare qualitativamente e quantitativamente
fenomeni legati al binomio lavoro-energia
Calcolare il lavoro e l’energia mediante le rispettive
definizioni
Prerequisiti per l'accesso alla PARTE E: Unità di misura. L’energia. Relazioni fra grandezze. Le potenze
N. modulo Titolo Modulo Titolo unità didattiche in cui è diviso
il modulo
Ore previste
per modulo
Periodo mensile per
modulo
Competenze
PARTE E
Termodinamica U.D.11 Calore e temperatura 16 Dicembre Gennaio
Descrivere i fenomeni legati alla trasmissione del calore
Calcolare la quantità di calore trasmessa o assorbita da
una sostanza in alcuni fenomeni termici
Prerequisiti per l'accesso alla PARTE G: Notazione scientifica. Grandezze vettoriali. Forza e accelerazione. Principio di azione e reazione Attrazione gravitazionale. Il lavoro. Carica elettrica. Campo elettrico. Conduttori. Differenza di potenziale. Potenza. Legge della termologia. La corrente elettrica. Il generatore. La prima legge di Ohm. La capacità elettrica. Proporzionalità diretta e inversa. Componenti di un vettore. Coppia di forze. Rotazioni. Forza elettrica. Forza centripeta.
N. modulo Titolo Modulo Titolo unità didattiche in cui è diviso
il modulo
Ore previste
per modulo
Periodo mensile per
modulo Competenze
PARTE G
Campo elettrico e magnetico
U.D.15 Fenomeni elettrostatici
U.D.16 La corrente elettrica continua
U.D.17 I circuiti elettrici
U.D.18 Il campo magnetico
18 Febbraio
Marzo
Analizzare e descrivere fenomeni in cui interagiscono
cariche elettriche
Determinare intensità, direzione e verso della forza elettrica
e del campo elettrico
Applicare le leggi relative al passaggio della corrente
elettrica in un conduttore ohmico
Effettuare misure delle grandezze che caratterizzano un
circuito elettrico
Realizzare circuiti elettrici con collegamenti in serie e in
parallelo
Calcolare la resistenza equivalente anche in presenza di una
resistenza interna
Analizzare e descrivere fenomeni magnetici prodotti da
magneti e/o da correnti
Risolvere semplici problemi sul campo magnetico
Prerequisiti per l'accesso alla PARTE H: Campo magnetico. Campo magnetico uniforme. Forza elettromotrice. Forza di Lorentz. Forza su un conduttore
N. modulo Titolo Modulo Titolo unità didattiche in cui è diviso
il modulo
Ore previste
per modulo
Periodo mensile per
modulo
Competenze
PARTE H
Induzione e onde
elettromagnetiche
U.D.19 Induzione e onde
elettromagnetiche
20 Aprile
Maggio
Analizzare e descrivere l’interazione fra magnetismo ed
elettricità
Risolvere semplici problemi sui circuiti in corrente
alternata
Prerequisiti per l'accesso alla PARTE F: Moto oscillatorio(frequenza, periodo). L’inerzia. Moto uniforme. La potenza.
N. modulo Titolo Modulo Titolo unità didattiche in cui è diviso
il modulo
Ore previste
per modulo
Periodo mensile per
modulo Competenze
PARTE F
Suono e luce U.D.13 Il suono U.D.14 La luce
4 Gennaio Febbraio
Classificare i tipi di onde
Distinguere le caratteristiche delle onde sonore
Analizzare la natura della luce
Descrivere le modalità di propagazione
Unità didattiche della PARTE C: Cinematica
Titolo U.D. Contenuti Conoscenze Teoriche Abilità Operative
U.D.6:
Il moto rettilineo
Lo studio del moto e la velocità
Il moto rettilineo uniforme
L’accelerazione
Il moto rettilineo uniformemente accelerato
Il moto uniformemente accelerato con ν0≠0
Definizione di velocità media e
accelerazione media
Differenza tra moto rettilineo uniforme
e moto uniformemente accelerato
La legge oraria del moto rettilineo
uniforme
Le leggi del moto uniformemente
accelerato
Che cos’è l’accelerazione di gravità
Calcolare grandezze cinematiche mediante le
rispettive definizioni
Applicare la legge oraria del moto rettilineo
uniforme
Applicare le leggi del moto uniformemente
accelerato
Calcolare grandezze cinematiche con metodo
grafico
Studiare il moto di caduta libera Attività di laboratorio: Esperienza sul moto rettilineo uniforme
Titolo U.D. Contenuti Conoscenze Teoriche Abilità Operative
U.D.7:
Il moto nel piano
Il moto circolare uniforme
La velocità angolare
Grandezze caratteristiche del moto
circolare uniforme
Calcolare velocità angolare, velocità tangenziale e
accelerazione nel moto circolare uniforme
Unità didattiche PARTE D: Dinamica
Titolo U.D. Contenuti Conoscenze Teoriche Abilità Operative
U.D.8:
I principi della
dinamica
Il primo principio della dinamica
Il secondo principio della dinamica
Il terzo principio della dinamica
Alcune applicazioni dei tre principi
La forza centripeta
Conoscere gli enunciati dei tre principi
della dinamica
Che cos’è la forza gravitazionale
Proporre esempi di applicazione dei tre principi della
dinamica
Distinguere moti in sistemi inerziali e non inerziali
Valutare la forza centripeta
Calcolare la forza gravitazionale
Attività di laboratorio: Filmati sui principi della dinamica
Unità didattiche PARTE D: Dinamica
Unità
didat
tiche
PART
E E:
Term
odina
mica
Titolo U.D. Contenuti Conoscenze Teoriche Abilità Operative
U.D.9
Energia e Lavoro
Il lavoro
La potenza
L’energia cinetica
L’energia potenziale
Il trasferimento di energia
La definizione di lavoro
La definizione di potenza
La definizione di energia cinetica
L’enunciato del teorema dell’energia
cinetica
Che cos’è l’energia potenziale
gravitazionale
Definizione di energia potenziale elastica
Calcolare il lavoro di una o più forze costanti
Applicare il teorema dell’energia cinetica
Valutare l’energia potenziale di un corpo
Descrivere trasformazioni di energia da una forma a
un’altra
Attività di laboratorio:
Titolo U.D. Contenuti Conoscenze Teoriche Abilità Operative U.D. 11
Calore e
Temperatura
La misura della temperatura
La dilatazione termica
La legge fondamentale della termologia
Il calore latente
La propagazione del calore
Conoscere le scale termometriche
La legge della dilatazione termica
Distinguere tra calore specifico e capacità
termica
La legge fondamentale della termologia
Concetto di equilibrio termico
Stati della materia e cambiamenti di stato
I meccanismi di propagazione del calore
Calcolare la dilatazione di un solido o un liquido
Applicare la legge fondamentale della termologia per calcolare
le quantità di calore
Determinare la temperatura di equilibrio di due sostanze a
contatto termico
Calcolare il calore latente
Valutare il calore disperso attraverso una parete piana Attività di laboratorio: Calcolare il calore specifico di un solido mediante dati sperimentali
Unità didattiche PARTE G: Campo elettrico e magnetico
Titolo U.D. Contenuti Conoscenze Teoriche Abilità Operative U.D. 15
Fenomeni
elettrostatici
Le cariche elettriche
La legge di Coulomb
Il campo elettrico
La differenza di potenziale
I condensatori
Le proprietà della forza elettrica fra due o
più cariche
La definizione di campo elettrico
Analogie e differenze tra campo
gravitazionale e campo elettrico
Differenza tra energia potenziale elettrica e
differenza di potenziale fra due punti
A che cosa serve un condensatore
Applicare la legge di Coulomb
Valutare il campo elettrico in un punto, anche in presenza di più
cariche sorgenti
Studiare il moto di una carica dentro un campo elettrico
uniforme
Risolvere problemi sulla capacità di uno o più condensatori
Attività di laboratorio: Descrizione del funzionamento dell’elettroscopio, della macchina di Wimshurdt e del generatore di Van de Graaf.
Titolo U.D. Contenuti Conoscenze Teoriche Abilità Operative U.D. 16
La corrente elettrica
continua
La corrente elettrica
La resistenza elettrica
La seconda legge di Ohm
Resistività e temperatura
L’effetto termico della corrente
Conoscere gli elementi caratteristici di un
circuito elettrico e la loro funzione
Definizione di intensità di corrente e di
potenza elettrica
La relazione di causa-effetto fra differenza di
potenziale e intensità di corrente
Effetti prodotti dalla corrente elettrica
Schematizzare un circuito elettrico
Risolvere problemi che richiedono l’applicazione delle due leggi
di Ohm
Progettare una resistenza di valore assegnato
Calcolare la quantità di calore prodotta per effetto Joule
Attività di laboratorio: Lettura resistenza con codice dei colori Lettura tester analogico digitale
Titolo U.D. Contenuti Conoscenze Teoriche Abilità Operative U.D. 17
I circuiti elettrici
Resistenze in serie
Resistenze in parallelo
La resistenza interna
La corrente nei liquidi e nei gas
La differenza fra conduttori in serie e
conduttori in parallelo
La resistenza equivalente
Che cos’è la forza elettromotrice di un
generatore
I meccanismi di conduzione elettrica nei
liquidi
Determinare la resistenza equivalente di un circuito
Valutare l’effetto della resistenza interna di un generatore o di
uno strumento di misura
Applicare la legge di Faraday
Attività di laboratorio: Misura della resistenza equivalente per resistenze in serie ed in parallelo
Titolo U.D. Contenuti Conoscenze Teoriche Abilità Operative U.D. 18
Il campo magnetico
Fenomeni magnetici
Calcolo del campo magnetico
Forze su conduttori percorsi da corrente
La forza di Lorentz
Che cos’è un campo magnetico e quali sono
le sorgenti del campo
Qual è l’effetto di un campo magnetico sui
conduttori percorsi da corrente elettrica
Analogie e differenze tra campo elettrico e
campo magnetico
Che cos’è la forza di Lorentz
Individuare direzione e verso del campo magnetico
Calcolare l’intensità del campo magnetico in alcuni casi
particolari
Calcolare la forza su un conduttore percorso da corrente
Stabilire la traiettoria di una carica in un campo magnetico
Attività di laboratorio:
Unità didattiche PARTE H: Induzione e onde elettromagnetiche
Titolo U.D. Contenuti Conoscenze Teoriche Abilità Operative U.D. 19
Induzione e onde
elettromagnetiche
Il flusso del vettore B
La legge di Faraday-Neumann-Lenz
Induttanza e autoinduzione
I circuiti in corrente alternata
trasformatore
Le onde elettromagnetiche
Che cos’è il flusso magnetico
L’enunciato della legge di Faraday-Neumann-
Lenz
Che cos’è l’induttanza della bobina
A che cosa serve un trasformatore
Che cos’è un’onda elettromagnetica
Calcolare il flusso del campo magnetico
Applicare la legge di Faraday-Neumann-Lenz
Applicare le leggi dei circuiti in corrente alternata
Distinguere fra i vari tipi di onde elettromagnetiche
Attività di laboratorio:
Unità didattiche PARTE F: Suono e Luce
Titolo U.D. Contenuti Conoscenze Teoriche Abilità Operative
U.D.13: Il suono Le onde e la loro propagazione
Le onde sonore.
Conoscere i principali tipi di onde
Conoscere le grandezze caratteristiche delle
onde
Classificare i tipi di onde
Distinguere le caratteristiche delle onde sonore
U.D.14: La luce Cenni al modello corpuscolare e ondulatorio
La propagazione della luce
I colori
Conoscere le caratteristiche della luce Analizzare la natura della luce
Descrivere le modalità di propagazione
