LICEO CLASSICO STATALE “G. CARDUCCI”

Via Beroldo 9 - 20127 MILANO Tel. 02/2847232 - Fax 02/2610154

Sito web: www.liceoclassicocarducci.gov.it; Posta elettronica: segreteria@liceocarducci.it Posta elettronica istituzionale: mipc03000n@istruzione.it ; (PEC): mipc03000n@pec.istruzione.it

Cod.Mecc.MIPC03000N - Cod.fiscale 80126650151

PROGRAMMAZIONE DIDATTICO-EDUCATIVA

ANNO SCOLASTICO 2018/2019

DELLA CLASSE 5 F

COMPOSIZIONE CONSIGLIO DI CLASSE:

Carlo Ghielmi Coordinatore

Daniele Pertici Lingua e letteratura Italiana

Roberta Romussi Lingua e cultura latina

Roberta Romussi Lingua e cultura greca

Laura Spadea Lingua e cultura straniera (Inglese)

Paola Gennaro Storia e Filosofia

Antonio Galli Matematica

Antonio Galli Fisica

Carlo Ghielmi Scienze naturali

Tobia Patetta Storia dell’Arte

Rosario Lo Pinto Scienze motorie e sportive

Antonio De Nigris I.R.C.

Susanna Calti Rappresentante dei genitori

Maria Grazia Gemma Rappresentante dei genitori

Jacopo Rossetti Rappresentante degli studenti

Anna Tremolada Rappresentante degli studenti

COMPOSIZIONE DELLA CLASSE

Iscritti a.s. 2018/19 Iscritti a.s. 2017/18 Inseriti in corso d’anno Ripetenti

Maschi 4 4 nessuno nessuno

Femmine 19 19 nessuna nessuna

SITUAZIONE DI PARTENZA DELLA CLASSE

Rilevata sulla base di: Prove d’ingresso Osservazioni / rilevazioni nel corso delle lezioni Revisione dei contenuti principali dei programmi dell’anno precedente

Superamento debito scolastico anno precedente Altro. Specificare:

LIVELLO DI PARTENZA (fasce) COMPORTAMENTO PARTECIPAZIONE OSSERVAZIONI PARTICOLARI

Alto (>8): 6 Medio (6 ½- 8-): 15 Basso (<6): 2 Riferimento alla media delle valutazioni dell’ultimo scrutinio.

Sempre corretto

Generalmente corretto

Spesso scorretto

Mutevole secondo le attività e le discipline

_________________

Attiva e propositiva

Generalmente collaborativa

Generalmente passiva

Vivace ma disordinata

Discontinua

altro____________________

note disciplinari assenze/ritardi frequenti altro_______________________

PATTO EDUCATIVO

OBIETTIVI TRASVERSALI

AREA EDUCATIVA

STRATEGIE PER IL CONSEGUIMENTO DEGLI OBIETTIVI E COMPORTAMENTI CONCORDATI (sintesi dal patto di

corresponsabilità*)

STRUMENTI DI VALUTAZIONE

RISPETTO DELLE REGOLE:

Conoscenza e rispetto dei regolamenti interni; Competenze chiave di cittadinanza

Coltivare negli studenti la coscienza dei propri diritti-doveri di studenti e di cittadini, il rispetto per le opinioni altrui e per le decisioni assunte dagli Organi Collegiali

Coltivare il rispetto per la scuola (persone, ambienti e at-trezzature) e delle regole che la scuola si è data

Richiedere il rispetto dei tempi di lavoro, delle modalità di lavoro concordate e delle consegne

Valorizzare la personalità e il contributo di ognuno e inco-raggiare alla partecipazione

Collaborare all’interno del consiglio di classe per il consegui-mento degli obiettivi educativi

Collaborare con le famiglie per la crescita dello studente verso l’autonomia, particolarmente nelle situazioni di disa-gio

Rispetto delle norme sulla frequenza, i ritardi, le giustifi-cazioni; corretto svolgimento di compiti e verifiche e ri-spetto delle consegne; trasparenza e puntualità nelle co-municazioni scuola / famiglia

Presenza / assenza di note disciplinari o provvedimenti disciplinari

Impegno nello studio e nel miglioramento delle proprie competenze (comprese le attività di recupero proposte)

Qualità della partecipazione alla vita di classe

Qualità della partecipazione alla vita della scuola: organi collegiali, attività didattiche alternative, offerte forma-tive complementari, giornalino scolastico e iniziative de-gli studenti

* Il patto educativo è disponibile sul sito del Liceo, nella sezione Regolamenti: Patto educativo di corresponsabilità

OBIETTIVI TRASVERSALI AREA COGNITIVA

(D.M. 22 agosto 2007, all. 2)

OBIETTIVI DI AREA

(D.M. 9, 27 gennaio 2010)

MODALITA’ DI VALUTAZIONE

- Imparare ad imparare

- Progettare

- Comunicare

- Collaborare e partecipare

- Agire in modo autonomo e responsabile

- Risolvere problemi

- Individuare collegamenti e relazioni

- Acquisire ed interpretare l’informazione

Asse dei linguaggi - Padroneggiare la lingua italiana e in particolare la scrittura e l’esposizione orale secondo i diversi contesti e scopi co-municativi. - Saper leggere, comprendere, analizzare e interpretare testi di diverso genere e autorecogliendoneimplicazioni e sfu-mature, anche in rapporto alla tipologia e al contesto storico e culturale. - Completare la conoscenza dei sistemi linguistici latino e greco, quali strumenti indispensabili per accedere alla cultura e alla civiltà classica. - Acquisire, in una lingua moderna, strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento. - Conoscere gli aspetti fondamentali della cultura e delle tradizioni letterarie - classica, italiana ed europea- attraverso lo studio delle opere, degli autori e delle correnti di pensiero più significative e acquisire gli strumenti necessari per con-frontarli con altre tradizioni e culture.

Asse matematico-fisico - Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo algebrico e infinitesimale, rappresentandole anche sotto forma grafica. - Confrontare ed analizzare figure geometriche, individuando invarianti e relazioni. - Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico. - Osservare e identificare fenomeni i fenomeni fisici. - Avere consapevolezza dei vari aspetti del metodo sperimentale, dove l’esperimento è inteso come interrogazione ragionata dei fenomeni naturali, analisi critica dei dati, costruzione e validazione di modelli. - Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi.

Asse scientifico-tecnologico

- Comprendere la dinamicità storica ed evolutiva delle Scienze. - Cogliere le interazioni tra la chimica, le biotecnologie e le altre attività antropiche, acquisendo la consapevolezza delle ricadute dei fenomeni chimico-biologici sulla vita quotidiana - Acquisire una cultura delle scienze motorie che tenda a promuovere la pratica motoria come stile di vita.

Asse storico-sociale - Studiare le discipline in una prospettiva storica e critica. - Praticare i metodi di indagine propri dei diversi ambiti disciplinari. - Leggere, analizzare, interpretare testi filosofici, storici, saggistici e iconografici. - Praticare l’esercizio dell’argomentazione e del confronto. - Curare una modalità espositiva scritta ed orale corretta, pertinente, efficace e personale. - Usare gli strumenti multimediali a supporto dello studio e della ricerca.

- Prove per competenze - Partecipazione al dialogo educativo - Frequenza - Costanza nell’impegno - Progresso rispetto al livello di partenza

ATTIVITÀ DI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO(Per una più ampia descrizione, si rimanda alla relativa sezione del PTOF di Istituto).

CLASSI QUINTE

Le classi quinte di quest’anno concludono il primo triennio dei percorsi di alternanza divenuti obbligo di legge con la L. 107/2015 comma 7. Il loro scopo è stato quello di orientare gli studenti rispetto al mondo dell’università e del lavoro, introducendoli in contesti diversi da quello scolastico e consentendo loro di sviluppare le competenze di ordine relazionale, comunicativo, comportamentale che hanno acquisito durante le attività scolastiche e di cui però non erano ancora o del tutto consapevoli. Delle 200 ore minime di alternanza previste nell’arco del triennio, in media, 80 sono state svolte nella classe terza, 100 ore nella classe quarta, mentre nel corso dell’ultimo anno liceale viene raggiunto questo ammontare minimo richiesto dalla legge, soprattutto tramite incontri e progetti orientativi presso centri di ricerca e università presenti sul territorio, ma anche con ulteriori esperienze pratiche presso enti ed aziende locali. Tali attività hanno luogo nel corso dell’anno scolastico e coinvolgono la classe intera o alcuni studenti individualmente. Ogni classe identifica al proprio interno un docente-tutor che, insieme a un tutor universitario o aziendale, concorda la partecipazione a specifici progettio incontri, seguendo l’alunno dall’inizio alla fine del percorso, redigendo anche dei documenti di analisi e valutazione. Per la classe V F il tutor scolastico per l’Alternanza è il Prof. Carlo Ghielmi . La docente referente del Progetto Alternanza Scuola-Lavoro per l’intero Liceo Classico Carducci è la Prof.ssa Alessandra Frigerio.

CLIL (Insegnamento di discipline non linguistiche in lingua straniera)

DISCIPLINA Modulo da realizzare in lingua inglese

Contenuti Strumenti utilizzati

Numero di ore

Periodo di realizzazione

Scienze naturali Le biomolecole Descrizione di struttura e funzione dei quattro gruppi di biomolecole: proteine,

carboidrati, lipidi e acidi nucleici.

Libro di testo

Proiezione di filmati in lingua

inglese

10 Settembre e ottobre

La fotosintesi Libro di testo

Proiezione di filmati in lingua

inglese

10 Gennaio e febbraio

ATTIVITÀ PROGETTUALI DI CLASSE: INTEGRATIVE, INTERDISCIPLINARI E/O A CLASSI PARALLELE (comprese quelle sportive)

Per la descrizione dettagliata dei progetti si rimanda alla relativa sezione del PTOF di Istituto.

TITOLO E TIPOLOGIA DELL’ATTIVITA’

Contenuti Discipline Coinvolte

Altre classi

Periodo e durata

Docenti responsabili

ATTIVITÀ PROGETTUALI INTEGRATIVE: USCITE DIDATTICHE

Destinazione Attività Data/durata Docente referente Docenti accompagnatori (supplente)

Grecia Viaggio di istruzione marzo/ aprile Romussi Gennaro (Spadea)

Il consiglio di classe si riserva di aderire a eventuali iniziative e uscite didattiche proposte sul territorio.

ATTIVITÀ DI PREPARAZIONE ALL’ESAME DI STATO

Simulazione della prima prova scritta

Simulazione della seconda prova scritta

Simulazione colloquio orale

ATTIVITÀ DI ORIENTAMENTO IN USCITA

La FS Orientamento in Uscita prevede azioni e iniziative di orientamento pensate per gli studenti delle classi III, IV e V del Liceo, tra le quali in particolare: - partecipazione agli open day organizzati dalle Università del territorio; - organizzazione di open day al Liceo Carducci, con la partecipazione di docenti di diversi dipartimenti, di più sedi universitarie, di ex studenti e di esponenti del mondo del lavoro, delle attività produttive e delle professioni; - corsi di preparazione ai test di accesso ai corsi di laurea (con somministrazione simulata); - possibilità di svolgere test di auto-orientamento; - indicazione dei siti più utili per reperire informazioni sulle attività di orientamento promosse dalle principali Università.

VALUTAZIONE, MODALITÀ DI VERIFICA, CRITERI DI VALUTAZIONE DELLE VERIFICHE

TIPOLOGIA E NUMERO DELLE VERIFICHE

Asse linguistico - Prove scritte: tipologie Esame di Stato. - Prove orali: interrogazione (almeno una per periodo), verifica scritta su nu-mero limitato di argomenti, scheda di analisi di un testo, presentazione di un argomento, prova di ascolto, intervento durante la lezione. - Prove comuni. - Prove per competenze.

Disciplina I periodo (min - max)

SCRITTI

I periodo (min - max)

ORALI

II periodo (min - max)

SCRITTI

II periodo (min - max)

ORALI

Lingua e lett. italiana 2-3 1-4 3-4 2-5

Lingua e cultura latina 2-3 1-4 3-4 2-5

Lingua e cultura greca 2-3 1-4 3-4 2-5

Lingua e cultura straniera (inglese)

2-3 1-4 3-5 2-6

Asse matematico scientifico

Verifiche scritte a carattere sommativo.

- Test questionario a risposte chiuse. -Verifiche orali individuali. - Correzione di esercizi svolti a casa. - Esercitazioni di recupero.

Matematica (almeno 2 tipologie differenti)

2-4 1-4 3-6 1-5

Fisica 2-4 3-6

Scienze 2-4 3-5

Scienze motorie - verifiche scritte - test pratici - osservazione - presenza - collaborazione - materiale - pratica sportiva interna ed esterna

(TEORICHE) 1-2

PRATICHE 2-4

(TEORICHE) 1-2

PRATICHE 3-6

Asse storico filosofico artistico

- Interrogazione. - prova scritta strutturata o semistruttu-rata - questionario a risposta aperta - relazione - valutazione sommativa di un numero significativo di interventi/risposte nel contesto del lavoro comune - prove comuni

Storia 2-4 3-6

Filosofia 2-4 3-6

Storia dell’Arte 2-4 3-6

I.R.C. 1-2 1-2

Le verifiche si concluderanno, salvo in casi eccezionali, entro l'1 giugno 2019. Non verrà somministrata alla classe più di una verifica scritta al giorno.

I docenti avranno cura di annotare sull’agenda del registro elettronico le verifiche programmate.

Le classi quinte sosterranno tra il 4 e il 30 marzo la prova INVALSI (CBT) di Italiano, Matematica e Inglese.

CRITERI DI VALUTAZIONE

Le diverse prove sono valutate in base a griglie e/o scale numeriche che tengono conto della tipologia e della complessità della prova e che vengono esplicitate agli studenti.

GRIGLIA DI CORRISPONDENZA TRA VOTO NUMERICO ED ESITO DELLA PROVA Per la corrispondenza tra voti e livello di apprendimento in termini di conoscenze, competenze, abilità si fa riferimento a quanto pubblicato sul PTOF di

Istituto.

RECUPERO - SOSTEGNO - RIMOTIVAZIONE Recupero in itinere. Ciascun docente programma durante l’anno scolastico forme di recupero in itinere nei modi e nei tempi che ritiene opportuni (differen-

ziazione dei percorsi, adattamento della tempistica progettata ai tempi dell’apprendimento, attività di esercitazione variamente articolate). Settimana di recupero. Dopo la fine del primo quadrimestre per una intera settimana tutte le attività scolastiche dell’Istituto sono dedicate al recupero ed

è sospesa l’attività di insegnamento che comporti un avanzamento del programma. Corsi di recupero (IDEI): vengono attivati nelle ore pomeridiane alla fine del primo quadrimestre per gli studenti con profitto insufficiente nelle discipline

individuate dal Collegio dei Docenti. Indipendentemente dal tipo di recupero effettuato, gli studenti con profitto insufficiente allo scrutinio intermedio svolgeranno una verifica entro il mese di febbraio.

Krisis: intervento di indagine e sostegno per gli studenti in difficoltà: insuccesso generalizzato, calo di motivazione, ansia e stress. Batteria di test elaborati e sperimentati da esperti dell’Università di Padova su abilità, stili cognitivi, convinzioni personali sullo studio e motivazione allo studio, strategie di studio dichiarate e strategie effettivamente praticate, ansia e resilienza. Lo strumento è a disposizione del Consiglio di classe, che può invitare lo studente ad accedervi e discuterne con lui gli esiti. È anche possibile che lo studente o la sua famiglia ne facciano richiesta di loro iniziativa. I collaboratori del D.S. sono di supporto al Consiglio di classe per la somministrazione dei test e per l’analisi degli esiti dei test che vengono poi esaminati e discussi insieme allo studente, ed eventualmente alla sua famiglia, dal Consiglio di classe, nella figura del suo coordinatore.

RAPPORTI SCUOLA FAMIGLIA

I genitori possono chiedere un colloquio con i docenti secondo l’orario di ricevimento personale, prenotandolo nell’apposita sezione del registro elettronico. I docenti o il docente coordinatore a nome del Consiglio di classe possono convocare i genitori stessi a colloquio nel caso lo ritengano opportuno, comunicando con loro telefonicamente ovvero tramite gli studenti stessi. I docenti annoteranno sul proprio registro elettronico l’esito del colloquio, per consentire una corretta ricostruzione di quanto comunicato.

ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI INSEGNANTI

(dal 22/10/2018 al 15/12/2018 e dal 21/01/2019 al 18/05/2019)

Docente Disciplina Giorno Orario

Daniele Pertici Italiano mercoledì 1° ora

Antonio Galli Matematica e Fisica lunedì martedì (via Demostene)

13.10 – 13.40 12.10 – 12.40

Paola Gennaro Storia e Filosofia giovedì 4° ora

Carlo Ghielmi Scienze naturali lunedì 2° ora

Roberta Romussi Latino e Greco sabato 5° ora

Laura Spadea Lingua e cultura inglese mercoledì 3° ora

Tobia Patetta Storia dell’Arte giovedì 2° ora

Antonio De Nigris I.R.C. mercoledì 5° ora

Rosario Lo Pinto Scienze motorie e sportive lunedì 4° ora

RICEVIMENTO POMERIDIANO

Sono previsti due incontri pomeridiani scuola famiglia. Il colloquio di gennaio sarà prenotabile tramite il registro elettronico; il colloquio di giugno, riservato ai genitori degli studenti non ammessi alla classe successiva o con la sospensione del giudizio, sarà a libero accesso.

Giorno Orario

18 gennaio 2019 16.00-19.00

5 aprile 2019 16.00-19.00

15 giugno 2018 12.00-13.00

Il coordinatore: Carlo Ghielmi

I docenti del CdC

Milano, 22/10 /2018

ATTIVITÀ PROGETTUALE DI ISTITUTO (EXTRACURRICOLARI, A LIBERO ACCESSO) (comprese quelle sportive)

Per la descrizione dettagliata dei progetti si rimanda alla relativa sezione del PTOF di Istituto.

TITOLO E TIPOLOGIA DELL’ATTIVITÀ Contenuti Destinatari Periodo e durata Docente referente

TEATRO CLASSICO Analisi, riscrittura e messa in scena di testi classici.

I-V Ottobre-maggio: 1 incontro/sett

Prof. GALLI

L’ARTE DELL'ATTORE "L'arte dell'attore" è un laboratorio teatrale che si svolge in orario extracurricolare e coinvolge gli studenti di tutte le classi che siano alla loro prima esperienza teatrale.

I-V Ottobre-maggio: 1 incontro/sett

Prof.ssa ROMUSSI

LABORATORIO TEATRALE AVANZATO SU TEMI LEGATI A LAVORO E RESISTENZA

Il laboratorio dell'attore è un laboratorio teatrale che si svolge in orario extracurricolare e coinvolge gli studenti di tutte le classi che abbiano già frequentato in passato il laboratorio.

I-V Ottobre-maggio: 1 incontro/sett

Prof.ssa ROMUSSI

ORCHESTRA DEL CARDUCCI Formazione di un’orchestra di Istituto per fare dell’espressione musicale un’occasione aggregativa.

I-V Ottobre-giugno: 15 incontri quindicinali di 2 ore

Prof.ssa VIO

CORO TRASVERSALE Coro d'Istituto per permettere a tutti gli studenti e le studentesse del liceo di cantare in coro.

I-V Gennaio-giugno: 15 incontri di 2 ore

Prof.ssa TAINI

GRUPPO INTERESSE SCALA Incontri di preparazione e partecipazione agli spettacoli musicali del Teatro Alla Scala e del Conservatorio Verdi di Milano.

I-V Settembre-giugno Prof.ssa TAINI

PALESTRA EMOTIVA. ESPLORARE LE EMOZIONI PER LIBERARE LA CREATIVITA’

Ciclo di incontri pomeridiani durante i quali verranno proposte delle esperienze di attivazione emotiva, allo scopo di aiutare i partecipanti a superare tendenze impulsive e reattive.

I-V Novembre-marzo: incontri bisettimanali di 2 ore

Prof. GIOVANNETTI

ELEMENTI DI CODING: PYTON Elementi di base per la programmazione usando come linguaggio “Pyton”.

I-V Ottobre-novembre: 8 incontri da 2 ore

Prof.sse CATALDI - POLI

CORSO BASE DI ROBOTICA: ARDUINO Elementi di base per la programmazione e l'assemblaggio di robot usando come componenti e come linguaggio di programmazione "Arduino".

I-V Dicembre-febbraio: 8 incontri da 2 ore

Prof.sse CATALDI - POLI

CORSO AVANZATO DI ROBOTICA: ARDUINO Elementi di avanzati per la programmazione e l'assemblaggio di robot usando come componenti e come linguaggio di programmazione "Arduino".

I-V Febbraio-aprile: 8 incontri da 2 ore

Prof.sse CATALDI - POLI

CERTIFICAZIONE LINGUA INGLESE (PET, FCE)

Corsi di preparazione agli esami di certificazione Cambridge del livello di conoscenza della lingua inglese, rivolti agli studenti del biennio (PET) e del triennio (FCE)

I-V

Ottobre-maggio: PET: 20 ore FCE: 40 ore

Prof. SEMENZATO

ENGLISH CONVERSATION (AFTERNOON)

Conversazione con madrelingua inglese. I-V Ottobre-maggio: 1 incontro/sett

Prof.ssa LAUZI

LINGUE EUROPEE ED EXTRAEUROPEE Corsi pomeridiani di lingua (Arabo, Cinese, Francese, Giapponese, Russo, Spagnolo e Tedesco).

I-V Novembre-maggio: 30 ore per corso

Prof.ssa FRIGERIO

SPORTELLO VOLONTARIATO Esperienze di volontariato per comprendere la relazione tra benessere personale e benessere di contesto.

I-V Settembre-giugno Prof. REPOSSI

OBLO' SUL CORTILE (GIORNALINO STUDENTESCO)

Redazione aperta a tuti gli studenti per l’elaborazione del giornalino studentesco che affronta i temi più vari: dalla vita interna del Carducci all’attualità alla cultura.

I-V Settembre-giugno Prof. GIOVANNETTI

CORSA CAMPESTRE Gara di Istituto al Monte Stella. I-V 19 ottobre 2018 Prof. LO PINTO

TROFEO PERRONE (calcio a 5) Torneo interno di calcio a 5 in memoria di Lorenzo Perrone.

I-V 17 aprile (biennio) 30 aprile (triennio)

Prof. LO PINTO

OLIMPIADI DELLA DANZA Preparazione alla gara coreografica di danza (aprile c/o Centro Pavesi)

I-V Novembre-aprile

Prof.sse DEL GENOVESE -TAINI

TORNEO DI PALLACANESTRO Torneo di pallacanestro I-V Dicembre-aprile Prof. LO PINTO

LABORATORIO ARTISTICO

“SI FA PRESTO A DIRE BLU”

Realizzazione di opere d’arte condivise utilizzando materiali di riciclo, il tema del colore blu nell’arte.

I-V

Ottobre-giugno 1 incontro/sett di 2 ore

Prof.sse BAGNONE – PETERMAIER

LA BIBLIOTECA DI BABELE Ricerca, approfondimento, percorsi e laboratori per fruire del patrimonio librario della biblioteca e per esplorare diversi linguaggi e un ampio reticolo di conoscenze.

I-V Ottobre-maggio Prof.ssa CILIA

VISiONari

- Videomapping delle realtà culturali, artistiche e letterarie del territorio (Ricerca, reportage...) - Project work: RASSEGNA CINEMATOGRAFICA organizzata da studenti, docenti ed esperti esterni

I-V Novembre-maggio Prof.ssa GIACOBINO

ECHI DEL MITO NEL CINEMA:

EDIPO, O L’ENIGMA DELL’IO

L’attività punta a esplorare i significati e l’eredità del mito di Edipo, abbinando l’approfondimento letterario all’analisi di opere cinematografiche.

I-V (in pt. IV)

Febbraio-aprile 4 incontri quindicinali di 2,5 ore

Prof. STANCHI

PREPARAZIONE TEST UNIVERSITARI DI INGRESSO

Preparazione ai test di ingresso alle facoltà, con risoluzione di quesiti di logica, comprensione del testo, quesiti di architettura e disegno, di chimica e biologia.

IV-V Novembre-aprile: Incontri di 90’ distribuiti per materia

Prof. GALLI

PREVENZIONE BULLISMO E CYBERBULLISMO ll progetto ha come scopo quello di sensibilizzare la comunità scolastica circa le problematiche afferenti i fenomeni di bullismo e cyberbullismo.

I-II Ottobre-maggio 1 ora per classe

Prof. FARINA

ATTIVITÀ DI STUDIO Descrizione Destinatari Periodo e durata Docenti e tutores

STUDIO LIBERO Per tutti gli studenti che vogliano fermarsi a studiare, singolarmente o in gruppo, con sorveglianza

I-V Ottobre-maggio Da lunedì a venerdì 14.00-16.00

Prof. CROCETTI

STUDIA CON ME – BIENNIO Gruppi di studio di Latino, Greco, Scienze, Matematica, Inglese

I-II Ottobre-maggio Da lunedì a venerdì 13.30-15.30

Proff. CANAVERO, CILIA, SPADEA, STELLA + tutores

ATTIVITÀ PROGETTUALI DI CLASSE: INTEGRATIVE, INTERDISCIPLINARI E/O A CLASSI PARALLELE (comprese quelle sportive)

Per la descrizione dettagliata dei progetti si rimanda alla relativa sezione del PTOF di Istituto.

Le attività contrassegnate da un * sono di Istituto, le attività non contrassegnate sono a scelta del Consiglio di Classe

TITOLO E TIPOLOGIA DELL’ATTIVITÀ

Contenuti Discipline Coinvolte

Destinatari Periodo e durata Docenti responsabili

* CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO

Difesa personale TORNEI SPORTIVI: basket, pallavolo Trofeo Langé di atletica leggera

Scienze motorie

CLASSI QUINTE 3 ore Durante le ore di Scienze Motorie 3 Maggio 2018

prof. LO PINTO

* EDUCAZIONE ALLA SALUTE E ALLA CONVIVENZA CIVILE

- Corso di primo soccorso CLASSI QUINTE 4 ore Prof.ssa PETERMAIER

MEMORIA L'obiettivo del progetto è coordinare le iniziative legate ai temi della memoria pubblica organizzate dal Liceo Carducci o da enti esterni.

4 ore TUTTE Annuale Prof. GIOVANNETTI

CITTADINANZA ATTIVA E LEGALITA’

Essere in grado di esaminare criticamente la realtà per prendere coscienza del valore dell'individuo, del significato delle strutture sociali, dell'importanza del rispetto della legalità.

TUTTE 4 incontri di 1ora

Ottobre/maggio

Prof.ssa GENNARO

FORMAZIONE GIURICA ED ECONOMICA

Due percorsi a scelta: A-Mese dell'Educazione Finanziaria, 3 lezioni su caratteristiche e problematiche dei sistemi economico-finanziari; B- L’Economia in Classe, percorso di 2 lezioni tenute da esperti sulle dinamiche di natura economico-finanziaria. Entrambi intendono fornire strumenti per future scelte consapevoli.

Filosofia Storia

Matematica 6 ore

CLASSI QUARTE CLASSI QUINTE

Percorso A:

3 lezioni di 2 ore a ottobre

Percorso B:

2 incontri di 2 ore tra

ottobre e gennaio

Prof.ssa HUGNOT

IL FILOSOFO IN CLASSE Il progetto consiste in una serie di incontri, organizzati in collaborazione con l’Università San Raffaele, con alcuni docenti di filosofia dell’omonimo ateneo dedicati al tema della Cittadinanza.

Filosofia 2 ore

TRIENNIO Da 1 a 3 incontri di 2 ore

Novembre/maggio

Prof. GIOVANNETTI

LA (RI)SCOPERTA DELL’ANTICO (PROGETTO ZAMBARBIERI)

Il Progetto intende valorizzare la tradizione di studi e il legame culturale del “Carducci” con l’Università sui temi legati alla cultura greca e latina.

Latino Greco 2 ore

TRIENNIO (in pt. QUINTE)

1 incontro di 2 ore

prof.ssa GUSMINI C.

LEGGERE E GUARDARE IL NOVECENTO

Ciclo di lezioni di esperti esterni e lavoro di ricerca degli studenti su

Italiano 6 ore

CLASSI QUINTE (ev. quarte)

3 incontri di 2 ore (dicembre-febbraio)

prof.ssa BERSINO

poeti, narratori o artisti del secondo Novecento.

* CONCORSI E CERTAMINA

CONCORSO NAZIONALE OLIMPIADI DI ITALIANO

Competizione nazionale di lingua italiana articolata in 3 fasi.

Italiano Studenti selezionati classi I-V

Prof.ri BERSINO-MAURI

CONCORSO NAZIONALE OLIMPIADI DI FILOSOFIA

Concorso nazionale di filosofia Filosofia Studenti selezionati classi IV-V

Prof. GIOVANNETTI

CONCORSO NAZIONALE GALDUS

Concorso letterario e artistico nazionale (sezioni prosa, poesia, arte) Tema: “L’errore opportuno”

Italiano - Arte Studenti I-V (singoli o in

gruppo)

Prof.ssa PALATUCCI

CERTAMENMARTA NURIZZO Concorso interno di prosa e poesia Italiano I-V Prof.ri FERRARESI-MAURI

CERTAMINA INTERNI DI LATINO E GRECO

Concorsi interni di latino e greco Latino e greco

Studenti selezionati classi I-V

Prof.ssa TONDELLI

CERTAMINA ESTERNI DI LATINO E GRECO

Concorsi interni di latino e greco Latino e greco

Studenti selezionati classi I-V

Prof.sse GIACOBINO-TERRACINA

CONCORSO BRACCI-PISTONE Concorso interno di lingua inglese Inglese Studenti selezionati classi III

Prof.ssa VIO

CERTAMINAESTERNIDI INGLESE

Concorsi esterni di lingua inglese inglese Studenti selezionati classi I-V

Prof.sse FRIGERIO-VIO

CEERTAMEN DON LOCATI Concorso interno di IRC IRC Studenti selezionati classi III-V

Prof. ANTONIAZZI

CERTAMEN DI MATEMATICA Concorso in terno di matematica Matematica Studenti selezionati classi III-V

Prof. GALLI

CERTAMEN DE SIMONE Concorso interno di scrittura giornalistica; la competizione può essere preceduta dalla lezione di un esperto esterno.

Italiano Studenti selezionati classi IV-V

2 ore per la lezione 3 ore per la competizione (aprile)

Prof.sse BERSINO-PISONI

CONCORSO MUSICALE GIOVANI TALENTI

Concorso per giovani talenti: compositori, interpreti e cantanti

Studenti I-V Selezione in aprile Esibizione in giugno

Prof.ssa TAINI