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(l-z)(l-z)Psicologia dell’Educazione

Prof.ssa Giuliana Pinto

I Modulo (3 CFU) Argomento Prospettive di studio in Psicologia dell’Educazione.Sviluppo e apprendimento. Principali orientamenti teorici. Articolazione degli apprendimenti di base.

Obiettivi formativi Introdurre ai principali quadri teorici, di ricerca e diintervento inerenti i processi formativi.

Testi d’esame Pontecorvo C. (a cura di), Manuale di psicologiadell’educazione, Il Mulino, Bologna, 1999.

II Modulo (n. 3 CFU)Prof.ssa Giuliana Pinto

ArgomentoLo sviluppo dei sistemi di notazione:• sviluppo dei sistemi simbolici e della rappresentazione grafica;• sviluppo dei sistemi di scrittura e acquisizione della lingua scritta.

Obiettivi formativiAcquisire i fondamenti psicologici dei processi di rappresentazione simbolica dello spazio e del tempo e conoscere l’alfabetizzazione nelle sue componenti evolutiva e socio-culturale.

Testo d'esamePinto G., Il suono, il segno, il significato, Carocci, Roma, 2003.

In sostituzione del libro a scelta è richiesta la produzione (anche a gruppi di più studenti) di una relazione sulla figura dello psicologo scolastico nel sistema educativo del paese di provenienza dello studente.

In particolare si suggerisce di analizzare il percorso formativo e gli sbocchi occupazionali della suddetta figura professionale.

Inviare la relazione entro tre giorni dall’esame ai seguenti indirizzi mail:pinto@unifi.itmonica.camilloni@unifi.it

Per informazioni scrivere a:

Christian Tarchichristian.tarchi@unifi.it

Monica Camilloni monica.camilloni@unifi.it