PROGRAMMA29 Aprile 2008

Ore 9.00Apertura dei lavori Franco Inglese Direttore Generale USR Basilicata“Le Educazioni”, Presentazione dei lavori realizzati dai ragazzi della Struttura Penale di Potenza,

Cristina Festa, Direttore Ist. Penale Minorenni e Comunità ministeriale di PotenzaPresentazione Report “ Piano Regionale Aprile 2007 – Aprile 2008”, Angela Granata Referente

OsservatorioAmbiti di azione:Formazione Maria Amorigi, Giuseppe Coviello Dirigenti ScolasticiConsulenza, Giacinta Campione, Dirigente Tecnico Tina Paggi, Direttore CSV Basilicata Monitoraggio Angelo Berillo, DocenteComunicazione/Documentazione Maria De Carlo, Docente - giornalistaBuone PraticheComunicazioni Rappresentanti Istituzionali ( EE.LL., Università, Tribunale Minori, Servizio

Sociale Minori)Ore 13.30 Pranzo a cura dell’IPAAG “Fortunato” PotenzaOre 15,00 Work-shop:Formazione,Coordinatori Maria Amorigi, Giuseppe CovielloConsulenza, Coordinatori Giacinta Campione Tina PaggiMonitoraggio Coordinatore Angelo Berillo Comunicazione/Documentazione Coordinatricwe Maria De CarloOre 17,00 Plenaria: presentazione e consegna dei documenti 18.00 Conclusione dei lavori

UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE BASILICATA

REPORT“PREVENZIONE E LOTTA

AL BULLISMO”

Punti di partenza per una politica scolastica regionale

• Condivisione

• Assunzione di linee operative

• Strategia “di rete”

CONDIVISIONE

• La Scuola dell’Autonomia• La scuola italiana in un’ottica europea• Il Contesto socio-economico• Il Contesto pedagogico-culturale• Le Urgenze Educative• Consapevolezza “I fatti di bullismo, talvolta

eccessivamente enfatizzati dai media, costituiscono un fenomeno preoccupante che richiede azioni “di sistema”

• Definizione del fenomeno “Uno studente è oggetto di azioni di bullismo, ovvero è prevaricato o vittimizzato, quando viene esposto, ripetutamente nel corso del tempo, alle azioni offensive messe in atto da parte di uno o più compagni” Olweus

ASSUNZIONE

• Direttiva del Ministro P.I. n° 16 del 5 Febbraio 2007

Azioni a livello nazionale1. Campagna di comunicazione diversificata2. Attivazione di un numero verde nazionale3. Mezzi di comunicazione e reti informatiche4. Costituzione di Osservatori Regionali

Permanenti

Costituzione di Osservatori Permanenti Regionali

Attivazione presso ciascun USR degli Osservatori come centri polifunzionali al servizio delle istituzioni scolastiche che operano, anche in rete, sul territorio

ATTIVAZIONE OSSERVATORIO 20 Aprile 2007

• A Monitoraggio episodi e buone pratiche;• - B Informazione;• - C Consulenza (in raccordo anche con il numero verde);• - D Formazione studenti, genitori, insegnanti, dirigenti scolastici ed operatori;• - E Interventi (politica scolastica, curriculare, individuale,ecc.). • L’Osservatorio risulta così articolato e composto:• Angela Granata, Referente Regionale del Progetto;• Comitato Tecnico Scientifico• Direttore USR o Suo delegato;• Claudio De Luca, Cattedra di Pedagogia Generale, Università degli Studi Basilicata;• Fulvia Zinno, Prefettura di Potenza ;• Presidente Regione Basilicata o Suo delegato;• Presidente ANCI Basilicata o Suo delegato;• Presidente UPI Basilicata o Suo delegato;• Antonella Sprovera,Direttore Ufficio Servizi Sociali per i MInori;• Tina Paggi Direttore Centro Servizio Volontariato Basilicata;• Fernando Barbaro, Presidente AGE;• Davide Sileo,Rappresentante Consulta Studentesca Potenza;• Vittorio Pace Dirigente ITC Da Vinci Potenza;• Giuseppe Coviello, Dirigente Scolastico I.C. “Claps” Avigliano Lagopesole ;• Maria Amorigi, Dirigente Scolastico ISIS Bernalda (Mt) ;• Angelo Berillo, Docente ITC “Nitti” Potenza;• Maria De Carlo, Docente ITCG De Lorenzo Potenza;• Rosa Santarsiero,Rappresentante Personale ATA;• Antonietta Moscato, Nucleo Autonomia USR Basilicata• Giacinta Campione, Esperto in interventi educativo-didattici;• Francesco Casella, Esperto in tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento..• Struttura operativa e tecnica

AZIONI

• N° 5 incontri• Definizione della strategia

d’intervento • Elaborazione di un documento

inviato a tutte le scuole

Ambiti di azione:• FORMAZIONE• CONSULENZA• MONITORAGGIO• COMUNICAZIONE/

DOCUMENTAZIONE

Rete Regionale per la Prevenzione e la Lotta al Bullismo

OSSERVATORIO REGIONALE PERMANENTE SUL BULLISMO

• PIANO USR• PIANO USR-ASSOCIAZIONI Prof.li:

Protocollo d’IntesaTeam Associativo PER LA FORMAZIONE:

AEDE,AIMC,ANDIS,ANP,ANSICIDI,,LEGAMBIENTE,UCIIM

M .P.I. - GRUPPO REFERENTI OSSERVATORI REGIONALI NUMERO VERDE

Accordo di Programma USR-CSV “Scuola, Solidarietà e Cittadinanza”Nodi territorialiIstituzioni scolastiche (183) costituzione èquipe:Dirigente,

2 Docenti(di cui uno Funzione Strum.le),Genitore(Presidente del C. di Circolo o d’Istituto),

collaboratore scolastico, studente (scuola sec. 2° grado),altri soggetti che ciascuna scuola vorrà coinvolgere.

Sportelli CSV Scuola e SolidarietàC/o Scuole 2° grado

Animatori, Docenti, StudentiAzioni: Help Self, Peer education

Sportello USR Scuola e CittadinanzaC/o CSV

Task ForceAzioni: ascolto, consulenza e prevenzione

GRUPPI di SUPPORTOattivati presso le istituzioni scolastiche

Nodi Territoriali

PROVINCIA TIPO DI SCUOLA GRUPPI ATTIVATI

POTENZA DIREZIONI DIDATTICHE 9/20ISTITUTI COMPRENSIVI 35/60

SCUOLE MEDIE 4/9ISTITUTI SUPERIORI 15/37

TOTALE 63/126

Matera DIREZIONI DIDATTICHE 7/14ISTITUTI COMPRENSIVI 13/16

SCUOLE MEDIE 6/8ISTITUTI SUPERIORI 17/19

TOTALE 43/57

FORMAZIONEPIANO USR “Bullismo e Sistema delle responsabilità”

Dirigenti + 2 Docenti per scuola – Task force per l’Ascolto

Melfi Ottobre 2007 47 partecipanti

Potenza 70

Maratea 87

Matera 80

Policoro 40

Totale 324/650

PotenzaTask force

Settembre 2007 15 partecipanti

PIANO USR Dirigenti + 1 Docenti per scuola – Task force per l’Ascolto

Neoumanesimo e

Postmodernità:

nuova Paideia per il nuovo secolo

Seminario di Studi

Potenza, 21 Aprile 2008

STUDENTI TEATRO

• Obiettivo del Progetto è stato quello di aprire le porte del teatro al mondo della scuola e superare lo spazio della rappresentazione fine a se stessa, invitando a momenti di riflessione all’interno di spazi di discussione con testimonials/esperti nella trattazione di problematiche giovanili con particolare riferimento al bullismo.

• Teatro Don Bosco Potenza• 18-24 Febbraio 2008

Partecipazione circa 700 Studenti

STUDENTI CINEMA

L’Associazione Culturale “La Settima Arte” e l’Ufficio colastico Regionale per la Basilicata, in collaborazione con il Museo Archeologico Nazionale “D.Adamesteanu” di Potenza il

progetto rivolto a tutte le scuole, di ogni ordine e grado, della Basilicata intitolato “Interculturalità e Bullismo: le due facce

della scuola di oggi”, consapevole della forza espressiva ed emotiva del Cinema e del potere che questo mezzo e questo

linguaggio hanno di attrarre e coinvolgere i bambini e i ragazzi fino al punto di renderli protagonisti consapevoli e

soddisfatti di un processo educativo e formativo, vigoroso ed efficace, a loro rivolto.

Elenco film sul Bullismo:Scuole superioriELEPHANT di Gus Van Sant (Usa, 2003); LA FORZA DEL

SINGOLO di John G. Avildsen (Usa, 1992); IL SAPORE DELLA VITTORIA di Boaz Yakin (Usa, 2000); I RAGAZZI DELLA 56^ STRADA di Francis For coppola (Usa, 1982); EVIL – IL RIBELLE di Mikael Håfström (Svezia, 2003).

Scuole medieFUGA DALLA SCUOLA MEDIA di Todd Solondz (Usa, 1996);

JIMMY GRIMBLE di John Hay (Gran Bretagna, 2000); MEAN CREEK di Jacob Aaron Estes (Usa, 2003); MICKYBO & ME di Terry Loane (Australia, Irlanda, Gran Bretagna, 2005); OLIVER TWIST Roman Polanski (Gran Bretagna, Repubblica Ceca, Francia, Italia, 2005).

Scuole elementariIL RAGAZZO DAI CAPELLI VERDI di Joseph Losey (Usa, 1948);

TARZAN DI GOMMA di Soeren Kragh Jacobsen (Danimarca, 1981); TERKEL IN TROUBLE di Stefan Fjeldmark - Kresten Vestbjerg Andersen - Thorbjørn Christoffersen (Danimarca, 2004); MICKYBO & ME di Terry Loane (Australia, Irlanda , Gran Bretagna, 2005); OLIVER TWIST Roman Polanski (Gran Bretagna, Repubblica Ceca, Francia, Italia, 2005).

PIANO USR- ASSOCIAZIONI (Protocollo)“Bullismo e Qualità del Sistema scolastico”

Genitori Potenza Dicembre 2007 170 Partecipanti

Matera 50

Tot. 220 / 183 scuole

ATA – Collaboratori Scolastici

Potenza Marzo 2008 70

Matera 40

110/183 scuole

CONSULENZA

• Convenzione con il CSV Basilicata

• Elaborazione di una Scheda di Ascolto

Attivazione Sportello• Nell’ambito delle iniziative finalizzate alla prevenzione e la lotta al

bullismo, l’Ufficio Scolastico Regionale per la Basilicata ha attivato uno Sportello per l’Ascolto, la Consulenza e la Prevenzione del fenomeno.

• Lo Sportello, funzionante presso il Centro di Servizio al Volontariato di Basilicata sito in via Mazzini, 51 a Potenza, con cui è stata siglata un’apposita Convenzione, è seguito da una Task-force appositamente formata, composta da docenti e soggetti di altre istituzioni, i quali mettono a disposizione esperienza e professionalità in qualità di volontari nell’ottica di una “cittadinanza attiva”.

• Alla Task-force è possibile segnalare casi, chiedere informazioni generali sul fenomeno e su come comportarsi in situazioni critiche nonché ricevere sostegno per via telefonica e/o in presenza.

Lo Sportello sarà attivo da Lunedì 5 Novembre 2007 nei giorni e nelle ore sottoindicati:

Lunedì10.00/12.00Martedì17.00/19.00

Mercoledì10.00/12.00Giovedì17.00/19.00Venerdì10.00/12.00

MONITORAGGIO

Ricerca nel Centro Sud in collaborazione con l’UNI tre di

Roma Agorà Pedagogica – Educazione sotto inchiesta -

Indagine sull’EDUCAZIONECampione Dirigenti, Docenti. Gruppi di Supporto per la prevenzione del

Bullismo

Questionario Nazionale

COMUNICAZIONE/DOCUMENTAZIONE

• ORGANI DI STAMPA

• SITO• NUMERO SPECIALE de IL NODO-

SCUOLE IN RETE , Periodico dell’USR Basilicata

• CAMPAGNA CORECOM

BUONE PRATICHE

• Elaborazione di una SCHEDA:• SMS Savio Potenza

• ISIS Beranalda (Mt)

RASSEGNA STAMPA

• RAI• LA GAZZETTA del

MEZZOGIORNO• Il QUOTIDIANO• LA NUOVA

FONDI

• E.F. 2006

€ 38.931,00

• E.F. 2007

€ 34.564,25

Gli Impegni futuri

• FORMAZIONE

• CONSULENZA

• MONITORAGGIO

• COMUNICAZIONE/DOCUMENTAZIONE

Dai Workshop proposte, suggerimenti, ipotesi

Per un buon labvoro ancora INSIEME

Il nostro compito……

Sostenere tutti coloro che operano nella scuola, in questo tempo di trasformazioni profonde e rapide, senza smarrire la fiducia nell’uomo.

Essi sono i garanti di un sapere significativo e della cultura delle nuove generazioni conferendo senso e ampiezza di orizzonti a giovani che, sempre più hanno bisogno della Scuola e di figure di riferimento.

Angela Granata