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PROGETTO

MADRELINGUA INGLESE

SCUOLA DELL’INFANZIA “BRUNO MUNARI”

ANNO SCOLASTICO 2014/2015

PROGETTO DI MADRELINGUA INGLESE

SCUOLA DELL’INFANZIA

BRUNO MUNARI

ANNO SCOLASTICO 2014/2015

Il progetto madrelingua è stato ampliato e proposto anche alle

scuole dell’infanzia.

Nel nostro plesso, il martedì ed il mercoledì,

vi è stata la presenza di un’esperta madrelingua

(“teacher Laura”)

che si è alternata nelle quattro sezioni,

per la durata di 2h ciascuna alla settimana,

presentando la lingua inglese attraverso il metodo

“jolly phonics” e proponendo attività inerenti le quattro stagioni.

PROGETTO DI LINGUA INGLESE

CON MADRELINGUA

“Jolly phonics”

Questa metodologia, messa a punto da due insegnanti

di una scuola primaria in Inghilterra, permette di

apprendere la fonetica inglese con un approccio

multisensoriale associando ad ogni suono una

lettera(come si scrive), un movimento, una breve storia

e la relativa canzone. I bambini scoprono via via i

diversi fonemi e consolidano quanto appreso attraverso

specifici worksheets da colorare. Il materiale proposto è

illustrato attraverso simpatici personaggi per facilitare

l’apprendimento: drum, snake, bat, tennis…


CON MADRELINGUA

“Jolly phonics”

L’ordine con cui vengono proposti i suoni è ben

definito, graduale ed inizia da quelli più semplici

e identificabili. I fonemi proposti ai bambini sono

stati selezionati tra quelli la cui pronuncia

inglese non si discostasse troppo da quella

italiana per evitare che potessero confondersi

nel momento del passaggio alla primaria.


CON MADRELINGUA

“Jolly phonics”

I suoni proposti ai bambini

sono stati selezionati tra

quelli la cui pronuncia

inglese non si discostasse

troppo da quella italiana: D

(drum), S (snake), B (bat),

T (tennis)….


CON MADRELINGUA

“Jolly phonics”

L’ azione didattica si è

svolta rispettando le

seguenti attività per ogni

lettera proposta:

Presentazione del big book

e racconto della storia

relativa alla lettera;

ascolto e ripetizione della

canzone associata al

fonema


CON MADRELINGUA

“Jolly phonics”

Visione delle immagini

il cui suono iniziale è

relativo alla lettera

presa in

considerazione e

ripetizione del nome

dell’oggetto

rappresentato;

giochi per favorire

l’interiorizzazione

(“role the dice”, “close

boxes! Out of the

box…”) .


CON MADRELINGUA

“Jolly phonics”

La maestra

Laura propone

dei giochi con

le lettere

dell’alfabeto….