Progetto Cittadinanza e CostituzioneClasse seconda sez. E – o.s.s.I.P.S. “G. PESSINA” – COMO

a.s. “2009/2010

Perché interessarci

all’immigrazione?I ragazzi della nostra età sono molto bravi a giudicare e disprezzare le persone “uguali” o “diverse” da loro … come ad esempio … gli stranieri.Ignorano la storia di ognuno di loro, le motivazioni di una partenza,le ansie, le angosce, il dolore provato in tutto il loro “viaggio”.

Abbiamo ritenuto giusto cominciare a considerare e a conoscere l’altro, attraverso una ricerca che arricchisca la nostra cultura, sostenuta dalla voglia di scoprire la società in cui viviamo.

Spinti dalla voglia di comprendere meglio il fenomeno,abbiamo deciso,supportati dai docenti di lettere e informatica, di sottoporre a parenti e amici un questionariocreato da noi, per aiutarci a comprendere quanto gli italiani ne sappiano sulla presenza degli immigrati e sulla loro

provenienza.

Ma gli italiani… come la pensano?E noi studenti cosa ne sappiamo ?

Flussi migratori, norme e attualità

Consultare la legge ci ha portato a conoscere le regole di ingresso e dell’accoglienza sul territorio italiano e valutare i diritti/doveri di chi entra nel nostro paese.

Prendendo anche in considerazione le esperienze personali di immigrati raccontate nelle paginedei giornali, abbiamo potuto comprendere tutte le difficoltà che unostraniero affronta nel nostro paese e abbiamo riscontrato uno scollamento tra ciò che prevedono le norme e la realtà vissuta dagli immigrati.

Questa è stata la frase che ci ha guidato per tutto il nostropercorso durante le lezioni di Storia.

Spesso e volentieri ci dimentichiamo che anche gli italiani sono stati emigranti e sono stati soggetti a ingiustizie, insulti, discriminazioni appena arrivati in altri paesi.

Non c’è futuro senza passato

Per poter capire lo straniero che arriva nel nostro paese vogliamo conoscere l’ emigrazione degli italiani all’estero.

Esperienze intorno a noi…

Infine, sfruttando precedenti conoscenze e competenze acquisite durante l’anno, abbiamo intenzione di creare un video contenentealcune esperienze di migrazione.

Per acquisire la tecnica dell’intervista video, abbiamo provato a porre delle domande ad una nostra compagna straniera,scoprendo delle difficoltà del ragazzo immigrato che non avevamoconsiderato.