PROGETTO

ATTIVITÀ POMERIDIANA

SCUOLA DELL’INFANZIA DI ROSARA

ANNO SCOLASTICO 2015/2016

Il progetto di attività pomeridiana è un progetto

rivolto ai bambini di 5/6 anni le cui attività, sono

finalizzate a rafforzare i prerequisiti per avvicinare il

bambino alla letto-scrittura e alla conoscenza morfo-sintattica di alcune parole. Nel corso delle

attività rivolte alla logica e al primo approccio alla

matematica i bambini hanno avuto la possibilità di

conoscere i numeri come quantità, come parola e

come simbolo.

Esercizi di avvio alla scrittura

Segno arricciato

Zig-Zag

Segno ondulato

Il segno ondulato con le tempere solide

Copertina del libretto dei segni:

Sfondo con acquerelli e spirali

con pennarelli

Il segno seghettato

usando le tempere e

rispettando la gradazione

di colore scelto da ogni

bambino

Competenza

lessicale: riconoscere

e produrre l’accrescitivo e il

diminutivo di alcune

parole

Competenza lessicale:

La mia giornata in parole;

raccontare esperienze quotidiane con un lessico appropriato

Competenza morfo-sintattica:

riconoscere e rappresentare il

genere e numero dei personaggi

della storia «Il signor Aquilone»

Competenza narrativa:

immaginare con le

parole, individuare i

personaggi protagonisti

della storia di Pinocchio

La famiglia delle parole:

le parole della scuola

Competenza morfo-sintattica: il

signor Aquilone con le sue

parole stonate e fuori posto

Competenza sintattica: individuare le parole corrette nel contesto di una frase e

riconoscere la concordanza fra articoli e nomi.

Riconoscere quantità uguali e rappresentarle

Quantità, numeri e

percezione visiva

Concetto della

relazione spaziale

aperto-chiuso

Avviare alla

simbolizzazione della quantità e al

riconoscimento dei

simboli maggiore-

minore-uguale

Cerchi e numeri

…IN VIAGGIA VERSO

LA SCUOLA PRIMARIA…

MI PIACE…

MI FA

PAURA…

Laboratorio creativo:

giochi di colore,

ispirandosi a Bruno

Munari, per cominciare

a dipingere

creativamente, come

un gioco

I concetti topologici e

spaziali attraverso l’arte e il

colore, tratti da

«Opere collettive di pittura»

di Roberto Pittarello