Progetti2017-2018 · 2017. 12. 19. · Non da meno l'acquisizione da parte dei docenti, ... - tema...

Progetti2017-2018

Sommario

Progetti2017-2018................................................................................................................1P6 Formazione e aggiornamento...........................................................................4

FORMAZIONE DSA E BES.......................................................................................................................................... 5Progetto 3-5.................................................................................................................................................................. 7Formazione Personale Amministrativo su gestione sito web con WordPress e G Suite (Google Apps for Education).................................................................................................................................................... 9

P10 Arricchimento dell'offerta formativa...........................................................11Uscite didattiche infanzia Aquiloni (Funo), infanzia Peter Pan (Argelato)............................................12Uscite didattiche e viaggi d’istruzione primaria...........................................................................................14Uscite didattiche e viaggi di istruzione Scuola secondaria di I grado....................................................16AVIS................................................................................................................................................................................ 17Collaborazione Centro Sociale anziani e volontari.......................................................................................18Scuola in festa............................................................................................................................................................ 20Scuola in festa............................................................................................................................................................ 22SCUOLA IN FESTA..................................................................................................................................................... 23Gara di lettura: io leggo, tu leggi ........................................................................................................................ 25Educazione Stradale................................................................................................................................................ 27Curricolo verticale e continuità............................................................................................................................ 29Progetto gemellaggio con alunni di Los Angeles.........................................................................................31Gruppo sportivo........................................................................................................................................................ 33CAMPIONATI INTERNAZIONALI DI GIOCHI MATEMATICI............................................................................34Laboratorio teatrale................................................................................................................................................. 35Happy english............................................................................................................................................................ 36Continuita' nido -infanzia....................................................................................................................................... 37Continuità scuola dell'infanzia - primaria......................................................................................................... 39Continuità scuola primaria e secondaria di primo grado...........................................................................41Progetto di Orientamento sec.1° sec. 2°........................................................................................................... 43Consiglio Comunale dei Ragazzi......................................................................................................................... 44Dipingiamo le emozioni......................................................................................................................................... 46"Musica in classe" - potenziamento di musica................................................................................................ 48LETTORATO MADRELINGUA / CLIL..................................................................................................................... 50ARTELIER...................................................................................................................................................................... 52Potenziamento Educazione Fisica...................................................................................................................... 53Potenziamento Educazione Fisica...................................................................................................................... 55Laboratorio "Coding Creativo"............................................................................................................................. 57Progetto Lions per "Pace"...................................................................................................................................... 58LA SCUOLA IN OSPEDALE...................................................................................................................................... 59

Istituto Comprensivo di Argelato – Progetti 2017-2018 2

Progetti2017-2018

SPORT DI CLASSE...................................................................................................................................................... 60POTENZIAMENTO MATEMATICA......................................................................................................................... 62POTENZIAMENTO INGLESE.................................................................................................................................... 63Corso di avviamento allo studio della lingua latina......................................................................................64Laboratori hands-on................................................................................................................................................ 65L'ora del codice all'I. C. Argelato - EU Code Week 2017...............................................................................67Weblog - un diario di classe.................................................................................................................................. 69Gemellaggio Basilicata scuola "IV Novembre" di Maschito. I.C. di San Giovanni Bosco...................70118 Bimbi..................................................................................................................................................................... 72Golosità dal mondo ................................................................................................................................................. 74Divertirsi a scuola...................................................................................................................................................... 75"Pinocchio in cerca d'autori"................................................................................................................................. 76"Scuola in Canto" metodo didattico per l' apprendimento dell'opera lirica AIDA Teatro Comunale di Bologna fondazione...................................................................................................................... 77

P19 Integrazione degli alunni diversamente abili ...........................................79Laboratorio creativo per classi 1°........................................................................................................................ 80Acqua e Terra - Laboratorio d'argilla per piccole mani................................................................................82Progetto "Orto".......................................................................................................................................................... 84Scuola in giardino..................................................................................................................................................... 86Laboratorio di psicomotricità............................................................................................................................... 89Laboratorio di Musicoterapia............................................................................................................................... 91Ippoterapia ................................................................................................................................................................ 93Fantasia nelle mani.................................................................................................................................................. 94Psicomotricità............................................................................................................................................................ 95Il benessere emotivo............................................................................................................................................... 97

P 20 Inclusione alunni in situazione di svantaggio o disagio (BES, DSA, relazioni interpersonali, antidispersione scolastica).........................................98

Psicomotricità ........................................................................................................................................................... 99INSIEME..... METTIAMOCI IN MOTO !................................................................................................................. 101Sportello d' Ascolto................................................................................................................................................ 102PROGETTO QUORE ALCOL E DROGHE............................................................................................................ 103In campo con l'H..................................................................................................................................................... 104Screening PRO-DSA............................................................................................................................................... 106Adolescenza: crescita, sessualità, affettività.................................................................................................. 108Musica e Teatro....................................................................................................................................................... 110Educazione alla legalità: Come ti smonto un bullo....................................................................................111Relazioni per crescere........................................................................................................................................... 113Tornare in campo-scuola..................................................................................................................................... 115

P 21 Alfabetizzazione: recupero ed inclusione.................................................116Alfabetizzazione alunni stranieri: primo e secondo livello - integrazione culturale.......................117CONSOLIDAMENTO MATEMATICA.................................................................................................................. 119Recupero Italiano-Matematica classe 3A Falcone......................................................................................120


P6 Formazione e aggiornamento




FORMAZIONE DSA E BES

Codice AzioneP6/01

Referente/i dell'Azione per ogni plessoMichela Borghi

Responsabile redazione schedaMichela Borghi

PlessoInfanzia ArgelatoInfanzia FunoPrimaria ArgelatoPrimaria FunoSecondaria 1° Grado Argelato

Anno scolastico2017/2018

DurataSettembre 2017/ Giugno 2018

Presentazione dell'azioneLe problematiche BES e DSA richiedono un’attività di formazione dei docenti e di costruzione condivisa di strumenti con gli operatori sanitari al fine di mettere gli insegnanti in condizioni di riconoscere gli indicatori di rischio e di favorire in modo ottimale lo sviluppo delle competenze implicate nell’apprendimento della letto-scrittura e del calcolo. I corsi di formazione insegnanti organizzati anche per il personale docente inserito nell'Ist. Compr. di Argelato si muovono nell'ottica di una maggiore competenza e consapevolezza della pluralità di tipologie dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento, della loro identificazione, nonché dell'iter burocratico della "presa in carico" degli studenti Dsa o della loro segnalazione iniziale. Non da meno l'acquisizione da parte dei docenti, delle competenze necessarie per l'utilizzo dei mezzi dispensativi e compensativi per fronteggiare al meglio questi disturbi.

DestinatariI docenti dell I.C. di Argelato



Obiettivi formativiFormazione teorica e pratica dei docenti di tutte le classi, al fine di renderli partecipi e fornire loro strumenti conoscitivi adeguati. Formare i docenti alle tematiche Dsa, vuole attendere risultati:-di prevenzione e capacità di individuazione delle difficoltà di apprendimento,-di maggior consapevolezza e partecipazione dell’insegnante più direttamente coinvolto alle tematiche Dsa,- di fornire agli insegnanti strumenti conoscitivi e applicativi che portano ad una maggiore efficacia della pratica didattica;- di migliorare nell’insieme il processo di apprendimento/insegnamento.



Progetto 3-5

Codice AzioneP6/02

Referente/i dell'Azione per ogni plessoSara Giacomelli (Scuola Infanzia Argelato e Scuola Infanzia Funo)

Responsabile redazione schedaSara Giacomelli

PlessoArgelato: Scuola dell'Infanzia "Peter Pan"Funo: Scuola dell'Infanzia "Gli Aquiloni"


DurataSettembre 2017 - Giugno 2018

Presentazione dell'azioneIl titolo del progetto quest'anno è:BELLEZZA ED ARMONIA: IL GESTO, IL SUONO, IL COLOREE' un progetto (promosso dall' Ente UNIONE RENO GALLIERA) che ripresenta a grandi linee le stesse caratteristiche, obiettivi ed attività della progettazione dell'anno precedente, introducendo tuttavia alcuni rilevanti cambiamenti.Il progetto rispetto all'anno precedente dà continuità a 2 temi:- il tema dell'elaborazione della documentazione - il tema della continuità fra i diversi ordini di scuolaLe nuove proposte riguardano invece fondamentalmente i laboratori e la formazione più propriamente didattica:- tema dell'arte- tema della musica - tema della narrazione/giocoProsegue inoltre il raccordo con il DISTRETTO PIANURA EST per la formazione outdoor, in più si aggiungono i temi del bullismo e della comunicazione digitale.Verrà infine riprogettato il Centro di Documentazione (con sede a Bentivoglio), sia per implementare la possibilità di consultazione mediante la pagina facebook, ma



anche per accompagnare e sostenere la ricaduta della formazione nelle scelte progettuali delle scuole.

Destinatari- Educatrici nido, insegnanti scuole dell'infanzia e scuole primarie incluse nel territorio dell'Unione Reno Galliera- Alunni coinvolti - Genitori

Obiettivi formativi- Migliorare le modalità e le forme della documentazione soprattutto quella destinata alle famiglie;- implementare la conoscenza e lo scambio di buone prassi fra diversi ordini di scuole;- qualificare ed arricchire la proposta formativa delle scuole con attività didattiche nuove ed in grado di agevolare i percorsi di integrazione scolastica dei bambini disabili o in situazioni di disagio;- realizzare un raccordo sempre più efficace con le azioni di distretto in un'ottica di razionalizzazione delle risorse;- riprogettare il Centro di Documentazione.



Formazione Personale Amministrativo su gestione sito web con WordPress e G Suite (Google Apps for Education)

Codice AzioneP6/03

Referente/i dell'Azione per ogni plessoRosalinda Ierardi e Stefano Maroni

Responsabile redazione schedaRosalinda Ierardi

PlessoSede centrale, segreteria dell'istituto.


Durata3 ore in una giornata tra Novembre e Dicembre 2017

Presentazione dell'azioneL'azione prevede la formazione per il Personale Amministrativo in servizio presso la segreteria dell'istituto in correlazione all'utilizzo amministrativo e organizzativo del sito web www.icargelato.org con WordPress e della gestione dei materiali sulla piattaforma G Suite for Education (piattaforma Google).

DestinatariPersonale Amministrativo in servizio presso la segreteria dell'istituto.

Obiettivi formativiOBIETTIVI:Favorire la dematerializzazione per ciò che concerne moduli, iscrizioni, richieste, comunicazioni interne e con l'esterno;favorire pratiche collaborative tra le varie componenti della scuola;consentire la condivisione di materiali amministrativi e informativi rivolti a docenti, studenti e genitori.CONTENUTI:accesso al sito



profilo utente e privilegi assegnaticreazione, gestione e aggiornamento di pagine e articoli sul sitogestione e organizzazione posta d’istitutocreazione, gestione, condivisione e aggiornamento di cartelle e documenti in Google Drive.


P10 Arricchimento dell'offerta formativa




Uscite didattiche infanzia Aquiloni (Funo), infanzia Peter Pan (Argelato)

Codice AzioneP10/01a

Referente/i dell'Azione per ogni plessoSimona Fieni(infanzia Peter Pan Argelato)Elena Verlicchi (infanzia Aquiloni Funo)

Responsabile redazione schedaSimoma Fieni

PlessoPeter Pan (Argelato)Aquiloni (Funo)


DurataDal mese di Novembre al mese di Maggio

Presentazione dell'azioneUSCITE DIDATTICHE INFANZIA AQUILONI1A-Uscita Didattica: “Laboratorio Alberi e Incanti” (presso il Teatro Testoni di Bologna), 2A-Uscita Didattica: presso la Biblioteca comunale di Funo 3A-Uscita Didattica: Museo della Civiltà Contadina presso Villa Smeralda 4A-Uscite Didattiche al Teatro Testoni Ragazzi di Bologna, via Matteotti 16, BO, per la visione degli spettacoli teatrali della rassegna 2017/2018.5A-Giro RigiroUSCITE DIDATTICHE INFANZIA PETER PAN1P-Mast Museo della fotografia industriale, visita mostra, più laboratorio di fotografia in bianco e nero nella camera oscura.2P-Museo della civiltà contadina, visita museo più laboratori specifici per fascia di età.3P-Giro Rigiro.



DestinatariDESTINATARI INFANZIA AQUILONI1A-), sezione coinvolte di bambini di cinque anni, sezione BLU (20 bimbi)e ROSSA (bimbi 23). 2A-Rossa ,Blu (5 anni), e le altre sezioni del plesso ( devono ancora decidere ). 3A-sez. Azzurra = 4/5 anni totale 24 bambinisez. Gialla = 4 anni totale 24 bambini4A-Le sei sezioni della Scuola dell’Infanzia di Funo effettuano 3 uscite per sezione.5A- sezione blu 20 bambini; sezione rossa 23 bambini; sezione azzurra 6 BambiniDESTINATARI INFANZIA PETER PAN1P- i bambini di 5 anni sezione Mare, Prato, Sole2P- i bambini di 3 anni;4 anni;5 anni delle sezioni Mare;Prato;Sole3P- i bambini di 5 anni sezione Mare, Prato, Sole

Obiettivi formativi-stimolare la socializzazione tra gli studenti delle varie sezioni;- migliorare l’adattamento alla vita di gruppo ed educare alla convivenza civile;-sviluppare il senso di responsabilità e autonomia;-sviluppare un’educazione ecologica e ambientale;-favorire la conoscenza diretta di aspetti significativi della realtà storica, culturale ed ambientale circostante;



Uscite didattiche e viaggi d’istruzione primaria

Codice AzioneP10/01b

Referente/i dell'Azione per ogni plessoPrimaria Argelato: Lo Iacono GraziellaPrimaria Funo: Ruggero Tiziana

Responsabile redazione schedaLo Iacono Graziella

PlessoScuola Primaria “Paolo Borsellino” Argelato, via Fratelli Cervi, 9Scuola Primaria “Giovanni Falcone” Funo, via San Giobbe, 50


DurataLe uscite saranno effettuate nel corso dell’anno scolastico 2017/2018

Presentazione dell'azioneLe uscite didattiche, le visite guidate e i viaggi d’istruzione rappresentano un momento di formazione intellettuale e personale che integra la normale attività didattica, sia sul piano del completamento della preparazione specifica attinente le diverse discipline di insegnamento, sia sul piano della formazione culturale generale e della personalità degli alunni.Sul piano educativo consentono un positivo sviluppo delle dinamiche socio-affettive del gruppo classe e sollecitano la curiosità di conoscere. Sul piano didattico favoriscono l’apprendimento delle conoscenze, l’attività di ricerca e conoscenza dell’ambiente. Le attività svolte nell’ anno 2017/2018 comprenderanno uscite didattiche sul territorio e laboratori, visite guidate, viaggi d’istruzioni, partecipazioni a spettacoli teatrali, tutti concordati dalle insegnanti sulla base degli argomenti trattati nel corso dell’anno e delle necessità delle classi. 1) Le uscite didattiche sul territorio saranno effettuate nell’ arco di una sola giornata, per una durata non superiore all’ orario scolastico giornaliero, nell’ ambito del territorio del comune e/o dei comuni territorialmente contigui; 2) Le visite guidate saranno effettuate nell’ arco di una



sola giornata, per una durata uguale o superiore all’ orario scolastico giornaliero, al di fuori del territorio del comune e/o dei comuni territorialmente contigui; 3) I viaggi d’istruzione saranno effettuati in più di una giornata e/o comprensivi di almeno un pernottamento.

DestinatariDestinatari dei viaggi sono tutti gli alunni regolarmente iscritti presso La Scuola Primaria “Paolo Borsellino” di Argelato e la Scuola Primaria “Giovanni Falcone” di Funo.

Obiettivi formativi• Sviluppare la capacità di acquisizione delle regole di comportamento;• Migliorare il livello di socializzazione tra studenti e tra studenti e docenti;• Migliorare l’adattamento alla vita di gruppo ed educare alla convivenza civile;• Stimolare negli alunni la curiosità e il desiderio di conoscenza;• Consolidare le conoscenze acquisite attraverso l'esperienza diretta; • Acquisire nuove conoscenze; • Sviluppare la capacità di analisi ed elaborazione critica dei contenuti delle discipline;• Sviluppare la capacità di usare, in situazioni reali, linguaggi specifici.• Sviluppare un’educazione ecologica e ambientale;• Favorire la conoscenza diretta di aspetti significativi della realtà storica, culturale ed ambientale promuovendo l’incontro tra realtà e culture diverse; • Rafforzare la conoscenza della propria città e del territorio italiano mediante la rivalutazione di usi, costumi, tradizioni peculiari del territorio;• Sviluppare la capacità di interpretare criticamente l’evoluzione storica, culturale e sociale del nostro territorio;



Uscite didattiche e viaggi di istruzione Scuola secondaria di I grado

Codice AzioneP10/01c

Referente/i dell'Azione per ogni plessoBenfenati Daniela

Responsabile redazione schedaBenfenati Daniela

PlessoSecondaria N. Green


DurataNovembre - Aprile

Presentazione dell'azioneUscite per visite guidate e viaggi di istruzione per l'ampliamento dell'offerta formativa

DestinatariStudenti della scuola secondaria N. Green

Obiettivi formativiLe uscite didattiche forniranno la possibilità di una conoscenza diretta rispetto ad argomenti scelti, coinvolgono più discipline con un percorso educativo e didattico. Verranno effettuate nell'arco della mattinata, coprendo tutte le ore di lezione, oppure frazioni del tempo scuola per le uscite didattiche. Per i viaggi di istruzione saranno di un giorno o più giorni a seconda delle classi e del percorso scelto, considerando l'età degli alunni. Permettono un rapporto diverso tra gli alunni, anche di più classi, e con i docenti. Gli studenti hanno la possibilità di ascoltare spiegazioni precise di ciò che vedono da guide esperte.



AVIS

Codice AzioneP10/02

Referente/i dell'Azione per ogni plessoClaudia Garreffa

Responsabile redazione schedaClaudia Garreffa

PlessoP. Borsellino


DurataMarzo/Aprile

Presentazione dell'azioneGli alunni si recheranno con le insegnanti di classe presso il teatro comunale di Argelato per assistere ad una rappresentazione inerente al tema della donazione del sangue.

DestinatariTutti gli alunni delle classi quinte del Plesso di Argelato

Obiettivi formativiSensibilizzare i ragazzi verso l'importanza della donazioneApprofondimenti sul temaConoscenza dell'associazione AVISConoscenza approfondita delle modalità della donazione



Collaborazione Centro Sociale anziani e volontari

Codice AzioneP10/03

Referente/i dell'Azione per ogni plessoSalerno Vincenza - Cavicchi Rosaria

Responsabile redazione schedaSalerno Vincenza

PlessoPrimaria "Paolo Borsellino " Argelato - Infanzia "Peter Pan " Argelato


DurataAnnuale

Presentazione dell'azioneQuesto progetto nasce dalla collaborazione con gli operatori del Centro Sociale del territorio Villa Beatrice che vuole essere vicino al mondo scolastico in alcune significative occasioni nella convinzione che il rapporto con i “nonni” contribuisca a far crescere i bambini sia dal punto di vista educativo che da quello affettivo incentivando in essi sentimenti di amicizia, rispetto e collaborazione fra generazioni diverse. Gli anziani saranno presenti nel mondo scolastico e accompagneranno gli alunni nelle varie ricorrenze e occasioni:• Attività laboratoriali• Festa di Natale• Festa di fine anno scolastico

DestinatariTutti i bambini di 5 anni della scuola dell'infanzia. Tutte le classi della scuola Primaria

Obiettivi formativiPromuovere la scuola come luogo privilegiato per favorire la conoscenza dei diritti dei bambini. Essere presenti nella scuola con iniziative, anche ricreative, volte a favorire l’integrazione attraverso l’incontro, lo scontro e le relazioni in alcune



occasioni nel corso dell’anno.• Raccordarsi con enti e associazioni presenti sul territorio ed utilizzare opportunità e proposte culturali da loro offerte.• Rivalutare la figura dell'anziano in quanto depositaria di una ricchezza di saperi e di valori da trasmettere e preservare.• Realizzare semplici ricette di cucina legate alla tradizione locale e alle stagioni.• Favorire l'integrazione attraverso l'incontro, lo scambio e le relazioni in alcuni momenti dell'anno scolastico.



Scuola in festa

Codice AzioneP10/04

Referente/i dell'Azione per ogni plessoScuola dell'infanzia di Argelato :referente Cavicchi RosariaScuola dell'infanzia di Funo :referente Massaro Carmela

Responsabile redazione schedaCavicchi Rosaria

Plessoscuola dell'infanzia "Peter Pan"di Argelatoscuola dell'infanzia "gli aquiloni " di Funo


DurataDicembre /giugno

Presentazione dell'azioneIl "fare festa "a scuola è una esperienza che si caratterizza con lo stare insieme,con la partecipazione attiva,la gioia e la condivisione.la scuola dell'infanzia si propone, tra i suoi obiettivi primari,quello di rafforzare l'identita'del bambino.A tal scopo promuove progetti e iniziative volti a favorire lo sviluppo della stima di sé e del senso di appartenenza.In particolare le feste diventano occasioni per:

condividere esperienze di gioia,di solidarietà, di collaborazione,di divertimento tra bambini e tra bambini e adulti,neutralizzare i messaggi negativi che giungono ai bambini attraverso i mezzi di comunicazione di massa,conoscere i simboli legati alle tradizioni del proprio paese

Destinataritutti i bambini di entrambe le scuole dell'infanzia



Obiettivi formativiCollaborare con gli altri per un fine comuneCondividere momenti di festa a scuolaPotenziare la propria creativita'Sviluppare il senso di appartenenza al gruppoAscoltare e comprendere narrazioni



Scuola in festa


Referente/i dell'Azione per ogni plessoClaudia Garreffa

Responsabile redazione schedaClaudia Garreffa

Plesso"P. Borsellino"


DurataDa Settembre 2017 a Maggio 2018

Presentazione dell'azioneLa festa di Natale si terrà il 19 Dicembre dalle ore 16.30 presso le palestre di Argelato in cui i genitori allestiranno i mercatini ( nella palestra piccola) e gli alunni si esibiranno per classi parallele in uno spettacolo di danza sportiva (nella palestra grande).

DestinatariTutti gli alunni, insegnanti e genitori della scuola Primaria di Argelato

Obiettivi formativiSviluppare negli alunni il senso di convivenza civileCreare oggetti realizzati con le insegnanti di classe per un obiettivo comuneCondivisione di un momento importante che vede coinvolte famiglie e scuolaInclusioneRispetto e coinvolgimento alunni H



SCUOLA IN FESTA


Referente/i dell'Azione per ogni plessoFACCHINI MIRELLA

Responsabile redazione schedaFACCHINI MIRELLA

PlessoG.FALCONE FUNO


DurataTUTTO L'ANNO

Presentazione dell'azioneVerranno organizzate due feste una aDicembre e l'altra a fine Maggio entrambe organizzate dal Comitato feste della scuola di Funo.La prima legata alle festivita natalizie, la seconda legata al tema del progetto di plesso dal titolo " Insieme.....mettiamoci in moto". Attività di educazione allo sort, di inclusione e di valorizzazione delle differenze in positivo. inoltre il progetto attuerà un percorso per le classi quinte legato al 50° della morte di Don Milani..Nel mese di Dicembre nel plesso si svolgeranno attività natalizie compresa una canzone comune . La festa si svolgerà al Palafuno il 18 Dicembre .Verrà fatto uno spettacolo di giocoleria, la canzone comune a tutte le classi. Verranno allestiti Banchetti con vari manufatti realizzati da genitori, maestre ,alunni ecc... . Si svolgerà inoltre una lotteria .Alla fine di Maggio Si svolgerà la festa di fine anno che segue il progetto di plesso. Verranno allestiti laboratori sportivi gestiti da associazioni . Inoltre in primavere i genitori attiveranno all'interno della scuola un laboretorio di attività manuale e pittira . Qui si realizzeranno manufatti da vendere alla notte Bianca di Funo dove la scuola allestisce un suo banchetto.

DestinatariAlunni, Famiglie scuola, territorio



Obiettivi formativiEssere in grado di svolgere attività con lo stesso filo conduttore.Riuscire ad ottenere introiti per acquistare beni didattici. Saper collaborare tra le varie istituzioni. Educare al senso del dovere e al rispetto delle regole.Valorizzare le diversità come arricchimento culturale e sociale. Promuovere la creatività.



Gara di lettura: io leggo, tu leggi

Codice AzioneP10/06

Referente/i dell'Azione per ogni plessoBenfenati Daniela

Responsabile redazione schedaBenfenati Daniela

PlessoScuola secondaria N. Green


Duratada ottobre a maggio con gara finale

Presentazione dell'azioneLettura di romanzi scelti dai docenti, gli stessi per le classi dello stesso livello, gli alunni leggeranno in classe durante le ore di narrative e/o di antologia; lavoreranno in classe in piccolo gruppo e saranno sviluppati i concetti chiave in preparazione della gara con i compagni delle altre classi.

DestinatariAlunni della scuola secondaria N. Green - tutte le classi

Obiettivi formativiIndurre gli alunni alla lettura di romanzi prestando la massima attenzione per poter ricordare i messaggi e i passaggi importanti.Far comprendere agli studenti il grande fascino di calarsi nella lettura e diventar spettatore attento delle vicende raccontate dal romanziere.Allontanarsi dall’idea che la lettura possa essere sostituita dalla visione filmicavalorizzare le attitudini stimolando l’interesse degli alunni. Promuovere la conoscenza attraverso la scoperta. Sviluppare negli studenti della secondaria di 1° grado la capacità di lavorare per piccoli gruppi, utilizzando anche le tecnologie in dotazione.



Saper gareggiare onestamente con i compagni delle altre classi per arrivare a dimostrare di saper ricordare e aver capito i passaggi importanti delle opere.



Educazione Stradale

Codice AzioneP10/07

Referente/i dell'Azione per ogni plessoInfanzia Argelato: Cavicchi Rosaria, Infanzia Funo: Alberti Pamela.Primaria Argelato: Dara Leonarda, Primaria Funo: Nigro Anna

Responsabile redazione schedaDara Leonarda

PlessoInfanzia Argelato: Peter Pan, Infanzia Funo: Aquiloni.Primaria Argelato: P.Borsellino, Primaria Funo: G.Falcone


DurataInfanzia Argelato e Funo: Maggio-Giugno.Primaria Argelato e Funo: dal mese di ottobre al mese di giugno

Presentazione dell'azioneInfanzia Argelato e Funo: Il nome del progetto " GIRO & RIGIRO" è dedicato alla sicurezza e alla convivenza civile. Nasce da una collaborazione fra l'Uffico Scolastico Provinciale, la Polizia Municipale del comune di Bologna, l'Istituto Nazionale per la Sicurezza contro gli infortuni sul lavoro e Burattingegno Teatro, per offrire un luogo di incontro con proposte e percorsi interdisciplinari.Primaria Argelato e Funo: Il nome del progetto " SICURI SULLA STRADA 2.0" è dedicato alla sicurezza stradale del pedone e del ciclista. Nasce da una collaborazione fra la Polizia Municipale della Reno Galliera, le scuola primarie, le famiglie e gli enti che operano sul territorio di Argelato e Funo.

DestinatariInfanzia Argelato e Funo: bambini di 5 anni di tutte le sezioni.Primaria Agelato e Funo : tutte le classi dell' Istituto, con particolare attenzione alle classi III, IV e IV per la presenza di Agenti Polizia Municipale



Obiettivi formativiInfanzia Argelato e Funo: - Avvicinamento alle prime regole di educazione stradale, - Conoscenza dei più semplici segnali stradali, - Conoscenza dei pericoli domestici. Primaria Argelato e Funo: - Acquisire un lessico specifico relativo alla strada e alla segnaletica, - Sviluppare conoscenze in relazione ai pericoli della strada,- Acquisire comportamenti corretti sulla strada,- Sviluppare comportamenti corretti e responsabili in relazione al pedone,- Sviluppare comportamenti corretti in relazione al ciclista



Curricolo verticale e continuità

Codice AzioneP10/08

Referente/i dell'Azione per ogni plessoAgostinelli Stefania

Responsabile redazione schedaAgostinelli Stefania

PlessoIC di Argelato Secondaria di I grado N. GreenPrimaria FalconePrimaria BorsellinoInfanzia Peter PanInfanzia Gli Aquiloni


DurataTutto l'anno scolastico

Presentazione dell'azioneLettura e riflessione sul POF e PTOFAutoformazione di IstitutoRevisione dei curricoli trasversali approvati dal Collegio docentiIndividuazione degli obiettivi, per ogni ordine di scuola, da inserire nel registro elettronico dell'IstitutoAdozione di nuove procedure didatticheRevisione e rilettura delle prove strutturate adottate per la verifica oggettiva delle competenze

DestinatariTutti i plessi di ogni ordine di scuola dell'Istituto



Obiettivi formativiRevisionare il curricolo comprensivo delle diverse discipline e anni di corsoUtilizzare il curricolo come strumento di lavoro per la programmazione e la progettazioneUtilizzare il curricolo verticale per il miglioramento delle fasi di passaggio tra gli ordini di scuolaRevisionare le prove strutturate per competenze



Progetto gemellaggio con alunni di Los Angeles

Codice AzioneP10/09

Referente/i dell'Azione per ogni plessoIntelisano

Responsabile redazione schedaIntelisano

PlessoNicholas Green


Durataottobre 2017/ giugno 2018

Presentazione dell'azioneOgni singolo alunno viene assegnato ad un alunno di una classe della scuola Inglewood di Los Angeles (USA). Gli alunni si scambiano in inglese lettere cartacee, scritte a mano, ognuna delle quali sarà inserita in una busta che l’alunno potrà personalizzare e nella quale potrà inserire materiale personale non pesante (nelle esperienze pregresse di solito si trattava di foto, braccialetti di stoffa, biglietti di partite della squadra del cuore… sono arrivati talvolta anche biglietti da 1 dollaro con la richiesta di ricevere 1 euro in cambio).Le singole buste vengono inserite in una busta più grande che verrà spedita dall’insegnante al collega in California il quale effettua la stessa procedura nella sua classe e rispedisce a scuola la sua busta, contenente le risposte dei suoi alunni.Nell’anno scolastico si prevedono circa tre invii e ricezioni.A fine anno, dopo l’ultimo invio, le classi - sia in Italia sia negli Stati Uniti - realizzano un breve video nel quale ogni alunno può mostrare se stesso “dal vivo” e dare un saluto a voce.Il progetto negli anni precedenti si è rivelato sempre ben accetto dagli alunni delle classi in cui è stato sottoposto e vincente per quanto riguarda gli obiettivi formativi.



DestinatariClassi 2A e 2B

Obiettivi formativiPercepire l’inglese come mezzo di comunicazione e non come mera materia scolasticaSviluppare interesse per la lingua inglese come oggetto di studioSviluppare interesse per la conoscenza di altre cultureCreare flessibilità mentale nei confronti di culture diverseCreare consapevolezza della necessità di conoscere l’inglese per comunicareMigliorare la produzione scritta in ingleseSviluppare la capacità di confronto e adattamento



Gruppo sportivo

Codice AzioneP10/12

Referente/i dell'Azione per ogni plessodavide gamberini

Responsabile redazione schedadavide gamberini

Plessoscuola media nicholas green


Durata11/2017- 5/2018

Presentazione dell'azionecorso settimanale pomeridiano di atletica leggera Gruppo sportivo. corso pomeridiano di scacchi .Atletica: martedi dalle 14.10 alle 16.10 in palestra. Scacchi dalle 14.10 alle 16.10 in aula scolastica. gruppo sportivo a partire da febbraio in date da definirsi.

Destinatariscacchi : classi 2/3. atletica: classi 2. gruppo sportivo: tutte le classi

Obiettivi formativi- Socializzazione,- Rispetto regole,



CAMPIONATI INTERNAZIONALI DI GIOCHI MATEMATICI

Codice AzioneP10/13

Referente/i dell'Azione per ogni plessoMICHELA RICCI

Responsabile redazione schedaMICHELA RICCI

PlessoSCUOLA MEDIA N. GREEN


Durata SABATO 17 MARZO 2018

Presentazione dell'azioneI giochi matematici del PRISTEM sono una preziosa occasione per coinvolgere gli studenti che appaiono in difficoltà o scarsamente motivati, facendo contemporaneamente emergere i più bravi e trasmettendo, in modo divertente e, nello stimolante clima di una competizione agonistica, il messaggio che la matematica non è solo calcolo ma bensì logica, fantasia e creatività

DestinatariAlunni delle classi I^, II^ e III^ che aderiranno volontariamente

Obiettivi formativi- abituare all'uso del ragionamento logico;- ricercare strategie risolutive alternative;- educare alla modellizazione



Laboratorio teatrale

Codice AzioneP10/14

Referente/i dell'Azione per ogni plessoSimona Fieni

Responsabile redazione schedaSimona Fieni

PlessoScuola infanzia Peter Pan


Durata8 incontri di due ore ciascuno

Presentazione dell'azioneL' azione prevede un laboratorio di teatro un po' anomalo, dove i bambini non dovranno imparare a memoria i testi di un copione ma, devono farsi coinvolgere e catturare dalla recitazione sotto forma di gioco. I bambini dovranno imparare a muoversi nello spazio senza essere di intralcio agli altri compagni, devono coordinarsi con loro e cercare degli accordi ove vi si presentano difficoltà.Ad ogni incontro senza saperlo,i bambini impareranno delle parti di uno spettacolo che verrà messo in scena al termine del laboratorio.

DestinatariGli alunni di tutte e tre le sezioni

Obiettivi formativi-utilizzare il gioco per stimolare la creatività -saper conoscere e riconoscere le proprie emozioni-controllare e saper gestire la paura-sviluppo delle capacità comunicative e di socializzazione



Happy english

Codice AzioneP10/15

Referente/i dell'Azione per ogni plessoBacciocchi Beatrice

Responsabile redazione schedaBacciocchi Beatrice

PlessoScuola dell'infanzia "Peter Pan" di Argelato


DurataDa febbraio a maggio a settimane alterne al pomeriggio

Presentazione dell'azioneIl laboratorio costituisce un’occasione per avvicinare in modo semplice e divertente i bambini alla lingua inglese e alle sue tradizioni. Essi vengono coinvolti attraverso storie, filastrocche, semplici rime e canzoni della cultura popolare anglosassone e non solo, alla produzione spontanea e guidata di altri suoni. Attraverso le melodie, la musicalità e il ritmo delle parole cantate prima e narrate poi, si scoprono le prime parole straniere e si apprende giocando.

DestinatariTutti gli alunni dell'ultimo anno di scuola

Obiettivi formativi• Prendere coscienza di un altro codice linguistico• Sviluppare la capacità di comprendere semplici frasi e parole• Consolidare l’identità culturale e personale dei bambini• Sviluppare la capacità di ascolto• Cogliere l’occasione per aprirsi ad altre culture• Partecipare attivamente alle proposte collaborando e dimostrando una buona motivazione.



Continuita' nido -infanzia

Codice AzioneP10/18

Referente/i dell'Azione per ogni plessoScuola infanzia Argelato:referente Cavicchi RosariaScuola infanzia Funo:referente Bulgarelli Annalisa

Responsabile redazione schedaCavicchi Rosaria

PlessoScuola infanzia Argelatoscuola infanzia Funo


Duratamarzo/giugno

Presentazione dell'azioneOgni anno scolastico ai bambini dell'ultimo anno dell'asilo nido viene proposto il progetto continuità che coinvolge anche i bambini del primo anno di scuola dell'infanzia.Grazie alla stesura di una dettagliata programmazione tra educatrici e insegnanti,viene realizzato un progetto "ponte" mediante un percorso con attività giocose e didattiche in comune :alcune da svolgere con modalita'e sedi separate e altre da sviluppare insieme;tutto questo per favorire la costruzione di aspettative in positivo dei bambini del nido che avvertono l'importanza di un passaggio sereno in una realtà diversa da quella conosciuta ,assecondando momenti di vita comune,di conoscenza e di relazione,di scambi,di gioco e di attività sicuramente proficue per grandi e piccini

DestinatariI bambini della scuola dell'infanzia di argelato di tre anni delle sezioni mare,prato e solei bambini della scuola dell'infanzia di Funo di tre anni delle sezioni verde e



arancionei bambini dell'ultimo anno dell'asilo nido di Argelato e Funo

Obiettivi formativiFavorire un passaggio sereno e graduale dei bambini provenienti dall'asilo nido alla scuola dell'infanziapromuovere la conoscenza di nuovi spazi,adulti di riferimento e coetaneivivere esperienze significative e stimolanti in contesti scolastici differentiriconoscere e valorizzare le competenze già acquisite in un percorso formativo unitario



Continuità scuola dell'infanzia - primaria

Codice AzioneP10/19

Referente/i dell'Azione per ogni plessoAlberti Infanzia "Gli aquiloni" di FunoRuggero primaria "G.Falcone" di FunoNigro primaria "G.Falcone" di FunoSarti Infanzia "Peter Pan" di ArgelatoNicolosi primaria "P.Borsellino" di Argelato

Responsabile redazione schedaNigro

PlessoPrimaria e infanzia di Funo, primaria e infanzia di Argelato


Duratadue incontri con la scuola dell'infanzia statale e due con la parrocchiale per ogni plesso della primaria.

Presentazione dell'azioneI progetti proposti si pongono come obiettivo principale quello di favorire un passaggio, dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria, positivo e stimolante, che dia importanza al momento dell’accoglienza, considerandolo come un’occasione di conoscenza reciproca e scambio di informazioni.Attraverso la lettura di un racconto che farà da tema conduttore gli alunni di cinque anni della scuola dell'infanzia, con il tutoraggio degli alunni delle classi quinte, svolgeranno piccoli laboratori manipolativi a classi aperte. Quanto prodotto sarà poi portato dagli alunni di cinque anni nei primi giorni di scuola primaria il prossimo anno scolastico.

DestinatariGli alunni di cinque anni delle scuole dell’infanzia statale “Peter Pan” e paritaria “Don Venturi” di Argelato e gli alunni delle classi VA e VB della scuola primaria “Paolo Borsellino” di Argelato.



Gli alunni di cinque anni delle scuole dell’infanzia statale “Gli Aquiloni” e parrocchiale di Funo e gli alunni delle classi V A - V B - V C della scuola primaria “G.Falcone” di Funo.

Obiettivi formativi- Conoscere ed esplorare la nuova scuola e gli ambienti ad essa annessi;- Creare le condizioni e i presupposti per un passaggio positivo;- Favorire lo sviluppo e il consolidamento dell’identità del sé;- Promuovere relazioni costruttive con le insegnanti della scuola primaria;- Incentivare l’esternazione, da parte dei più piccoli, delle emozioni e delle paure legate al termine della scuola dell’infanzia e all'ingresso alla scuola primaria;- Incoraggiare l’interazione e la comunicazione dei propri bisogni;- Favorire il confronto e lo scambio reciproco;- Facilitare il mutuo insegnamento;- Assecondare manifestazioni di curiosità e voglia di sperimentare;- Prendersi cura di sé stessi e degli altri;- Promuovere attività legate alla cura dell’ambiente scolastico, interno ed esterno.



Continuità scuola primaria e secondaria di primo grado

Codice AzioneP10/20

Referente/i dell'Azione per ogni plessoBettucchi - Ruggero - Nigro

Responsabile redazione schedaBettucchi

PlessoScuola primaria "Paolo Borsellino", Scuola primaria "Giovanno Falcone", Scuola secondaria di primo grado "Nicholas Green",


Durata1 incontro di 2 ore per ogni plesso della scuola primaria

Presentazione dell'azioneIl nostro Istituto riconosce l'importanza della continuità attraverso progetti e azioni che coinvolgono gli alunni e i docenti di tutti gli ordini scolastici dell'Istituto.Questo progetto cerca di agevolare con attività, modalità e tempi adeguati il passaggio tra scuola primaria e secondaria di primo grado con attività laboratoriali contribuendo a potenziare una maggior sicurezza ed aiutando, attraverso l'interazione con i compagni delle medie ed i professori coinvolti, gli alunni della scuola primaria a superare timori legate al nuovo ambiente scolastico .Gli alunni della scuola secondaria di primo grado, accompagnati da tre docenti, si recheranno nei plessi delle scuola primarie per illustrare 3 attività laboratoriali che riguardano i principali ambiti: linguistico, matematico e tecnologico/artistico.Tali laboratori avranno la durata di circa 40 minuti ciascuno e vi parteciperanno gruppi di alunni della primaria a rotazione. Alla fine dell'intervento ogni alunno della scuola primaria avrà partecipato a tutti e tre i laboratori per una durata complessiva di 2 ore di interventi. Le lezioni/laboratorio si terranno in una giornata in orario pomeridiano alla primaria di Funo ed in un'altra giornata, sempre in orario pomeridiano, in quella di



Argelato.Il progetto prevede per i tre docenti della scuola secondaria coinvolti 4 ore di insegnamento aggiuntivo ed un'ora di progettazione delle attività ciascuno, mentre per le docenti della primaria il progetto è in ore curricolari.Complessivamente il progetto prevede 12 ore di insegnamento aggiuntivo e 3 di progettazione.

Destinatarialunni delle classi 5A e 5B della primaria "Paolo Borsellino", 5A, 5B e 5C della primaria "Giovanni Falcone" e alcuni alunni delle classi 3A, 3C e 3D della secondaria "Nicholas Green"

Obiettivi formativiAgevolare il delicato passaggio ad un ordine di scuola superiore, favorendo il superamento di timori e paure.Sostenere la motivazione all’apprendimento.Avviare gli alunni della scuola primaria ad un diverso approccio verso le discipline scolasticheSviluppare le capacità comunicative degli alunni di ordini scolastici diversi in un'ottica di apprendimento Peer to peerSviluppare nei docenti la capacità di operare su contenuti comuni



Progetto di Orientamento sec.1° sec. 2°

Codice AzioneP10/22

Referente/i dell'Azione per ogni plessoProf.ssa Margherita Tegazzini

Responsabile redazione schedaProf.ssa Margherita Tegazzini

Plesso"N. Green"


DurataOttobre 2017-Gennaio 2018

Presentazione dell'azioneIl presente progetto propone un percorso che si sviluppa nel corso della classe terza della Scuola secondaria di Primo grado. Il percorso si articola in diversi momenti in cui gli alunni saranno accompagnati in questo cammino di conoscenza di sé e della realtà che li circonda, al fine di metterli in condizione di operare una scelta responsabile basata su ragioni adeguate a percorrere il proprio personale cammino scolastico.

DestinatariAlunni delle classi 3° A,C,D.

Obiettivi formativiPer la scuola secondaria di 1° grado: aiutare gli studenti ad operare una scelta che sia il più consapevole possibile per il prosieguo degli studi e che sia il più possibile confacente alla loro preparazione e alle attitudini personali, fornendo loro strumenti utili per effettuare tale scelta.



Consiglio Comunale dei Ragazzi

Codice AzioneP10/23

Referente/i dell'Azione per ogni plessoPrimaria (Funo): Scarpitta Monica, Nigro Anna, Ruggero TizianaPrimaria (Argelato): Ciraolo Maria GraziaSecondaria I grado (Argelato): Prof.ssa Martelli Luna

Responsabile redazione schedaProf.ssa Luna Martelli

PlessoScuola Secondatia N. Green (Argelato)Scuola Primaria P. Borsellino (Argelato)Scuola Primaria G. Falcone (Funo di Argelato)


DurataOttobre 2017/ Giugno 2018

Presentazione dell'azioneIl Consiglio Comunale dei Ragazzi (CCR) è un organo elettivo formato dai rappresentanti dei ragazzi delle scuole del Comune. Il progetto coinvolge le classi terminali della scuola primaria e tutte le classi della scuola secondaria.Ciascuna classe elegge due rappresentanti, che nel loro insieme formano il CCR, il quale sceglie al suo interno quello che sarà il Sindaco dei ragazzi.Il CCR si occupa di temi ed argomenti di interesse dei membri del Consiglio stesso, scelti autonomamente dai ragazzi che lo compongono e svolge attività collegate al raggiungimento dei fini contenuti nei progetti prescelti. Il CCR svolge attività propositiva nei confronti del Consiglio Comunale “degli adulti”.

DestinatariScuola Primaria: classi quinteScuola Secondaria: tutte le classi



Obiettivi formativi1. Acquisire comportamenti civilmente responsabili e socialmente produttivi nel rispetto delle regole democratiche.2. Consolidare la conoscenza dell'ambiente in cui si vive, per rilevarne problemi, aspetti positivi e negativi.3. Sviluppare il senso di appartenenza alla stessa comunità scolastica e cittadina.4. Instaurare rapporti interpersonali ispirati a collaborazione e corretta partecipazione alle attività proposte.5. Educare alla rappresentanza democratica.6. Comprendere l'importanza della partecipazione attiva alla vita della città.7. Rendere i ragazzi protagonisti della vita democratica del territorio, attraverso il coinvolgimento nelle scelte che li riguardano da vicino.8. Sperimentare che cosa significa realizzare praticamente un progetto: dall’idea che si ha in testa, alla preparazione del progetto, alla soluzione dei problemi, alla ricerca di partner, alle soluzioni realizzative, ai costi, alle forme di gestione.9. Fare della partecipazione sociale una delle vie per contenere il disagio e prevenire la devianza, favorendo l’impegno responsabile e il rispetto della legalità.



Dipingiamo le emozioni

Codice AzioneP10/24

Referente/i dell'Azione per ogni plessoGurzì Danila

Responsabile redazione schedaGurzì Danila

PlessoScuola Primaria "P. Borsellino" Argelato


DurataGennaio 2017- Giugno 2018

Presentazione dell'azioneQuest' anno verrà trattata in classe, con gli alunni delle due quinte, la POP ART.Questo movimento artistico si presta più di ogni altro a essere condiviso con i bambini perché come pensava Warhol, l’arte deve essere poco complicata, facile da comprendere e celebrare ciò che piace di più. Per permettere ai ragazzi di capire in cosa consiste questa corrente artistica, le relative insegnanti di Arte e Immagine daranno le informazioni essenziali, i limiti temporali e gli artisti più conosciuti del movimento e le principali tematiche trattate, dopo di che…verrà dato libero sfogo alla fantasia!In un secondo momento, l'insegnante Danila Gurzì (referente del progetto) li guiderà nella realizzazione di pannelli di grandi dimensioni che verranno utilizzati, insieme ai disegni elaborati in classe, per allestire una mostra di fine anno scolastico.I quadri verranno venduti per ricavare fondi da destinare all'acquisto di materiale scolastico di vario genere.

DestinatariGli alunni delle classi 5A e 5B



Obiettivi formativiIl progetto si propone di:- far scoprire i significati e le intenzionalità dell'arte come strumento di comunicazione;- consentire all'alunno di riconoscere l'uso espressivo del colore e applicarlo;- sviluppare la capacità di leggere e comprendere le immagini e le diverse creazioni artistiche;- operare in modo semplice attraverso un uso consapevole delle tecniche sperimentate;- accrescere le competenze relative al mondo dell'arte.



"Musica in classe" - potenziamento di musica

Codice AzioneP10/25

Referente/i dell'Azione per ogni plessoBettucchi

Responsabile redazione schedaBettucchi

Plessoscuola primaria "Paolo Borsellino"


Durata4 lezioni di 1 ora ciascuna

Presentazione dell'azioneIl presente progetto è iniziato il precedente anno scolastico con una sola classe e con la disponibilità del professor Guidoboni a svolgere una lezione di avviamento al flauto nella classe 4A (attuale 5A). L'incontro-lezione è stato estremamente positivo ed ha avuto enorme riscontro in impegno e gratificazione tra gli alunni che hanno assistito ad una lezione pratica da parte del docente Guidoboni, interagendo con lui con il flauto esibendosi in brevi brani e ascoltando le correzioni hanno affinato la tecnica musicale.Vista la grande positività dell'esperienza si è pensato di riproporla ampliandola alla classe 5B.Tale progetto si inserisce nella visione del progetto continuità che coinvolge il nostro istituto a livello organizzativo, didattico e progettuale. Questa attivitàriguardano una continuità di tipo verticale ed orizzontale prevedendo una esibizione finale delle due sezioni in concerto congiunto. Il progetto prevede 2 interventi di un'ora per ciascuna sezione per un totale di 4 ore di insegnamento aggiuntivo per il professor Guidoboni.

Destinatarialunni delle classi 5A e 5B della primaria "Paolo Borsellino"



Obiettivi formativipotenziare la conoscenza dello strumento musicale e della lettura di uno spartito musicale



LETTORATO MADRELINGUA / CLIL

Codice AzioneP10/26

Referente/i dell'Azione per ogni plessoMilena Bova (scuola secondaria di primo grado)

Responsabile redazione schedaMilena Bova

PlessoScuola primaria di FunoScuola primaria di ArgelatoScuola secondaria di primo grado


DurataDicembre / AprileScuola secondaria di primo grado:6 ore nelle quattro classi I8 ore ( 4 + 4 clil ) nelle quattro classi II 8 ore ( 4 + 4 clil ) nelle tre classi III per un totale complessivo di 8O ore.Scuola primaria di Argelato: 10 ore nelle due classi V10 ore nella classe IV8 ore nelle due classi III per un totale complessivo di 46 ore.10 ore nelle tre classi V10 ore nelle tre classi IV8 ore nelle tre classi III per un totale complessivo di 84 ore.

Presentazione dell'azioneIl progetto ha come obiettivo l'esperienza verbale diretta con un docente madrelingua, al fine anche di arricchire l'apprendimento della lingua straniera. L'approccio sarà di tipo comunicativo finalizzato all'acquisizione e approfondimento delle conoscenze linguistiche.In riferimento all'attività di CLIL possono essere trattati argomenti attinenti alle



diverse discipline con l'intento di favorire un apprendimento sinergico e reciprocamente incrementale della lingua inglese e delle altre discipline.

DestinatariPrimaria di Argelato: gli alunni delle due classi Vgli alunni della classe IVgli alunni delle due classi IIIPrimaria di Funo:gli alunni delle tre classi Vgli alunni delle tre classi IVgli alunni delle tre classi IIISecondaria di primo grado:gli alunni di tutte le undici classi

Obiettivi formativi- Avvicinare gli alunni alla lingua inglese parlata da un madrelingua.- Approfondire aspetti della Civiltà dei paesi Anglofoni.- Ascoltare, comprendere e produrre semplici messaggi, facili conversazioni.



ARTELIER

Codice AzioneP10/27

Referente/i dell'Azione per ogni plessoMaria Rita Bassi

Responsabile redazione schedaMaria Rita Bassi

PlessoGli aquiloni


Duratanovembre - maggio

Presentazione dell'azioneIl progetto intende creare un clima in grado di stimolare e valorizzare la creatività e lo stile personale di ogni bambino, così da salvaguardarne le risorse immaginative, ideative non stereotipate.

DestinatariI bambini delle sezioni: gialla, rossa e blu

Obiettivi formativi- Stimolare il gusto estetico dei bambini portandoli ad esprimersi in modo non stereotipato- Ampliare il gusto estetico individuale- Osservare e raccontare un'opera d'arte- Rafforzare la fiducia nelle proprie capacità espressive- Sperimentare abilità nell'uso di tecniche e strumenti- Comunicare le proprie emozioni attraverso il movimento e il colore- Affinare la coordinazione oculo-manuale- Incrementare lo sviluppo della motricità fine



Potenziamento Educazione Fisica


Referente/i dell'Azione per ogni plessoPietro Cammarota

Responsabile redazione schedaPietro Cammarota

PlessoScuola Primaria " Giovanni Falcone " Funo


DurataNovembre/Gennaio

Presentazione dell'azioneSi tratta di un progetto di continuità. La continuità, all’interno di un Istituto Comprensivo, assume un’importanza notevole. Essa nasce dall’esigenza primaria di garantire all’alunno il diritto ad un percorso formativo organico e completo dall’infanzia alla preadolescenza e dal bisogno di definire un’unica identità di Istituto determinata dal raccordo pedagogico, curricolare ed organizzativo tra i diversi ordini di scuola. In quest’ottica, la continuità può costruttivamente rinvigorire la potenzialità educativa e formativa della Scuola, contribuendo alla soluzione di problemi quali la dispersione scolastica e l’insuccesso formativo degli alunni. L’esperienza sportiva può portare un valido contributo nella formazione personale e culturale dei minori, contestualizzandosi in modo specifico in area motoria e ponendosi anche in prospettiva di prevenzione al disagio. Il progetto ha, quale finalità principale, l’avvio ed il potenziamento di un percorso di educazione motoria e sportiva che, prendendo le mosse dal gioco nelle sue molteplici forme e radici culturali, favorisca: la piena integrazione tra bambini e ragazzi appartenenti a culture diverse; la socializzazione; l’acquisizione di un corretto stile di vita.

DestinatariGli alunni della 5°A della scuola primaria.



Obiettivi formativiGli obiettivi sono i seguenti: favorire una maggiore conoscenza del proprio corpo attraverso la presa di coscienza del proprio schema corporeo; aumentare il bagaglio delle esperienze motorie di ciascun allievo, valorizzando ogni singolo bambino, attraverso il consolidamento degli schemi motori di base (camminare, correre, lanciare, afferrare, rotolare, strisciare, saltare, arrampicarsi); promuovere l’importanza di uno stile di vita attivo (trasmissione di concetti quali l’importanza dell’attività motoria, alimentarsi correttamente, prevenire la sedentarietà e tutelare la salute dalla futura insorgenza di patologie dovute all’inattività fisica) attraverso lo sviluppo delle capacità coordinative generali e speciali (capacità d’equilibrio, capacità di orientamento in relazione all’ambiente circostante, capacità di differenziazione spazio-temporale, capacità di coordinazione oculo-manuale e podalica, capacità di combinazione motoria, di fantasia motoria e di anticipazione motoria); aumentare la collaborazione e la cooperazione tra gli alunni all’interno delle attività svolte.



Potenziamento Educazione Fisica


Referente/i dell'Azione per ogni plessoPietro Cammarota

Responsabile redazione schedaPietro Cammarota

PlessoScuola Primaria " Paolo Borsellino " Argelato


DurataGennaio/Maggio

Presentazione dell'azioneSi tratta di un progetto di continuità. La continuità, all’interno di un Istituto Comprensivo, assume un’importanza notevole. Essa nasce dall’esigenza primaria di garantire all’alunno il diritto ad un percorso formativo organico e completo dall’infanzia alla preadolescenza e dal bisogno di definire un’unica identità di Istituto determinata dal raccordo pedagogico, curricolare ed organizzativo tra i diversi ordini di scuola. In quest’ottica, la continuità può costruttivamente rinvigorire la potenzialità educativa e formativa della Scuola, contribuendo alla soluzione di problemi quali la dispersione scolastica e l’insuccesso formativo degli alunni. L’esperienza sportiva può portare un valido contributo nella formazione personale e culturale dei minori, contestualizzandosi in modo specifico in area motoria e ponendosi anche in prospettiva di prevenzione al disagio. Il progetto ha, quale finalità principale, l’avvio ed il potenziamento di un percorso di educazione motoria e sportiva che, prendendo le mosse dal gioco nelle sue molteplici forme e radici culturali, favorisca: la piena integrazione tra bambini e ragazzi appartenenti a culture diverse; la socializzazione; l’acquisizione di un corretto stile di vita.

DestinatariGli alunni della 5°A e della 5°B



Obiettivi formativiGli obiettivi sono i seguenti: favorire una maggiore conoscenza del proprio corpo attraverso la presa di coscienza del proprio schema corporeo; aumentare il bagaglio delle esperienze motorie di ciascun allievo, valorizzando ogni singolo bambino, attraverso il consolidamento degli schemi motori di base (camminare, correre, lanciare, afferrare, rotolare, strisciare, saltare, arrampicarsi); promuovere l’importanza di uno stile di vita attivo (trasmissione di concetti quali l’importanza dell’attività motoria, alimentarsi correttamente, prevenire la sedentarietà e tutelare la salute dalla futura insorgenza di patologie dovute all’inattività fisica) attraverso lo sviluppo delle capacità coordinative generali e speciali (capacità d’equilibrio, capacità di orientamento in relazione all’ambiente circostante, capacità di differenziazione spazio-temporale, capacità di coordinazione oculo-manuale e podalica, capacità di combinazione motoria, di fantasia motoria e di anticipazione motoria); aumentare la collaborazione e la cooperazione tra gli alunni all’interno delle attività svolte.



Laboratorio "Coding Creativo"

Codice AzioneP10/29

Referente/i dell'Azione per ogni plessoArgelato: M. Daniela Leprotti Funo: Elena Verlicchi

Responsabile redazione schedaM. Daniela Leprotti

PlessoScuola dell'infanzia "Peter Pan" di Argelato Scuola dell'infanzia "Gli Aquiloni" di Funo


DurataA.S. 2017/18

Presentazione dell'azionePercorso di sperimentazione con vari materiali e strumenti per portare il coding e il making in sezione attraverso attività divertenti ed utili a stimolare lo sviluppo di alcune competenze di base proprie della scuola dell'infanzia come l'orientamento nello spazio, il pensiero logico-deduttivo, la lateralità, la capacità di collaborazione tra pari, la socialità.

DestinatariArgelato: i bambini di 5 anni del plesso - Funo: i bambini di 5 anni della sezione Blu

Obiettivi formativiScoprire ed approfondire strategie e strumenti innovativi da applicare ed utilizzare nella quotidianità; avviare allo sviluppo di competenze digitali; sviluppare il pensiero computazionale; sviluppare la creatività, il pensiero critico e la capacità progettuale; manifestare curiosità e voglia di sperimentare; condividere esperienze; utilizzare materiali e risorse comuni; utilizzare gli errori come fonte di crescita; dimostrare prime abilità di tipo logico; "allenare" l'orientamento all'interno dello spazio e la lateralità.



Progetto Lions per "Pace"

Codice AzioneP10/30

Referente/i dell'Azione per ogni plessoMargherita Carano

Responsabile redazione schedaMargherita Carano

PlessoScuola Secondaria di primo grado "Nicholas Green" di Argelato


DurataSettembre - Dicembre

Presentazione dell'azione"Il futuro della pace" è il tema del concorso "Un poster della pace" 2017/18.Gli alunni sono invitati a dare espressione artistica alla loro visione futuristica della pace.E' sponsorizzato dai Lions club di tutto il mondo, in modo specifico per la nostra scuola dai lions San Michele di Argelato.

DestinatariAlunni di I, II, III, della Scuola secondaria di primo grado "N.Green" di Argelato.

Obiettivi formativiIl tema della "Pace" risponde all'esigenza di educare gli attuali alunni di scuola e futuri cittadini europei alla scoperta dei valori culturali delle varie nazioni ai sentimenti di collaborazione e di pace che, pur nel rispetto della propria identità etnica e culturale, possono nascere soltanto dall'empatia con ciò che è diverso e dal comportamento con l'altro.



LA SCUOLA IN OSPEDALE

Codice AzioneP10/31

Referente/i dell'Azione per ogni plessoBENFENATI DANIELA

Responsabile redazione schedaBENFENATI DANIELA

PlessoSCUOLA SECONDARIA DI 1° N. GREEN


DurataATTIVABILE AL BISOGNO NELL'ANNO IN CORSO

Presentazione dell'azioneNella situazione di impossibilità alla frequenza di alunno colpito da malattia prolungata, garantire assistenza e continuità all’intervento educativo scolastico intrapreso a scuola con lezioni domiciliari alla presenza di familiare maggiorenne.Favorire la continuità della relazione educativa con l’ambiente scuola attraverso la figura educativa di riferimento, vista l’impossibilità alla frequenza.Favorire la positiva conclusione del percorso scolastico.Favorire un produttivo e proficuo prosieguo degli studi.

DestinatariAlunni scuola secondaria

Obiettivi formativiPermettere all'alunno impossibilitato alla regolare frequenza delle lezioni di poter svolgere il programma previsto nelle sue azioni principali



SPORT DI CLASSE

Codice AzioneP10/34

Referente/i dell'Azione per ogni plessoMichela Borghi

Responsabile redazione schedaMichela Borghi

PlessoPrimaria P. BorsellinoPrimaria G. Falcone


DurataNovembre 2017/Maggio 2018

Presentazione dell'azioneSport di Classe è un progetto, promosso e realizzato dal Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca e dal Coni, che si offre al mondo della scuola quale risposta concreta e coordinata all’esigenza di diffondere l’educazione fisica e sportiva fin dalla primaria per favorire i processi educativi e formativi delle giovani generazioni.Il Progetto, attivato con un'azione congiunta tra Coni e Miur, mira alla valorizzazione dell'educazione fisica e sportiva nella scuola primaria per le sue valenze trasversali e per la promozione di stili di vita corretti e salutari, favorendo lo star bene con se stessi e con gli altri nell'ottica dell'inclusione sociale, in armonia con quanto previsto dalle Indicazioni Nazionali per il Curricolo della scuola primaria.In sintesi, il progetto prevede la presenza di un Tutor sportivo scolastico, l’organizzazione dei giochi di primavera e di fine anno, percorsi valoriali sui valori educativi dello sport, e contenuti didattici per lo sviluppo di percorsi motori coerenti con le indicazioni curriculari e con attenzione all’inclusione dei ragazzi disabili.



Destinatariplesso P. BORSELLINOgli alunni delle classi 1A-B, 2A-B, 3A-B, 4Aplesso G. FALCONEgli alunni delle classi 1A-B-C, 2A-B-C, 3A-B-B, 4A-B-C, 5A-B-C

Obiettivi formativiNello specifico, il modello di intervento delineato ha l’obiettivo di:

dare la possibilità di partecipazione a tutte le scuole primarie d’Italiacoinvolgere tutte le classi dalla 1^ alla 5^coprire l’intero anno scolasticopromuovere l’adozione delle 2 ore settimanali di educazione fisica nella scuola primariapromuovere i valori educativi dello sportmotivare le giovani generazioni all’attività motoria e fisica



POTENZIAMENTO MATEMATICA

Codice AzioneP10/35

Referente/i dell'Azione per ogni plessoMICHELA RICCI

Responsabile redazione schedaMICHELA RICCI

PlessoSCUOLA MEDIA N.GREEN


Durata10 ORE POMERIDIANE

Presentazione dell'azioneIl progetto di potenziamento, A CARICO DELLE FAMIGLIE, propone un intervento basato su un'azione individualizzata ai fini di valorizzare le eccellenze matematiche attraverso il consolidamento e l'approfondimento delle conoscenze e competenze algebriche e matematiche. Il corso ha anche una valenza propedeutica in quanto potenzia e cerca di approfondire alcuni aspetti della geometria analitica anche in vista della scuola superiore che gli alunni hanno scelto.

DestinatariAlunni delle classi III^ che aderiscono al progetto

Obiettivi formativicollaborare e cooperare tra pari- migliorare ulteriormente la qualità del metodo di lavoro e di studio- far acquisire agli studenti una maggior consapevolezza nel calcolo algebrico e nell'utilizzo delle formule geometriche- sviluppare ulteriormente le capacità logiche e analitiche e il problem solving, applicato anche al quotidiano- sviluppare capacità di collegamento tra discipline scientifiche e altre ad esse connaturate



POTENZIAMENTO INGLESE

Codice AzioneP10/36

Referente/i dell'Azione per ogni plessoMilena Bova (scuola secondaria di primo grado)

Responsabile redazione schedaMilena Bova

PlessoScuola secondaria di primo grado " Nicholas Green"


DurataGennaio - Aprile in orario extrascolastico

Presentazione dell'azioneL' attività ha lo scopo di potenziare la lingua inglese sviluppando ulteriormente le capacità di Listening, Reading, Writing, Comprehension, Speaking ed arricchire la conoscenza lessicale e gli aspetti culturali dei paesi anglofoni. Le lezioni serviranno inoltre come guida e preparazione all'esame KET.

DestinatariClassi 3A - 3C - 3D ( 2 gruppi da 12/15 alunni per un totale di 20 ore)

Obiettivi formativi- Comprendere conversazioni, dialoghi, messaggi, comunicazioni.- Comprendere testi scritti con lessico noto e non noto deducendone il significato.- Saper rispondere a domande relative alla sfera personale.- Saper rispondere a domande riguardanti i paesi anglofoni.- Saper scrivere utilizzando correttamente il lessico e le strutture grammaticali.



Corso di avviamento allo studio della lingua latina

Codice AzioneP10/37

Referente/i dell'Azione per ogni plessoAlberto Cristian Saetta

Responsabile redazione schedaAlberto Cristian Saetta

PlessoScuola secondaria di I grado Nicholas Green, Argelato


Durata10 incontri da 2 ore ciascuno per un totale di 20 ore, da svolgersi fra novembre 2017 e gennaio 2018 in orario extrascolastico pomeridiano

Presentazione dell'azioneLa finalità del corso è quella di avvicinare i ragazzi allo studio della lingua latina attraverso attività graduate ed improntate ad un metodo di riflessione logico-linguistica, anche per facilitare il successivo studio delle lingue classiche da parte di quegli alunni che, dopo la terza media, intendono proseguire gli studi in un percorso di tipo liceale.

DestinatariAlunni e alunne delle classi terze

Obiettivi formativiConoscere le principali strutture grammaticali latine.Analizzare la frase complessa e riconoscere i principali tipi di subordinate in italiano e procedere ad un confronto con la struttura della frase semplice latina.Applicare le conoscenze acquisite per comprendere e tradurre semplici brani in lingua latina.Utilizzare strumenti di consultazione (riconoscere e capire il tipo di informazioni fornite da un dizionario per ogni voce).



Laboratori hands-on

Codice AzioneP10/38

Referente/i dell'Azione per ogni plessoScuola primaria "P.Borsellino" Irene Ferrari

Responsabile redazione schedaIrene Ferrari

PlessoSCUOLA PRIMARIA "P. Borsellino"


DurataUn incontro di circa due ore nelle classi coinvolte

Presentazione dell'azioneDirettamente dal sito dell'Istituto di astrofisica spaziale e fisica cosmica di Bologna: INAF-IASFBo propone diversi tipi di attività di sensibilizzazione e divulgazione per il pubblico in diversi contesti e occasioni: crediamo veramente che una parte importante del nostro lavoro sia comunicare le nostre attività, i nostri progetti ed i nostri obiettivi, colmando il più possibile il divario tra scienza e società, a beneficio di entrambe.Di recente (dal 2010) abbiamo proposto alcune attività pilota dedicate ai bimbi (5-11 anni) ed ai ragazzi (ragazzi 11-16 anni di età) che stanno diventando dei laboratori consolidati. Recentemente abbiamo cominciato a progettare dei mini laboratori-atelier anche per i bimbi che frequentano la scuola materna (3-5 anni).L’obiettivo primario non è insegnare qualcosa di specifico sul nostro Universo (se l’attività è ben preparata saranno comunque estremamente affascinati ed incuriositi dallo spazio) ma cercare di stimolare la curiosità dei bambini e aiutarli a mettere insieme le loro personali esperienze in modo che il mondo intorno a loro cominci ad “avere senso”.Siamo venuti in contatto di recente con una sorta di movimento culturale-educativo riassunto oltreoceano sotto il nome di “tinkering” e abbiamo trovato che questa filosofia educativa sia molto adatta ai nostri scopi. Se dovessimo descrivere



il tinkering attraverso un motto si potrebbe dire che “il tinkering è l’arte di imparare facendo”.Questo approccio mette in primo piano lo studente e lo rende soggetto attivo dell’imparare. Il tinkering rappresenta un partout per sviluppare tutte le abilità che richiedono: duro lavoro, creatività, autostima e autonomia. Il prezzo da pagare potrebbe essere un po’ di frustrazione quando le cose non funzionano e la necessità da parte nostra di preparare con estrema attenzione il materiale e l’attività stessa ma la ricompensa è grande: si vanno a stimolare tutte le competenze che sono richieste per un bravo ricercatore di domani!Questa è la ragione perché crediamo che un approccio di tipo tinkering dovrebbe essere incorporata in qualsiasi progetto STEM per l’infanzia.Noi proponiamo una serie di attività e laboratori progettati (e in parte testati) sulla base di questi principi guida.

Destinatari2A 2B 5A 5B

Obiettivi formativi- proporre percorsi di divulgazione scientifica all'avanguardia stimolanti nell'ottica di imparare facendo (tecnologia, ma non solo)



L'ora del codice all'I. C. Argelato - EU Code Week 2017

Codice AzioneP10/39

Referente/i dell'Azione per ogni plessoRosalinda Ierardi (per tutto l'istituto)

Responsabile redazione schedaRosalinda Ierardi

PlessoScuole dell’infanzia (sezioni dei 5 anni), primarie e secondaria di I grado


DurataDal 9 al 31 ottobre 2017

Presentazione dell'azioneDal 9 al 31 ottobre 2017 si è svolta la Europe Code Week, arrivata alla quarta edizione e quest’anno prolungata oltre la singola settimana. Nel corso delle settimane dedicate al coding, programmazione informatica, si sono svolti migliaia di eventi in ogni parte d'Europa per offrire a giovani e giovanissimi l'opportunità di iniziare a programmare. Vere e proprie esperienze di programmazione, che hanno consentito anche ai più piccoli di divertirsi in modo costruttivo vedendo le proprie idee prendere forma.La programmazione e' il linguaggio delle cose. Gli oggetti che chiamiamo smart contengono un microprocessore che deve essere programmato. Programmare è il modo più semplice per realizzare le nostre idee e il pensiero computazionale stimola la creatività e ci aiuta ad affrontare e risolvere problemi di ogni tipo.Sono stati organizzati eventi a livello locale e nazionale. Anche la nostra scuola è stata inserita nella mappa interattiva degli eventi in programma, disponibile online e continuamente arricchita.

DestinatariGli alunni e le alunne di tutte le classi delle scuole primarie e della secondaria di I grado d'istituto.Per un totale di 754 di cui il 47,3% di femmine.



Nello specifico 34 classi,per la scuola dell’infanzia “Peter Pan”: i bimbi di 5 anni delle sezioni Sole, Mare e Prato;per la scuola dell’infanzia “Gli aquiloni”: i bimbi di 5 anni della sezione Blu;per la scuola primaria “G. Falcone”: 14 classi;per la scuola primaria “P. Borsellino”: tutte e 9 le classi;per la scuola secondaria di I grado “N. Green”: tutte e 11 le classi.

Obiettivi formativiNel mondo odierno i computer sono dovunque e costituiscono un potente strumento di aiuto per le persone. Per essere culturalmente preparato a qualunque lavoro uno studente di adesso vorrà fare da grande è indispensabile quindi una comprensione dei concetti di base dell’informatica. Esattamente com’è accaduto in passato per la matematica, la fisica, la biologia e la chimica.Il lato scientifico-culturale dell'informatica, definito anche pensiero computazionale, aiuta a sviluppare competenze logiche e capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente, qualità che sono importanti per tutti i futuri cittadini. Il modo più semplice e divertente di sviluppare il pensiero computazionale è attraverso la programmazione (coding ) in un contesto di gioco. Un'appropriata educazione al pensiero computazionale, che vada al di là dell'iniziale alfabetizzazione digitale, è infatti essenziale affinché le nuove generazioni siano in grado di affrontare la società del futuro non da consumatori passivi ed ignari di tecnologie e servizi, ma da soggetti consapevoli di tutti gli aspetti in gioco e come attori attivamente partecipi del loro sviluppo.



Weblog - un diario di classe

Codice AzioneP10/41

Referente/i dell'Azione per ogni plessoStefano Maroni

Responsabile redazione schedaStefano Maroni

PlessoScuola secondaria di I grado Nicholas Green


Duratanovembre 2017 - maggio 2018

Presentazione dell'azioneL'attività proposta intende utilizzare l’ambiente virtuale del blog come uno degli elementi che possono estendere le attività d’aula, offrendo possibilità di interazione, di apprendimento cooperativo, di partecipazione alla costruzione della propria conoscenza e di utilizzo della lingua in contesti significativi. Si prevede quindi la creazione di una redazione suddivisa in gruppi per la realizzazioni di articoli su tematiche scolastiche e/o di attualità.La attività redazionali saranno coordinate dal docente di Lettere e finalizzate al miglioramento delle abilità di scrittura.

DestinatariAlunni della classe II B della Scuola secondaria di I Grado Nicholas Green.

Obiettivi formativiPromuovere le competenze necessarie ad un adeguato uso delle tecnologie;Utilizzare strumenti informatici e di comunicazione in situazioni significative di relazione con gli altri;Utilizzare diversi programmi in maniera integrata;Rielaborare e manipolare creativamente testi, disegni e immagini;Comprendere ed eseguire istruzioni e procedure

Progetti2017-2018 · 2017. 12. 19. · Non da meno l'acquisizione da parte dei docenti, ... - tema...

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