PROGETTI 2017/18 Piano Triennale dell’Offerta Formativa · I.C. di Cortemaggiore (capofila),...

PROGETTI 2017/18

Piano Triennale dell’Offerta

Formativa

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INTRODUZIONE

Le scuole dell’Istituto Comprensivo di Castell’Arquato, pur conservando autonomia di progettazione, stendono i loro progetti annuali secondo alcuni principi comuni che

fanno da sfondo alle varie fasi di elaborazione. Tali principi sono rintracciabili nelle Indicazioni Nazionali per il curricolo emanate nel 2012 e nella L.107 del 13 Luglio 2015,

sulle quali i docenti hanno avviato una fase di riflessione e di presa in carico dei nuovi stimoli educativi e didattici che esse offrono.

I docenti di ogni segmento, con una visione verticale del percorso formativo, nel delineare i loro progetti annuali:

- Ascoltano e rispondono ai bisogni educativi degli alunni

“Lo studente è posto al centro dell’azione educativa in tutti i suoi aspetti: cognitivi, affettivi, relazionali, corporei, estetici, etici, spirituali, religiosi. In questa prospettiva, i

docenti dovranno pensare e realizzare i loro progetti educativi e didattici non per individui astratti, ma per persone che vivono qui e ora, che sollevano precise domande

esistenziali, che vanno alla ricerca di orizzonti di significato”.

- Colgono le proposte del territorio

“La scuola si apre alle famiglie e al territorio circostante, facendo perno sugli strumenti forniti dall’autonomia scolastica, che prima di essere un insieme di norme è un

modo di concepire il rapporto delle scuole con le comunità di appartenenza, locali e nazionali. L’acquisizione dell’autonomia rappresenta un momento decisivo per le

istituzioni scolastiche. Grazie a essa si è già avviato un processo di sempre maggiore responsabilizzazione condiviso dai docenti e dai dirigenti, che favorisce altresì la stretta

connessione di ogni scuola con il suo territorio”.

- Interagiscono con la comunità sociale

“La promozione e lo sviluppo di ogni persona stimola in maniera vicendevole la promozione e lo sviluppo delle altre persone: ognuno impara meglio nella relazione con gli

altri. Non basta convivere nella società, ma questa stessa società bisogna crearla continuamente insieme. Il sistema educativo deve formare cittadini in grado di partecipare

consapevolmente alla costruzione di collettività più ampie e composite, siano esse quella nazionale, quella europea, quella mondiale”.

- Si fanno promotrici di iniziative

“In quanto comunità educante, la scuola genera una diffusa convivialità relazionale, intessuta di linguaggi affettivi ed emotivi, e è anche in grado di promuovere la

condivisione di quei valori che fanno sentire i membri della società come parte di una comunità vera e propria”.

- Educano ad un nuovo umanesimo

“Le relazioni fra il microcosmo personale e il macrocosmo dell’umanità e del pianeta oggi devono essere intese in un duplice senso. Da un lato tutto ciò che accade nel

mondo influenza la vita di ogni persona; dall’altro, ogni persona tiene nelle sue stesse mani una responsabilità unica e singolare nei confronti del futuro dell’umanità. La

scuola può e deve educare a questa consapevolezza e a questa responsabilità i bambini e gli adolescenti, in tutte le fasi della loro formazione”.

I progetti delle varie scuole afferiscono alle medesime aree progettuali e si inseriscono nelle programmazioni annuali arricchendo il percorso di stimoli e occasioni nuove.

Obiettivi Formativi dei Progetti :

- Valorizzare l’identità di ogni alunno

- Costruire collettività ampie

- Imparare nella relazione con gli altri

- Trasmettere tradizioni e memorie locali e nazionali

- Mettere in relazione esperienze culturali di spazi e tempi diversi

- Avere consapevolezza dei problemi dell’attuale condizione umana

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PROGETTI Miur/USR

In rete o d’Istituto

PROGETTI

Tipologia

Sintesi del progetto

Cantieri di Miglioramento

Bando USR

Progetto in rete con gli

I.C. di Cortemaggiore

(capofila), Cadeo,

Fiorenzuola, Lugagnano,

Monticelli, Carpaneto

Il progetto intende perseguire maggiore omogeneità, coerenza e garanzia di equità alla valutazione del

comportamento, delle competenze sociali e civiche attraverso la condivisione di criteri comuni e la

produzione di una rubrica di valutazione da utilizzare sistematicamente nelle scuole della rete.

Il progetto intende inoltre attivare percorsi in collaborazione con il territorio per creare i contesti

sociali atti a stimolare ed incentivare comportamenti responsabili e collaborativi.

Destinatari sono gli alunni delle scuole di ogni ordine della rete. E’ prevista nel mese di aprile la

“Giornata della Legalità” per tutte le scuole della rete.

PON

PROGETTO PON 10862

Antidispersione del

16/09/2016

Apri-Amo la Scuola

Il progetto si pone sulla scia dei progetti di antidispersione attuati dalla scuola già da alcuni anni, nati

dalla forte esigenza di creare uno spazio pomeridiano per tutti gli alunni. E’ rivolto agli alunni delle

Scuole Secondarie di Alseno e Castell’Arquato e agli alunni della classe quinta primaria; sono previste

aperture pomeridiane ed estive (mese di giugno) delle scuole con moduli di studio e lavoro didattico e

moduli laboratoriali Il progetto completo è consultabile sul sito dell’Istituto, sezione Progetti

PON.

PON PROGETTO PON 42516

Competenze di base

Costruire un sapere

solido

Il progetto intende fronteggiare e ridurre il gap di competenze fra gli alunni, offrendo un percorso di

apprendimento durante il quale i bambini, attraverso la robotica educativa, il coding e l’utilizzo della

multimedialità, potranno sperimentare occasioni di apprendimento significativo, basato sul provare e

riprovare e sulla collaborazione tra pari.

Il progetto si rivolge agli alunni della scuola dell’infanzia di Alseno.

Il progetto completo è consultabile sul sito dell’Istituto, sezione Progetti PON.

Progetto Scuole dell’Infanzia

Let’s go: dire, fare, giocare, teatrare

Progetto annuale delle

Scuole dell’Infanzia di

Castell’Arquato, Alseno,

Lusurasco, Vigolo

Marchese.

Il progetto pone l’accento sulla valenza formativa della pratica teatrale e prevede attività psicomotorie,

di drammatizzazione e story-telling, grafico-pittoriche, musicali

Obiettivi

Sperimentare nuove possibilità comunicative e relazionali nella globalità dei linguaggi: gestualità,

immagine, musica, canto, danza e parola.

Offrire una più compiuta possibilità d’integrazione ai bambini con difficoltà dovute alla diversità

fisica e a culture e lingue conosciute diverse da quella italiana;

Offrire a tutti gli alunni l’opportunità di esprimere le proprie emozioni e “mettersi in gioco”

scegliendo il ruolo per ciascuno più congeniale;

Facilitare l’apprendimento e la padronanza di strumenti creativi, nella promozione del benessere e

nella prevenzione del disagio scolastico;

Introdurre gli elementi di base di una seconda lingua ed accedervi attraverso la pluralità dei canali

senso-percettivi.

Educare al rispetto dell’altro, alla collaborazione e alla cooperazione.

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I Progetti cardine del PTOF: Accoglienza e Inclusione, Continuità, Territorio

Valorizzare l’identità di ogni alunno

Costruire collettività ampie

Imparare nella relazione con gli altri

Progetto

Sedi Risorse Umane Obiettivi e Attività

Accoglienza

Tutte le scuole

dell’Istituto

Docenti dell’Istituto

Accoglienza è intesa nel senso più ampio del termine: cura degli ambienti, adattamento dei tempi didattici

ai tempi di apprendimento degli allievi, attività che favoriscono l’inclusione e lo star bene a scuola, attività

per facilitare l’inserimento degli alunni nelle prime classi di ogni ordine e grado con particolare attenzione

alle situazioni di disagio, all’inserimento degli stranieri e alle varie forme di disabilità o fragilità.

Obiettivi

Creare rapporti umani positivi tra docenti, alunni e famiglie

Creare un clima favorevole per l’apprendimento prestando attenzione alle individualità di ognuno

Agevolare il passaggio dalla Scuola dell’Infanzia alla Scuola Primaria e dalla Primaria alla Secondaria

Attività

All’inizio di ogni anno scolastico ogni plesso stende un progetto calibrato sulle sue specificità.

Nelle prime due settimane di lezione gli insegnanti sono impegnati in iniziative di accoglienza che

prevedono:

orari ridotti di permanenza a scuola per ottimizzare le risorse professionali;

iniziative a sostegno dell’inserimento dei nuovi ingressi (Scuola dell’Infanzia);

giochi e tornei sportivi, lavori di gruppo, attività a classi aperte, escursioni a piedi sul territorio per

favorire la socializzazione (Scuola Primaria e Secondaria).

Nel corso dell’anno vengono sostenute le situazioni critiche con il supporto dello Sportello di Ascolto.

Progetti Specifici 2017/18

Progetto Scuole dell’Infanzia “Bruco Amico”.

“Insieme Amici” (Primaria Castell’Arquato)

Recupero e

Alunni Stranieri

Scuole Primarie e

Secondarie di Primo

Grado


La scuola mira a rendere l’apprendimento sempre più personalizzato e risponde alle problematiche che

causano difficoltà con la costruzione di un percorso educativo e didattico “su misura”.

Obiettivi Valorizzare l’identità di ogni alunno Accrescere l’autostima degli alunni in difficoltà Attuare percorsi di recupero sui principali obiettivi dei saperi forti Sviluppare la conoscenza della lingua italiana nei suoi aspetti morfosintattici

Le Funzioni Strumentali sostengono il lavoro dei docenti e in ogni plesso di Scuola Primaria e Secondaria,

facendo riferimento ai protocolli, vengono attuati percorsi a sostegno alle difficoltà emerse all’inizio

dell’anno scolastico, rivolti in particolar modo a Dsa, Bes e alunni con disagio socio-ambientale, alunni

stranieri.

Continuità

e

Orientamento

Classi ponte di tutte

le scuole

dell’Istituto


Continuità è intesa sia in orizzontale che in verticale. Consapevole del probabile rischio di

frammentazione, dovuto alla dislocazione sul territorio dei vari plessi, la scuola si preoccupa

costantemente di garantire l’unitarietà della proposta educativa e didattica fornendo ai docenti dello stesso

ordine scolastico e dei diversi segmenti occasioni per confrontarsi, progettare insieme e verificare.

L’Istituto è altresì impegnato ad accompagnare gli allievi e le loro famiglie nella scelta del percorso

scolastico dopo la scuola Secondaria di Primo Grado.

Obiettivi

Garantire a tutti gli alunni una proposta educativa e didattica unitaria

Garantire ad ogni alunno un percorso formativo che ne valorizzi le potenzialità

Stimolare una maggiore conoscenza e consapevolezza di sé nei ragazzi

Orientare ed una scelta matura e consapevole del proprio percorso formativo futuro

Favorire processi di autovalutazione delle proprie conoscenze e abilità negli alunni

Attività

Ogni anno la Funzione Strumentale stende un progetto di continuità che prevede: momenti di confronto

tra i diversi ordini con passaggi di informazioni, verifiche in itinere, verifiche sugli esiti. Vengono

organizzate visite degli alunni dell’ultimo anno di ogni segmento nelle scuole successive. Vengono

organizzate giornate di scuola aperta con laboratori.

L’Istituto da alcuni anni fa parte di una rete territoriale che pianifica sperimentazioni di unità didattiche

in verticale.


Continuità con Asilo Nido (Infanzia Castell’Arquato)

Progetto Continuità di Istituto (tutti i plessi) sul coding e sulla robotica.

In Volo – Verso la Scuola Secondaria di Secondo Grado (Orientamento Scuole Secondarie di

Primo Grado)

7

I Progetti del potenziamento disciplinare



Mettere in relazione esperienze culturali di spazi e tempi diversi

Progetto Sedi Risorse Umane Obiettivi e Attività

Valorizzazione e

Potenziamento delle

competenze

linguistiche

(Lingua Italiana)

Promozione alla

lettura

Scuole Primarie e

Secondarie di Primo

Grado


Bibliotecari

Autori di testi per

ragazzi

Esperti

L’Istituto intende fornire occasioni per consolidare le competenze in lingua madre e sviluppare l’interesse

per il leggere e lo scrivere, visti non più come dovere scolastico ma come opportunità e arricchimento

personale.

Obiettivi

Promuovere l’abitudine alla lettura personale

Accostare gli alunni a testi e autori adatti

Educare il gusto personale nella lettura e avviare ad una critica consapevole

Conoscere le biblioteche e le offerte culturali del territorio

Saper utilizzare diverse tecniche di scrittura rielaborando informazioni, dati, immagini

Attività:

Visite alle biblioteche comunali e provinciali. Prestito bibliotecario. Letture e drammatizzazioni n classe

con esperti. Adesione a concorsi ed iniziative territoriali e nazionali.

Progetti specifici 2017/18

Libriamoci, educazione alla lettura (Primaria Castelnuovo)

Scrittori di classe (Primaria Castelnuovo)

Una valigia di Libri che viaggia per me (Scuole Primarie comune di Alseno)

Giornalino (Secondaria Alseno)

Incontro con l’autore (Secondaria Castell’Arquato)

Concorso Poetico Marcora (Secondaria Castell’Arquato)

Valorizzazione e

Potenziamento delle

competenze

linguistiche

(Lingua Inglese)

Scuole Primarie e

Secondarie di Primo

Grado

Insegnanti di classe

Docenti madrelingua

inglese

L’Istituto, consapevole dell’importanza dell’apprendimento della Lingua Inglese per il futuro dei suoi

alunni, intende potenziare l’offerta curricolare con lezioni tenute in lingua inglese da insegnanti

madrelingua.

Obiettivi

Acquisire una maggior padronanza della Lingua Inglese in particolar modo nello Speaking e nel Listening

Attività

Pacchetti orari di conversazione in lingua inglese con docente madrelingua per gli alunni della Scuola

Primaria (in orario scolastico) e Secondaria di Primo Grado Primo Grado (in orario extrascolastici).

Per la Scuola Secondaria è previsto un percorso finalizzato all’acquisizione delle certificazioni Cambridge.


Lingua Inglese (Infanzia Lusurasco)

Conversazioni e attività con madrelingua Scuole Primarie di Castelnuovo, Vigolo e Lusurasco

Percorsi facoltativi per gli alunni delle scuole secondarie per acquisire la certificazione

Cambridge

CLIL “About Geometry” (Primaria Lusurasco)

In viaggio verso il Regno Unito (Primaria Castelnuovo)

Potenziamento delle

abilità matematico-

logiche e scientifiche

Scuole Primarie e

Secondarie di Primo

Grado


L’Istituto offre l’occasione per gli alunni con buone capacità di mettere a frutto le loro conoscenze e

competenze logico-matematiche in un contesto non marcatamente individuale ma di collaborazione e

confronto continuo con i compagni.

Obiettivi

Stimolare lo sviluppo delle abilità logiche

Saper cooperare e confrontarsi in situazioni di problem solving

Favorire le capacità di osservazione e concentrazione

Progetti specifici 2017/18

Rally Transalpino della Matematica (Primaria Castelnuovo)

Scacchi “Lo sport della mente” (Primaria Vigolo)

Mani digitali: coding e tinkering (Primaria Lusurasco)

Stampa 3D: dimostrazione del Teorema di Pitagora (Secondaria Castell’Arquato)

9

I Progetti della cura e del rispetto di sé, degli altri e dell’ambiente



Avere consapevolezza dei problemi della condizione umana

Potenziamento delle

discipline motorie e

sviluppo di

comportamenti

ispirati ad uno stile

di vita sano

Tutte le scuole

dell’Istituto

Esperti delle Società

Sportive del territorio

Esperti del Coni/Cip

Asl

Aic

Obiettivi

Promuovere l’apprendimento delle attività motorie

Cooperare ed interagire con gli altri nel gioco di squadra

Comprendere il valore del gioco e dell’attività sportive per uno stile di vita sano

Educare a comportamenti alimentari sani ed equilibrate

Conoscere le intolleranze alimentari


Dal gioco allo sport – psicomotricità (Infanzia Castell’Arquato)

Progetto Psicomotricità (Infanzia Lusurasco)

Avis (Primaria e Secondaria Castell’Arquato)

Le intolleranza alimentari (Secondaria Castell’Arquato)

Centro Scolastico Sportivo (Secondaria Alseno e Castell’Arquato)

Campionati Studenteschi (Secondaria Alseno e Castell’Arquato)

Progetti sportivi con le società del territorio: basket, rugby, volley, qwuan ki do (Scuole Primarie)

Sport di classe – Progetto Coni (Scuole Primarie)

Sport e Integrazione (Primaria Lusurasco)

Educazione sessuale e all’affettività (Secondaria Castell’Arquato)

Educazione Alimentare (Primaria Vigolo)

Sviluppo di

comportamenti

responsabili ispirati alla

conoscenza della

sostenibilità ambientale,

dei beni paesaggistici,

del patrimonio e delle

attività culturali

Il mondo intorno a

noi

Tutte le scuole

dell’Istituto

Docenti del plesso

Guardie ecologiche

Coop. Eureka

Obiettivi

Conoscere, rispettare l’ambiente e le sue risorse

Ridurre gli sprechi energetici e alimentari

Avere cura del patrimonio artistico che ci circonda

Educare al rispetto di sé e del prossimo

Educare alla solidarietà


I Parchi del Ducato – Aule Verdi (Primaria di Castell’Arquato, Lusurasco, Alseno, Vigolo)

Paese Pulito (Secondaria Castell’Arquato)

Ecosostenibilità (Primaria Lusurasco)

Iren a scuola – il riciclo (Primaria Alseno)

Io riciclo e tu (Primaria Alseno)

Noi nel mondo (Primaria Castelnuovo)

Sviluppo di

comportamenti

responsabili ispirati alla

conoscenza e al rispetto

della legalità e al

contrasto ad ogni forma

di discriminazione e

bullismo

Tutte le scuole

dell’Istituto


Enti Locali

Associazioni del territorio

Carabinieri

Museo della Resistenza di

Sperongia

Polizia Postale

Obiettivi

Favorire una riflessione da parte dei ragazzi sulla qualità dei loro rapporti

Stimolare la riflessione in merito alla percezione delle regole e la consapevolezza dei diritti/doveri

Educare a scelte autonome e consapevoli

Educare alla condivisione dei valori e dei principi della democrazia

Educare alla responsabilità, alla collaborazione, al rispetto

Proporre esperienze in grado di contrastare la corruzione e l’illegalità


Concittadini (Primaria Vigolo)

Web sicuro (Secondaria Castell’Arquato)

Progetto Shoah (Secondaria Castell’Arquato)

Smart Young – uso consapevole dei social (secondaria Alseno)

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Sicurezza

Tutte le Scuole


Obiettivi

Conoscere ed acquisire comportamenti corretti e consapevoli a scuola, a casa, nell’ambiente

Incentivare la cultura della sicurezza e della prevenzione


Educazione stradale (Secondaria Castell’Arquato)

Progetto sicurezza (Infanzia Vigolo)

I Progetti di apertura al Territorio

Trasmettere tradizioni e memorie locali e nazionali

Costruire collettività ampie

Valorizzazione della scuola

intesa come comunità attiva,

aperta al territorio e in

grado di sviluppare e e

aumentare l’interazione con

le famiglie e con la comunità

locale

Scuole Primarie e

Secondarie di Primo

Grado


Esperti di storia

locale

Associazioni

Obiettivi

Conoscere, apprezzare, operare nella comunità di appartenenza

Cogliere le iniziative del territorio

Educare alla cittadinanza attiva

Progetti 2017/18

Gemellaggio con la scuola francese di Carry le Rouet (scuole del comune di Castell’Arquato)

Storia del Territorio: Santa Franca e i Mistadelli (Secondaria Castell’Arquato)

Arte e storia intorno a noi (Secondaria Castell’Arquato)

Progetto Monterosso (Secondaria Castell’Arquato)

Premio Ronchini (Scuole Primarie e Secondaria del comune di Alseno)

Samba Alsenese (Scuole dell’Infanzia e Scuole Primarie del Comune di Alseno)

Conosciamo i nostri nonni (primaria Vigolo)

Feste di fine anno e in occasione delle principali festività (tutte le scuole)

Costruire la storia del nostro paese con fantasia (classe prime Secondaria di Castell’Arquato)

Bancarella di Natale (Primaria Lusurasco)

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