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Il magnetismo e l’elettricità sono indispensabili per il funzionamento di

moltissime macchine che utilizziamo quotidianamente

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I magneti sono quei materiali che sono in grado di

attrarre alcuni metalli, come il ferro o l’acciaio.

Possono essere delle pietre o metalli magnetizzati.

Lo stesso ferro può attrarre altro ferro se

percorso da corrente elettrica: si magnetizza.

Togliendo la corrente il pezzo di ferro si

smagnetizza. Si possono magnetizzare

stabilmente oggetti in acciaio temperato.

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Ogni calamita ha due poli opposti, Nord e Sud.

I poli opposti si attraggono

e quelli uguali si respingono

N S N S

N S N S

Spezzando una calamita otterremo altre

calamite con ciascuna un polo Nord e

un polo Sud.

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La capacità di attrarre il ferro segue delle linee

di forza dette «campo magnetico».

Anche la terra ha un proprio campo magnetico N S

Anche la terra ha un campo magnetico,

come una grande calamita

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Struttura dell’atomo:

• Centro > nucleo formato da

- protoni (+) e

- neutroni

(ben legati tra di loro)

• Esterno > elettroni (-)

che girano lontano dal nucleo

I protoni, dotati di carica elettrica

positiva, attraggono gli elettroni, di

carica negativa, con una forza elettrica.

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Elettricità => è la “colla” che tiene insieme l’atomo.

- -

-

ELETTRONE

PROTONE

NEUTRONE

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Alcuni materiali si caricano positivamente

o negativamente strofinandoli ad esempio

con un panno di lana o sintetico.

I metalli non sono in grado di caricarsi,

perché la carica elettrica viene trasmessa

e non accumulata in modo elettrostatico.

Alcuni materiali si elettrizzano quando viene a mancare l’equilibrio tra

cariche positive e cariche negative.

I materiali isolanti, che non sono capaci di trasportare le cariche elettriche,

possono accumulare cariche positive o negative sulla superficie.

GIOCA CON L’ELETTRICITÀ STATICA:

https://phet.colorado.edu/en/simulation/balloons-and-static-electricity

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Video: https://www.youtube.com/watch?v=FHqyYLX3dAc

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I metalli sono materiali conduttori, quindi non sono in grado di caricarsi,

perché la carica elettrica viene trasmessa e non accumulata in modo

elettrostatico.

cioè

Carichiamo una bacchetta di vetro o di plastica

strofinandola con della lana.

Avviciniamo la bacchetta caricata elettrostaticamente al

filo di rame sopra l’elettroscopio. Il filo trasmetterà la

carica alle lamine di alluminio che, ricevuta la stessa

carica, si allontaneranno.

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La conducibilità dei metalli

è dimostrabile con l’elettroscopio.

Nei metalli la carica scorre:

non si ferma sulla superficie come nei materiali isolanti.

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Conduttori: materiali che si lasciano attraversare con facilità dalla corrente elettrica

• Metalli

• soluzioni elettrolitiche (per esempio acqua e sale)

• gas ionizzanti (come all’interno dei tubi al neon).

Isolanti: • Ceramica

• Vetro

• materie plastiche e gomma

• legno secco

• Olio

• altre sostanze che impediscono il passaggio della corrente elettrica

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Video: https://www.youtube.com/watch?v=FHqyYLX3dAc

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+

È una corsa ordinata (=stessa direzione) di elettroni,

lungo un conduttore, attratti da una carica positiva.

- - - - - - - - - - - - - - - -

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+

In una pila o una batteria,

c’è una parte che è caricata + e una parte caricata – ,

cioè una parte in cui mancano elettroni e l’altra in cui ce ne sono troppi.

- - - - - - - - - - - - - - - -

+ -

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In un conduttore non collegato a un

generatore di energia elettrica o non in

contatto con una carica elettrostatica, gli

elettroni liberi si muovono tra un

atomo all’altro, rimanendo nella

stessa zona.

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Ciò che si muove non è una «carica»,

ma sono gli elettroni liberi degli atomi dei conduttori.

Quando il conduttore fa parte di

un circuito elettrico chiuso,

con generatore di elettricità, gli

elettroni liberi si muovono, tra

un atomo all’altro, in direzione

della carica positiva

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Nel metallo del filo, gli elettroni liberi

passano da un atomo all’altro,

rimanendo nella stessa zona.

Gli elettroni liberi si muovono a zig

zag, ma in una direzione, verso il

morsetto positivo della pila, dal quale

sono attratti.

Circuito aperto e scollegato:

cavo di rame libero

Circuito chiuso, con generatore:

il cavo di rame collega una pila e una

lampadina.

14 prof. A.Battistelli

+ -

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Una pila è come due contenitori collegati, con uno più pieno.

Quello più pieno riempie quello meno pieno.

+ - Spinge Attira

- - -

-

-

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-

- -

- - - - - -

Equilibrio

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Una pila è paragonabile a due contenitori collegati, di cui uno più pieno.

Quello più pieno riempie quello meno pieno.

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-

-

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-

+ -

+

- Spinge Attira - -

-

-

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-

- -

-

- -

- - - - - -

Equilibrio

Pila scarica

- - - -

1 2

- -

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- -

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- - -

- -

-

-

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-

-

- -

- +

- -

L’eccesso di elettroni della parte

negativa della batteria e la carenza

dell’altra parte positiva e negativa,

genera la corsa di elettroni.

-

-

-

- -

-

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-

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- - - - -

- - -

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- -

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+ -

+ - Spinge Attira

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-

- -

- - - - - -

- - - -

-

- -

- -

-

-

- -

Differenza di

potenziale

= voltaggio

Nei due contenitori di acqua,

lo spostamento del liquido è

causato dalla differenza di

quantità di acqua.

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La corsa degli elettroni lungo il filo, crea calore per attrito.

Il filo si scalda tanto da emettere luce.

+ - - - - - - - - -

- -

-

-

- - -

- - - -

-

- - - - - - - - -

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- -

- - -

-

Sfrega le mani:

diventano calde.

- - -

- -

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-

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-

- -

- -

- +

- - -

-

Gli elettroni che

corrono scaldano il filo.

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Vantaggi:

È un’energia comoda e facile da usare, perché:

• può essere trasformata facilmente in altre forme di energia

• Si può trasportare istantaneamente ovunque, con relativa facilità

• Durante il trasporto e la trasformazione non rilascia fumi o inquinanti

Svantaggi

• La produzione di elettricità da alcune fonti comporta una notevole

perdita dell’energia iniziale

• L’elettricità non può essere convenientemente accumulata

• Il trasporto dell’elettricità comporta una notevole perdita energetica

19 prof. A.Battistelli

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Tensione La tensione elettrica è il

dislivello elettrico,

ovvero l’eccesso di

elettroni in un polo e le

lacune (mancanza di

elettroni) nell’altro polo e

si misura in volt (V).

Questo dislivello è creato

dal generatore di

corrente.

Resistenza E’ la capacità di un

conduttore di opporsi al

passaggio di corrente; si

misura in ohm (Ω) e

dipende dal materiale, dalla

sezione e dalla lunghezza

del conduttore. Effetto joule:

parte dell’energia elettrica

si trasforma in calore (fino

all’incandescenza=luce).

20

Intensità di corrente

L’intensità di corrente si

misura in ampere (A) ed

è la quantità di elettroni

che attraversano una

sezione di circuito in un

secondo.

1 A (ampere) = 6 miliardi di

miliardi di elettroni al

secondo.

prof. A.Battistelli

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I = V / R

L’intensità della corrente I (ampere)

(quanta ne passa in una sezione del filo)

dipende dalla differenza di voltaggio V (volt)

ed è frenata (nella formula si divide)

dalla resistenza R (Ω ohm) del conduttore

(quanto il filo frena il passaggio della corrente)

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VIDEO: http://www.raiscuola.rai.it/articoli/la-legge-di-ohm/9644/default.aspx

GIOCA CON LA LEGGE DI OHM: https://phet.colorado.edu/sims/html/ohms-law/latest/ohms-law_en.html

prof. A.Battistelli

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P(watt) = V(volt) x I(ampere)

L’energia liberata (trasformabile in lavoro o calore) P

dipende dal voltaggio V e dall’intensità della corrente I

L’elettricità che attraversa un circuito può essere

trasformata in calore o in lavoro (energia meccanica)

secondo la formula:

22 prof. A.Battistelli

https://phet.colorado.edu/sims/html/ohms-law/latest/ohms-law_en.html (interazioni tra resistenza, intensità e voltaggio)

https://www.youtube.com/watch?v=l7QQv-H54Wc (cariche, differenza di voltaggio, resistenza)

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E(Kwattora) = P(Kwatt) x t(ore)

L’energia E consumata da un apparecchio

(trasformata in lavoro o calore)

in un intervallo di tempo,

dipende dalla potenza P (in Kwatt)

e dal tempo di utilizzo t (in ore)

23 prof. A.Battistelli

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Circuito in serie

Circuito in parallelo

24 prof. A.Battistelli

VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=s8wFk6zAnJg

https://www.youtube.com/watch?v=kZtxgEn5bPk

https://www.youtube.com/watch?v=Ary2LRnRpvQ

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Un circuito elementare è

costituito da:

• Un generatore di corrente

• Un apparecchio utilizzatore

• I fili conduttori di

collegamento

• Un interruttore

25 prof. A.Battistelli

Circuito aperto

= spento Circuito chiuso

= acceso

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Componenti:

• 1 pila da 4,5 volt

• 3 lampade da 1,5 volt

• 3 interruttori

• filo elettrico.

Ogni apparecchio è collegato in fila con gli altri (in serie) sulla linea di

alimentazione e la tensione del generatore è divisa tra le singole lampade.

26 prof. A.Battistelli

Rtot = R1 + R2 + R3

R1 R2 R3

4,5 V

Formula

facoltativa

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DATI:

Lampadine da 1,5 V

Pila da 4,5 V

Calcola resistenza totale del circuito in foto, poi calcola l’intensità di energia

elettrica che passa ognuna delle resistenze

27 prof. A.Battistelli

Rtot = R1 + R2 + R3

R1 R2 R3

4,5 V

Sapendo che:

I = V / R

P = V * I Quindi P = V2 / R Quindi R = V2 * P

Lampada standard per auto e moto, tipo miniature: 1,5 Volt, 0,09 Watt

Lampada per fanali di bicicletta a sfera: 1,5 Volt, 0,3 Watt

Resistenza di una lampadina Ω

R1 = 1,5 2 * 0,09

Rtot = 1,5 2 * 0,09 * 3

Ricercando prodotti su internet:

Resistenza di 3 lampadine

Rtot = 0,6 Ω

I = 4,5 / 0,6 = 0,75 A Intensità della corrente elettrica

Che passa per ciascuna lampadina

Ora prova tu!

I = I1 = I2 = I3 [ Ricorda invece la differenza

di potenziale V = V1 + V2 + V3 ]

Facoltativo

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R1 R2 R3

4,5 V

Ogni apparecchio è collegato con una linea indipendente (in parallelo) alla

linea di alimentazione e funziona alla tensione del generatore.

Componenti:

1 pila da 4,5 volt

3 lampade da 1,5 volt

1 o 3 interruttori

filo elettrico

28 prof. A.Battistelli

Rtot = 1/(1/R1 + 1/R2 + 1/R3)

Formula

facoltativa

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DATI:

Lampadine da 1,5 V

Pila da 4,5 V

Calcola resistenza totale del circuito in foto, poi calcola l’intensità di energia

elettrica che passa ognuna delle resistenze

29 prof. A.Battistelli

Sapendo che: I = V / R

P = V * I Quindi P = V2 / R Quindi R = V2 * P

Lampada standard per auto e moto, tipo miniature: 1,5 Volt, 0,09 Watt

Lampada per fanali di bicicletta a sfera: 1,5 Volt, 0,3 Watt

Resistenza di una lampadina 0,20 Ω

R1 = 1,5 2 * 0,09

Rtot = 0,202 /( 0,20 * 2)

Ricercando prodotti su internet:

Resistenza di 2 lampadine

Rtot = 0,1 Ω

I1 = 4,5 / 0,1 / 2 = 22,5 A Intensità della corrente elettrica

che passa per ciascuna lampadina

Ora prova tu!

I = I1 + I2

[ Ricorda invece la differenza

di potenziale V = V1 = V2 ]

R1 R2

4,5 V

Rtot = R1 * R2 / (R1 + R2 ) R1=R2 Rtot = R12 / (R1 * 2)

Facoltativo

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30 prof. A.Battistelli

• La corrente elettrica segue un unico filo, quindi è

sempre uguale.

• Cambia la differenza di voltaggio dopo ciascuna

resistenza (lampadina in questi esempi). Es. luci di Natale

• Le lampadine illuminarsi a intensità minore, se

troppe, perché l’intensità totale è sempre la

stessa (più sono gli utilizzatori e più è suddivisa)

• Le lampadine sono tutte accese o tutte spente

• Se si spegne, toglie o fulmina una lampadina,

tutte le lampadine si spengono.

• La corrente elettrica segue un unico filo, quindi viene

divisa, seguendo diversi percorsi.

• L’intensità totale è data dalla somma dell’intensità a livello

di ciascun utilizzatore.

• Le lampadine s’illuminano con la stessa

intensità iniziale, ma la pila si esaurisce prima

• Le lampadine si possono accendere

separatamente; se si fulmina o toglie una

lampadina, le altre possono essere accese.

Es. impianto della casa

VIDEO DIFFICILE: https://www.youtube.com/watch?v=Zg4kdK1Y14w

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Pila

Accumulatore

Alternatore

31 prof. A.Battistelli

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L’accumulatore accumula energia elettrica sotto forma di energia

chimica e la eroga a un utilizzatore. L’energia chimica accumulata può

essere trasformata in energia elettrica e viceversa.

Questo processo di carica e di scarica può essere ripetuto molte volte.

32 prof. A.Battistelli

Accumulatore per automobile formato da sei celle.

Pila e batteria

La pila è un dispositivo

che trasforma energia

chimica in energia

elettrica.

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La pila di Volta

Il primo generatore di elettricità è stato inventato da

Alessandro Volta nel 1799.

Era costituita da strati di rame e di zinco separati da un

panno imbevuto da una soluzione acquosa acidula.

33 prof. A.Battistelli

Costruisci la pila di volta: https://www.youtube.com/watch?v=hFITFrb4u64

Vedi: EFFETTO CHIMICO

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Pila comune

E’ formata da tre parti principali:

- il contenitore cilindrico di zinco è il

polo negativo (-);

- l’elettrolita è la pasta nerastra con sali

di ammoniaca che riempie il

contenitore;

- il bastoncino di carbone affondato

nella pasta è il polo positivo (+).

34 prof. A.Battistelli

Approfondimento

facoltativo

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Pila a bottone all’ossido di argento

Si tratta di una pila alcalina in cui l’elettrolita è

ossido di argento, che ne consente un

voltaggio superiore (1,5 volt).

35 prof. A.Battistelli

Pile in serie: se si collegano in serie più

pile da 1,5 volt, si ottengono tensioni

multiple.

Pila alcalina: è una pila a lunga durata

costituite da zinco, ossido di mercurio e un

elettrolita. Ha una durata superiore alle pile

comuni.

Approfondimento

facoltativo

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La dinamo delle biciclette è un piccolo

generatore costituito da:

• un rotore

• magnete cilindrico con quattro poli Nord

e quattro poli Sud

• uno statore, costituito da otto piastre di

ferro a contatto con un rocchetto di filo di

rame con moltissimi elettroni liberi

• una lampadina, collegata col filo di rame

L’alternatore è una macchina

rotante che, quando gira,

genera corrente alternata.

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VIDEO (Induzione elettrica): http://www.raiscuola.rai.it/articoli/l-induzione-elettromagnetica-la-scienza-per-concetti/9028/default.aspx

prof. A.Battistelli

Approfondimento

facoltativo

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Voltometro

Magnete Bobina

Una bobina percorsa da corrente elettrica sviluppa un campo magnetico

Da energia meccanica a energia elettrica

Muovendo un magnete all’interno di una spira di filo conduttore, si sviluppa

una tensione elettrica alle estremità della bobina, generando flussi di elettroni.

Quest’effetto è detto induzione elettromagnetica

Su tale effetto si basa il funzionamento delle macchine che trasformano

l’energia meccanica in elettrica e viceversa (es. motori, dinamo, centrali..).

37 prof. A.Battistelli

INDUZIONE ELETTRICA

GIOCO: https://phet.colorado.edu/sims/html/faradays-law/latest/faradays-law_en.html

VIDEO: http://www.raiscuola.rai.it/articoli/l-induzione-elettromagnetica-la-scienza-per-concetti/9028/default.aspx

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L’effetto dell’induzione elettrica si sviluppa anche facendo

girare un filo conduttore o una spirale all’interno di un

magnete (o viceversa), trasformando energia meccanica

di rotazione in energia elettrica.

A seconda della disposizione delle spazzole ottengo

corrente continua e corrente alternata, cioè che

cambia continuamente verso.

dinamo

Generatore di

corrente alternata

Rotore =

parte che

ruota Statore =

parte fissa

Generatore di

corrente alternata

Generatore di

corrente continua

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VIDEO (Induzione elettrica: http://www.raiscuola.rai.it/articoli/l-induzione-elettromagnetica-la-scienza-per-concetti/9028/default.aspx

prof. A.Battistelli

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Effetto termico

Effetto luminoso

Effetto meccanico

Effetto magnetico

Effetto chimico

Effetto elettrostatico

Effetto fisiologico

39 prof. A.Battistelli

https://www.youtube.com/watch?v=l7QQv-H54Wc

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Tenendo in mano una pila tra un filo di rame, noti presto

che il circuito si scalda.

La corsa degli elettroni scalda la «strada percorsa»

cioè il filo conduttore nel quale passa l’elettricità.

Più la strada rallenta la corsa degli elettroni e più si

scalda. Quando si scalda molto, può trasformarsi in luce.

40 prof. A.Battistelli

Il calore prodotto per effetto Joule è

direttamente proporzionale alla resistenza del

conduttore e al quadrato dell'intensità della

corrente che lo attraversa.

La resistenza elettrica è quindi l'attitudine

(capacità) di un conduttore a trasformare

l'energia elettrica che lo percorre in calore

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È formato da:

una piastra riscaldata grazie ad una

resistenza e forata, per l’uscita del vapore

un manico con attacco

del filo elettrico e

pulsanti per il vapore

un serbatoio dell’acqua

Un termostato per la regolazione della

temperatura della piastra

Come funziona:

Una resistenza metallica trasforma energia

elettrica in calore, riscaldando la piastra.

41 prof. A.Battistelli

Approfondimento

facoltativo

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Lampada a incandescenza:

Ora non più in commercio perché

consumava molto e permetteva solo circa

1000 ore di accensione (salvo miniature).

42 prof. A.Battistelli

Lampada a LED: Costosa, ma di lunga durata e

molto efficiente: consuma

meno degli altri tipi. Composta

da molti LED (diodi) e un

trasformatore.

Lampada a fluorescenza:

un poco più costosa, ma è molto efficiente

delle vecchie lampadine, cioè consuma

poco rispetto alla luce che emette, inoltre

dura 8/10 volte di più. È inquinante e

pericolosa per la salute: se rotta, dev’essere

raccolta con guanti e fatto areare il locale

FLUERESCENZA VS LED: http://www.ilpost.it/2016/02/22/lampadina-fluorescenza-compatta-cfl-led/

https://www.youtube.com/watch?v=4bUh-6sAdn8

Diode: trasforma l’elettricità in

fotoni = luce. Si lascia

attraversare dalla

corrente elettrica solo da

un verso.

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43 prof. A.Battistelli

Scala delle

temperature

di colore

EFFICIENZA

Rapporto tra luce emessa e la

potenza utilizzata W (consumo).

TEMPERATURA DI COLORE

Corrisponde a quanto è brillante

la luce emessa e al colore più

freddo o più caldo.

DURATA

Corrisponde alle ore di vita della

lampadina, prima della rottura.

Approfondimento

facoltativo

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il motore formato da due pezzi:

la parte fissa (statore) e la parte

rotante (rotore).

Come funziona:

Un motore elettrico trasforma

energia elettrica in movimento

(energia meccanica di rotazione).

44 prof. A.Battistelli

È formato da tre elementi:

il basamento che contiene il motore con la parte

elettrica e l’albero motore;

il bicchiere dotato sul fondo di un utensile formato

da sei fruste di metallo;

Meccanismo

di un

ventilatore

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Componenti: una parte meccanica (campana metallica e martelletto) e da un

circuito elettrico con un elettromagnete.

Come funziona: premendo il pulsante si chiude il circuito elettrico, l’elettricità

passa lungo il filo e l’elettromagnete si magnetizza, attirando la lamina che

termina con il martelletto che batte sul campanello; allo stesso tempo si

interrompe il contatto con la vite, l’elettromagnete si smagnetizza e la lamina

flessibile torna nella posizione di partenza. Tenendo premuto il pulsante,

ovvero chiuso il circuito, in ciclo continua.

45 prof. A.Battistelli

http://www.bigshotcamera.com/fun/buildables/buzzer#01 Costruisci un campanello in lattina Approfondimento

facoltativo

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Video: www.youtube.com/watch?v=TKNkTDG9bTg

Questo video di EniScuola mostra come costruire un semplice motore (dispositivo che gira), con del filo di

rame, due cavetti, un magnete, due spille, una pila e un pezzo di legno.

Crea una bobina di filo di rame (facendo girare il filo di rame su un tubo di circa 2 cm di diametro) e arrotola il filo

delle due estremità intorno alla bobina. Lascia 2/3 cm di filo alle estremità.

Infilza le 2 spille a balia, parallele e alla stessa altezza, sul pezzo di legno. Appoggia tra di esse il magnete

e infila le etremità della bobina negli anelli delle spille a balia. Fai in modo che la bobina possa ruotare

liberamente. Collega ognuno dei 2 cavetti a una spilla e a un polo della pila. La bobina comincerà a ruotare

su sé stessa.

prof. A.Battistelli

46

Video magnetismo ed elettricità: https://www.youtube.com/watch?v=yrb-k9UbnW0

Questo video spiega in modo esaustivo la relazione tra elettricità e magnetismo,

proponendo anche proposte di esperimenti facilmente realizzabili.

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Pila e batteria

All’interno di una pila una sostanza perde

elettroni (ossidazione) e un’altra li acquista

(riduzione). Una pila è scarica quando queste

reazioni raggiungono uno stato di equilibrio

47 prof. A.Battistelli

Costruisci la pila di volta: https://www.youtube.com/watch?v=hFITFrb4u64

Pila di

Daniel

Frutta, verdura e

tuberi come pile

Si può trasformare

anche l’energia

chimica di un limone o

una patata in energia

elettrica.

Approfondimento

facoltativo

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Una barretta di plastica o di vetro (materiali

isolanti), strofinata con un panno di lana,

acquisisce la capacità di attirare piccoli oggetti,

come pezzetti di carta.

Lo strofinamento produce, nei materiali isolanti,

uno spostamento delle cariche, positive e

negative, che si allontanano. La bacchetta di

vetro si carica esternamente positivamente e

quella di plastica negativamente. Entrambe si

respingono se dello stesso materiale e

viceversa.

Fulmini: è per lo sfregamento tra minuscole

gocce d’acqua che nelle nuvole si creano zone

caricate elettricamente (-).

VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=FHqyYLX3dAc

48

GIOCA CON L’ELETTRICITÀ STATICA:

https://phet.colorado.edu/sims/html/balloons-and-static-electricity/latest/balloons-and-static-electricity_en.html

prof. A.Battistelli

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49 prof. A.Battistelli

Approfondimento

facoltativo

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È l’azione che l’elettricità può compiere su un organismo vivente.

Contatto diretto:

la donna tocca un filo scoperto in tensione

senza saperlo; se le suole sono di gomma non

prende la scossa.

Contatto indiretto:

il ragazzo tocca la lavatrice che è in tensione

per un cavo elettrico difettoso a sua insaputa.

50 prof. A.Battistelli

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Contatto diretto:

lavorando su una presa

o cambiando una

lampadina senza avere

staccato l’interruttore

generale (se si tocca

per errore i cavi).

Contatto diretto:

toccando un filo

scoperto collegato alla

presa con calzature con

suole non di gomma o

legno.

Contatto indiretto:

toccando la lavatrice

che ha al suo interno

un cavo elettrico

difettoso.

52 prof. A.Battistelli

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Non tenere apparecchi

elettrici sul bordo della

vasca o lavandino.

Non impugnare

l’asciugacapelli con le

mani bagnate.

Non toccare la vite

metallica del

portalampada per

cambiare una lampadina.

Non avvolgere il filo sul

ferro da stiro caldo.

53 prof. A.Battistelli

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La tabella mostra i consumi approssimativi dei vari apparecchi:

- gli apparecchi con resistenza richiedono molta energia;

- gli apparecchi con solo motore consumano molto meno;

- gli apparecchi “luce e suono”, assorbono poca potenza.

55 prof. A.Battistelli

Compito di realtà: Calcola i consumi settimanali ipotizzando l’uso dell’asciugacapelli per ½ la settimana, 3 h di lavatrici,

2 h di ferro da stiro, 2 h di aspirapolvere, 4 ore (in media) al giorno di accensione di 3 lampade da

20 W e 2 h di 1 da 10 W, 3 h al giorno di TV/stereo mini, 17 Wh di forno elettrico.

Approfondimento

facoltativo

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La potenza impegnata è quella disponibile in ogni appartamento in base al

contratto con la Società Elettrica. Essa è riportata anche sulla bolletta bimestrale.

56 prof. A.Battistelli

Approfondimento

facoltativo

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Scaldabagno elettrico: è l’apparecchio che più incide sui consumi; è

meglio scegliere un modello di dimensioni non eccessive.

Lavatrice: i consumi riguardano soprattutto l’energia necessaria per

scaldare l’acqua. Utilizzare la lavatrice a pieno carico e preferire i

programmi di lavaggio a temperature non elevate.

Lavastoviglie: i consumi dipendono soprattutto dall’energia per scaldare

l’acqua. Utilizzare la lavastoviglie solo a pieno carico.

Frigorifero: scegliere un modello di dimensioni adeguate.

Illuminazione: non tenere le lampade accese inutilmente.

57 prof. A.Battistelli

Approfondimento

facoltativo

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58 prof. A.Battistelli

http://www.enea.it/it/pubblicazioni/pdf-opuscoli/OpuscoloEtichettaEnergetica.pdf

L’etichetta energetica

è la carta d’identità degli

elettrodomestici.

La classe A+++ è quella

che garantisce il

maggior risparmio,

quella D è la più

energivora.

L’etichetta contiene

anche una serie

d’informazioni utili sul

prodotto, come

l’efficienza, il rumore,.. Fonte ENEA

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