TEMPO SCUOLAORE SETTIMANALI 34

Ore d i lezione del mattino

Ore pomeridiane d i inglese e ICT

30

2+2

ORE OPZIONALI IN ATTIVITÀ

POMERIDIANE(Latino, spazio compiti,

potenziamento d i ital iano e matematica)

6

GIORNI DI LEZIONE: DA

LUNEDÌ A VENERDÌ 5

QUADRO ORAR IO

D E L LA GIORNATA

PREACCOGLIENZA 7.30 - 7.55

LEZIONI DEL MATTINO 7.55 - 13.40

SERVIZIO MENSA

SVAGO ASSISTITO13.40 - 14.40

ATTIVITÀ POMERIDIANE 14.40 - 16.30

QUADRO ORARIO SETTIMANALE

DELLE DISC IPL INE

ITALIANO 7

STORIA 2

GEOGRAFIA 1

MATEMATICA 4

SCIENZE 2

INGLESE 3

SPAGNOLO 2

TECNOLOGIA 2

ARTE E IMMAGINE 2

MUSICA 2

SCIENZE MOTORIE 2

RELIGIONE 1

DIVENTIAMO SCUOLA BILINGUE!

G EOGRAPHYIntroduzione graduale

a l lo studio de l la materia

in l ingua inglese

Libro d i testo con

argomenti in l ingua

Conoscenza de l lo spazio

e de l territorio con la

pratica d i orienteering e

l ’uso d i Goog le maps

Turisti consapevoli e in

grado d i muoversi. .

abroad

MUSICLa musica è un l inguaggio

universale che si presta

perfettamente a scambi l inguistici

Musica è una materia che ut i l izza

prevalentemente cod ic i non

verbali, condivisi da tantissimi

paesi e culture

Apprendimento d i un lessico

specifico come quello degl i

strumenti musicali

Conoscenza dei diversi generi

musicali come i l pop, i l fo lk, i l

jazz

Canzoni in inglese per faci l itare

i l percorso d i apprendimento d i

parole nuove

ARTGLOCAL: ITALIANO & ENGLISH

IN SINERGIA PER UN APPRENDIMENTO INTEGRALE

Art History Highlights -

testi, audio, esercizi

Linguaggio visuale e

tecniche - learn by

doing

Media education:

virtuose risorse

mult imedial i

English corner: lessico

specifico e highlights

SCIENCEApprendimento de l

lessico specifico tramite

dialoghi in l ingua

Non semplici lez ioni

f rontal i ma spiegazioni

concrete durante i

laboratori

Cooperative learning per

un apprendimento più

faci le divertente degl i

strumenti da uti l izzare

LE NOSTRE ATTIVITÀ

POMERID IANEPrima media Seconda media Terza media

LUNEDÌPOTENZIAMENTO

LINGUA INGLESE

POTENZIAMENTO

INFORMATICA

SVOLGIMENTO

COMPITI

MARTEDÌSVOLGIMENTO

COMPITI

POTENZIAMENTO

LINGUA INGLESE

POTENZIAMENTO

INFORMATICA

MERCOLEDÌPOTENZIAMENTO

INFORMATICA

SVOLGIMENTO

COMPITI

POTENZIAMENTO

LINGUA INGLESE

GIOVEDÌPOTENZIAMENTO DI ITALIANO

LATINO PER LA CLASSE TERZA

VENERDÌ POTENZIAMENTO MATEMATICA

I l progetto educativo

Attenzione a l la

persona

Genitor i e insegnanti insieme per far crescere l ’uomo

Processi apprenditivi

Processi educativiServizio

psicopedagogico

I nostri obiettivi

Nel nostro Istituto

vogliamo sviluppare

Potenz ial i tà

del l ’alunno

Una crescita

integrale

Competenze

Una dimensione

sociale e relazionale

Una dimensione

spirituale

E ANCORA. ..

Uti l izzo contratti formativi

Regolamenti condivisi

Triangolazione del la

valutazione

Incontri formativi per i

genitori

COMPETENZE EUROPEECOMUNICAZIONE

NELLA

MADRELINGUA

COMUNICAZIONE

NELLE LINGUE

STRANIERE

COMPETENZE

MATEMATICHE,

SCIENTIFICHE E

TECNOLOGICHE

COMPETENZA

DIGITALE

IMPARARE A

IMPARARE

COMPETENZE

CIVICHEVE

SOCIALI

SPIRITO DI

INIZIATIVA E

IMPRENDITORIAL

ITÀ

CONSAPEVOLEZZA

ED ESPRESSIONE

CULTURALE

LA NOSTRA OFFERTA FORMATIVA

INGLESE

Potenziamento

pomeridiano

Certificazione Ket

English city camp

Scuola bilingue

INFORMATICA

Potenziamento pomeridiano

Certificazione ECDL

Valutazione in pagella

Uso del le T IC e del la LIM

ITALIANO

Potenziamento pomeridiano

Latino per la classe terza media

Teatro

Giorna l ino scolastico

MUSICA

Potenziamento

pomeridiano

Pianola, flauto,

chitarra

MATEMATICA

Potenziamento pomeridiano

Kangaroo

BergamoScienza

STORIA

Giornata del r icordo

Giornata del la memoria

ARTE

Progetto europeo

Progetto scuola Fantoni

EDUCAZIONE

FISICA

Judo

Crossfit

Nuoto

Arrampicata 1

Basket 2

Pallavolo 3

Atletica

PROGETTO:

“C ITTADINANZA ATTIVA”

Aiutare i nostri

ragazzi nel la

COSTITUZIONE DEL SÉ:

capacità d i “progettarsi” come

persona, sapendosi guardare con

realismo, intuendo le potenzialità

per valorizzarle e i l imit i per

migliorarsi.

RELAZIONE CON G L I ALTRI:

capacità d i relazionarsi con i

PARI e con i DISPARI,

interagendo in maniera

propositiva e responsabile.

GESTIONE DEI CONFLITTI:

favorire i l confronto, saper leggere le

emozioni che scaturiscono

dall'approccio con i confl itt i, per

sapersi “leggere dentro” per meglio

“esprimersi fuori”.

CITTADINANZA

Collaborazione con i l

Comune

Col laborazione con g l i

Alpini

Conoscenza del la

Costituzione

Orientamento

Progetti sul la legalità

Visita casa d i riposo

Inaugurazione anno

scolastico con messa e

alzabandiera

Consegna diplomi

Tutte le esperienze sono uti l i

per affrontare una società

articolata e complessa come la

nostra, d i cui la scuola deve

essere un “laboratorio d i

preparazione” che quindi deve

aiutare, in stretta

col laborazione con la famigl ia

e le varie agenzie educative, a

costruire competenze trasversali

intese come valori che i l

ragazzo possa concretizzare

nelle varie esperienze che la

vita g l i metterà d i fronte.

LA SCUOLA PAOLO V I È SCUOLA D ’ ISP IRAZIONE

CATTOLICA. COSA SIGNIFICA?

“L’educazione non può essere

neutra. O è positiva o è negativa; o

è arricchente o impoverisce; o fa

crescere la persona o la deprime,

persino la può corrompere”.

–10.05.2014, Papa Francesco

alle scuole Cattoliche

La nostra scuola quindi trae da l Vangelo, dal la tradizione spirituale, culturale,

umana del cristianesimo le basi del proprio agire in merito al la cura del la

persona, dell ’educazione, del la crescita umana, culturale e spirituale dei nostri

ragazzi.

Educare i nostri ragazzi ad essere sensibili ai grandi interrogativi del la vita,

non per avere risposte fac i l i e immediate ma per coltivare i l desiderio d i

approfondire sempre d i più ciò che l i riguarda come persone singole o in

quanto membri d i una collettività.