Presentazione dell’attività 2018-2019 · 2 Scuola Popolare di Musica Presen tti 20182019 Ognuno...

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Presentazionedell’attività 2018-2019

Torino, 19 settembre 2018

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Scuola Popolare di Musica Presentaz ione at t iv i tà 2018/2019

Ognuno è un genio. Ma se si giudica un pesce dalla sua abilità di arrampicarsi

sugli alberi, lui passerà la vita a credersi stupido.

(A. Einstein)

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Cos’è laScuola Popolare di Musica

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La premessa

La Scuola Popolare di Musica è un progetto d’integrazione culturalee sociale realizzato dall’Associazione Baretti.

La musica deve essere un diritto e non un privilegio, ma sappiamopurtroppo che ancora non è così. Molti credono che per studiaremusica sia necessario avere orecchio, avere voce, avere mani adatte.Noi crediamo che l’unica cosa necessaria sia avere la possibilitàdi conoscere la musica, di avvicinarsi ad essa, di essere condotti in un cammino di ascolto e di condivisione.

Per questo le attività che proponiamo sono rivolte innanzitutto proprioa coloro cui questa possibilità oggi non è concessa o è resa difficile.Fare musica insieme non significa solo essere musicisti ma significaanche pensare che la musica possa aiutarci ad essere, un domani,uomini, donne, bambini e bambine migliori di quanto siamo oggi.

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Gli obiettivi e gli impatti

Sono tre i livelli sociali su cui la Scuola Popolare di Musica intende esprimere il suo impatto: quello personale, quello familiare e quello della comunità.

1 - Livello personale

A livello personale-individuale, la musica contribuisce a elevare la dimensione spirituale del bambino e porta a uno sviluppo integrale della sua personalità. I vantaggi emotivi e intellettuali sono enormi: si acquisiscono capacità di direzione, senso dell’impegno, di responsabilità del contributo individuale al raggiungimento di immensi obiettivi comuni. Tutto questo fa sviluppare autostima e fiducia in se stessi.

Madre Teresa di Calcutta diceva: “La cosa più miserabile e tragica della povertà non è la mancanza del pane o di un tetto, bensì nel “sentirsi nessuno”.Essere nessuno, non avere identità, non avere stima pubblica.Ecco perché lo sviluppo di un bambino all’interno dell’orchestra e del gruppo gli da un senso di identità nobile e lo converte in un modello per la sua famiglia e la sua comunità.

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2 - Livello della famiglia

All’interno della famiglia, il supporto dei genitori si potrà rafforzare.Il figlio diventa un modello per entrambi i genitori, e questa è una cosa importantissima soprattutto per i bambini più in difficoltà.

Una volta che un bambino scopre di essere importante per la sua famigliacerca nuovi modi per migliorarsi, aspira al meglio, in senso individualee collettivo, e spera nel miglioramento sociale ed economico della sua famiglia.

Così si crea una dinamica costruttiva e ascendente.

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3 - Livello della comunità

Infine, nella sfera della comunità l’attività dell’orchestra restituisce quanto appreso, attraverso eventi pubblici. La spontaneità che si lega all’esperienza della musica la esclude dall’essere un bene di lusso, convertendola in patrimonio sociale comune. L’immensa ricchezza spirituale che è propria della musica finisce per prevalere sulla povertà materiale, o affettiva in genere.

Quando gli insegni a suonare in orchestra, un bambino non è più povero, o solo. Entra in una fase di progresso, acquisisce un livello di azione che lo trasformerà in un vero cittadino, migliorando la comunità nella quale è inserito.

Oltre alle ricadute sui singoli partecipanti, l’obiettivo progettualedi medio periodo è costituire una vera e propria Orchestra sinfonicainfantile di San Salvario, traguardo ambizioso che richiederàdiversi anni e in linea con l’orientamento complessivo.

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Le caratteristiche

Le caratteristiche principali della Scuola Popolare di Musica sono qualità, accessibilità e sussidiarietà.

QualitàTutti i corsi presentati sono tenuti da artisti e docenti di Conservatorio ed internazionali, sensibili alle tematiche dell’accesso alla cultura per i più svantaggiati.

AccessibilitàIl costo per l’utenza sarà per quanto possibile graduato per fasce di reddito, e persino nullo se necessario; in questo modo si realizza una ridistribuzione delle risorse che permette di non escludere nessuno.

SussidiarietàIl successo dell’iniziativa è in buona parte decretato dalla capacità dei vari soggetti coinvolti di collaborare senza dipendere esclusivamente da sovvenzioni pubbliche e/o private.

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Struttura e partecipanti

Partecipanti:ca. 300 nelle scuole materne,ca. 2250 fra primaria e secondaria

Insegnanti:25 (da Albania, Cuba, Italia, Romania, Macedonia, Messico, Russia,Senegal, Turchia, Polonia)

Strumenti:flauto (dolce e traverso), clarinetto, violino, viola, violoncello, chitarra classica e ritmica, percussioni, contrabbasso, tromba, oboe, batteria, sassofono, pianoforte

Lo staff:segreteria, 20 volontari

I luoghi:Casa del Quartiere, Scuola elementare Rayneri, Scuola media Manzoni, Scuole materne Bay-Rubatto-Cavoretto, CineTeatro Baretti, Scuola media Fermi, Scuola materna Bonacossa, Scuola elementare Fregonese, IC Turoldo, Oratorio “San Luigi”, #spazionizza11

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Partecipanti

Sede Iscritti

Scuola Materna Bay 73

Scuola Materna Rubatto 72

Scuola Materna Cavoretto 60

Scuola Materna Bonacossa* 85

Scuola elementare Fregonese 25

Scuola Media Fermi* 15

CdQ/Manzoni/Bay 170

TOTALE 500 (+25% ca.)

* Nuova attività 2018

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Concerti ed eventi

Evento Orchestra Quando Dove

Omaggio a Korczak Beethoven Settembre 2017 Torino Spiritualità, Circolo Lettori

Masterclass: da pari a pari Vivaldini Settembre 2017 Torino Spiritualità, Circolo Lettori

Mamme Narranti Vivaldini Ottobre 2017 Teatro Baretti

Rassegna Cori e Orchestre Giovanili Beethoven Novembre 2017 San Carlo Canavese

Concerto di Natale Tutta la SPM Dicembre 2017 Chiesa SS Pietro e Paolo

SuperOttimisti Film Super8 musicati dal vivo Beethoven Febbraio 2018 Teatro Baretti

Per una Musica a Misura di Bambino Vivaldini Aprile 2018 Teatro Rossini, Pesaro

Concerto CoroMuse Vivaldini Maggio 2018 Casa Teatro Ragazzi

Festival Orchestre Giovanili Beethoven Maggio 2018 Torino

Festa della Musica - Omaggio a J.A. Abreu Tutta la SPM Giugno 2018 Gruppo Abele, Torino

Music Against Child Labor Beethoven Giugno 2018 ITC-ILO, Torino

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Dettaglio attività CdQ/Manzoni/Bay

Quote di contribuzione per fascia di reddito

Consuntivo 2017/2018

G > 32k

36%

F < 32k

8% E < 25k

5%

A < 5k

4%

0 esenti

4%

B < 10k

8%

C < 15k

5%

Chit/Perc

22%

D < 20k

8%

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Proposte per l’A.A.2018-2019

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Proposte per l’A.A. 2018/2019

Stato dell’arte

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Dimensione crescente, tale da richiedere di passare ad una nuova fase organizzativa

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Richiesta di maggior stabilità da parte del corpo insegnanti

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Stakeholder principali: gli insegnanti e i bambini/le loro famiglie

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Ampia piattaforma di collaborazioni e rete di contatti, saldata nel tempo

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Caratteristiche chiave del nuovo progetto

Lezioni: individuali a partire dal 3 anno; gruppi di 2 (max 3 in emergenza) nel biennio

Orchestra: ogni lunedì pomeriggio, organizzata per gruppi orchestrali omogenei. Chitarre, pianoforte e percussioni partecipano con calendario occasionale

Prestito strumenti: gratuito fino a esaurimento strumenti, al primo anno; valutazione ad hoc, per anni successivi

Concerti:restituzioni musicali periodiche e diversificate per gruppi orchestrali

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Fasce di reddito

Classe 0 A B C D E F G H I L M Chitarre Percussioni SoloOrchestra

Reddito annuale ISEE 0 <5k <10k <15k <20k <25k <30k <35k <40k <45k <50k >50k - - -

Quota annuale 18/19(con lezione strumento individuale)

10 120 230 340 460 620 750 920 1000 1100 1200 1300 340 - -

Quota annuale 18/19(con lezione strumento gruppo)

10 100 200 300 410 560 680 830 900 990 1080 1170 300 260 230

Sorelle/fratelli: quota ridotta al 50%Si potrà pagare in tre rate: all’iscrizione, entro la pausa natalizia, entro la pausa pasquale

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Coinvolgimento delle famiglie

Per poter funzionare, la SPM ha bisogno dell’apporto di volontari per numerose azioni organizzative e logistiche. Nel corso dell’anno è stato creato il Coordinamento SPM, composto da insegnanti, famiglie e volontari Baretti. E’ attualmente articolato in 4 ambiti. Il Coordinamento funge da ‘cabina di regia’ e si incontra mensilmente.

Coordinamento SPM

Comunicazione • Interna

(mailing list, blog di scambio)• Esterna

(social, media, contatti con altre scuole, grafica e materiali)

Fund raising • Bandi (pubblici e privati)• Crowdfunding• Sponsorships• Eventi di autofinanziamento

Organizzazione• Allestimento sala prove• Magazzino strumentale• Accompagnamento bambini

Fragilità• raccogliere e indirizzare eventuali

segnalazioni di bambini in condizioni di fragilità socio-economica

• facilitare i contatti fra nucleo familiare, SPM e sostegni esterni (servizi sociali, educatori, maestri...)

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Modalità di iscrizione

• Verificare di essere inseriti nel tabellone orario

• (solo per i nuovi) svolgere la lezione di prova

• Dopo la lezione di prova per i nuovi - o immediatamente per chi continua dallo scorso anno – si può formalizzare l’iscrizione

Per iscriversi:• Compilare modulo di iscrizione• Effettuare pagamento quota (totale o della 1 rata)• Presentare modulo ISEE, se inseriti in fasce diverse dalla “M”

NB: solo chi è iscritto può frequentare le attività

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Contatti

Segreteria SPMTel. 011 655187 (Baretti) Tel. 339 3888902 UNICAMENTE NEGLI ORARI DI SEGRETERIA: • martedì, mercoledì e venerdì dalle 17 alle 19

presso il Teatro Baretti• sabato dalle 10 alle 12 presso la casa del Quartiere

Email: [email protected]

www.spm.cineteatrobaretti.it

GRAZIE!

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