DIDAMATICAttica

infor“Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco”

27a DIDAMATICA 2013Tecnologie e Metodi per la Didattica

del Futuro

Pisa, 7-8-9 Maggio 2013Area della Ricerca CNR

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08.30 Registrazione dei partecipanti e caffè di benvenuto

Sessione Plenaria d’Apertura

10.00 Benvenuto e apertura lavori a cura di Giorgio Buttazzo, chair DIDAMATICA 2013, Scuola Superiore Sant’Anna Domenico Laforenza, Presidente Area Ricerca CNR Pisa Bruno Lamborghini, Presidente AICA

10.30 Relazione invitata: Paesaggi del post-umano a cura di Giuseppe O. Longo, Università di Trieste

11.15 Tavola rotonda: Il Sistema Nazionale di Certificazione delle Competenze (Legge

13/2013): Impatti e Prospettive sull’ICT

Introduce e coordina: Roberto Pettenello, Fondo Banche & Assicurazioni

Invitati: Gianni Biagi, Coordinamento Regioni Maria Grazia Nardiello, Esperto VET Giulio Occhini, AICA Franco Patini, Confindustria Digitale Nello Scarabottolo, CEPIS Lucia Scarpitti, Ministero del Lavoro

13.00 Pranzo e visita all’area espositiva e all’area poster

14.00-16.00 SESSIONI PARALLELE

WorkshopGli strumenti di valorizzazione delle competenze della Regione ToscanaIntroduce e coordina Gianni Biagi, Regione ToscanaInterventi:

Il libretto formativo del cittadino. Lo stato di applicazione nazionale e regionale Gianni Biagi, Regione ToscanaIl rilascio del libretto formativo del cittadino. L’esperienza della Regione Toscana e della Provincia di Pisa Donatella Donadel, Provincia di PisaIl sistema regionale di web learning TRIO nella formazione professionale Tiziana Romanelli, Regione ToscanaTRIO per il reinserimento dei detenuti. Il rilascio delle certificazioni informatiche presso i poli Guido Mariani, Poli a gestione diretta TRIOTRIO per il progetto “Scuola Sicura” Roberto Bandinelli, USR Toscana

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.WorkshopRobotica a scuola. Le curvature negli istituti tecnici e professionali: informatica, meccanica, elettronicaIntroduce e coordina Enzo Marvaso, Rete Robotica a Scuola Piemonte (in collaborazione con USR Piemonte)Interventi:

Anna Luisa Chiappetta, Dirigente Scolastico IIS Galilei-Ferrari, Torino Intervento 2 Stefano Fava, Dirigente Scolastico Itis Pininfarina, Moncalieri Anna Civarelli, Docente ITIS Pininfarina, Moncalieri Giulio Lambresa, Docente IIS Galilei-Ferrari, Torino Fabrizio Cardillo, ITIS Grassi, Torino Claudio Demartini, Politecnico di Torino Stefano Suraniti, Dirigente Uff. Iv - Usr Torino Stefano Scarafiotti, Project Manager Comau

WorkshopTablet in spallaIntroduce e coordina Giovanni Iacopetti, GESAM-GAS, LuccaInterventi:

Apprendimento, nuove tecnologie e neuroscienza Prof. Fabrizio Buccianti, Pubblica Istruzione - Istituto comprensivo Lucca 1Tablet in Spalla: Primi passi Dott.ssa Patrizia Piccinini, Associazione Italiana Dislessia - Pubblica Istruzione - Istituto comprensivo Lucca 6Ipad per l’accessibilità e l’inclusione Prof. Domizio Baldini, Apple Distinguished Educator LaboratorioDSA e tablet Prof. Vincenzo Di Napoli, Pubblica Istruzione – Istituto Comprensivo Lucca 2

Sessione ScientificaSocial Networks e Serious Gameschair Marcello Carrozzino, Scuola Superiore Sant’Anna

Disegnare app per l’infanzia. Linee guida per una buona progettazioneSilvia Carbotti, JekolabIl paese della LogicaNicoletta Farmeschi, Istituto Comprensivo Vannini LazzarettiSocial Network e Nuovi ApprendimentiPaolo Raviolo, Claudio Melacarne, Valentina Mucciarelli, Loretta Fabbri, Sergio Angori, Università di SienaIl Progetto S.O.N.N.A. e la formazione bioetica in ambiente web 2.0Stefano Miniati, Università di SienaLawVille: a Web-Based Collaborative Serious GameRaffaello Brondi, Cristian Lorenzini, Chiara Evangelista, Marcello Carrozzino, Massimo Bergamasco – Scuola Superiore Sant’Anna, Michele Nisticò, Scuola Superiore Sant’AnnaDEMO: Viene presentata la piattaforma software del progetto SONNA e LawVilleCristian Lorenzini, Scuola Superiore Sant’Anna

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Sessione ScientificaEnhanced learning e formazione professionalechair Enrico Venuti, Politecnico di Torino

Progetto–cl@sse din@mica - Presentazione di un progetto Cl@sse 2.0 per una didattica inclusiva e relazionale destinata ad alunni che frequentano corsi professionali in ambito turisticoRita Giancotti, IPSSCSS Maffeo Pantaleoni, FrascatiAule digitali e inclusione scolastica:un modello formativo,Paola Angelucci and Piero Cecchini, Fondazione ASPHI OnlusSafety Kids @ school,Eleonora Pantò, CSP e Anna Vaccarelli, IIT-CNRImpresa e scuola: un’esperienza di e-commerceRosangela Cicciomessere, Tina Giandola, IPSSCS “T. Traetta” and Rosalia Genco, SMS F.d’AssisiLa prospettiva learner-centred nella progettazione di ambienti e-learning presso la Libera Università di BolzanoFrancesca Ravanelli and Ivan Serina, Libera Università di BolzanoLifelong Learning e ICT per superare il Digital DivideCiro De AngelisSintesys, un sistema di Learning Management System di supporto a un sistema tradizionale nell’ambito delle tecnologie didattiche nei PONRaffaele Bisogno, Università degli studi di Salerno e Antonio Rosario Di Martino, Università degli Studi di Napoli “Federio II”

Sessione ScientificaTecnologie Informatiche per i Diversamente Abilichair Fabio Paternò, ISTI-CNR

Software per insegnamento precoce a bambini con sindrome autistica: ABCD SWMaria Claudia Buzzi, Marina Buzzi, IIT-CNR, Barbara Leporini, ISTI-CNR and Susanna Pelagatti, Università di PisaQuale libro di testo digitale? Una ricerca sul campo tra User Centered Design e Progettazione UniversaleFederica Baroni and Marco Lazzari, Università degli Studi di BergamoAusili Tecnologici per la fruizione e la produzione di contenuti Didattici da parte di studenti universitari disabiliL. Fanucci, M. Turturici, F. Iacopetti, N. Giannelli, P. Mancarella, Università di Pisa, C. Bacci, I. Borroni e C. Laddaga, ASL5 PisaConfronto europeo tramite il progetto SENNETPatrizia Lotti and Silvia Panzavolta, Indire “The Final Countdown” Applicare la Dis(agi)Abilità: Didattica e Metodologia innovativa della Media Education in funzione solutivo/comunicativa con le disabilitàRaffaella Conversano Istituto Comprensivo “A.Moro” Carosino, e Gaetano Manzulli, IIS Pacinotti TarantoPredizione contestuale di termini per fornire supporto a studenti con varie forme di disabilitàAlberto Zanella and Marco Ronchetti, Università degli Studi di TrentoFai click sulle vocali Patrizia D’Alessandro

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.16.30-18.30 SESSIONI PARALLELE

Workshop Scuola ed Informatica: TFA e rapporto di ACM&Informatics EuropeIntroduce e coordina Barbara Demo, Università di TorinoInterventi: Considerazioni sui TFA in corso:

Roberto Grossi, Università di Pisa Anna Labella, Roma Sapienza xxx, Università di Bari Alessandra Agostini, Università Milano Bicocca Interventi di tutori e docenti in TFA e in scuole secondarie

WorkshopModelli innovativi per la didattica e l’apprendimento supportati dall’uso delle Tecnologie DigitaliIntroduce e coordina Giovanni Adorni, Università degli Studi di GenovaInterventi:

Giovanna Chiozzi, Telecom Italia S.p.A.Riccardo Cicolini, ForTeam Studio srl, Associazione Italiana FormatoriAlessandro Leonardi, Telecom Italia S.p.A.Marco Ronchetti, Università degli Studi di TrentoAngela Maria Sugliano, Università degli Studi di GenovaAndrea Valerio, MeMeTic srlGiampiero Vaschetto, Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A.

Sessione ScientificaEsperienze d’uso di Tecnologie Didattichechair Elisabetta Tognoni, INO-CNR

Spreadsheet Test Manager - Uno strumento open-source per creare esercizi di problem-solving guidati dai risultatiGiuseppe Fiorentino, Accademia Navale di Livorno, e Andrea Balestri, Università di PisaTelerobotica in un ITIS: ricerca e didatticaAngelo Monfroglio, ITIS OmarSituated learning in campo medicoFlora Berni, Francesco Di Tria, Teresa Roselli and Veronica Rossano, Università degli Studi di BariInnovazione didattica in matematica: PP&S su piattaforma e-learning in ambiente di calcolo evolutoAnna Brancaccio, MIURUn modello di Customer Satisfaction on line per la valutazione dei servizi della Pubblica Amministrazione, caso di studio Università degli Studi di Napoli “Federico II”Clelia Baldo, Antonio Rosario Di Martino and Fabio Licciardi, Università degli Studi di Napoli “Federico II”Evoluzione digitale a scuola: un articolato processo fra tradizione e cambiamentoAnna Lucia Averna and Giovangualberto Carducci, Liceo Statale “Tito Livio” Martina Franca TarantoDidattica di tecnologie informatiche per le professioni della ristorazioneGaetano Francesco Anastasi, ISTI-CNR e Giuseppe Pilocane, ANFE Sicilia

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Sessione Scientifica Enhanced learning e formazione professionalechair da definire

Formazione e Certificazione: possibili risparmi per il Sistema Italia, per le regioni, per i cittadini e la soddisfazione degli utentiAntonio Piva, AICA, Giovanni Lesa, Università di Udine e Michele B Baggi, PromoauditA measurment of the Learning Curves in a group of Sale Representatives: Analysis of the Results Obtained from a Six Years Adoption of a Totally Self-Learning Software by a Multinational Company in the Health FieldMaria Gatti, Alessandro Valdina and Paola Silva, FT&AThe TELL-ME (Technology Enhanced Learning Living Lab for Manufacturing Environments) project, Roberto Sanguini, AgustaWestland Training and Helicopter Support System Eva Coscia e Michele Sesana, TXT Research&Innovation UnitAmbienti digitali, autovalutazione e percezione degli insegnanti. Indagine nelle scuole della regione Abruzzo nell’ambito del progetto TQMLuigi Rossano Angelini, Rosanna Buono, Teresa Consiglio, Univesrità Telematica “Leonardo da Vinci”, Giulia Parrucci and Cristina Stringher, Università degli Studi “G. d’Annunzio” Chieti-Pescara Obtaining Homogenous and High Level Performance among a Diversified Group of Trainees through the Use of Precision Teaching in a Helicopter Training Course. An Analysis of Relative Standard Deviation of Speed of Accurate ResponsesAlessandro Valdina, FT&A and Roberto Sanguini, AgustaWestland “A. Marchetti” Training AcademyAd Ovest di PaperinoAlessio DrivetShip Navigation Pro - Un sistema di authoring per preparare esercizi di nauticaRoberto Cervino, Giuseppe Fiorentino, Nunziante Langellotto, Accademia Navale di Livorno, Francesco Licari and Giuseppe Miraglia, Università di Pisa

Sessione ScientificaCostruzione della conoscenzachair Anna Vaccarelli, IIT-CNR

LimEnhancer e Social Network in classeCristina Manzi, I.C.S. Sansperate Cagliari, Gian Maria Simbula, Laboratorio OpenMediaCenter del Distretto ICT di Sardegna Ricerche, Massimo Deriu, Natural Interaction Technologies CRS4, Selene Uras, Laboratorio OpenMediaCenter del Distretto ICT di Sardegna Ricerche and Gavino Paddeu, Natural Interaction Technologies CRS4La fabbrica degli APPrendistiPaola Pupilli, Maria Farinella, Augusto Tarantini and Giuseppina Izzo, ITC “G. Falcone” Corsico MilanoLa Scuola di CostruzioneNicoletta Farmeschi, Giuliana Finco and Patrizia Bolzan, Istituto Comprensivo Vannini LazzarettiDue mesi di vita in un laboratorio virtualeA. Formiconi, Università di Firenze, R. Alessandro, Istituto Comprensivo “Don L. Milani”, S. Bodoyra, Associazione Italiana Brokers di Assicurazione e Riassicurazione, M. Fina, IIS L.F. Tedaldi, L. Lucci, Istituto Comprensivo Statale IC Morlupo, E. Marino,istituto Comprensivo Stata “G. Marconi”, B. Piastrini, Direzione didattica II “S. Francesco d’Assisi”, L. Salvetti, Istituto Comprensivo “Curtatone e Montanara”, R. Sangiorgio, Scuola Primaria “G. Rodari”, e F. Zanchi, istituto Comprensivo “G. Gavazzeni”FaceLIM - I Social Network sposano la LIMFrancesco Sandro Della Rocca, Centro Polifunzionale di Servizio per l’Innovazione Tecnologica Istituto Superiore Liside

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.LifeLong - Learning/Mobility e il ruolo delle nuove tecnologie di social networking:la via europea alla società della conoscenzaElena Caldirola and Amedeo Marini, Università di PaviaCreare e scegliere informazioni nelle Biblioteche digitali. Un progetto di Editoria elettronica partecipata per studenti, educatori e docenti della scuola secondariaF. Rossetti, A. Mariani, P. Ierimonti, P. Pacini, M. Rinaldi, Istituto Tecnico Agrario Ciuffelli Einaudi Todi, e R. Ciappelloni, istituto Zooprofilattico Sperimentale Umbria e MarcheTrool, educare i ragazzi a navigare sicuri in internetFrancesca Conti, Redazione Web progetto Trool Istituto degli Innocenti

Sessione ScientificaE-learning basato su Web, Web 2.0 e Web Semanticochair Andrea Marchetti, IIT-CNR

Using Web-CAT to improve the teaching of programming to large university classesMario G.C.A. Cimino, Giuseppe Lettieri and Giovanni Stea, Università di PisaMulticanalità e e-learning: nuovi scenari tecnologici e didatticiUrsula Castaldo, Marco Mezzalama and Enrico Venuto, Politecnico di Torino“Facebook & Salute”: un progetto di prevenzione 2.0 in ambito scolasticoMarco Vagnozzi, CeIS Genovae-Learning 2.0 e Scuola Secondaria Superiore: gradimento, outcome e outputRocco Alibertini, Università degli Studi G. d’Annunzio Chieti-PecaraTesti, tecnologie e learning object nell’insegnamento dell’italiano a stranieriGerardo Fallani, Università per Stranieri di Siena, Scuola di DottoratoUn sistema di metadati per l’apprendimento linguistico: esperienze e proposteElisa Bianchi and Nadia Gatto, Conzorzio ICoN PisaInsegnamento universitario della scrittura 2.0 attraverso WikipediaMirko Tavosanis, Università di Pisa

mercoledì 8 maggio08.30-10.30 SESSIONI PARALLELE

Workshop MIURIl Piano Nazionale Scuola Digitale: dalle azioni al sistemaIntroduce e coordina Giulio Quadrino, MIURIntervengono:

L’evoluzione delle azioni del Piano Nazionale Scuola Digitale Giulio Quadrino, MIUR MEPI, il Mercato Elettronico della Pubblica Istruzione: soluzioni integrate per la scuola digitale Maria Antonietta Abbondanza, CONSIP“Fare didattica nel web 2.0”, fra corso di formazione e comunità di pratica degli insegnanti impegnati nel progetto Generazione Web in Lombardia Pierfranco Ravotto, AICA

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Sessione ScientificaTecnologie Didattichechair Marina Marchisio, Università di Torino

Il tablet, in particolare l’iPad, nei contesti didattico-educativi della scuola primaria: a literature reviewLiana Peria, Università di FirenzeTeaching Design by Supporting Contextualized LearningGerrit van der Veer, Teresa Consiglio, Laura Benvenuti and Els Rogier, Open University NetherlandsGli studenti nativi digitali e i social networkDomenico Consoli, ITC “C. Battisti”#MODEM. Educare alla cittadinanza digitale: dall’analogico al digitale e viceversa. Azioni integrate e dinamiche di informazione/formazione per docenti ed allievi della società della conoscenza.Leslie Cameron-Curry, I.M.S. Domenico Berti, Torino, Marco Pozzi, Tangram Edizioni Scientifiche, e Sandra Troia, Scuola secondaria di I grado “Vittorio Emanuele III”FlipMath – Un Ambiente Didattico per l’Avvio al Problem-Solving in Matematica, Giuseppe Fiorentino, Accademia Navale di Livorno, e Anna Tarsia, Università di PisaConcezioni d’uso e pratiche di mediazione sull’uso dei media in ambito domestico: una ricerca quantitativa sui genitori dei ragazzi di Cl@ssi 2.0 dell’UmbriaMaria Filomia, Università degli Studi di PerugiaMetacognizione, motivazione e gestione augoregolata della conoscenza. Cluster analysis sull’uso di strumenti on-line per l’apprendimento universitarioAntonella Martini, Università di Pisa, Maria Cinque, Università degli Studi di Udine / Fondazione Rui, e Davide Aloini, Università di PisaProgetti didattici e di ricerca tra informatica e discipline storiche: dalla storia urbana all’analisi delle circoscrizioni amministrativeFrancesco Casadei e Aldopaolo Palareti, Università di Bologna

Sessione ScientificaLinguaggi di programmazione nella formazione scolasticachair Claudio Demartini, Politecnico di Torino

Imparare a programmare con LeapMassimiliano Masetti, IIS “Vincenzo Capirola”, e Maurizio Boscaini, IS “Carlo Anti”Terremoti nella Rete della Vita ? Formiamoci per affrontarliMauro Spinarelli and Augusto Tarantini, IIS Alessandrini - Vittuone (MI)Grading faulty programming assignments via student-submitted correctionsGiuseppe LettieriIntroducing computer programming in school using robotic platformsE. Buselli, F. Cecchi, G. Santerini, P. Salvini, The BioRobotics Institute, Scuola Superiore Sant’Anna, L. Ventavoli, Istituto Comprensivo G. Galilei, Montopoli, A. Arrighi, M. P. Daini, Scuola Primaria Salvo D’Acquisto, Lari e P. Dario, The BioRobotics Institute, Scuola Superiore Sant’AnnaLa programmazione a blocchi: Scratch e App InventorAlberto Barbero and Francesco Vaschetto, IIS “Vallauri” - Fossano (CN)La programmazione a blocchi: Scratch e S4A (Scratch for Arduino)Alberto Barbero e Francesco Vaschetto, IIS “Vallauri” - Fossano (CN)Italian Scratch FestivalAlberto Barbero, DSCHOLA & I.I.S. “Vallauri”, e Eleonora Pantò, DSCHOLA & CST - Innovazione nelle ICTUn sistema di algebra computazionale per l’analisi di materiali sonori – Note di didatticaAntonio Scarcia, Conservatorio N.Paganini – Genova, Francesco Abbrescia, Conservatorio T.Schipa – Lecce, e Francesco Scagliola, Conservatorio N.Piccinni - Bari

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.Sessione ScientificaDidattica ludica: giochi e simulazionichair da definire

Game Based Learning e metacognizione: un ponte per la motivazione ad apprendere e l’integrazioneAlessandro Barca, XVI C.D. “Europa” di Taranto e Università Lumsa, e Mariella Tripaldi, I.C “A. Manzoni” di Lizzano (TA)Business Game - Crea la tua impresaSara Genone, Sara Sterlocchi, e Aurelio Ravarini, Università Cattaneo - LIUCInsegnare gli Algoritmi Giocando: Progettazione Partecipata e Sperimentazione di un Prototipo per LIM a Supporto del Collaborative-LearningIlaria Belloni, Marco Damiano, Alice Rolandi, Alessandra Agostini, Università di Milano - BicoccaThe Smart Aging Serious Game for early disgnosis and self-training of cognitive impairmentsStefania Pazzi, Andrea Stoppini, CBIM, Daniela Tost Pardell, Polytechnic University of Catalonia, Cristina Tassorelli, Casimiro Mondino, National Institute of Neurology Foundation, e Sergi Grau, Polytechnic University of CataloniaINFOPLAY – Imparare l’informatica è un gioco!!!Cosentino Andrea, ITI S. Cannizzaro“Le parole sono suoni”: un progetto sperimentale di didattica multimediale tra musica e poesiaSofia Sartorelli, Andrea Mangiatordi, Università degli Studi di Milano BicoccaIl giro in iPad in 80 giorni – matrioske digitali per l’inclusioneDaniele Barca, Angelo Bardini, Istituto Comprensivo di Cadeo e PontenureIl blog come pratica sociale per lo studio della lingua ingleseElvia Ilaria Feola, Università degli Studi di Salerno

Sessione ScientificaProgettazione e sviluppo di contenuti per l’e-learningchair Claudio Pardini, IT ANTI

La didattica per la new generation: le teorie, il setting ed i contenutiAldo Torrebruno, Elena Maccari, Politecnico di MilanoProgettare un’esperienza didattica con le nuove tecnologieElena Maccari, Aldo Torrebruno, Politecnico di MilanoStrumenti ICT a supporto dell’apprendimento linguistico dei cittadini stranieriElena Caldirola, Ivo De Lotto, Flavio Ferlini, Università degli Studi di PaviaPercorso per l’Apprendimento Online del Tool “Lectora Publisher”Pasquina Campanella, Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”Esigenze del docente per una didattica supportata dalle TICGianluigi Zanolli, Scuola Superiore di Informatica di GestioneProcessi collaborativi per la produzione di supporti didattici multimodaliLuigi Grimaldi, Vittorio Rossi, Libri Liberi s.r.l.InForYou ovvero: Come ti insegno la ricerca bibliograficaCostantina Bruno, Università degli Studi di Padova, Sabrina Celi, Università degli Studi di Siena, Valeria Cioccolo, ISFOL, Francesca Giannelli, Università degli Studi di Udine, e Patrizia Peila, Università degli Studi di TorinoL’emotività al Personal ComputerFrancesca Bedini, Leonardo Flamminio, Elform e-learning - Formazione e Applicazioni S.r.l.

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Sessione Plenaria MIUR

11.00 Relazione su Agenda Digitale Italia (in attesa di conferma)

11.30 Tavola Rotonda: Competenze Digitali nella Didattica e nell’Apprendimento

Introduce e coordina: Claudio Demartini, Politecnico di Torino Invitati: Carmela Palumbo, MIUR Anna Brancaccio, MIUR Marina Marchisio, Università di Torino Claudio Pardini, IS Anti Villafranca Verona,Comitato Olimpico OII

Franco Patini, Confindustria Digitale

13.00 Lunch e visita all’area espositiva e all’area poster

14.00-16.00 SESSIONI PARALLELE

Workshop MIUREUCIP nei piani di studio degli Istituti Tecnici Economici: indirizzo SIAIntroduce e coordina: Franco Patini, Confindustria DigitaleIntervengono:

Antonia Liuzzo, MIURCristina Cosci, ITC Fermi PontederaRiccardo Scquizzato, AICAAdriana Fasulo, ITC Fermi PontederaTestimonianze degli Studenti

Workshop MIURCooperative Learning e PP&SIntroduce e coordina: Marina Marchisio, Università di TorinoIntervengono:

Anna Brancaccio, MIUR Claudio Pardini, IS Anti Villafranca VeronaClaudio Demartini, Politecnico di TorinoSimonetta Bettiol, USR Veneto

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.Workshop AICACompetenze digitali certificate per le Scuole Primarie e MedieIntroduce e coordina: Pierfranco Ravotto, AICAIntervengono:

Per gli StudentiDidattica propedeutica all’ECDL Sandro Armenio, Associazione PinamonteECDL MED Riccardo Peppoloni, SSIG Bacci-Ridolfi Castelfiorentino

Per i DocentiPADDI (Patente per la Didattica Digitale) Enrico Amiotti, Fondazione AmiottiLe lavagne Interattive Multimediali Roberto Gagliardi, OPPI

Per Studenti e Docenti“eccidielle” Giuseppe Albano, ANFORDIGITEEN Carlo Tiberti, AICA

WorkshopLaboratorio di Robotica educativaIntroduce e coordina Renato Grimaldi, Università di TorinoInterventi:

Pericle Salvini, Scuola Superiore Sant’AnnaSimonetta Siega, Rete Robocup Jr. ItaliaS. Palmieri, Università di TorinoGiovanni Marcianò, Università di TorinoSegue attività dimostrativa di un laboratorio di robotica educativa.

WorkshopLa robotica educativa al servizio di scuola, università e ricercaIntroduce e coordina Bruno Tiribilli, ISC-CNR

Lego Mindstorms e Simulink: una piattaforma integrata per la robotica didattica Michele Basso, Giacomo Innocenti, Alberto Rosa, Università di Firenze, e Bruno Tiribilli, ISC-CNRScienza ludica, primo ciclo Riccardo Niccolai, e Ezio Menchi, ITTS Fedi-FermiSperimentare la rifrazione ottica giocando con un robot NXT Bruno Tiribilli, ISC-CNR, Franco Quercioli, INO-CNR, Massimo Vassalli, IBF-CNR, e Michele Basso, Università di FirenzeScienza ludica, secondo ciclo Simonetta Melosi, Riccardo Niccolai, ITTS Fedi-FermiDimostrazioni pratiche di applicazioni robotiche relative alle presentazioni.

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Sessione ScientificaPiattaforme e Standard per l’e-learningchair Luca Sebastiani, Scuola Superiore Sant’Anna

Scrittura Collaborativa e Didattica della Nutrizione ClinicaFederica Fraticelli, Università degli Studi “G. d’Annunzio” Chieti Pescara, Francesco Polcini, Università Telematica “L. Da Vinci” Torrevecchia Teatina (CH), e Ester Vitacolonna, Università degli Studi “G. d’Annunzio” Chieti PescaraMemoria e giudizio: i due aspetti della formazione da salvaguardare (anche) nell’e-learningSimona Butò, Liceo classico e scientifico don Gnocchi - Carate B.zaStoria delle idee prototipo progettato per bandi del MIUR per l’Editoria Digitale ScolasticaMaurizio Chatel, BBN editriceIl progetto M.In.E.R.Va.Grazia Messineo, Università Cattolica - Milano e ITC “Falcone” – Corsico, e Salvatore Vassallo, Università Cattolica - MilanoImproving Inquiry Based Science Education through web technology: the case study of ACARISS projectE. Buselli, A. Francini, A. Minnocci, Scuola Superiore Sant’Anna, D. Guidotti, S. Marchi, Aedit s.r.l., e L. Sebastiani, Scuola Superiore Sant’AnnaLibri di testo digitali: scenari e proposteMarco Tommasi, Università di UdineDal digital-divide al digital-friendly, passando per Scuol@ 2.0Fabio Bertarelli, Alberto De Mizio, A. Mercurio, ITC “J. Barozzi” MOValutazione automatica di abilità nella costruzione di grafici di ExcelAnnalina Fabrizio, Accademia Navale Livorno

Sessione Plenaria

16.00 Workshop in ricordo di Alfio Andronico (Ideatore di Didamatica) Introduce e coordina: Salvatore Tucci, Università di Roma Tor Vergata Interventi: Grammatiche biologiche e dizionari genomici: tributo scientifico ad un

pioniere della cultura informatica Vincenzo Manca, Università di Verona Ricordi personali sulle nuove frontiere della ricerca informatica Alfio e Applied Computing Breve resoconto sull’uso dell’informatica nei modelli di fenomeni

biologici Alfio Andronico: l’informatica e la storia Corrado Bonfanti, AICA Testimonianze Enrico Luciani, Marcello Pistilli, Cecilia Conti, Silvano

Rossetto, Gualtiero Leoni, Renzo Sprugnoli, Enrico Martinelli, Giulio Occhini e Franco Filippazzi

19.00 Apericena

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giovedì 9 maggio08.30-10.30 SESSIONI PARALLELE

WorkshopCalcolatori d’epoca per insegnare l’informaticaIntroduce e coordina Giovanni Cignoni, Università di Pisa

Comics & Science, intrattenimento di qualità? Un’esperienza di divulgazione scientific Roberto Natalini, Istituto per le Applicazioni del Calcolo-CNR, Andrea Plazzi, Lucca Comics & GamesNon c’era una volta il Personal Computer Francesco Pietra e Roberto Galdi, Museo della Tecnica Elettrica, Università di PaviaTecnologic@mente: un Museo al servizio della didattica Alice Biancotto, Fondazione Natale Capellaro, IvreaCalcolatori d’epoca per la didattica dell’Informatica al Museo degli Strumenti per il Calcolo Giovanni A. Cignoni e Fabio Gadducci, Università di Pisa

WorkshopRobotica Educativa nel primo ciclo dell’istruzioneIntroduce e coordina Renato Grimaldi, Università di Torino

La robotica educativa come metodologia di base per un apprendimento consapevole Albini Roberto, Codignoni Adele, Craighero Paola, Dalla Ragione Isa, Mancini Lucia, Nadery David, Tittarelli TamaraIl curricolo di Robotica educativa in Cl@sse 2.0 per sviluppare competenze scientifiche –tecnologiche Patrizia Battegazzore, Maria Assunta Robutti, Rete per la Robocup jrRobotica educativa e aspetti non verbali nei Disturbi Specifici di Apprendimento Paola Damiani, Renato Grimaldi, Università di Torino, e Silvia Palmieri, Progetto Sfera OnlusRobocup Under 14: un giusto approccio alla competizione motivante, Simonetta SiegamOway Italia: fare ricerca-azione a distanza nel campo della Robotica Educativa Elena Merino, Giovanni Marcianò et al.

WorkshopLa Robotica educativa nel secondo ciclo dell’IstruzioneIntroduce e coordina Giovanni Marcianò, Università di Torino

Scienza ludica, primo ciclo Riccardo Niccolai, e Ezio Menchi, ITTS Fedi-FermiSperimentare la rifrazione ottica giocando con un robot NXT Bruno Tiribilli, ISC-CNR, Franco Quercioli, INO-CNR, Massimo Vassalli,

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IBF-CNR, e Michele Basso, Università di FirenzeScienza ludica, secondo ciclo Simonetta Melosi, Riccardo Niccolai, ITTS Fedi-FermiLego Mindstorms e Simulink: una piattaforma integrata per la robotica didattica Michele Basso, Giacomo Innocenti, Alberto Rosa, Università di Firenze, e Bruno Tiribilli, ISC-CNRDimostrazioni pratiche di applicazioni robotiche relative alle presentazioni.

Sessione ScientificaPiattaforme e Standard per l’e-learningchair da definire

LiberCloud: more effective teachers, better learners.Felice Curcelli, LiberCloud.comL’uso della piattaforma Moodle al Politecnico di TorinoPaolo Boieri, Giorgio Santiano, Anita Tabacco, Politecnico di TorinoReligioni del mondoNicoletta Farmeschi , Istituto Comprensivo Vannini LazzarettiLa video analisi nella didattica della fisicaArmando Pisani Pisani, ISIS - Liceo Classico Dante Alighieri GoriziaTraduzione automatica e Post-editing: un’esperienza di riflessione linguistica per i traduttori in fieriAntonella Elia, Università degli Studi di Napoli L’OrientaleL’apprendimento digitale “Insegnare e apprendere con e-book”Rosa Andriani, I.I.S.S. Mons. BelloTesti classici e risorse ICT: Cicero latin tutorPiera Schiavone, I.I.S.S. “R.Canudo” Liceo Scientifico Integrazione e wiki: un’esperienza cl@ssi2.0Maria Daniela Corallo, Istituto Comprensivo T. Zevi- Roma

Sessione ScientificaApplicazioni informatichechair Paolo Cignoni, ISTI-CNR

Percorso didattico sull’interazione uomo e robotBarbara Colistra and Pasquale Cozza, Liceo Scientifico “Pitagora” Rende (CS)Una piattaforma aperta per dispositivi palmari a basso costo a supporto dell’integrazione sociale e formativa degli studenti non vedentFilippo Battaglia, Giancarlo Iannizzotto, Università di Messina, e Lucia Lo Bello, Università di CataniaA remote lab for control of physical processesMarco Casini, Domenico Prattichizzo and Antonio Vicino, Università di SienaGoogle Apps nella scuola di base: un nuovo modo di progettare e gestire la didatticaMario MattioliUn sistema di lezioni a distanza basato su criteri di semplicita’, efficienza ed economicitàMario G.C.A. Cimino, Università di Pisa, Riccardo D. Bettarini, IIT-CNR, Graziano Frosini, Università di Pisa, e Fabio Benedetti, IIT-CNRLa geometria con le stelleMaria Teresa Rossi, Istituto Comprensivo CalenzanoAnimalgeoroboticDonatella Marro, Elena Gallucci

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.10.30 Coffee break

Sessione Plenaria

11.00 Tavola Rotonda: Computational Thinking e Robotica Educativa Introduce e coordina: Donatella Persico, Istituto Tecnologie Didattiche, CNR, Genova

Intervengono: Giorgio Olimpo, Istituto Tecnologie Didattiche, CNR, Genova Francesco Caviglia, Aarhus University Augusto Chioccariello, Istituto Tecnologie Didattiche, CNR, Genova Paolo Dario, Scuola Superiore Sant’Anna, Pisa Mario Fierli, Education 2.0 Pier Cesare Rivoltella, Università Cattolica del Sacro Cuore Arturo Baroncelli, COMAU SpA Pierfranco Ravotto, AICA

13.00 Lunch e visita all’area espositiva e all’area poster

14.00-16.00 SESSIONI PARALLELE

WorkshopVent’anni di Tecnologie DidatticheIntroduce e coordina Donatella Persico, ITD-CNR, Genova

La tavola rotonda prende spunto dal fatto che la rivista TD Tecnologie Didattiche, quest’anno, compie 20 anni, e si propone di fare il punto sulla ricerca in questo settore e sul ruolo delle riviste scientifiche per il suo sviluppo lanciando uno sguardo al futuro. Sono stati invitati i direttori delle principali riviste italiane che si occupano di Tecnologie Didattiche.Antonio Calvani, direttore di FORM@RE Luigi Colazzo, direttore di Je-LKS Mario Fierli, comitato di direzione di Education 2.0 Antonio Fini, co-direttore di BRIKS Si attende conferma da:Massimo Baldacci, co-direttore di Pedagogia più Didattica. Teorie e pratiche educative Giovanni Vinciguerra, direttore di Tuttoscuola Digitale Organizzano l’evento Vittorio Midoro e Donatella Persico, dell’Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR, direttori di TD Tecnologie Didattiche

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Sessione ScientificaInformatica per la didatticachair Gianna Del Corso, Università di Pisa

Potpourri di tecnologie didatticheGiuseppe Bizzarri, Liceo Scientifico Curie – Giulianova, e Luca Forlizzi, Università di L’AquilaGoogle per la didattica. Produzione di un sito web per fornire servizi a docenti e studentiAlberto Coletto, L.C. Alfieri Torino, Tommaso Marino, IIS Curie TorinoLeggiXmeGiuliano SerenaI testi antichi: un patrimonio culturale da conservare e riutilizzareA. Cinini, S. Cucurullo, P. Picchi, M. Sassi, S. Sbrulli, E. Sassolini, ILC-CNRNuovi modelli educativi e tecnologie multimediali nell’era digitaleNunzio Cennamo, Seconda Università degli Studi di Napoli, e Monica Buonomo, Associazione Nazionale Scuola Italiana - A.N.S.I.Mathland, la città della matematicaMichelina Occhioni, Istituto Comprensivo Muro LecceseUna lezione in SL: “Il giro del mondo in cinque teleport”Iolanda Caponata, I.C. 2 S. D’Acquisto, Anna Pietra Ferraro, 70° Circolo Didattico e Tiziana Manzo, I.C.S. 51° Oriani / Guarino

Sessione ScientificaTecnologie Didattichechair da definire

Dappertutto nell’aulaGiuliano Pacini, Accademia Navale LivornoComparing examination results and courses evaluation: a data mining approachRenza Campagni, Donatella Merlini, Renzo Sprugnoli, Maria Cecilia Verri, Dipartimento di Statistica, Informatica, ApplicazioniTEST – Testing Exams System TabletBruno Capurso, Corte di cassazione, Davide Migliore, Paolo Gai, Evidence srlL’esperienza della 3A della SMS Don Milani: un percorso CLIL attraverso l’uso delle TICElena Firpo, Università di GenovaSocial media e anoressia tra rischi e consapevolezzaSimona Maria Cavagnero, Maria Adelaide Gallina, Simona Tirocchi, Università di TorinoUn modulo interdisciplinare del syllabus EU.C.I.P. CORE 3.0Paola Mastromatteo, Brigida D’Andrea, Tiziana Schettino, I.I.S.S. F.S. Nitti NapoliFormazione e comunicazione in tempi di spending reviewMario Laurelli, INAIL

Sessione ScientificaValutazione delle Tecnologie Informatiche per la Didatticachair da definire

Marcite 2.0Raffaele Nardella, Liceo “Allende”Tecnologia digitale e didattica: un connubio possibile?Angela Berto, Liceo Statale “Sandro Pertini”Libri digitali: un’opportunità da e per esplorar(t)eDaniela Conte, Giuseppina Izzo, Scuola Sec. I grado Ammendola-De Amicis

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.L’e-learning nell’universitàWalter D’Amario, Ester Vitacolonna, Francesco Polcini, Università “G. D’Annunzio” Chieti-PesaraScuola digitale OpenDante: un’avventura pedagogica tutta italianaArmando Pisani, Liceo Classico - ISIS Dante Alighieri Gorizia, Enrique Canessa, ICTP –International Centre for Theoretical Physics, TriesteFlip teaching in un Istituto Professionale: l’esperienza dell’I.I.S. “Bosso Monti” di TorinoFrancesca Alloatti, Federica Viscusi, I.I.S. “Bosso-Monti” - TorinoCRESCO Educational: una proposta per formare e orientare i ragazzi delle scuole medie superiori all’utilizzo dei sistemi per il calcolo scientifico avanzato e alle tecnologie ICTAgostino Funel, ENEA

Sessione ScientificaPiattaforme e Standard per l’e-learning chair Stefania Gnesi, ISTI-CNR

PP&S100: una comunità di comunità di collaborative learning attraverso le nuove tecnologieClaudio De Martini, Politecnico di Torino, Marina Marchisio, Università di Torino, Claudio Pardini, Istituto Statale di Istruzione Superiore Carlo AntiNetLearn2.0: Piattaforma e-learning e metodologie integrativePasquina Campanella, Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”L’E-Learning per l’insegnamento/apprendimento della matematicaM. Di Luca, E. Vitacolonna, L. Genovese, Università G. D’Annunzio, G. Bolondi, Università di Bologna, F. Polcini, Università telematica L. Da VinciWhy and How Using HPC in University Teaching? A Case Study at PoliToNicolò Nepote, Elio Piccolo, Claudio Demartini, Paolo Montuschi, Politecnico di TorinoIndustria dei media e Università insieme nella produzione di app di qualità: un’esperienza italianaBarbara Bruschi, Università di TorinoLa ricerca collaborativa con gli insegnanti di religione pugliesiLoredana Perla, Schiavone Nunzia, Università degli Studi “A. Moro”di Bari, Barca Alessandro, Università Lumsa, Amati Ilenia, Università degli Studi “A. Moro”di BariFacebook tra apprendimento formale e informale: potenzialità, criticità e linee guidaStefania Manca, ITD-CNR, and Maria Ranieri, Università di FirenzeIl ruolo dei fattori intrapersonali nell’integrazione delle ICTVincenza Benigno, Antonella Chifari, ITD-CNR and Carlo Chiorri, Università di Genova

16.00 Chiusura DIDAMATICA 2013

http://didamatica2013.sssup.it/

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