Piccola storia di un grande cambiamento

Patrizia Danieli,

Scienze della formazione Primaria,A.A. 2013-14

Prof. Giovanni Lariccia

“Maestra ho preso sette in questo problema, che bello”

“Danieli, una rondine non fa primavera”“Luigi vuole riempire la sua vasca da bagno, ma non vuole riempirla

fino all’orlo. Vuole riempire i 2/3 della vasca. Posto che la vasca ha una forma circolare ed un diametro di 100cm, posto che la

vasca è costruita in marmo rosa di Carrara che in quanto poroso trattiene lo 0,0001% del liquido inserito, posto che l’acqua del

rubinetto scende alla velocità di 4 litri al minuto, quanti minuti ci vorranno per riempire la vasca?”

?????Ed io penso….ma caro Luigi.

Una bella Doccia?

Quale mondo? Un privilegio di pochi? Esiste una matematica possibile? Se si, in che misura?

“Ci posso provare…” “si, occorre avere un po’ di pazienza”

Matematica e pazienza.Il bambino, attraverso il ragionamento matematico scopre la soddisfazione

del fare da sé. Scopre il piacere del fare ed acquista fiducia in sé stesso

“La fiducia in sé stessi è tutto nella vita.

E’ il primo passo per poterla affrontare con successo”

Virginia Woolf

“Come hai costruito nella tua mente questo calcolo?”

L’insegnante si mostra attento al processo, non al risultato. L’ansia da prestazione, la mancata fiducia in sé stessi, la

competizione, sono la prima causa di fallimento. Il riconoscimento dell’individualità è il primo passo per

consentire l’appredimento in un contesto non giudicante. Nell’individualità non c’è giusto o sbagliato, c’è la persona al

centro. Il miglior modo per costruire una matematica per tutti!

“Difficile è semplificare. Ciò che non si può dire in poche parole non si

può dire neanche in molte” Bruno Munari

“Bisognerebbe istituire dei corsi per imparare il proprio piacere”

Bertold Brecht