PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA ALLEGATO C · “Gianni Rodari” 32035 SANTA GIUSTINA...

I S T I T U TO C O M P R E N S I VO“Gianni Rodari” 32035 SANTA GIUSTINA (Belluno)

Telefono 0437-858182-Fax 0437-858165 C.F. [email protected] - [email protected] - www.rodari.org

PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVAALLEGATO C

PROGETTUALITÀ a.s. 2017 / 2018

Triennio 2016 - 17 / 2018 - 19

Piano triennale dell’offerta Formativa 2016 – 2017 /2018 - 2019. Allegato C – Progettualità anno scolastico 2017/20181

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ALLEGATO C - PROGETTUALITÀanno scolastico 2017 / 2018

DESCRIZIONE CONTENUTO REPERIBILE SULSITO:

1. Dati identificativi, organico personale, consistenza iscrizioni dell’Istituto

2. Organizzazione della scuola (compiti e funzioni deidocenti: coordinatori, commissioni, referenti, funzioni strumentali…)

3. Griglia per la valutazione del comportamento

4. Progetti e attività della Scuola dell’Infanzia

5. Progetti e attività della Scuola Primaria

6. Progetti e attività della Scuola Secondaria di PrimoGrado.

7. Laboratori della Scuola Secondaria di Primo Grado

8. Uscite, visite guidate, viaggi di Istruzione della Scuola dell’Infanzia

9. Uscite, visite guidate, viaggi di Istruzione della Scuola Primaria

10. Uscite, visite guidate, viaggi di Istruzione della Scuola Secondaria di Primo Grado

Pg. 3

Pg. 6

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Pg. 11

Pg. 20

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Www.icrodari.gov.it


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1. DATI IDENTIFICATIVI DELL’ISTITUTO

Tipo di Istituto:Istituto Comprensivo di Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado

Intitolazione:“GIANNI RODARI”

Sede:via Cal de Formiga, 16 – 32035 - Santa Giustina (Belluno)

Codice Fiscale 82003030259

Telefono: Fax:0437 / 858182 – 0437 / 858165 0437 / 858165

E-mail: E-mail certificata:[email protected]; [email protected]@icrodarisantagiustina.gov.it [email protected]

Il sito dell’Istituto:www.icrodari.gov.it

1. ORGANICO DELL’ISTITUTO

Dirigente Scolastico Lucia SAVINACollaboratore Vicario Fedele GELSOMINO Secondo Collaboratore Patrizia CANAL

Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi (D.s.g.a.)Cosimo CatilloAssistenti Amministrativi a tempo pieno (2 posti)Daniela Bidoggia, Lucia CasagrandeAssistenti Amministrativi a tempo parziale (2 posti)Maria Grazia Fonti (30 ore part time)Supplente da nominare (12 ore)Collaboratori Scolastici a tempo pieno (9 posti)Lucia Califano, Francesca Fazio, Elis De Nardin, Carmela Neironi, Ilda Perenzin, Luana Piovesan,Maria Teresa Pislor, Elena Nuzzi, Sandro BelliCollaboratori Scolastici a tempo parziale: Giovanna Buscaglia (24 ore); Stefania Lucatello (24ore), Luigia Panigas (24 ore)Docenti in servizio:Nel corrente anno scolastico sono in servizio 80 docenti.


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1. CONSISTENZA ISCRIZIONI DELL’ISTITUTO

ISCRIZIONI I.C. “G. RODARI” – a. s. 2017/2018 (alla data del 24/10/2017)

Popolazione scolasticaNel corrente anno scolastico gli alunni iscritti sono 639 di cui:89 di Scuola dell'Infanzia;334 di Scuola Primaria;216 di Scuola Secondaria di Primo Grado.

Gli studenti extracomunitari (47) sono circa il 7,30 % della popolazione scolastica.

SCUOLA INFANZIA MEANOSEZIONI NUMERO ALUNNI ISCRITTI

1a 172a 15

Totale 32

SCUOLA INFANZIA CERGNAISEZIONI NUMERO ALUNNI ISCRITTI

1a 192a 203a 18

Totale 57

SCUOLA PRIMARIA MEANOCLASSI NUMERO ALUNNI ISCRITTI

1a U 122a U 133a U 104a U 145a U 17

Totale 66

SCUOLA PRIMARIA SAN GREGORIOCLASSI NUMERO ALUNNI ISCRITTI

1a G 142a G 163a G 234a G 215a G 20

Totale 84


SCUOLA PRIMARIA SANTA GIUSTINACLASSI NUMERO ALUNNI ISCRITTI

1a A 221a B 202a A 232a B 123a A 223a B 174a A 184a B 165a A 185a B 16

Totale 184

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SANTA GIUSTINACLASSI NUMERO ALUNNI ISCRITTI

1a A 201a B 181a C 171a D 242a A 172a B 152a C 172a D 173a A 173a B 193a C 163a D 19

Totale 216

Totale Istituto a. s. 2017/2018 639


2. ORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA (compiti e funzioni dei docenti: coordinatori, commissioni,referenti, funzioni strumentali …)

COORDINATORI DI PLESSO

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Fedele GELSOMINOSCUOLA PRIMARIA S. GIUSTINA Patrizia SACCHET

Manuela MONEGOSCUOLA PRIMARIA MEANO Anna PASINISCUOLA PRIMARIA S. GREGORIO Patrizia CANALSCUOLA INFANZIA CERGNAI Elena TARRARAN

Maria Grazia MATIOTTISCUOLA INFANZIA MEANO Patrizia CENTELEGHE

COORDINATORI DIDATTICI SICUREZZA. 6 componenti

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Giorgio BALZANSCUOLA PRIMARIA S. GIUSTINA Manuela MONEGOSCUOLA PRIMARIA MEANO Ornella DAL MASSCUOLA PRIMARIA S. GREGORIO Patrizia CANALSCUOLA INFANZIA CERGNAI Paola DE BONISCUOLA INFANZIA MEANO Patrizia CENTELEGHE

COMMISSIONE PIANO OFFERTA FORMATIVA (P.O.F.). 6 componenti di cui 1 referente

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Michele VELLOSCUOLA PRIMARIA S. GIUSTINA Sonia GARNASCUOLA PRIMARIA MEANO Virginia SALVADORISCUOLA PRIMARIA S. GREGORIO Tatiana LAZZARINSCUOLA INFANZIA CERGNAI Francesca BUSATTISCUOLA INFANZIA MEANO Sara TRUSCELLO

COMMISSIONE SITO. 6 componenti (1 per plesso; referente la funzione strumentale)

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Matteo MASINISCUOLA PRIMARIA S. GIUSTINA Patrizia SACCHETSCUOLA PRIMARIA MEANO Lia DE BONISCUOLA PRIMARIA S. GREGORIO Lucia VANETTISCUOLA INFANZIA CERGNAI Maria Grazia MATIOTTISCUOLA INFANZIA MEANO Daniela ROMAN


COMMISSIONE COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA. 6 componenti (1 per plesso)

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Diana SCHENALSCUOLA PRIMARIA S. GIUSTINA Nadia TOMMASINISCUOLA PRIMARIA MEANO ROSALBA GiordanoSCUOLA PRIMARIA S. GREGORIO Saveria DALL’AGNOLSCUOLA INFANZIA CERGNAI Elena TARRARANSCUOLA INFANZIA MEANO Paola CASANOVA

COMMISSIONE FORMAZIONE CLASSI PRIME SCUOLA MEDIA

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Fedele GELSOMINO – Fausta FAJETISCUOLA PRIMARIA S. GIUSTINA MONEGO/SACCHET – DE PAOLI - BARPSCUOLA PRIMARIA MEANO Anna PASINISCUOLA PRIMARIA S. GREGORIO Alessandra LOBBIA COMMISSIONE MENSA. 4 componenti

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Fedele GELSOMINOSCUOLA PRIMARIA S. GIUSTINA Manuela MONEGOSCUOLA INFANZIA MEANO Patrizia CENTELEGHESCUOLA INFANZIA CERGNAI Edda ALFANI

DOCUMENTARISTA INTERCLASSE

SCUOLA PRIMARIA S. GIUSTINA Marianna COLLAZUOLSCUOLA PRIMARIA MEANO Rossella FACCHINSCUOLA PRIMARIA S. GREGORIO Fernanda GNESOTTO

DOCUMENTARISTA INTERSEZIONE

SCUOLA INFANZIA MEANO Daniela ROMANSCUOLA INFANZIA CERGNAI Francesca BUSATTI

REFERENTE D’ISTITUTO LIM – AULE MULTIMEDIALISaverio DE CIAN

REFERENTE D’ISTITUTO PER L’ORIENTAMENTOClaudia SOMMACAL

REFERENTE SALUTESCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO Antonina APRILE SCUOLA PRIMARIA E INFANZIA Fernanda GNESOTTO


REFERENTE TEMPO SCUOLA/ORARI PRIMARIA. 3 componentiSCUOLA PRIMARIA S. GIUSTINA Patrizia SACCHETSCUOLA PRIMARIA MEANO Anna PASINISCUOLA PRIMARIA S. GREGORIO Patrizia CANAL

REFERENTE D’ISTITUTO PER LE USCITE Fedele GELSOMINO

REFERENTE INVALSIRossella BONORA – Antonella SLONGO

REFERENTE LABORATORI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADOFedele GELSOMINO

REFERENTE D’ISTITUTO PER L’EDUCAZIONE STRADALEFedele GELSOMINO

REFERENTE PER IL GIORNALE D’ISTITUTO “IL PICCHIO”Antonella MERCIA

REFERENTE D’ISTITUTO PER IL NUCLEO INTERNO VALUTAZIONE (NIV) - PdMMichele VELLO

REFERENTE CONTINUITÀ INFANZIA – PRIMARIAPaola PICCOLOTTO

REFERENTE CONTINUITÀ PRIMARIA – SECONDARIA DI PRIMO GRADOFedele GELSOMINO - Tiziana DE PAOLI

REFERENTE “COMINCIO BENE LA SCUOLA 1, 2, 3”Eleonora FELTRIN

COORDINAMENTO DEL NUCLEO INTERNO DI VALUTAZIONE (1 docente per plesso)SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Michele VELLOSCUOLA PRIMARIA S. GIUSTINA Paola PICCOLOTTOSCUOLA PRIMARIA MEANO Lia DE BONISCUOLA PRIMARIA S. GREGORIO Patrizia CANALSCUOLA INFANZIA CERGNAI Geni LUCCHETTASCUOLA INFANZIA MEANO Sara TRUSCELLO


GRUPPO GLH (docenti di sostegno)

SCUOLA INFANZIA CERGNAI Giorgia SARTORSCUOLA PRIMARIA MEANO Samuela PRIMON

Concetta Daniela SCIAGURASCUOLA PRIMARIA S. GREGORIO Daniela BEVILACQUASCUOLA PRIMARIA S. GIUSTINA Nadia BARP

Lorena CADORINReya MORELLATO

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Giorgio BALZANGiuseppe BRUNOAlessandro FERREROLucia GORZAFulvia MARINOIvana PEZZEISilvia SLONGO

FUNZIONI STRUMENTALI

PRIMA AREA Gestione del Sito dell’IstitutoMatteo MASINI

SECONDA AREA Coordinamento/gestione attività alunni Disabili - DSA – SVANTAGGIO(compresi alunni stranieri):

1a FIGURA SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO Giovanna PEDALINO 2a FIGURA SCUOLA PRIMARIA + INFANZIA Nadia BARP

Lorena CADORIN

TERZA AREA Autovalutazione di Istituto Michele VELLO

RESPONSABILI BIBLIOTECHE DI PLESSO

SCUOLA INFANZIA CERGNAI Paola DE BONISCUOLA INFANZIA MEANO Patrizia CENTELEGHESCUOLA PRIMARIA MEANO Rosalba GIORDANO SCUOLA PRIMARIA S. GREGORIO Alessandra LOBBIA


COMPORTAMENTO ALUNNI

GIUDIZIO INDICATORI DESCRITTORI

Sempre corretto

Comportamento L’alunno/a è sempre corretto/a neicomportamenti con i docenti, con i compagni econ il personale della scuola

Note disciplinari Non ha a suo carico provvedimenti disciplinari

Rispetto delle consegne Assolve alle consegne in modo puntuale ecostante. Si dimostra partecipe in modocostruttivo alla vita scolastica

Uso del materiale e dellestrutture della scuola

Usa in maniera responsabile il materiale e lestrutture della scuola

Corretto

Comportamento Il comportamento dell’alunno/a con i docenti,con i compagni e con il personale della scuolaè generalmente corretto

Note disciplinari Non ha note disciplinari


Utilizza in maniera adeguata il materiale e lestrutture della scuola

Rispetto delle consegne Talvolta non rispetta le consegne

Poco corretto

Comportamento L’alunno/a ha talvolta comportamenti pococorretti nei confronti dei docenti, dei compagnie del personale della scuola

Note disciplinari Ha note disciplinari e/o richiami verbali


Utilizza in maniera poco diligente il materiale ele strutture della scuola

Rispetto delle consegne Non assolve alle consegne in maniera puntualee costante

Non corretto

Comportamento Il comportamenti dell’alunno/a nei confrontidei docenti, dei compagni e del personale dellascuola è spesso connotato da azionisconvenienti e mancanza di rispetto

Note disciplinari Ripetute e con provvedimenti a suo carico


Utilizza in maniera trascurata e irresponsabileil materiale e le strutture della scuola

Rispetto delle consegne Rispetta le consegne solo saltuariamente


1. PROGETTI E ATTIVITÀ DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA

PTOF ALLEGATO C – PROGETTI E ATTIVITÀ DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA DI CERGNAI - A.S. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiProgetto annuale di plessoPartiamo: un viaggio alla scoperta di noi stessi

Tutti i bambini La cornice narrativa, all’interno delquale la scuola dell’infanzia di Cer-gnai traduce la propria programma-zione annuale, è il tema del viaggio arappresentare metaforicamente ilpercorso che il bambino intraprendea scuola alla scoperta e al consolida-mento della propria identità perso-nale e sociale. Il viaggio è un conteni-tore di esperienze e attraverso il gio-co, primaria fonte di apprendimentonella scuola dell’infanzia, ogni bambi-no può essere coinvolto, insieme aicompagni di viaggio, in esperienze di-vertenti e stimolanti in cui sperimen-tare e costruire le proprie competen-ze e consolidare la propria identitàpersonale L’identità, pertanto, è quelprocesso con cui ogni bambino, si co-struisce, giorno per giorno, come per-sona sul piano corporeo, intellettualee psicodinamico.

Finalità: Sostenere il bambino nel suo percorso di crescita volto allacostruzione e definizione della propria identità.Obiettivi generali e campi d’esperienzaGli obiettivi sono molteplici e trasversali, toccano tutte le dimensionidello sviluppo del bambino, coinvolgono, in varia misura, diversi campi diesperienza. Tra questi, il sé e l’altro, la conoscenza del mondo e il corpo inmovimento sono quelli prevalenti. Vivere pienamente la propriacorporeità percependone il potenziale comunicativo ed espressivo.Sviluppare il senso d'identità personale, percepire le proprie esigenze e ipropri sentimenti. Conoscere la propria storia personale e familiare,mettendola a confronto con le altre. Iniziare a confrontarsi con adulti ebambini. Cominciare a riconoscere la reciprocità della relazione.Rappresentare la realtà e il vissuto con parole, disegni, costruzioni.Riflettere sulle proprie esperienze descrivendole e riorganizzandole condiversi criteri. Sviluppare il senso di appartenenza ad una comunità.Partecipare alle attività nei diversi contesti. Esplorare la realtà,comprendere le regole della vita quotidiana, assumere atteggiamentisempre più responsabili. Condividere esperienze significative. Sapersiesprimere e raccontare, con sempre più consapevolezza e ricchezza diparticolari, e orientare nelle prime generalizzazioni di passato, presente,futuro, collocando le azioni quotidiane nel tempo della giornata e dellasettimana. Arricchire il lessico personale.

Da ottobre a maggio

Pronti via… per una nuova avventura

Tutti i bambini Il progetto nasce dall'esigenza di in-staurare una situazione rassicuranteper i più piccoli e di riprendere con-tatto con i bambini grandi e medi. Ilprimo passo verso lo stare insiemeserenamente ed il condividere conl’altro.

Instaurare una situazione rassicurante per i più piccoli e riprendere con-tatto con i bambini grandi e medi, riscoprendo tracce delle esperienzeeducative fatte l’anno precedente. Avvio allo sviluppo del senso d'appar-tenenza, d'accoglienza e alla capacità di partecipazione alla vita scolasti-ca. Sviluppo di conoscenze spaziali: vivere lo spazio scuola, osservarlo,occuparlo, percorrerlo. Avvio all’orientamento nello spazio-tempo. Avvioalla classificazione in base a criteri dati. Sperimentare potenzialità ma-nuali e varietà dei materiali a disposizione. Avvio alla capacità di ascolto.Acquisire fiducia nella propria capacità comunicativa. Verbalizzare leesperienze a livello percettivo e sensoriale.

Dall’inizio della scuola a novem-bre


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiPresentiamo la nostra scuola

Tutti i potenziali alunni dell'a.s. successivo e le loro famiglie

Festa di presentazione della scuola.Durante il sabato mattina si accolgo-no le famiglie dei bambini potenzialinuovi iscritti: si presentano la scuolae le attività. I bambini possono speri-mentare, curiosare, giocare e cono-scere la scuola.

Far conoscere la realtà scolastica e promuovere l’offerta formativa dellascuola dell’Infanzia di Cergnai.

Sabato 25 no-vembre 2017

Scuola sicura Tutti i bambini e gli operatori del-la scuola

Attività volta all’acquisizione dei com-portamenti corretti da tenere in casodi emergenza. Vengono illustrati aibambini i comportamenti corretti datenere per la prevenzione degli inci-denti a case, a scuola, perla strada. Sisvolgeranno prove di evacuazione siaper il caso incendio, che terremoto.

Promuovere nei bambini l'assunzione di comportamenti responsabili, in-dividuali e di gruppo, orientati ad intuire rischi, prevenire incidenti e ge-stire emergenze. Aiutare i bambini a: essere consapevoli dell'esistenza dipericoli (nell'ambiente scolastico, familiare, esterno...); prevedere le con-seguenze delle proprie azioni; condividere regole di convivenza; acquisirecomportamenti corretti; conoscere le semplici norme di comportamentoda seguire durante un'emergenza (riconoscere il segnale di allarme, farela fila con apri fila e chiudi fila...); conoscere la segnaletica della sicurezza;conoscere il proprio ruolo all'interno di un gruppo; valorizzare l'aiuto re-ciproco; aumentare attenzione ed autonomia.

Durante tutto l’anno scolastico

Libri che passio-ne!

Tutti i bambini Il progetto prevede il prestito dellibro della biblioteca scolastica amisura di scuola dell'infanzia. E'prevista anche la collaborazione conla biblioteca comunale di SantaGiustina per visite e prestiti.In ogni sezione c'è “un angololettura” con libri di facileconsultazione per i bimbi chedesiderino farlo in momenti di “giocolibero”. All'interno delle attivitàsettimanali vengono riservati deimomenti che prevedono sia la“semplice” narrazione di storie, fiabe,poesie...sia la loro rielaborazione e lacostruzione di libri-gioco e libriillustrati da bambini.

Promuovere nei bambini l'interesse per il libro in tutti i suoi aspetti: dallalettura, all'animazione, alla rielaborazione. Fornire al bambino lecompetenze necessarie (linguistiche, logiche, motorie,espressive..) perrealizzare un rapporto attivo-creativo e costruttivo con il libro.Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti della lettura anchein bambini che non sanno ancora leggere. Favorire l'approccio affettivoed emozionale al libro. Favorire la socializzazione vivendo il momentodella lettura come momento per lo scambio di idee, perl'approfondimento di argomenti, per la condivisione di interessi.Spronare alla collaborazione. Esprimere ciò che il racconto ci suscita(emozioni..). Sviluppare la capacità di ascolto e di attenzione. Potenziarele competenze linguistiche. Stimolare la capacità di leggere edinterpretare immagini. Potenziare le competenze espressive ecomunicative attraverso l'uso di diversi linguaggi. Stimolare curiosità,fantasia ed immaginazione. Cogliere successioni temporali e relazioni dicausa/effetto. Distinguere il piano della realtà da quello della fantasia. Farconoscere ed amare la biblioteca. Promuovere la “lettura in famiglia”rispettare semplici regole di condivisione di spazi ed oggetti (labiblioteca) o di momenti ( momento lettura).

Da novembre a maggio


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiPasticci-arte Tutti i bambini Il progetto si propone di stimolare nel

bambino un atteggiamento creativorispetto ai diversi materiali e all’usodei colori al fine di favorire, nellostesso, le sue personali capacitàespressive. L’attività “artistica” ingenerale può, infatti, diventare unostrumento utile all’identificazione ealla comprensione delle cose, allaconoscenza di se stessi e della realtàche ci circonda.

Strutturare esperienze in cui esprimere la propria creatività con linguaggidiversi. Rispondere al bisogno di toccare, manipolare e giocare.Discriminare le qualità e le potenzialità espressive dei diversi materiali.Potenziare la percezione visiva e la discriminazione tattile. Utilizzare inmodo appropriato le percezioni sensoriali. Affinare la conoscenza deicolori e delle forme. Potenziare le abilitò grosso e fini motorie e ladestrezza oculo manuale. Favorire l’espressione dei propri stati emotivi.Promuovere la capacità di comunicare pensieri e bisogni Rafforzare ilsenso di identità. Rafforzare la propria identità corporea. Stimolare adessere curiosi. Favorire il confronto delle proprie idee con quelle deglialtri. Potenziare le proprie capacità comunicative e relazionali. Educare alrispetto della diversità. Favorire la collaborazione tra pari per lacondivisione di un progetto comune. Arricchire il proprio lessico.Utilizzare in modo corretto il materiale facendo attenzione a nonsprecarlo e a rimetterlo in ordine dopo averlo usato in quanto benecomune. Sviluppo del senso estetico.

Da settembre a giugno

Mi muovo!...At-tività motoria in salone

Tutti i bambini I bambini sono accompagnati nel sa-lone dedicato alle attività motorie. Inquesto luogo, attraverso il gioco libe-ro o le attività predisposte e guidatedal docente, possono sperimentare imateriali a disposizione (cubi psico-motori, materassini, gallerie, teli,funi, cerchi…), stabilire nuove e diffe-renti relazioni, esprimere emozioni.Al termine dell’incontro si dedica deltempo per ritrovare la tranquillità at-traverso la rielaborazione grafica del-l’esperienza o attività di costruzione.

Promuovere l’attività motoria in tutti i bambini della scuola dell’infanzia.Assecondare il bambino nella scoperta del proprio corpo in movimento,in relazione con lo spazio, gli oggetti, gli altri. Offrire al bambino l’oppor-tunità di fare varie e molteplici esperienze in relazione ai suoi effettivi bi-sogni legati all’emozionalità e al piacere senso–motorio. Aiutare il bambi-no nell’affinare il coordinamento dinamico motorio generale. Vincere lapaura di affrontare spazi ed esperienze nuove. Acquisire intraprendenzae sicurezza personale. Riuscire a veicolare l’aggressività in un gioco co-struttivo. Favorire nel bambino positivi rapporti interpersonali di collabo-razione e rispetto con gli altri.

Da ottobre a maggio/giugno

Scuola aperta dentro il paese

Tutti i bambini La scuola mantiene vivo il contattocon il territorio, le famiglie e le realtàlocali. Sono previsti numerosi mo-menti di incontro e scambio:Castagnata di San Martino in collabo-razione con la sez. ANA di S. Giustinacon la partecipazione dei nonni deibambini; Visita di San Nicolò a Scuola

Promuovere un’interazione attiva e gioiosa tra la scuola e il territorio. Fa-vorire nei bambini la conoscenza delle tradizioni locali. Condividere mo-menti di festa, coinvolgendo le famiglie, le associazioni, i gruppi che ope-rano nel paese ed il comitato dei genitori.

In vari momen-ti, feste e ricor-renze durantel’anno


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi Tempi(grazie a volontari, Comune e comita-to dei genitori); Visita agli anziani del-la casa di riposo di Meano per gli au-guri di Natale; Visita ai nonni dellafrazione di Cergnai per gli auguri diNatale e Pasqua; Partecipazione all’e-vento “Brusa la vecia” organizzato daigenitori in collaborazione con il grup-po frazionale di Cergnai; Cena con lefamiglie; Festa di fine anno a scuolacon i genitori… e molto altro ancora!

Un tuffo in pisci-na

Tutti i bambini Corso di acquaticità che si svolgepresso la piscina comunale con l’ausi-lio di istruttori qualificati, delle inse-gnanti e dei genitori.

Promuovere un buon approccio con “l’ambiente acqua”. Acquisire mag-gior autonomia nella gestione del proprio corpo. Educare all’autonomiapersonale nell’organizzazione e gestione delle proprie cose e della pro-pria igiene. Scoprire nuovi modi di muoversi nell’acqua. Migliorare lacoordinazione. Comprendere e interiorizzare le fasi che precedono e se-guono l’attività in vasca. Sviluppare i concetti di successione temporale,causa-effetto, classificazione. Sperimentare e cogliere nuove sensazionipercettive. Riflettere sull’esperienza vissuta e rielaborarla utilizzando di-verse tecniche.

In primavera, inbase alle datedisponibili

Festa del saluto Tutti i bambini del plesso, le fa-miglie, gli opera-tori della scuola e gli insegnanti.

L’ultimo giorno di apertura dellascuola si conclude l'anno scolastico inun clima di festa, con i bambini, le fa-miglie, gli insegnanti e gli operatoriscolastici. I bambini si preparerannocon canti e poesie e addobbando ilgiardino.

Concludere l’anno scolastico in un clima di festa, di gioia e di condivisionefra bambini, insegnanti, operatori scolastici e famiglie. Collaborare per lariuscita dell’evento preparando gli addobbi, gli inviti, impegnandosi nelcanto. Riflettere sul percorso educativo svolto. Condividere un momentogioioso di saluto.Attribuire la giusta enfasi al momento della consegna dei “diplomi” aibambini che andranno alla Scuola Primaria.

L’ultimo giornodi scuola

Andiamo a tea-tro

Tutti i bambini Il Progetto si svolgerà in tre momenti:1)Partecipazione allo spettacoloteatrale “Il cubo magico” pressol’Auditorium dell’Istituto Canossianodi Feltre. 2)Spettacolo teatrale “Sottodiverse stelle” nel salone della nostrascuola. 3)Spettacolo teatrale (titolo ecompagnia da definirsi) con i bambinidella scuola dell’Infanzia di Meanonella sala parrocchiale di S. Giustina

Conoscere linguaggi mimico-gestuali diversi. Imparare a gestire le emo-zioni. Avviare il bambino alla capacità di comprendere il contenuto di unarappresentazione teatrale. Far vivere ai bambini l’esperienza di assisteread una rappresentazione in un vero teatro.

In vari momentidell’anno


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiLa scatola azzur-ra

Tutti i bambini Laboratorio di attività manipolative,di rielaborazione dei vissuti, diespressione dell’emotività e di intro-spezione.

Offrire al bambino, attraverso il gioco manipolativo la possibilità di: ri-prendere il contatto diretto con elementi naturali (terra, sabbia, farina,);esprimere emozioni e stati d’animo; favorire la capacità di concentrazio-ne e di attenzione; stimolare riflessioni ed operazioni di tipo logico, topo-logico e matematico; sviluppare la capacità narrativo-espressiva; aumen-tare l’autostima e l’autonomia; permettere ai “bambini distruttivi” di gio-care senza danno e pericolo a costruire / distruggere / ricostruire”.

Per tutto l’annoscolastico neimomenti dicompresenzadelle insegnanti

Giochi con numeri e parole

L’attività del po-meriggio è desti-nata ai bambini di 5 anni

Si realizza attraverso il laboratorioLOGICO/MATEMATICO/SCIENTIFICO,LINGUISTICO E GRAFO-MOTORIO.Le attività operative propostesviluppano un percorso graduale epiacevole che porta il bambino adaffinare la coordinazione della manoall’interno di uno spazio delimitatoalla riflessione su fonemi e grafemi ealla decodifica dei numeri e dellarispettiva quantità.

OBIETTIVI DIDATTICI RIFERITI ALL’AREA LINGUISTICAFavorire nel bambino una buona competenza fonologica. Favorire losviluppo dei processi di simbolizzazione. Incrementare la capacità distabilire una corrispondenza tra simbolo e significato in contesti diversi.Favorire l’accostamento del bambino al codice scritto. Sviluppare lacoordinazione oculo-manuale. Incrementare la capacità di orientamentonello spazio-foglio. Arricchire la rappresentazione grafica. Allenare leabilità fino-motorie attraverso attività di pregrafismo.OBIETTIVI RIFERITI ALL’AREA LOGICO-MATEMATICA-SCIENTIFICAValutare le quantità. Associare le piccole quantità ad un numero.Numerare da 0 a 10 e favorire le abilità di conta avanti e indietro.Riconoscere le cifre anche tra altri segni grafici. Avviare all’uso dei numerinei vari contesti. Sperimentare misurazioni. Osservare, ordinare econfrontare forme e oggetti in base a un criterio dato. Cogliere eosservare alcuni fenomeni naturali e individuare relazioni e collegamenti.Promuovere semplici attività di ipotesi e deduzioni. Cercare significati,indizi e analogie. Prendere decisioni per risolvere problemi. Riflettere suciò che si vede e si fa. Riconoscere nella realtà le principali formegeometriche e loro caratteristiche. Stimolare l’uso del linguaggionumerico e non. Acquisire la percezione spaziale del confine. Collocaregli oggetti e se stesso nello spazio. Favorire l’orientamento nel tempodella vita quotidiana. Sviluppare pensiero creativo e divergente (saperporre domande e trovare nuove soluzioni). Arricchire il proprio lessico(saper cogliere parole nuove e coglierne il significato)

Da ottobre amaggio

Protocollo regio-nale di preven-zione dei distur-bi dell’apprendi-mento

Destinato ai bambini di 5 anni.

Il protocollo viene applicato da tuttele insegnanti, si attua in 2 fasi: primaad ottobre/novembre, seconda aaprile/maggio. Durante le attività di-dattiche del mattino e nei laboratoripomeridiani i bambini sono testati in

Identificare precocemente le possibili difficoltà di apprendimento e rico-noscere i segnali di rischio già nella Scuola dell’Infanzia (secondo le Lineeguida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con Dsa , allega-te al DM 5669, pag. 10). Osservare il processo di crescita del bambinocercando di intervenire sui “fattori di rischio” che possono, con l’ingressoalla Scuola Primaria, interferire con l’apprendimento strumentale di lettu-

Ottobre/no-vembre e apri-le/maggio


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi Tempibase alle indicazioni del Protocollo.Gli esiti sono allegati alla scheda per-sonale del bambino come documen-to di valutazione e passaggio allascuola Primaria.

ra/scrittura/calcolo.

Let’s play… en-glish!

Bambini di 5 anni

Introduzione della lingua inglese allascuola dell'Infanzia. Progetto dedicato alla familiarizzazio-ne dei bambini dell’ultimo anno difrequenza, con i suoni della lingua in-glese, attraverso racconti, nurseryrhymes e video.

Familiarizzare con un codice linguistico diverso. Provare interesse e piace-re verso l'apprendimento di una lingua straniera. Potenziare le capacità diascolto, di attenzione, di comprensione e di memorizzazione. Svilupparela sensibilità musicale e utilizzare la voce per imitare e riprodurre suoni emelodie. Sviluppare una sensibilità multiculturale atta a creare cittadinid’Europa e del mondo. Maturare le idee di punti di vista diversi, aspetticulturali e regole di convivenza e accettarle. Partecipare ad attività digruppo. Partecipare attivamente alle attività proposte.

6 incontri di1,30 ciascunoda novembre adicembre

Dal nido alla scuola dell'In-fanzia... verso lascuola Primaria

I bambini di 5 anni per la conti-nuità con la Pri-maria. Tutti i bambini del ples-so per l’acco-glienza dei bimbidel Nido

Il Progetto Continuità si pone comeun “ponte” di esperienze tra un gra-do scolastico e l’altro, aprendo una fi-nestra sulla nuova realtà scolastica,cercando di diminuire la tensione cheinevitabilmente viene determinata daquesto passaggio. Prevede incontri dico-progettazione e scambio di opinio-ni tra gli insegnanti dei vari ordini discuola (nido-infanzia-primaria, visitealle scuole ed esperienze di condivi-sione e conoscenza.

Garantire una continuità educativa tra il nido, la scuola dell’infanzia e lascuola primaria realizzando un progetto in un clima collaborativo.Stabilire un momento di raccordo e di coordinamento (anche solo peralcuni giorni) tra le modalità di lavoro didattico dei due ordini di scuola(infanzia e primaria). Favorire nel bambino una prima conoscenzadell’ambiente scuola e del personale educativo. Aiutare i bambini grazieal confronto tra le diverse istituzioni educative a elaborare stati d’animopositivi rispetto alla realtà scolastica che li accoglierà. Garantire tra leinsegnati un corretto passaggio di informazioni sul percorso scolasticodell’alunno al fine di conoscere le sue esperienze significative esperienzee di verificare le competenze acquisite.

In primavera

E… come emo-zioni

Bambini di 5 anni

Le insegnanti coinvolteparteciperanno al progetto“EMOZIONIAMOCI” organizzatodall’ULSS1/guadagnare salute, annoscolastico 2017/18.Ai bambini varrà proposto unlaboratorio con cadenza settimanaleche avrà lo scopo di conoscere,esprimere e vivere in modo piùconsapevole e sereno il mondo delleemozioni

FINALITA’: Essere consapevoli di tutti i segnali del corpo è importante perprendere contatto con i pensieri e i sentimenti che proviamo, perconoscerci e regolare il nostro comportamento.OBIETTIVI GENERALI: Favorire la conoscenza di se stessi e degli altri.Favorire i rapporti interpersonali. Indurre la riflessione sui modi direlazionarsi con i compagni per una più positiva interazione nel gruppoclasse. OBIETTIVI SPECIFICI: Imparare a riconoscere le 4 emozionifondamentali: felicità, tristezza, rabbia, paura. Entrare in contatto con leproprie emozioni, imparare ad esprimerle e a comunicarle in modocorretto nel rispetto di se stessi e degli altri. Cercare parole, immagini,suoni per descrivere come ogni bambino si vede e quello che sperimenta.

Da novembre amaggio con ca-denza settima-nale


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiMusicando Bambini di 4 e 5

anniLaboratorio di musica gestito dalProf. Massimo Zanolla. È previsto unincontro a settimana con i due gruppidi bambini di 4 e 5 anni. Le attivitàsono dedicate all’insegnamento dicanzoni da eseguirsi coralmente. Ilpercorso si conclude con l’esibizionedi tutte le scuole del plesso che ade-riscono al progetto.

Implementazione delle abilità legate al canto corale. Da gennaio2017. Esibizio-ne conclusiva indata da definire

Attività alterna-tive all’insegna-mento della reli-gione Cattolica

Due bambini di cinque anniUn bambino di quattro anni

Attività didattiche, ludiche, operativeproposte ai bambini che nonusufruiscono dell’insegnamento dellareligione Cattolica

Gli obiettivi perseguiti saranno definiti in relazione alla programmazioneannuale d l plesso in relazione alle varie attività proposte che potrannoavere carattere di rinforzo o di approfondimento delle tematiche trattate,nei vari momenti dell’anno, con tutta la sezione.

Durante tuttol’anno scolasti-co al martedì

Ippoterapia Bambino con di-sabilità

Adesione al progetto d’Istituto Vedi progetto d’Istituto In autunno edin primavera

PTOF ALLEGATO C – PROGETTI E ATTIVITÀ DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA DI MEANO - A.S. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiPronti...via per una nuova avventura

Tutti i bambini Attività finalizzate a ritrovare ritmi, regole, routine e amicizie

Instaurare un clima di fiducia all'interno dell'ambiente scuola ; imparare a condividere spazi e regole

Settembre ed ottobre

Alla scoperta delpaese: tradizionie realtà

Tutti i bambini Durante l'anno scolastico i bambini conoscono e vivono le tradizioni popolari quali: san Nicolò, la castagnata di San Martino, San Nicolò il carnevale, brusa la vecia...

Incontrare e conoscere le tradizioni e le realtà del paeseVivere momenti di festa insieme

Durante tutto l'anno scolastico

Amico cane ti conosco

Tutti i bambini La protezione civile verrà una mattinata a scuola per guidarci in una evacuazione e porterà alcuni cani da salvataggio anche per una esibizione di agility dog.

Avvicinarsi al cane per superare eventuali paure ed apprendere le giuste modalità di approccio

In primavera


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiAndiamo in palestra

Tutti i bambini In momenti organizzati i bambini, a gruppi, vengono portati in palestra

Promuovere l'attività e il gioco motorioAffinare il coordinamento dinamico motorio

Una volta alla settimana

Raccontiamoci (attività alternativa all'IRC)

I bambini che non si avvalgonodell'insegnamento della religionecattolica

L'insegnante di sezione esce dalla classe, durante l'ora di religione, con i bambini che non se ne avvalgono e, in biblioteca, attraverso dialoghi, letture, conversazioni e disegni, favorisce il “raccontarsi” del bambino

Migliorare le capacità di ascoltoPotenziare le capacità linguistiche ed espressive

Una volta alla settimana

Cari genitori... eccoci a voi!

Tutti i bambini ele rispettive famiglie

A Natale e alla fine dell'anno scolastico si svolgeranno due momenti di festa insieme

Vivere momenti di festa insieme alle famiglie Prima di natale e a maggio

Che spettacolo ilteatro

Tutti i bambini Visto l'amore dei bambini per il teatro vengono organizzati: uno spettacolo di burattini e 2 di giocoleria

Conoscere per amare il linguaggio teatrale Tre rappresentazioni teatrali durante l'anno scolastico

Tuffiamoci in allegria

Tutti i bambini Tutti i bambini si recheranno presso la piscina comunale di S. Giustina accompagnati dalle insegnanti.

Favorire esperienze di esplorazione e di ricerca nelle quali l'acqua diventa elemento motivante all'azione ludica alla sperimentazione di alcuni materiali a contatto con essa. Aumentare il livello di autonomia personale, acquisire corrette abitudini igenico sanitari.

8 lezioni a cadenza settimanale AprileGiugno

Scatola Azzurra Tutti i bambini Attraverso l'uso di vari oggetti si arriva alla costruzione di una storia

Favorire, stimolare e far emergere la creatività di ciascun bambino, esprimere se stessi e le proprie emozioni attraverso il gioco nel rispetto delle proprie personalità, dei propri gusti, dei propri sentimenti e delle proprie capacità.

Da novembre a maggio durante l'attività laboratoriale

Valori amici : conoscendo Gesù

Tutti i bambini che intendono avvalersi dell'IRC

Approccio ai valori universali quali amicizia ,amore , perdono

Sensibilizzazione verso tali valori Intero anno scolastico

Dal movimento al segno

Tutti i bambini Produzione grafico pittoriche usando tecniche diverse

Sperimentare e stimolare la creativita' Intero anno scolastico

Incontriamoci... Tutti i bambini Continuità infanzia- nido- primaria Vivere esperienze insieme Durante l'anno scolastico

Impariamo a gestire le emergenze

Tutti i bambini Effettuazione di prove d'evacuazione in caso d'incendio e di terremoto

Assumere atteggiamenti corretti per fronteggiare situazioni d'emergenza 2 prove durante l'anno scolastico

Biodanza Bambini di 3 e 4 anni

Ogni seduta prevede giochi, balli, andature, momenti di relax

Sviluppo delle capacità di partecipazione, condivisione e collaborazione. Potenziamento del movimento espressivo. Migliorare la disponibilità all'apprendimento

8 incontri con esperta esterna , da gennaio


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiProgetto.... “da grandi”

Bambini di 5 anni

Protocollo regionale Osservazione dei bambini, delle loro potenzialità e di eventuali difficoltà che andranno potenziate attraverso attività mirate

Intero anno scolastico

Libri da scoprire Tutti i bambini ele famiglie

Prestito dei libri Con cadenza settimanale avvera' il prestito del libro che si pone come obiettivo quello di favorire un approccio positivo verso il mondo della lettura favorendo capacità logiche e ampliando le competenze linguistiche oltre a sviluppare l'attenzione e la concentrazione.

Da Novembre a Maggio

Parole in musica I bambini di 4 e 5 anni

Corso di canto con un esperto esterno

Primo approccio con la musicalità Durante l'anno scolastico

Laboratoriando Tutti i bambini Suddivisione dei bambini in 3 gruppi che svolgeranno con la presenza di tutte e 4 le insegnanti attività varie

Favorire creatività, relazione e sviluppo per competenze Da novembre a maggio

Psicomotricità Tutti i bambini A turno i bambini suddivisi in piccoli gruppi si recheranno in palestra

Il bambino prende possesso dello spazio controlla i movimenti del proprio corpo, interiorizza riferimenti spaziali e temporali per giungere alla rappresentazione


L'angolo dell'inglese

Tutti gli alunni che frequentanol'ultimo anno della scuola dell'infanzia

Un'ora settimanale Prendere coscienza di un altro codice linguistico, acquisire capacità di comprensione, capacità di produzione capacità di riutilizzo di strutture sintattiche e lessicali in contesti diversi

Da ottobre a giugno

Emozioniamoci Tutti i bambini Attraverso il supporto del' U.L.S. verrà effettuato un progetto sulle emozioni

Saper riconoscere e gestire le emozioni al fine di uno sviluppo armonico Da gennaio

Notizie in prima pagina

Tutti i bambini Periodicamente verrà mandato a casa un giornalino scolastico con notizie e news al fine di rendere più partecipi le famiglie all'attività scolastica

Favorire una maggiore interazione tra scuola e famiglia Intero anno scolastico

Progetto scuola aperta

Bambini e genitori nuovi iscritti

Verrà effettuata una giornata in cui i bambini accompagnati dai genitori potranno visitare la scuola e conoscere attraverso le insegnanti il suo funzionamento

Far conoscere alle famiglie la realtà della scuola dell'infanzia di Meano 02/12/17

Yoga Bambini di 5 anni

Ogni seduta prevede: momenti di relax, di gioco , oltre a movimenti tipici dello yoga

Migliorare la postura; sviluppare l'autocontrollo; riuscire a migliorare attenzione e concentrazione grazie all'aiuto di un'esperta esterna

8 incontri da gennaio


4. PROGETTI E ATTIVITÀ DELLA SCUOLA PRIMARIA

PTOF ALLEGATO C – PROGETTI E ATTIVITÀ DELLA SCUOLA PRIMARIA DI SANTA GIUSTINA - A.S. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiCorso di nuoto Tutte le classi Lezioni in vasca con istruttore. Acquisire la capacità di muoversi in autonomia nello spazio

acquatico.Una lezionesettimanale di 45’per 8 settimane.

Biblioteca Comunale

Tutte le classi Frequentazione della biblioteca per il prestitodei libri.

Promuovere l'amore per i libri. Scoprire il piacere dileggere. Sviluppare la competenza di lettura. Consolidare leabilità di decodifica strumentale. Implementare lafamiliarità con l'ambiente delle biblioteche.

Accesso allaBiblioteca a settimane alterne,secondo calendario.

Frutta a scuola Tutte le classi Consumo di frutta e verdure fresche amerenda, durante l'intervallo, due volte allasettimana.

Aumentare il consumo di frutta e verdura nei bambini.Promuovere abitudini alimentari corrette. Sensibilizzare aduna nutrizione equilibrata.

Tutto l’anno.

Giocare allo sport

Tutte le classi Attività motoria con l'intervento di istruttoriesterni.

Conoscere e praticare vari sport. Incrementare l'eserciziofisico-sportivo.

Tutto l'anno, durantele ore di educazionemotoria.

Ippoterapia 3 alunni Frequentazione del maneggio del Vincheto diCelarda.

Migliorare lo stato di salute psicofisica dei bambini condisabilità per mezzo del cavallo che è un animale altamentesociale.

Un’ora di lezione per8 settimane inautunno e per 8settimane inprimavera.

La vita nascosta dei rapaci notturni

Classi quarte e quinte

Lezione in aula di un fotografo amatoriale. Acquisire nozioni sulla biologia di alcuni strigiformi presentinel territorio, attraverso la visione di foto, filmati e repertiad essi collegati trovati nel loro habitat.

Una lezione di circadue ore il 24novembre 2017

L'Alpinità Classi prime, seconde, terze e quarte

Gli Alpini del Gruppo ANA di Santa Giustinatengono delle lezioni specifiche sul tema inbase all'età dei bambini.

Conoscere la storia, le attività e le finalità promosse dalCorpo degli Alpini. Sensibilizzare i bambini ai temi delvolontariato e di Protezione Civile.

Una lezione frontaledi 2 ore per ogniclasse, nellaprimavera 2018.

Prove di evacuazione

Tutte le classi 2 prove di evacuazione nel corso dell’annoscolastico, in date ed orari non conosciutidagli alunni

Prendere coscienza dei pericoli presenti in ambientescolastico. Conoscere le modalità per evitare e/o prevenirei pericoli sia a scuola che a casa. Diventare più sensibili altema. Imparare ad evitare il panico.

Tutto l’anno.


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiAttività alternative insegnamento Religione Cattolica

Tutte le classi Interventi dell'insegnante nominato conpiccoli gruppi di alunni disposti per classiparallele o in verticale.

Acquisire competenze sociali e civiche. Approfondire lematerie di studio.

Tutto l'anno, 2 oresettimanali.

Progetto Crisalide

Classi quinte Interventi frontali specifici (per alunni egenitori) curati dall'esperto dott. GregorioPezzato.

Educare all'affettività e alla sessualità. Due lezioni di 2 orepiù una di un’ora (15-22-23 maggio 2018)

Come ti salvo l’acqua

Classi quarte Lezioni teoriche in aula tenute dall'insegnantedi classe e da un esperto, seguite da un’uscitasul territorio in collaborazione con BIM

Osservare e capire il funzionamento dell'opera di presadelle Acque More.

Una lezione di circa 3ore sul territorio,(accompagnamentoesperti GSP).

1 2 3... soccorso Dolomiti Emergency

Classi quinte Il progetto verrà svolto a scuola con ilsupporto di materiale didattico e di personaleesperto di primo soccorso DolomitiEmergency.

Imparare nozioni ed abilità di primo soccorso. Gestiresituazioni di emergenza. Gestire le emozioni.

Due ore di lezione indata da definire

L'apiario Classi prime, seconde e quarte

Visita guidata all'apiario presso il Museoetnografico di Seravella

Conoscere il funzionamento dell'alveare e il mondo delleapi.

Una lezione di circa 2ore con l'esperto

Storie di lupi gobbi e streghe

Classi prime Laboratorio di fiabe del patrimonio oraletradizionale e drammatizzazione delle stessein forma di gioco.

Saper ascoltare una fiaba e metterla in scena travestendosicome i personaggi della storia, seguendo le indicazionidegli animatori

Un intervento di circa2 ore in data dadefinire, presso ilmuseo di Seravella.

Pitin e Pitele Classi terze Percorso guidato al museo di Seravella Conoscere la storia, gli ambienti e le tradizioni locali altempo del primo novecento.

Un intervento di circa2 ore con esperto delmuseo.

Teatro Classi terze quarte e quinte

Partecipazione ad uno spettacolo teatrale aFeltre.

Conoscere linguaggi espressivi diversi assistendo ad unospettacolo dal vivo.

Mattina di venerdì 10novembre 2017 e 1-2 febbraio 2018

Incontri selvatici Classi quarte Con il personale della cooperativa Limosa glialunni svolgeranno attività sul campo perscoprire la fauna selvatica presente in unterritorio diverso dal proprio.

Scoprire, conoscere e tutelare la fauna selvatica. Scoprire laconnessione tra deterioramento ambientale, scomparsadelle specie animali e povertà umana.

Visita guidata aVallevecchia (VE)

Cantiamo e suoniamo insieme

Classi prime e quinte

Interventi di educazione musicale curati dalprof. Massimo Zanolla.

Sviluppare il senso ritmico e l'espressività vocale attraversoil canto corale.

Una lezionesettimanale di 50’ aclassi parallele.


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiLaboratorio corale pluriennale

Classi seconde, terze e quarte

Interventi di animazione propedeutici al cantoe alla pratica corale a classi unite curati dallamaestra Sonia Garna.

Apprendere canti monodici e bicinia, conte e canti infantili.Acquisire e sviluppare il senso ritmico. Sviluppare lacreatività. Educare l'orecchio all'ascolto. Offrire uno sboccoemotivo attraverso il canto corale. Migliorare la capacità di autocontrollo. Maturare nellesfere sociale, affettiva e cognitiva. Educare al rispetto, allapace e alla collaborazione.

Da novembre amaggio 2018, con 2concerti in orarioserale nei mesi dinovembre edicembre.

Viaggio nelle emozioni

Classi terze Avviare all'alfabetizzazione emotiva attraversogiochi di ruolo e di scambi di ruolo, lettura distorie, riflessioni in circle time, disegni,emoticon.

Riconoscere le proprie emozioni e quelle altrui e saperleesprimere in modo adeguato. Conoscere ed utilizzaresemplici strategie per controllarle. Migliorare le abilitàsociali e la motivazione personale. Scoprire l'altro comeuguale e diverso da sé. Promuovere l'empatia.

Tutto l'anno, conscansione di 1 orasettimanale perclasse

Emozioniamoci Classi seconde Lettura di storie, drammatizzazioni erealizzazione di cartelloni, in collaborazionecon l'ULSS 1 e l'associazione ASSI.

Riconoscere le proprie emozioni. Trovare strategie percapirle e controllarle.

Tutto l'anno

Benessere yoga Classi terze Nella palestra della scuola sarannosperimentati in forma ludica esercizi direspirazione, rilassamento e relazione con glialtri con la guida di 2 docenti di classe.

Promuovere la consapevolezza corporea. Aumentare lacapacità di concentrazione. Favorire il rilassamento.Utilizzare la respirazione in modo consapevole.

Da novembre amaggio

Comincio bene la scuola 1

Classi prime Interventi per la diagnosi precoce dei disturbidi apprendimento legati alla letto-scrittura, incollaborazione con la logopedista del ServizioEtà Evolutiva dell'ULSS 1 Dolomiti.

Diagnosticare precocemente eventuali disturbi specifici.Intervenire in modo mirato per fronteggiare le difficoltà.

Tutto l'anno

Comincio bene la scuola 2

Classi seconde Attuazione di interventi atti ad individuareprecocemente difficoltà nella letto-scritturaattraverso somministrazione di prove ad hoc agennaio e a maggio, in collaborazione con lalogopedista del Servizio Età Evolutivadell'ULSS 2 di Feltre.

Accompagnare i bambini che in classe prima hanno avutodifficoltà nel codice scritto. Facilitare l'identificazioneprecoce di eventuali difficoltà. Garantire interventi miraticon il coinvolgimento degli specialisti.

Tutto l'anno

Prevenzione pedofilia

Classi prime Intervento frontale sul tema e visione difilmati a cura di personale esperto dellaQuestura di Belluno.

Riconoscere i comportamenti scorretti. Conoscere strategieper difendersi.

Una lezione frontale

Non influenziamoci

Classi terze In collaborazione con USL 1 Dolomiti Acquisire corrette forme di igiene personale al fin diprevenire il contagio influenzale

Un incontro conesperti USL in data dadestinarsi.


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiM’illumino di meno

Tutte le classi Il risparmio energetico; attivitàinterdisciplinare.

Far prendere coscienza agli alunni della necessità di porrein atto comportamenti tendenti a favorire il risparmioenergetico, al fine di salvaguardare il pianeta.

Tutto l’anno; 23febbraio 2018giornata dedicata.

Riciclomania Classi seconde La raccolta differenziata; attivitàpluridisciplinare e trasversale.

Motivare gli alunni alla raccolta differenziata.Educare ad evitare gli sprechi.Insegnare il riutilizzo dei materiali.

Incontrare la natura

Classi terze Conoscenza del proprio ambiente naturale Osservare e conoscere aspetti naturali del territorio.Prendere coscienza della necessità di rispettare la natura

Uno/due incontri conesperto e uscita nelterritorio

Progetto solidarietà

Tutte le classi Presentazione delle attività svoltedall’associazione Emergency

Sviluppare negli alunni la cultura della solidarietà, ancheattraverso la conoscenza delle attività di un’associazioneche opera nel volontariato.

Un incontro in datada definirsi.

Amico web Classi quinte Uso responsabile dei dispositivi digitali Fornire agli alunni gli strumenti conoscitivi per garantireuna navigazione in internet consapevole e sicura,facendone conoscere alcuni rischi e pericoli.

Data da definire inbase alla disponibilitàdella polizia postale.

PTOF ALLEGATO C – PROGETTI E ATTIVITÀ DELLA SCUOLA PRIMARIA DI MEANO - A.S. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi Tempi

Tradizioni locali Tutte le classi

Percorso di valorizzazione delle tradizionilocali, portato avanti da molti anni, cheprevede attività quali:La castagnata di San Martino, con lacollaborazione del Comitato frazionaleCiclamino e dei genitori;la visita agli anziani della Casa di Riposo inoccasione del Natale e delle messe diinizio e fine anno ;la strenna natalizia: canti di natale per levie del paese come augurio;“Brusa la Vecia” organizzato dalla classe5^, con lettura del testamento.

Aprire la scuola al territorio: raccordo scuola-extrascuola.Avviare gli alunni ad una formazione culturale, sociale eaffettiva.Stimolare gli alunni a collaborare nelle attività comuni.Guidare gli alunni a relazionarsi positivamente con glialtri e a rispettare le regole stabilite sia in classe, sia inambienti extra scolastici. Durante l’anno

scolastico.



In tale contesto, rientra l’attività di cantocorale, che viene proposta giornalmente inalcuni periodi dell’anno.Durante l’arco dell’anno, inoltre, alcunimomenti saranno impiegati per attività diPlesso relative alle principaliricorrenze( Natale, Carnevale..) e adattività interdisciplinari (es: preparazioneuscite e viaggi d’istruzione).

Giocare allo sport Tutte le classi

Progetto dell’Istituto Comprensivo : constadi interventi a scuola di 3-4 lezioni daparte di associazioni e gruppi sportiviesterni per la conoscenza degli sportpraticabili nel territorio.A queste attività si aggiungono otto lezionidi nuoto che si svolgono nella piscinacomunale, finanziate dall’AmministrazioneComunale di Santa Giustina.

Conoscere meglio se stessi (identità corporea).Comunicare e relazionarsi positivamente con gli altri.Acquisire il valore delle regole e l’importanzadell’educazione alla legalità ( convivenza civile –starbene insieme).

Le lezioni di nuoto da inizio ottobre a metà novembre circa;le lezioni relative agli altri sport, dopo il nuoto, fino a maggio.

“ Biblioteca a scuola”

Tutte le classiFrequentazione della biblioteca scolasticaa cadenza settimanale e prestito librarioper imparare ad amare la lettura e i libri

Sviluppare e sostenere nei bambini l’abitudine ed il piacere di leggere e di apprendere; di usare la biblioteca abitualmente.

Durante il corso dell’anno scolastico.

Il piacere della lettura

Classe primaQuesto progetto di continuità infanzia-primaria prevede che i bambini di 5 anni e la classe prima della Scuola Primaria, ogni settimana, si incontrino in classe per un’attività di lettura animata.

Sviluppare ed acquisire il gusto per la lettura. Dal tardo autunno.

Comincio bene la scuola

Classi prima e seconda

Progetto in collaborazione dell’ULSS n° 2 di Feltre per la diagnosi precoce dei disturbi di apprendimento

Individuare precocemente i disturbi di apprendimento legati alla letto-scrittura.

Vengono proposti 2 dettati : uno a gennaio e uno a maggio.

Cantiamo e suoniamo insieme

Classi terza e quarta

Educazione musicale con il Prof. Massimo Zanolla che prevede un incontro di un'ora la settimana per attività di analisi uditiva, uso della voce, canto e ritmo.

Acquisire, sviluppare il senso ritmico attraverso il movimento fisico, per mezzo dell’esecuzione di danze infantili. Apprendere canti per imitazione.Sensibilizzare all’ascolto.

Da gennaio



Comincio bene 3^ Alunni e Inse-gnanti

Progetto per approfondire la conoscenzadi metodologie per insegnare a studiare.

Applicare metodologie per insegnare le abilità di studio. Nel corso dell’annoscolastico

Laboratorio corale Tutte le classiL’attività di canto corale viene proposta giornalmente in alcuni periodi dell’anno in occasione della visita alla casa di riposo, della strenna natalizia…

Sensibilizzare all’ascolto.Apprendere canti per imitazione. Durante l’anno

scolastico

Lettura pensata e/o simili

Tutte le classi Il Progetto prevede la lettura di un libro eattività cooperative di rielaborazione crea-tiva del testo. Sarà proposto agli alunni sel’USP proporrà nuovamente il progetto ese le insegnanti lo riterranno adatto.

Incrementare le occasioni alla lettura oltre che sensibi-lizzare le famiglie sull’importanza di avere a disposizio-ne dei libri pensati per le diverse età.

Durante l’anno scola-stico

Scuola sicura

Giornata SHAKEOUT

Tutte le classi

Tutte le classi

Gli insegnanti come gli alunni, aderiscono alla campagna “Scuola Sicura” proposta daCittadinanzattiva, proponendo attività sui rischi a scuola e sui comportamenti da adottare uniti alle prove di evacuazione.giornata SHAKEOUT campagna internazionale per il terremoto..

Aiutare gli alunni a riconoscere nell’ambiente gli elementi potenzialmente pericolosi che potrebbero arrecare danno a persone o a cose.Riconoscere situazioni a rischio per la salute e la sicurezza propria ed altrui al fine di prevenire eventuali incidenti.Conoscere comportamenti sicuri.

Nel corso dell’anno scolastico

Educazione ai corretti stili di vita

Merenda sanaFrutta nelle scuole

Tutte le classi

Gli insegnanti decidono di continuare il percorso alimentare merenda sana: il mercoledì e il sabato gli alunni del plesso sono invitati a consumare una merenda a base di frutta o verdura.La scuola riproporrà il Progetto europeo- regionale finalizzato ad aumentare il consumo di frutta e verdura da parte dei bambini, attuando iniziative che supportino abitudini alimentari più corrette e una nutrizione maggiormente equilibrata attraverso la merenda

Acquisire abitudini alimentari più corrette attraverso il maggiore consumo di frutta e verdura.Conoscere gli animali da affezione: amarli e rispettarli.Acquisire comportamenti corretti e sicuri in strada: sia come pedoni, sia quando si utilizzano mezzi di trasporto.

Durante il corso dell’anno.

Maggio



ENPA “Amici animali”

Educazione stradale

“Spazzamusica”Musicoterapia, didattica musicale

Classe 2^

Classi 4^-5^

Tutte le classi

vegetale due volte la settimana, fornita dalla Regione Veneto, se verrà finanziato dall’Ente Regione.Progetto ENPA- Limana “Amici animali” consta di due interventi, a scuola, con la Guardia Zoofila riguardanti gli animali da affezione.Attività di educazione stradale nelle classi con una lezione teorica da parte del Comandante della Polizia Municipale( comportamento sicuro sui mezzi di trasporto, del pedone, del ciclista)e un percorso in bicicletta per tutti i bambini.Laboratorio ritmico di riciclo musicale a cura della dottoressa Valeria Sansone. Il laboratorio prevede un percorso di 8 incontri per ogni gruppo della durata di un’ora ciascuno. Verranno proposte attività di ascolto, uso della voce, del canto abbinato alla gestualità, al movimento espressivo, al ritmo. Il laboratorio verrà finanziato dal ComitatoGenitori di Meano.

Verbalizzare ed esprimere le esperienze vissute e le proprie conoscenze.Sviluppare la socialità e la comunicazione mettendo in pratica anche le proposte dei compagni.Affinare la capacità di ascolto e di analisi della forma musicale.Usare la voce parlata e cantata collegandola alla gestualità, al ritmo e al movimento espressivo di tutto ilcorpo.Accompagnare brani musicali di diverso stile e genere con strumenti della didattica Orff e altro strumentario.

Da gennaio

Educazione ambientale

Rive di Meano

Monte Palmar

Classi 1^-2^

Classi 4^-5^

Il progetto prevede la conoscenza della fauna locale e un’uscita naturalistica a piedi in un ambiente naturale vicino al bambino, a cura dei volontari dell’Associazione Cacciatori.Le classi 4^ e 5^ incontreranno i volontari dell’Associazione Cacciatori per una lezione teorica sulla fauna locale. Saranno accompagnati dai volontari della stessa associazione in un’escursione sul monte Palmar.

Conoscere un ambiente naturale e la fauna locale.

Conoscere un ambiente di montagna vissuto, la flora e la fauna.

In mattinataaprile- maggio

aprile – maggio giornata intera



Progetto Crisalide Classe 5^ Educazione all’affettività e alla sessualità acura del dott. Gregorio Pezzato.

Rinforzare la percezione di sé come persona formata daemozioni e corporeità.

In primavera

Educazione alla Cittadinanza

“Puliamo il mondo”“M’illumino di meno”“Giornata della memoria”AlpinitàMonte Grappa

Tutte le classiTutto il plesso partecipa alle campagne “Puliamo il mondo” e “M’illumino di memo” come riflessione all’utilizzo sostenibile delle risorse.Commemorazione della giornata della memoria 27 gennaio con attività specifiche dedicate agli alunni di 3^4^5^. Gli Alpini del Gruppo ANA di Santa Giustina tengono delle lezioni specifiche sul tema in base all’età dei bambini. L’Associazione Nazionale Alpini , se avrà ancora la disponibilità, accompagnerà gli alunni di classe 5^ al sacrario del Monte Grappa in occasione del 24 maggi

Sensibilizzare gli alunni al rispetto del proprio ambiente di vita.

Conoscere la storia, le attività e le finalità promosse dal Corpo degli Alpini.

Sensibilizzare i bambini ai temi del volontariato e di Protezione Civile.

Da gennaio

1 lezione frontale di 2 ore per ogni classe nella primavera 2018

Maggio- giugnoGli insegnanti del Plesso, dopo aver esaminato le proposte di ampliamento dell’offerta formativa pervenute, hanno deciso di non eccedere nella spesa a carico delle famiglie,data la particolare congiuntura economica. Sono, inoltre, particolarmente grati al comitato spontaneo di genitori che sostiene le iniziative del Plesso con i proventi raccolti inattività di volontariato. Ciò ha permesso l’acquisto di materiale scolastico indispensabile per la scuola.

PTOF ALLEGATO C – PROGETTI E ATTIVITÀ DELLA SCUOLA PRIMARIA DI SAN GREGORIO - A.S. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiGiocare allo sport Tutte le classi Interventi a scuola da parte di associazioni e

gruppi sportivi esterni.Incrementare le attività motorie-fisico-spor-tive nelle scuole. Conoscere le disciplinesportive praticabili sul territorio.


Giornate dello sport Tutte le classi Intervento di esperti relativamente ai giochidel passato. Lezione di nuoto in piscina.

Incrementare le attività motorie-fisico-spor-tive nelle scuole. Conoscere le disciplinesportive praticabili sul territorio.

Settimana dello sport


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiFrutta nelle scuole Tutte le classi Progetto europeo-regionale: merenda a base

vegetale due volte alla settimana.Sviluppare abitudini alimentari più corrette euna nutrizione maggiormente equilibrata.


Scuola sicura Tutte le classi Esercitazioni pratiche, simulazioni di eventi ca-lamitosi.

Educare alla prevenzione e all’autoprotezio-ne.


Andiamo a teatro Tutte le classi Partecipazione alla rappresentazione teatrale“L’atlante delle città” ispirato al libro “le cittàinvisibili di Italo Calvino”. Attività di approfon-dimento a cura delle insegnanti.

Avvicinare i bambini alla fruizione di unospettacolo teatrale e alla comprensione diclassici della letteratura italiana.

Febbraio

Corro lontano perché mangio sano

Tutte le classi (progetto ULSS 2) Promozione di corrette abi-tudini alimentari e di un’adeguata attività mo-toria.

Sviluppare la consapevolezza che un’alimen-tazione sana e un’ adeguata attività motoriainfluiscono positivamente sullo sviluppo psi-cofisico.


Gentilezza, sì grazie Tutte le classi Campagna di sensibilizzazione per la buonaeducazione, la cortesia , la gentilezza.

Identificare le modalità per comunicare congentilezza, cura, considerazione, mostrandoempatia nei confronti degli altri.

Settimana della gentilezza (Novembre)

Musica insieme Tutte le classi Canti di vario genere abbinati alle ricorrenzeannuali; esercizi di ascolto e ritmica. Insegna-mento del flauto (5°).

Sviluppare la conoscenza della musica neisuoi vari aspetti.


Mi piace leggere Tutte le classi Prestito settimanale e letture animate nella bi-blioteca scolastica.

Favorire l’amore per la lettura e la familiaritàall’ambiente delle biblioteche.


Tutti in biblioteca Tutte le classi Frequentazione e adesione alle iniziative dellaBiblioteca Comunale.

Favorire l’amore per la lettura e la familiaritàall’ambiente delle biblioteche.


CLIL Tutte le classi Lezioni presentate in lingua inglese. Favorire la conversazione in ling. inglese sup-portando le conoscenze di altre discipline.


Amico poliziotto Classi quarta e quinta

Attività di educazione alla convivenza civile. In-contri tematici con personale di polizia diffe-renziati a seconda delle classi.

Prevenire e contrastare i comportamenti an-tisociali ed in particolare il fenomeno delbullismo (anche in rete), condividere il con-cetto di legalità e prevenire abusi su minori.


Accoglienza Classe prima Incontri fra i bambini dell’ultimo anno dellaScuola dell’Infanzia e quelli della prima classescuola primaria.

Conoscere gli spazi della scuola primaria, so-cializzare con gli alunni attraverso giochi eattività.

Maggio

Comincio bene la scuola Classi prima e se-conda

Attuazione di interventi atti ad individuareprecocemente disturbi dell’apprendimento.Somministrazione di prove calibrate a gennaioe a maggio, in collaborazione con la logopedi-sta del Servizio Età Evolutiva ULSS 2 di Feltre.

Individuazione precoce dei disturbi specifici nell’apprendimento della letto-scrittura e nell’ambito logico matematico.

Gennaio – maggio


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiGiocando si impara Classe prima Attività di gioco di vario genere: matematico,

motorio, del passato, in lingua inglese….Valorizzazione del gioco, in tutte le sue for-me ed espressioni, nel processo di apprendi-mento.


Impariamo in fattoria Classe prima Conoscenza dei momenti significativi della vitadegli animali anche attraverso l’osservazionediretta.

Approfondire gli apprendimenti curricolari Secondo quadrime-stre

Studio assistito Alunni no IRC Attività di rinforzo per gli alunni che non si av-valgono dell’insegnamento religioso.

Approfondire gli apprendimenti curricolari. Intero anno scolastico

Che emozione Classe seconda Percorso di ambito espressivo centrato sull’al-fabetizzazione relazionale-emotiva.

Acquisire la consapevolezza delle proprie emozioni, la capacità di autoregolarle ed esprimerle al meglio anche cogliendo il pun-to di vista degli altri.


Conoscere il territorio fra pre-sente e passato

Classe seconda Conoscenza del territorio circostante attraver-so l’osservazione diretta e il racconto dei non-ni.

Approfondire gli apprendimenti curricolari anche attraverso testimonianze dirette e os-servazione di reperti.

Secondo quadrime-stre

I nostri amici animali Classe seconda Visita ad una fattoria didattica: ambiente adat-to all’osservazione degli animali domestici.

Conoscere, attraverso l’osservazione diretta, alcune caratteristiche degli animali domesticied il loro ciclo vitale.

Aprile - maggio

Il Veneto legge Classi quarta e quinta

Adesione alla maratona di lettura promossadalla regione Veneto, attività laboratoriali ediffusione degli elaborati a cura della Bibliote-ca comunale

Promuovere l’ascolto e la produzione collet-tiva di testi. Sviluppare l’ abilità di lavorare in gruppo.

Settembre

Conosciamo le emozioni Classe quarta Completamento del percorso sulla gestionedelle emozioni iniziato lo scorso anno scol.

Conoscere e gestire le proprie emozioni, im-parare a riconoscerle negli altri.


Emozioniamoci Classe quinta (progetto ULSS 2) Completamento del percor-so sulle emozioni e sull’affettività.

Gestire il cambiamento fisico ed emotivo at-traverso la scoperta dell’affettività e il rispet-to dell’altro.


Andiamo al museo Classi seconda Visita a Museo di Seravella. Osservare e interpretare fonti del passato presenti nel territorio. Conoscere e rispetta-re l’ambiente museale

Aprile- maggio

Conoscere l’ambiente circo-stante

Classi quarta e quinta

Lezioni sulla fauna locale e uscita didattica diosservazione del territorio.

Conoscere aspetti scientifico-geografici del territorio comunale.

Maggio

Donazione del sangue Classe quinta Intervento di sensibilizzazione da parte delgruppo Donatori di sangue di San Gregorio.

Trasmettere ai bambini la cultura della dona-zione del sangue.

Maggio


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiAlunni a Consiglio Comunale Classe quinta Partecipazione attiva al” Consiglio Comunale

dei bambini”.Distinguere le forme e il funzionamento del-le amministrazioni locali. Conoscere gli am-ministratori locali.

Maggio

Alpini ieri, oggi, domani Classe quinta Conoscenza della storia, delle attività, delle fi-nalità del corpo degli Alpini

Sensibilizzare gli alunni ai temi del volonta-riato e della solidarietà.

Aprile

Itali-amo Classe terza Prima alfabetizzazione per alunni stranieri Attività di alfabetizzazione e potenziamento delle discipline curricolari per alunni di nuo-vo inserimento nelle classi.



5. PROGETTI E ATTIVITÀ DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

PTOF ALLEGATO C – PROGETTI E ATTIVITÀ DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

CLASSE 1 A - A.S. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiProgramma il futuro Classe 1^A Progetto proposto dal MIUR con l’obiettivo di

formare gli studenti ai concetti di base dell'in-formatica attraverso strumenti semplici, diver-tenti e facilmente accessibili. Gli studenti po-tranno usufruire di “lezioni tecnologiche” e diesercitazioni on line in aula multimediale.

Acquisire alcuni concetti base dell’infor-matica;Sviluppare il pensiero computazionale at-traverso la programmazione (coding) in un contesto di gioco.

20 lezioni all’interno dell’orario curricolare di matematica a partire dadicembre.

Scrivere e raccontare storie Classe 1^A Progetto inserito nella programmazione didat-tica di Lettere che prende spunto dallo studiodella favola per approfondire la cultura tradi-zionale ed analizzare alcune dinamiche dellerelazioni interpersonali.

Conoscere testi tradizionali di racconti edanalizzare la loro struttura; giocare adesplorare i modelli della lettura classicacercando di calare all’interno di queste di-mensioni situazioni attuali (es. storie dibullismo ed amicizia)

All’interno dell’orario curricolare di lettere.

Giochi sportivi studenteschi Tutte le classi Partecipazione a gare nelle diverse discipline Avviare gli alunni alla pratica dello sport; migliorare le abilità motorie di base

Vari periodi in base allefasi superate

Corso di nuoto Tutte le classi Esibizioni e balli nella palestra comunale Socializzare e festeggiare la conclusionedell'anno scolastico

Giugno 2017

Giornate dello sport

Tutte le classi Progetto ministeriale di promozione dell’atti-vità sportiva .

Avvicinare i ragazzi all’attività sportiva;Far comprendere l’importanza del rispetto delle regole, del fair play, del corretto uti-lizzo del corpo; Sviluppare la consapevolez-za dell’importanza del lavoro di squadra

15-17 febbraio

Sicurezza nella scuola, prove di evacuazione

Tutte le classi Prove di evacuazione Sicurezza nella collettività 1 o più giorni

Giochi Matematici della Bocconi (partecipazione facoltativa individuale)

Gruppo di alunni I "Campionati internazionali di Giochi matematici" sono una gara articolata in tre fasi. In ognuna di queste competizioni , i concorrenti devono risolvere un certo numero di quesiti in un tempo dato.

Migliorare le capacità logiche, in particolare la capacità di risolvere problemidi natura matematica; sviluppare interessee passione per la matematica, passando dauna visione normativa ad una visione “sperimentale”, migliorare la capacità di analizzare il significato di un testo e le

Da novembre


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi Tempiconseguenze degli assunti; migliorare la capacità di organizzarsi nella ricerca di una strategia risolutiva; - innescare processi di astrazione

Educazione alla legalità Tutte le classi Intervento della polizia postale Conoscere i pericoli derivanti da usi scor-retti di internet

In base alla disponibilitàdelle Forze dell'ordine

Educazione stradale Tutte le classi Lezioni anche cura di esperti Conoscere ed applicare le regole in ambitostradale


Educazione alla salute “Corro lontano perché mangio sano”

Tutte le classi Programma di promozione di corrette abitudi-ni alimentari e sensibilizzazione all'attività mo-toria proposto dall'ULSS n.1 Dolomiti.

Comprendere l’importanza dell’attività fisi-ca per un corretto stile di vita; Capire la va-lenza culturale/tradizionale dei giochi ana-lizzando i giochi da cortile di una volta o dialtri paesi; Ideare un gioco da cortile; Rea-lizzare un video sul gioco ideato.

Entro aprile

Educazione ambientale “Scuola Pulita”

Tutta la scuola Tutte le classi Pulire, a turno, il cortile della scuola. Svi-luppare il senso civico per la pulizia dei luo-ghi pubblici e il riciclo

Tutto l'anno

Attività di intrattenimento,festa di carnevale, di fineanno

Tutte le classi Esibizioni e balli nella palestra comunale Socializzare e festeggiare insieme la con-clusione dell'anno scolastico

Giugno 2018

“SOS Compiti “– Corsi di recupero pomeridiani (italiano, matematica, inglese)

Tutte le classi Attività di recupero in italiano, matematica elingua straniera

Recuperare lacune attraverso attività mira-te

Nel corso del II quadrimestre

Raccolta tappipro Associazione Conz

Tutte le classi Raccolta di tappi all’interno della scuola Conoscere ed aiutare concretamente unaassociazione di volontariato che opera sulterritorio

Tutto l’anno scolastico

Raccolta materiale scolastico per “ Insieme si può… “

Tutte le classi Raccolta di materiali scolastici che gli alunni,opportunamente informati circa le finalità del-l'operazione, vorranno portare a scuola percontribuire a garantire il diritto all’istruzione ailoro coetanei meno fortunati.

Stimolare il senso civico e le competenzesociali; imparare ad entrare in azione, con-dividendo

Dicembre

Mostra di fine anno Tutte le classi Allestimento della mostra di lavori svolti nei la-boratori o nelle ore con discipline operative

Condividere con le famiglie il lavoro scola-stico

Fine anno



CLASSE 1 B - A.S. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiProgetto “Scuola pulita” Tutta la scuola Tutte le classi Pulire, a turno, il cortile della scuola. Svilup-

pare il senso civico per la pulizia dei luoghipubblici e il riciclo

Tutto l'anno


Tutte le classi Esibizioni e balli nella palestra comunale Socializzare e festeggiare insieme la conclu-sione dell'anno scolastico

Giugno 2018

Attività alternative IRC 1 alunno Organizzazione di un’attività alternativa alla religione cattolica di studio assistito

Stimolare lo sviluppo di competenze trasversali. Migliorare il metodo di studio

Martedì 1 unità oraria(prof.ssa Zancanaro)

Giochi matematicidell’Università Bocconi diMilano(Gara individualedi matematica)

Gruppo di alunni I "Campionati internazionali di Giochimatematici" sono una gara articolata in trefasi. In ognuna di queste competizioni , iconcorrenti devono risolvere un certo numerodi quesiti in un tempo dato.

Migliorare le capacità logiche, in particolarela capacità di risolvere problemi di naturamatematica; sviluppare interesse e passioneper la matematica, passando da una visionenormativa ad una visione “sperimentale”,migliorare la capacità di analizzare ilsignificato di un testo e le conseguenze degliassunti; migliorare la capacità di organizzarsinella ricerca di una strategia risolutiva;innescare processi di astrazione

A partire da novembre




Giochi sportivi studenteschie giochi della gioventù

Tutte le classi Partecipazione a gare nelle diverse discipline Avviare gli alunni alla pratica dello sport;migliorare le abilità motorie di base

Vari periodi in base alle fasi superate

Progetto di Educazionestradale

Tutte le classi Incontro con un esperto Conoscere ed acquisire comportamenticorretti in ambito stradale


Esercitazione con laProtezione Civile

Tutte le classi Simulazione di emergenze Acquisire comportamenti corretti in caso diemergenze

Primavera 2018

Progetto ULSS: “Corrolontano perché mangiosano” e concorso

Tutte le classi Attività ludiche (laboratorio di 2 ore) persperimentare il piacere di muoversi, di giocaree di divertirsi con i compagni per larealizzazione di un gioco di movimento in cuiviene coinvolta l’intera classe

Sensibilizzare gli alunni all'attività motoria,riducendo la percentuale di ragazzi inattivi

Tutto l'anno scolastico


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi Tempi“Philosophy for children” Tutti gli alunni

della classeDiscussioni di gruppo guidate da unfacilitatore che impegnano gli alunni a porre leloro domande, a svilupparle ed a riferirle almondo.

Esprimere in modo chiaro i propri pensieri;educare al pensiero logico attraversol’ascolto reciproco; educare il gruppo adivenire una comunità di dialogo filosofante;ragionare correttamente, concettualizzando,problematizzando, e contro-argomentando;sviluppare il proprio pensiero; relazionare ilproprio pensiero con gli altri; applicare unaprospettiva critica

Incontri di 1 oraNovembre- Dicembre

2017

Progetto “SOS Compiti” Tutte le classi Attività di recupero in italiano, matematica elingua straniera

Recuperare lacune attraverso attività mirate Nel corso del II quadrimestre

Sicurezza nella scuola, provedi evacuazione


Educazione alla legalità Tutte le classi Intervento della polizia postale Conoscere i pericoli derivanti da usi scorrettidi internet

In base alla disponibili-tà delle Forze dell'or-dine

Corso di nuoto Tutte le classi Attività presso la piscina comunale con istrut-tori

Migliorare il proprio approccio al nuoto Febbraio 2018. 8 lezioni

Raccolta materiale scolasticoper “ Insieme si può… “


Stimolare il senso civico e le competenze so-ciali; imparare ad entrare in azione, condivi-dendo

Dicembre


Condividere con le famiglie il lavoro scolasti-co

Fine anno



CLASSE I C - A.S. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiProgetto Accoglienza Tutti gli alunni

della classeParco avventura di Caralte, attività di arrampi-cata e di orienteering

Promuovere la coesione del gruppo classeIncentivare l'attività fisica e promuoverenuove attività sportive

28/09/17

Educazione alla salute - progetto “Corro lontano perché mangio sano”

Tutte le classi Interventi di esperti Conoscere ed applicare stili alimentari con-sapevoli e salutari

Nel corso dell’anno scolastico.

Educazione ambientale - progetto “Scuola pulita”

Tutte le classi Pulire, a turno, il cortile della scuola Sviluppare il senso civico per la pulizia deiluoghi pubblici e il riciclo


Educazione stradale Tutte le classi Lezioni anche a cura di esperti Conoscere ed applicare le regole in ambitostradale


Educazione alla legalità Tutte le classi Intervento della polizia postale Conoscere i pericoli derivanti da usi scorrettidi internet


Progetto “SOS Compiti” Tutte le classi Attività di recupero in italiano, matematica elingua straniera

Recuperare lacune attraverso attività mirate Nel corso del II quadrimestre

Giornate dello Sport Tutte le classi Attività sportive varie Promuovere la pratica dello sport Febbraio 2018


Migliorare il proprio approccio al nuoto Febbraio 2018. 8 lezioni

Giochi sportivi studenteschi Tutte le classi Gare in varie discipline Praticare sport e socializzare Vari periodi in base al superamento delle di-verse fasi



Giugno 2018







Tutte le classi Raccolta di materiali scolastici che gli alunni,opportunamente informati circa le finalità del-

Stimolare il senso civico e le competenze so-ciali; imparare ad entrare in azione, condivi-

Dicembre


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi Tempil'operazione, vorranno portare a scuola percontribuire a garantire il diritto all’istruzione ailoro coetanei meno fortunati.

dendo



Fine anno


CLASSE 1 D - A.S. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiEducazione alla legalità Tutte le classi Intervento della polizia postale Conoscere i pericoli derivanti da

usi scorretti di internetIn base alla disponibilità delle For-ze dell'ordine

Corso di nuoto Tutte le classi Attività presso la piscina comunale con istrutto-ri

Migliorare il proprio approccioal nuoto

Febbraio 2018. 8 lezioni

Attività di intrattenimento,festa di fine anno

Tutte le classi Esibizioni e balli nella palestra comunale Socializzare e festeggiare la con-clusione dell'anno scolastico

Giugno 2017

Giochi sportivi e studenteschi Tutte le classi Attività sportiva Promuovere lo sport 1 o più giorniGiornate dello sport Tutte le classi Attività sportiva Promuovere lo sport 3 giorniEducazione stradale Tutte le classi Lezioni anche a cura di esperti Conoscere ed applicare le rego-

le in ambito stradaleNel corso dell’anno scolastico

Educazione alla salute, pro-getto “Corro lontano perché mangio sano”

Tutte le classi Educazione alla salute Consapevolezza di una correttanutrizione

Più lezioni a cura dell’ULSS

Educazione ambientale”Scuo-la pulita”

Tutte le classi Scuola pulita Educazione e senso civico 1 giorno per classe



“SOS”compiti_ corsi di recu-pero pomeridiano (italiano, matematica,inglese)

Tutte le classi Corsi di recupero Recupero lacune 4_6 lezioni


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiRaccolta tappi pro Associazione Conz

Tutte le classi Raccolta di tappi all’interno della scuola Conoscere ed aiutareconcretamente unaassociazione di volontariato cheopera sul territorio



Tutte le classi Raccolta di materiali scolastici che gli alunni,opportunamente informati , vorranno portarea scuola per contribuire a garantire il diritto al-l’istruzione ai loro coetanei meno fortunati.

Stimolare il senso civico e lecompetenze sociali; impararead entrare in azione, condivi-dendo

Dicembre


Condividere con le famiglie il la-voro scolastico

Fine anno


CLASSE 2 A - A.S. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiCorso di nuoto Tutte le classi Pratica del nuoto, con istruttori, presso la pa-

lestra comunale di Santa GiustinaSviluppo del coordinamento motorio in ac-qua

Febbraio

Progetto Crisalide Classi seconde Educazione all’affettività e sessualità Far comprendere il concetto di personacome realtà unica , originale, irripetibile edin crescita; -offre una serie di informazioniprecise attraverso la trattazione di argomentispecifici dell’essere umano relativi all’areadell’affettività e della sessualità.

Marzo-maggio

Sos compiti Tutte le classi Corso di recupero Recuperare le lacune presenti nelle variediscipline

Primavera

Studio strategico Tutti gli alunni della classe

Percorso sul metodo di studio Conoscere e fissare regole che che governa-no lo studio; sviluppare e/o consolidare ilsenso di responsabilità, consapevolezza edautonomia; orientarsi in modo più correttoverso attività e compiti futuri.

Durante l’anno scola-stico

Donazione sangue + visita al centro trasfusionale di Feltre

Classi seconde Intervento in classe di volontari dell’associa-zione feltrina Donatori Volontari Sangue

Diffondere la cultura del donare agli altri edella donazione del sangue come bene dacondividere con che ne ha bisogno

Da definire


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiCorro lontano perché mangiosano + relativi concorsi

Tutte le classi Intervento in classe degli operatori Ulss di Fel-tre; guadagnare in salute

Promozione di corrette abitudini alimentari esensibilizzazione dell’attività motoria nei ra-gazzi della scuola secondaria

Da definire

Donne e diritti: un incontro con l’autrice Amani El Nasif

2^A e altre classi Percorso di conoscenza e riflessione sui dirittiumani che si concluderà con un incontro conla scrittrice Amani El Nasif

Riflettere sulle problematiche relative al ri-conoscimento della parità tra i sessi soprat-tutto presso alcune culture; essere consape-voli che il ruolo di genere cambia secondo lacollocazione storica-culturale-religiosa-socia-le -dei soggetti interessati

Primavera

Orientamento scolastico Tutte le classi Percorso di orientamento scolastico per lascelta della scuola secondaria

Orientare verso scelte scolastiche future Primavera

Giornate dello sport Tutte le classi Attività sportive varie Praticare attività sportive 15/16/ 17 febbraio

Progetto stranieri Alunni con cittadi-nanza straniera

si riferisce all’art.9CCNL Comparto scuola - Rafforzamento basi della lingua italiana;potenziamento /recupero delle competenzelinguistiche degli alunni

In base alle necessità

Incontro con la Polizia - Edu-care alla legalità

Tutte le classi Incontro con esperti della Polizia postale Sensibilizzare i giovani alle tematiche e pro-blematiche relative alla legalità

In base alla disponibi-lità delle Forze del-l'ordine

Giochi matematici individuali - Bocconi

Gruppo di alunni della classe

Partecipazione ad un prestigioso concorso na-zionale

Affinare abilità matematiche in modo moti-vante

Autunno



Tutto l’annoscolastico




Dicembre



Giugno 2018



Fine anno



Classe 2 B - a.s. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiOperazione scuola pulita Tutta la scuola Le classi a turno provvedono alla pulizia del

cortile. Gli insegnanti, con modalità varie, for-mano/informano e sensibilizzano i ragazzi cir-ca la corretta raccolta differenziata e la neces-sità di mantenere pulito l’ambiente circostan-te ( aula, scuola, cortile, paese, … ).

Maturare coscienza e responsabilità ecologi-che; sviluppare attenzione verso la raccoltadifferenziata a scuola; mantenere pulito ogniambiente scolastico; individuare le criticitànel proprio ambiente-scuola in relazione allagestione dei rifiuti


Progetto Ulss 1 Donazione Sangue

Tutte le classi se-conde

Incontri con rappresentanti della AssociazioneFeltrina Donatori Volontari Sangue che spiega-no ai ragazzi l’ importanza del sangue donatoper la cura di molte malattie e illustrano le fi-nalità dell’ Associazione che ha a Santa Giusti-na una sua sezione.

Far conoscere ai ragazzi una forma divolontariato; sviluppare il senso civico e lecompetenze sociali

Primavera 2018

Progetto Ulss 1 Corro lontanoperché mangio sano

Tutte le classi Gli operatori Ulss incontrano a scuola gli alun-ni delle classi aderenti con i quali svolgono unlaboratorio di 2 ore su un tema specifico atti-nente la salute. Gli alunni partecipano ad unconcorso realizzando un prodotto richiesto In-segnanti, alunni e famiglie sottoscrivono unpatto di corresponsabilità riguardante la cor-retta alimentazione .

Far riflettere i ragazzi sull’importanza di unasana alimentazione per una crescita equili-brata; far comprendere le modalità per pre-venire alcune malattie croniche dovute aduno stile di vita scorretto; condividere in fa-miglia un corretto stile di vita

Novembre-aprile + fe-sta delle famiglie a maggio 2018

Insieme in biblioteca Tutti gli alunni della classe

Gli alunni, accompagnati nella Biblioteca civicadi Santa Giustina , vengono informati riguardoall’ organizzazione degli spazi e alle finalità dalbibliotecario, scelgono un libro in base ai pro-pri gusti e ai consigli dell’insegnante, consiglia-no/aiutano i compagni nella scelta, richiedonola tessera della biblioteca

Avvicinare i ragazzi alla fruizione esperta diuna biblioteca pubblica; stimolare la letturapersonale

Tutto l’ anno scolasti-co ( un’ ora al mese )

Raccolta tappi di plastica Tutte le classi Gli alunni vengono informati circa lo scopo e lamodalità della raccolta dei tappi di plasticadalla referente del progetto ed invitati a condi-viderli in famiglia.

Contribuire all’ autofinanziamento di una as-sociazione di volontariato del territorio; Sti-molare il senso civico e le competenze sociali



Tutte le classi Una capiente valigia posta nell’ atrio raccoglie-rà il materiale scolastico che gli alunni, oppor-

Stimolare il senso civico e le competenze so-ciali; imparare ad entrare in azione, condivi-

Dicembre


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi Tempitunamente informati circa le finalità della rac-colta, vorranno portare a scuola per contri-buire a garantire il diritto all’ istruzione ai lorocoetanei meno fortunati.

dendo

Lettura Pensata ( se attivata ) Tutti gli alunni + altre classi ade-renti

Lettura individuale o in classe di un testo pro-post0 dall'USP, realizzazione richiesta e parte-cipazione a concorso. Premiazioni a Belluno.

Stimolare la lettura personale; accostarsi allalettura con curiosità

Primavera 2018

Philosophy for children Tutti gli alunni della classe

Interventi di un’esperta in classe Sviluppare le capacità di ascolto, dialogo e ri-flessione

Autunno 2018

Progetto Crisalide Classi seconde Interventi di un esperto in classe Approcciarsi in modo corretto ad affettività esessualità

Inverno 2018

Progetto Legalità Tutte le classi Intervento della polizia postale Conoscere i pericoli derivanti da usi scorrettidi internet


Progetto educazione stradale Tutte le classi Lezioni anche a cura di esperti Conoscere ed applicare le regole in ambitostradale

Ottobre 2017

Corso Nuoto Tutte le classi Attività presso la piscina comunale con istrut-tori

Migliorare il proprio approccio al nuoto 8 lezioni a febbraio 2018

Sos compiti Tutte le classi Attività di recupero in italiano, matematica elingua straniera

Recuperare lacune attraverso attività mirate Primavera

Sicurezza nella scuola Tutte le classi Simulazione di un'emergenza Esercitarsi al corretto comportamento da te-nere in caso di emergenza

Durante l'anno

Esercitazione con la Protezio-ne civile

Tutte le classi Affrontare situazioni di emergenza Esercitarsi al corretto comportamento da te-nere in caso di emergenza

Durante l'anno

Giochi Matematici UniversitàBocconi

Tutti gli alunni della classe

Partecipazione ad un prestigioso concorso na-zionale

Affinare le capacità matematiche in un con-testo motivante

Autunno 2017

Giochi sportivi studenteschi, orienteering

Tutte le classi Gare in varie discipline Praticare sport e socializzare Vari periodi in base al superamento delle di-verse fasi

Festa fine anno scolastico Tutte le classi Esibizioni e balli nella palestra comunale Socializzare e festeggiare la conclusione del-l'anno scolastico

Giugno 2017

Attività alternative IRC Alunni che non si avvalgono dell'Irc

Attività di approfondimento e recupero Aumentare le conoscenze e la capacità di or-ganizzarle

Annuale


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiOrientamento scolastico Tutti gli alunni

della classe Interventi di esperti in classe. Conoscere il mondo delle scuole superiori e

del lavoro per scegliere consapevolmentePrimavera 2018



Fine anno


Classe 2C - a.s. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiAttività alternative IRC Alunni che non si

avvalgono dell'IrcAttività di approfondimento e recupero Aumentare le conoscenze e la capacità di or-

ganizzarleAnnuale

Educazione stradale Tutte le classi Lezioni anche a cura di esperti Conoscere ed applicare le regole in ambitostradale

Da ottobre 2017


Migliorare il proprio approccio al nuoto 8 lezioni a febbraio 2018

Sicurezza nella scuola: prova di evacuazione

Tutte le classi Simulazione di un'emergenza Esercitarsi al corretto comportamento da te-nere in caso di emergenza

Durante l'anno

Esercitazione con la Protezione Civile

Tutte le classi Affrontare situazioni di emergenza Esercitarsi al corretto comportamento da te-nere in caso di emergenza

Durante l'anno

Attività varie di intrattenimento: festa di fine anno scolastico

Tutte le classi Esibizioni e balli nella palestra comunale Socializzare e festeggiare la conclusione del-l'anno scolastico

Giugno 2017

Progetto Operazione Scuola Pulita

Tutte le classi Pulire, a turno, il cortile della scuola Sviluppare il senso civico per la pulizia deiluoghi pubblici e il riciclo

Annuale

Progetto ULSS Corro lontano perché mangio sano

Tutte le classi Interventi di esperti Conoscere ed applicare stili alimentari con-sapevoli e salutari

Annuale

Progetto ULSS Donazione Sangue

Classi seconde Interventi di esperti Conoscere la realtà della donazione del san-gue e il mondo del volontariato

Annuale


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiEducazione alla legalità Tutte le classi Intervento della polizia postale Conoscere i pericoli derivanti da usi scorretti

di internetIn base alla disponibili-tà delle Forze dell'or-dine

Giochi sportivi studenteschi, orienteering

Tutte le classi Gare in varie discipline Praticare sport e socializzare Vari periodi in base al superamento delle di-verse fasi

Fase di Istituto di corsa campestre

Tutte le classi Gara di corsa campestre Praticare sport 26 ottobre 2017

Progetto Giornate dello sport

Classi seconde Torneo pallacanestro, cultura e sport: visionedi film, incontro con uno sportivo bellunese,atletica

Conoscere maggiormente ilo mondo dellosport e i suoi protagonisti. Praticare sport

15-16-17 febbraio 2018

Quaderni di Santa Giustina + mostra fotografica


Ricerche su Colvago, uscite sul territorio e rea-lizzazione di una guida

Conoscere il territorio, studiarlo, valorizzarlo Annuale

Progetto Crisalide Classi seconde Interventi di un esperto in classe Approcciarsi in modo corretto ad affettività esessualità

Inverno 2018

Philosophy for children: una pratica filosofico – educativa



Autunno 2018

Raccolta tappi di plastica Tutta la scuola Gli alunni vengono informati circa lo scopo e lamodalità della raccolta dei tappi di plasticadalla referente del progetto ed invitati a condi-viderli in famiglia.


Tutto l’a.s.


Tutta la scuola Una capiente valigia posta nell’ atrio raccoglie-rà il materiale scolastico che gli alunni, oppor-tunamente informati circa le finalità della rac-colta, vorranno portare a scuola per contri-buire a garantire il diritto all’ istruzione ai lorocoetanei meno fortunati.


dicembre

Orientamento scolastico Tutti gli alunni della classe

Interventi di esperti in classe Conoscere il mondo delle scuole superiori edel lavoro per scegliere consapevolmente

Primavera 2018



Fine anno



Classe 2D a.s. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiEvacuazione semplice Tutte le classi Prova di evacuazione dall’edificio scolastico se-

condo regole condiviseAbitudine a comportamenti automatici econsolidati in caso di eventi catastrofici

Date da destinarsi

Esercitazione con la protezio-ne civile

Tutte le classi Prova generale di evacuazione nel territoriocomunale con Organi delle Istituzioni

Abitudine a comportamenti automatici econsolidati in caso di eventi catastrofici

Una mattinata prima-vera 2018

SOS compiti Alunni indicati dai docenti

Recupero di abilità in Matematica, Italiano, In-glese

Colmare le lacune nelle discipline che richie-dono metodo e dedizione

2° quadrimestre

Attività alternative alla reli-gione cattolica

Alunni che non presenziano alle ore di religione

Assistenza agli alunni e guida in attività di or-ganizzazione e completamento di lavori, studiorali, compiti

Aumentare le conoscenze e la capacità di or-ganizzarle

Annuale

Orientamento scolastico con esperti esterni


Descrizione dei propri interessi, attitudini, so-gni con la finalità della scelta scolastica futura

Riflessione sul sé, i propri limiti e i propripunti di forza per fare una scelta consapevo-le

Date da destinarsi

ULSS: “Corro lontano perché mangio sano” con esperti esterni

Tutte le classi Percorsi stabiliti dagli operatori esterni Abitudini alimentari corrette per vivere me-glio ogni età

Giornate dello sport a febbraio 2018 e a fine anno scolastico

Corso di nuoto Tutte le classi Lezioni in piscina Autonomia in acqua 2° quadrimestreGiornate dello sport Tutte le classi Decisione regionale: pratica di diversi sport “Mens sana in corpore sano” 15-16-17 febbraio

2018Attività di intrattenimento di fine anno

Tutte le classi Organizzazione della festa di fine anno in pale-stra

Stare insieme divertendosi, con responsabili-tà

Giugno 2018



Fine anno

“Insieme si può” Tutte le classi Raccolta materiali scolastici Sensibilizzare alla solidarietà Tutto l’annoIncontro con l’autrice: “Siria mon amour”

2°A, 2°D,3°A, 3°C,3°D

Intervista a una scrittrice siriana Educare sui diritti delle donne Da destinarsi



Autunno 2018

Educazione all’affettività con esperto

Tutte le classi Organizzazione proposta dall’esperto Educare al rispetto di sé, dell’altro in un am-bito sessuale, familiare, d’amicizia

Date da destinarsi


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiSpettacolo teatrale: “Storia diEna”

2°B, 2°D Assistere ad uno spettacolo teatrale dal rile-vante contenuto umano

Conoscere e riflettere, grazie al teatro, sudrammatiche realtà contemporanee

23-02-18

I viaggiatori nel tempo: in-contro con l’autrice


Incontro con una scrittrice Avvicinare il mondo dei libri e della storia inmodo originale e motivante

Maggio 2018

Educazione alla legalità Tutte le classi Incontri con esperti della Polizia postale Sensibilizzare alla legalità per essere cittadiniconsapevoli

In base alla disponibi-lità delle Forze dell'or-dine

“Donazione del sangue” Tutte le classi Collaborazione con l’associazione Donatori delsangue di Santa Giustina

Sensibilizzare alla solidarietà Date da destinarsi

Giochi sportivi studenteschi Tutte le classi Gare in varie discipline Praticare sport e socializzare Vari periodi in base al superamento delle di-verse fasi

“Scuola pulita” Tutte le classi Tenere pulito l’ambiente scolastico dentro efuori

Sensibilizzare al rispetto dell’ambiente che cicirconda

Tutto l’anno

Raccolta tappi pro Associazione Conz





Fine anno


CLASSE 3 A - A.S. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiSicurezza a scuola: prove di evacuazione

Tutte le classi del-l'Istituto Simulazione di un'emergenza Esercitarsi al corretto comportamento da

tenere in caso di emergenza Durante l'anno

Giornate dello sport: patti-naggio a Feltre Classi terze Attività presso lo stadio del ghiaccio di Fel-

tre, con istruttori Approcciarsi alla pratica del pattinaggio Febbraio 2018

ULSS di Feltre: progetto dona-zione organi Classe 3^A Incontri con esperti Sensibilizzare alle tematiche della dona-

zione e della solidarietà

Secondo quadrimestre



Incontro con l’associazione “Insieme si può “

Classe 3Â Incontri con espertiConoscere il mondo del volontariato e sensibilizzare alle tematiche della solida-rietà

Tre incontri a partire dal 21 febbraio

Orientamento scolastico Classi terzeVisite ad istituti superiori e ad attività pro-duttive del territorio

Favorire una scelta consapevole dei futu-ri percori scolastici

Primo quadrimestre

Incontro con il signor Gianni Faronato “Testimonianze sul lager di Bolzano”

Aperto alle classi terze che vorran-no partecipare

Incontro con un testimone di una pagina drammatica della nostra storia

Conoscere , attraverso l’ascolto di un te-stimone, alcune vicende significative re-lative alla Resistenza.


Educazione stradale Tutte le classi del-l’Istituto Lezioni anche a cura di esperti Conoscere ed applicare le regole in am-

bito stradale Da ottobre 2017

Giochi sportivi studenteschi Tutte le classi del-l’Istituto Gare in varie discipline Praticare sport e socializzare

Vari periodi in base al supe-ramento delle diverse fasi

Corso di nuoto Tutte le classi del-l'Istituto Lezioni in piscina Autonomia in acqua Febbraio 2018

Attività di intrattenimento di fine anno Tutte le classi Organizzazione della festa di fine anno in

palestraStare insieme divertendosi, con respon-sabilità Giugno 2018

Corro lontano…parkour Classe 3Â Percorsi di parkour con la guida di esperti

Avvicinarsi a una disciplina che mette in gioco doti atletiche, conoscenza del ter-ritorio, capacità di valutazione dei rischi e delle proprie possibilità

Nel corso dell'anno scolasti-co

Scuola pulita Tutte le classi del-l'istituto Pulire, a turno, il cortile della scuola Sviluppare il senso civico per la pulizia

dei luoghi pubblici e il riciclo Annuale

Incontro con l'autrice di “Siriamon amour”

Tutti gli alunni del-la classe Incontro con una scrittrice Riflettere su problematiche relative alla

parità fra i generi Secondo quadrimestre

Spettacolo teatrale “La storia di Ena” all'Istituto Canossianodi Feltre

Classi 3Â, 3^B e 2^B Partecipazione ad uno spettacolo teatrale Riflettere sulla storia di un ragazzo mi-

grante Febbraio 2018

Raccolta tappi pro Associazione Conz Tutte le classi Raccolta di tappi all’interno della scuola

Conoscere ed aiutare concretamenteuna associazione di volontariato cheopera sul territorio


Mostra di fine anno Tutte le classiAllestimento della mostra di lavori svoltinei laboratori o nelle ore con disciplineoperative

Condividere con le famiglie il lavoro sco-lastico Fine anno



Classe 3 B - a.s. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiSicurezza nella scuola Classi 3 Prove evacuazione Esercitazioni sicurezza Nel corso dell'anno

scolasticoOrientamento scolastico 3 b Visite e laboratori Orientamento sulle scelte successive Novembre/dicembreProgetto scuola pulita Tutte le classi Controllo ordine e rispetto raccolta differen-

ziataConsapevolezza rispetto ambiente Gennaio 2018

Attività complementari scienze motorie

Tutte Gare nelle discipline sportive di elezione Pratica sportiva Nel corso dell'anno scolastico

Corso di nuoto Tutte Pratica attività natatoria Pratica sportiva Febbraio2018Giornate dello sport Tutte Tornei, attività sportive Implementare pratiche sportive e capire la

loro importanza per il proprio benessereFebbraio 2018

Incontro con insieme si può Tutte Incontri di 1 ora con i volontari Comprendere l’importanza del volontariato Febbraio/marzo 2018Spettacolo teatrale storie di Ena

Altre classi Partecipazione a uno spettacolo teatrale Avvicinare al fenomeno dell’immigrazione Marzo 2018

Sos compiti in collaborazionecon il comune di S. Giustina

Tutte 6 lezioni per livello Recupero lacune nella varie discipline Marzo 2018


5 lezioni con esperto Avvicinare alla filosofia primavera

Progetto donazione organi in collaborazione ulss Feltre

Altre classi terze Incontro con personale medico Comprendere l’importanza della donazione Primavera

Conferenza Isbrec Altre classi terze Incontro con prof. Bacchetti (Isbrec) Approfondimento tematiche storiche Primavera

Educazione alla legalità in collaborazione con Polizia Postale

Tutte le classi Incontro con agenti Uso consapevole del web In base alla disponibili-tà delle Forze dell’ordi-ne






Fine anno



CLASSE 3 C - A.S. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiSicurezza nella scuola: prova di evacuazione

Tutte le classi Prove di evacuazione Esercitazioni sicurezza Anno scolastico

Orientamento scolastico con laboratori esperienziali pres-so le scuole superiori

Classi terze Visite e laboratori Orientamento Conoscenza di sé

Novembre/dicembre

Progetto operazione scuola pulita

Tutte le classi Controllo ordine e rispetto raccolta differen-ziata

Consapevolezza e rispetto per l’ambiente Gennaio

Raccolta tappi associazione Conz

Tutte le classi Gli alunni vengono informati circa lo scopo e lamodalità della raccolta dei tappi di plasticadalla referente del progetto ed invitati a condi-viderli in famiglia.


Tutto l’a.s.

SOS compiti Tutte le classi Alunni in difficoltà indicati dai docenti Recupero di abilità in Matematica, Italiano,Inglese

Colmare le lacune nel-le discipline che richie-dono metodo e dedi-zione

Attività di intrattenimento/festa di fine anno

Tutte le classi Organizzazione della festa di fine anno in pale-stra

Stare insieme divertendosi, con responsabili-tà

Giugno 2018

Mostra delle attività di fine anno

Tutte le classi Allestimento della mostra presso Centro cultu-rale di Santa Giustina

Valorizzare l'impegno e la creatività deglialunni

Fine anno scolastico

Giochi sportivi studenteschi, giochi della gioventù, orieen-tiring

Tutte le classi Gare nelle diverse discipline sportive Pratica sportiva Anno scolastico

Corso di nuoto Tutte le classi Pratica attività natatoria Pratica sportiva FebbraioGiornate dello sport Tutte le classi Tornei, attività sportive Implementare pratiche sportive e capire la

loro importanza per il proprio benessere15/16/17 febbraio 2017

Incontro con l’associazione Insieme si può

Classi terze 3 Incontri di 1 ora con i volontari Comprendere l’importanza del volontariato,approfondimento di tematiche sociali; rifles-sione sui diritti umani

Febbraio/marzo

Sos compiti in collaborazionecon il comune di S. Giustina

Tutte le classi 6 lezioni per livello Recupero lacune nella varie discipline Marzo


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiPhilosophy for children Tutti gli alunni

della classe5 lezioni con esperto Avvicinare alla filosofia Primavera

Conferenza con Isbrec Altre classi terze Incontro con prof. Bacchetti (Isbrec) Approfondimento tematiche storiche PrimaveraIncontro con l’associazione Insieme si può

Classi terze 3 Incontri di 1 ora con i volontari Comprendere l’importanza del volontariato,approfondimento di tematiche sociali; rifles-sione sui diritti umani

Febbraio/marzo

Educazione alla legalità Tutte le classi Incontro con agenti della polizia postale Uso consapevole del webIncontro con l’autrice di “Si-ria mon amour,” Aman El Na-sif

2°A/3°A/3°C Due ore di testimonianza Approfondimento tematiche storiche e so-ciali; riflessione sui diritti umani

Primavera

Prova di evacuazione Tutte le classi Progetto afferente all’ambito sicurezza Promozione delle corrette prassi da adottarein caso di eventi sismici, incendi, ecc.

Aprile


CLASSE 3 D - A.S. 2017/2018

Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiProva di evacuazione Tutte le classi Progetto afferente all’ambito sicurezza Promozione delle corrette prassi da adottare

in caso di eventi sismici, incendi, ecc.Aprile

Esercitazione con la Prote-zione civile

Tutte le classi Progetto afferente all’ambito sicurezza Idem Primavera

Educazione stradale Tutte le classi Progetto afferente all’ambito sicurezza Promozione delle norme di ed. stradaleCorso di nuoto Tutte le classi Progetto afferente all’area della salute e del

benessere psicofisicoPromozione sport Febbraio

Corro lontano perché mangiosano

Tutte le classi Progetto afferente all’area della salute e delbenessere psicofisico

Promozione di stili alimentari e comporta-mentali sostenibili

Da definire

Giornate dello sport Tutte le classi Promozione sport Promozione sport 15-16-17 FebbraioGiochi sportivi studenteschi Tutte le classi Promozione sport Promozione sport. Annuale a seconda

della specialitàEducazione alla legalità Tutte le classi Cittadinanza Promozione della legalità. Da ottobre Progetto “Donazione organi” Classi terze Progetto afferente all’area della salute Sensibilizzazione sull’importanza della dona-

zione.Annuale


Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiAttività di intrattenimento Tutte le classi Ballo di fine anno Promozione socializzazione e benessere Fine annoMostra attività Tutte le classi Condivisione prodotti realizzati dagli alunni

durante l’anno scolasticoValorizzazione dell’impegno di alunni e do-centi

Fine anno

SOS compiti Tutte le classi Progetto afferente all’area della didattica Attività di recupero Primavera Attività alternative IRC Tutte le classi Progetto afferente all’area della didattica Attività didattiche alternative AnnualeInterviste impossibili: perso-naggi del Rinascimento (col-laborazione Fondazione Ales-sio)


Realizzazione di un capitolo di un manuale di storia da parte degli alunni basato su intervi-ste impossibili a personaggi del Rinascimento

Sviluppare competenze nell'ambito della ri-cerca, della riflessione, dell'organizzazione dei materiali, della (video)scrittura e della vi-deografica

Annuale

I viaggiatori del tempo “Lo scettro del potere” M.P. Black DRI editore

3^D e 2^ D La Grande Guerra a Venezia attraverso il gene-re fantasy

Promozione della lettura, delle tecniche discrittura e della storia contemporanea attra-verso la saga de “I viaggiatori del tempo”.

Annuale

Incontro con “Insieme si può” Classi terze Cittadinanza: Diritti umani “Giudizi universali”: Promozione di temati-che quali il rispetto e lo spirito critico controil pregiudizio.

7- 21 Febbraio 7 Marzo

Progetto “Scuola pulita” Tutte le classi Cittadinanza: sostenibilità ambientale Smaltimento responsabile dei rifiuti. Annuale (3^ D: mag-gio)

Incontro con l’autrice: diritti delle donne Siria mon amour

2^A e D3^A, C e D

Cittadinanza: Diritti umani Sensibilizzazione sulla condizione femminileattraverso un’esperienza di vita vissuta.



Autunno 2018

Incontro col sig. Gianni Faro-nato. Testimonianze sul lager di Bolzano

III D e A Cittadinanza: Diritti umani Testimonianza sulle condizioni dei deportatinel campo di smistamento di Bolzano.

In base alla disponibili-tà





6. LABORATORI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

PTOF ALLEGATO B – Laboratori della Scuola Secondaria di primo grado di Santa Giustina - a.s. 2016/2017 Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiCinema che passione (Prof.ssa Sommacal)

classi 1^ -2^ Analisi di film di diverso genere. Promuovere l’interesse per il cinema; educare glialunni a diventare spettatori consapevoli; accrescerela sensibilità estetica e capacità critica; approfondiretematiche affrontate dalle materie curriculari.

Annuale con cambio di gruppo

Pittura ad olio su tela(Prof. Gelsomino)

classi 1^ -2^ - 3^ Produzione di elaborati su tela o cartone telato.

Sperimentare le modalità esecutive, descrivere eapprendere le caratteristiche di base della tecnicadella pittura ad olio.

Quadrimestrale

“School coking blog” (Prof.ssa Catello)

classi 1^ -2^ - 3^ Sperimentazione di ecoricette per salvare l’ambiente ed essere… un po’ più felici!

Il laboratorio permette di acquisire, competenzesociali e civiche, scientifiche e strategie diautoregolazione e di organizzazione del tempo oltreche elaborare eco ricette e eco menù.

Quadrimestrale

Sperimentazione con la stampa (Prof.ssa Remedi)

classi 1^ -2^ - 3^ Sperimentare tecniche di stampa con materiali vari

Attività operativa volta a migliorare conoscenzetecniche e ad ampliare le capacità espressive.

Quadrimestrale

In sella (Prof.ssa Comel)

classi 1^ -2^- 3^ Presentazione di origine, funzionamento e manutenzione di veicoli a 2 ruote. Cenni di guida sicure. Incontro con esperti sportivi del settore.

Avvicinare gli alunni ad aspetti storici, tecnici,educativi e sportivi legati al mondo della bicicletta edella motocicletta.

Quadrimestrale

“La Cover (non) fa il CD” (Prof. Vello)

classi 2^- 3^ Ideare e realizzare la cover di un cd edeventualmente il booklet

L’attività ha lo scopo di aumentare le conoscenze inambito musicale, sviluppare la creatività e lecompetenze nel campo della videoscrittura e dellavideografica.


Fotografare: l’arte di disegnare con la luce(Prof. Masini)

classi 1^-2^- 3^ Realizzazione di immagini fotografiche inesterno e in interno e allestimento di unamostra fotografica.

Conoscere il funzionamento della macchinafotografica; studiare la composizione dell’immagine;valorizzare il territorio attraverso la fotografia.



Titolo Destinatari Descrizione Obiettivi TempiQuilling(Prof. De Cian)

classi 1^- 2^ -3^ Realizzazione di piccoli oggetti decorativi dicarta e cartoncino con una tecnicaaffascinante.

Sviluppare abilità manuali quali manipolazione dipiccoli oggetti e strumenti, precisione nel taglio enell’incollatura. Sviluppare la creatività utilizzandocarta e cartoncino di forme e colori diversi. Favorirecollaborazione e socializzazione.


Filatelia e scuola (Prof. Gelsomino)

classi 1^- 2^ -3^ Un viaggio nell’affascinante mondo dei francobolli.

Guardare un francobollo e scoprire le suecaratteristiche: nazione, data di emissione, valorefacciale, cosa rappresenta. Come collezionare ilmateriale filatelico; conoscere le tematiche delleraccolte filateliche.


Il Picchio nella rete: ilgiornale della scuola (Prof.ssa Mercia)

classi 2^ -3^ Realizzazione del giornale dell’Istituto. Conoscere la struttura di un giornale e le tecniche discrittura giornalistica. Conoscere e applicareprocedure di ideazione, pianificazione, stesura erevisione di un articolo giornalistico. Conoscere eutilizzare programmi di videoscrittura e diimpostazione grafica.


Latino. Primi Passi(Prof.ssa Schenal)

classi 3^ Avviamento alla conoscenza della lingualatina.

Avvicinare gli alunni al metodo della traduzione;introdurli all’uso del dizionario di latino; avviarli allatraduzione. Cogliere alcuni aspetti di storia dellalingua. Cogliere alcuni aspetti della civiltà romana.


Musica d’Insieme (Prof. Zanolla )

classi 2^ e 3^ Fare musica in gruppo. Lettura dello spartito; esecuzione della propria parte;ascolto delle altre parti; consapevolezza durante l’e-secuzione di tutte le voci.


Music and friends (Prof.ssa Comel)

Classi 2^ - 3^ Presentazione di video e testi musicali;attività pratiche varie, anche con l’utilizzo diLIM e materiali di facile consumo.

Ampliare le competenze in L2 incontrando nuovipanorami musicali di paesi anglofoni.



7. USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA

PTOF ALLEGATO B – USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA DI CERGNAI A.S. 2016/2017

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiCasa di riposo di Meano

Tutti i bambini Scuolabus Progetto “Scuola aperta… dentro il paese”. Portare il nostro saluto egli auguri ai nonni. Mantenere vivo il legame tra a scuola ed il territo-rio.

Dicembre 2017

Visita al Vivaio Burlon - Forme-gan

Tutti i bambini Scuolabus Progetto annuale di plesso: “Partiamo… un viaggio alla scoperta dinoi stessi”. Conosciamo la realtà che ci circonda.

Febbraio 2018

Spettacolo tea-trale a Feltre (Au-ditorium)

Tutti i bambini Treno Progetto “Teatro a scuola”. Avviare il bambino alla capacità di com-prendere il contenuto di una rappresentazione teatrale. Invitarlo alasciarsi coinvolgere emotivamente da una rappresentazione teatra-le. Condividere un’esperienza con la Scuola dell’Infanzia di Meano.

Febbraio 2018

Sala Parrocchiale di S. Giustina

Tutti i bambini Scuolabus Progetto “Teatro a scuola”. Avviare il bambino alla capacità di com-prendere il contenuto di una rappresentazione teatrale. Invitarlo alasciarsi coinvolgere emotivamente da una rappresentazione teatra-le. Condividere un’esperienza con la Scuola dell’Infanzia di Meano.

Febbraio/marzo 2018

Biblioteca Comu-nale di S. Giusti-na

I bambini di 5 anni Scuolabus Progetto “Libri da scoprire”. Avvicinarsi al mondo dei libri gustando-ne la scoperta e la libertà di sfogliarli leggendone le immagini. Pro-muovere l'amore e il riconoscimento del libro come patrimonio dicultura; veicolo di idee, di tutela e rispetto della libertà di pensiero,mezzo di scoperta, di viaggio e di avventura. Conoscere il funziona-mento del prestito del libro presso la Biblioteca Comunale.

Primavera

Visita alla scuola Primaria di S. Giustina

I bambini di 5 anni Scuolabus Progetto “Dal nido alla scuola dell'Infanzia... verso la scuolaPrimaria”. Creare un clima di conoscenza, amicizia e scambio tra letre realtà scolastiche. Far conoscere la scuola la scuola Primaria aibambini dell’Infanzia per rendere più semplice e sereno il passaggio.Vivere con gioia i momenti d’incontro.

Aprile/maggio

Gita di fine anno al Parco Zoo di Cartigliano

Tutti i bambini Pullman Vivere assieme un’esperienza stimolante e ricca di emozione. Condi-videre una giornata, con l’emozione di osservare da vicino animali divarie specie, confrontandosi, esprimendo pareri, lasciandosi andareallo stupore.

Maggio 2018

PTOF ALLEGATO C – Uscite, visite guidate, viaggi di istruzione della Scuola dell’Infanzia di Meano a.s. 2017/2018


Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiLoc. Campo di Santa Giustina Tutti i bambini

della scuola Pulmino finanziato dal comune Conoscere e apprezzare l'ambiante

circostante14 dicembre 2017

Biblioteca di Santa Giustina Tutti i bambini della scuola

Pulmino finanziato dal comune Conoscere la bibliotecaFavorire lo sviluppo dell'amore per i libri

14 novembre 2017

Teatro parrocchiale di Santa Giustina, per assistere ad unospettacolo teatrale

Tutti i bambini della scuola

Pulmino finanziato dal comune Favorire l'approccio al linguaggio teatraleVivere insieme un momento di festa

01 marzo 2018

Mulino di Salzan Tutti i bambini della scuola

Pulmino finanziato dal comune Conoscere il funzionamento di un antico mulino ad acqua

20 marzo 2018

Dall'Altanon , seguendo il Veses

Tutti i bambini della scuola

Pulmino finanziato dal comune Esplorare insieme l'ambiente circostante

17 aprile 2018

In treno a Feltre Tutti i bambini della scuola

Corriera di linea e - treno Conoscere la storia della città di Feltre Giugno 2018

Parco zoo di Cappeller Tutti i bambini della scuola

corriera Conoscere uno splendido ambiente del nostro territorio in una giornata dicondivisione

Maggio 2018

8. USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA PRIMARIA

PTOF ALLEGATO C – USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA PRIMARIA DI SANTA GIUSTINA A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiOpera di presa Acque More

Classi quarte Pullmino del Comune Osservare e capire il funzionamento dell'opera di presadelle Acque More.

Una lezione in loco di 3 ore con intervento esperto GSP

Cesio. Museo di Seravella

Classi terze Pullmino del comune Conoscere la storia, gli ambienti e le tradizioni locali altempo del primo novecento.

20 o 27 novembre

Cesio. Museo di Seravella

Classi prime, seconde equarte

Pullmino del Comune Conoscere la morfologia delle api. Conoscere il sistemasociale delle api e loro ruolo fondamentalenell'ecosistema. Osservare gli strumenti dell'apicoltore.Conoscere i prodotti delle api. Assaggiare il miele.

In mattinata da definire

Villa di Pria. Classi prime Pullmino del Comune Conoscere gli stadi vegetativi di una pianta e le In mattinata da definire


Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiVivaio Canal metodologie di coltivazione. Conoscere ed osservare

alcuni animali presenti in una fattoria.

Selva di Cadore. MuseoCazzetta

Classi terze Pullman privato Conoscere l'ambiente e le attività umane nel periodoMesolitico anche attraverso percorsi laboratoriali.

Maggio 2018

Feltre. Auditorium Istituto Canossiano

Classi terze, quarte e quinte

Corriera di linea o treno Conoscere linguaggi espressivi diversi assistendo ad unospettacolo dal vivo.

Venerdì 10 novembre 2017 e 1-2 febbraio 2018

Salzan. Mulino di Santa Libera

Classi prime A piedi Conoscere le fasi della lavorazione del grano. 11 e 18 aprile

Visita parco faunistico Cappeller di Cartigliano (VI)

Classi seconde Corriera privata Conoscere la nomenclatura un albero, scoprirne lefunzioni e gli animali che ospita. Promuovere unatteggiamento a favore della conservazione e delmantenimento delle piante. Conoscere le caratteristicheprincipali delle diverse classi animali e scoprirele strategie di adattamento all’ambiente.

19/04/18

Visita parco faunistico

Classi quinte Corriera privata Conoscere la morfologia delle più comuni specieanimali, i concetti di mimetismo, di catena alimentare edelle relazioni tra gli esseri viventi, di ecosistema.Prendere coscienza del concetto di estinzione evalorizzazione delle attività di conservazione dellaspecie.

Primavera 2018

Uscita sui territori delle province di Belluno e Pordenone

Coronamento della diga del Vajont, Centro visite di Erto, Museo di Longarone e Cimitero di Fortogna.

Corriera privata Sensibilizzare gli alunni verso l’ambiente naturale e il modo in cui l’uomo interagisce con esso: i disastri idrogeologici.Conoscenza della tragedia del Vajont e delle cause che hanno determinato il disastro per rendersi conto della gravità e dell’incoscienza umanaConoscenza delle dighe presenti nel territorio della provincia di Belluno e della rete fluviale del Piave.

11 aprile 2018


PTOF ALLEGATO C – USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA PRIMARIA DI MEANO A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiCasa di Riposo di Meano

Tutte le classi del PlessoNessuno

Visitare i nonni in occasione della Messa di inizio/fine anno.

Ottobre-GiugnoIn mattinata

Casa di Riposo e Vie del paese

Tutte le classi del PlessoNessuno

Visitare i nonni della casa di Riposo, augurare buone feste con canti natalizi e con la strenna per le Vie del paese.

DicembreIn mattinata

Parco Archeologico Didattico del LiveletRevine lago (TV)

Classe 3^di Meano insieme alle classi 3^A e 3^B di Santa Giustina

Pullman privatoVisitare le palafitte. Osservare da vicino la ricostruzione di utensili e partecipare a laboratori di archeologia imitativa.

PrimaveraGiornata intera8,00- 16,30

Parco Avventura Caralte oNevegal

Tutte le classi del PlessoPullman privato

Effettuare un’uscita dedicata allo sport, al divertimento eallo stare bene insieme, nel rispetto degli altri.

Febbraio15 o 16 o 17

Giornata intera

Parco Zoo di Lignano

Tutte le classiPullman privato

Osservare diverse specie di animali inseriti in un contesto ambientale curato.Sensibilizzare gli alunni verso la natura e la sua tutela.

Primavera

Giornata intera

Uscita nel territorio Rive di Meano

Classi 1^-2^ Nessuno Visitare e conoscere il proprio ambiente naturale e la fauna locale.

In mattinataAprile- maggio

Monte Palmar Classi 4^- 5^ Pulmino scolastico Conoscere un ambiente di montagna vicino all’alunno, lafauna e la flora.

Giornata intera Aprile- maggio

Monte Grappa Classe 5^ PullmanOrganizzazione trasporto ANASanta Giustina

Visitare il Sacrario in occasione del 24 maggio MaggioGiornata8,00 – 17,00

Ex Cinema Par-rocchiale

Tutte le classi Pulmino scolastico Saggio come conclusione del progetto “Spazzamusica”laboratorio ritmico di riciclo musicale.

Fine annomattinata


Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiScuola dell’Infanziadi MeanoTeatro di burattini

Classe 1^ Nessuno. Organizzato dalla Scuoladell’Infanzia

Osservare linguaggi mimico-gestuali diversi. In mattinata

9,30- 11,00

Santa GiustinaScuola media

Classe 5^ Pulmino scolastico Visita alla scuola media per continuità 31 maggioIn mattinata9,30-11,00

Feltrecittà e scavi archeologici

Classe 5^ Autobus di linea Visitare e conoscere la Feltre romana (scavi) e medievale( la cittadella).

MaggioIn mattinata

Santa Giustinapalestra scuola media

Classi 3^- 4^ Pulmino scolastico Saggio come conclusione del progetto di musica. GiugnoIn mattinata9,30 – 11,40

PTOF ALLEGATO C – USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA PRIMARIA DI SAN GREGORIO A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiFattoria didattica S. Giustina Classe prima Pulmino Conoscere, osservare, rispettare la

natura (ambiente di campagna).Maggio

Fattoria didattica S. Giustina Classe seconda Pulmino Conoscere, osservare, rispettare lanatura (ambiente di campagna).

Aprile

Museo Seravella Classe seconda Pulmino Osservare fonti del passato presenti nelterritorio.

Maggio

Apiario Seravella Classe quarta Pulmino Conoscere, osservare, rispettare lanatura (le api).

Aprile

Uscita sul territorio (Roncoi) Classe quarta Trasferimento a piedi Conoscere aspetti scientifico-geograficidel territorio comunale.

Maggio

Uscita sul territorio (Le Ere) Classe quinta Trasferimento a piedi Conoscere aspetti scientifico-geograficidel territorio comunale.

Maggio

Osservatorio Arson Classe quinta Pulmino Approfondire lo studio dell’astronomiaattraverso l’osservazione del cieloguidata da un esperto.

Maggio

Feltre Teatro Canossiano Tutte le classi Pullman Assistere ad uno spettacolo teatrale. FebbraioPiscina S. Giustina Tutte le classi Pulmini Partecipare alle giornate dello sport. Febbraio


9. USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - CLASSE 1 A A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi Tempi

Accoglienza al ParcoAvventura di Caralte

1^A +1^D Bus Privato Favorire la socializzazione;Sperimentare diverse attività sportive in ambientenaturale (orienteering, arrampicata, parcoavventura…)

10 ottobre 2017

Uscita in ambiente naturalecon le ciaspole in Nevegal

Tutte le classi prime

Bus Privato Inserito nel progetto nazionale “Giornate dellosport” allo scopo di rendere consapevoli i ragazzidell’importanza dello sport per la salute psico-fisica edi incentivarne la pratica.

Periodo invernale

Visita a Cittadella e laboratorio sull’affresco o la scrittura medievale

1^A +1^D Bus Privato Interessare i ragazzi allo studio della storia e dellacultura medievale;Approfondire, con attività laboratoriali, quantoaffrontato in classe;

Marzo/aprile

Viaggio di istruzione sulla Laguna Veneta


Bus Privato + Battello Conoscere l’ambiente naturalistico della lagunaVeneta;Apprezzare le particolarità storiche e artigianali delleprincipali isole lagunari.

Fine maggio

USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - CLASSE 1 B A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiIl parco avventura di Caralte 1^ B e C Corriera privata Favorire relazioni positive nella nuova classe e la

conoscenza reciproca in ambiente naturale; favorirela crescita individuale attraverso la presa diresponsabilità, la collaborazione ed il gioco: metterein atto strategie motorie in relazione con l’ambientee con gli oggetti; favorire una buona coordinazionedinamica generale

28 Settembre 2017

Diga e luoghi della memoriadel Vajont (Longarone,Fortogna, Vajont)

1^ B e C Corriera privata Conoscere i fatti e i protagonisti che portarono allatragedia del 9ottobre 1963; riflettere sulleresponsabilità dell’uomo; riflettere sull’importanza

Marzo- Aprile 2018


Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi Tempidella conoscenza del territorio da parte dell’uomo

Sile e Laguna veneta (Burano, Murano e Torcello)


Corriera privata Conoscere il territorio e approfondire gli aspettinaturalistici e storici della laguna veneta e delveneziano

26 o 28 Maggio 2018

Giornate dello Sport: Uscita in ambiente naturale con le Ciaspole al Nevegal

Classi prime Corriera privata Riscoprire il territorio del Nevegal sotto il profilonaturalistico e sportivo

15 o 16 o 17 Febbraio2018 oppure altroperiodo invernale

USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - CLASSE 1 C A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiVisita alla diga del Vajont Con la 1^B Corriera privata Conoscere i fatti e i protagonisti che portarono alla

tragedia del 9ottobre1963Riflettere sulle responsabilità dell’uomo. Rifletteresull’importanza della conoscenza del territorio

Marzo-aprile

Escursione in ambiente naturale

Tutte le Prime Corriera privata Promuovere la coesione del gruppo classe. Incentiva-re l'attività fisica e le attività sportive

Febbraio

Progetto Viaggiatori nel tempo (Conegliano e Treviso)

Con la 1^B Corriera privata Promuovere la lettura. Conoscere il territorio legatoal testo approfondito in classe

Primavera

Viaggio di Istruzione sul Sile Tutte le Prime Corriera privata Promuovere la coesione del gruppo classe. Conosce-re il paesaggio naturale e antropizzato della lagunaveneta

Maggio

USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - CLASSE 1 D A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiSile e laguna veneta 1Â-1^B-1^C-1^D Viaggio d’istruzione Conoscenza storia ed ambiente 1 giornoParco avventura Caralte 1Â-1^D Accoglienza presso parco Caralte Socializzazione ed accoglienza 1 giornoCiaspolada sul Nevegal ed eventuali uscite in ambiente naturale

Tutti gli alunni del-la classe

Attività sportiva/ambientale Conoscenza dell’ambiente naturale 1giorno

Visita a Cittadella 1Â-1^D Visita a Cittadella e laboratorio sul-l’arte e la scrittura medioevale

Consapevolezza del nostro patrimonio storico-artisti-co

1 giorno


USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - CLASSE 2 A A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiViaggio di istruzione Verona Tutti gli alunni

della classeCorriera privata Conoscere la storia e le bellezze paesaggistiche e

artistiche della città di Verona .Aprile

Viaggio di istruzione aPadova e visita della cappelladegli Scrovegni

2^ A e D Corriera privata Conoscere un capolavoro della storia dell'arte Da definire

Feltre - Manifestazioneprovinciale “sicuri su dueruote”


Corriera privata Educazione stradale 20 ottobre

USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO – CLASSE 2 B A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiVilla Barbaro di Maser+Parcodegli Alberi Parlanti diTreviso

2^ B + 2^C Bus privato Conoscere aspetti storici e scientifici relativi alRinascimento

Maggio 2018

Miniere del Fursil+CastelloAndraz

2^ B + 2^ C Bus privato Conoscere i luoghi dove veniva estratto il mineralecon il quale si forgiarono le spade prodotte aFormegan

28 settembre 2017

Trento Muse + Castello delBuonconsiglio

2^ B + 2^C Bus privato Conoscere aspetti storici e scientifici relativi alRinascimento

dicembre 2017

Centro Trasfusionale di Feltre Tutte classi seconde

Bus privato Far conoscere una forma di volontariato; sviluppareil senso civico; acquisire informazioni sul sistemacircolatorio

Primavera 2018

Auditorium CanossianoFeltreSpettacolo teatrale “Storia diEna “

2^B + 3^ A +3^B Bus privato Avvicinare i ragazzi ai luoghi e al linguaggio delteatro; far riflettere riguardo al tema delle migrazioni

23 febbraio 2018

Escursione in Nevegal Tutti gli alunni della classe

Bus privato Conoscere un ambiente naturale tipico delle PrealpiVenete

Primavera 2018

Arrampicata a Sedico Tutti gli alunni della classe

Bus privato Conoscere e praticare uno sport insolito presso lapalestra comunale di Sedico

Febbraio 2018


USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO – CLASSE 2 C A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiCentro trasfusionale diFeltre

Tutte classi seconde

Corriera privata Conoscere la realtà della donazione del sangue e ilmondo del volontariato

Una mattina. Primavera 2018

Visita alle miniere del Fursil eal castello di Andraz

2^ B + 2^ C Corriera privata Conoscere i luoghi dove veniva estratto il mineralecon il quale si forgiarono le spade prodotte aFormegan

Una giornata. Settembre 2017

Viaggio di istruzione a Trento: Muse + il Castello del Buonconsiglio

2^ B + 2^ C Corriera privata Conoscere aspetti storici e scientifici relativi alRinascimento

Una giornata. Dicembre 2017

Visita di istruzione: Villa Barbaro a Maser e Parco degli alberi parlanti a Treviso

2^ B + 2^ C Corriera privata Conoscere aspetti storici e scientifici relativi alRinascimento

Una giornata. Maggio 2018

Lezioni di arrampicata a Sedico

Tutti gli alunni del-la classe

Attività pratica di arrampicata presso la palestra comunale di Sedico

Conoscere e praticare uno sport insolito Autunno 2017

USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO – CLASSE 2 D A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiVisita alla Lattebusche 2^D e 3^D Pullman di linea Visitare una realtà produttiva del territorio 23-10-17Visita al Centro Trasfusionaledi Feltre

Tutte le classi seconde

Pullman comunale offerto dall’associazione volontari donatori sangue di Santa Giustina

Che cos’è il sangue, come viene trattato inlaboratorio e come viene usato

Data da destinarsi

Viaggio d'istruzione a Verona 2^D e 2^A Pullman privato Educare alla conoscenza e al rispetto dei beniambientali, culturali e artistici italiani

Data da destinarsi


USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO – CLASSE 3 A A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi Tempi

Monte Grappa Classi 3Â e 3^C CorrieraConoscere la storia locale, attraversando i luoghi eleggendo racconti sulla Prima guerra mondiale

Marzo 2018

Viaggio istruzione a Frasassi,Gradara,San Marino Classi terze Corriera Conoscenza del patrimonio storico e naturalistico. Maggio 2018

Visita Planetario del Liceo “G.Dal Piaz” di Feltre Classe 3Â Corriera privata Conoscere il sistema solare Autunno

USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO – CLASSE 3 B A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiVisita al planetario di Arson 3^B e D Corriera privata Conoscere il sistema solare Mattinata di novembreVisita istituto minerario diAgordo

3^ B Corriera di linea Conoscere una realtà scolastica peculiare Mattinata dicembre

Giochi sportivi selezioniprovinciale

Tutte le classi Corriera Partecipare alle selezioni nelle varie discipline Primavera

Giornata dello sport a Feltre Classi terze Corriera Praticare una disciplina sportiva presso ilpalaghiaccio

Febbraio 2018

Feltre auditorium Canossiane Corriera privata Partecipare spettacolo teatrale Marzo 2018 Viaggio istruzione a Frasassi,Gradara,San Marino

Classi terze Corriera privata Conoscenza del patrimonio storico e naturalistico. 3 gg. primavera

USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO – CLASSE 3 C A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiEscursione sul Monte Grappa 3Â e 3^C Corriera privata Approfondimento tematiche storiche Marzo Giochi sportivi selezioni prov. Tutte le classi Corriera Pratica sportiva PrimaveraSpettacolo teatrale Storie diEna

Classi terze Corriera Conoscere il fenomeno delle migrazioni Febbraio

Viaggio d’istruzione Gradara,Frasassi e Rimini, San Marino

Classi terze Corriera privata Conoscenza del patrimonio storico e naturalistico. Maggio


USCITE, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRUZIONE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO – CLASSE 3 D A.S. 2017/2018

Destinazione Destinatari Mezzo utilizzato Obiettivi TempiVisita Lattebusche 3^D e 2^ D Autobus Approfondimento interdisciplinare: ciclo produttivo

azienda lattiero-casearia.23 Ottobre 2017

Viaggio d’istruzione Gradara, Frasassi e Rimini, San Marino

Tutte le classi ter-ze

Autobus Conoscenza del patrimonio storico e naturalistico. Primavera

Visita al Planetario di Arson 3^ D e B Autobus Approfondimento disciplinare e laboratoriale. Novembre/dicembreVisita Istituto Minerario “Fol-lador”

3^ D e B Autobus Orientamento. Novembre/dicembre


Il disegno di copertina e il logo dell’Istituto sono stati realizzati dagli alunni dell’I.C. Rodari

L’Allegato C (anno scolastico 2017/2018) del PTOF è stato approvato dal Collegio Docenti il 20 ottobre 2017

L’Allegato C (anno scolastico 2017/2018) del PTOF è stato approvato dal Consiglio d’Istituto il 31 ottobre 2017


PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA FORMATIVA ALLEGATO C · “Gianni Rodari” 32035 SANTA GIUSTINA...

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