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Piano provinciale delle iniziative

di informazione e orientamento per l'a.s. 2014-2015

Bologna, 30 gennaio 2014

ISCRIZIONI AL SISTEMA REGIONALE

DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE

Servizio Scuola e Formazione

Servizio Scuola e Formazione – Provincia di Bologna

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ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE

Il riordino dell'Istruzione Secondaria Superiore messo in

atto dalla normativa nazionale, prevede

che gli Istituti Professionali,

così come gli Istituti Tecnici e i Licei, possano rilasciare

esclusivamente

Diplomi di istruzione Secondaria Superiore

al termine di un percorso di 5 anni.

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ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE

La normativa nazionale prevede che la Qualifica

professionale (valida a livello nazionale ed europeo)

venga rilasciata solo dalle Regioni al termine di un

percorso di 3 anni

tramite Enti di Formazione Professionale accreditati e

Istituti Professionali che compongono i sistemi regionali

di Istruzione e Formazione professionale

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Il Sistema di IeFP in Emilia Romagna è un Sistema unitario composto da:

Istituti Professionali ed

Enti di Formazione accreditati

che collaborano per la realizzazione

di percorsi triennali che

rilasciano la stessa qualifica professionale

pur adottando modalità didattiche diverse

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Istituti Professionali (IP)

ed Enti di Formazione accreditati

Stessi obiettivi:Innalzamento delle competenze e successo formativo

Stesso sistema: Qualifiche, esame, durata del percorso ...

Diverse le modalità di raggiungimento:Approccio e metodologie didattiche, luoghi di apprendimento

(stage), ecc...

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SISTEMA REGIONALE

ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE

IeFP (L.R. 5/2011)

Obiettivi

- riduzione dell’abbandono scolastico

- miglioramento della professionalità dei giovani qualificati

“per favorire il successo formativo di tutti e per ciascuno

e per migliorare le condizioni di accesso al mercato del

lavoro”

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QUALIFICHE PROFESSIONALI REGIONALI

Al termine di un percorso triennale di IeFP in Emilia-Romagna

sono attualmente conseguibili 25 qualifiche regionali, correlate a

figure standard nazionali, riconosciute a livello nazionale ed

europeo.

La programmazione delle qualifiche disponibili negli Istituti

Professionali e negli Enti di formazione varia nei territori.

Alcune qualifiche sono conseguibili sia presso un Istituto Professionale che

presso un Ente di formazione, altre sono offerte solo da uno dei due soggetti.

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COME ACCEDERE AL SISTEMA REGIONALE DI IeFP

Conseguire una Qualifica professionale è possibile SOLO nei

percorsi triennali del Sistema regionale di IeFP:

in questo caso occorre iscriversi

ad un Istituto Professionale e frequentare un primo anno,

fortemente orientativo, al termine del quale è possibile scegliere

se proseguire presso l’Istituto Professionale

o presso un Ente di formazione professionale accreditato dalla

Regione Emilia-Romagna.

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SISTEMA REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE - IeFP

TRIENNIO UNITARIO

I° ANNO PRESSO IP

II° E III° ANNO

PRESSO IP

II° E III° ANNO

PRESSO FP

QUALIFICA PROFESSIONALE TRIENNALEvalida a livello nazionale ed europeo

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DOPO LA QUALIFICA PROFESSIONALE Accesso al mondo del lavoro

Proseguire gli studi

- I ragazzi che hanno frequentato il triennio presso un Istituto Professionale possono proseguire il percorso a scuola sino al quinto anno.

- I ragazzi che hanno conseguito la qualifica presso un Ente di Formazione Professionale possono richiedere di rientrare a scuola a seguito di verifiche effettuate secondo le norme scolastiche

- Tutti possono specializzarsi e migliorare la propria professionalità attraverso le opportunità che offre il sistema formativo regionale.

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ISTITUTI PROFESSIONALI (14)

ALBERGHETTI

ALDINI VALERIANI SIRANI

ALDROVANDI RUBBIANI

BEATA VERGINE S. LUCA

BELLUZZI FIORAVANTI

GIORDANO BRUNO

CADUTI DIRETTISSIMA

FANTINI

MALPIGHI

MANFREDI TANARI

MONTESSORI – DA VINCI

PAOLINI CASSIANO

SCAPPI

SERPIERI

ENTI DI FORMAZIONE ACCREDITATI (10)

CEFAL

CIOFS

CNOS

ECIPAR

OFICINA

FOMAL

FONDAZIONE ALDINI VALERIANI

FORMAGIOVANI

FORMART

IIPLE

I SOGGETTI IN PROVINCIA DI BOLOGNA – 2014/2015

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QUALIFICHE PROGRAMMATE nell'a.s. 2014/2015 in provincia di Bologna

SETTORE SERVIZI COMMERCIALI• Operatore Amministrativo Segretariale• Operatore del Punto Vendita• Operatore Cure Estetiche (Ente FP)• Operatore del Legno e dell’Arredamento (Ente FP)

SETTORE MECCANICO• Operatore Meccanico• Operatore Meccanico dei Sistemi (Ente FP) • Operatore dell’Autoriparazione• Operatore Impianti Termoidraulici (Ente FP)

SETTORE GRAFICO• Operatore Grafico (IP)• Operatore di Stampa

SETTORE ENOGASTRONOMICOE TURISTICO• Operatore della Ristorazione• Operatore della Promozione e Accoglienza Turistica

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QUALIFICHE PROGRAMMATE nell'a.s. 2014/2015 in provincia di Bologna

SETTORE COSTRUZIONI EDILI Operatore Edile alle strutture (Ente FP)

l SETTORE ELETTRICO/ELETTRONICOOperatore Sistemi Elettrico – Elettronici Operatore Impianti Elettrici

SETTORE ABBIGLIAMENTO Operatore dell'abbigliamento (IP)

SETTORE AGRICOLO Operatore Agricolo (IP)

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LA SCUOLA CHE VOGLIO www.guidascuolesuperiori.provincia.bologna.it

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ISCRIZIONI ALL'A. S. 2014- 2015NORMATIVA DI RIFERIMENTO

1) ACCORDO USR-RER (in attuazione delle Linee guida per gli organici raccordi tra i percorsi quinquennali IP e i percorsi IeFP)

2) CIRCOLARE MIUR n. 28/2014(scadenza iscrizioni 28 febbraio 2014 )

3) NOTA ANNUALE USR-RER (27 gennaio 2014) con indicazioni per l'accesso alla IeFP (stessa scadenza)

4) DETERMINAZIONE REGIONALE n. 770/14 Sistema regionale IeFP: approvazione dei criteri per l’accoglimento delle domande di iscrizione a.s. 2014/15 al Sistema IeFP presso gli Enti accreditati

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ISCRIZIONI ALL'A. S. 2014- 2015

DETERMINAZIONE REGIONALE n. 770/14 (Criteri per l’accoglimento delle domande di iscrizione a.s. 2014/15

al Sistema IeFP presso gli Enti accreditati):

PRIORITA': allievi che nell’a.s. 2013/2014 stanno frequentando il primo anno di un triennio di IeFP presso gli Istituti professionali.

In seconda istanza dovranno essere valutate congiuntamente:

- le domande di iscrizione di allievi che nell’a.s. 2013/2014 sono inseriti in altre scuole superiori non del sistema di IeFP;

- le richieste di realizzazione di percorsi personalizzati triennali individuali da parte di allievi che nell’a.s. 2013/2014 stanno frequentando il terzo anno della scuola media in ritardo nel proprio percorso.

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ENTRO IL 28 FEBBRAIO 2014 A) Iscrizioni dalla scuola secondaria di 1° grado al 1° anno degli Istituti professionali del sistema IeFP;

B) Iscrizione dal 1° anno in un Istituto Professionale IeFP al 2° anno nell'Ente di Fp accreditato

C) Iscrizione dal 1° anno di un Liceo e di un Istituto Tecnico al 2° anno nell'Ente di Fp accreditato

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ENTRO IL 18 MARZO 2014

L'ENTE DI FORMAZIONE DEVE:

A) esaminare le domande di iscrizione secondo i criteri regionali;

B) effettuare la verifica congiunta con le scuole medie e gli IP per percorsi personalizzati triennali (allegato 2);

C) concordare con le famiglie la soluzione ritenuta migliore;

D) comporre le classi;

E) comunicare alla famiglia l'accettazione della domanda oppure comunicare la domanda di iscrizione non accolta al secondo Ente di FP prescelto.

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IMPORTANTE

LE SEGRETERIE SCOLASTICHE VANNO INFORMATE ADEGUATAMENTE

SULLE PROCEDURE DI ISCRIZIONE E INVITATE A TRASMETTERE TEMPESTIVAMENTE

LA DOCUMENTAZIONE (GLI ALLEGATI 1 E 2) AGLI IP E AGLI ENTI DI FORMAZIONE

SENZA ASPETTARE LA SCADENZA DEL 18 MARZO 2014

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Iscrizioni dalla scuola secondaria di 1°grado

al 1°anno degli Istituti Professionali del sistema IeFP secondo le modalità previste dalla circolare MIUR n. 28/2014

Per particolari situazioni di allievi che stanno conseguendo la

Licenza media in ritardo nell’a.s. 2013/2014 a rischio di abbandono

scolastico e formativo è possibile (da parte della famiglia)

chiedere

anche e contestualmente all'iscrizione presso un Istituto professionale,

l’iscrizione ad un PERCORSO PERSONALIZZATO TRIENNALE

presso un Ente di Formazione accreditato.(L.R. 5/2011 art.11 e ACCORDO USR-RER art. 7 )

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“La richiesta delle famiglie andrà presentata contestualmente alla domanda di iscrizione ad un istituto professionale, per il tramite della scuola di I° grado frequentata, che la trasmetterà sia all'IP sia all'Ente indicato, nei termini previsti dall'annuale circolare ministeriale sulle iscrizioni.

La verifica delle competenze sarà svolta congiuntamente a cura dell'Ente di formazione cui è rivolta la richiesta , dall'Ente stesso, dalla scuola di I° grado frequentata dallo studente e dall'IP prescelto e andrà conclusa entro il termine di definizione degli organici negli IP. I soggetti partecipanti si esprimeranno in merito al percorso ritenuto più idoneo al conseguimento della qualifica professionale scelta e alle relative condizioni di svolgimento, successivamente condiviso e accettato dalla famiglia.”

ACCORDO USR -RER 2012 ART. 7

Percorsi personalizzati per il sostegno al successo scolastico e formativo

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L’ENTE

PROGRAMMA LA VERIFICA CONGIUNTA CON SCUOLA MEDIA E IP

concorso famiglia

COMUNICA L’ESITO ALLA FAMIGLIA

ENTRO IL 18 MARZO

RICHIESTA DI PROGETTOPERSONALIZZATO TRIENNALE

LA FAMIGLIA ENTRO IL 28 FEBBRAIO 2014ISCRIVE L’ALUNNO ALL’IP

(on-line) e

CONTESTUALMENTE RICHIEDE IL PERCORSO PERSONALIZZATO (Tramite Allegato 2 Nota RER –USR)

consegnato alla scuola media)Indicando anche l’IPa cui è stata

fatta l’iscrizione

LA SCUOLA MEDIAINVIA

TEMPESTIVAMENTE

L' ALLEGATO 2 ALL’IP E ALL’ENTE

IP

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PROGETTO PERSONALIZZATO TRIENNALE VERIFICA CONGIUNTA SCUOLA MEDIA- IP- ENTE

Nell’incontro:verrà verificata la situazione individuale dello studente (competenze)

e la disponibilità dell’Ente; verrà definito il percorso che dovrà essere condiviso anche con la

famiglia.

Entro la scadenza indicata dalla nota RER-USR l’Ente dovrà comunicare alla famiglia l’esito della richiesta:

1) accoglimento della richiesta presso l’Ente prescelto

o quello indicato in subordine oppure

2) conferma dell’iscrizione all’Istituto Professionale

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I giovani provenienti direttamente dalla scuola secondaria di 1° grado possono essere accolti dall'Ente in SECONDA PRIORITA’ rispetto ad allievi provenienti da Istituti Professionali del sistema IEFP.

Sarà cura della scuola media frequentata:

- informare di ciò la famiglia;

- assicurare tempestività nella trasmissione dell'allegato 2 e per la verifica

congiunta e mantenere costanti i rapporti con l'Ente di Formazione;

-valutare attentamente le caratteristiche dell’allievo in relazione al percorso

personalizzato triennale;

-sostenere per quanto possibile il conseguimento del titolo di terza media;

-in caso di rischio di NON conseguimento del Titolo riattivare la verifica

congiunta con l'Ente per individuare altre possibilità (art.8 accordo USR-RER);

PUNTI DI ATTENZIONE

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LA FAMIGLIA

PRESENTA

ALLA SCUOLA SUP

FREQUENTATA

LA RICHIESTA DI

PASSAGGIO ALL’ENTE

Tramite l'Allegato 1

Nota RER-USR

SCUOLA SUPERIOREINOLTRA

TEMPESTIVAMENTE

ALL’ ENTE

L’ALLEGATO 1 (cartaceo)

LE DOMANDE DA IP SARANNO ACCOLTE DALL’ENTE CON PRIORITA’

SE LA QUALIFICA E’ DIVERSA L’ENTE VALUTERA’ L’OPPORTUNITA’ DI MODULI DI RIALLINEAMENTO

SE L’ALUNNO PROVIENE DA SCUOLA NON IP LE DOMANDE SARANNO

ACCOLTE IN SECONDA PRIORITA’ E CON MODULI SPECIFICI DI

RIALLINEAMENTO

ENTRO IL 18 MARZO l’ENTE COMUNICHERA’ ALLA FAMIGLIA

L’ACCOGLIMENTO DELLA DOMANDA O MENO

Iscrizione dal 1° anno in un Istituto Professionale IeFP – e da altre scuole sup. al 2° anno nell'Ente di Fp accreditato

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I giovani provenienti da Istituti Professionali dal sistema IEFP avranno priorità, mentre quelli provenienti da Licei o Istituti Tecnici saranno accolti in subordine.

Sarà cura della scuola superiore:- assicurare tempestività nell'inoltro documentazione all'Ente- supportare l’allievo nel completamento dell'anno scolastico, per gli IP anche utilizzando risorse regionali per attività di supporto.- informare correttamente allievo e famiglia che se l'anno non viene concluso ( allievo non scrutinato) il giovane dovrà svolgere presso l'Ente un percorso triennale invece che biennale: mantenere costanti i rapporti con l'Ente prescelto- Per gli allievi che proseguiranno negli Enti rilasciare al termine dell'anno scolastico documentazione idonea ad attestare il percorso seguito, per una corretta iscrizione all'Ente

PUNTI DI ATTENZIONE

Iscrizione dal 1° anno in un Istituto Professionale IeFP – e da altre scuole sup. al 2° anno nell'Ente

di Fp accreditato

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“I dirigenti scolastici delle scuole primarie e secondarie di primo grado, al termine delle procedure di iscrizione on line, verificano se tutti gli alunni frequentanti le classi terminali del proprio istituto hanno prodotto domanda di iscrizione al ciclo di istruzione successivo. Qualora risultassero studenti non iscritti, il dirigente scolastico è tenuto a contattare le famiglie per verificare se abbiano effettuato domanda di iscrizione presso scuola paritaria o non paritaria ovvero presso centri di formazione professionale regionale ovvero se intendono provvedere all’assolvimento dell’obbligo attraverso l’istruzione parentale.”(C.M. 28/2014 Iscrizioni)

VERIFICA DELL'ASSOLVIMENTO DELL'OBBLIGO DI ISTRUZIONE

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Per i percorsi Personalizzati triennali c/o Ente :

- attenzione da parte dell'Ente di Formazione nel confermare formalmente l'avvenuta accettazione della richiesta oltre che alla famiglia e alla scuola media, anche all'Istituto professionale in cui l'alunno si era iscritto;

- attenzione da parte dell'Istituto Professionale all'esito della richiesta presso l'Ente di Formazione.

VERIFICA DELL'ASSOLVIMENTO DELL'OBBLIGO DI ISTRUZIONE NELLA IeFP

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Attenzione dei Dirigenti scolastici alla effettiva iscrizione presso Ente di formazione professionale

degli alunni che concluso l'anno scolastico presso la scuola superiore, scelgano di completare il proprio percorso negli Enti di Formazione del

sistema IEFP regionale.

Se all'avvio dell'anno scolastico la scuola secondaria di II grado o l'Ente di Formazione non rilevano la frequenza dell’alunno iscritto,

devono attivarsi per le procedure di controllo in quanto responsabili dell'assolvimento.

DIRITTO-DOVERE ALL'ISTRUZIONE E FORMAZIONE ....

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I passaggi tra gradi di scuole e tra sistemi rappresentano per alcuni studenti, momenti di rischio...

E' IMPORTANTE

- Un corretto orientamento- Seguire le procedure e i tempi per le iscrizioni - Ma anche mantenere rapporti fluidi e costanti tra scuole, famiglie, Enti di formazione

Su questi temi: - LINEE DI INDIRIZZO PROVINCIALI PER IL CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA; - QUADRO PROVINCIALE DEI REFERENTI PER IL CONTRASTO ALLA DISPERSIONE

PER CONCLUDERE

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Grazie!

Servizio Scuola e Formazione - Provincia di Bologna