I. T. I. ENRICO MEDI a. s. 2013/2014

PIANO DI LAVORO

Classe 2

Antonio Bianco

Prof. di Diritto ed Economia

Scheda di progettazione delle unità di apprendimento

ANAGRAFICA UdA N° 1 Titolo: La Costituzione italiana :struttura-

principi-libertà-diritti e doveri. Anno scolastico

2012/2013

Disciplina Riferimento Diritto-Economia Discipline concorrenti ITALIANO

STORIA CITTADINANZA SCIENZE MOTORIE RELIGIONE

Durata in ore 24 ore

Periodo inizio Settembre fine Dicembre

Argomento/ compito/prodotto

Esplicitazone del prodotto/compito

ESITI DI APPRENDIMENTO

Competenza

G2 Collocare l'esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei

diritti garantiti dalla Costituzione,a tutela della persona,della collettività e dell'ambiente. G3

Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socioeconomico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio.

COMPETENZE IN ESITO

Conoscenze

Abilità

Riconoscere,spiegare ed utilizzare il linguaggio giuridico economico Analizzare la realtà,negli aspetti di rilevanza giuridica ed economica,sapendone cogliere le relazioni esistenti interpretare il testo costituzionale identificando le radici storiche,le matrici culturali ed i valori ad esse sottesi,nonché la strutturazione formale ed il funzionamento della reale costituzione Confrontare soluzioni giuridiche e modelli economici con situazioni reali . Produrre testi orali e scritti

Storia -struttura e Principi Fondamentali della Costituzione italiana Cenni sui diritti di libertà e le garanzie sanciti dalla Costituzione. Cenni sui I rapporti etico sociali. Cenni sui rapporti economici nella Costituzione. La tutela dei diritti dei lavoratori Le conoscenze essenziali per l'accesso al lavoro . I diritti politici ed i doveri del cittadino .

Distinguere i diversi caratteri dello Statuto Albertino e della Costituzione Italiana e confrontarli Riconoscere i diritti di libertà ed i diritti sociali contenuti nella costituzione. Individuare i caratteri dello stato sociale previsto dalla costituzione. Individuare le caratteristiche e gli elementi del sistema economico delineato dalla costituzione. Cenni sul mercato del lavoro. Riconoscere le caratteristiche del voto e saper cogliere l'importanza della partecipazione alla vita politica del paese.

Metodologia

Lezioni frontali Letture di approfondimento Lavori di ricerca Eventuali Dibattiti in classe

Strumenti

Libro di testo Mappe concettuali

Verifiche

Prove orali e/o Prove scritte

ANAGRAFICA

UdA N° 2 Titolo:L'ordinamento della repubblica nella Costituzione italiana

Anno scolastico

2010/2011

Disciplina Riferimento Diritto-economia

Discipline concorrenti ITALIANO STORIA

Durata in ore 32ore

Periodo inizio Gennaio fine Aprile/maggio

Argomento/ compito/prodotto

Esplicitazone del prodotto/compito

ESITI DI APPRENDIMENTO

Competenza G2

Collocare l'esperienza personale in un sistema di regole fondato sul riconoscimento dei diritti garantiti dalla costituzione,a tutela della persona,della collettività e dell'ambiente

COMPETENZE IN ESITO

Conoscenze

Abilità

Riconoscere,spiegare ed utilizzare il linguaggio giuridico economico Analizzare la realtà negli aspetti di rilevanza giuridica ed economica,sapendone cogliere le relazioni esistenti Interpretare il testo costituzionale identificando le radici storiche,le matrici culturali ed i valori ad esse sottese,nonché la strutturazione formale,il funzionamento della reale costituzione e le istituzioni in cui si articola l'ordinamento giuridico dello stato. Produrre testi scritti ed orali

La forma di governo repubblicana . Il Parlamento. Il Presidente della Repubblica. Il Governo. La Magistratura. La Corte Costituzionale.

Individuare le caratteristiche della forma di governo repubblicana Individuare la distribuzione dei poteri secondo la costituzione Identificare i poteri del capo dello stato. Individuare le funzioni degli organi costituzionali. Individuare i fini della funzione giurisdizionale.

Metodologia

Lezioni frontali Letture di approfondimento Lavori di ricerca Dibattiti

Strumenti

Libro di testo Mappe concettuali

Verifiche

Prove orali e/o Prove scritte

ANAGRAFICA

UdA N° 3 Titolo: Il funzionamento del sistema economico

Anno scolastico

2010/2011

Disciplina Riferimento Diritto-economia

Discipline concorrenti ITALIANO STORIA

Durata in ore 10 ore

Periodo inizio Maggio fine Giugno

Argomento/ compito/prodotto

Esplicitazone del prodotto/compito

ESITI DI APPRENDIMENTO

Competenza G3

Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio-economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio.

COMPETENZE IN ESITO

Conoscenze

Abilità

Riconoscere,spiegare ed utilizzare il linguaggio giuridico-economico. Produrre testi scritti ed orali.

La moneta : funzioni, tipi e valore. L'inflazione .

Identificare il ruolo delle banche. Distinguere i diversi tipi di inflazione

Metodologia Lezioni frontali Letture di approfondimento Lavori di ricerca Dibattiti

Strumenti Libro di testo Mappe concettuali

VERIFICHE

Prove orali e/o Prove scritte