Papapppp
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Ogni sera quando prego nel lettino penso a quello che si vede da lassù, tutto il male che viviamo sulla terra, ogni lacrima che scende sale su. Tu mi dici cosa mai può fare un bimbo, come può contare piccolo com'è. Con l'amore penso si può fare tanto per esempio consolare un po' Gesù. Forza Gesù, non ti preoccupare se il mondo non è bello visto da lassù, con il tuo amore si può sognare e avere un po' di paradiso quaggiù. Avere un po' di paradiso anche quaggiù. Avere un po' di paradiso. Quando dico la preghiera del mattino prego per la sorellina ed il papà, per la mamma che mi sta vicino mi sorride, mi dà gran felicità. Ma poi penso a tutti quei bambini che non sono fortunati come me, senza amore si cresce con fatica che dolore tutto questo per Gesù. Forza Gesù, non ti preoccupare se il mondo non è bello visto da lassù, con il tuo amore si può sognare e avere un po' di paradiso quaggiù. E' importante la preghiera di un bambino, è importante perché nel suo cuore ha la bellezza che al Signore dà un sorriso, la bellezza che il mondo salverà. Forza Gesù, non ti preoccupare se il mondo non è bello visto da lassù, con il tuo amore si può sognare e avere un po' di paradiso quaggiù.
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Ogni sera quando prego nel lettino penso a quello che si vede da lassù, tutto il male che viviamo sulla terra, ogni lacrima che scende sale su.
Tu mi dici cosa mai può fare un bimbo, come può contare piccolo com'è. Con l'amore penso si può fare tanto per esempio consolare un po' Gesù.
Forza Gesù, non ti preoccupare se il mondo non è bello visto da lassù, con il tuo amore si può sognare e avere un po' di paradiso quaggiù. Avere un po' di paradiso anche quaggiù. Avere un po' di paradiso.
Quando dico la preghiera del mattino prego per la sorellina ed il papà, per la mamma che mi sta vicino mi sorride, mi dà gran felicità.
Ma poi penso a tutti quei bambini che non sono fortunati come me, senza amore si cresce con fatica che dolore tutto questo per Gesù.
Forza Gesù, non ti preoccupare se il mondo non è bello visto da lassù, con il tuo amore si può sognare e avere un po' di paradiso quaggiù.
E' importante la preghiera di un bambino, è importante perché nel suo cuore ha la bellezza che al Signore dà un sorriso, la bellezza che il mondo salverà.
Forza Gesù, non ti preoccupare se il mondo non è bello visto da lassù, con il tuo amore si può sognare e avere un po' di paradiso quaggiù. Avere un po' di paradiso
anche quaggiù. Avere un po' di paradiso anche quaggiù.
Ci sono alcuni monosillabi (formati da una sola sillaba) che si scrivono sempre
SENZA ACCENTO QUI - QUA - FA - FU - SU – NO - STO – SO - VA - BLU
Ce ne sono altri che invece vogliono SEMPRE L'ACCENTO PUO' – PIU' – GIU' – GIA' – SI' – LI' – LA‘ - NE‘RICORDA • DI' : vuole l'accento quando significa giorno ( Es: Ida lavora tutto il dì) • SI' : vuole l'accento quando è affermazione (Es: Ti dico si sì)• LI' e LA' : vogliono l'accento se indicano un luogo (Es: Il tuo quaderno è là il suo è lì) • SE' : vuole l'accento quando indica una persona ( Laura parlava di sé) • NE' : vuole l'accento quando indica negazione. (Sei uscita senza avvisare né la mamma né il papà • E' : vuole l'accento quando spiega com'è, cos'è, chi è, dov'è (La bambina é alta, Leo è stanco, Boby è un cane, Lidia è a casa) .
Ci sono alcuni monosillabi (formati da una sola sillaba) che si scrivono sempre
SENZA ACCENTO QUI - QUA - FA - FU - SU – NO - STO – SO - VA - BLU
Ce ne sono altri che invece vogliono SEMPRE L'ACCENTO PUO' – PIU' – GIU' – GIA' – SI' – LI' – LA‘ - NE‘RICORDA • DI' : vuole l'accento quando significa giorno ( Es: Ida lavora tutto il dì) • SI' : vuole l'accento quando è affermazione (Es: Ti dico si sì)• LI' e LA' : vogliono l'accento se indicano un luogo (Es: Il tuo quaderno è là il suo è lì) • SE' : vuole l'accento quando indica una persona ( Laura parlava di sé) • NE' : vuole l'accento quando indica negazione. (Sei uscita senza avvisare né la mamma né il papà • E' : vuole l'accento quando spiega com'è, cos'è, chi è, dov'è (La bambina é alta, Leo è stanco, Boby è un cane, Lidia è a casa) .
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INIZIO
Moltiplico le decine
Addiziono eventuali decine riportate.
Moltiplico il 2° FATTORE per le unità del 1° FATTORE e registro il risultato ( Se le unità sono più di 9 cambio 10 unità con una decina e la riporto nella colonna delle decine.
Scrivo il numero delle decine nella colonna delle decine.
FINE
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FINE
• Completa la numerazione e colora solo le caselle che contengono i prodotti del 3 fino a 30. Impara a memoria la successione.
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