Osservatorio della DidatticaRelazione 2009

Operazione svolta nel 2009

• Obiettivi: – fornire alcuni dati in primo luogo ai CS – speriamo che

loro possano ricavarne interpretazioni utili – far eseguire le elaborazioni dalla struttura in modo da

poterle arricchire e ripetere tutti gli anni• Limiti dell’operazione svolta

– Scarsità di risorse e di tempo– Sarebbe stato necessario riciclare sui dati prodotti – Sarebbe necessario avere il tempo per riflettere!!!

• Si è deciso di pubblicare i dati nonostante le limitazioni citate per ottenere indicazioni su come migliorare

• Si riportano qui solamente alcuni esempi

Contenuti

• Analisi delle valutazioni degli studenti aggregate per– Laurea triennale e specialistica– Corsi di Studio– Serie Storica

• Analisi delle prestazioni degli studenti, aggregate per Corso di Studio, in termini di– Crediti acquisiti– Laureati/abbandoni

Laurea triennale e specialistica

• Valutazioni della LS superiori alla LP in tutte le domande ad eccezione di quelle relative al carico di studio e all’organizzazione didattica del CS e al carico di studio dell’insegnamento

8 15 1 2 9

LP 2,94 2,88 2,77 2,91 2,83

LS 3,05 3,00 2,64 2,76 2,79

+1,1 +1,2 -1,3 -1,5 -0,4

Aggregazione per Corsi di Studio(si riporta solo la domanda 15)

Sostanziale omogeneità con la (nota) eccezione di Como

Serie Storica

Andamento positivo: 2,81 2,88 2,93Quanto significativo?

Laurea TriennalePrestazioni in termini di crediti

• Analisi per classi (annate di immatricolazione)

• Percentuali calcolate sul totale di immatricolati per tutte le classi disponibili

(Ad esempio, gli immatricolati del CS INF MI per le classi disponibili nel calcolo dei CFU del primo anno sono circa 3320)

Queste percentuali dovrebbero cumularsi alle precedenti (dato che i precedenti dovrebbero essere laureati quasi tutti)

Laurea TriennaleLaureati/Abbandoni

• Percentuali riferite alla situazione delle diverse classi alla fine del 2008

• Sarebbe utile seguire le classi negli anni

• esempio: Classe 04

sett sett sett sett sett dic

04 05 06 07 08

3 anni regolari 4° anno esami e laurea del 4° anno

ELN=49%

ELN=55%

ELN = 66%

ELN=74%

Laurea Specialistica Prestazioni in termini di crediti

Laurea specialistica Laureati/Abbandoni

Abbandoni (per classe e per CS)

• Nella relazione sono presenti anche gli abbandoni su 5 anni– Dati della triennale cumulati sui primi 3 anni– Dati della specialistica cumulati su anni 4 e 5

• L’intenzione era di seguire una classe dalla triennale alla specialistica, ma– è molto difficile seguire una classe su 5 anni con i dati

disponibili– nella forma in cui è stata realizzata questa

elaborazione ha poco significato