Opuscolo ie fp light

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  • 1. FAV COFIMP FONDAZIONE ALDINI VALERIANI sviluppo impar sperim e nto o cresco lavoro IeFP ISTRUZIO E FORMAZIONE ISTRUZIONE e FORMAZ STRUZIONE AZIONE PROFESSIONALE PER I GIOVANI imparare lavorare crescere
  • 2. Lorizzonte di valori Abbiamo voluto ancorare il nostro sistema ad un preciso orizzonte di valori, a cominciare dallidea che i percorsi dellIstruzione Professionale e della Formazione Professionale hanno il comune obiettivo di garantire il diritto di tutti a realizzare un processo di crescita che sviluppi le potenzialit e le competenze di ciascuno. [da i Quaderni ER Educazione Ricerca - Patrizio Bianchi - Assessorato Scuola, formazione professionale universit e ricerca, lavoro - Regione Emilia Romagna - nov. 2011]
  • 3. Scuola secondaria di primo grado Triennio unitario IeFP 1o anno presso un IP 2o e 3o anno presso Ente F P Qualifica professionale regionale Mercato del lavoro Diploma di istruzione sec (Professionale, Tecn Mercato del lavoro Percorso annuale IFTS Per approfondire: www.fav.it, www.scuolaer.it, http://formazionelavoro.regione.emilia-romagna.it/iefp
  • 4. I nostri percorsi formativi... ...Sono inseriti nellambito del Sistema di Istruzione e Formazione Professionale della Regione Emilia Romagna e offrono unalternativa qualificata distruzione a tutti quei giovani che preferiscono apprendere attraverso didattiche applicative e pratiche. 2o e 3o anno presso un IP Sistema nazionale di istruzione ...Attraverso la valorizzazione della cultura del lavoro e della cultura tecnica, sviluppano le competenze di base e professionalizzanti che sono necessarie per un concreto inserimento nella realt produttiva del nostro territorio. ...Permettono agli studenti di: assolvere lobbligo di istruzione e lobbligo formativo; condaria superiore nico, Liceale) Percorsi biennali ITS conseguire una qualifica professionale regionale, di valore nazionale, per linserimento nel mondo del lavoro; Universit acquisire competenze utili per proseguire il percorso di studi nellambito dellistruzione.
  • 5. FACCIAMO CRESCERE I TALENTI
  • 6. ...Costruiamo un clima formativo che favorisce la crescita personale, limita gli elementi che possono provocare disagio e investe sulla relazione educativa come strumento di facilitazione dellapprendimento. ...Valorizziamo le diverse modalit dapprendimento degli allievi mediante unorganizzazione didattica flessibile e la realizzazione di attivit didattiche individualizzate. ...Garantiamo la presenza di personale specializzato in ambito formativo e laggiornamento costante delle modalit didattiche ed educative al fine di intercettare i bisogni formativi espressi dai giovani in una logica di continuo stimolo della motivazione ad apprendere. ...Utilizziamo una didattica basata sullintegrazione tra le varie competenze che costituiscono una professionalit, tenendo sempre a riferimento la conoscenza dei reali processi di lavoro affinch la formazione sia funzionale allacquisizione di capacit adeguate alle richieste delle imprese. ...Dialoghiamo costantemente con le realt produttive del territorio negli ambiti della metalmeccanica e dellautoriparazione per la definizione dei programmi di studio e lorganizzazione di stage formativi.
  • 7. progredisco conosco I NOSTRI PROFILI PROFESSIONALI agisco impar co o cres lavoro
  • 8. OPeRATORe MeCCANICO LOperatore meccanico si inserisce nellambito metalmeccanico, settore di punta del nostro territorio ed esegue compiti che vanno dallinterpretazione del disegno tecnico alla costruzione, assemblaggio e/o revisione di parti meccaniche utilizzando macchine utensili tradizionali, semiautomatiche e a controllo numerico computerizzato. in grado di: definire e pianificare le fasi delle operazioni da compiere sulla base delle istruzioni ricevute e della documentazione tecnica fornita (schemi, disegni, procedure, distinte base, ecc.); approntare attrezzature e macchinari tradizionali e CNC necessari alle diverse fasi di lavorazione e la strumentazione necessaria al controllo; monitorare il funzionamento di attrezzature e macchinari tradizionali e CNC; eseguire le lavorazioni di pezzi e complessivi meccanici; verificare la rispondenza dei prodotti agli standard qualitativi previsti dalle specifiche tecniche; eseguire le operazioni di aggiustaggio di particolari meccanici. Il percorso formativo prevede i seguenti moduli: disegno meccanico e automazione, meccanica fredda, tecnologia, macchine utensili e a controllo numerico computerizzato, metrologia e qualit.
  • 9. Il percorso formativo prevede i seguenti moduli: disegno meccanico e automazione, meccanica fredda, tecnologia, pneumatica per automazione, oleodinamica industriale, macchine utensili e aggiustaggio, esercitazioni di montaggio e studi di automatismi industriali, metrologia e qualit. conosco LOperatore meccanico di sistemi una figura professionale in grado di eseguire lavorazioni e assemblaggi di parti meccaniche sulla base di uno schema funzionale assegnato. Le competenze tecnico-professionali sono quelle di: realizzare lavorazioni al banco per lassemblaggio di parti e/o strutture meccaniche; eseguire lavorazioni alle macchine utensili, tradizionali e a CNC; condurre il ciclo di lavorazione di una macchina utensile tradizionale e a CNC; eseguire lavorazioni di montaggio di sottogruppi o gruppi meccanici; eseguire collaudi funzionalidi sottogruppi o gruppi meccanici; eseguire lavorazioni di saldatura per lallestimento di semilavorati; eseguire la diagnosi, la manutenzione ed il ripristino del funzionamento delle macchine utensili tradizionali e a CNC e di impianti e sistemi meccanici. progredisco OPeRATORe MeCCANICO DeI SISTeMI agis im
  • 10. OPeRATORe DeLLAUTORIPARAZIONe LOperatore dellautoriparazione in grado di individuare i guasti degli organi meccanici di un autoveicolo, di riparare e sostituire le parti danneggiate e di effettuare la manutenzione complessiva del mezzo. Conosce il funzionamento delle diverse tipologie di motore, i moderni sistemi elettronici e utilizza attrezzature di diagnosi allavanguardia e continuamente aggiornate. Si occupa di: riconoscere le caratteristiche tecniche degli elementi meccanici della carrozzeria; individuare e riparare eventualidanni alle componenti della carrozzeria e del telaio; effettuare diagnosi di parti danneggiate degli autoveicoli (circuiti elettrici, elettronici, informatici) utilizzando appositi software e attrezzature; effettuare interventi di manutenzione (periodica o straordinaria); realizzare preventivi e organizzare il lavoro in officina; utilizzare gli strumenti informatici per la produzione di elaborati tipici dellattivit professionale; riparare e sostituire impianti tecnologici, elettrici ed elettronici degli autoveicoli; assistere il cliente. sco mpar co o cres lavoro Il percorso formativo prevede i seguenti moduli: aggiustaggio, metrologia, riparazione auto e moto, carrozzeria, diagnostica, elettronica, assistenza clienti.
  • 11. fondazione aldini Valeriani via Bassanelli 9/11 - 40129 Bologna Tel. 051.4151911 - Fax 051.4151920 conosco ig sco a progredisco IeFP e Progetti Inclusione Per informazioni Carlotta Bianchi carlotta.bianchi@fav.it www.fav.it