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23/06/2011

Offerta formativa del CAD di Tecnologie per la Conservazione ed il restauro

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Offerta formativa del CAD di Tecnologie per la

Conservazione ed il restauro

Giovanni E. Gigante

Presidente dell’Area Didattica di Tecnologie per la Conservazione ed il Restauro dell’Università di Roma

“La Sapienza”

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Giovanni Urbani (1925-1994)

“non far perdere al patrimonio artistico italiano la sua condizione, unica al mondo, di sistema indissolubile dal territorio su cui era andato stratificandosi in millenni“ Intorno al Restauro 1976

Relazione della commis-sione Franceschini 1966

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Laurea in Scienze Applicate ai Beni Culturali e alla Diagnostica per la loro

Conservazione

Classe di Laurea 41 in Tecnologie per la Conservazione ed il Restauro

a.a. 2011-2012

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Obiettivi formativi della Laurea • Il corso di laurea è destinato alla formazione d’esperti che siano in

grado di intervenire sul bene culturale e di garantirne la conservazione, conoscendone le caratteristiche strutturali e le proprietà dei materiali che lo compongono.

• Tale corso prevede anche percorsi formativi differenziati mediante il tirocinio ed una successiva fase di apprendistato (stages, masters), inserirsi subito nel mondo del lavoro.

Tecniche microtomografiche in paleo-antropologia: segmentazio-ne e visualizzzazione 3D di strutture anatomiche nascoste

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Capacità professionali

• Tali esperti, sulla base della conoscenza delle carat-teristiche morfologico-strutturali del bene culturale, delle caratteristiche e proprietà dei materiali che lo compongono e delle tecnologie d’intervento, oltre che dei principi dell’archeometria, dovranno essere in grado di studiare i processi di degrado e di dissesto per individuare gli interventi necessari per la protezio-ne del bene ed effettuare o pianificare i necessari controlli (ad esempio per il recupero integrale di beni culturali bioarcheologici in scavi archeologici).

• Essi, inoltre, dovranno essere in grado di operare nelle istituzioni preposte alla gestione e alla manutenzione del patrimonio culturale e nelle organizzazioni professionali private operanti nel settore del restauro conservativo e del recupero ambientale. Indagine dendrocronologica sulle palifi-

cazioni di fondazione di alcuni edifici dell’isola della Giudecca a Venezia

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Sbocchi professionali della Laurea

I laureati del corso potranno svolgere attività professionali presso aziende ed organizzazioni professionali ope-ranti nel settore della conservazione, della tutela dei beni culturali e del recupero ambientale nonché presso enti locali e istituzioni specifiche, quali sovrinten-denze, musei, biblioteche, archivi. In particolare si potranno occuperanno, a seconda degli stages e tirocini svolti, di conservazione del libro e della carta, dei dipinti su diversi supporti, delle sculture lignee, dei materiali lapidei e dei mosaici, dei metalli, dei tessili, delle terracotte e dei materiali affini. Potranno anche svolgere attività professionali per la valutazione di parametri ambientali ed il controllo del microclima in ambienti museali.

I fattori del sistema inte-grato del biodeterioramento

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Attività formativa I Anno CFU Matematica 9

Biologia animale e vegetale 9

Chimica generale e inorganica 9

Lingua straniera 4

Fisica 9

Fondamenti di scienze ambientali 6

Mineralogia e Petrografia 12 II Anno CFU Chimica organica 6

Lab. per lo studio dei materiali d’origine biologica 12

Metodologie Fisiche per i beni culturali 6

Chimica del restauro e della conservazione 6

Informatica 6

Fondamenti di Archeometria 6

Laboratorio chimico di conservazione e trattamento dei materiali (1°modulo)

6

Laboratorio per lo studio dei materiali lapidei 6

Storia del Restauro 6

Diritto ed Economia dei Beni Culturali 6

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Attività formative (continua)

La colorimetria applica-ta alle statue Acroteriali del tempio di Veio

A scelta dello studente 12

Prova finale 6

Lingua straniera 4

Tirocini pratici 11

III Anno CFU Laboratorio chimico di conservazione e trattamento dei materiali (2° modulo)

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Valutazione del rischio ambientale 6

La trasformazione dei materiali nelle Arti 6

Museologia e gestione dei beni culturali 6

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Periodi didattici.

Prove non distruttive su manufatti metallici il San Michele Archangelo del Duomo di Orvieto

Il corso di studi è organizzato su base semes-trale, pertanto ciascun anno accademico è suddiviso in due periodi nei quali vengono svolte le lezioni e le esercitazioni intercalati da periodi di sospensione della didattica in cui vengono tenuti gli appelli degli esami di profitto (verifiche). Il calendario didattico è pertanto così fissato:

I semestre : da ottobre a gennaio; II semestre: da marzo a giugno.

Il calendario degli esami è, di conseguenza, così fissato:

- Febbraio: appello invernale di esami, di regola dei corsi svolti nel primo semestre;

- Giugno-Luglio: appello di esami estivo; - Settembre: appello di esami autunnale.

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Tirocini

• Il sistema dei tirocini funziona molto bene con il coinvolgimento di tutte le principali soprintenden-ze della Regione, degli Istituti Centrali del Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e di strutture private che operano nel settore della Conservazione e del Restauro.

• Le richieste di tirocini sono in continuo aumento ed i docenti hanno difficoltà ha seguirle. Diagnostica applicata allo studio

di due dipinti cinesi di epoca Ming

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Laurea Magistrale in Scienze e Tecnologie per la Conservazione dei

Beni Culturali Classe di Lauree Magistrali LM-11 di Conservazione e Restauro dei Beni

Culturali

a.a. 2011-2012

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Obiettivi formativi del corso di studi

Il corso è destinato alla formazione di ricercatori ed esperti nel campo della conservazione dei Beni Culturali e dell’archeometria capaci di analizzare i problemi conservativi e individuare i processi di degrado con la conoscenza delle proprietà fisiche, chimiche e strutturali dei materiali, delineando anche i possibili rimedi. Tale specialista dovrà essere in grado di effettuare gli interventi nel rispetto del contesto storico, artistico ed architettonico dei manufatti, contribuendo così al loro migliore inquadramento storico e alla loro conservazione.

Analisi dei dati di Fluorescenza a raggi X pubblicati nel 1996 riguardo alcuni dipinti di Caravaggio

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Descrizione del percorso formativo

Il percorso formativo, di due anni, prevede una serie di insegnamenti obbligatori:

– Teoria del Restauro architettonico, – Metodologie della ricerca archeologica, – Laboratorio di Museologia; – Archeometria.

Completano la formazione, oltre a discipline scientifiche nell’ambito delle Scienze e Tecnologie per la conservazione e il restauro e delle Scienze della terra e della natura, alcune discipline umanistiche, gli insegnamenti a libera scelta, il tirocinio e l’elaborato finale.

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Satiro in Estasi from Mazara del Vallo

Diagnostic goals: • Characterization of the artifact • Characterization of patinas • Individuation of degradation processes

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