NUOVA SCUOLA PRIMARIA E DELL’INFANZIA A CEPARANA di BOLANO ( sp )

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NUOVA SCUOLA PRIMARIA E DELL’INFANZIA A CEPARANA di BOLANO (sp)

A misura di futurowww.arinstudio.itPiazza Piemonte, 2 – MilanoVia Tatti, 5 - Turbigo

Prof. Ing. Luigi PaolinoDott.Ing. Marco Cagelli

http://www.arinstudio.it/

Un team certificato

Presentazione Architettura Ingegneria Conclusioni

Attività svolteDove lavoriamo

Il progetto

www.arinstudio.itP.zza Piemonte, 2 MilanoVia Tatti, 5 TurbigoProf. Ing. Luigi PaolinoDott.Ing. Marco Cagelli 2

CHI SIAMOSolide basi

Competenze specifiche

Qualità certificata

Team di ricerca

Hardware efficienti

Esperienze in ambito universitario

Certificati ISO 9001

Approccio


Attività svolteDove lavoriamo

Il progetto

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CHI SIAMO

LA STORIA INSEGNA"Nel tempo in cui fiorisce il cardo, e la cicala canora Stando sull'albero diffonde il suo canto

acuto, senza sosta da sotto le ali, nella stagione dell'estate spossante,allora le capre sono più grasse, il vino è migliore, le donne sono molto lascive, sono fiacchi

gli uomini perché Sirio brucia la testa e le ginocchia e secco è il corpo per il calore. Ma allora possa avere una roccia ombrosa e vino di Biblo

e una focaccia impastata col latte e latte di capra che più non allatta,e carne di una giovenca nutrita nei boschi, che ancora non abbia figliato,

e di agnelli primogeniti; e possa bere vino nero sedendo all'ombra, saziato di cibo,e col viso rivolto al soffio vivace di Zefiro;

possa da una sorgente perenne e pura attingere tre parti d'acqua, e aggiungere la quarta di vino"

Esiodo, Opere e giorni, 582-596

www.arinstudio.itP.zza Piemonte, 2 MilanoVia Tatti, 5 TurbigoProf. Ing. Luigi PaolinoDott.Ing. Marco Cagelli

Obiettivo: l’intero processo progettuale


Chi siamo

Dove lavoriamoIl progetto

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ATTIVITA’ SVOLTE Concorsi di idee

Assistenza al R.U.P.

Progettazione

Direzione lavori

Sicurezza

Energetica


Per ora nel Nord Italia


Chi siamoAttività svolte

Il progetto

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DOVE LAVORIAMO

TO: San Mauro Torinese; VB: Premia, Casale Corte Cerro; NO: Gozzano; MI: Castano Primo, Pogliano Milanese, Nerviano, Turbigo, Cuggiono, Vanzaghello, Novate Milanese, Gorgonzola,

Paderno Dugnano, Ossona, Arluno; VA: Luino, Lonate Pozzolo, Cislago; CR: Capergnanica; LO: Corte Palasio; VR: Belfiore; SP: Bolano.


In cifre



Dove lavoriamo

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IL PROGETTO

Progetto dal 17 agosto 2009 al 9 settembre 2009Rispetto protocollo ITACA

Progettazione integrata – 11 persone coinvolte2 scuole, 59 elaborati grafici, 24 relazioni

SLPSCUOLA PRIMARIA mq. 3.503,92SCUOLA D’INFANZIA mq. 645,00TOTALE mq. 4.148,92 SUPERFICIE FONDIARIA LOTTO Sf mq 12.507,71 Slp COMPLESSIVA SUL LOTTO mq 8.141,78 VOLUME DI PROGETTOSCUOLA PRIMARIA 11.913,33SCUOLA D’INFANZIA 2257,50TOTALE 14.170,83


Gli elaborati



Dove lavoriamo

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IL PROGETTO


Allo snodo di importanti assi viari


ClimaNormativaFunzioni

L’interventoPrimariaInfanzia

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CONTESTO

Vicinanza con assi di viabilità principaleVicinanza zona industriale

Vallata


Aria, acqua, vento


Contesto

NormativaFunzioni


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CLIMA Temperature mitiUmidità elevate in

invernoEffetti dovuti alla

vallata

Gennaio

Febbrai

oMarz

oAprile

Maggio

Giugno

Lugli

o

Agosto

Settem

bre

Ottobre

Novembre

Dicembre

0

5

10

15

20

25

30

35

t mint max

Grad

i cen

tigra

di

Gennaio

Febbrai

oMarz

oAprile

Maggio

Giugno

Lugli

o

Agosto

Settem

bre

Ottobre

Novembre

Dicembre

65%

67%

69%

71%

73%

75%

umidità

umidità


Per ora nel Nord Italia


ContestoClima

FunzioniL’intervento

PrimariaInfanzia

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NORMATIVANormativa scolastica:

•D.M. 18/12/1975

•Linee guida per la redazione della normativa tecnica per l’edilizia scolastica - dicembre 2001 (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca)

•Schema di Decreto Legislativo approvato dal Consiglio dei Ministri il 12-09-2003 (Decreto Moratti)

•Deliberazione G.R. N. 349/2008


Piano seminterrato


ContestoClima

Normativa


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FUNZIONI

MensaServizi

Bar guardarobaAuditorium


Piano rialzato


ContestoClima

Normativa


12

FUNZIONI

Aule didattiche a sudAule interciclo a nord

Servizi a nord


Piano primo


ContestoClima

Normativa


13

FUNZIONI

Laboratori a sudAule interciclo a nord

Servizi a nord


Piano primo


ContestoClima

Normativa


14

FUNZIONI

Aule didattiche a sudAule interciclo a nord

Servizi a nord


Relazione fra lotto e progetto


ContestoClima

NormativaFunzioni

PrimariaInfanzia

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L’INTERVENTO

Terreno a LRelazione con il nuovo edificio


Verso sud


ContestoClima

NormativaFunzioni

L’intervento

Infanzia

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PRIMARIA

Ampie vetrateUso di mattoni F.V.

Un ingresso con funzioni di serra


ContestoClima

NormativaFunzioni

L’intervento

InfanziaPRIMARIA

Verso nord


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Maggioranza di elementi murariScale protette da rivestimenti in legno

Zone a verde


ContestoClima

NormativaFunzioni

L’intervento

InfanziaPRIMARIA

La zona gioco


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Ambito protetto dal rumore della cittàMicroclima favorevole in fase estiva


ContestoClima

NormativaFunzioni

L’interventoPrimaria

INFANZIA

Vista sud-est

Presentazione Architettura Ingegneria ITACA

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Ampie vetratePorticato a protezione

Frangisole in legno


ContestoClima

NormativaFunzioni

L’interventoPrimaria

INFANZIA

Nord-est e nord-ovest


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RequisitiVerifiche

Tecnologia

IL METODO Approccio esigenzial/prestazionale


21

Ogni progetto è una nuova esperienza; per questo ragione non esiste mai qualcosa di scontato. Anche la semplice

progettazione di un’aula richiede attenzione


Il metodo

VerificheTecnologia

REQUISITIAnalizzare l’esigenza


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Ogni unità ambientale ed ogni elemento tecnico hanno

dei requisiti che derivano dalle esigenze a cui

dovranno rispondere.

La definizione di tali requisiti è

stata ingegnerizzata in

un procedimento.


Il metodoRequisiti

TecnologiaVERIFICHE

Analizzare anche l’ovvio


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Ogni progetto è una nuova esperienza; per questo ragione non esiste mai qualcosa di scontato. Anche la semplice

progettazione di un’aula richiede attenzione


Il metodoRequisiti

TecnologiaVERIFICHE

Schede di progetto


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Per progettare in sicurezza, serve un metodo a prova di errore, collaudato da tanti impieghi in diversi ambiti.


Il metodoRequisitiVerifiche

TECNOLOGIA

Soluzioni tecnologiche


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Le soluzioni tecnologiche sono il naturale approdo della progettazione prestazionale: elementi tecnici che soddisfano

tutti i requisiti di legge.


SchedeSCOPO Impatto ambientale


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Ponte sul lago Mead - Foto: Hansen

Foto: Roger Braithwaite, University of Manchester (UK)

Possiamo continuare a costruire come dal 1950 in poi, oppure riflettere su come costruire e che relazione abbiamo con

l’ambiente

Miami, ottobre 2007www.arinstudio.itP.zza Piemonte, 2 MilanoVia Tatti, 5 TurbigoProf. Ing. Luigi PaolinoDott.Ing. Marco Cagelli

SchedeSCOPO Impatto ambientale


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Gli aspetti energetici non sono gli unici

Valutazione dell’impatto dell’edificio nel suo ciclo di vita

Valutazione dell’impatto dell’edificio sull’ambiente

Capacità dell’edificio di non dipendere da fonti energetiche

Valutazione dell’impronta verde

Valutazione della relazione fra edificio e utenti

Tanti parametri, tanti metodi: LEED, DGNB, ITACA


ScopoSCHEDE

Esempi


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Il protocollo ITACA, adottato da diverse Regioni italiane, consente di valutare diversi aspetti della qualità progettuale


ScopoSCHEDE

Acustica e ambiente


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Grazie per l’attenzione

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