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normalità e patologia dal punto di vista statistico seminario per il corso di diagnosi e test neuropsicologici a.a. 2008/2009 paolo bernardis dipartimento di psicologia università di trieste 1

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normalità e patologia dal punto di vista

statisticoseminario per il corso di

diagnosi e test neuropsicologicia.a. 2008/2009

paolo bernardis dipartimento di psicologiauniversità di trieste

1

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• normalità

• intervalli di fiducia

• punteggi grezzi e standardizzazione

• equivalenza delle scale standardizzate

• AAT

argomenti

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Norma: Dal latino no°rma(m) 'squadra', poi 'regola, legge'

normality vs. mastery

esente da malattie (sano)

distribuzione statistica (curva a campana)

normale?

3

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intervalli di fiducia

• limiti di confidenza (stima dei valori entro i quali si trova la media della popolazione)

• limiti di tolleranza (stima dei valori entro i quali si trova una percentuale definita della popolazione)

4

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limiti di tolleranza

campione (n = 75)

5%

95%

campione (n = 450)

5%

95%

8%

3%

x=7

x=7

x’=4 x’=10

x’=6 x’=8

i.f. = 3

i.f. = 1

5

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punteggio grezzo

punteggio grezzo = sommatoria punteggi per ogni item

punteggio di ogni item = risposta (dicotomico, scala a intervalli o ordinale)

significato?

6

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Token test

95%

5%

normale (28-36)non normale (0-28)

scala: 0 - 36

punteggio grezzo = 27

7

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95%95,44%68,3%

standardizzazione

trasformazione in punti z

distribuzione normale

sd

-1-2-3 3210z

z =p. grezzo - media

dev. standard

8

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standardizzazione

percentili

decili (10%)

quartili (25%)

0 50 10025 75

0 1002010 30

9

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standardizzazione

T scores (x = 50; sd = 10)

stanine (Standard nine)

punti Z o T normalizzati (centili)

10

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standardizzazione

variabili:

età

scolarità

elem media superi univ

21-30

31-40

41-50

51-60

61-70

71-80

campione stratificato

correzione del punteggio grezzo

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standardizzazione

regressione multipla

punteggio aggiustato (y)

punteggio grezzo+

coeff regr. x (età media - età sogg) (x1)+

coeff regr. x (scolarità media - scol. sogg) (x2)

punteggio aggiustato

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5%

standardizzazionepunteggi equivalenti

campione (n = 321)

95%

campione

14

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Pe = 0

5%

50%

23,24%

16,01%7,61%

Pe = 1 Pe = 2 Pe = 3 Pe = 4

standardizzazione

0 non normale1 limiti inferiori2 sufficiente3 ampiamente sufficiente4 uguali o superiori alla mediana

punteggi equivalenti

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standardizzazionepunteggi equivalenti

Nota Bene:

vantaggi: 50 test standardizzati con Pe che si possono confrontare tra di loro

svantaggi: solo la frontiera tra 0 e 1 ha un valore inferenziale rigorosamente controllato e indipendente dalla distribuzione

svantaggi: larghe categorie che dipendono dalla tolleranza, dalla numerosità del campione e dal modello lineare adottato per la correzione

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Aachener Aphasie Test

linguaggio spontaneo valutato secondo 5 parametri

prova 1) test dei gettoni - TdG

prova 2) ripetizione - RIP

prova 3) linguaggio scritto - L.Scr

prova 4) denominazione - DEN

prova 5) comprensione (orale e scritta) - COMP

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Aachener Aphasie Test

selezione

afasia vs non-afasia 5 provecampione controllo n = 88campione di afasici n = 384

classificazione

tipo di afasia (Broca, Werniche, Globale, Amnestici)

11 parametri

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Aachener Aphasie Testgravità

punteggi normalizzati T

scala standard-nine

1 2 3 4 5 6 7 8 9grave medio lieve minimale

4% 7% 12% 17% 20% 17% 12% 7% 4%

10 20 30 40 50 60 70 80 90

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AAT

Tabella A-III: valutazione del linguaggio scritto

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i.f. +/- 7

Tabella A-III: valutazione del linguaggio scritto

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TdG RIP L. Scr DEN COMPpT pT

70

60

50

40

30

70

60

50

40

30

Paziente FT Profilo dei punteggi normalizzati T

Altezza del Profiloprima valutazione

grave

medio

lieve

minimale

Gravità Disturbo

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Aachener Aphasie Test

confronto tra due successive prove

recupero spontaneo atteso effetto di miglioramento generalizzato

effetto della terapia logopedica

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TdG RIP L. Scr DEN COMPpT pT

70

60

50

40

30

70

60

50

40

30

Paziente FT Profilo dei punteggi normalizzati T

Altezza del Profiloseconda valutazione

grave

medio

lieve

minimale

Gravità Disturbo

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tabella di correzione per il recupero spontaneo atteso medio (versione tedesca)

Intervallo tra insorg. I e II valutaz AAT

Sindrome Afasica Iniziale

TdG RIP L.Scr DEN COMAltezza profilovalori T

1 - 4mesi

GlobaleWernike

BrocaAmnesticaTutti i paz.

212156

14

519

206

12

1631218

22

3324159

19

221789

10

5.67.17.55.56.0

4 - 7mesi

GlobaleWernike

BrocaAmnesticaTutti i paz.

37021

131022

13233

169312

76244

2.42.81.21.92.2

1 - 7mesi

GlobaleWernike

BrocaAmnesticaTutti i paz.

519158

15

6410198

14

1734231125

4933181021

2923101315

8.09.98.87.48.2

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www.psico.units.it/~bernardi

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