Nicoletti Cap. 14

Stadi di movimento e attivita’ sportiva

Problema della ricerca sullo sport• Molti studi sono stati fatti su movimenti

elementari

• Pochi su movimenti sportivi: troppo complessi!

• Qual’e’ la ricchezza di un movimento sportivo?– Complessa coordinazione neuromotoria– complesse strategie motorie– capacita’ di selezionare informazione utile– apprendimento

Percezione decisione azione

• Primo stadio Percezione : vedere sentire udire

• Secondo stadio Decisione: riconoscimento dell’informazione, analisi dell’informzione

• Terzo stadio La scelta della risposta motoria, piu’ pattern sono a disposizione e piu’ alta e’ la probabilita’ di riuscita

• Quarto stadio Selezione del programma motorio, + programmi +possibilita’ di riuscita

Primo stadio: Percezione

• Le percezioni sono allenabili ma non oltre la soglia fisiologica– percezione del tatto e movimenti fini (chirurghi,

tiratori a segno)– percezione visiva (puntamento ad un target)– percezione uditiva (canoisti, ginnastica ritmica,

ippica ecc)

Secondo stadio: Decisione

• L’importante non e’ assorbire il maggior numero di input possibile ma selezionare quelli fondamentali e specifici– esempio tiratori di basket, scacchi,

• Piu’ informazioni piu’ si allunga il tempo di elaborazione! (vedi toro e banderilleros)– Nello sport molte sono le sorgenti di disturbo– bisogna anche saper isolare l’informazione rilevante

Filtrare le informazioni

• Informazioni esterne possono essere fuorvianti– rumore esterno/azione diversa proporzione per:– basket, tiro a segno, atletica, golf.

• Attenzione visiva focalizzata solo ad uno o due punti migliora la performance (Castiello, Umilta’, 1990, 1992)

Individuazione dell’informazione rilevante

• Anticipare l’azione attraverso la focalizzazione su punti cruciali che precedono l’azione– basket, portieri (incrociando le dita)– tutti i movimenti degli avversari vengono

anticipati– visione a video di diverse partite di una squadra

prima di affrontarla– la “creativita’ sportiva” e’ relativa a quell’atleta

che non e’ mai prevedibile?

La pianificazione dell’atto motorio

• Fra i 150 e 250 ms di attesa l’esecuzione di un movimento e’ ottimale! (Requin, 1980)– dopo 300 ms di attesa la riprogrammazione di una

azione impiega 900ms!– Importante prevedere non solo il tipo di movimento

ma anche il tempo in cui avverra’– chi compie l’azione dovra’ quindi puntare sulla

imprevedibilita’ dei movimenti e dei tempi– nel rigore del calcio e’ proibito spezzare l’azione– tiro al piattello intervallo di 2-3s fra il segnale di

start ed il lancio del piattello

La pianificazione segue una gerarchia?

• Secondo Rosenbaum si (1991). – La pianificazione segue prima info spaziali

(effetto Simon) poi il tipo di effettore poi altri dettagli (ampiezza, tempo, forza ecc)

– viene pianificata prioritariamente la parte finale del movimento quella dove viene eseguito il compito motorio (esperimento che ora e’?)

– viene pianificato una posizione finale che sia “confortevole” (tiro sbilanciato di un rigorista)

La legge di Fitts• E’ l’unica legge motoria che abbiamo fin’ora!

• Il tempo del movimento e’ specificato da due grandezze (Fitts, 1954).– AMPIEZZA del movimento e PRECISIONE

• Spostare un cursore a dx e sx (# volte in 20 s)– cambia distanza fra i target ampiezza del target– misura del tempo del movimento TM– relazione fra: D=ampiezza del movimento,

W=dimensione del bersaglio, misura del TM=tempo del movimento

Legge di Fitts

• Il tempo del movimento e’ una funzione diretta del movimento D (+lungo+tempo)

• Il tempo del movimento e’ una funzione inversa della grandezza del target W (+grande -tempo).

• Speed-accuracy trade off= compromesso fra velocita’ e precisione

10 10

40

5 5

15

IDa

IDb

= 2.07

= 1.79

ID1b 2a

MT

a

b

T1

T2

Legge di Fitts• Il tempo del movimento è dato da:

• MT=a+b[log2 (2A/W)]

• Indice di Difficoltà (ID)– ID=[log2 (2A/W)]

– MT

ID

ID1

ID2

ID3

Notate!

• Analisi dimensionale della legge di Fitts

• MT= L/L a-dimensionale

• applicazioni della legge– ovunque e qualunque movimento dal piu’

semplice al piu’ complesso

• ma la dimensionalita’ e’ relativa alle lunghezze e se mettiamo le masse?

Ha sempre funzionato…ma

• Il tempo di spostamento rispetto all’Indice di Difficoltà è una funzione ad U e non una funzione lineare

• I minimi delle funzioni per le tre densità sono significativamente diversi

D1: 1.6; D2: 2.0; D3: 2.4

F(2,27) = 14.21 (p<.001)

Nicoletti 15

Attivita’ sportive e metodologie di indagine

Metodi di indagine nello sport

• Castiello e Umilta’ 1988: sforzo attentivo in diverse fasi del movimento di ricezione nella pallavolo– segnale acustico misura tempo di reazione– a-alla battuta b-palla sulla rete c- prima del

tocco della palla

• Tennis: a-servizio, b-in rete, c-rimbalzo d-durante la risposta (tempi + alti in c)

• Tempi maggiori nella fase di decisione!

100 m 110m ostacoli• 100 m: a-subito dopo il via, b-subito dopo

uscita dai blocchi, c-ai 50m di gara, d-pochi ms prima del traguardo (+ alti TR a d)

• 110m ostacoli: a-subito dopo il via, b-prima del salto 1 ostacolo, c-ai 50 m, d-prima del salto ultimo ostacolo, e-prima del traguardo (+ alti TR a b e)

• Interferenza in a fra I due segnali acustici?

Pugilato tiro con l’arco pentathlon

• La capacita’ si spostare velocemente l’attenzione in diversi punti dello spazio e’ molto elevata negli atleti– punto centrale di fissazione, 4 punti esterni possibili

(1,2,3,4)– prima della partenza sul punto di fissazione o una delle

quattro cifre o un punto di domanda– compito era subito dopo concentrare l’attenzione nella

zona indicata– 3 categorie: neutra-punto di domanda; valida-punto

corretto; invalida-punto non corretto

Risultati

• Gli atleti sembra non abbiano mai usato l’informazione precedente – non hanno pagato un costo per le invalide– non hanno guadagnato tempo per le valide

• ipotesi 1: maggiore flessibilita’ nello spostamento dell’attenzione

• ipotesi2: hanno sempre tenuto sotto controllo tutto il “campo di azione”

• importante il TR per se’ non e’ migliore negli atleti

Percezione e movimento:Tc tempo di contatto

• Tc detto anche TAU e’ la valutazione spazio temporale del punto di contatto:– una palla che arriva, un ostacolo da saltare, un

salto da fare ecc– TAU e’ specificato solo a livello percettivo e

valuta il punto di contatto a partire dalla velocita’ di avvicinamento dell’oggetto rispetto all’occhio

– Invariante percettiva per guidare azioni

Memoria di movimenti: pattinaggio

• Presentazione di sequenze di movimenti

• Richiesta verbale di replicare la sequenza

• Richiesta motoria di replicare la sequenza

• Gli atleti dimostrano grandi capacita’ in questo vedi anche precedente lavoro si Simon sugli scacchi

Percezione-Comprensione: ping-pong

• Capire ed anticipare il movimento (semantica)

• Decidere come attuare il movimento (sensomotoria)

• Due fasi di incertezza diversa: allenamento-gara– allenamento: poco frequente lo sguardo sull’avversario;

sguardo anticipa la traiettoria della pallina; sguardo puntato sul punto dove andra’ la schiacciata

– gara: frequente lo sguardo sull’avversario ma veloce; pallina seguita in modo costante; movimenti oculari molto piu’ numerosi

– incertezza= + info semantica (diversa strategia motoria)