Monitoraggio-prove d'ingresso-

VOTO / ALUNNI

(495)DESCRITTORI

5 / 10 Conoscenze parziali dei minimi disciplinari, ma tali da consentire un graduale recupero - Applicazione guidata, con gravi errori, incompletezza anche degli elementi essenziali - Schematismi, esiguità di analisi - Esposizione scorretta, frammentata, povertà lessicale

6 / 83 Conoscenze dei minimi disciplinari, Applicazione guidata, ancora incerta, ma in miglioramento rispetto alla situazioni di partenza Schematismi, esiguità di analisi Esposizione ripetitiva e imprecisa

7 / 182 Conoscenze sostanzialmente corrette, essenziali - Analisi elementari ma pertinenti, applicazione senza gravi errori in situazioni semplici Esposizione semplificata, sostanzialmente corretta, parzialmente guidata

8 / 179 Conoscenze corrette, ordinate, strutturate nei nuclei fondamentali Analisi puntuali, applicazione sostanzialmente sicura in situazioni note Esposizione chiara, abbastanza precisa, lineare -Sintesi parziale con alcuni spunti critici

9 / 74 Conoscenze complete, corrette, approfondite - precisione e sicurezza nell’applicazione in situazioni via via più complesse -.Esposizione chiara, precisa e articolata - Capacità di sintesi, apporti critici e rielaborativi apprezzabili, talvolta originali

10 Conoscenze ampie, complete, senza errori, particolarmente approfondite - Autonomia e sicurezza nell’applicazione anche in situazioni nuove - Esposizione rigorosa, ricca, ben articolata - Capacità di sintesi , rielaborazione personale, creatività, originalità

Criteri comuni di valutazione

VOTO

5 Conosce parzialmente, ma non comprende a pieno le informazioni inerenti alla disciplina. Manifesta incertezza nell’esecuzione delle consegne e denota difficoltà nell’apprendimento

6 Conosce e comprende sufficientemente le informazioni. Si applica con discreto successo nell’esecuzione delle consegne e mostra di aver conseguito una sufficiente maturazione nelle abilità strumentali di base

7 Conosce e comprende informazioni- evidenzia buona padronanza delle competenze strumentali di base e si applica con impegno ed interesse

8 Possiede buone conoscenze- si applica con interesse e impegno, evidenziando sicuro possesso della strumentalità e dei linguaggi delle discipline

9 Ha un’ampia conoscenza dei linguaggi delle discipline e le utilizza con piena padronanza

10 Conosce e comprende i linguaggi delle discipline e le applica in modo ampio e approfondito in contesti nuovi

Criteri comuni di valutazione

Conoscenze-Competenze

Macro-descrittori N°Alunni 10 9 8 7 6 5

Italiano: Ascoltare e comprendere

Italiano: Leggere

Italiano: Scrivere

Italiano : Riflettere sulla lingua

Storia: Linguaggio specifico, aspetti salienti, contesto cronologico

Geografia: Lettura di carte, conoscenza degli aspetti antropici

Matematica : I numeri

Matematica : Spazio e figure

Matematica : Relazioni misure dati e previsioni

Scienze: Classificazioni, regno dei vertebrati ed invertebrati

Inglese: Porre domande, dare risposte, presentarsi

Classi I-II-III-IV-V

MONITORAGGIO -PROVE DI INGRESSO-16 ottobre 2009-

TOTALI SULLE CLASSI 1CLASSI 1A B C D Tot . Alunni 96

10 9 8 7 6 5

Riconosce i colori e le forme / / 90 6 / /

Esegue percorsi / / 63 26 6 1

Riconosce concetti topologici / / 78 16 2 /

Riconosce sequenze temporali / / 65 17 3 11

Riconosce lo schema corporeo / / 61 31 4 /

Ascolta e comprende / / 72 10 2 12

Percepisce forme aperte -chiuse / / 91 5 / /

Motricità fine / / 62 30 3 1

Situazione iniziale in base ai voti

Prove d’ingresso a.s. 2009/’10

TOTALI SULLE CLASSI 1CLASSI 1A B C D Tot . Alunni 96

10 9 8 7 6 5

Riconosce i colori e le forme 0 0 92,78% 6,18% 0 0

Esegue percorsi 0 0 64,94% 26,80% 6,18% 0

Riconosce concetti topologici 0 0 80,41% 16,49% 2,06% 0

Riconosce sequenze temporali 0 0 67,01% 17,52% 3,09% 11,34%

Riconosce lo schema corporeo 0 0 62,88% 31,95% 4,12% 0

Ascolta e comprende 0 0 74,22% 10,30% 2,06% 12,37%

Percepisce forme aperte -chiuse 0 0 93,81% 5,15% 0 0

Motricità fine 0 0 63,91% 30,92% 3,09% 1,030%

In percentuale


Quadro generale


TOTALI SULLE CLASSI 2CLASSI 2A B C D Totale alunni 97

10 9 8 7 6 5

Italiano 12 15 28 17 19 6

Matematica / 18 25 29 20 5

Storia 18 10 20 19 17 13

Geografia 13 12 23 19 17 13

Scienze / 17 35 23 17 5

Inglese 9 30 13 31 11 3



TOTALI SULLE CLASSI 2CLASSI 2A B C D totale alunni 97

10 9 8 7 6 5

Italiano 12,37% 15,46% 28,86% 17,52% 19,58% 6,18%

Matematica 0 18,55% 25,77% 29,89% 20,61% 5,15%

Storia 18,55% 10,30% 20,61% 19,58% 17,52% 13,40%

Geografia 13,40% 12,37% 23,71% 19,58% 17,52% 13,40%

Scienze 0 17,52% 36,08% 23,71% 17,52% 5,15%

Inglese 9,27% 30,92% 13,40% 31,95% 11,34% 3,09%

In percentuale


Quadro generale



10 9 8 7 6 5

Italiano / 4 33 28 19 /

Matematica / 4 32 32 16 /

Storia / 4 32 29 19 /

Geografia / 4 30 32 18 /

Scienze / 4 32 32 16 /

Inglese / / 35 33 16 /




10 9 8 7 6 5

Italiano 0 4,76% 39,28% 33,33% 22,61% 0

Matematica 0 4,76% 39,28% 39,28% 19,04% 0

Storia 0 4,76% 38,09% 34,52% 22,61% 0

Geografia 0 4,76% 35,71% 38,09% 21,42% 0

Scienze 0 4,76% 39,28% 39,28% 19,04% 0

Inglese 0 0 41,66% 39,28% 19,04% 0

In percentuale


Quadro generale


TOTALI SULLE CLASSI 4CLASSI 4A B F C D E tot. alunni 117

10 9 8 7 6 5

Italiano / 16 39 31 23 8

Matematica 2 18 51 22 9 13

Storia / 18 40 32 20 5

Geografia / 23 37 30 18 6

Scienze / 21 41 32 16 7

Inglese / 20 33 26 15 16



TOTALI SULLE CLASSI 4CLASSI 4A B F CDE totale alunni 117

10 9 8 7 6 5

Italiano 0 13,67 33,33% 26,49% 19,65% 6,83%

Matematica 1.70% 15,38% 43,58% 18,80% 7.69% 11.11%

Storia 0 15,38% 34,18% 27,35% 17,09% 4,27%

Geografia 0 19,65% 31,62% 25,64% 15,38% 5,12%

Scienze 0 17,94% 35,04% 27,35% 13,67% 5,98%

Inglese 4,27% 17,09% 28,20% 22,22% 12,82% 13,67

In percentuale


Quadro generale


TOTALI SULLE CLASSI 5CLASSI 5 A B C D E Tot. alunni 100

10 9 8 7 6 5

Italiano / 7 36 36 14 7

Matematica / / 28 46 19 7

Storia / / 33 36 24 7

Geografia / / 32 29 28 11

Scienze / 7 54 26 9 4

Inglese / 6 34 37 17 6



TOTALI SULLE CLASSI 5CLASSI 5A B C D E totale alunni 100

10 9 8 7 6 5

Italiano 0 7% 36% 36% 14% 7%

Matematica 0 0 28% 46% 19% 7%*

Storia 0 0 33% 36% 24% 7%

Geografia 0 0 32% 29% 28% 11

Scienze 0 7% 54% 26% 9% 4%*

Inglese 0 6% 34% 37% 17% 6%

In percentuale


Quadro generale


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