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Modulo 2: Impatti psicologici dell’insoddisfazione per l’apparenza Progetto Nr: 527463-LLP-1-2012-1-UK-LEONARDO-LMP Agreement Nr: 2012 – 3630 / 001 – 001 Il presente progetto è finanziato con il sostegno della Commissione europea, Lifelong Learning Programme. L’autore è il solo responsabile di questa pubblicazione (comunicazione) e la Commissione declina ogni responsabilità sull’uso che potrà essere fatto delle informazioni in essa contenute.

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Modulo 2:Impatti psicologici

dell’insoddisfazione per l’apparenza

Progetto Nr: 527463-LLP-1-2012-1-UK-LEONARDO-LMPAgreement Nr: 2012 – 3630 / 001 – 001

Il presente progetto è finanziato con il sostegno della Commissione europea, Lifelong Learning Programme. L’autore è il solo responsabile di questa pubblicazione (comunicazione) e la Commissione declina ogni responsabilità sull’uso che

potrà essere fatto delle informazioni in essa contenute.

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Panoramica

Perché le persone possono essere imbarazzateImpatto

Emotivo - sentimentiCognitivo - ragionamentiComportamenti

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Ci sono molte ragioni per cui le persone potrebbero essere imbarazzate per la propria apparenza …

Per esempio, Deturpazioni da acne

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Ci sono molte ragioni per cui le persone potrebbero essere imbarazzate per la propria apparenza …

Per esempio,

Il problema della pelle a “macchia di vino”

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Ci sono molte ragioni per cui le persone potrebbero essere imbarazzate per la propria apparenza …

Per esempio,

Il peso/taglia (reale o immaginata)

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Impatto psicologico

Emozione – cosa si sente

Cognizione – cosa si pensa

Comportamento – cosa viene/non viene fatto

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Impatto psicologico

Emozione – cosa si sente

Cognizione – cosa si pensa

Comportamento – cosa viene/non viene fatto

Le tre dimensioni da considerare

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Impatti emotivi – cosa si sente

Ansia – specialmente l’ansia sociale

“una paura di esporsi in situazioni sociali . . .

. . . Paura, confusione, battito cardiaco accelerato, sudore, tremore, arrossire per la vergogna, tensione muscolare, stomaco sottosopra.”

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Impatti emotivi – cosa si senteDepressione“tristezza, perdita d’interesse o

piacere, sensazioni di colpevolezza o bassa autostima, squilibrio del sonno e dell’appetito, sensazioni di stanchezza, e bassa concentrazione.”

Molto comune per coloro che hanno problemi di peso/taglia piuttosto che per chi presenta vistose deturpazioni

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Impatti emotivi – cosa si sente

Vergogna

Interiorizzare e/o

Esternalizzare la vergogna

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Impatti emotivi – cosa si sente

Interiorizzare Vergogna“accettare le qualità personali

(per esempio forma del corpo, taglia, apparenza) che sono inferiori/sgradevoli, e risulteranno rifiutate”

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Impatti emotivi – cosa si sente

Esternalizzare Vergogna“consapevolezza che uno è un

membro di un gruppo stigmatizzato”.

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Impatti emotivi – cosa si sente

Isolamento – distanza fisica ed emotivaAvvertire senso di isolamento, e una reale

distanza

– Stranieri– Colleghi– Amici– Famiglia

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Impatti emotivi – cosa si sente

Il senso di appartenenza è un bisogno chiave dell’umano.

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Impatti emotivi – cosa si sente

Sentirsi “Anormali”/”Altro”

Non appartenere

Esternamente, guardarsi dentro

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Impatti emotivi – cosa si sente

Aggressività FisicaAggressività VerbaleIrritazioniOstilità

Alcune volte vengono osservate come reazioni derivanti dall’avere un’apparenza diversa

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Impatti emotivi – cosa si senteAggressività spesso si maschera

sotto la paura sociale e l’ansia

L’aggressore può anche non essere cosciente

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Impatti cognitivi – che cosa si pensa

Paura per una valutazione negativa

Mi aspetto che tu pensi male di chi sono o di come sembro

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Impatti cognitivi – che cosa si pensa

Incremento dell’importanza– Preoccupazione per l’apparenza

propria/degli altri (specialmente per “caratteristiche” sensibili)

Il modo in cui sembro è spesso nei miei pensieri

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Impatti cognitivi – che cosa si pensa

Interpretazione dell’ambiguità

In situazioni sociali, mi aspetto che tu reagisca al modo in cui io appaio (anche se tu in verità potresti non farlo)

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Impatti cognitivi – che cosa si pensa

Interpretazione dell’ambiguità

Per esempio, quando qualcuno è passato per la strada senza essere riconosciuto da un amico:

a) L’amico potrebbe essere in quel momento molto distratto, oppure di fretta, ecc – o

b) o potrebbe volutamente ignorare la persona.

Una persona a disagio potrebbe molto probabilmente pensare l’opzione (b).

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Impatti cognitivi – che cosa si pensa

Attenzione per gli impulsi di minaccia sociale

Scruterò tra la gente per capire se le persone mi stanno fissando, stanno parlando di me, mi hanno notato

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L’impressione di essere fissati

• Fissare, “seconde occhiate”, sguardi furtivi

Una forte suscettibilità – comporta reazioni maliziose

(esempio, avversione per l’aspetto esteriore, disgusto ecc)

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L’impressione di essere fissati• Fissare, “seconde

occhiate”, sguardi furtiviLa poca suscettibilità –

comporta reazioni benigne

(esempio, curiosità, attenzione naturale ad accorgersi della differenza ecc.)

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La consapevolezza di sé stessi

Innesco: un pubblico, uno specchio, una macchina fotografica

Sensazioni negative (ansia, depressione)

Intensità della sensazione

Cognizione di sé stessi

Consapevolezza della sensazione

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Impatti comportamentali – che cosa è/non è fatto

Evitare il contatto sociale–Ristoranti, bar–Negozi–Trasporti pubblici–Lavoro/colloqui

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Impatti comportamentali – che cosa è/non è fatto

Evitare il contatto sociale

Una strategia a breve termine collegata a scarsi risultati

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Impatti comportamentali – che cosa è/non è fatto

Contatti sociali ridotti Perdita di abilità sociali

(Non so come parlare alle persone)

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Impatti comportamentali – che cosa è/non è fatto

Evitare il contatto sociale

Aspettative di risultati negativi

Paura ed ansia

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Le dinamiche sociali

Esempio di studio: I participanti hanno

valutato (1)Tutte le loro

interazioni per una durata > 10 min, per un periodo superiore alle tre settimane &

(2)L’immagine del proprio corpo

La qualità dell’interazione è correlata alla sicurezza del proprio corpo

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Le dinamiche sociali

Risultati: L’immagine positiva

del corpo è stata associata ad una intimità maggiormente percepita & alla sicurezza sociale nelle interazioni sociali

La qualità dell’interazione è correlata alla sicurezza del proprio corpo

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Le abilità sociali migliorano l’immagine del corpo

• Rafforzare le dinamiche sociali praticando– La conversazione, aprire/mantenere/chiudere– Le abilità per sviluppare la familiarità sociale– Abilità specifiche di apparenza

• Come gestire domande dirette sull’apparenza• Come gestire gli sguardi, “le seconde occhiate”, ecc

Dinamiche sociali rafforzate migliorano l’immagine del proprio corpoL’immagine del proprio corpo rafforzata migliora le dinamiche sociali

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Adesso considerate. . .

Come potrebbe manifestarsi il senso di disagio in diversi momenti nel corso della vita?

Come potrebbero essere paragonati i problemi e i comportamenti degli adolescenti alle persone più adulte?

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Adesso considerate. . .

Come potrebbe manifestarsi il disagio per la propria apparenza nei diversi contesti?

Per esempio in casa, nelle relazioni più strette, negli ambienti pubblici, nel lavoro/la formazione/l’educazione.

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Adesso considerate. . .

Può un apparenza “diversa” e stigmatizzata avere una qualche possibile implicazione positiva per l’individuo?

Quali potrebbero essere?

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Adesso considerate. . .

Può un apparenza “diversa” e stigmatizzata avere una qualche possibile implicazione positiva per l’individuo?

Esempio: per alcuni, un aspetto inusuale ha comportato una maggiore attenzione per i valori fondamentali della vita“Adesso riconosco che cosa è veramente importante nella vita, so chi sono gli amici buoni, e che cosa è davvero importante per me”

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In conclusione: un diverso aspetto aumenta il rischio di . . .

Ansia, depressione, vergognaIsolamento, evitare gli altriPensieri inutili

L’impatto varierà nelle diverse situazioni, e nel tempo

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Suggerimento per i formatori• Essere consapevoli che l’insoddisfazione per il proprio

aspetto può manifestarsi attraverso il comportamento, le differenze di opinioni, o le risposte emotive

• Notare che i circoli viziosi sono associati con impatti negativi dell’apparenza – aiuta i partecipanti a identificarli e romperli

• Notare i potenziali circoli virtuosi – aiuta i partecipanti ad attivarli (per esempio, abilità sociali rafforzate)