MISSIONE DOCENTE

Comenius Regio 'Yes'26-28 aprile Bologna

MISSIONE DOCENTE


Il personale della scuola all'interno del pubblico impiego

disciplinato dal CCNL del 29/11/2007 Area della funzione docente, comprendente i

docenti di tutte le istituzioni scolastiche d'ogni ordine e grado

Area dei servizi generali, tecnici e amministrativi comprendente il personale amministrativo ed ausiliario di tutte le istituzioni scolastiche d'ogni ordine e grado


Reclutamento docenti

Titolo di laurea magistrale Abilitazione all'insegnamento Concorso pubblico Inserimento in graduatorie regionali e provinciali Assegnazione di una cattedra Passaggio in ruolo previo anno di tirocinio


PROPOSTE FUTURE (concorsi fermi da 10 anni)

• Aspiranti all'Università con numero chiuso, calcolato sul reale fabbisogno(prima severa selezione con test d'ingresso)

• 5 anni di studio

• 1 anno di tirocinio non retribuito(sotto la guida di un tutor)

• Concorso bandito ogni 2 anni

• Carriere differenziate

• Stipendi legati al merito e ai risultati ottenuti


FUNZIONE DOCENTECapo IV art.26 CCLN 29/11/2007

ad inizio delle lezioni, il dirigente scolastico predispone, sulla base delle proposte degli organi collegiali, il piano

annuale delle attività e i conseguenti impegni dei docenti

Attività di insegnamento

Attività funzionali all'insegnamento

Attività aggiuntive


ATTIVITA' D'INSEGNAMENTO

Le attività d'insegnamento si svolgono in 25 ore settimanali nella scuola dell'infanzia, in 22 ore settimanali nella scuola elementare e il 18 ore

settimanali nelle scuole d'istruzione secondaria, distribuite in non meno di 5 giornate settimanali


Attività funzionali all'insegnamentoart.29 CCLN 29/11/2007

È costituita da ogni impegno inerente alla funzione docente previsto dai diversi ordinamenti scolastici:attività, anche a carattere collegiale , di programmazione, progettazione, ricerca, valutazione, documentazione, aggiornamento e formazione, compresa la preparazione dei lavori degli organi collegiali, la partecipazione alle riunioni e l'attuazione delle delibere adottate dai predetti organi.


Adempimenti individuali e attività di carattere collegiale

Preparazione lezioni

Correzione elaborati

Rapporti individuali con le famiglie

Partecipazione alle riunioni del Collegio docente

Attività di programmazione e verifica di inizio anno e fine anno

Informazione alle famiglie sui risultati scrutini trimestrali, quadrimestrali e finali per un totale di 40 ore annue

consigli di classe Svolgimento scrutini ed

esami con relativa compilazione atti relativi valutazione


Attività aggiuntive funzionali

Coordinamento della progettazione, dell'attuazione, della verifica e valutazione del progetto d'istituto

Supporto organizzativo al Capo d'Istituto Funzioni di coordinamento di dipartimenti, gruppi di ricerca

e commissioni di lavoro Coordinamento o referenza o partecipazione a progetti

che coinvolgono altre istituzioni scolastiche e non Assistenza tutoriale Progettazione interventi formativi Produzione di materiale utile alla didattica


DIRITTI del PERSONALE DOCENTE

Diritto alla funzione: diritto del docente all'assegnazione di una classe. Il personale docente non può essere allontanato dalla sede di servizio, né privato del posto se non nei casi espressamente previsti dalla legge e dalla contrattazione collettiva.

Diritto allo stipendio Diritto alla carriera e alla progressione economica Diritti sindacali(aspettativa, permessi,assemblea,

riunioni,ad avere rappresentanze sindacali-RSU, di sciopero)

Diritto alla formazione


DIRITTO DI FORMAZIONEart. 63 e 64 CCLN 29/11/2007

La partecipazione ad attività di formazione ed aggiornamento costituisce un diritto in quanto funzionale alla piena realizzazione e allo sviluppo delle proprie professionalità; le iniziative formative di norma si svolgono fuori dell'orario di servizio

Gli insegnanti hanno diritto di 5 giorni nel corso dell'anno scolastico per la partecipazione a iniziative di formazione con l'esonero del servizio e con sostituzione.


SOGGETTI QUALIFICATI PER LA FORMAZIONE

art.67 CCLN 29/11/2007

Università Consorzi universitari-interuniversitari Ufficio scolastico regionale Ex IRRE e istituti pubblici di ricerca


DOVERI del PERSONALE DOCENTE Il personale della scuola ha l'obbligo di osservare un

corretto comportamento, di rispettare l'orario di servizio, di osservare i divieti e le incompatibilità stabiliti dalla legge

Al personale docente non è consentito impartire lezioni private ad alunni della propria scuola oppure a quanti intendono sostenere esami nell'istituto nel quale i docenti prestano servizio o dove prevedono di recarsi come esaminatori

Il docente ha l'obbligo di informare il dirigente scolastico per l'attività prestata

Il personale della scuola non può svolgere un'attività cumulabile con altro rapporto di impiego pubblico

Il personale docente può esercitare libera professione, previa autorizzazione del dirigente nei termini di compatibilità con funzione docente.


Criticità nel mondo della scuola

Scrive Norberto Bottani(pedagogista):'Il sistema scolastico italiano è noto per tollerare una rotazione continua di insegnanti da un anno all'altro dovuta sia all'altissimo numero di insegnanti precari, sia alla mobilità annuale consentita agli insegnanti di ruolo'

Indagini su scuole efficaci hanno dimostrato che è fondamentale:

Collaborazione stabile tra insegnanti di una scuola Intesa sui principi educativi nelle relazioni con allievi e

famiglie Accordo sui risultati da conseguire sul piano educativo e

conoscitivo Solidarietà tra colleghi e buon clima all'interno della scuola

TUTTO QUESTO E' POSSIBILE SE VI E' STABILITA' NEL CORPO DOCENTE!!


Collaborazione e condivisione

Riunioni di gruppo(tutor) per aiutare gli studenti a conseguire profitti più elevati e per condividere regole e comportamenti

Dirigenti che condividono con i loro insegnanti la responsabilità di realizzare gli obiettivi educativi

Accompagnamento e tutoraggio da parte di docenti 'esperti' per i nuovi docenti

Coinvolgimento degli studenti nel loro progetto educativo e formativo anche con l'attivazione di nuove metodologie per lo sviluppo del pensiero critico e creativo.


COME VIENE PERCEPITO IL MESTIERE DI INSEGNANTE DALLA SOCIETA'?

• Un mestiere non invidiabile

• Scarsamente retribuito

• Vissuto spesso in antagonismo dalle famiglie

• Un mestiere al femminile

• Un lavoro con molti inadeguati


CONCLUSIONI

Ci auguriamo che:• Vengano sempre più

valorizzate scuole e docenti meritevoli

• L'innovazione metodologica faciliti una maggiore motivazione negli studenti

• La politica e la società rivalutino la preziosa funzione dalla cultura e della scuola


GRAZIE E 'AD MAIORA'

Cristina DonàITC Rosa Luxemburg-Bologna

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