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NOME DEL PROGETTO MINDLAB LOGO DEL PROGETTO COMPONENTI DEL TEAM GABRIELE VIRGITTO, DARIO RUSSO, DAVIDE TOSTO, PAO RUSSO, LUCA RUSSELLO, ANTONIO PRIVITERA. TIPOLOGIA DI PROGETTO SCELTO START UP FONTI/CONTATTI PRELIMINARI ALMALAUREA/XIX INDAGINE/CONDIZIONE OCCUPATIVA DEI LAUREATI; OSSERVAZIONI E RIELABORAZIONI GENERATE DA ESPERIENZE PERSONALI www.vanityfair.it/news/italia/16/02/09/studenti-italiani-lingua-inglese- lingue-straniere; http://www.corriere.it/scuola/14_novembre_14/italiani-bocciati-inglese- peggio-noi-europa-solo-francia-6b132d82-6be4-11e4-ab58- 281778515f3d.shtml; DESCRIZIONE BREVE DELL'AZIENDA O DELLA STRATUP MINDLAB È UNA PIATTAFORMA ONLINE SU CUI È POSSIBILE AVVIARE UNA VIDEO-LEZIONE INTERATTIVA “UTENTE-TEACHER” O “UTENTE-UTENTE” C LO SCOPO DI FAVORIRE L’APPRENDIMENTO E DI POTENZIARE LE CONOSCENZE LINGUISTICHE, SCIENTIFICHE E UMANISTICHE . MIND lab

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NOMEDELPROGETTO MINDLAB

LOGODELPROGETTO

COMPONENTIDELTEAMGABRIELEVIRGITTO,DARIORUSSO,DAVIDETOSTO,PAOLO

RUSSO,LUCARUSSELLO,ANTONIOPRIVITERA.

TIPOLOGIADIPROGETTOSCELTO STARTUP

FONTI/CONTATTIPRELIMINARI

ALMALAUREA/XIXINDAGINE/CONDIZIONEOCCUPATIVADEILAUREATI;OSSERVAZIONIERIELABORAZIONIGENERATEDAESPERIENZEPERSONALI;www.vanityfair.it/news/italia/16/02/09/studenti-italiani-lingua-inglese-lingue-straniere;http://www.corriere.it/scuola/14_novembre_14/italiani-bocciati-inglese-peggio-noi-europa-solo-francia-6b132d82-6be4-11e4-ab58-281778515f3d.shtml;

DESCRIZIONEBREVEDELL'AZIENDAODELLASTRATUP

MINDLABÈUNAPIATTAFORMAONLINESUCUIÈPOSSIBILEAVVIAREUNAVIDEO-LEZIONEINTERATTIVA“UTENTE-TEACHER”O“UTENTE-UTENTE”CONLOSCOPODIFAVORIREL’APPRENDIMENTOEDIPOTENZIARELECONOSCENZELINGUISTICHE,SCIENTIFICHEEUMANISTICHE.

MIND

lab

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PROBLEMAPROSPETTATO(brevedescrizione)

1. BASSACONOSCENZADELLELINGUESTRANIERE;2. UNIVERSITARICONLIMITATEDISPONIBILITÁECONOMICHE;3. ASSENZADILEZIONIINTERATTIVEONLINECONIPROFESSORI;

SOLUZIONEIPOTIZZATA(brevedescrizione)

1. CREAZIONEDIUNDIALOGOMEDIANTEILQUALEPOTERAVVIAREUN

DIALOGOINTERATTIVO;2. OPPORTUNITÁDIGUADAGNOPERITEACHER(DICUIUNAPARTE

SONOUNIVERSITARI)CHESVOLGONOLELEZIONI;3. POSSIBILITÁDISEGUIRELEZIONIONLINETENUTEDAIPROFESSORI;

RILEVANZADELPROBLEMAAIFINIDELPROGRAMMAEGI(indicarelapartedelprogrammadellibrodi

testoogliargomenticheinquadranoilprogetto)

CAP3:LECAPACITÁINTERPRETATIVEDELCONTESTOCOMPETITIVO;CAP5:PROCESSIDIINNOVAZIONEESVILUPPO;CAP8:STRATEGIADICORPORATE;CAP10:PROCESSIDIGESTIONEDELCLIENTEEDELMERCATO;CAP12:IPROCESSIDISERVICEMANAGEMENT;

STRUMENTICHESIPREVEDEUTILIZZARENELPROGETTO

SWOTANALYSIS,BUSINESSDIABBEL,TABELLADIBENCHMARKCOMPETITORS;

RIFERIMENTIINFORMATIVI(FONTI)DURANTEILPROGETTO

LIBRODITESTO;ORACLE.IT;PROFESSORIUNIVERSITARI(PREVALENTEMENTEDIINGEGNERIA);STUDENTIDIINGEGNERIAINFORMATICA;http://www.ansa.it/lifestyle/notizie/societa/nuove_abitudini/2016/04/26/gli-italiani-popolo-di-studenti-dinglese.-il-lavoro-e-la-ragione-principale_8b0b5438-f7d0-4bfd-8d13-bc7fd705b324.html

INDICEDIMASSIMADELPROGETTO(ARTICOLAZIONEDEL

PROGETTO)CONBREVEDESCRIZIONEDELCONTENUTO

DELLEVARIEPARTI

L’INTENZIONEÈQUELLADIPARTIRECONLASWOTANALYSISPERCOMPRENDEREDOVECONCENTRAREILLAVOROEDOVEMIGLIORARLO.DOPOPASSEREMOADEFINIRELASTRUTTURADEICOSTIPERSTUDIARNEL’EFFICIENZA.PASSEREMOPOIACOSTRUIREILBUSINESSMODELDIABBELDACUIARRIVEREMOALL’INDIVIDUAZIONEDEICOMPETITORSCERCANDODIOTTENEREUNVANTAGGIOCOMPETITIVO.

AGENDAATTIVITA'GIA'SVOLTECONTATTICONSOGGETTIINTERESSATIADAPPRENDERELELINGUE;CONTATTIPRELIMINARIPERAVVIAREUNSITOWEB;

AGENDAATTIVITA'ANCORADASVOLGERE

CONTATTICONPROFESSORIDELDIPARTIMENTODIINGEGNERIAELETTRICA,ELETTRONICAEDINFORMATICA;CONTATTICONSOGGETTIDOTATIDICOMPETENZEDIPROGRAMMAZIONE;CONTATTICONINDIVIDUI/PROFESSORIINTERESSATIALL’INSEGNAMENTOVIAWEB;

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