MEMORIA ANUAL PIM 2020

MEMORIA ANUALPIM 2020

JAIME GÁLVEZ DELGADOMinistro de Energía y Minas

JORGE LUIS MONTERO CORNEJO Vice Ministro de Minas

LUIS DUCASSI HELGUERO Director General de Promoción

y Sostenibilidad Minera

DOCUMENTO ELABORADO POR LA DIRECCIÓN DE SOSTENIBILIDAD Y ARTICULACIÓN MINERA

MAYRA FIGUEROA VALDERRAMA Directora de Sostenibilidad

y Articulación Minera

Equipo responsable:

Marco Antonio Córdova CastañedaCoordinador PIM

Albania Magnolia Bure Labán Milagros Consuelo Quinto Galvez

Omar Tapia Arguedas Walter Cockburn Urriola

Publicacion de libre distribución. Prohibida su venta. El contenido de esta publicación

puede ser reproducida en parte o totalmente, citando a la fuente como:

Primera edición — Lima — julio 2021


Índice

Cultura Institucional del Programa de Integración

MineraPág: 6

1.

Programa de Integración

Minera

Pág: 12

2.

Programa de Integración Minera en

pandemia por COVID-19

Pág: 32

3.

Comunidades del Programa de Integración

Minera

Pág: 46

4.

Logros PIM 2020

Pág: 54

5.

Cultura institucional del Programa de Integración Minera

1.

8 / Ministerio de Energía y Minas

El año 2011, la Dirección General de Minería implementó el Programa Pasantías Mineras el cual consistía en capacitar a líderes y autorida-des de distintas localidades, por un espacio de 15 días. El programa se realizaba junto con una entidad educativa, previamente seleccionada a través de un concurso público. Luego de asistir a la pasantía, los participantes asumían el compromiso de realizar réplicas, mediante capacitaciones dirigidas a personas de las zonas más cercanas a sus localidades, con una duración de tres a cinco días.

El año 2018, se rediseñó la estrategia de intervención como Progra-ma de Integración Minera (PIM), con el objetivo de:

Promover e impulsar acciones para contar con una población in-formada conocedora de sus deberes y derechos sobre las acti-vidades mineras, a partir del desarrollo de programas de capa-citación que brinden habilidades y conocimientos a líderes de comunidades de zonas de influencia minera.

El Programa de Integración Minera (PIM) es una iniciativa para difundir y capacitar sobre temas del sector minero.

1.1Historia

Memoria Anual 2020 / 9

Esta nueva estrategia propuso mejoras en las etapas de identificación y selección de participantes, en la descentralización de las réplicas mine-ras, y en la realización de un trabajo conjunto entre los ex pasantes y el equipo del PIM.

Con el Decreto Supremo Nº 021-2018-EM, que modifica el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) del Ministerio de Energía y Minas (MINEM), se oficializó la creación de la Dirección General de Promoción y Sostenibilidad Minera (DGPSM), pasando el PIM a formar parte de esta dirección general. Con ello surgió la necesidad de reforzar y orien-tar las acciones para cumplir con las nuevas funciones y competencias de la DGPSM.

Es en este marco que el PIM incorporó dis-tintas acciones estra-tégicas. De manera que, al desarrollo de las pasantías y réplicas mineras, se sumaron varios com-ponentes: talleres de capacitación, talleres dirigidos a la comunidad educativa y talleres para poblaciones vulnerables (mujeres, y pueblos indígenas, u originarios), con el propósito de mejorar el impacto.

El PIM está dirigido a las poblaciones que conviven en las zonas de influencia de proyectos mineros.


1.2Misión, visión y enfoques transversales del Programa de Integración Minera (PIM)

Visión Favorecer la sostenibilidad de la actividad mi-nera fomentando el cierre de brecha infor-mativo, mediante la articulación entre Estado, comunidad y empresa para promover el desa-rrollo sostenible y coadyuvar en la prevención de conflictos sociales para mantener una re-lación pacífica entre los actores del subsector minería, a través de capacitaciones, pasantías, talleres, eventos y campañas informativas.

MisiónGenerar espacios informativos y de capacita-ción dirigidos a la población de zonas cercanas a los proyectos mineros, para que reciban in-formación transparente y neutral relacionada al subsector minería, con el fin de promover el diálogo pacífico entre la comunidad, el Estado y la empresa.


Enfoques transversales Todas las actividades de capacitación que desarrolla el PIM se reali-zan con los siguientes enfoques:

Desarrollo sostenible Busca la sostenibilidad, con un desarrollo que sa-tisfaga las necesidades del presente sin compro-meter la capacidad de las futuras generaciones, garantizando el equilibrio entre el crecimiento económico, el cuidado del medio ambiente y el bienestar social.

Habilidades blandas Combinación de capacidades, actitudes y aptitudes personales y subjetivas, indispensables para la ade-cuada relación interpersonal en el campo laboral. Este enfoque tiene el propósito de fortalecer y de-sarrollar el liderazgo de los y las participantes.

Enfoque ambiental Toda acción será ambientalmente responsable y se trasmitirá a los participantes para fomentar la conciencia crítica y reflexiva.

Enfoque de géneroContribuye a la equidad entre personas e igual-dad de derechos en las oportunidades que tienen hombres y mujeres en sus interrelaciones perso-nales y sociales.

Enfoque intercultural Aspira a fomentar y reforzar la inclusión social, es-pecíficamente a la convivencia y respeto entre las personas de diferentes géneros, culturas, religio-nes e ideologías.

Programa de Integración Minera2.


El Programa de Integración Minera (PIM) es una iniciativa del Minis-terio de Energía y Minas que promueve estrategias de difusión, en-trenamiento y capacitación sobre temas relacionados a la minería. Está dirigido a líderes y autoridades, de ambos géneros, así como personas de interés de las zonas de influencia de los proyectos mi-neros, con la finalidad de que la población esté informada y sea co-nocedora de sus deberes y derechos. El objetivo de los PIM es brindar información permanente y oportu-na en espacios apropiados. Están dirigidos especialmente a los y las habitantes de los centros poblados, anexos, caseríos y comunidades cercanas a los proyectos mineros.

El PIM brinda información sobre temas como conocimientos genera-les de la actividad minera, normas legales relacionadas a la minería, minería y gestión social, minería y gestión ambiental, desarrollo de proyectos y emprendimiento. Todo se completa con el desarrollo y fo-mento de habilidades blandas en los participantes, para fortalecer su liderazgo personal.

El desafío es seguir promoviendo la participación de las lideresas como protagonistas en sus comunidades y en la toma de decisiones que im-pacten en sus localidades. Al mismo tiempo, involucrar a las y los jó-venes mediante talleres con los estudiantes del nivel básico y superior.

2.1¿Qué es el Programa de Integración Minera?


• Proyecto de vida. • Inteligencia emocional. • Liderazgo: tipos, clasificación. • Trabajo en equipo. • Manejo y resolución

de conflictos.

• Deberes y derechos. • Derecho minero, ambiental

de superficie, corporativo y otros vinculados al tema minero.

• Gestión social minera. • Gestión y manejo de conflictos

enfocados a una mejor negociación en la minería.

1SESIONES DE COACHING

Figura 1 >Módulos de capacitación en el Programa de Integración Minera (PIM).

2 CONOCIMIENTOS DE LA ACTIVIDAD MINERA

4

3

5

6

• Proyectos de inversión y fuentes de financiamiento.

• Emprendimiento.• Conocimiento y manejo de

tecnologías de innovación.

MINERíA y GESTIóN AMbIENTAL

PROyECTOS y EMPRENDIMIENTOS

MINERíA y GESTIóN SOCIAL

• Estado peruano y política ambiental.

• Los instrumentos de la gestión ambiental relacionados a la actividad minera.

• Minería en el Perú. • Etapas y procesos de

la actividad minera. • Minería, desarrollo local,

regional, nacional.

NORMAS LEGALES RELACIONADAS CON EL SECTOR MINERO

DESARROLLO PERSONAL y HAbILIDADES bLANDAS


EL Programa de Integración Minera (PIM) está integrado por seis componentes:

• Pasantías mineras• Réplicas mineras• Talleres para población vulnerable

(niños y niñas, mujeres, poblaciones indígenas) • Talleres de capacitación • Talleres para la comunidad educativa • Comunidades del Programa de Integración Minera

El Programa de Integración Minera cuenta desde el 2020 con tres comunidades:

• Comunidad de expasantes PIM • Comunidad de mujeres PIM • Comunidad de promotores PIM: Por una minería sostenible

Todas las actividades de los componentes del PIM se desarrollan teniendo como enfoques transversales la interculturalidad, el desarrollo sostenible, habilidades blandas, enfoque ambiental y la igualdad de género.

2.2¿Cuáles son los componentes del PIM?


Promotores PIMEstudiantes de nivel

superior que promueven la minería en sus localidades y

universidades.

Comunidad de mujeres Capacitación constante.

Talleres para la comunidad educativa.(Talleres universitarios).

Taller de capacitación Talleres organizadas

por el MINEM en las comunidades.

Talleres para población en condición vulnerable (Mujeres Mágicas).

Réplicas mineras Talleres realizadas por los pasantes en sus comunidades de origen.

Pasantías mineras Capacitación en Lima durante dos semanas.

Comunidad de Ex pasantesCapacitación constante post-pasantía.

Figura 2 >Componentes del Programa de Integración Minera

Comunidades del Programa

de Integración Minera

1

2

3

4

5

6


Las Pasantías Mineras tienen la finalidad de formar y capacitar a los líderes, dirigentes, autoridades y población en general de zonas don-de se realizan actividades mineras, o se tiene planificado realizarlas.

Las Pasantías Mineras ofrecen capacitación en temas relacionados al subsector minería, mediante módulos de aprendizaje, para que los participantes cuenten con herramientas adecuadas e información actualizada y transparente.

El desarrollo de las habilidades blandas*, como eje transversal, en todos los módulos, sirve para que los participantes mejoren sus ha-bilidades interpersonales1.

* Las habilidades blandas son características o cualidades del comportamiento interpersonal deseable, que cada persona puede desarrollar y fortalecer a lo largo de su desempeño laboral. Entre estas habilidades se encuentra la capa-cidad de liderazgo, de trabajar en equipo, de tomar decisiones, de resolver conflictos o problemas, de organizar y planificar, de comunicar información adecuadamente, de ser positivos, proactivos, empáticos, respetuosos, éticos profesionalmente, poder adaptarse al cambio, ser tolerante a la presión, entre otras habilidades personales, o blandas.

2.3Pasantías Mineras


Las Pasantías Mineras se desarrollan en Lima y tienen una duración de 15 días. Para esto, se contrata una entidad educativa de nivel su-perior, que se encargará de dictar los módulos de capacitación.

Con el objetivo de articular las pasantías con otros sectores e infor-mar a los pasantes sobre los programas sociales de las entidades del Estado, se invita a ministerios como el Ministerio de Comercio y Turismo Exterior (MINCETUR), el Ministerio de la Producción (PRO-DUCE), el Ministerio de Agricultura y Riego (MIDAGRI), otros para compartir información sobre las acciones sociales desarrolladas en las capacitaciones.

Es importante mencionar que en el año 2020, se estaba realizando la planificación de la 49ª Pasantía Minera en modalidad presencial, cuando se adaptó a un formato virtual debido a la coyuntura del COVID 19.

La formación de capacidades y soporte integral ayuda al pasante a fortalecer la comunicacióncon los diversos actores.


¿Cómo se puede participar en una Pasantía Minera?

Para participar en este programa, hay que hacerse merecedor de una Beca PIM, la que viene otorgada luego de un proceso de postu-lación y selección.

¿En qué consiste la Beca PIM?

Se trata de una beca integral que cubre traslados, alojamiento, ali-mentación y capacitación hasta la ciudad de Lima.

La beca es otorgada a aquellos representantes de las localidades relacionadas con los proyectos mineros, que demuestren liderazgo y compromiso por replicar lo aprendido durante los 15 días de la pasantía.

¿Cómo se otorga la Beca PIM?

El equipo PIM realiza un proceso de postulación y selección con va-rias etapas para otorgar las becas

Identificación de líderes

El equipo del PIM realiza talleres informativos en cada localidad don-de se invita a postular a los líderes, autoridades y público en general. Posteriormente, se entrevista a los postulantes y se evalúa su nivel de compromiso en replicar los conocimientos aprendidos en sus co-munidades o localidades.

El equipo PIM toma en cuenta los resultados de las entrevistas para seleccionar a los pasantes becados.


¿Qué se aprende en la Pasantía Minera?

Capacitación

Se capacita a los pasantes utilizando un conjunto de herramientas di-dácticas, juegos de roles, trabajos en equipo, mapas parlantes, entre otros. La utilización de herramientas didácticas tiene el propósito de ampliar los conocimientos, habilidades y aptitudes de cada uno de los participantes. El aprendizaje se complementa con visitas guiadas a unidades mineras, actividades de confraternidad, etcétera.

En el año 2020, se suscribió el Contrato N° 0082020-MINEM-OGA con la Pontificia Universidad Católica del Perú , para desarrollar tres pasan-tías a lo largo del año. Durante la primera Pasantía Minera, la número 49, que se iniciaría el 23 de marzo estaba previsto que participaran 28 representantes de Arequipa, Moquegua, Apurímac y Ayacucho, pero debido al estado de emergencia no se pudo desarrollar.

Fotografía 1 >Exposición grupal de los participantes de la 45ª Pasantía Minera.


MóDULO DE APRENDIZAJE TEMAS

CONOCIMIENTOS DE LA ACTIVIDAD MINERA

• Definición, clasificación e importancia de los minerales en nuestra vida diaria.

• Diferencia entre la Minería moderna y antigua. • Clasificación de la minería (estratos) • Estándares de seguridad, cuidado ambiental y

responsabilidad social en minería • Etapas de la actividad minera (cateo, prospección,

exploración, construcción, explotación y cierre de mina) • Métodos de explotación minera. • Los procesos metalúrgicos, los tipos de plantas y la

comercialización de minerales. • Importancia de la minería en el desarrollo de la economía

nacional y mundial • Impactos: económico y social de la actividad minera

(canon minero, derecho de vigencia y penalidad, regalías, distribución).

NORMAS LEGALES RELACIONADAS CON EL SECTOR MINERO

• Deberes y derechos. • Organización del Estado y del Gobierno • Rol y funciones del Ministerio de Energía y Minas y del

Instituto Geológico Minero y Metalúrgico (INGEMMET). • Los niveles de Gobierno y sus ámbitos de gestión en

materia minera y ambiental. • Concesión minera; marco legal sobre permiso y uso del

terreno superficial y servidumbre minera. • Contratos mineros de la pequeña minería y minería

artesanal y la coexistencia de actividades en formalización y la mediana y gran minería.

• Instituciones: SERNANP, DIGESA, ANA, OEFA OSINERGMIN, Ministerio de Cultura.

MINERíA y GESTIóN AMbIENTAL

• El medio ambiente y los recursos minerales • El ciclo y manejo del agua. • La protección ambiental del agua, aire y suelo. • Normativa ambiental general y minera para las diversas

actividades. Política ambiental • Instrumentos de Gestión Ambiental (DIA, EIAsd, EIAd,

Planes de Cierre de Minas)

Cuadro 1 > Temas de los seis módulos de capacitación.


• Principales impactos ambientales de la actividad minera. • Principales medidas de manejo ambiental y vigilanciadel

control ambiente (calidad ambiental, manejo de residuos).

• Autoridades competentes para el cuidado del ambiente (Certificación Ambiental: DGAAM/SENACE y Fiscalización: OEFA). Otras autoridades para la defensa del ambiente (SERNANP, DIGESA).

MINERíA y GESTIóN SOCIAL

• Organigrama del MINEM • El impacto social de los proyectos mineros y su

evaluación. • Mecanismos de Participación Ciudadana. • Diálogo intercultural - Consulta Previa. • Mesas de diálogo, mesas técnicas, mesas de desarrollo. • Participación del Estado. Compromisos obligatorios y

voluntarios asumidos por las empresas mineras frente a la comunidad.

• Conflicto, diálogo y negociación

PROyECTOS y EMPRENDIMIENTO

• Inversión pública: Conceptos básicos, proyectos y no proyectos, proyectos de desarrollo sostenible y seguimiento del ciclo de inversión.

• Presupuesto público y fuentes de financiamiento de proyectos: Canon Minero, Regalías Mineras, Derecho de Vigencia y Obras por Impuestos, fondos sociales, fondos de adelanto social, Fondo empleo, etc.

• Presupuesto Participativo. • Emprendimiento: Conceptos Básicos • Técnicas de creatividad e innovación (Design Thinking,

Canvas, etc.) • Emprendimiento, creación de negocios. • Taller Ideas de Proyecto de Emprendimiento usando las

técnicas de creatividad e innovación.

DESARROLLO PERSONAL

• Comunicación asertiva • Liderazgo • Habilidades blandas • Trabajo en Equipo • Inteligencia emocional


Las réplicas mineras son consecuencia del compromiso que toman los y las pasantes al participar en las Pasantías Mineras, por medio del cual se comprometen a transmitir y compartir lo que han apren-dido durante su capacitación al retornar a sus localidades.

La actividad de replicación viene solicitada por un expasante para su localidad y se organiza de manera conjunta con el equipo del PIM, y el apoyo de especialistas de las direcciones del Ministerio de Energía y Minas en el dictado de los talleres sobre los temas solicitados. Una réplica minera puede durar uno o dos días, según lo solicite el expa-sante para su localidad.

El año 2020 se realizó una réplica minera de manera presencial en la ciudad de Huaraz, departamento de Áncash, solicitada por un expasante de la comunidad de Ayash Huaripampa, provincia de Huari.

2.4Réplicas Mineras


Fotografía 2 > Participantes de la réplica minera realizada. en la ciudad de Huaraz, departamento de Áncash.

Cuadro 2 > Réplica Minera en Huaraz, 2020.

Nº TALLER FECHAS DE REALIZACIÓN

CANTIDAD DE PARTICIPANTES REGIONES

Taller 01 18 de febrero 31 participantes Ayash Huaripampa (Áncash)

31 participantes


Capacitación a lideresas de zonas de influencia minera mediante el Programa Mujeres Mágicas

La iniciativa del Programa Mujeres Mágicas tiene por finalidad con-tribuir con el empoderamiento de la mujer en la zona de influencia de un proyecto minero seleccionado. La capacitación se desarrolla durante tres días en la localidad escogida, exponiendo temas de em-poderamiento, conocimientos del entorno minero y emprendimien-to; además de la capacitación para el desarrollo de las habilidades blandas para que las lideresas asuman con mayor preparación sus roles protagónicos en la toma de decisiones de sus localidades.

En las ediciones presenciales, también se benefician los menores hi-jos de las participantes, quienes reciben talleres en paralelo.

El proceso en el Programa Mujeres Mágicas consiste en las fases de identificación y capacitación.

Identificación

El equipo del MINEM invita a las lideresas de distintas regiones a par-ticipar en el programa. Posteriormente, se realiza un proceso iden-tificación y selección mediante llamada telefónica, y finalmente se confirma la participación.

2.5Talleres para población vulnerable (niños y niñas, mujeres, poblaciones indígenas)


Capacitación

En esta etapa, se capacita a lideresas por medio de diversas herra-mientas didácticas como juegos de roles y casos prácticos, para re-forzar los conocimientos en cada módulos.

Fotografía 3 > Participantes de la Comunidad de Velille, departamento de Cusco, en el Programa Mujeres Mágicas, 2019.

31 participantes


Estos talleres son espacios orientados a ofrecer información y capa-citar a la población sobre la actividad minera, sus beneficios, venta-jas y contribución para el desarrollo del país.

Entre los meses de enero y marzo 2020, se ejecutaron nueve talleres presenciales, según se especifica en el cuadro 3.

Cuadro 3 > Talleres presenciales realizados durante el 2020.

NÚMERO DE TALLER

FECHA DE REALIZACIÓN

CANTIDAD DE PARTICIPANTES REGIONES MODALIDAD

Taller 1 18.03.2020 8Ichuña, General Sánchez Cerro, Moquegua

Presencial

Taller 2 25.02.2020 16 Chaviña, Lucanas, Ayacucho Presencial

Taller 3 03.03.2020 8 Caylloma, Arequipa Presencial

2.6Talleres de capacitación o información


Taller 4 03.03.2020 6 Majes, Caylloma, Arequipa Presencial

Taller 5 25.03.2020 22 Tapairihua, Aymaraes, Apurímac Presencial

Taller 6 26.03.2020 8

Juan Espinoza Medrano, Antabamba, Apurímac

Presencial

Taller 7 01.03.2020 - Lari, Caylloma, Arequipa Presencial

Taller 8 21.01.2020 - Madrigal, Caylloma, Arequipa Presencial

Taller 9 22.02.2020 - Lari, Caylloma, Arequipa Presencial

Fotografía 4 > Participantes al taller de capacitación realizado en la comunidad de Para, Ayacucho.

68 participantes


Taller de Integración Minera y Desarrollo Sostenible

Este taller universitario nació como una iniciativa para involucrar a los estudiantes de nivel superior y futuros profesionales, con el fin de fortalecer las capacidades técnicas y personales de los estudian-tes del país y contribuir con la promoción de una minería moderna, responsable y sostenible. El proceso para participar en el Taller de Integración Minera y Desa-rrollo Sostenible consiste en:

Convocatoria

El equipo del PIM realiza la convocatoria entre los estudiantes y egresados del nivel superior a través de las redes sociales del MI-NEM, para que los interesados puedan inscribirse.

Capacitación

Durante dos días, se capacitan a los estudiantes y egresados identifi-cados en temas relacionados al conocimiento de la actividad minera, desarrollo sostenible, proyectos y emprendimiento, y desarrollo per-sonal (habilidades blandas).

2.7Talleres para la comunidad educativa


Fotografía 5 > Participantes del Primer Taller de Integración Minera y Desarrollo Sostenible.

Es importante resaltar la metodología del PIM, la cual

está diseñada con un lenguajesencillo, con dinámicas

de aprendizaje.

Programa de Integración Minera por Covid-193.


Con la finalidad de continuar brindando información relacionada al subsector minería a ciudadanos de zonas de influencia minera, y de-bido a la coyuntura del año 2020, y como alternativa a esta, en los meses de abril y mayo se inició la planificación, organización y adata-ción de los componentes del PIM.

Posteriormente, en los meses de mayo y junio se realizaron 1130 lla-madas telefónicas a los ex pasantes que participaron en las pasantías mineras, desde la 1ª hasta la 48ª.

Finalmente, en el mes de julio se realizó la convocatoria a los ex pa-santes para que participaran en la Comunidad de ex pasantes, lo que tuvo una buena acogida. También se realizó la convocatoria a los estudiantes universitarios que participaron en el Primer Taller de Integración Minera y Desarrollo Sostenible.

Así, el 16 de agosto de 2020 se inició el primer taller virtual desarro-llado por el Programa de Integración Minera, lo que se detalla en la siguiente línea de tiempo.

El PIM en contexto Covid se adapto a formatos virtuales para seguir brindando conocimiento sobre temas del sector.


Agosto> Inicio de actividades virtuales con talleres de capacitación / Días: 17, 19, 21, 26 y 28 .

Setiembre> Desarrollo de talleres de capacitación / Días: 16 , 18 - 30. Segundo Taller de Integración Minera y Desarrollo Sostenible

Días: 25, 28, 29, 30 y 01 de octubre.

> Primer taller de la Comunidad de Promotores. > Primer taller de la Comunidad de Expasantes.

Línea de tiempo adaptación PIM VIRTUAL

Octubre> Desarrollo del programa Mujeres Mágicas Huallanca

(Áncash).

> Desarrollo del programa Mujeres Mágica Torata (Moquegua) / Días: 26, 27 y 29.

> Réplica desarrollada en Apurímac, Arequipa, Lima, Áncash, Ayacucho, Comunidad de Promotores PIM / Día: 31.

Noviembre> Réplica desarrollada en Moquegua -

Comunidad de ex pasantes / Día: 19.

> Réplica desarrollada en Áncash, Apurímac, Ayacucho, Arequipa y Lima - Comunidad de Promotores PIM / Día: 20.

> Tercer Taller de Integración Minera y Desarrollo Sostenible Días: 24, 25, 26 y 27.

> Réplica desarrollada en La Libertad - Comunidad de expasantes / Día: 30 de noviembre.

Diciembre> Réplica desarrollada en Ancash - Comunidad de Expasantes

> Réplica desarrollada en Apurímac, Arequipa, Lima - Comunidad de Promotores PIM / Día: 3

> Desarrollo programa “Mujeres Mágicas” Días: 9, 10 y 11> Desarrollo Piloto “Primera Pasantía Minera Virtual” / Días: 10, 11, 17 y 18 de diciembre.


Como parte del proceso de adaptación al uso de contenido virtual, en el 2020, se desarrolló el piloto de la Pasantía Minera Virtual, en el que participaron 19 pasantes de las regiones de Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Moquegua y Pasco.

El piloto tuvo la duración de dos horas diarias durante cuatro días (10, 11, 17 y 18 de diciembre), a través de la plataforma Zoom.

Cuadro 4 > Piloto de la primera Pasantía Minera Virtual.

PASANTÍA Nº FECHAS DE REALIZACIÓN REGIONES

Piloto de la primera Pasantía Minera Virtual

10, 11, 17 y 18 de diciembre del 2020

Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Moquegua y Pasco.

3.1Piloto de la primera Pasantía Minera Virtual


Fotografía 6 > Participantes del piloto de la primera Pasantía Minera Virtual, 2020.

19 participantes


• El componente de Réplicas Mineras se adaptó al formato virtual para continuar con las capacitaciones de ciudadanos y ciudadanas.

• En 2020, se realizaron seis réplicas en modalidad virtual (una en Ancash, una en Moquegua, una en La Libertad y tres con público universitario de regiones como Apurímac, Arequipa, Callao, Lima, Ancash, Ayacucho, Cusco, Junín, San Martin, Cajamarca y Tacna).

• La cantidad de personas capacitadas fue de 231. Las réplicas se ejecutaron por medio de la plataforma Zoom.

Cuadro 5 > Réplicas Mineras virtuales.

NÚMERO DE TALLER

FECHAS DE REALIZACIÓN


Réplica 1 3.12.2020 30 Áncash, Comunidad de ex pasantes

Réplica 2 19.11. 2020 18 Moquegua, Comunidad de ex pasantes

3.2Réplicas Mineras virtuales


Réplica 3 30.11.2020- 01.12.2020 69 La Libertad,Comunidad

de Ex Pasantes

Réplica 4 20.11.2020 29 estudiantes universitarios.

Ancash, Apurímac, Ayacucho, Arequipa y Lima,Comunidad de Promotores PIM

Réplica 5 31.10.2020 63 estudiantes universitarios

Apurímac, Arequipa, Lima, Áncash, Ayacucho. Comunidad de Promotores PIM

Réplica 6 3.12.2020 22 estudiantes universitarios

Apurímac, Arequipa, Lima, cusco, Junín, San Martín, Cajamarca Comunidad de Promotores PIM

Fotografía 7 > Participantes de la primera réplica minera de Promotores PIM, 31.10.2020.

231 participantes


Para continuar con el desarrollo del Programa Mujeres Mágicas, en el 2020, se realizaron 3 talleres de capacitación en modalidad virtual, con la participación de 56 lideresas de las localidades de Torata, (Moquegua), distrito de Huallanca (Ancash), Michiquillay, La Encañada (Cajamarca), Bella Unión, Polobaya, Dean Valdivia (Arequipa), Ilo (Moquegua), San Pedro de Cori (Huancavelica), Huarmey (Ancash), Abancay, Tamburco (Apurímac), Morococha (Junín), Trujillo (La Libertad), San Francisco de Asís (Huánuco).

Esta capacitación, en modalidad virtual, se desarrolló durante dos horas al día por tres días, previa disponibilidad de las participantes, por medio de la plataforma Zoom.

3.3Capacitación de lideresas de zonas de influencia minera mediante el Programa Mujeres Mágicas virtual

Es importante promover la participación de la mujer como protagonistas de cambio en sus comunidades, a partir de su involucramiento y compromiso en temas mineros y sociales.


Cuadro 6 > Capacitación virtual del Programa Mujeres Mágicas a lideresas de zonas de influencia minera.

NÚMERO DE TALLER



Taller 1 26, 27 y 29.10.2020 13 participantes Torata (Moquegua)

Taller 2 26, 27 y 29.10.2020 16 participantes Huallanca (Áncash)

Taller 3 9, 10 y 11.12.2020

27 participantes

Michiquillay, La Encañada (Cajamarca), Bella Unión, Polobaya, Dean Valdivia (Arequipa), Ilo (Moquegua), San Pedro de Cori (Huancavelica), Huarmey (Ancash), Abancay, Tamburco (Apurímac), Morococha (Junín), Trujillo (La Libertad), San Francisco de Asís (Huánuco) y la región Moquegua


Fotografía 9 >Participantes del Programa Mujeres Mágicas, diciembre, 2020.

Fotografía 8 > Participantes Huallanca (Ancash) del Programa Mujeres Mágicas, octubre, 2020.

56 participantes


Fotografía 9. Participantes del Programa Mujeres Mágicas, diciembre,

2020.

Los talleres informativos son espacios orientados a entregar infor-mación y capacitar a la población sobre la actividad minera, sus be-neficios, ventajas y contribución en el desarrollo de nuestro país.

En cuanto a estos talleres, en el 2020 se ejecutaron dos eventos en moda-lidad virtual dirigidos al público en general, a través la plataforma Zoom.

Cuadro 7 > Talleres informativos de capacitación.

NÚMERO DE TALLER


CANTIDAD DE PARTICIPANTES REGIONES MODALIDAD

Taller 10 10.09.2020 30 Público en general Virtual

Taller 11 22.09.2020 20 Público en general Virtual

3.4Talleres Informativos Virtuales

50 participantes


Taller de Integración Minera y Desarrollo Sostenible virtual

Con la finalidad de seguir fortaleciendo las capacidades técnicas y profesionales, además de continuar con el involucramiento a los es-tudiantes de nivel superior y futuros profesionales, se se realizaron dos talleres en modalidad virtual.

En la ejecución de estos talleres, los estudiantes fueron capacitados en temas de conocimientos de la actividad minera, desarrollo soste-nible, proyectos y emprendimiento y desarrollo personal (habilida-des blandas), durante dos horas diarias días.

3.5Talleres para la comunidad educativa

Son espacios de reflexión e intercambio de información con el objetivo de dar a conocer a la población las características y beneficios de la actividad minera.


Cuadro 8 > Talleres para la comunidad educativa: Taller de Integración Minera y Desarrollo Sostenible.

NÚMERO DE TALLER



Segundo taller de integración minera y desarrollo sostenible

25,28,29,30.09.2020 y 1.10.2020

72

Ancash, Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Cusco, Huancavelica, Junín, La Libertad, Lambayeque, Lima, Moquegua, Pasco, Piura, Puno y Tacna.

Tercer taller de integración minera y desarrollo sostenible

24,25,26,27.11.2020 79

Ancash, Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Cusco, Huancavelica, Junín, La Libertad, Lambayeque, Lima, Moquegua, Pasco, Piura, Puno y Tacna.

Fotografía 10 >Participantes del Tercer Taller de Integración Minera y Desarrollo Sostenible realizada el 24, 25, 26 y 27 de noviembre del 2020.

151 participantes

Comunidades del Programa de Integración Minera

4.


Con el objetivo de mantener la comunicación y continuar capacitan-do a los y las participantes del PIM, y como parte de la adaptación y virtualización de contenidos, se crearon las comunidades: Comu-nidad de ex pasantes y Comunidad de Promotores PIM: Por una minería sostenible, con el objetivo de fortalecer los conocimientos adquiridos en el programa de Pasantías Mineras y del Taller de inte-gración minera y desarrollo sostenible, y generar una red nacional entre todos los y las ex pasantes y promotores.

La Comunidad de expasantes PIM está conformada 208 participan-tes que formaron parte de alguna de las Pasantías Mineras desa-rrolladas entre el 2011 y 2020, de las distintas zonas de influencia de un proyecto minero como las regiones de Cajamarca, Cusco, Moquegua, Áncash, Arequipa, Apurímac, Ayacucho, Huancavelica, Junín, La Libertad, Lima Provincias, Puno y Tacna.

La DGPSM, inició las actividades de esta comunidad el 16 de setiem-bre del 2020, y se realizaron siete talleres de capacitación virtual.

4.1Comunidad de Expasantes


Cuadro 9 > Talleres de Expasantes.

NÚMERO DE TALLER


CANTIDAD DE PARTICIPANTES MODALIDAD

Taller 1 16.09.2020 46 Virtual

Taller 2 30.09.2020 02.10.2020 46 Virtual

Taller 3 14.10.202016.10.2020 39 Virtual

Taller 4 03.11.202005.11.2020 34 Virtual

Taller 5 17.11.202019.11.2020 26 Virtual


Taller 7 16.12.202018.12.2020 22 Virtual

Participar en una pasantía fue una buena experiencia llena de aprendizaje que me permitió conocer a gente maravillosa

y pertenecer a la Comunidad de ex pasantes me brinda la oportunidad de seguir informándome y de realizar las réplicas

mineras para compartir los conocimientos en mi localidad”.

César Cornejo Ponce Pasantia N9 31 Islay, Arequipa

Comunidad de Ex pasantes PIM


Fotografía 11 >Participantes de asistentes a un taller de la “Comunidad de Expasantes PIM”.

Mi principal motivación fue el poder ser parte de una comunidad de jóvenes profesionales peruanos que contribuyen al desarrollo de una minería responsable y sostenible, con formación en temas ambientales, legales y sociales propios del rubro minero, con el refuerzo de las indispensables habilidades blandas. Sabía que sumarme a la comunidad de promotores PIM significaría un notable aporte al desarrollo de la industria y la inclusión de la mujer en ella”.

Almendra del Rosario Pinto Villanueva PROMOTORA PIM


La Comunidad de Promotores PIM “Por una minería sostenible” es una iniciativa que forma parte de los beneficios de participar en Taller de Integración Minera y Desarrollo Sostenible, y tiene el objetivo for-talecer los conocimientos referentes al subsector minería y desarrollo personal, además busca fomentar e involucrar. Los estudiantes univer-sitarios y técnicos en dichos temas. Siendo ellos agentes importantes para transmitir y desarrollar el nuevo enfoque de la minería moderna.

Esta comunidad en el 2020, contaba con 56 promotores participan-tes. El 11 de setiembre del 2020 se desarrolló el primer taller y a lo largo ese año, se realizaron cinco talleres, beneficiando a 167 parti-cipantes; según el siguiente detalle.

4.2Comunidad de Promotores del Programa de Integración Minera “Por una Minería Sostenible”


Cuadro 10 > Taller de la Comunidad de Promotores PIM “Por una minería sostenible”, 2020.

NÚMERO DE TALLER


CANTIDAD DE PARTICIPANTES MODALIDAD






La formación de capacidades y soporte integral ayuda al pasante a fortalecer la comunicación con los diversos actores relacionados a la actividad minera.


Fotografía 12 > Participantes del taller de confraternidad de la Comunidad de Promotores PIM “Por una minería sostenible”, realizado el 15 de diciembre, 2020.

Logros PIM 2020 a nivel nacional

Participantes modalidad presencial

31 Réplica Minera

68 Talleres Informativos de Capacitación

1212 participantes

10 eventos presenciales

39 eventos virtuales

Participantes modalidad virtual

19 Pasantía Minera

228 Réplica Minera

662 Talleres Informativos de Capacitación

151 Programas Educativos

53 Programa Mujeres Mágicas

6 27

SisedeseaparticipardelProgramaIntegraciónMinera,sedebeingresarunasolicitudmedianteventanillavirtualdelMinem,dirigidaalaDirecciónGeneraldeSostenibilidadMinera,indicandoelprogramaquesesolicita,región,provincia,distrito,ypropósitodelasolicitud.A la dirección: [email protected]

1 9

2 3

Eventos modalidad virtual presencial

1

10 eventos presenciales

Cantidad de Eventos desarrollados

Pasantía Minera

Réplica Minera

Talleres Informativos

ydeCapacitaciónProgramas Educativos

Programa Mujeres Mágicas

MEMORIA ANUAL PIM 2020

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