Materiali Natura

8/7/2019 Materiali Natura

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SCHEDE NATURA DA USARE DURANTELE ATTIVITA ALLAPERTO

Realizzate daArturo Femicelli e Attilio Gardini


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ll terzo linguaggioDiceB.-P.nel "librodei capi" che lapiforte atlrattivache lo scautismo

esercila mediante 'osservazione ellanalurae la scienzadei boschi.Non so se questaaffermazione ia ancoravalida oggiper tutti ragazzie in

relazioneai nuovi contestidi vita e alla lracassonacultura"dominante.Certo che i ogni ragazzo ormeun"pegaso"che rischiadi nonsvegliarsi

Le sue ali smisurale onserviranno nulla e nonsonomosse al cuore.Purtropponella nostraepoca s'inaridisce l senso dellesistereperch uttaI'attenzione rivolta alp.esente.Perchguardarel fulurose l'oggi soddisfa b,bondantementedesider? a ricca eana diernatauccidendosognie lalanta-siadi unagenerazionermai enza adici senza ualcosai valido a rasmet-tete. I tagazzinonsi arrampicanoisugli alberi(anchematerialmente)er ve-

Eppuredielro allorizzontec' unaportacapacedi schiudersi enza umore,oltre laqualesi riacquistaa capacitadi rifletteree di meravigliarsi.

Loscautismoo educaalla meravigliao andra rapidamenteuora orso.Per entrarenel rnondo ella meravigliaccorreconoscerel "terzolinguag,

gio",che elerno senzaparole d il linguaggioell 'anima.Dobbiamovviare ragazzia comprendereueslo inguaggao a lasciar e-spirare a loro anima.Pe. questo ccorre ortarli el silenzio el bosco deidesertoe awicinali alla natura.

Peraiutari envareoelsignalicatoellecosdovremo iutarliguardare(tolooki enonsolo a vedere(tosee).

RicordiamohenellanaturaDiosi presenlan incog nito chenon possbi-le iniziarsi una eligione,io endersi isponibilier e cose nvisbili,e nons imparaa conoscere a realtavisibleguardandolaltre chevedndola.

Lo scautismo evediffondere emprepitra i ragazzi 'usodel terzo inguags io .

dnAnnunzio


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l. Guardae scopri

Cara CapoFuoco, aro Capo Clan,caro/a Capo Reparto,abbiamopensaloche potrebbeessertiutile un sussidio, on schedenalurach duranle e usciteoossonodiventare chedebibliche.

Infatli,duranle un aliviA all'aperto.n un "territoriodi caccia' che abbia ecaratteristich datte,potrestintrodurre attivit,quindiconsegnaree totocopierelative i diecielementi aturalihe seguono. ssegna,ndicalivamente,nazonada esplorare;melti a disposizione ussola,metroa corda,un manualenatu-ralistjco, nquadernoi caccia.,,nsieme l Vangelo.

A conclusionedell'esplorazjone, na chiacchierata nsiemepermetteradimettere n comunequantoogni scoute ogniguidaha anteriorazzalo.eggete voce alta le letture del capitolo 12, osservateinque minut d silenzio e lasciaterisuonarea Paroladi Oio nel vostrocuore,

se vogliamo mpararead educare, obbiamouardarea Ges.NonesisteunCapo,un educatoree un maestropiij grandedi Lui.

ces il nostro apo. losono a via, a veritae la vila (Gv14, ),Eglici

ll maestro he divenlaeducalorenonasmetlesolociche sa, ma ci che .Certo, essuno inoipudirecomeGesir:lo sono a va, a veri, a vita"

e per quesloLuipudirci:- Nonalevi chiamaremaestrie dotlori,perch unicoNlaestroe Doltoresono io- (Mt23,8-10)ma, comnicando on Lui,possiamopossedere a verita e la via della vita eportarlaagli allri.

ll linguaggiodi Ges,nostro Capoces stupiva e tolle;quantevolte l vanglosottolinea uestostupore,non

solooer ci chedicevama ancheDer l modo oncui lodiceva-cestrha usato l linguaggioelle mmagini:

1) l suo nsegnamentolegato dunagalleriai mmaginitupende,rat-te dallanatura piante,nimali,venli aturali. . .),alle osee dagliavvenimetidi ognagiorno,a cui sapevadar vila conarle incomparabilei poeta.

2) Spessocreava mmaginicon la sua fanasiae nascevano osl le sue

"parabole",hegliuomini iulti tempi, d'Jlti lanciulli, scolterannoemprecon rinnovalostupore.3) Anche suoimiracoli, llrecheun donodi elicit, vevanol valore i

immagini:a lucedonala i ciechiera mmagine i un'altra ucei aguarigionedonataagli ammalatiera immagine iun altraguarigione;a vila donalaai mortera mmagine i unaltraVita...

ll miracolooidel .licosterile"[,4c1,12ss) ha puramenlen valorediimmagine,reatamiracolosamonte,uasi ome n disegnoheun abilemaeslroiracca u una avagnaer mprimereellamente ei suoialuflni naverita. averiiA heGesir a legaio quell ' immagineraper noi di un'impoanzaitale:.Per chi crede n menulla impossibilel"cfr.Mc 11,2124).

4) Gesir arlaper mmagini ncheuando, erparlarciella anciLrllezza


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spiritualeomecondizionendispensabileerentrare el regno ei cieli,chia-ma a s un anciullo lo pone n mezzo i suoidiscepoli,4t8,1-15)t nchequando, erpararciell 'autoritome ervizio,si atza a avola lava piediatsuoidiscepoli(Gv13,4-5)...o.ogeslicompiutiome mmagini.

ll linguaggio elle mmagini il linguaggioisemplice,i potente, penetrante,irmmedialo...l linguaggioellecose.La verile soprattuttoaVerit i Oiononsi pu aggiungereheperanalogie. a ci hesivedesi puraggiungereiche nonsi vede.

Un immagineazzeccata ale moltopidi un ratlatotOggisoprattutto,n que-sta nosa osiddettaciviltdelle mmagini",quantomaiurgenteitornare lling'iaggioiconico"di Gesirl

lmmaglnlerreneportale n cielo:immagini raltedal mondo vegetale.

1) "Nonpu l'.lbro buono dare lrutticaitivi,n I'albero cattivodar runibuoni.Ognlpianla he nonporlibuon ruttoiene agliala gearanet uoco...Guardaievi ai falsiprofeti...Dai loro fruttili conoscerete" Mt7, 15-20).

1)"Osservatel llco e tutle eplante.Ouando edretechegi metono gemogi, voi sapete cheI'estate vicinaj cosquandovedretesuccederequestecose, appiate he l reqno i Dio vicino"Lc21,30-31).

2) "Guardatecomecrescono glglldel campo:non avoranon filano:eppu-re vi assicuro he nemmenoalononen tutla a suagloriau maivestito omeuno di loro.Ora se Dio rivesten questamanjeraerba dl campo, he oggi e domaniviengettala el lorno,quantopivestiravoi,gentdi poca ede?" Mt6, 28-30i.

3)"Levatevoslriocchi guardatecamplchegi biondeggianoer a mje-ttura.E chi miete riceve a mercedee raccoglieruttoper ta vitaeterna,perchne goda nsieme hi semina chi miete"cv 4,36).

4)"AlloradisseGesa, i suoi discepoli: a mess veramente rande,magtioperai onopochi. regate unqul Padron e ellamesse, erchmandi perainella sua msse"{Mt9, 37-38).

5) .ln verita vi dico:se il granellodi lrumenlocadulo ntea oon muore,rimanesolo;se invecemuore,producemolto rutto.Chi ama a sua vata,a perdeie chiodia a sua vita inqustomondo,a salvera er la vita elerna"cv 12,2+251.

6)"E diceva: l resnodi Dio comeun uomoche abbiagetratot sm6soprala tea; che dorma o vegli, di notteo di giorno,l seme spuntae cresce,senzach'egll appia ome... oicha terraproducea s, prmaerba,poi a spiga,poiil granopienonellaspiga. Equando l frutlo pronto,ostoeglivi mette afalce,perch a messe matura"(Mc4, 26-29).

7)"ll regnodei cieli smilead un uomochesemin uonsemnel suocampo...,enne l suonemico smin izzanian mezzo lgrano..."Ml13,24ss.).6


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8)"Achecosaparagoneremooi l regno i Oio?... gli corne ngranellodi senapa...,l pi piccolodi tutli i semi chesonosullaterra, ma seminaloche ,crescee cfivental maggioredi tulti i legumie fa rami slgrandiche gliuccellidelcieiopossonomette.sial riparo della sua ombra"(Mc4,30-32).

9)"llSisnoredisse:S aveste edecomeungranollodl6napa,potreste irea queslapiantadi sicomoro:Sradicati lrapianiati n mare,e vi ubbidirobbe"Lc17 ,5 -6 ) .'10)"GesrDresea diredi Giovanni lla fo'la: Checosasiete andatia vederenet deserto?Unacannaagiiaiadalvento?..., nprofeta? l o vi dico;anzipicheun profera" (Lc7, 24"26).

1j) "losono a veravlte, l Padremio l 'agricollore.gni ralcio hen menonporta rutto, o taglia,e quelloche porta rutlo, opola, perchrutli dipi...Come l lralcio nonpuda s portarerutto, se non rimane unito alla vite,cosnemmeno oi,se non rimaneten me. osono a vile e voi i tralcii hi riftanenme ed io in lui,quesliportamolto rutto;perchsenzadi me nonpoletear niente.se uno non imanen me, gettato ia come l sarmenlo"Gv15,1-6).

12) ll seminalore nda seminare. r awennchepartedel 3ema addelungo astrada... llrocadde n luogooccoso..-ltro addera e spine... ,llrocadde el buon erreno..."\ ,4c,3 ss)-

131GLJardateviai talsiprofeti...Dai orofrutll li conosceret. i coglie orsedell 'uva uipruni, fichi ui rovi?Cos gnialbero uono Abuonirutti,ma ognialbero cattivodAtrutli cattivi.Ogni albero chenorproducerutti buoriviene tagliatoe gettatonel fuoco.Dai oro Aufi dunque ipolrete onoscere"Mt7, 15-20).

lmmagini erreneporlale n cielo:immagini ralte dalmondo animale

1)"Pasci miei aSnlll"Gv2i , 15-16).Ecco 'agnello iDio,coluiche oglieil peccato del mondo" dice Giovanniil Battisla, rivolto a Ges'(Gv1, 29).

2) "Non scioglie, di sabato, ciascunodi voi l'sslno?"(Lc13, 15)."Trovereteun asina egala ' (Mt21,2) ."l ltuo revienea te, sodutosu un'asina, on unpule-dro" lt!4t 1, 5).

3) -Dovunquesar il cadavere, ivisi raduneranno 9li awollol" (Mt24, 28).4) "l cani venivanoa leccare e sue piaghe" (Lc16,21). l l pane dei fisliper

settarloai cagnolini"Mt15,26). Ancheicagnollnl mangano elle bricioledeifisli"(t!4c ,28).5) "l l paslore separa le pecore dai caprl" il\4t25, 32).6) "Siatesemplici ome ecolombe"(Mt10,16). ,Video Spiritodi Dio scen-

dere come una colomba"{[.4t, 16).7) "Guardate corvl. . . ' (Lc12,24).8) "E pilacle che un cammellopassi per la cruna di un ago"(Llt19,24).

"Voili l tratel moscerino ingoiate l cammello"{Mt23,24).9) "Se ritorner. . . lcanto de gallo" (Mc'13,35)."Prmach ilgallocanti

due volte" {Lc14.30).10) Dentro ono upl rapaci '( l \ l 7, 15). Vi mandocomeagnelli n mezzoai

lupi"(Ml10,16).


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11)"Se la pecoraSlicade di sabato n una fossa" (Mt12, 11). Rivolgetevialle pecore perdutedella casa d lsraele" (Mt10, 6)."Se un uomo ha centopeco-re" ( lvt18, 12). Sarannodisperse e pecore, (Mt26,31)."Eranocomepecoresenza paslore" ([4c6, 34)." lo conosco e miepecore' (Gv10,14). Voinoncre-dete, perch non siete mie pecore" (Gv10, 26).

12) "Se chiede un p8sc,dar una serp?"(Mt7, 10)."ciona rimase legiornie tre noltinel venl re delpesce" (Mt12,40). Una releche raccoglie gnigeneredi pesci"( l ' i t13,47). Nonabbiamoche cinquepanie due pesci" (Mt14,17). l l primo pesceche vieneprendilo" Mt17,27). Preserouna quantita nor-me di pesci" (Lc5, 6). "Oflrironoa Gesir una porzionedi pesce arrostito' fLc24,42)."Un luoco di brace con delpesce sopra" (Gv21, 9).

13)-Non Settale le vostreperle davanti aiporcl" (M7,6)-"C era una nume-rosa mandriadi porci" (Ml8, 30). Lo mandnelcampo a pascolare porci '{Lc15, 15).

14) Viho dato lpotere dicammioaresopragl iscorplonl"Lc10. g)."Se glichiedeun uovo,gl idar uno scorpion?"Lc11,12).

15)"Come una galllnaraccoglie pulclnlsotto e ali" (Mt23,37).16)"Sialeprudenticome seryenli"(Mt10,16). Serpenli , azzadi viperel,(N-4t3,33)."Oueliche credono.. . renderannon mano serpenli"(Mc16, 8).

"Vi ho dato i l poteredi camminaresopra iserpenti" (Lc10,19)."Come[,losinnalz l serpente nel deserlo"(Gv3, 14).'17)"Orrein sacril iciouna coppiadi tortore"(Lc2,24).

18)"GuardateSliuccellldol cielo: nonseminano.. ."Mt6, 26). VenneroSli'rccellie divorarono l seme"{Mt 13.4)."Gliuccellidel cielo hanno loro nidi,( l \ r l8, 20)."Gliuccellisi annidanora i suoi rami"(Mt13,32).

19) Le volpl hannoe loro ane"(Lc9, 58). Andatea dire a quellavolpe: os c a c c i od e m o n i "( L c1 3 . 3 2 ) .


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ll.L'acquaL'acqua:meravigliosa mmaginedella nostravilaEssere n uscita, n hike,oppure n route significa,per noiscout,vivereuna

esprenzaondamentale ella natura-AprireI'occhio,osservare, edurre,agiree viverequinel verde diventaper noi una propostaeducalivaarmonicache ci

Attraverso ae esperienza,he reslafra jpilaslridello Scautismo, facilee "convenienle"iungerellascoperta ellaperola i Oioe quindi llacapacitadi seguirne e tracceverso e scelte ondamentali ella nostravita.

Caro scout,apri Iocchioe osserua.Nel.teritorio

di caccia" che ti statoassegnato al uoCapo, cegliuna sorgente ppure l tranopibellodel ruscello.Quandoavrai ultimaloquestascheda, copriraiche queslo un segno angibiledella orza vitale che il Signorecreatorehafuso nellanatura.

L acqua anziluttosorgentee potenzadi vtai sonza di essala tera non che un deserioarido,paesodella amee dellasete,doveuominie animalisonovotatialla morte, ,4a i sono anche acquedi morte: inondazionedevastalriceche sconvolge a terra e inghiotte vaventa.

Senz'acqua,ullo muoreSe manca 'acqua,ogni vitamuore,.,e la terra diventadese olL acqua piarpreziosadell'oro.Forseperaccorgerci comprendereuanto preziosa'acqua,bisognereb-

be che un giornol cielonondessepila pioggiae tLrttee sorgenti naridisserol

Acqua:desideriodi CieloL'acquaDossieden s un misteroe un desideriodl cleloiscendedall'alloe scorreverso l mare... oi,evaporando,itornaverso 'alto.


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L acquanascedalla reazione radue elemeniigassosi nvisibili: ssiqeno didrogno.

Cielo, erraed acquasi confondonon ununlcameraviglia...

E guardacome ogni specchiod acqua,anche l pi piccolo,si riempedicielo...Sempreun qualcheembo di cielo ls si raccogledenlro, rasognato...

L'acquadiventaproprioqualcosa igrande,di misterioso, i incomprenslbilecome a noslravita incui l'aDoarenzaerrestree la veriteternasi confondono,

Ora comprenclorchGesha paragonatoacquaa ciche dlpiir preziosoI uomo oossaoossedere:a vitaelerna,

Ges: acqua di vila eternaOisseGesir: Donna, l Messla ho u aspeltisono o, cheparlocon e, {cv4,25).UngiornoG6s,stancoperun lungoviaggio,si sedenepressounpozzo,n

Samaria.Ad una donnasamaritana hiseda bere-Poi le disse:"Se tu sapessi hi

sono o, avrestiu stessa chiestoda bere a mello ho dell'acquavivachi berr dlquest'acqua,on avr maipitisst...L acquache ioglidar divenlera n lul sorgenle i acquacho zampillaper a

Ognisorgente lquestomondopurchnon sia inquinata)udarcunpo'ditelicila. bndetlada Dio.

Ma il nostrocuorenon sar maipinamsnteelice, nchnonbevealla Sor-sentedi Diol

Se tu sai guardar..-d'ora inpo,ogni ruscello,ognisorgentediventeraper te una Paroladi Dio

che i raccontaa storia meravigliosa el.Regnodel cieli" calatosulla tsrralQuantopiconosceraiGes, l nostroDio che s' fatto come noi, antopi

t accorgerai he il suo Vangelo una Terra miracolosan cui iorisce,ovunque,aGioia era.anche ra le soin,..Chi crede in Lui e nella sua Parola.

sperimenlera, in daquesta erra, la vera Felicitl

Ges i dice:"Chiha sete venga a me e beva,Chi crede n me, iumi d'acquaviva sgorgheranno al suoseno!,{Gv7, 38)."Chivuole, attinsada me sratuitamente'acquadella vital"(Apocalisse2,

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Salvti dalle acqueL'acqua fontdi vila, maqandostraripaed agitatadai venti,pudiven-

tarepericolosalGEs PUo'CALIVARE E AcoUE AGIIA.T ELLANoSTRAVITA.OisseGes: Sono o {convoi);non emetel"Mt14,27).Quanlvoltesulle acquedel suo bellissimo ago di Tiberiadeha comandato

ai venti e al'etempestemortali,e sifece granbonacclaCr.Mc4,35.41).O.a comprendiamoerchGesha latto dell'acqual segnodel suo Battesi-

mo che ci salva,ci fa rinasceread una nuovaVila e ci fa tigli di Diol

Chi crede in Ges,camminasulle acqueNullaslisara mpossibile!Leggir,4atteo4,22-33;Gescammina ulleacque Pietro on1ui...".

Dora n poi,se tu sai guardaree meravigliarti,uantoVangelo upotraieg-

sullacqua he i disseta,i purifica,i rinfresca.-.,sullacqua hesgorga impida a unasorgnte,chescorre, antando,n un ruscello,hssi raccoglie ell ' incantoi un laqo

o nell mmensil i un mare,..

Bicordandole parole del Vanglo,ponitidj fronte al ruscelo o sorgente chehai davantiagli occhi. Cornpila la scheda-natura,qui allegala e cerca di rappre-senlare nel tuo quaderno di caccia I'acoua che vedi davanlia te.

\,4entreaffiguriqui I'acqua in uno dei suoi lanti e meravigliosiaspetli,pensae prega e Paroledi Ges:"lo ti dar I 'acquadella Vita Etrna".

Materialeoccorrenle:Oltre al Vangelo,ortare:a cartinac,,1onscala1:25000,a bussola,matite

coorate, l termomelro, napallinada ping-pong,n orologiocon contasecondi,oppurecronometro,no spagoappesantilo a unpiomboda lenza, a lented'in-grandimento,n metroa naslro,una fune o uno spago,allimetro hepuseruireanche da barometro,un manual6naturalistico guidadi utilizzo relativamentefacile,da usare n modoconcretoed atlivo.

Ti verr sotopostaqueslaschedada compilare,ellaqualebisogna barrarele risposleche riguardano a lua osservazione. uoidescrivere l corso d'acquascllo,con le tue parole,riportandoleulquadernodi caccia.

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Scheda dl rllevamentoDala dell osservazions:

dei caratterid'una lonle o dl un ruscello

Stagione:Stazaone i rllevamenlo nlocali:Elementlgeografjci,icinii

Altitudlne:oo

FrazaoneE ponlecasa. Specificare). . . . . m i n u t ia :::t'::i':::

(') La profondta amela arghezza) i misuradalla superliciedell'acquaallondo,usandounospago appesanlilo aun piomboda lenza.

(') La velocitasi calcolamisurandoa distanzapercorsan 6 scondida unapallinada png-pong,messa n acquaal centrodel ruscello,Moltiplicandooi ladislanzaoer 10 ottieni a velocitesoressa n metri al miruto.

Descrivicon ls tueparolgquellochs provl,16 o sonsazioni.Osservando'acquadilrontea te, qualeparoladi Ges, raqullecitatepr

cedentement,i colpiscemaggiormontsperch.PerchGes sceglie 'acquacome ssgno di Vita Etrna?

Nom dsl coo d'ecqla

Damesioni dl trarb Gervato

La vegelazionenellacqua La vegetazionodelle sponde

D Flum,tr lorrnto,D ru5cllo,r canal,tr casla, D so.senl, tr lonlanll.

T 6 m p o r a l u r a . . . . . . . .tr sabhloso,o ghiaioso, lansGo

ll co'sodell'a.qua . I tr stesnan's D lento, tr rapidoPrBnta. l trca3ca'e. n m6andri.D sorgenr '

tr Limpida,r pocooida, D roida,tr colorala,tr @.6chluna, B ripide,tr dolci, conrosioni,fl dllil, El cmentalefl bosco,r ponl.r .ampicoltivall,tr campagnaa b b a n d o n a t a .d l l l c ls p @ l f e r c ). . . . . . . . . . . .tr SupertlclalEE sommrsatr Ad alto sto,fl a c6pgllo,tr Erbecoe, r rovle strpi, O insistnt..n Molluschi,r vsrml,D crdsracer, l i.seltltr U@elrltr Anilbi,tr rntli,tr msnmilri,{Spcillcar),

Mu.a laprotondlladl r6cl-lo{ ' )Calcola a vloci la e l lacqua' ) Dislanz. ercoE.X 10 ' . . . . . . . . a tmh


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Sappi oglierea poesia ta bettezzaempre uova i ogniatbero: uandosi svestee si riveslead ognistagione, uandovibrasotto e orime ucideit atba.quandonelmsriggioallunga n lerrata sua ombra isioratrice,uandonela seraIntarsraantasticiisegni oisuor amiconrrot cieto n fuocaroet ramo4to..

Ascoltaa vocedegti atberiquando,agitatidat vento, isuonanomisteriosemelodie,e quandosl popotanoet canrodegli uccei, che ra i toro rami

trovanorifugio...Osserva onatlenzjoneatberochehai davaniia te, guardato nonspegne-fe maaa tua meraviglia,i fronteal fattomisteriosoel suograndiosoameggja-re, cheun giornoera tutto racchiusonelpiccoljssimoemecaduio n terra!

Se tu saiguardare...D'ora n poa, gnialbero iventerer e unaparota i Dioche i raccontaa storiameravigtiosaet -Regnodeicieti"catato u a terralAscoltaciche dlce Ges:

"ll Regno ei Cieti ipuparagonared ungrane|ino i senapa he unuomoprende semina elsuocamoo,

Esso ilpipccotoditutti isemi,ma unavottacrescauto, pgrandedegtialtri egumi divenla nalbro,anto hevengonotiucce detcieto si an;i.dano ra i suoi ami"{Mt13,31-32).

Questopiccolissimoemedi cuipartaces ta sua parota. he u deviacco-glieree custodirenelterrenodet uo cuore,capovottot sotede o SDiriloSanto.OuesiaParolannnoveraentro i re rtmiracotoi unapererae semDreuova ioritura.QuestaParola sar sempre nuovae non avrai mai finitodi conoscerta.lgiornohedirai:Laconoscoi",morir denkoi te,cos omemuore n atbe_

ro chearresta l suocresceree il suo rinnovarsiad ognistagione.

Alberibuonie alberi cattiviNella misura ncui I'atberosatverso ,atto,atfondae sue radicisottoterra.Ouestaparlesotterranea etl'atbero Invisibitema ta pamDortante...o_me rmportantionote pietre nterratenee londamenia i ungrandeedificio...L'alberoarabuono far rutri uoni,otose te sue adici aranno uone.Cosl l'uomo:a sua bon vienedat cuore.Ascolta,dice Ges:.UNALBEROBUONONONPUO'PRODURRERUITICAITIVINUN ALBEROCATTIVO, RUTTIUONI"I!4I. 18),I 'UO[.4OBUONORAE UOBIL BENE ALBUON ESOROELSUOCUORE:L'UOMOCATTIVO ALSUOCATIVOTESORORAEFUOAI IMALEpERcHA BoccAPARLA ALLAtENEzzAELcuoBE"{Lc 6.4sl.'OGNIALBEFOHENONPRODUCERUT-TIUONIVIENE-IAGLIATOGE-TTATOELFUOCO".4t , 19e Mc 11. 2 -14).

Fede: la lorzache pu sradicaregli alberi!Gesha scrillosu ogni atbero,he ha radjciprofonde,uesta ormidabite

"Se avoste ede,quantoun granettinoi senapa,porreste irea questoget_


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sor Sii sradicatoe traplantatonel mer d esso vl ascollerebbel"Lc17,6) Timanca solo la fdeoerch u possasradicare l male dalluo cuore e vedrerealizzarsi'imposslbllenOO a. un.,

, ,

Nel{lerritoriodi caccla" cheti slato assegnato al tuo capo,scegli unalbero,l pibello.Compila a schedanatura rolativaall'albro,quiallegata,e cerca di dise-gnarlonel tuoquaderno l caccia,Mntredlsegni, lptinsl luo cuore eparolediGes: ll grenelllnodl senapadivontaun alto albero"oppursceglltu unafrasedalleprecdentiParoledi oio.

Maleriale occorfenleOltral Vangelo,portara:a cartina GMcon scala1:25000,a bussola,malil

colorate, a lented'lngrandimenlo,n metro a naslro,una fune o uno spago,un

bastonodiritto tungo2 m, altimelrochepu

serviroancheda barometrc, n ma_

nualeo guidadi utilizzoelativem6nteacile,da usare n modoconcrelo dattivoTi verrasottopostauesla6chda a compilare,ellaqualebisogna barrare

le risposteche rlguardanos tue ossrvazione. uoi descrivre albrosceltocon le tue parole, lportandoleulquadrnodi caccia.

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Scheda di rlevamenloDala dellosse.vazione:Stagione:Stazione di rilevamentoin locatit:Elementigeografici ,icini:

dei caratleridell'albero

tr Frazione . ponte El bivio El chaesatr casa. (Specilicare).minutida . .

N.B.Elfettuareemprel disegnoette ogtie,ei r utti, eisemie.oveDossi-bile,derla oneccia,utquadrnoi caccia.

Per doerminarealtezza diun albero,bastaavere un bastone irittounoo2 m,un mero a nastroe un amico.Metttevi a basede atberoe iare27 oa;r.non mpona uanlounghi urch iano egotan. uindi dteur segno er errae chiedeteal vostroamicodi lenrvi drito itbastone.

Fale ancora re passie, mettetever terranelpuntoprecison cuiarrivat,in mododa averegliocchial l ivello detsuoto.Guardate quate iveltodet basto-ne vedete a cimadell'albero

e indicatetot vostro amico.risurateuesta un-ghezza,moltiplicatla er'10e otterrere os I'attezza en'atberol( ')Perdeterminare'et i unatberoi econdoa retazionei A.Mitche ta

misuradella circonlerenzaet troncodi un atberoaumeniadi circa 2.5cm oonianno.Awolgi il lronco.tl 'alte77ar un metro, sando na runeo uno spaio.quindi tendi uesfultimout erreno misuratoon t metro corda.

Ouindi:circonl.el tronco n m:2,5)= numero i annide 'atbero.Descrivi one ue parole uelloheprovi,e tuesensazioni.Osservandoalbero di lronte a te,quate parotadi Gesir, ra que e cilate

precedentemente,i colplscemaggiormenteperch,A tuo parereperchces. per arcicapire t vatoredet suo Fegno,ha scetto

unpiccolo

emechediventa ngrande tbero?

carattsridellaorteccia I D Lrscia,e sotcaran Screpolala,r a pla6che,D con esna

Caraner delle fosli:I tr roqt'ea ta n. ta.sa. E lostiaqhito,mltr loqllesemplici;D lostiecomposr

tr loqlleovaiei tr loglrepatrrte, ! oi s|lr. rorcFo9li6 opposlesul rametto I foslie dlspstqatrernecarattri deiliori Se pr6snti,descnvlcaratleridei truttt Se prosenli,descnviSi ova | tr h bosco;tr insiardino; E inparcopubbtco

tr Lunsoa viai tr in ilare; D isotaloD i m e r s r o . i l A r l z z a : m. . .

Circonlerenza Im di a tezElapresunta ') | Esegui l cetcotocome idlcatoquisoito: anni . .

srarod. cons.rvdio.e I f] e,or., C med,o(r O cafi,vo


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lV. ll fiore

Guardale fiori del campoEssere in uscila, in hike, oppure i route significaper noi scout, vivere una

esperienza fondamenlale nela nalura. Aprire l occhio, osseruare, dedurre,agiree vivere qui nel verde dventaper noi una proposla educativa armonicache ci

Atraverso ale esperienza, che resta tra ipilastridello Scautismo, possibilegiungerealla scoperladelaparoladi Dio equindialla capacitdi seguirne etracc nelle scelle londamentali della nostra vita.

Caro scoul, apri Iocchio eosserva. Nel "lerritoriodi caccia" che ti statoassegnato dal tuo Capo,puoi trovare moltepiante liorile, scegli il forepi belloed osservalo. Ouando avrai ultimatoquesta scheda, scoprirai che questo iore un seqno tangibile della lorza vilale cheil Signore creatore ha efuso nella

Ogni fiore unaParola di Dio che si realizzatai inlatti la Parola diDlocreasempreci che dice.

"Diodisse:La terrasermogli . . ." Gen1, 11).E la terra sipopoldi l ior id'anf

Ognifiore,anche l piir piccolo,l pi nascoslo, i parladell nlinitabellezzadi Dio, della suainiiniiasapienza, el suo inliniloamore,della sua Provvidenza.

Ungiorno a Paroladi Dio si incarneta: apresoun volto:si falta uomolE si chamata Ges. Egli ci dicei"Osservale i liori..." OSnilior ciparla di

Dio,a1r Dio che ciparlaatlraverso gni l ior.

Se sapessimoguardareSe tu saguardare, 'ora iopoiogniJiorediventerperte una Paroladi Oio,

che i raccontaa storiameravigliosael"Regno el cieli" calatoulla erral(osservate omecresconogi9li del campo..."[4t6, 28).Durantequestauscitao questo ampomobile,c' mododi scoprirecentinaa

Se tu li sai vedere lungo lsenliero,abbarbicatiellefessuredell rocce,o cosparsinei verdiprati,dove ormanoantasliciarabeschi 'ineguagliabileel-

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lezza,se tu sai intendere l loroiinguaggio,'accorgerai he essi,purne a toropiccolezza,i gridanoa gloriadi Dio, nonmenodelle colossalie superbevettel

La natura il solo libro nelqualeognpaginaha ungranvatore, grandenellegrandicose,ma grandissimaellpiir piccote.Se sapessimo uardaravitacongliocchi dl Dlo, uttaa viladivrrebbeegno, nnumerevotitti d'amoredel Creatore n cerca dell'amoredella suacreatura,.,uttoci purlvelareDio.

Sappi coglierea policromiaanlasticadei lorocolori e ta varieta deitoro

Contempla a stupendabellezzadelleg6nziane,dall'azzurro ntenso,chesembraabbiano ubatoal cielo, rododendriat toro rosso uoco, piccotincan,levoli ontiscordardim,a soldanella,a bianca n emoneelteAtDi.t rossori,o,glioalprno.lbianco anuncoloeighracciai,e variequatita anemoni.esassi-lraghe,appollaiatenelle endiluredelle rocce..-

Il tuo sguardosia attentoa tuttequestebellezze.Lass, ove lalchisi libranonei ciett,tcamandoisegnj imbotici,igti,

aslodeli narcisi isembrerannoenne mmacolale,adule agtiangeti healvolo innovanoe ali,

Queslo,per domani,soltantoo so: che la Prowidenzadi Dio sorgerprima

Nessunaltro iore liparlerpi ntensamenreett'Amore dea prowidenzadi Djodi quosti ioridelle vette,perchnessuno bocciae cresceDisDontanea-mente conpiirmagnilicenzai questi.

"DiceGesir: PERCHl AFFANNATEER L VESTTTO?OSSERVATE OMECRESCONOGIGLIDELCAMPO:NONLAVORANO NONFILANO,PPUBEO VIDICOCHENEANCHEALO-

MONE,CON UIA LASUA GLOBIA,VESTIVAOMEUNODI LORO.

ORASE DIOVESE COSI'L'ERBADELCAI.I|PO,CHEOGGIC' E DOMANIVERRAGEITATANEL FORNO,NONFABA' ASSAIPIU'PEBVOI,GENTEDIPOCAFEDE?NONAFFANNATEVIUNQUE ICENDO:CH COSANDOSSEREI\4O?IOUESTO I PREOCCUPANOPAGANIiILPADREVOSIROCELESTE,NFAII,SA CHENE AVEIEBISOGNO,CERCATERIMAL REGNO I DIOE LA SUAGIUSTIZIA,E TUTTOQUESTO I SARA'DATON AGGIUN'TA.NONAFFANNATEVIUNOUEEFILDOI.I|ANI...A CIASCUNGIORNO ASA LA SUA

PENA"Nilt, 28-34).

D'o nonci dimentica aiisiamonoiche ci dimenlichiamoi LuilGuardate...A che servono tiorise nonperessereguardatj?uardaogni iore con occhi

disincanlaliallabitudine.._Gesci invitaa guardare oprattuttoliumiti ioridet campodi cui nessLrno,

all ' infuoriiDio, iprendura... ono uesti he,pdiogntattro ior, iparta-no dell amorosaProwidenzadel PadreCeteste...t 6


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Se nelmondonon esislesse a bellezzae l'amore,non esisterebberofiori,Solo uvedraimoltdi questi iorl,specialmenteuelliche sbocciano iprati

o lungo senlieriappena nacafezza i sol l sfiora.Nessunaltro orse,all'infuoridi te, i vedrAprimadelloroappassre. oloper

te essi sono sbocclatisul tuo camminol

Intendiliomeunomaggioloreale he 'infinitomore i Dio ila,personal-

Nel"territoriodi caccia" che l staloassegnato al tuo Capo, ceglil fioreche maggiormente tlira lalua attenzione.Compila a schedanaturarelativaaltiore,quiallegata,s cerca di disegnarlonel luoquadernodi caccia.

fvlenedisegoi, ipetineltuo cuore e paroledi Gest:Osservale omecre-sconoagiglidel campo...".

Maieriale occorrenleOitre alVangelo, ortareia cartina GMconscala 1:25000,a bussola,matitecolorat, a lente d'ingrandimnto,n meko a naslro,altimstroche pusewlre

ancheda barometro, nmanuale guidadi utilizzoelativamenleacjle,da usarein modoconcretoed altivo.

Tiverra so oposlaquestaschedada compilare,ellaqLraleisogna barrarele risposleche riguardano alua osservazione. uoidescriverel toro scelloconle tue paroe, iportandole ulquaderno i caccia.

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Scheda per il rilevamentodel lioreData dell'osservazione:Stagione:Stazionedi rilevamenlo nlocalita: .Elementigeogralici,iclni: E Frazione n pont fl bivio E chiesa

Nelle vicinanzedi:Alti ludine: s,l.m,

Nom dialtlal6, ocal

Cerca di dBcrivre llprolomocaraten delle logli dllaplanranumro dll loqlie dsllaplanls

l lt ior l rovaa . - . . . . . . cm da erra . . . . . . . .

tr Parcor 9iardlno ,ihboschimnror coltivaz'one

Descrivicon Ie lu parolequellochprovi,e tue sensazioni.,.Osservandol liore dl frontea t,quale paroladi Ges, raquetlecitatepre-

cedentemente,i colpiscemaggiormenleperch?PerqualemotvoGes,per arci capire agratuitdel suo Amore dettasua

Prowidenza,ha scelto un umile ioredel campo?

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V. llgrano

La meravigliosa loria dellagran esta del Regnodi Dioinmezzo a noi

Esseren uscita,n hike, ppuren roule ignificaernoiscout, ivereun'e-soerienza ondamenlaleela natura.Aprire l'occhio,osservare,dedurre,agiree viverequi nel verde diventaper noi unapropostaeducatva rmonicache ciportaa c.escere.Attraversoale espsrienza, he resta ra i pilastridello Scauti-smo, facilee conveniente iungerealla scopertadellaparoladi Dio equindialla capacitdi seguirne etracceverso e scelle ondamentali ellanostravila.

Caro scoul, apri l'occhioe osserva.Nel"lerritoriodi caccia, cheti slatoassegnato al tuo Capo,cercadi individuare n campocoltivatoa lrumento, ce-gli e pianticelleigrano ibelle, estando amargini elcampo. uando vraiultimaloqueslascheda, coprirai hequeste pighesonoun segno angibiledellaforza vitale cheil Signorecrealorha efuso nellanatura.

llgranosignificaagli occhidel contadinol lrulto del suoavoroe la garanziadi ciboper uttoI anno- lraccolto il segnoed iltruttodellabenedizione ivana.

Guarda lgranoin autunno, uando,appenaseminalo,germogliasototerrae poi,spaccandol pesante pessore i terra che o copre, on una orzamisierio-sa riconqistaa lucs,nel cui bacio inverdiscei un verde meraldo...

Guarda l grano n invernoquandoarresta l suo crescereperdormiresolto

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Guarda lgrano n primaverauando, isvegliandosi,iprendea suacrescilain un'ansiadi elevazioneerso l cielo,sulsuoesilee purresislenlissimolelo

Guardal grano n eslate,quandolchicco,che ha accetiato i morirenel suosolco,ha il suovero lrionlo nella spigandoratadal sole!

Tuttoqueslo Ia stupenda toriadel Regnodi Dio:di Diochevuoleabitare, on a suagioia, enkodi noil

Ascolta:Dice Ges:ILREGNODI DIO COMEUN UOMOCHEGETfAIL SEMENELLATERRA;DORMA VEGLI,INOfiEO DIGIORNO,L SEMEGERMOGLIACRESCE|cot\4E,GLlsfEsso NoN Lo sA.PoIcH LA TERRAPRODUCE PONTANEAIIEN-TE,NIMALOSTELO,POILA SPIGA, OI L CHICCOIENO ELLAPIGA.OUANOOL FRUTTO PRONIO,SUBIToI IVETTE ANOALLAFALCE, ERCH VENUfA A MIETITUqA-iMarco4,26-29).

Come grande,e di prolondoignilicatoquestabrevissima araboladi Ge'

Vi passanodentro utte e stagioni-..L'amportantesmnarenel nostrocuore l seme delRegnodi Dio;(questo

seme djra Ges la mia Parola), poiattendre on lacertezza he fiorira,nun modo misterioso,he nemmenonoi sapptamol

se tu saiguardare...d'ora npoi,ognispigadigranodiventeraor e unaParola i Dioche ti racconia asloria meravigliosael "Begnodei cieli"calatosulla erral

UnaprodigiosamolliplicazionePrendi n manounaspiga, co.la isuoichicchi- uarda pensa he utti

queichicchie li ha regalatiun solo chicco,che ha accetlato igerminareotto-

Ascolta:OiceGes:SE IL CHCCODIGRANOCADUTON TERRANONMUOFI, IMANESOLO:SE INVECEMUOR,PORTAMOL-IORUTO"cv 12,24).

oa un solochicco, anti chicchia gonliarea spiga."chi perderaa propriavltapercausa mia, a kovra"{Ml16,25)

- La vila come I'acqua:deve scorere per mantenersimpida.- Lavia come l fuoco:devecontinuamenteomunicarsier manlenersi

- La miagioiadev'essere ioiadi luti,perchsia veramenremia- Inrealt,o possiedooloci che ho donato ,eramore..

D'orain poi, guardandol grano, i auguro chetu possa eggeresullasua

immagineuestemeraviglioseerilaannuncialea Ges.22


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ll paneOalgranomacinato ttenlafio a larina,che mpaslata onun pizzicodi lievi-

"llRegno eicieli- disseGes-'si u aragonarel ievilo, heunadonnaha presoe impastato on re misuredi farinaperchuttasilrmenti".(Mt13,33).

UngiornoGes sfa un'immonsaolla, chelo avevaseguitonel deserlo,afamata della sua Parola.Gesavovadetto: Non di solopanevlve I'uomo,madi ogniparolache esce dalla boccadl Dlo,{lrt4, 4).

Ges sfamquellafolla moltlpllcandomiracolosamntoochi panie pochpesci [,4r14, 13-21).Poidisse:"Raccoslisle pezziavanza\i, erchnulla vadaperduio, (Gv6, 12).

Pnsa he nelmondo i sonomilioni i uomini hemuoiono i ame,perch

alimiljoni i uominiprecanol panelPnsache il paneche mangl il kutto della falica di tante nvisibilimanil

Dio si lattopane per noiPoi, ullmogiornodella sua vta terrena,Ges sl sedettea tavola coi suoi

E "menlremangiavano,rese l panee, pronunziataa benedizione,o spez-z e lo diede oro,dicendo:rendele, ueslo il miocorpol"Mc14,22).

DelpaneGesne ha atto,cosl, l segnodellasua pimisteriosa adorabile

presenzara noi, inoalla inedei smpil

Nel "territoriodi caccia" che ti stato assegnalodal luo Capo, scegli uncampocoltivatoa frumenlo.

Compila a schedanatura elalivaal grano,quiallegata,e cerca di rappre-senlarlo nel toquaderno i caccia.

,4eneisegni, ipetinel tuocuore e paroledi Gesir:Nondi solopaneviveIuomo,ma di ogniparola heescedallabocca i Dio".

MalerialeoccorrenleOltreal Vangelo,portare:a cartina GMcon scala 1:25000,a bussola,matate

colorate, a lented'ingrandimento, n metro a nastro,duesassi pialtl perschiac-ciare chicchi,allimetrochepu ervireancheda barometro, n manuale guidadi ulilizzo relalivamenteacile,da usare n modoconcretoed atlivo.

Ti verr sotlopostauesta cheda a compilare,ellaqualebisogna barrarele risposteche riguardanoa tua osservazione, uoi descrivere l cerealesceltocon le lueparole, iponandole ulquaderno i caccia.

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Scheda per il rilevamento 6ul campo delcetealeDatadell'osservazione:Slagions:StaTionedi rilvamenloin localita: .Elementigeografici,vlclni: tr Frazione E ponte tr bivio tr chiesa

Nelle icinenze i:El casa. (Sp6cllicare)a . . . . . . m a n u l ia . . . .

s , t , m . . . .

Descrlvlcon le lue parcle quelloche provi,e tu sensazioni...Osservandoa pianticlladi cerealedirrontea to,qualparoladl Ges,ra

queltecitateprecedentemnte,i colplscemaggiormenleperch?Per qualemotivoGes,per tarci capire agrandezza el suo Amore, oha

paragonato d un uomo chegetta l seme?

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Nome duavarietA-r4za

Forma e dinnsionldlla spiqaForma d.lle cariossidichlcchl

tr Grano,D ozo, tr avena, - mais

La plenra aggaunge altaa di ch.

Mitrechi@hisminslidnno I N. . . chicchlprodoniProcdi arlrOrsnetmanle lla I Ouarlprodotllhai ollnuto?

| 1 ) . . . . 2 ) . . . . . . 3 )

Procedicon pleke e sa6i alla I Qallprodonihaionnuto?


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Vl. La lucell miracoloe il mislero della luce

Essere n uscita, n hike, oppure n routesignificaper nolscout,vivereunaesperienzaondamentale ella natura,Aprke I'occhlo, sservare, edurre,agiree viverequi nel verde divenlaper noi unapropostaeducativaarmonicache ciportaa crescere-Atlraverso ale sperienza, he rcsla ra Ipilastridello scauti-smo, taclle e convenieoteiungerealla scopertadellaparoladi Dioe qoindialla capacitdi seguirne elracce verso e scolle ondamentali ellanostravila.

Caro scout,aori Iocchioe osserva.Nel"territoriodi caccia" che ti slato

assegnalo al tuo Capo, cegliunpratoampio,uno spiazzoapsrtoparticoarmen-

te soleggialo.Ouandoavraiultimatoquestascheda,scopriraiche la luce unsegno angiblledella orza vitale che il Signorecreatoreha efuso nella natura.

"ln principioiocre l cieloe la terra... letenebre oprivano'absso...Dio disse:Sia la luce.E la luc u"(Genesi1).La primaad esserecreata stata a

::e:.

La luce erompecome un insiemedl radiazionielettromagnetiche,i minu-

scola unghezza 'onda, he sipropagano

ellospazio.Ai noslrisensisipresenta

incorporea,mmateriale,uasidi naturaspiritualelOuantisecoliha impiegato ascienzaper carpirne segretil

Guarda l cielo e lalerraquando,rattenuti omenell'imminenza i unprodi-gio,sono olpiti alleprimeucidsll 'alba;uandoisplendono,ivificati al soledelmeriggio;uandoremonoe s'addormentanoslla ucedeitramonto, he spe-gne il sole per accendere u di nol miliardi di stelle...

cuarda la lucequandosi scompone isuoi sorprendentlolori dell arcoba-

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Guard.come a luce llumlna,iscatda,mpreziosisce,rasforma,rasfigu.a,flnnova,rawiva,quasricrea6 santificaognl cosal

k tuce v||.Lasciache la sa meravigliai rimpial cuorelCoslpolrajmegtiocompren-

dere le paroledl Ges:"lo

sono a lucedel mondolD.

La lucevera che llumlnagniuomoDiceGes: lo sono a lucedel mondo;hi segueme,cammina e a luce"(cv8, 12).LaSua Lucenella nostravita propriocomoqulladelsole,che nascee tri+

monta,per appariredi nuovo,snzamaiabbandonare uestanostra erra...Ges, nlatti,ci assicura:Ecco, O SONOCONVOITUTII GtORNt,

FINOALLAFINE ELMONDO"Ml28,20).

"Credelenella uce,per djventareigti de a tuce"(cv 12,36).La luce dl culparlaGes la lucodetta Fede,che VITA,FORZA,CORAGGIO,PERANZA,IOIA.LIBER-TA,MORE,,,Diquesta uc Gesha parlatoalvecchioNicodemo, heanda trovatodi

notte Gv3, l-21).Se tu sai guarclare,.,d ora inpoi,ognialba,ogni ramonto,gni arcobateno...iventer er

e unaParoladi Dio, che ti racconlaa storiameravtgtiosa et"Regnodeicieta"catatosulla erral

La lucedella Fede importantee preziosa a lucclel sole chepenetra n noi attraversooli

occhl.Me mmensamentg iimportante preziosa la luceche Dioha oostoden-

lrodi noi,che trasparni.ostriocchGuardalacome meravigliosa egli

occhi diunpiccoto

bimbo! soprattuttouesta uce detta edeche rende uminosaa nostravita!

Come"segno"di quostaLuce,ces ha donalo a vista a tanticiechi.G.3 don6 h yl8t6al cleco nsto

Glamis del langosugll occhi,perchs'accorgesse i essrscieco.Per desiderare a luce, bisognache rlconosciamoe noslre enebrlPoiglidisse: Va'a lavarti"And.i tave ci vide!26


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Poi Gesii disse ai larisei, chepresumsvano di vedere, e non crdevano:"Se toste ciechi,non avreste acun peccato,ma siccomedie:- Noi vediamo

- il voso peccato rimane" (Gv9, a1).

Gesrir donr la vlsla al cleco dl GdcoQuelcieco, mendicantunso a via, ssnlendoche passavaGes,sridcon

insistenza:Ges,abbipiet l mel Fa'che o vedal".Ges o guare glidisse:"Va', la tua lede i ha salvato"(Mc10,46-52).

Come accendere n noila luce?Bisogna sporsi,n preghiera,l solsdi Dio.E Lui ci render luminosi,ci scalder,i guarira...ci salverl

Se non c lucenella ua vita,ripetimoltevolte,primacon le labbra,poisollanto on a mentee sopratlutto

colcuore,questeparoledi Gss :(lo sono a lucedel mondol.E la luce nontarderad accendersi enodi telPerch a Paroladi oio onnipotente producesempreci ch dice!Se diceiLuce, rea a LucelLa ParoladiDio comeun seme... e seminaloe la tera I accoglie,rodu-

ce spontaneamentel suo frutto!E cosisia semprel

Nel "territoriodi caccia" che ti stato assegnalo dal tuo Capo, scegli unospiazzo particolarmentesoleggiato. Compila la scheda natura relativa alla luce,qul allegala,e, medianle un disegno, cerca di rappresentarla nel tuoquadernodicaccia.Mentredisegni, ipeli nol luo cuore eparoledi Ges: Dice Ges: losono la lce delmondo ".

Pensc a tuno questo mentreguardi la luce e mentre la rafiguriqui, in uno deisuoi molieplicie meravigliosi speni.

MaterlaleoccorrenteOltre al Vangelo,ortarera cartina G/con scala1:25000,a bussola,matte

colorate,un terrnomelro, n barometro,n igrometro, n binocolo,un altimetro,un manualeo guidadi ulilizzoelativamenteacile,da usare n modoconcreto d

Ti verra sottopostauestascheda a compilare, ellaqualebisogna barrarele risposteche riguardano a lua osservazione. isulta nteressante ipelere arilevazionere volle,percoglier e variazioni i luco,al passaredel tempo.Puoidscrivere o splendore hei circonda on e tueparole, iportandole ulquader-

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Scheda per il rilevamentodella luceOata dell osservazione:Stagione:Stazione di rilvamenloln localita:

Elemeligeografici,

vicini:Nell vicinanzedi:

Slato del tempolDirezions del vento:

Frazlone E pontecase. (Speclflcare)

s.l,m,

trtr fl bivio tr chiesa

Se li possibileratleninelta ua mentegtisptendidicotoridelt,atba del

Fermalia guardarel clelo stltato.Inquesli re casiprovaa scattare otografis_

La uce i Indica nadirezlone:igiorno,uandotsote benvisibite,oro-logjopu sostituirea bussola.Posalosu una superflciepiatta,con la lancettapiccolapuntata erso l sole. l Sudsi lrovanslla direzionentermedaara mezzo-giornoe I'ora ndcataalla ancetta iccota, tta bisettrtcee 'angotocos ofma-to. Ricordadi togliereun'ora nestateper farla concidereon l,ora solare.

Descrivon le luparolsquelloche provi,e ue sensazioniaOsservandol ciloluminosodi trontea te, quateparoladi ces, fraque e

cilateprecedentemenle,l colpiscomaggiormente perch?PerchGes,per indicarcla nostravia,cl ha invitatocamminare ellasua

2A

La lucedl solproviendai

, , , . . - . . a l l r e : . . . . . . a l l a r l m ai t v a i o n . . . . . . a t t a 6 @ n d at v d i o n E

. . . . . . . . . l l 0 1 6 : . . . . , a l l a E a i t e v a z i o n eAllaPrioa rilva2lonsAllas&o.da ll6va2lon

D Cjlo sreno, tr cjelopocoserroD Calopoconuvoloso, fl Cl6tonuvotosoD Cllo mollo nuvoloso,tr Cttoquasicopono

tr cirrl, tr Cirroslrall,E Cirr@umll,tr Nmbi, n cmll, D cumutonombiP r o v l n 6a : . - , . , . . . . - .In zona assolelE, amperaturan gradicntiqradiIn zona ombrosa, emperaturn gradicentigradiProssionoarhoglrica Inmrttrbaro in . . . . . . . .Percenluldi uEior nettara


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Vll.ll Paesaggiomontano

Osservaed ammiracome il crealo narta la gloriadl Diossere n uscita, n hike,oppure n routesgnilicaper noi scout,vivereun'e-

sperienza ondamentalella natura,Aprlre Iocchio,osservare, edurre,agire

e viverequinel verde dlventaper noi unapropostaeducativaalmonlcache ciportaa crsscere.Atlraversoale sperienza, hrsta ra i p:laskidello Scauli-smo, tacile convenaenteiungralla scopertadellaparoladi Dio equindialla capacidi seguirne e facce verso e scelto ondamenlali ellanostravita

Caro scoul,apri l'occhioe osserua.Nl"lerritoriodi caccia" cheti slatoassegnato al tuo Capo,scsgli un luogoelevatoche i pormettadi sovraslareuun ampiopaesaggio otlostante.Ouandoavraiultimatoqustascheda, copriraiche queslopaesaggio u segnodella orza crealricedi Dio,

lncomincia on I'ammirarei cho Dio imostra:non ci bastr l tempoperconoscere utlolsuo operato.Dio-Padre a adofnalopernoi d immense icchez-ze e bellezzequeslomondo.,,Ma noi,spesso,non abbiamoocchlper vedere,

e per meravigliarci...Ouantevolte siamocome speltatoridistrattidavantia tanto spettacolo, heDiodeatore,Sceneggiatore,roduttore, egista,nflnitamenlemoroso sapien-le, rinnovagnrgiorno,er a noslra ioia..

Se noi sapessimo uardarecon occhi disincantatl all'abiludne,apremmocoglieredovunque 'amorenfinitodi Dio.-.e ringrazlarlo.

Ouantosonograndi,Signore, e tue operel utto hai atlo con saggezza..-Tl ringrazio.Sig.ore d aver rlservalounpostograturtoncheperme. nque

slo luo mondo meraviglioso!

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La Prowidenzadi Dio-PadreSe Dio ciha dato anro, se ci ha datopetinoit proprioFigtio,acriticatoernoi,cos'allroci potranegare?" (Ctr.Rom8, 32).Ci lascer orse mancare t necessario er ta nostravita?"cuardatecome

Egli nutregli uccellidel cielo...ci dtceces. Guardatecomevesl i gigtidelcampo!E voi, non valtorse padi toro?-{Clr_Mt 6, 2E-34).Guarda a bellezza, agrandezza la sapienzane a atLrrareata:esse so_no altretlaniemanifestazioniitenziosedela beltezza, tea grandezzae dettasapienzad' Dio.Occorreavere occhipuriper poterscoprjrequestisegni de apresenzadi Dio.L'allezzadella montagna,t sjlenziodet bosco, o scrosciare efruscello, incantodl cietostettato ono e immaginimeravtgoso chesi presen_lano al nostrosguardoammiratosoprattutto urante'uscilao il campomobte.(veramenlestoltiper natura unigliuominiche vivevanone ionoranza iDio.e dai benivisibilion rconobberootui he, non iconobbero;rtetice. urconsiderandonoe opere. Ditanidatlagranctezza be ezza de e creature.oera.alogia i conosceautore,. Sapienza3.1.5).

Se riuscissimod ammirareultoci che Dioci mostra,nonsentiremolbisognodi cercareci che Oioci nasconde,oscome misreriche riquardano"essenzaslessa deltasua naturadivtna e chesono oggenode a no;tra fede.Come da unopera d arte risatiamoattequatitde 'artisra,cosl daroa no discoprire dammiraree pelezionidi Dio, ittesse,ome n unosDecchio.e e

NellaBibbiaegglamo het\retchisedechenediceAbramoda partedet Dioaltissimohe cre t cietoe ta terra"(cen 14, t9).Oraanche u, com ece Abra-mohaioccasionei awicinarri Dioit Dioattissimohecre tcieto Ia erra"lcen 14,22).

Riconoscia grandezzaegli nterventii Dioe ammiraa sua misericordiaicosicchuando eiSalmi i inviranonche ose animati "benediret Siono_re". potrarapire hearchessisono estimonie a bontA d a fedettetlorocreatore.Guarda,ascolla... embrache si oda un,ecogenerate i voci di ringra,ziamentosclamare:lo confessohe u serouono".

Noiscoutspossiarnoodareperch i rendjamoontodi trovarcin un mondotuttoda ammiraree da teggere;

"Lodarl nome dtSignors, datto,etui dsrSisnore 1...1-rufiol ch vuoteI sisnor,egli lo compien clelo sutta er5, nimari e In turigtiabtssi.Fa salr t6 nubidal,sremitdella lera, produce totqoriper la piooqia,da 5u riserv6 ibrai venti,(Sat138, -7)

Oggi l sole ramontaportopiirsopra teltide a cit, nonpisoDra e cam-pagnee di la da montitu scout,anchequandoesciperI uscitadomentcate.orseguardialla bellezzadel creatocomese fosseuna reaftapnsata omatternativaalla scuolae al lavoro,pich unaverit da vivere.Ma,Iodierno concettodi(naturaDjn s stranamente eutro, arebbe tato mpensabileOressooscrittorebiblico.30


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.venir,pplaudiamolslsnore,, ,lnellasaanosonoliabissldellatrra'ono0eevette eimonli. uo il har6,egli ha ano,e smani annolasmeloE era"(sal951-5)

La natura non Dernoi solamenteoggetlod'unacontsmplazionesteticae d'una ambiguasollecitudinecologica,per cui noi scoulsnonpossiamo on-templarel mondosenza l suo creatore: arebbecome unmondosenzasole

"Esurlel6,siustl,nrSlgnore .. Oatlaparoladel Sionor.ono altia cieli,dalsofio d.llasua boccaoqhl loro schi6ra.Como n ur ot.raccoglie acquodl mars chiudn tlsrve9l rabissi.-rsm6il Slgnoretulta le t6ra, lreninodevantl a loiql i abilantldel mondo,p.rch oglaoarta no tano, comandae ttio esisto,{sat33, 1-9).

lnoltre I'allegriapef l'evidentepresenza el Creators'l suo amoreper ognlcraturae la tenerezza ersoquellepipiccolee bisognose i soccorsoi hanno

lasciatoel Salmiralliandimenticabiliellapieta ivina:

"Lodar lsisnorq b.llocnlarg .l noslro Dio,I l Risana cuori allfanli efascia e rorolerite; gli.onr ll numrodsllslelle e chiamaci6cona por nom Grand ll signoro.napo-tenre. a sua sspl.za .on ha conllnl., .l canteleal signorun cenlo digrazio nlonatesullacsrra nni al noskoDlo. Eg i coprl cielo di nubipropera a plosqiaPr e lerra lagrhglirl'erba sui monli.Prowede il clboal besliame,ai piccolidel corvo chgrldanoa lul Nona conlodl vlgore dlcevallo, non aPprz2aaqil cor5adrlomoll Siq^orosl compacd chl lot6, di cni 5pranella sua sr.2ia" (sal 147,1-11)

Se lu sai guardare... 'ora inpoi ta vlsta di unverdegglanteaesaggio imontagna ivenlerpert unaParolad Dioche i racconlaa sloriameravigllosadel"Regno ei cieli"calalo ullaerra!

Nel"territoriodi caccia"che ti stalo assegnato al tuo Capo,dal luogoelevatoche ha aiutaload ammirare ampiopaesaggio, omincia compilareaschdanaturarelallvaat paesaggio, uiallegata,e cerca di rappreseniarloultuoquadernodi caccia.

Mntredisegni, ipeli n6ltuo cuoro eparoleratte dal Salmo:Dallaparoladel Signoreurono atti icieli, dalsoflio della suaboccaogni loroschiera"

Matelialeoccorrenle:Oltre al Vangelo,ortare:a canina GMcon scala1:25000a bussola,matite

colorate,un binocolo,na ented'ingrandimenlo,n metroa nastro'allimetrochoou sewire ancheda baromelro,un manualeo guidadi utilizzo relatlvamentlacile, dausare Inmodoconcreloed atlivo.

Ti verrsottooosla uesta chedada compilare,ellaqualebisogna barrarele risposle h riguardanoa tua osservazionePuoidsscriverel pasaggioh i

circondacon le lue parol6, iporlandoleulquadernodi caccia.

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Scheda dl rilevamenlo,Daladell'o6servazioni

osservando a un'altura

Frazion E ponte n bjvio fl chiesacasa. (Specilicare). . . . . m i n u t ia

StagjoneiStazione dl rilvamentoin locati:Elementigeografici,vicini:

Nelle vicinanzedi:AltitudineiStato del tempo:Direzionedel vento:

trE

Descrivicon le tueparolequelloche provi,e lue sensazioni...Osservandoa naturapresentenel paesaooio i fronlea t,qualeDaroladiGes, ra quellecitateprecodentemenle,i cotptscemaggiormentp;rch?PerchGes,per arci capirel valoredelsuo Regno, a scelto an lemenli

del moodoanimaleo vegetale?Provaad immaginarel tuopaesaggioe quindit mondo),enza a ricorrenrepresenza el solee poi pnsa omepossaessere l crealo,senza l suo Creatore.

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Oesl'areaha la lo.madi :

Ouanll ipi dialb.| cl son?Ouanll ipidi arbustl cisono?Ouanti tpidi anima ciso.o?

D Valla|a,n pendto

tr bosco,O pont6,l .ampicottivati, canpasnaabbandonata Edttci . Spectcare). . . . . . . .

ci sonod6rronoche si Idislingonorch | (Spciricare)

c e s p g r ii . . . . . . . .

m i p i a c m m g l r r e . . . . .


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II

Vlll.Le pecoreLe pecore e il lotopaslore

Essere n uscita, n hike,oppure nroute significaper noi scont,vivoreunaesperienzaondamentale ellanatura.AprireI'occhio,osservare, edurre,agiree vivere quinel verdediventaper noiuna propostaeducativaarmonica h ciportaa crescere.Attraversoale esperienza,he resra ra i ptasi de o Scauri-smo, {acile econvenienteiungerealla scopertadettaparoladi Dioe quindiallacapacit i seguirnee tracce erso e sce[e ondamentatie a nostra ita

Caroscout,apri I'occhioe osserva.Nel"territoriodi caccia"che ti siatoassegnato al tuo Capo,potrebbeessere possibiteintracciaren pastorecon itsuo gregge.Con cortesaa senza insistenza,provaad intervistarel Dastoree quindicegli napecora a prbet'a d osservataonae4zrone.uando vrarultimatoquestascheda,scoprirache questapecora un segno angibitedelaviladel cristianoe della orzavitaleche l Signore rearoreha efuso ne a natura.

Un greggeche cammina,condottodat suo pastore,un greggeat pascotoo che iposa l sicuro n un ovile,uscitan noi mmaginiipace, i serenit...

Questmmagjne, os consuetaai tempidi Gestj, diventatapurtroppoosrara inquestanostracivil industrializzaia.

Ma se ticapitadi vedereun greggo,ermatia partareun po'col suopastore.Forsecaplraiquali profondeelazionipassano ra lui e te suepecore...AllorapotraimegliocomprendereualeMisterod'Amorenfinito acchiudo-

no questeoaroledi Ges:"VOISIETELEI\IIEPECORE IO IL VOSTRO ASTOREI"

DiceGes:


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DicGes:"o sono l Buon Pastore.ll Buon Pastoreolfre la vitaper le pecore.lo sono l Buon Paslore,onosco e miepecoree te mipecoreconosconom".{Gv10,14)Se tu saiguardare... 'ora inpoita visradi ungreggee di ognipecoradiven-

terAperte una Paroladi Dio che i raccontaa storiameravigtiosael "Regnodeicieli, calatosulla terral

lo vado in cercadella pecora peldulaDlceces:lo sono l Buon Pastore,o vado ncerca dsllapecorasmarrita...e quandoho lrovalaa rioortoltovite...e facciogrando esta!Chi di voi- disseuna volta ces- avendocentopecore,se ne p6rdeuna,

non ascia e novanlanoveeldesertoe non vain cercadiquellasmarrita, inchnon I abbiarovata?E quando ha rovatase la m6ttesullesoalle uttocontento .rilornaloa casa, chiamagljamici e i vicini,dlcendo oro:"Ra egratvicon meperchho trovato a miapecorellasmarrita,Cos o vidico che in cieloci sarunagioiamaggioroper un solopoccatorehe si penteche pernovantanoveiu-sti"(Lc'15,4, '17).

ll nostro Dio ci vienea corcare ungo utts testrade delle nostreevasioni:perchLui ci vuoleutti salvi, e vuolare di tutti noi.un solo ovile sottoun unicoPastor" Gv10, 16).

L unico Pastorehe ci salva Lui!Anchenoi,spesso, i sntiamocomepecoreperdute,Ouando?

PreghiamoonilSatmo 3: l buonPastorell Signore il mlopastoro: on mancodi nu a;su pascoti rbosimi fa riDosa-

re, ad acque ranquillemi conduce,l\,4inlranca,mi guidaper il gjustocammjno,per amofedet suo nome.Se dovessicamminare nuna valls oscura,nontemereialcun male,Derch

lu ser con m. ll tuobastonee il tl.,oincastromidannosicurezza,Davanlia me tu prepariunamensasottogtiocchi deimieinemici;cospargi

di olio il mio capo.l mio calicekabocca.Felicit graziamisaranno ompagneuti igiorni e a miavita,e abiter

nellacasa del Signoreper lunghissiminna.Glotla al Padre Bal Flglloe allo SpitfioSanto...

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Scheda di rilevamentorelallvoai calatteridella pecoraDatadell'osservazione:StagioneiStazionedi rttevamenton tocalit:Elementi eogralici,icinii

Nell vicinanzedi:Altitudine:

D Frazione tr ponteE casa. (Specittcare)a - - . . . . m i n u l ta

s.l,m.

El bivio ! chiesa

Descrivion e tue parols uello heprovi,e tuesensazioni.. ._,--y_"19-rl1.d9tq.p..radi tronrea te, quateparotadi ces. tra que e citatepreceoenremente,i cotpiscemaggiormenteperch?euandoanchenoici sen_amo pecorepordut?

.Oualerapportontercorrera un greggee jt propriopastore? erchsoto lpasroreche ofireta vitaper le sue pecore disponibitead awnturarsinellarcerca oe a pecorasmarrita?

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Nomdlalettal,ocel

tr pascoll lanqgianri,tr sco.c.slC o m p o . o n r i d e l, s g I n . . . . . . . . 0 " " o , "

n . . . . , , . . _ c a n t p a s r o . D,eEione a pecors I Atrer:a:m. ... . La,en4a.cn. .. . .E r . r e s u n r a l a . n r . . . . . .v e l l o l c o b r : . . .zamo . l co ro re . . . .rntervisb rpastor: I Modid, rrchiamo

Nomidl a lcuno cor . . . . .Fjconcconoll propriopasrore?l i p od i v i l o. . , , . . . .

tt bschl


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lX. La Roccia

La Roccia,meravigliosa immagine dll'amore di DioEss6r6 n uscita,n hike,oppure n roule signilicaper noi scout,vivere una

esperinzaondamentaleella nalura.Aprir I occhio,osssrvare, edurre,agire

e viverqui

nel verde dlvenlaper

noi unaproposla

educativaarmonicache clAltraverso ale esperienza, heresta ra i pilastfidello Scautismo, lacile

e convenienleiungerealla scoperladellaparoladi Dioe quindiallacapacitadiseguirne e tracceverso e scelt ondamentali lla nostravita.

Caro scout,apri l'occhio osselva,Nel"te ltorlo di caccia" cheti statoassegnalo al luoCapo,non ti sara difficile ndividuare no spazlopianeggiante roccioso, ppureuna rocclapartlcolafmenteudae brulla che sbuca mprovvFsa dal erreno erboso,Ouando vrai ultmaloqueslascheda, copriraichequesla un segno angibiledella soliditsu cui il Signorvuole con t costruir a tua

La noslra casa sullafocciaCristo la pielradi base Rom9, 33),coluigrazieal qualepossiamomante-

nercisaldi,on n virtdiunasicurezzamana,maper a grazia el Dio edele1Cor 10, 12).L'uomo che ascolta a suaparolaedilicasullapietra Mt7, 24).

Guarda a roccia,misura a sua durezza, ercandodi rigarlacon un oqgettometatlico,loracapiraici che l Salmo18dichjara:mia lorza, mia roccia,miafonezza,mloliberator,mia rupe n cui trovo rlparo,mao cudoe baluardo,miapotenlesalvezza". n Dio desideriamoorrela nostra iducia.perchegli laroccia eternaed unica. Rilugiosicuro, a roccia anche unlondamento olido:Dio rocclapr la sua ledll.Colui che ha lede in lui,non vacller.


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Ges vonuloperfarcjabttare, nqustomondo, nuna"casa tondata u aroccra, he nssuna iotenzadi venti editsmpestepotrmai abbaterD.bitarei,unasimile asa un sogno heognUnoi noiporta entro is;unsogno hesi realizzerse londiamoesclusivamenten Diola noslravita.Perch Luila noslraRocciallo - ci diceGes_ sonovenutoa Donarvi apace: nagioiapiena cv15,11), he nessuno i potr ubare!,

cv t6,22).E questagioia,che pacedi fondo,mpertufbabititai hontoa e temoesteanche rir randi.henoiscours,oicristianiobbianomosrraret ondo.;omeleslimonranzaheslamodiscepotretCrisro roctfissoBisorto tSignore heha vintopernoi a mortee ognimatel

Q'reslagioia- dlce ces- frutto n noide a Suaparotaascottara conser_vata nelcuore: chi ascoltae mette n pralicaa miaparota, simitead un uomosaggioche ha costruitoa sua casa su a roccia..."lc 6, 46-49).I a SuaParola Luistesso. e a conservjamoncuore,

aremo Lui eLui"Se Dio con noi,chi sarcontro i noi?t,_ gridaS. paoto RomS,31.

Conquesla tupendammaginee a "casacostruitau a roccaa"tvt7. 2j_27)Gesu ermina lsuograndeDiscorsoe a Montagna.Ognivolra henettaua vita agiota,t coraggio,a pacedl cuore,'amore.lasperanza.a beatitudineeldotore ,sembranompossrbiri.iDrendia viachti conduceu queslaMontagnaE lass sied;tijnsiemea quettimmensao a in ascotrodi ces lraestroLe verliginosemeleche ces ha segnalopernoi da ,attodiqueltaco ina. eraggrungeremoon n virtir delle nostrepovereorze,ma in virtirdi ouelle sueParole,pregalee conservaten cuore_ Paroladi DjolE ha itpoteredi creare n noisempreciche dicel"Diosolo mia rupee mia satvezza,mia rocciad difesa:nonpotrvacitta_re" (Sal62, 7). l profetasaiaperci sorra .contrdareempre etSigoreperchegli una rocciaeternaDts 26.4).Perqueslo,per ricostruirea nuovacerusatemme,t Signoreannunzia:Ec_co, iopongounapietra n Sjon,unapielrascettaangotare, reziosa, atdamente

rondata: hi credenon vaciera" {ts28, 16):pietrache sara appticata cristo,ilquale, arlandor giorno i sacerdotiegtianziani etpopotoirA:Nonaveteleltonelle Scritture:Lapietrache i costrutorihannoscartata, diventataestatad ansolo"Ml21,42).

Mentreosserviquesta occja,essa i ricorder heGes,e nessun ltro,pudarci a salvezza At4, 12).San Paotodiceche ces ta pietraviva dattaquategli sraeliti eweroa stessa evanda pirituate1 Cor 10,4).

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E nonsoto ui, ma anchePietro,prsuo volere,dventa pielrasu cui egliedifca a sua ChiesaMt16,17-18). crislianisono" pielreviveediticateopra lfondamnlodegli apostolie dei proleti,avendocomepietraangolareo stessoCristoGesti"(Ef2, 20).

Ricordandoe paroledel Vangelo, onitidi ronteallarocciach hai davantiagli occhi,compita aschdanatura elativaalla roccia,quiallegata, cerca dirappresenlarlael tuoquadernodi caccia.

Mentredisegni a roccia n unodei suoi tanli e meravigliosispetti,pensae prega e Paroledi Ges: L uomosaggioha costruiio asua casa sulla roccia"-

Maleriale occorrenleOllre alvangelo,portare:a cartina GMcon scala 1:25000,a bussola,matite

colorate, a lented'ingrandimento,n metroa nastro,un altimetrohepu ervireancheda barometro,n manuale guidadi utilizzo elativamenteacile,da usarein modo concrtoed attivo.

Ti vea sotopostaquestascheda a compilare,ellaqualebisogna barrarele risposleche riguardano a tua osservazione.uol descrivere arocciascellacon le tueparole, iportandole ulquaderno i caccia.

Unafoccia comememorialePossiamo eggerenlla BibbiacheGiacobbe, el suoviaggioversoCarran,

dopoil sogno dellanotte, prese la pietrache si era postacomeguanciale,aeressecomeuna stele e vi verssopraollo...e poidissel Ouestapitra,che ioho erottocomestelo,sar una casa di Dio" (Gn28, 18.22) CoslpureSamule.per celebrare avittoriasui Flllstei,preseua pietrae la pose ra Mizpae lesana,e la chiamEben-zerhsignilicaa pitra ellaiuto1Sam7, 12).-Iuonemico tuno ci che tiportakistezza,paurae ti allontanaa gioiadivivere,nmiciche il signorepusconfiggereer te. lnpreghieraaccoglipietreche trovi nlle vicinanzed rigi un cumulo,chepudivenlareun segnodel uoringrazia.el Signore.

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Schedadi rilevamenlodelDaladell'osservazione:

caralletid'una RocciaStagione:Stazione di rilevamentoin locat:Elementigeogralici,viclni:

Nellevicinanzedi:

Frazione E pontecasa. (Specillcare). . . . . minutida

F bvio O chiesartr

Descrjvicon le tue parolequelloche provi,e tue sensazioni...Osservandoa roccia di trontea re, quate parotadi Ges, ra quele cialeprecedentemente,i colpisce naggiormenteperch?PerchGessceglie a Rocciacom ondamentote a lua vitae de a VitaEterna?

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DimnsionlocciaosservaiaL roccia costituirada :

Si rarradi una roccia:

Oppur 2)S6dimentaria

Opp0re 3) Metamorllca

La veqatazion ircostante:

D un .olo componnteD 23 compone.tltartiniUsando ne nte ingrandimento

Colore lormadel conponenti:t r s t D N OSi nga con a punta tcottelo

(. Vrlcanica,D ptutonica,r ipoabissati)Ahnito,Gabb.o,Diote, Basafto( E clastica,El chamice, r orsanos6.a)Arcnada,Silt,Argilla,Catcarca

O bosco,0 ponts, r campt otrivati,D campagnaa b b e n d o n a t a . E d ' t ' c rS p c r l r c a r e ). . , . . . . . .tr ad alto lusto, tr a cespstio,D Erbacea, r rovie sterpi, tr inesistnt.fl Molluschi,r vrmi,tr crostaci, r insEditr Ucclli,tr anlibi,tr rfliti,tr hammiteri

I snsimi rvlano: I CosarscortoCosa o@o;Cosa vedo,


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X. Gli uccelli

Osservate d ammiralecomegliuccellinarrano a gloriadiDio

Essere n uscila, n hike,oppure n roule sgnificaer noiscoui,vivere un e-

sperienza ondamentale ellanatura.Aprire Iocchio, osservare, edurre,agiree vive.e qui nel verde diventapr noi una proposta educaiiva armonica chetipora a crscere. Attraverso tale esperienza,che resta fra i pilastridello Scauti_srno facile e convenienteiungerealla scoperladella paroladi Dio equndialla capacit diseguirne le tracce verso le sceltefondamentali della noslra vita.

Caro scout, apri l'occhioe osserva. Nel "terilorio di caccia" che li statoassegnalodal tuo Capo,mantienl si lenzio,per non disiurbare9l i abitantidelboscoe cerca di ascoltarel cantodegli uccelliche si eleva e ti coinvolge. el imuovicon prudenza, on di sar dificilescorgere l volo dei nostriamicivolati l i .Ouandoavrai ult imaloquesla cheda, coprirai he l cielocon suoi abitant unsegno angabile ellalorza vilale che il Signorecrealoreha elfusonella natura.

lmpariamoa guardare, on amore,queste reaturedi Dio.Ouanlecose han-no da raccontarci e da nsegnarcil

cesu ci dicer"cuardatecome vivonogli uccellidel cielo. ."(Mt6, 26).cuardall nell eleganzanaducible el loro volo.Ogni ucceltoha una propriamaneradi guadagnare aria e di dominarla. . .

C' ilvoto che tutlo un batter d ali, e c i vologratuilo,ad ali aperie abbando-nate,come vele al venlo.. .

Pensa at lungo volo degli uccellimigratoriche con le loropiccoleali osano

stidare onrananzencredibli l


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La loro casa il cielo.Ogni ucce[och6 si tibra tiberone 'aria.oorracon sun sogno he nslprolondoel nosrocuore: nastruggenteostaigiai cietol

Guardaconquantasapienza amoreogni uccellocostruiscel proprionido.Ma sopratluttoappiascottare t toro cantoda e infniteoralilal

Comegliuccellldl cieloOiceGes: PERLA VOSTRA|TANONAFFANNAIEVIIQUELLOCHEMANGERETEBEBFETE,E NEANCHEER LVOSTRO ORPO.DIOUELLOCHE NDOSSEREIE:LAVITAFORSENONVALPIU DELCIBOE IL CORPOPIUDELVESTITO?GUARDATEGLIUCCELLIDEL CIELOiNONSEMINANO, I.I|IETONO.

ANIMASSANOEIcFANA|iEPPURL PADREVOSIROCELESTE t NUTRE,NoN CoNTATEVoI FoRsEPI DI LoRo?NONAFFANNATEVIUNOUE ICENDO

CHECOSAMANGEREMO?HECOSABERREI\4O?CHECOSA NDOSSEREI\,IO?OI TUTTEQUESTE OSESI PBEOCCUPANOPAGANI:L PAoREVosTRo

CELESTEA CHENE AVETEBISOGNO,CERCATE RII\,4AL REGNODI DIOE LA SUAGIUSTIZIA,TUTTEOUESTECOSEVI SARANNODATEN AGGIUNTA,

NoN AFFANNATEVIUNQUEER IL oo[,IANI,PERCHL DoMANIAVRAGIALE SUE NOUIETUDINI.

A CIASCUNGIORNOBASTALA SUAPENA"MI6, 25-34).

Se u sai guardare...d'orainpo osservaret votodegtjucce idiventeraper e unaparotadi Oioche i raccontaa storiameravagtjosaet "Regnodei cieti"catato u a lerral

- Gesci vuole iberi,operosi,masantamentepensieraid a egri comegti- Dio nostroPadre,e non ci pumai dimenticarel- LaSuaProwidenzaorgsr ernoiognigiorno rimadetsote...Vivremocos elici,se al di sopra di lutoe primadi tutocerch6remo metteremoDlonella nosa vital


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Anche noi, unglorno,melleremoe ali"Nonabbiamo uassi nacittstabile"Ebrei13,14)."Ouandoverrdisfattoqueslocorpo,nostraabtazioneulla terra, ricevere-

mo un'abitazione aDio, una dimora eterna,non costruitada mani d uomo, neicieli"(2cor5, 1).

La nosfapatria

nei cili e di l aspettiamoomeSalvalore l SignoreGes

Cristo,l quale rasfigureraalnostro miserocorpoper conlormarlo l suo corpoglorloso,an irtdeipoterche ha di sottometteres tutte e cose"(Fil3, 20-21).

Cantaa Diola lua gioiall corpo degli uccellisembracreatosoloperduecose: l volo e ilcanto.Voloe canto i fondonon ess n un 'unica ibrazioneelcielo..Ascolta a torovocequando,n coro,canlano e loro lodialcreatore, al sor_

geredol sole e al suotramonto.,.

Ascolta l lorocanto sottario, he diventasemprspiarmonioson misura

che guadagnanon altezze-..Essinon canlanose non quandosonoslaccatidal

Dio ha scrittoancheper e la (PartituraDiquel oro canloche,nell ascollaFlo, i dilala l cuorel

Soloper oggi...Ges ci invitaa vivere inlensamentee serenamente il nostro


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Scheda di rilevamenloDatadell osservazione:Stagjone:Stazlone i rilevamenton locatit:Elemntigeogralici,icini:

Nelle icinanzei:Altitudne:

Direziondel vento:

relalivoal caralteri deglluccelli

D

D

Frazione E pont O bivto fl chiesa

casa. (Specificare)minutida . .

provieneda:

Descrivicon ls tueparolequslloche provi,e tue sensazioni...Tj auguro di averinlercettatolcuni uccelli;avral scopertoquantosilenzio

e quantapazlenze ononecessari,_.sseryandoti,ualeparoladi Ges, raquet_le citateprecedenlemente,l colpiscemaggiormenteperch?

PerchGes per larci capirequanlosianodannosiper noi I'affannoe lepreoccupazionia scelto pi piccotiabitantide aria?

C giardinon rimboschimentor cohivazione


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Xl. LaVite

Osservaleed ammlralecome la viteed il suofrullo narranola gloriadi Dio

Essere n uscita, n hike,oppure n rout signilicaper nol scoul'vivereunaesperienzaondamentaleella naturaApri.e t'occhio,ossrvare' edurr'agiree vivere ouinel verde diventapr noi unapropostaeducativaaamonica he ciportaa crescere,Attraversoale esperienza, he restaka pilastridelloscauli-amo. facilee conveniente lungeralla scopertadellaparoladi Dioe quindialla capacidi seguirnee tracceverso e scelleondamentaliellanoslravita,

Caro scout,apri l'occhioe osserva.Nel"lerritoriodi caccia"che li staoassegnalo al tuo Capo, possibile ndividuarena vigna oppureun filare divii-scegline unapianta,a pibella deltilare. Ouandoavrai ultimatoquestascheda,scopriralche questapianta un segno angibiledella orza vitaleche il Signore

creatore ha efusonelianatura.Pochecoltivazioniipendono,ome a vite,sia dal lavoroattento dingegno-so dell uomo,sia dalrtmodellestagioni. aPalestina,erra di vigneti,nsegna dlsraele a guslare lruttdella erra,a dedicarsiotalmenle dun lavoropromet-renle-ma anchead aspettarsiutto dallagenerosila ivinaD'altraparte a vite,cosDreziosa.a oualcosa i misteriosoNonha valorecheper il suo rutloll suolegno senzavalore edi suoi ralci sterilinon sonobuoniche per il luoco;ma ilsuo frultorallegraia vitenasconde undiun misteropi profondo: e apporlaagioianel cuoredell 'uomo,unavite lcui rutto lagioiadi Dio-

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Guardale a vlteed il suomeravigliosorunoGuarda a vite,In Inverno,uandoattunga suoi ratcischetelriti nudt,ouasiInattesa i quatcosa...Guarda a vite, inprimavera,uandometto e sue gemme...Guarda a vite, in eslate,quandosi vestedi togtiee dei suoiprirni grappoti

Guarda a vite,n autuono,uandoi ofre,maturi, suoi meravigtiosi rappoli rossio indoratial sole... .

Se saprai uardare... ,tuttoqueslo i appariracome diversiaspltdi un miracoto, hesi rinnovaper e per ta tuagioia,

La viteha un messaggio er le,se tu la sai vedereed ascoltare.La viteli pala, perchanch'essa una Parotadi Dioche si realizzata uaodoLLriisse:(La terraproducaalberda trutlo..., iascunoecondoa sua sDecie" cene-

s i , 11 ) .La Parola i Dio onnipolente,creasempre i chedicel

Ungiornoa Parola i Diosi tanacarne Gv1, 14)Ha presoun voltotsi lattauomo!E si chiamataGes.Egli,per panarcidi unodeipi grandied esatrantimisteridet suo Vangeto,i

ha additaloa vite,e ci ha detto:"IOSONO A VITE, OITRALCI".

"Rimaneten mee io in voi- dissees Come t tratcio onpu ar ruttoda s slesso,se non rimanenella vite,cos anchevoise non rimanelen me.

Io sono a vite, voii tralci.Chi rimane n mee io in lui, a mollorutto,perch enzadi me nonpotetear

Nu l l a .Chi non rimanen me vienegettatovia come iltralcio e

si secca,epoi

loraccolgono lo gettanonel uocoe lo bruciano.Se rmaneten me le mieparole imangonon voi, chiedelequetche votete

Rimaneteel mioamore..,Questo i ho dettoperch a miagioasia in voi e ta vosrragioiasia piena!"

(Gv15 , "11 ) .D'ora npo, e rusaprai uardare,gniiilare i vire,gnipianta i vite, gni

grappolod'uva i racconterqueslastupenda aginadi Vangeto etativaat Regnodei Cielicalato ulla erra!

Se lu lovuoi, potraisentirliunito a Dio,comeun tratcioala vite...E Dio icomunicheraa sua stssa ita,

e tu sarai uo igtio.46


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Potrai comper stesse opero di Dio!

(Chi rimane n me e io In l1, a rnolto rutto..." dlce l Slgnore.E i frutli di chirimane n Lui, con la ment6, l ctiorae tutte e sue orze,sono

moltil"Chicr6d6 in me, compira e opereche io compioe ne lar dipi grandi"

(Gv14,12)."Tuttoti sarpossibilel Mc14,12).

Senza di me, invece, nonpotetefare nullaOuestavsrita londamentaleroclamatada Ges a posso eggere n ogni

poveroralcioche io vedo a terra, staccatodalla vite.,.Un lralcio staccatodalla vite non A buonoa nulla,proprloa NULLA, enon

per essere bruciato!Cosnoi, s non restiamouniti a Dio.

Perch a mia gioiasla In voill lruttodllavilesi chiama.allegria".Tu,Signore i doni l Vino"cherallegral cuoredell 'uomo, dicelSalmstaSalmo 04, 5).Se sai guardare,a vite e il suo meravigliosorutto i racconterannohe Dio

lelicita e ci vuole tuttiJelici,in daquesta erra...Ti racconteranno he ognigioia,anchs a piiibreve, apiterrena, ligliadi

Dio,e ci ponaalsuo sorriso.Perdonarciquesta olicit errenaGesirha compiutoil suoprimomiracoloa Canadi GalileaGv2), cambiando'acqua n vlno,perchla poveragloladi una esla nuzialepolesss onlinuare ndlsturbataino alla ine-

Poi ungiorno(l'ultlmodella suavila), si sdutodi nuovoa mensae,.PRESOUNCALICEDl VINO,DISSE:BEVETENEUITIIOUESTO IL [.4IO ANGUEERSATO ERVOI",E conquestosuo ullimo miracolo, lpi grande,cambiaval vino nel Suo

Sanguepr inebriarcldl una Gioiasovrumanal


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La Vileci raccontaanche il mlsterodet doloreASCOLTA:DiceGes:lo sono a vra vite e ilPadremio it vignaioto_gni ratcioche

n me nonporta rutto, o toglie EOGNITRALCIO HEPORTA RUTIO. OPOTAPERCHE ORTIPIU FRUTO"{Gv15, 1-2).

La potalura un gestod'amore,anchese doloroso.

Nel"lerritoriodi caccia,che ti statoassegnato al tuo Capo, ndividuaunfilaredi vili.

Compila aschedanaturarelativaalla vite e all'uva,quiallegata,e con urdisegnocerca dl rappresentarla eltuoquadornodi caccia.

Rafiguraquila vitee il suo frutto,e mentreo faipensaa e parotedi cese ripetinel uocuore: io sono a vite. oi ilralci.. .".

MaterialeoccorrenteOltreal Vangelo,portarea cartina cM consca,a1i25000,a bussota,matite

colorate, a lented jngrandimento,n metroa nastro,un manuate guidadi uti-lizzo relalivamenteacile, da usare n modoconcretoed attivo.-Iiverrsottoposla uestaschedada compilare, ettaquatebisogna barrarele risposteche riguardano a tuaosseryazione. uoi descriverea piantadi vitescellacon le lue parole,riportandoleul quadrnodi caccia,

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Scheda di rilevamenlodei caratteri della viteDala dell osservazione:Siagione:Stazionedi rilevamenton localit: .Elementigografici,icini: D Frazione O ponte El bivjo fl chiesa

D casa. (Specificare)_a - . . . . . m i n u t ia

s.l.m.

N.B. Effeltuarc,ualorasia possibile,l disegnodettapiantadi vite, deafoglia,dell'uva,dei semi e dellacorteccia.

(') Secondo a relazione i A.l\ritchell,a misuradeltacirconferenza et ron-co di un albero aumsntadi circa2,5cm ogni anno-Quindicarcont.et ronco n

cm | 2,5) numro i annidell 'albero

Doscrivicon le lue parolequelloche provi,e tue sensazioni.,.Osservandoa piantadl vile di lronte a te,quale paroladi Ges, ra quette

citateprecedentemene,i colpiscemaggiormenteperch?PerchGesil,per farci capire cheIuomopuessere unito a Dio, hascelto

comesegno a pianla ellavite?

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l i p o d i l e r r e n o . . . .

Vilicci I N. per ognr rsmotn mdia)Arlozzadllarbuslo ramplcante cm . . . .,.. ,Circonlernzadll arbusto:Et presunla oalcolebi l : I Eseouendol calclondicatoianni. . . . . . .tos l i . palrata( ' ) | Asso isr ia t . . . . . . .

| tr rostie lsposre trerne| tr loglioopposle t amoCaranen el run' I Descrizione:

D i r e n s i o n i d e l g r a p p o r oI l u n s h e z z a c m . . . . . . .Chic.hi I Nunro, lorma d,menstoneAcini I Numro.orma drmensron


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K;ph--Wu-#&ffi'tff1,,fr.tf

Xll. L'awenturacontinua:PreghiamoLodiamo insieme Dlocrealoe

Caro scoutse sei giunloalla tine della schdacho ti stataconsegnata dhaiseguito e Indlcazloni, dessopotraiscoprirech il tuo cuorepulsaed dlla'tato,come lo eraqueilodei discepolidi Emmaus.Nessuno IndlferenteallaParoladi Dlo.Cosacl reslada ar6?Subito,lodare", .benedire,e "rinorazlare"il Signorl

Potremmohiedercicomepossa o scout benedire,Dio e conqualeacquaaspergerlo.Ouando a Bibbladice che Abramo,benedisse io",vuol significareI atteggiamento i riconoscenzaer quantoopera e di gioiosamoraviqliaperquantopromelte.La bellezzadelcreato,per noiscouls, lestimondegli intr-ventidivini nellastoriadella Salvezza,he divenlasioria ndividuale slla nostra

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Qual il mioposlonella creazionefnno af Onnipolente:Salmo'147, 12-20

Glorilica lSionore, Gersalmme,ods iltuo 0lo, Sin.Prchha rinrorzaroesbarrd,leiue porte,Inmezzoa le ha benedeno tuoltlgll. Egll ha h4sopace 6i tuol confini ti.aia con

lior di irmenlo. Manda slla tea le sueparola, l suo nessaggio cor vloc,Fa scndere anv com lana,cne polverspa.ge a brina. Gtla combriciol agrandi.e,dionle al suogelochi r6siste?Manda una sua parola6d cco sa s6ioqll, a sofiar il vento e scotrono leacque. Annunziaa Giacobb a sua parola, su leqqi e i suoi decreti a lsfaele. Cosl no. halallo 6on nessun allropopolo,non ha aniteslato ad altri i 6uoipfeceni.

Gloria al Padre,al tiolio e allo Spirlto Sanlo...

Una dote eccezionale nel rsoiro oostico dei Salmi dslla lode a Dio creatore data dalla neltzza. La schiettezza delle cose dette durante l campo, I'autentici- dei nostrigesti, diventano inpreghiera lo specchiodella ruvidaconcretezzadel

vivere. Per noi scouts non risulta difllcile capire che lapovertadelle parole tendea daventareun mondo dove le cose non hannopi bisogno di aggeltiviperch noile conosciamoDer ouelloche sono.

Al campo, la casrapovert delle nostr parole, la concretezza dl vivere ciporta ad evilare di crea.e sensazioniper mezzo dei suoni como nellapoesia este-lizzante, dove I'efetto dello stileprevale su quello dei pensieri, p6rcui non sidistinsuepi la parola dalle cose. Come cristianipreshiamosenza alcuna contor-sone delle immagini, enzacreare universi anlastici .

Amos 4. 13"Eccocoluiche orfra I monlle ea venll, hemanilesta ll onoqual ll sopesle.o,

che a lalba le lenebr cammina ullealuredella erra,SignoreD o degliese.ciU il luo

I monti sonoquelli che chiedono il nostro storzoper essere guadagnati, ilvento quelloiepidoe leggeropercepiton un lramonto, quelloche nelle ene-bre ci ia tremaregonfaandol sopralelo, acqua quellacristall lna gelidadel lasorgente, come quellaimpetuosa ed indomabilenel torrente, la terra quellachesorregge l noslrocorponel riposonotturno,a luce quella mprevedibile ell 'al-bae di un tumultuoso tramonto. Parole vere riferile a cose vere. Parole che diven-tano vere cose, la cui identit garantiladalla slessa mano del creatore, nelqualeognunodi noi le vede e contemplaon commossapiet,poichgia i l lorostesso nome, senza aggettivi,irradia splendore:

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Cantlcodei lre giovani:Daniele 3, 57-90Bndttosol tu nel lnmamnrodsl .lelo, desno dllodee dl groranr se.ori,Benedite,pre un. del siqnor6,l slgnore, odalelo d esa[atlonor scola.Ben6dir,anslldel Slqnor,l Signoro, odateloed esaltaleloni secoll.Benedat.ili, il Signor,odatolod esallatlo i scoli.Benedita,acqe on, ch si6tsopra I cleli, lodatelod osaltalelonl [email protected],polr2etun del Signor,l Slgnore, odalelo d .saltarlonl secol,.anedite,sol e lun., il slgnor, odtlo6d satlelolonel secoli.Benodite,st6ll. dl cislo,il slgnore, odalelo od sallalolonel [email protected],plogqee rugiad, l Slgnore, odatelo edsallalelonel secoliBendite,o ventltutri, l siqnote, lodallo ed satarlonol secoll.Bendir,locoe calore, lsignore, lodalelo ed *altelonel scola.Benedir,Jrddoe caldo, lSisnor,lodelolo ed esallaleloniscollaonedtte, rugiada brina, l signof, lodatelod esaltateloni 6ecollBn6dir,9lo elrdd, l Siqnore, odalelo dsaltalolonel secoli.Benedile,ohaacci rcvl, Il Siqno.e, odal.lod ealtalelo ni scoli.Bendit,noti e gaorni,l Signore, odallo d saltatlonei scoliBenedire, uc e rnebr, l sisnorE,odalelo ed $llaislonsl scoliBenedir,lorsorie nobi, lsiqno16,lodallo ed esallallon iscoll.Benedica a tsra il Signore,o lodl s lo esalll ngi secolj.Bnedit6,montl e coui.,il Signots, odatelo6.1sallalolonei secoli.Beredite,d6alore tull chse.minatesulla lra, il Slgnor,lodalelo ed saltatlonl scoli.Bredite, sorsntl,l sl9no., lodarebd osaltallonoi secoli,B6n6dlto, mari oliuml, ll signor,odateloed esallal6loni secoliBenedie, moslrlmanni ouantosi mole nell'acqua. l Sigor6lodatlo d esalletelonei secoll.Bnodlle, uccelli dllarla,il Signor,odatslod osallallo nei s@ollBndite,animallrutti,solvaggl domesllcl,l slgnoe.lodaetod esahalloni scoli.Bendite,igll dell uomo, l Slg.ots,lodatelod .saltetelonoi scoli;Bendicasraele l Signore,o lodl o lo salli nl sscoll.Bndit,sacerdolldel sisnore, lrslgnor, lodatelod saltaeloni scolj,Bened,i,o s.tur d6l slgnof..ll slsnofo, lodalelo ed 6alttlnor se@ri.

Lo speltacolo elcreatonon a dell'uomounaplccolaealtae nemmeno, allatoopposto,t despota lla creazione; 'uomonon n schiacciato esaltato; come o spocchio 'unagrandezza he purillttsrosonzaollesan miseriadiconfrontonche e cosechs parrebberoominalo,come lmaree le stagloni:daouestoounodi vista va Intesol Salmo8:

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Polenzadel nomedlvino:Salmo8. 2-10o siqnore, nosfo Dio,quanto grande tuo none su tuta ratefa:sopra rcietrsj innalza etuaFagnificenza.Con a boccadibimbt e dei tatlan,fermi !atua

polenzacntro luol awa6ari. pr fldrrar sitenztonsmid e nbe[i.so guardoil tuo ciro,opera dett6 rusdita, ta tneo te stelte ch6 tuhai fissat,

ch cosa r'uomoperch n rjcordieil ttgttode lomo p6rch ne cri?Eppure hailanopocomendgll angell, dlEloriae dl onor6 lohai coronaro:ri ha idato porresu e oprod|e te ani,tultoh l posrosono i slol piodiituti i grggi o armenit, ufie tbesti dela campaonaigt iuccel l idlcieloipescldtma. , hepercorrono vtedtnar6.OSionor, osoOto uanlo grand6il luonome so tottata terra.

Glrlaal Padre,al ,igtio atto SptrttoSanto..

L uomo non vienemai invitatoa sentirsi-redsllacreazion"perchnonpretendadi assumersenel dominio.

Osea 6, 3"Ailrettiamocla conoscere l Stg.or.ta sua vnuta sicura con |aurora.v6ra a noi

com la piogqlad autunno,come la piossjadi prlmaverache teconds a terra,.Paroadi Dio

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E l, p'{

Xlll.


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La preghierasgorgaspontanea omeacqua rescada una sorgentquandoI occhio puroe lo stuporenasceda a sempticitet cuore. campidi g;anociparlanodellamisoricordiai Dio, lquato a sorgere t sotesopra matvigie so_pra i buonle ta pioveresopra giustie sopragti ingiustiMtS, 45).Nonoslantei nosiripeccati,Egli noncessadi fornircit necessariervivere,tpanequotidia_

Alla finec' I'invitoa rendimenroi grazieper tuttoque o che Dioci da.O Padre,nonsemprenoisiamocapacidi riconoscere'operadel Tuo Amorene emeravigliedetlaTua Crazione: on se.npre,o torsenoa prir,stamocaDacidisluprrci i fronteattabettezza i ununiteriored' campo. t, occhi,abbagtiaridalle ucidelle nostrecitt,non riescono iad apprezzare tenuechiaroredeFalba o icolorisempre uovidel tramonto;e orecchie,lorditeat rumori elmondo,nonsentonopiil mormoriodel ventoeggero 1Re 19,12)che annunzia

Ed anchequando,o Padre,nonci sluggea be ezzadettsTuecreature,nonsiamocapacidiguardareoltre,di cogtieren esse segnidellaTua Operae cosconlemplare,ella oro, a TuabetleTza: questancapacit

onsoto aroa e atial noslroringrazramento.a ci inducead esaurire nesse sentimenfi;l nostrocuoreo, peggloancora,a tenerte finatizzateotoa noistessie ouindiad usarnein modoscorretto,se non addiritturaad abusarne.Va tu, paOie,sei Dazintee misericordiosoattendihe figtii riconoscano,roprio er t danno heslsonoprodotticol nonriconosceree, e ti rendanograziene a gioaa e a comu-nionecon tutti i nostriratefliscoul.

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Dedicato a

Paolo Piovaccariche ora tra le bracciadel Padre

Paolo ha percorsocon entusiasmoIa pista del Iuptto,

il senterc dell'esploratorce ]a strada del rover,

insieme tuttinoi

dell'AGESCIFotl 3.

il Signorel ha trovatopronto..

5 Novembre g7g

6 Settembre 99957


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Canliamo:Quandoconlemplo cieli,'Composto da Afturc Femicalli

Rit .Ouandocontemplo cieli , la luna e i l sole,la terra e il mare / voglio cantare;vogliocantareal Nome uoglorioso,Signore,noso Dio, meraviglioso!

1) Stelledel cielo, benedile l Signoresole e luna, benedite l SignoreCieli e terra, benedite l SisnoreNottie giorni,benedite l Signore.

2) Nubi e rugiade,benedle l Signore

Pioggee venti , benedite l SignoreAlberi e frulti , benedite l SignoreFiori egermogli,benedite l Signore.

3) ,4onti colline,benedile l SisnoreMari e l iumi, bndile l SignoreAcque e sorgeni ,benedite l SignoreFuocoe calore benedite l Signore!

4) Albe e tramonti,benedite l SignoreTurlo l creato,benedica l SignoreSanidel Cielo,benediie l SignorePopoli utl i ,benedile l Signore.

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!. 41ioLaf .L r Yqri.nf-aroo. uo!1,,

i . r t r D i ,o -

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Cantiamo:Soltantouestoso)'Conposto ctaArturo Femicei

8it.Soltantoquestoso del mio doman;che la tua Prowidenza,o mio Signore,

per me risorgerprimadel sole!

l) Guardagliuccelli n cielocomevivonolGuarda faorldel campocomecrescono!Come i nutre l Pad.e uoceleste,con che magnilicenzai rivestel

2) Nonaffannartier il tuo domani;il Padrha la tua vita frale sue manilAdogniglorno asta a sua pena,perch a tua vitasia serena,

3) "Perch emete,gentdi poca ede?Nulla impossbilechicrede.Se rimanetesemprnel mio amore,beati voisarele"- dice il Signore.

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Sommario


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Il linguaggio delle tracce

I sentieri dei pi bei parchi italiani sono spesso aree frequentate da moltiappassionati naturalisti ma anche da famiglie desiderose di un contatto con la natura:se attraversati con attenzione e spirito d'osservazione possono riservare moltesorprese. La fauna selvatica sempre elusiva ed il comportamento schivo la suaprincipale arma di salvezza, tuttavia durante l'espletamento delle varie funzioni vitaliogni animale lascia segnali, resti di pasti, spiumate, impronte ... un vero linguaggio ditracce apparentemente indecifrabile ma capace di svelare segreti e presenzeinaspettate.

CANE Mammifero appartenente al generedei Carnivori Fissipedi, famigliaCanidi. Generalmente di grande mole,i cani mostrano tendenze gregarie evivono in gruppi familiari.Impronta lunga circa 9 - 11 cm elarga 8 - 10 cm forma pi

arrotondata.

GATTO Mammifero Felide appartenente al genere Felis . Il gatto tipicamente un animale domestico, anche se esistono numerosespecie selvatiche. Il gatto un predatore generalmentesolitario e territoriale. Talvolta vive in gruppo, in tal caso i

singoli gatti utilizzano il medesimo territorio in orari diversi.Quando vivono in gruppo difendono collettivamente il loroterritorio.

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VOLPE

Mammifero appartenente allafamiglia dei Canidi genere Vupes . Ilgenere formato da numerose speciedi v. selvatiche. Sono animali di mediedimensioni, possiedono un corpoallungato e una folta pelliccia. Levolpi, attive di notte, si nutrono difrutta e piccoli animali. Nel territorio

vivono in gruppi formati da un maschio ed una o due femmine,ma gli individui del gruppo conducono vita solitaria e siincontrano solo al momento della riproduzione. La volpe abitatutti gli ambienti e mancando dei suoi predatori naturali (lince,lupo, aquila) si moltiplicata ed presente in buon numero.impronta lunga circa 5 cm e larga 3,5 cm, forma ellittica.

TASSO

Mammifero appartenente al gruppodei Carnivori Mustelidi, animali dallacorporatura tarchiata con arti brevie robusti. Il tasso comune la speciepresente in Italia ed distribuito intutta la penisola isole escluse. Lungo

circa 60 cm, ha un folto manto dicolore nero brizzolato con peli pi lunghi sui fianchi. Il tasso

un animale onnivoro, di abitudini notturne, abita in tanesotterranee dotate di numerosi canali d'accesso. In inverno

cade in un leggero letargo.L'orma e` piu schiacciata (circa 5-7 cm x 4 cm) con artigli

molto sviluppati e cuscinetti delle dita allineati e paralleli traloro (come le dita di una mano) . Le orme anteriori lasciano

impressi i segni delle unghie per circa 2-3 cm, quelleposteriori solo per 1 cm.

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LEPRE Mammifero appartenente alla famiglia dei Leporidi. Ha testapiccola con orecchie pi lunghe

Materiali Natura

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