MATERIA: SCIENZE NATURALI

Anno Scolastico 2018-2019

Programma classe 5 sezione O

Prof. ANNA MARIA PISAPIA

Testi in adozione:

1) Sadava,Hillis-Il carbonio,gli enzimi e il DNA-Zanichelli 2)Lupia,Pamieri,Parotto- Il globo terrestre e la sua evoluzione- Zanichelli ARGOMENTI DI SCIENZE DELLA TERRA La struttura della terra e il modello globale della tettonica delle placche. Il modello dell’interno della terra e le discontinuità sismiche. Il flusso di calore e la temperatura interna della terra. Il campo magnetico terrestre e il paleomagnetismo. La struttura della crosta continentale ed oceanica. L'isostasia. La teoria della deriva dei continenti. Le dorsali oceaniche e le fosse abissali. L'espansione dei fondali oceanici e le anomalie magnetiche sui fondali oceanici. La teoria della tettonica delle placche. L’orogenesi.

ARGOMENTI DI CHIMICA ORGANICA I composti organici L’ibridazione del carbonio. Le caratteristiche principali dei composti organici L'isomeria di struttura e la stereoisomeria. Gli idrocarburi Gli idrocarburi:caratteristiche generali e classificazione. Gli alcani e i cicloalcani: la nomenclatura, le isomerie, le proprietà fisiche, le reazioni di combustione e di alogenazione. Gli alcheni: la nomenclatura, l’isomeria geometrica e di posizione, le proprietà fisiche. Le reazioni di addizione al doppio legame: di idrogenazione, di alogenazione, di addizione di acidi alogenidrici, di idratazione. Meccanismo della reazione di addizione elettrofila al doppio legame. Cenni sui dieni. Gli alchini: la nomenclatura, l'isomeria, le proprietà fisiche. Le reazioni di addizione al triplo legame: di idrogenazione, di alogenazione, di addizione di acidi alogenidrici. Gli idrocarburi aromatici e la loro nomenclatura. La struttura del benzene. Il meccanismo di reazione di sostituzione elettrofila al benzene. Le reazioni del benzene: di alchilazione, solfonazione, nitrazione ed alogenazione. I composti aromatici policiclici: formule di struttura del naftalene,antracene,fenantrene e benzopirene.

I composti organici I gruppi funzionali dei composti organici.

Gli alogenuri alchilici: la nomenclatura, le proprietà fisiche, le reazioni di sostituzione nucleofila e di

eliminazione. Gli alcoli: proprietà fisiche e chimiche, nomenclatura, classificazione, metodi di preparazione e loro reazioni caratteristiche di ossidazione, di disidratazione e reazioni con i metalli alcalini). Gli eteri: nomenclatura, formule di struttura, proprietà fisiche, metodo di preparazione e reazioni con gli acidi alogenidrici. I fenoli: proprietà fisiche e chimiche, reazioni con basi forti. I composti carbonilici (aldeidi e chetoni): nomenclatura, formule di struttura e proprietà fisiche, metodi di preparazione. Reazioni di ossidazione di alcoli ad aldeidi e chetoni. Reazioni di addizione nucleofila di alcoli ad aldeidi e chetoni. Gli acidi carbossilici: nomenclatura, struttura, proprietà fisiche, metodi di preparazione, proprietà acide e strutture di risonanza dello ione carbossilato. Le reazioni con le basi forti e per la formazione degli esteri e delle ammidi. Le ammine: nomenclatura, formule di struttura e proprietà fisiche e chimiche. ARGOMENTI DI CHIMICA BIOLOGICA Le molecole biologiche La classificazione delle biomolecole. I carboidrati e la loro funzione. I monosaccaridi e le proiezioni di Fisher e di Haworth del glucosio, fruttosio,galattosio, deossiribosio e ribosio. I disaccaridi: formule di struttura del lattosio, saccarosio e maltosio. I polisaccaridi: formule di struttura di amido, cellulosa e glicogeno. I lipidi e le loro funzioni. I trigliceridi e gli acidi grassi. Formule di struttura dell'acido stearico, oleico,linoleico e linolenico. Reazioni di idrogenazione e di idrolisi salina dei trigliceridi. I saponi. Gli steroidi e le loro funzioni: il colesterolo con la formula di struttura; gli ormoni steroidei con le formule di struttura del testosterone e del progesterone. Gli aminoacidi: la struttura ionica dipolare, le proprietà chimiche. Il legame peptidico e i ponti disolfuro. Le proteine: funzioni e struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Gli enzimi come catalizzatori biologici. I nucleotidi e la loro struttura. La struttura dei polinucleotidi. L'ATP : struttura e funzione. Il metabolismo energetico. Reazioni esoergoniche ed endoergoniche. Argomenti che saranno trattati nella restante parte dell’anno scolastico Altri argomenti di Chimica Biologica Il metabolismo energetico. Reazioni esoergoniche ed endoergoniche I coenzimi NAD e FAD. Il catabolismo del glucosio: glicolisi, ciclo di Krebs, fosforilazione ossidativa e processo chemiosmotico, Fermentazione alcolica e lattica. Il bilancio energetico dell'ossidazione del glucosio. ARGOMENTI DI BIOTECNOLOGIE Le applicazioni delle biotecnologie.

Plasmidi ed enzimi di restrizione. Le biotecnologie in agricoltura. La clonazione. Gli animali transgenici. La produzione di vaccini e farmaci con le biotecnologie. Le cellule staminali e la terapia genica. Roma,3 maggio 2019

Gli alunni L’insegnante

FILOSOFIA

Anno Scolastico 2018-2019

Programma 5O

Prof.ssa Rosalinda Renda

Testo in adozione:

Abbagnano-Fornero, Con-Filosofare, voll.2B-3A-3B, Paravia-Pearson (d’ora in poi Conf)

L’IDEALISMO TEDESCO

J.G. FICHTE

L’infinità dell’Io. I tre principi della deduzione fichtiana. Idealismo e dogmatismo. Il primato della

ragion pratica. La missione sociale dell’uomo e del dotto. I Discorsi alla nazione tedesca.

F.W.J. SCHELLING

L’Assoluto come unità indifferenziata di Spirito e Natura. La critica a Fichte. La filosofia della Natura.

L’Arte come organo di rivelazione dell’Assoluto.

G.W.F. HEGEL

Gli scritti teologici giovanili. I Capisaldi del sistema. Impianto e principali figure della Fenomenologia

dello Spirito (in particolare la dialettica Signoria – Servitù). La Scienza della logica (struttura

generale). Lo Spirito oggettivo (in particolare l’Eticità). La filosofia della storia. Lo Spirito assoluto (in

particolare arte e religione).

Testi:

G.W.F. Hegel, Brani tratti dalla Prefazione alla Fenomenologia dello Spirito (fotocopia)

G.W.F. Hegel, Il rapporto tra servitù e signoria, brano tratto dalla Fenomenologia dello Spirito

(Conf, Vol.2B, pag. 492)

DALLO SPIRITO ALL’UOMO CONCRETO

DESTRA E SINISTRA HEGELIANA. Caratteri generali

L. FEUERBACH

La critica all’inversione hegeliana di soggetto e predicato. L’alienazione religiosa e l’ateismo.

K. MARX

Le Tesi su Feuerbach. La critica al liberalismo nella Questione ebraica. Il lavoro alienato nei

Manoscritti economico-filosofici del 1844. La concezione materialistica della storia nell’Ideologia

tedesca. Il Manifesto del partito comunista: Borghesia, proletariato e lotta di classe; la critica ai falsi

socialismi. Il Capitale: L’analisi della merce e la teoria del plusvalore.

Testi:

K. Marx, Tesi su Feuerbach (fotocopia)

K. Marx, L’alienazione, brano tratto dai Manoscritti economico-filosofici del ‘44 (fotocopia)

K. Marx, Struttura e sovrastruttura, brano tratto dalla Prefazione a Per la critica dell’economia

politica del ‘59 (Conf, Vol.3A, pag. 143-44)

LA CRITICA ALL’HEGELISMO

A. SCHOPENHAUER

L’antistoricismo. Rappresentazione e volontà. Il pessimismo. La liberazione dalla volontà di vivere:

l’arte, l’etica della pietà, l’ascesi.

Testi:

A. Schopenhauer, La vita umana tra dolore e noia, brano tratto da Il mondo come volontà e

rappresentazione (Conf, Vol.3A, pag. 38-9).

S. KIERKEGAARD

Il rapporto tra filosofia e religione. Il Singolo e la possibilità. L’angoscia. Gli stadi dell’esistenza:

estetica, etica, religiosa.

Contenuti specifici:

Filosofia e arte: I colori dell’angoscia e della disperazione (Conf. Vol.3A, pag. 70-1).

IL POSITIVISMO E LA REAZIONE ANTIPOSITIVISTICA

IL POSITIVISMO. Caratteri generali

A. COMTE

La legge dei tre stadi. La sociologia. La riorganizzazione positiva della società.

H. SPENCER

Il positivismo evoluzionistico. Il darwinismo sociale.

LA REAZIONE AL POSITIVISMO. Caratteri generali

H. BERGSON. L’attenzione per la coscienza. Tempo e durata. Lo slancio vitale.

LA CRISI DELLE CERTEZZE

F. NIETZSCHE

La nascita della tragedia: spirito apollineo e spirito dionisiaco. La II inattuale. La «morte di Dio» e la

fine delle illusioni metafisiche. L’avvento del superuomo. La teoria dell’eterno ritorno e la volontà di

potenza. Morale dei signori e morale degli schiavi e transvalutazione dei valori. Il nichilismo e il

prospettivismo.

Testi:

F. Nietzsche, Il grande annuncio, brano tratto da La Gaia scienza (Conf, Vol.3A, pag. 388-9).

F. Nietzsche, La visione e l’enigma, brano tratto da Così parlò Zarathustra (Conf, Vol.3A, pag.

397-8).

F. Nietzsche, Il superuomo e la fedeltà alla terra, brano tratto da Così parlò Zarathustra (Conf,

Vol. 3A, pag. 419-420).

S. FREUD

La rivoluzione psicanalitica. La teoria strutturale dell’apparato psichico (I e II topica).

L’Interpretazione dei sogni. La teoria della sessualità e il complesso di Edipo. Il principio del piacere

e il principio di morte. Il Disagio della civiltà.

L’ESISTENZIALISMO

M. HEIDEGGER

Vita e posizioni storico-politiche. Essere e tempo. Il secondo Heidegger: la critica alla metafisica, la

questione della tecnica.

Testi:

M. Heidegger, L’oggettivazione tecnica del mondo, brano tratto da Perché i poeti? (Conf,

Vol.3B, pag. 131-2).

J. P. SARTRE

Esistenzialismo e umanesimo; la sintesi fra marxismo ed esistenzialismo.

Testi:

J.P. Sartre, Essenza ed esistenza, brano tratto da L’esistenzialismo è un umanesimo (Conf,

Vol.3B, pag. 43-4).

FILOSOFIA, SOCIETÀ E RIVOLUZIONE

LA SCUOLA DI FRANCOFORTE

M. Horkheimer- T. Adorno: La dialettica dell’Illuminismo. La razionalità strumentale. L’illuminismo e

la logica del dominio.

H. Marcuse: Eros e Civiltà; L’uomo a una dimensione.

Testi:

M. Horkheimer-T. Adorno, La prospettiva totalitaria dell’illuminismo, brano tratto da La dialettica

dell’Illuminismo (Conf, Vol.3A, pag. 560-1).

H. Marcuse, La desublimazione, ovvero la nuova forma di repressione, brano tratto da Cultura e

società (Conf, Vol.3A, pag. 561-2).

ANTONIO GRAMSCI

I Quaderni del carcere; egemonia e società civile; la funzione degli intellettuali.

Testi:

A. Gramsci, Indifferenti brano tratto da La Città futura 1917 (fotocopia).

Roma, 15 maggio 2019

L’insegnante Gli alunni

Anno Scolastico 2018-2019

Programma di fisica

classe 5 sezione O

Prof. ssa Laura Frittella

Testi in adozione:

Ugo Amaldi- L’Amaldi per i licei scientifici.blu vol.2-3-Zanichelli

I CONDENSATORI Il condensatore e la capacità. Energia immagazzinata in un condensatore. Collegamento in serie e in parallelo. LA CORRENTE ELETTRICA CONTINUA La corrente elettrica e il circuito elettrico. Le leggi di Ohm. Resistività e sua dipendenza dalla temperatura. Resistori in serie e in parallelo. Potenza dissipata per Effetto Joule. Processi di carica e scarica di un condensatore.

IL MAGNETISMO I magneti e le loro interazioni. Il campo magnetico e le linee di campo. Confronto fra campo elettrico e campo magnetico.. Forze tra magneti e correnti, forze tra correnti. Esperienze di Oërsted, Faraday, Ampère. L’intensità del campo magnetico. Forza magnetica su un filo percorso da corrente. Campo magnetico generato da un filo rettilineo, da una spira, da un solenoide percorsi da corrente. Il motore elettrico. Il momento delle forze magnetiche su una spira. Il momento magnetico di una spira. La forza di Lorentz. Il moto di una carica in un campo magnetico. Applicazioni della forza di Lorentz: il selettore di velocità, lo spettrometro di massa. Il flusso del campo magnetico e il teorema di Gauss per il magnetismo. La circuitazione del campo magnetico e il teorema di Ampère. Confronto tra campo elettrico e magnetico relativamente a flusso e circuitazione.

L’ INDUZIONE ELETTROMAGNETICA Le esperienze di Faraday, evidenza sperimentale della corrente indotta. Il ruolo del flusso del campo magnetico.. La forza elettromotrice indotta e la legge di Faraday-Neumann. La legge di Lenz. e sua connessione con la legge di conservazione dell’energia L’autoinduzione, l’induttanza L’alternatore e la corrente alternata. Il trasformatore. LE EQUAZIONI DI MAXWELL E LE ONDE ELETTROMAGNETICHE Il campo elettrico indotto. La circuitazione del campo elettrico indotto.

Asimmetria tra l’equazione della circuitazione del campo magnetico e quella del campo elettrico. La corrente di spostamento. Le equazioni di Maxwell. Il campo elettromagnetico e le onde elettromagnetiche. I seguenti argomenti verranno trattati entro la fine dell’anno scolastico

LA RELATIVITA’ RISTRETTA Sistemi di riferimento inerziali .La relatività di Galileo. Trasformazioni galileiane e legge classica di composizione delle velocità. Inconciliabilità tra le leggi dell’elettromagnetismo e la relatività galileiana. L’etere e l’esperimento di Michelson-Morley I postulati della relatività ristretta di Einstein. Le trasformazioni di Lorentz. Effetti relativistici: simultaneità, dilatazione dei tempi, contrazione delle lunghezze. Tempo proprio e lunghezza propria. Roma, 7 maggio 2019

Gli alunni L’insegnante

LINGUA E CULTURA STRANIERA - INGLESE

Anno Scolastico 2018-2019

Programma classe 5 sezione O

Prof. ssa Maria Pansino

Testo in adozione:

M. Spiazzi, M. Tavella, Only Connect… New Directions, Zanichelli.

THE ROMANTIC PERIOD

Historical, Social, Literary background.

The First Romantic Generation

W. Wordsworth: life, works, features. - “Daffodils ”text analysis -“Composed upon Westminster Bridge”: Comprehension, Analysis Difference between the First and Second Romantic generation.

S. T. Coleridge: life, works, features.

- “The Rime of the Ancient Mariner”. The plot. Part 1:”The killing of the Albatross”: Comprehension,

Analysis

Difference between Wordsworth and Coleridge.

.

The Second Romantic Generation

John Keats: life, works, features.

- “Ode on a Grecian Urn”- Comprehension, Analysis

- P.B. Shelley:”Ode to the West Wind”, Comprehension. Analysis about the last three stanzas.

THE VICTORIAN AGE

The Victorian Reforms. The Novel.

Charles Dickens: life, works, features.

- from “Oliver Twist”:”Oliver wants some more” Analysis

R. L. Stevenson: life, works and features.

- from “Strange case of Dr Jekyll and Mr. Hyde: ”Jekyll’s experiment”, Analysis

The Aesthetic Movement

Oscar Wilde: life, works, features.

“The Picture of Dorian Gray”. The plot. Comprehension, Analysis about ”Dorian’s death”.

“Preface” Text Analysis.

THE MODERN AGE

Historical,Social,Literary Background

The difference between the Traditional and the Modern Novel.

J. Joyce: life, works, features. The stream of consciousness

- Novel “Dubliners”-“The Dead”: “She was fast asleep”, text analysis.

- ”Eveline” text analysis.

Virginia Woolf: life, works and features.

-”Mrs Dalloway”. The plot.

Entro la fine del mese di Maggio verranno trattati i seguenti argomenti:

G. Orwell: life, works and features.

- ”Animal Farm”- The plot.

THE CONTEMPORARY AGE

The Theatre of the Absurd

S. Beckett, ”Waiting for Godot”.The plot.

Roma, 15 maggio 2019

Gli alunni L’insegnante

Prof.ssa Maria Pansino

IRC

Anno Scolastico 2018-2019

Programma classe 5 sezione O

Prof. Giorgio Mattiocco

Testi in adozione:

A. PORCARELLI - M. TIBALDI, La sabbia e le stelle, SEI Editrice

1. Etica individuale:

Le fonti della morale. Coscienza individuale e codice positivo: loro rapporto. Primato della coscienza

nelle scelte individuali.

Etica laica e etica religiosa. Imperativi morali e precetti religiosi.

I criteri per valutare un'azione morale: oggetto, intenzione e circostanze. La connotazione della

persona dal punto di vista morale: vizi e virtù.

2. Oltre l’etica individuale, la psicologia sociale: Riflessioni a margine di alcuni noti esperimenti

di psicologia sociale:

• Esperimento di Milgram

• Esperimento di Asch

• Esperimento carcerario di Stanford

• L’effetto spettatore e altri fenomeni di apatia sociale (ascensore, sala d’attesa)

Considerazioni a margine dei suddetti esperimenti, con particolare riferimento alle implicazioni in

merito alla libertà individuale (condizionamenti esterni).

3. L’etica sociale: Nascita e sviluppo della Dottrina Sociale della Chiesa: la Rerum Novarum e la

prime encicliche sociali. La Dottrina Sociale della Chiesa e il suo posto nel Magistero: il compendio.

Principi fondamentali: Destinazione universale dei beni; Principio di Sussidiarietà, Principio del bene

comune. Relazione tra principio di Destinazione universale dei beni e pensiero politico nel

Novecento. Il Principio di Sussidiarietà e la sua ricezione in ambito europeo.

L'etica ambientale e la sua recezione recente nel magistero cattolico (Laudato sì).

5. Temi scelti di bioetica: Introduzione alla bioetica come ambito di indagine etica (specificità).

Riflessioni etiche su alcuni temi di rilevanza attuale: l’aborto nella legislazione italiana, eutanasia,

cellule staminali, eugenetica etc. La posizione dela Chiesa e il dibattito nel mondo attuale.

Roma, 6 maggio 2019

Gli alunni L’insegnante

MATERIA LINGUA E LETTERATURA ITALIANA

Anno Scolastico 2018-2019

Programma classe 5 sezione O

Prof. Roberta Camarda

Testi in adozione: Baldi G., Giusso S., Razetti M., Zaccaria G. Il piacere dei testi Paravia vol. Unico

Giacomo Leopardi; vol. 5 e 6

Dante Alighieri La divina Commedia Paradiso Zanichelli

Lettera a Cangrande della Scala*

Inferno canto VI*, Purgatorio canto VI*, Paradiso canti I,III, VI,XII

TITOLO DELL’ARGOMENTO

Giacomo Leopardi

La vita

Lettere e scritti autobiografici

Il pensiero

La poetica del “vago e dell’indefinito”

Leopardi e il Romanticismo

Incontro con l’opera: i Canti:

L’infinito

La sera del dì di festa

Canto notturno di un pastore errante nell’Asia

A Silvia

La ginestra

Le operette morali e “l’arido vero”:

Dialogo di Federico Ruysch e delle sue mummie

Dialogo della natura e di un islandese

La critica

• L’ETA’ POSTUNITARIA VOL. 5

Percorso 1 La contestazione ideologica e stilistica degli Scapigliati

Arrigo Boito: Dualismo

Lezione di anatomia*

Percorso 2 Genere: Il romanzo dal Naturalismo francese al Verismo italiano

Zola: Da l’Assomoir L’alcol inonda Parigi

Il Verismo italiano

Percorso 3 Genere: il romanzo realista in Europa

Percorso 3 Autore: Giovanni Verga

La vita

I romanzi preveristi

La svolta verista

Impersonalità e regressione: Prefazione a L’amante di Gramigna

Rosso Malpelo

I Malavoglia Prefazione e Incontro con l’opera

Il Mastro don Gesualdo: cenni

Percorso 5 Autore: Giosuè Carducci

La vita

L’evoluzione ideologica e letteraria

La prima fase della produzione carducciana: Juvenilia, Levia Gravia, Giambi ed Epodi

Da Le Rime nuove: Pianto antico, Il Comune rustico

Da Le Odi Barbare: Alla stazione una mattina d’autunno

Il DECADENTISMO

Percorso 1 Autore: Charles Baudelaire

La vita

Incontro con l’opera: I fiori del male

Corrispondenze

L’albatro

Spleen

Percorso 2 Genere: La poesia simbolista

Paul Verlaine: Languore

Percorso 3 Genere: Il romanzo decadente:

Romanzo naturalista e romanzo decadente a confronto

Percorso 4 Autore: Gabriele D’Annunzio

La vita

L’estetismo e la sua crisi

Da Il piacere: Fantasia in bianco maggiore

I romanzi del superuomo: Il trionfo della morte

Alcyone: La pioggia nel pineto

Percorso 5 Autore: Giovanni Pascoli

La vita

La visione del mondo

Da Il fanciullino: Una poetica decadente

Le raccolte poetiche

Myricae:

Arano

Lavandare

X agosto

L’assiuolo

I poemetti:

Digitale purpurea

I canti di Castelvecchio:

Il gelsomino notturno

IL PRIMO NOVECENTO

Percorso 1: la stagione delle avanguardie

I futuristi: Marinetti e Palazzeschi

Percorso 2 Generi: La lirica del primo novecento in Italia

Sergio Corazzini

Da: Piccolo libro inutile: Desolazione del povero poeta sentimentale

Guido Gozzano

Da I Colloqui:

La signorina Felicita ovvero la felicità

Totò Merumeni

Marino Moretti

A Cesena

I vociani

Camillo Sbarbaro

Da Pianissimo: Taci anima stanca di godere

Percorso 3 Autore: Italo Svevo

La vita

La cultura di Svevo

Il primo romanzo: Una vita

Senilità

La coscienza di Zeno

Da La coscienza di Zeno: La morte del padre

La scelta della moglie e l’antagonista

La morte dell’antagonista

Percorso 4 Autore: Luigi Pirandello

La vita

La visione del mondo

La poetica: da L’umorismo: Un’arte che scompone il reale

La poesia e le novelle

Da Novelle per un anno:

La trappola

Ciaula scopre la luna

Il treno ha fischiato

I romanzi

Il fu Mattia Pascal

Gli esordi teatrali e il periodo grottesco

Il “teatro nel teatro”

L’ultima produzione teatrale

Argomenti trattati dopo il 15 maggio

TRA LE DUE GUERRE VOLUME 6

Percorso 5 Autore: Umberto Saba

La vita

Incontro con l’opera: Il Canzoniere

Da il Canzoniere:

A mia moglie

La capra

Trieste

Percorso 6 Autore: Giuseppe Ungaretti

La vita

L’Allegria

Da l’Allegria:

In memoria

Il porto sepolto

I fiumi

Soldati

Sentimento del tempo

Il Dolore e le ultime raccolte

Percorso 7 Autore: Eugenio Montale

La vita

Ossi di seppia

Da Ossi di seppia:

I limoni

Meriggiare pallido e assorto

Non chiederci la parola

Le occasioni

Da Le occasioni:

La casa dei doganieri

DAL DOPOGUERRA AI GIORNI NOSTRI

Il quadro politico

Trasformazioni economiche e sociali

L’editoria

Le tecnologie informatiche e Internet

La scuola e le Università

Lettura integrale del saggio “Prigionieri del presente” Einaudi 2018 e incontro con gli autori Antonio

Galdo e Giuseppe DeRita*

Percorso 16 Autore: Italo Calvino

La vita

Il primo Calvino tra neorealismo e componente fantastica

* Le opere incluse nel programma e contrassegnate con l’asterisco non sono presenti sul libro di testo, ma

sono state ampiamente presentate durante le lezioni e risultano facilmente reperibili su altri testi o in rete.

Roma, 15 maggio 2019

La docente

Prof.ssa Roberta Camarda

MATERIA LINGUA E CULTURA LATINA

Anno Scolastico 2018-2019

Programma classe 5 sezione O

Prof. Roberta Camarda

Testi in adozione: Mortarino M., Reali M., Turazza G. Nuovo Genius Loci, Loescher

Autore, Titolo, Editore

DALL’ETA’ GIULIO CLAUDIA ALL’ETA’ FLAVIA

1. L’ETA’ GIULIO CLAUDIA – STORIA E CULTURA DA TIBERIO A NERONE

• Le favole di Fedro

La volpe e l’uva

Il lupo e l’agnello: un esempio di sopruso

2. SENECA

• Lucio Anneo Seneca

La vita

Le opere

La diatriba e la satira menippea

Seneca tra potere e filosofia

Il teatro

Lingua e stile

La fortuna

Dalle Epistulae ad Lucilium:

Epistula 1: Recuperare il senso del tempo per recuperare il senso della vita

Epistula 47 Gli schiavi appartengono anch’essi all’umanità

3. PETRONIO

Il Satyricon di Petronio: l’opera e l’autore

Un genere letterario composito

Petronio tra fantasia e realismo

La fortuna

Dal Satyricon: Da chi si va oggi? Trimalchione, un gran signore (in italiano)

4. LUCANO

La vita

Le opere

L’epos di Lucano: problemi, personaggi, temi

Lucano e Virgilio: un rapporto complesso

La fortuna

Dal Bellum civile: La necromanzia, una profezia di sciagure ( in italiano)

5. PERSIO E GIOVENALE:

Aulo Persio Flacco

La vita

L’opera

Lingua e stile

La fortuna

Dai Choliambi: un’arte di contestazione

Decimo Giunio Giovenale

La vita

L’opera

Dalla Satira 1: Lo sdegno irrefrenabile del poeta

6. STORIA, CULTURA E POESIA NELL’ETA’ DEI FLAVI

Stazio

La vita

Le opere

La fortuna

Valerio Flacco

La vita

Le opere

La fortuna

Silio Italico

La vita

Le opere

La fortuna

7 .LA PROSA D’ETA’ FLAVIA: PLINIO IL VECCHIO E QUINTILIANO

Plinio il vecchio

La vita e la personalità

Le opere

Lingua e stile

La fortuna

Quintiliano il professore di retorica

La vita e la personalità

Le opere

Lingua e stile

La fortuna

Da Istitutio oratoria libro X Il giudizio di Quintiliano su Seneca §125 -§128 e §129

8. MARZIALE

Marco Valerio Marziale

La vita

L’opera

Varietà tematica e realismo espressivo

La fortuna

DALL’ETA’ DEGLI ANTONINI AL TARDOANTICO

9. L’ETA’ DEGLI ANTONINI: STORIA E CULTURA LETTERARIA

Le coordinate storiche

Gli imperatori per adozione

Un’epoca di stabilità politica e di espansione dell’impero

Il clima culturale

La poesia: Adriano e i poetae novelli

Svetonio

La vita

Le opere

Lingua e stile

La fortuna

1. Svetonio: Da Vita di Caligola,50, Caligola il ritratto della pazzia

Plinio il Giovane

La vita

Le opere

Lingua e stile

La fortuna

Le lettere di Plinio il giovane

Da Panegirico a Traiano 4, §1

10. TACITO

Publio Cornelio Tacito

La vita

Le due monografie e il Dialogus de oratoribus

La grande storia di Tacito: Historiae e Annales

Lingua e stile

La fortuna

Da La Germania 4,5: I Germani sono come la loro terra

Historiae 1,1 La promessa di scrivere “senza amore e senza odio”

Tacito e la purezza della razza germanica: una mistificazione ideologica

ARGOMENTI TRATTATI DOPO IL 15 MAGGIO

11. APULEIO

Lucio Apuleio

La vita

Le opere

Lingua e stile

La fortuna

Metamorfosi 1,1, Attento lettore, ti divertirai!

12. NASCITA E DIFFUSIONE DEL CRISTIANESIMO, L’APOLOGETICA

Tertulliano

Da De cultu feminarum La donna secondo Tertulliano: La donna, strumento del diavolo

Minucio Felice e l’Octavius

13. L’ IMPERO CRISTIANO E LA PATRISTICA

Agostino: un cor inquietum alla ricerca di Dio

La vita

Una sterminata attività letteraria

Lingua e stile

La fortuna

L’Incipit delle Confessiones 1.1. §1-2

Roma, 15 maggio 2019

Gli alunni

La docente

Anno Scolastico 2018-2019

Programma di matematica

classe 5 sezione O

Prof. ssa Laura Frittella

Testo in adozione:

Bergamini-Trifone-Barozzi- Matematica.blu 2.0 -Zanichelli

FUNZIONI E LORO PROPRIETA’

Dominio, codominio. Classificazione delle funzioni, simmetrie, segno, intersezione con gli assi. Funzioni crescenti e decrescenti. Funzioni composte, funzioni inverse.

TEORIA DEI LIMITI

Limiti di funzioni Intervalli ed intorni, punti isolati, punti di accumulazione. Concetto di limite. Limite destro e limite sinistro. Funzioni convergenti per x tendente al finito o all’infinito. Funzioni divergenti per x tendente al finito o all’infinito. Teoremi sui limiti Teorema di esistenza ed unicità del limite. Teorema della permanenza del segno. Teorema del confronto. Calcolo dei limiti Operazioni sui limiti. Forme indeterminate. Limiti notevoli.

CONTINUITA’ DELLE FUNZIONI

Le funzioni continue Concetto di funzione continua in un punto e in un intervallo. Esempi di funzioni continue. Funzioni discontinue. Punti di discontinuità di 1a , 2a e 3a specie. Asintoti. Teoremi sulle funzioni continue Teorema di Weierstrass. Teorema di esistenza degli zeri.

TEORIA DELLE DERIVATE Le derivate Rapporto incrementale e derivata di una funzione in un punto; loro significato geometrico. La tangente ad una curva in un suo punto. La funzione derivata. Continuità delle funzioni derivabili. Punti di non derivabilità. Derivate delle funzioni elementari. Regole di derivazione. Derivate della funzione composta e della funzione inversa. Derivate successive. Significato fisico della derivata. Teoremi del calcolo differenziale Teorema di Rolle. Teorema di Lagrange e sue conseguenze. Teorema di De L’Hôpital. Massimi, minimi, flessi Massimi , minimi , flessi orizzontali e derivata prima. Flessi obliqui e derivata seconda. Ricerca dei massimi e minimi assoluti. Problemi di ottimizzazione.

LO STUDIO DELLE FUNZIONI Studio e tracciamento del grafico delle funzioni algebriche e trascendenti. Grafico della derivata e della primitiva di una funzione.

CALCOLO INTEGRALE Gli integrali indefiniti Funzioni primitive. Significato geometrico dell’integrale indefinito. Integrali immediati. Integrazione per sostituzione. Integrazione per parti. Gli integrali definiti Integrale definito: area del trapezoide e significato geometrico dell’integrale definito. Teorema della media. Funzione integrale e teorema fondamentale del calcolo integrale. Calcolo di aree di domini piani. Calcolo dei volumi. Le applicazioni degli integrali alla fisica. Gli integrali impropri I seguenti argomenti verranno trattati entro la fine dell’anno scolastico

LE EQUAZIONI DIFFERENZIALI Equazioni differenziali del primo ordine. Equazioni del tipo y=f’(x). Equazioni a variabili separabili.

PROBABILITA’

Eventi e probabilità. Teoremi fondamentali sul calcolo delle probabilità.

Roma, 7 maggio 2019

Gli alunni L’insegnante

MATERIA ALTERNATIVA

Anno Scolastico 2018-2019

Programma classe 5 sezione O

Prof. Stefano Semprini

Fondamenti della musica e dell’acustica:

Il suono.

Melodia, armonia e ritmo.

Classificazione degli strumenti musicali.

Figure musicali (valori ed altezze delle note).

Acustica: il pendolo, l’onda sonora, le vibrazioni.

Storia della musica: etnomusicologia.

Utilizzo degli strumenti:

Voci maschili e femminili

Intonazione ed espressività vocale

Nozioni elementari per l’uso del pianoforte

Laboratorio di musica d’insieme:

Repertorio musica contemporanea

Roma, 7 maggio 2019

Gli alunni L’insegnante

Anno Scolastico 2018-2019

Programma di scienze motorie

classe 5 sezione O

Prof. Massimo Stamegna

• Corsa lenta e prolungata;

• Esercizi di allungamento muscolare,di coordinazione e di equilibrio.

• Preatletici ed esercizi atletici specifici. Fondamentali di alcuni giochi di squadra: es. pallavolo .

• Acquisire competenze tecniche e sportive per sapere essere nell' attività sportiva sia giocatore che allenatore che arbitro.

• Saper attuare percorsi o esercizi graduati di preparazione atletica,di stretching e di fitness in generale .

• Saper assumere posture e comportamenti adeguati per eliminare sovraccarichi di stress o per reagire a situazioni di pericolo.

• Teoria : il corpo umano; pronto soccorso; principi alimentari; caratteristiche dell’allenamento; giochi sportivi: Pallavolo

• Gli sport di squadra: regolamento tecnico e fondamentali - il gioco – tiro – passaggio – Dribbling.

• Educazione alimentare – cibo e metabolismo – i nutrienti

• La coordinazione oculo-manuale, oculo-podalica e spazio-temporale

• La prevenzione e il primo soccorso – La donazione

• I farmaci – AIDS e HIV - le malattie trasmissione

• Sport ed economia “muscoli dorati” – la giustizia nello sport.

• Il doping – sostanze nocive : le droghe – alcoolismo e tabagismo.

• Clil : Let’s move it – Movement and the human body – The skeletal system – The anorexia.

CRITERI DI VALUTAZIONE Le prestazioni motorie appartengono alla categoria delle produzioni complesse per le quali è difficile stabilire costantemente criteri oggettivi, per questo la valutazione è scaturita da indici esatti quando è stato possibile definire un livello precisabile, e da indici indicativi quando non è stato possibile quantificare tale livello. La valutazione, al di là dei dati forniti dalle verifiche, ha tenuto conto, soprattutto, dell’impegno e della partecipazione alle attività programmate. La verifica è avvenuta periodicamente in itinere attraverso l’osservazione diretta. La valutazione ha tenuto conto dell’evoluzione rispetto ai livelli di partenza, della preparazione finale raggiunta, della partecipazione propositiva e critica, dell’impegno e della volontà profusi.

Roma, 15 maggio 2019

Gli alunni L’insegnante

STORIA DELL’ARTE

Anno Scolastico 2018-2019

Programma 5O

Prof.ssa Maria Patrizia Guacci

PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 5 MAGGIO 2019

TRIMESTRE

MODULO 1: LA SCULTURA E L’ARCHITETTURA A ROMA

1. IL NEOCLASSICISMO TRA 700 E 800

2. PITTURA: DAVID: OPERE Il Giuramento Degli Orazi, La morte di Marat;

Le Sabine

MODULO 2: L’OTTOCENTO TRA ROMANTICISMO E REALISMO

3. FRANCIA: GERICAULT OPERE: La Zattera della Medusa – Alienata con

Monomania - La barca di Dante

MODULO 3: L’OTTOCENTO TRA ROMANTICISMO E REALISMO

L’ARCHITETTURA DEL FERRO IN EUROPA: La Torre Eiffel

PENTAMESTRE

MODULO 4. LA STAGIONE DELL’IMPRESSIONISMO

LA FOTOGRAFIA : Alinari

1. EDOUARD MANET: OPERE: Colazione Sull’erba; Olympia; il bar delle

Folies Bergere.

2. CLAUDE MONET: OPERE La Gazza; Villa a Bordighera; Impressione

sole nascente; La Cattedrale di Ruen; Le ninfee; Lo stagno delle ninfee.

3 EDGAR DEGAS: La Lezione Di Danza; L’assenzio; Quattro ballerine in blu

– Studio di nodo per nastro

4.. PIERRE AUGUSTE RENOIR: La Grenouillere; Moulin del la Gallette; La

colazione dei canottieri - Bagnanti

MODULO 5: TENDENZE POST IMPRESSIONISTE: ALLA RICERCA DI

NUOVE VIE

1. PAUL CEZANNE: OPERE: Boccali e Barattoli - La Casa Dell’impiccato; i

bagnanti; I giocatori di carte; La montagna Sainte Victoire e confronto con La

montagna Sainte Victoire di Renoir

2.VINCENT VAN GOGH: OPERE: I mangiatori di patate; Autoritratto; Veduta

di Arles, Notte stellata

MODULO 6: VERSO IL CROLLO DEGLI IMPERI CENTRALI

L’ART NOUVEAU

1. I PRESUPPOSTI DELL’ART NOUVEAU: WILLIAM MORRIS

2. ESPERIENZA DELLE ARTI APPLICATE A VIENNA: Palazzo Della

Secessione

3. GUSTAV KLIMT: OPERE: Giuditta I e Giuditta II; Ritratto di Adele Bloch-

Bauer il Bacio; Danae; La culla.

MODULO 7: I FAUVES

1. HENRI MATISSE: OPERE: Donna con Cappello; La stanza rossa; La

danza

MODULO 8: L’ESPRESSIONISMO

1. EDVARD MUNCH: OPERE: La fanciulla malata; Sera nel corso Karl

Johann; Il grido

MODULO 9: L’INIZIO DELL’ARTE CONTEMPORANEA: IL CUBISMO

SINTETICO ED ANALITICO

1: PABLO PICASSO: OPERE: Poveri in riva al mare; famiglia di

saltimbanchi; Les demoiselles d’Avignon; Ritratto di Ambroise Vollard;

Natura morta con sedia impagliata; Guernica; Ritratto di Dora Maar – I tre

musici.

MODULO 10: LA STAGIONE ITALIANA DEL FUTURISMO

1: UMBERTO BOCCIONI: OPERE: La città che sale; Stati d’animo – Gli addi

versione I e II

2. GIACOMO BALLA: OPERE: Dinamismo di un cane al guinzaglio;

Velocità astratta e rumore.

MODULO 11: ARTE TRA PROVOCAZIONE E SOGNO IL DADA

1. MARCEL DUCHAMP: OPERE: Fontana; L.H.O.O.Q.

2. MAN RAY: Fotografia astratta: OPERE: Cadeau – Le violon d’Ingres

MODULO 12: IL SURREALISMO

1: MAX ERNST: OPERE: La puberte proche; La vestizione della sposa.

2: JOAN MIRO OPERE: Montrong; Il carnevale di Arlecchino; Testa di

contadino

2: RENE MAGRITTE OPERE: Il tradimento delle immagini; La condizione

umana.

4: SALVADOR DALI OPERE: La persistenza della memoria; Costruzione

molle con fave bollite; Sogno causato dal volo di un’ape – Apparizione di un

volto e di una fruttiera sulla spiaggia; Studio per stipo antropomorfo.

MODULO 13: L’ASTRATTISMO: DER BLAUE REITER

1: MARC: OPERE: I Cavalli Azzurri – Capriolo nel Giardino Di Un Monastero

– Gli Uccelli.

2: VASSILY KANDINSKY: OPERE: Il cavaliere azzurro; Senza titolo;

Composizione VI; Alcuni cerchi; Blu cielo

3: PAUL KLEE: OPERE: Il Fohn nel giardino di Marc; Uccelli in picchiata e

frecce

4: PIET MONDRIAN OPERE: Mulini; L’albero rosso

MODULO 14: IL RAZIONALISMO IN ARCHITETTURA

1: L’ESPERIENZA DEL BAUHAUS:

WALTER GROPIUS: OPERE: Sede della Bauhaus

LUDWIG MIES VAN DER ROHE: OPERE: Poltrona Barcellona

2: LE CORBUSIER: OPERE: Chaise loungue; Grand confort;Unità di

abitazione;Villa Savoye

3: FRANK LLOYD WRIGHT: OPERE: Casa sulla cascata; Museo

Guggenheim

MODULO 15: LA METAFISICA: IL RICHIAMO ALL’ORDINE

1: GIORGIO DE CHIRICO: OPERE: Le Muse inquietanti - Canto d’amore.

Roma, 5 maggio 2019

GLI ALUNNI IL DOCENTE

PROGRAMMA SUCCESSIVO AL 5 MAGGIO 2019

L’ECOLE DE PARIS

1: MARC CHAGALL

2: AMEDEO MODIGLIANI

ESPERIENZE ARTISTICHE DEL SECONDO DOPOGUERRA

1: ESPRESSIONISMO ASTRATTO: POLLOCK

2: POP- ART: WARHOL

STORIA

Anno Scolastico 2018-2019

Programma 5O

Prof.ssa Rosalinda Renda

Testo in adozione:

Giardina -Sabatucci -Vidotto, Lo spazio del tempo, vol.3, Laterza

L’EPOCA DELL’IMPERIALISMO

La seconda rivoluzione industriale e La grande depressione. La reazione alla crisi economica:

cartelli, trusts, monopoli e protezionismo. L’imperialismo e le sue giustificazioni ideologiche:

nazionalismo, razzismo, antisemitismo. Il congresso di Berlino. La I Internazionale e La II

Internazionale.

L’ETA’ GIOLITTIANA

Il decollo industriale dell’Italia. Il riformismo giolittiano. Il Partito Socialista tra riformismo e

massimalismo. Giolitti e i cattolici. La guerra di Libia. La crisi del sistema politico giolittiano.

LA GRANDE GUERRA

Cause immediate, prossime e remote della Prima guerra mondiale. Gli schieramenti contrapposti.

Interventismo e neutralismo in Italia. Cenni sui fronti di guerra. I trattati di pace e il nuovo assetto

mondiale. Movimenti di emancipazione dei popoli coloniali tra le due guerre (Cina e India).

Testi:

F. Thébaud, La guerra e le donne, brano tratto da Storia e Storiografia, Vol. 3, Tomo1, pag.

170-2 (fotocopia)

E.J.Leed, Gli effetti della guerra di trincea sulla psicologia dei combattenti, brano tratto da Storia

e Storiografia, Vol. 3, Tomo1, pag. 172-4 (fotocopia)

LA RIVOLUZIONE RUSSA

La situazione in Russia e i partiti d’opposizione alla vigilia della guerra. La Rivoluzione di febbraio.

Le Tesi d’Aprile di Lenin. La Rivoluzione d’Ottobre. La Pace di Brest-Litovsk. La guerra civile e la

Terza Internazionale. Il comunismo di guerra e la nuova politica economica (NEP).

Testi:

V. Lenin, Le Tesi d’aprile, brano tratto da Storia e Storiografia, Vol. 3, Tomo1, pag. 224-5

(fotocopia)

DOPOGUERRA E FASCISMO IN ITALIA

Problemi economico-sociali dell’Italia post-bellica. La crisi dello Stato liberale. Il biennio rosso e

l’occupazione delle fabbriche. La sconfitta del movimento operaio e la controffensiva fascista.

L’avvento del fascismo e la transizione alla dittatura.

Testi:

Il Manifesto dei fasci di combattimento (1919), brano tratto da Storia e Storiografia, Vol. 3,

Tomo1, pag. 303-04 (fotocopia)

G. Matteotti, La denuncia delle violenze fasciste nelle elezioni del 1924, brano tratto da Storia e

Storiografia, Vol. 3, Tomo1, pag. 316-18 (fotocopia)

LO STATO TOTALITARIO IN GERMANIA E IN ITALIA

La Repubblica di Weimar e la sua crisi. I fondamenti ideologici del nazismo. Il regime totalitario

nazista. Le istituzioni dello stato fascista in Italia. Il Concordato con la Chiesa. La politica estera del

fascismo e la guerra d’Etiopia.

Testi:

W.I.Shirer, La nazificazione della cultura: Il rogo dei libri, brano tratto da Storia e Storiografia,

Vol. 3, Tomo 1, pag. 481-483 (fotocopia)

LA SITUAZIONE INTERNAZIONALE TRA LE DUE GUERRE

La crisi del ’29 e il New deal negli Stati uniti. Il socialismo in un solo paese: l’età di Stalin.

L’antifascismo italiano. La guerra civile spagnola. La rottura degli equilibri.

Testi:

E. Colotti, Il crollo della Borsa di New York. La crisi coinvolge l’Europa e il mondo, brano tratto

da Storia e Storiografia, Vol. 3, Tomo 2, pag. 532-4 (fotocopia)

LA SECONDA GUERRA MONDIALE

L’invasione della Polonia e della Francia. L’intervento dell’Italia. Stati Uniti e Giappone in guerra. La

svolta di Stalingrado. Il crollo militare e politico del fascismo. La Resistenza. La sconfitta della

Germania e del Giappone.

Testi:

W.I.Shirer, Lo sterminio dei subumani, brano tratto da Storia e Storiografia, Vol. 3, Tomo 2, pag.

827-828 (fotocopia)

Primo Levi, brani tratti da I Sommersi e i salvati,1985 (fotocopia)

DIVISIONE DEL MONDO E GUERRA FREDDA

L’ONU. Il nuovo assetto geo-politico mondiale. Il piano Marshall e la guerra fredda. La nascita della

Cina comunista. L’Italia dal 1945 al 1948: la Costituzione repubblicana.

Testi:

Lo Statuto delle Nazioni Unite, brano tratto da Storia e Storiografia, Vol. 3, Tomo 3, pag. 975-76

(fotocopia)

La Costituzione repubblicana

GLI ANNI CINQUANTA*

Gli Stati uniti di Truman ed Eisenhower. I primi passi dell’integrazione dell’Europa centro-

occidentale. L’Italia negli anni del centrismo. La destalinizzazione. La rivoluzione cubana.

Decolonizzazione e terzo mondo.

Testi:

G. Mammarella, Decolonizzazione e sottosviluppo, brano tratto da Storia e Storiografia, Vol. 3,

Tomo 3, pag. 1171-1173 (fotocopia)

GLI ANNI SESSANTA

Gli Stati Uniti da Kennedy a Nixon. L’Urss da Kruscev a Breznev. La guerra del Vietnam. Caratteri

generali del Sessantotto. L’Italia dal “centro-sinistra” all’“autunno caldo”.

Testi:

B. Russell, Lettera al presidente Johnson per i crimini di guerra nel Vietnam, brano tratto da

Storia e Storiografia, Vol. 3, Tomo 3, pag. 1152-53 (fotocopia)

P. Ginsborg, La rivolta del ’68 in Italia, brano tratto da Storia e Storiografia, Vol. 3, Tomo 3, pag.

1258-1260 (fotocopia)

* Programma previsto dal 15 maggio

Roma, 15 maggio 2019

L’insegnante Gli alunni