MATEMATICA IN ITALIANO software multimediale per · PDF filein lingua albanese, araba, cinese,...
17
1 MATEMATICA IN ITALIANO software multimediale per bambini stranieri Descrizione Questo programma è stato pensato per aiutare i ragazzi stranieri di affrontare i primi passi nella scuola italiana; è destinato agli alunni della scuola elementare e della prima media, ma può essere utilmente consultato anche nei livelli superiori, sia per fornire i prerequisiti per l’inserimento, sia per acquisire/consolidare le competenze lessicali corrette e sicure. Il software può essere adottato a qualsiasi metodo d’insegnamento e offre la possibilità di fare lezioni individuali o con più alunni (anche delle lingue diverse) contemporaneamente. I giochi ed esercizi interattivi possono essere usate anche dai bambini di madrelingua italiana per esercitazione, rinforzo o/e recupero. Struttura del programma Il programma è composto di quattro sezioni: sezione “Dizionario” Contiene i vocaboli scelti fra i più frequentemente usati, sia come terminologia disciplinare specifica, sia di contestualizzazione nella quotidianità scolastica della scuola elementare - tradotti in lingua albanese, araba, cinese, rumena, russa, serba ed ucraina; alcune voci nodali della disciplina sono collegate alla relativa scheda. Il dizionario può essere usato in due modalità: 1. consultare il dizionario sfogliando la lista dei vocaboli; 2. effettuare la ricerca di un termine digitando la parola o il suo frammento. sezione “Schede” Contiene le schede informative suddivise in quattro capitoli: aritmetica, geometria, misura, prerequisiti. Ogni scheda è accompagnata da esercizi che si dividono in due tipi: 1. linguistici: per aiutare ad imparare e memorizzare i termini. (Possono essere usati anche nelle attività interculturali.) 2. matematici: per esercitazioni, rinforzo, ricupero, e verifica dell’apprendimento dei concetti trattati. sezione “Test d’ingresso” Da la possibilità all’ insegnante di creare il test d’ingresso per accertamento delle competenze ed abilità dell’alunno neoarrivato. sezione “Giochi” I giochi sono costruiti intorno a contenuti di matematica legati ad alcuni obiettivi fondamentali affrontati di norma nella scuola elementare o all'inizio della scuola media.
Transcript of MATEMATICA IN ITALIANO software multimediale per · PDF filein lingua albanese, araba, cinese,...
1
MATEMATICA IN ITALIANOsoftware multimediale per bambini stranieri
Descrizione
Questo programma è stato pensato per aiutare i ragazzi stranieri di affrontare i primi passi nellascuola italiana; è destinato agli alunni della scuola elementare e della prima media, ma può essereutilmente consultato anche nei livelli superiori, sia per fornire i prerequisiti per l’inserimento, sia peracquisire/consolidare le competenze lessicali corrette e sicure.Il software può essere adottato a qualsiasi metodo d’insegnamento e offre la possibilità di farelezioni individuali o con più alunni (anche delle lingue diverse) contemporaneamente.I giochi ed esercizi interattivi possono essere usate anche dai bambini di madrelingua italiana peresercitazione, rinforzo o/e recupero.
Struttura del programmaIl programma è composto di quattro sezioni:
sezione “Dizionario”Contiene i vocaboli scelti fra i più frequentemente usati, sia come terminologia disciplinarespecifica, sia di contestualizzazione nella quotidianità scolastica della scuola elementare - tradottiin lingua albanese, araba, cinese, rumena, russa, serba ed ucraina; alcune voci nodali delladisciplina sono collegate alla relativa scheda. Il dizionario può essere usato in due modalità:
1. consultare il dizionario sfogliando la lista dei vocaboli;2. effettuare la ricerca di un termine digitando la parola o il suo frammento.
sezione “Schede”Contiene le schede informative suddivise in quattro capitoli: aritmetica, geometria, misura,prerequisiti.Ogni scheda è accompagnata da esercizi che si dividono in due tipi:
1. linguistici: per aiutare ad imparare e memorizzare i termini.(Possono essere usati anche nelle attività interculturali.)
2. matematici: per esercitazioni, rinforzo, ricupero, e verifica dell’apprendimento dei concettitrattati.
sezione “Test d’ingresso”Da la possibilità all’ insegnante di creare il test d’ingresso per accertamento delle competenze edabilità dell’alunno neoarrivato.
sezione “Giochi”I giochi sono costruiti intorno a contenuti di matematica legati ad alcuni obiettivi fondamentaliaffrontati di norma nella scuola elementare o all'inizio della scuola media.
2
Come navigare nel programma
Prima di iniziare l’uso del programma è necessario scegliere la lingua.
Dalla schermata iniziale si accede alle diverse part i del programma con un
semplice cl ick del mouse sul l ’ icona prescelta.
Prima di iniziarel’uso del programma
è necessarioscegliere la lingua.
Cliccare su una di questeicone per navigare allasezione corrispondente.
Collocando il puntatore del mousesull’icona si può visualizzare una brevedescrizione della sezione.
3
Barra della Navigazione
Inserita nella parte inferiore del la f inestra è presente in tutte le pagine del
programma.
I pulsanti “torna” sono col locati a sinistra nella parte inferiore e permettono di
tornare alla pagina visitata precedentemente:
Pulsante per navigareal dizionario
Pulsante pernavigare al menù
schede
Pulsante pernavigare al menù
giochi
Pulsante perritornare alla
schermata iniziale
Pulsante peruscire dal
programma
4
Finestra Menù Schede
La f inestra Menù Schede r ichiamabile dal pulsante presente nel la Barra di
Navigazione consente di accedere ai seguenti capitol i: aritmetica, geometria,
misura, prer iquis it i e lessico de i problemi; cl iccando sull ’ icona si naviga all ’ indice
del capitolo scelto.
La barra dellaNavigazione
Lingua scelta
Cliccare su una di questeicone per navigare al
capitolo corrispondente.
La sezioneche si stavisitando
5
Finestra Indice del Capitolo
Ogni capitolo è diviso in schede ognuna del le quali tratta un argomento relat ivo al
capitolo. Facendo un cl ick del mouse sul la voce prescelta si accede al la scheda
desiderata. La voce visitata precedentemente compare evidenziata in g ial lo
chiaro.
Lingua scelta
Barra dellaNavigazione
Cliccare su unadi queste vociper navigarealla schedacorrispondente.
Titolo del capitolo
Barra di Scorrimento
Pulsante per ritornarealla pagina visitataprecedentemente.
La voce selezionata
La voce visitataprecedentemente
6
Finestra scheda
La f inestra Scheda r ichiamabile dall ’ Indice del capitolo.
Navigazione dentro la scheda
Ogni scheda può contenere dal l ’una a più pagine, che possono essere “sfogliate”
usando la barra inserita a destra nel la parte inferiore . L’ult imo pulsante porta
al l ’elenco degl i esercizi.
Lingua scelta
Barra dellaNavigazioneTitolo del capitolo
Titolo della scheda
Pulsante per ritornareall’indice del capitolo.
Pulsanti per navigaredentro la scheda
La pagina che sista visitando
Pulsante peraccedere
all’elenco degliesercizi.
La frase inItaliano
La traduzionein Romeno
7
Finestra Elenco degli Esercizi
Si trova dopo ogni scheda, e contiene elenco degli esercizi, a ognuno dei quali s i
accede con un cl ick del mouse sul la voce prescelta .
Lingua scelta
Barra dellaNavigazione
Titolo del capitoloTitolo della scheda
Pulsante per ritornareall’indice del capitolo.
Pulsanti pernavigare dentro la
scheda
La pagina che sista visitando
Esercizi di lingua
Esercizi di matematica
8
Finestra Esercizio
Per tornare sull ’e lenco degli esercizi s i usa il pulsante situato a destra nel la parte
inferiore del la pagina.
Barra dellaNavigazione
Titolo del capitoloTitolo della scheda
Pulsante per ritornareall’indice del capitolo.
Pulsante pertornare
all’elencodegli
esercizi.
Punteggiodegli errori
9
Finestra Dizionario (1)
La f inestra dizionar io richiamabile dal pulsante presente nel la Barra di
Navigazione consente di r icercare un termine digitando la parola o i l suo
frammento , oppure consultare il dizionar io sfogliando la lista del le parole
present i.
Lingua scelta
La sezioneche si stavisitando
Scegliere lalet tera per
consultare ildizionario.
Digitare la parola ital ianaper trovare la traduzione
10
Finestra Dizionario (2)
Visualizza la l ista dei vocabol i trovati durante una ricerca.
Lingua scelta
Filtro di ricercaLa sezioneche si stavisitando
Barra dellaNavigazione
Pulsante per ritornare alla primapagina del dizionario
Barra diScorrimento
La scheda perapprofondire
11
sezione “Test d’ingresso”
Da la possibilità all’ insegnante di creare il test d’ingresso per accertamento delle competenze ed
abilità dell’alunno neoarrivato.
Alla sezione si accede dalla scermata iniziale, scegliendo prima la lingua desiderata.
Prima di iniziarel’uso del programma
è necessarioscegliere la lingua.
Cliccare su questa iconaper navigare alla sezione
test.
12
Per creare il test è necessario:
1. selezionare dall’indice gli esercizi desiderati
2. premere il tasto crea
Si apre la finestra con il primo esercizio, per navigare da un esercizio all’altro usare la barra dinavigazione.
L’esercizioattuale
Le frasi cheverranno tradotte inlingua dell’alunno
13
Dopo l’esecuzione dell’ultimo esercizio cliccare il pulsante “verifica”
Per rivedere esercizi fatti usare la bara di navigazione che si trova nel basso a sinistra
Gli errori vengano evidenziati in rosso.
La barra pernavigare
dentro il test
Spiegazioni inlingua dell’alunno
14
Cliccando il pulsante “Risultati” che compare a sinistra dalla barra di navigazione si visualizza
l’elenco degli esercizi: in verde, si evidenziano esercizi che sono stati fatti correttamente, in giallo,
quelli parzialmente corretti, in rosso, quelli che non sono stati fatti o sono sbagliati completamente.
15
Indice delle schede
PREREQUISITICom’èI coloriUguale - diversoPosizioni nello spazioPrima - ora - poi
ARITMETICAImparare i numeriL’ordinalità dei numeriAbacoMaggiore, minore, ugualePrecedente e successivoPari, dispariI numeri naturaliUnità, decineSistema di numerazioneNumerazione non decimaleI numeri interi relativiL’addizioneLa sottrazioneLa moltiplicazioneLa divisioneMultipli e divisoriCriteri di divisibilitàI numeri primiMoltiplicazioni e divisioni per 10, 100, 1 000Le frazioniFrazioni decimaliLe potenzeLe espressioni
MISURALe misure di lunghezzaLe misure di superficieLe misure di capacitàLe misure di pesoL’unita di misura del tempoI giorni della settimanaI mesi dell’anno
GEOMETRIAOrientamento sul piano
16
Il piano cartesianoPunto, linea, pianoRetta, semiretta, segmentoDirezione, versoGli angoliLe figure piane e solideIl perimetro e l’areaI poligoniI poligoni regolariI triangoliI quadrilateriLa circonferenza e il cerchioI solidiLa traslazioneLa rotazioneIl ribaltamentoLa simmetria assialeLa similitudine
17
