Maria Montessori Stoppani

8/7/2019 Maria Montessori Stoppani

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MARIA MONTESORIMARIA MONTESORI

Naci 31 de Agosto de 1870 provinciaNaci 31 de Agosto de 1870 provinciaAncona Italia.Ancona Italia.

De Familia catlica.De Familia catlica. Su madre Renilde Stoppani.Su madre Renilde Stoppani. Su padre Alessandro Montesori era militar.Su padre Alessandro Montesori era militar. En aquellos tiempos a lo mas queEn aquellos tiempos a lo mas que

aspiraba una mujer era ser maestraaspiraba una mujer era ser maestra


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ADOLESCENCIAADOLESCENCIA

A los 14 aos estudio Ingeniera, luego BiologaA los 14 aos estudio Ingeniera, luego Biologay fue aceptada en la facultad de Medicina de lay fue aceptada en la facultad de Medicina de la

Universidad e Roma: su padre se opuso alUniversidad e Roma: su padre se opuso alprincipio.principio.

1846, se gradu como la primera mujer medico1846, se gradu como la primera mujer medicoen Italia.en Italia.

Estudio Antropologa.Estudio Antropologa. Obtuvo un doctorado en Filosofa.Obtuvo un doctorado en Filosofa.


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IMPORTANCIA SOCIALIMPORTANCIA SOCIAL

Tenia una conciencia social importante, seTenia una conciencia social importante, seinteresa por las condiciones socialesinteresa por las condiciones sociales

especialmente de la mujer.especialmente de la mujer. Planteo la relacin entre el abandonoPlanteo la relacin entre el abandono

infantil y el desarrollo posterior de lainfantil y el desarrollo posterior de la

delincuenciadelincuencia


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TRABAJO CON NIOSTRABAJO CON NIOS

En una institucin para niosEn una institucin para niosIneducables, observo jugando con laIneducables, observo jugando con la

migajas de la comida, porque no habanmigajas de la comida, porque no habanobjetos. Vio que no se lo coman, sino queobjetos. Vio que no se lo coman, sino quelas manipulaban; se dio cuenta de que lolas manipulaban; se dio cuenta de que lo

que les hacia falta eran objetos paraque les hacia falta eran objetos paramanipular.manipular.


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CASA DEI BAMBINICASA DEI BAMBINI

En 1907 Montessori estableci la primera casaEn 1907 Montessori estableci la primera casade los nios Casa dei Bambini, en Roma.de los nios Casa dei Bambini, en Roma.

1913 hubo un intenso inters por su mtodo en1913 hubo un intenso inters por su mtodo enNorteamerica.Interes que mas tarde disminuyoNorteamerica.Interes que mas tarde disminuyopor Benito Mussolini que la exilio a la India,por Benito Mussolini que la exilio a la India,durante la segunda guerra mundial.durante la segunda guerra mundial.

Mayormente porque rehus comprometer susMayormente porque rehus comprometer susprincipios y convertir a los nios en pequeosprincipios y convertir a los nios en pequeossoldados.soldados.


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FIN DE MONTESORIFIN DE MONTESORI

Montessori vivi el resto de su vida en losMontessori vivi el resto de su vida en losPases bajos, pas en el cual se encuentraPases bajos, pas en el cual se encuentra

la sede central de a AMI o Associationla sede central de a AMI o AssociationMontessori International, muri enMontessori International, muri enNoordwijkannzee el 6 de Mayo de 1952.Noordwijkannzee el 6 de Mayo de 1952.

Su hijo Mario encabezo la AMI hasta suSu hijo Mario encabezo la AMI hasta sumuerte en 1982.muerte en 1982.


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APORTES DEL AUTOR A LAAPORTES DEL AUTOR A LA

EDUCACINEDUCACIN Los nios deben considerarse seres competentes,Los nios deben considerarse seres competentes,

alentados a tomar decisiones importantesalentados a tomar decisiones importantes

Observacin del nio en el entorno como base paraObservacin del nio en el entorno como base parainiciar el desarrollo curricular.iniciar el desarrollo curricular.

Muebles de tamao de los nios y creacin de entornoMuebles de tamao de los nios y creacin de entornodel tamao del nio (microcosmo).del tamao del nio (microcosmo).

Delineacin de un una escala de periodos sensibles deDelineacin de un una escala de periodos sensibles de

desarrollo.desarrollo. Materiales didcticos.Materiales didcticos. La educacin se basa en un triangulo ambiente amorLa educacin se basa en un triangulo ambiente amor

triangulotriangulo


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IDEAS DEL AUTOR PARA AYUDAIDEAS DEL AUTOR PARA AYUDA

DE LA EDUCACION EN EL PERUDE LA EDUCACION EN EL PERU La educacin no debera ser solo impartLa educacin no debera ser solo impart

conocimiento, sino un nuevo camino haciaconocimiento, sino un nuevo camino hacia

la realizacin de las potencialidades.la realizacin de las potencialidades. La educacin debe iniciarse desde elLa educacin debe iniciarse desde el

nacimiento.nacimiento.

Los nios deben considerarse seresLos nios deben considerarse serescompetentes, alentados a tomarcompetentes, alentados a tomardecisiones importantes.decisiones importantes.


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IDEAS DEL AUTOR QUE MEIDEAS DEL AUTOR QUE ME

PUEDEN SERVIR PARA MI LABORPUEDEN SERVIR PARA MI LABOR

DE DOCENTEDE DOCENTE Que el ser humano tiene necesidad deQue el ser humano tiene necesidad de

actividad, de realidad, de cultivar suactividad, de realidad, de cultivar su

inteligencia y personalidad.inteligencia y personalidad. La conviccin de que el nio es un serLa conviccin de que el nio es un ser

diferente y que hay que ayudarlo adiferente y que hay que ayudarlo a

desarrollarse.desarrollarse. La salvacin se encuentra en el nio.La salvacin se encuentra en el nio.

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