MANUALE DI DIZIONE, ORTOEPIA E RUDIMENTI DELLA TECNICA …
61
MANUALE DI DIZIONE, ORTOEPIA E RUDIMENTI DELLA TECNICA VOCALE EDIZIONE 2019 1
Transcript of MANUALE DI DIZIONE, ORTOEPIA E RUDIMENTI DELLA TECNICA …
MANUALE DI DIZIONE, ORTOEPIA
E RUDIMENTI DELLA TECNICA VOCALE
EDIZIONE 2019
1
PREMESSA
Questo Manuale non è semplicemente il riassunto o la copia di una guida all'ortoepia,
alla dizione. È una vera e propria raccolta riassunta di accorgimenti, regole e consigli
collezionati in anni di laboratori teatrali. Il linguaggio si evolve, noi con lui. Alcuni
manuali di dizione tuttora in circolazione lasciano diverse lacune tra una regola e l'altra
con un approccio forse troppo schematico, talvolta con la paura di ammettere “qui non
esiste una regola precisa” o “questo modo di pronunciare è ormai caduto in disuso” La
nostra decisione è stata quella di raggruppare le regole e gli esercizi con una logica
diversa, per somiglianza semantica e di desinenza della parola e di dedicare un discreto
numero di pagine alla pratica, all'esercizio, alla respirazione, all'espressività e alle
potenzialità della tecnica vocale. Il presente manuale è ceduto gratuitamente, e sempre
così dovrà essere. A chi ha già frequentato i nostri corsi richiediamo una certa elasticità
mentale nell'incorporare le novità di questo manuale rispetto alle vecchie guide e
dispense studiate insieme negli anni passati. Infine l'ultima premessa va a chiunque, per
qualsiasi motivo voglia intraprendere questo viaggio attraverso la riscoperta della
corretta pronuncia, della consapevolezza dell'espressività vocale, del piacere del
respirare sano e profondo, del coltivare la propria tecnica e la propria potenza
espressiva. Si raccomanda pazienza, quella che viene trattata qui è una materia di
studio, la costanza è fondamentale e più di tutto è d'aiuto un maestro che come punto di
riferimento possa chiarire dubbi e guidare all'ascolto e all'autocritica costruttiva. A tutti
gli studenti, desideriamo dedicare una frase di Julia Varley, attrice dell'Odin Teatret:
“Il testo è un tappeto che deve volare lontano”
Che il volo abbia inizio.
2
INDICE
Meccanismi di Primo Livello pag. 4
L'Accentazione pag.5
Approfondimento su accentazioni dubbie pag. 9
Nota sull'ambiguità etimologica pag. 14
La é chiusa pag. 15
La è aperta pag. 18
La ó chiusa pag. 24
La ò aperta pag. 26
Gli Omografi pag. 32
I Verbi pag. 37
Altre voci verbali pag. 38
I numeri (e i numeri ordinali e i mesi) pag. 40
I nomi propri pag. 41
S sonora e S sorda pag. 42
Z sonora e Z sorda pag. 45
Timbro, volume e cadenza pag. 47
La respirazione pag. 48
Respirazione diaframmatica, riscaldamento e potenziamenti pag. 49
Risuonatori e appoggio della voce pag. 53
Quaderno degli Esercizi pag. 54
Scioglilingua pag. 58
3
Meccanismi di Primo Livello
La Dizione è quella disciplina che si occupa dei meccanismi della fonetica
articolatoria, cioè di produzione del linguaggio orale.
L'Ortoepia è lo studio dei singoli fonemi (suoni) e della loro pronuncia corretta.
Omografi: Parole scritte allo stesso modo, ma dal diverso significato (àncora –
ancóra). Spesso (non sempre) gli omografi non sono omofoni, ossia sono scritti allo
stesso modo, ma hanno una differente pronuncia o perfino una diversa, accentazione.
Vedremo un elenco di esempi più completo tra qualche pagina.
Omofoni: Parole che hanno la stessa pronunci
(Sóle – inteso come astro e inteso come plurale femminile di “sólo”).
Accento. In dizione facciamo riferimento all'Accento Tonico (cioè che determina
l'intonazione di una parola) abbiamo due tipi di accento:
Accento Aperto (o Grave) [à è ò]
Esempi di accenti aperti in parole tronche comunemente conosciute:
Città, verità, cioè, caffè, sarò, avrò etc.
Accento Chiuso (o Acuto) [í ú é ó]
Esempi di accenti chiusi in parole tronche comunemente conosciute: Perché, sé,
né, virtú
Naturalmente non c'è da considerare soltanto l'accento delle parole tronche (con
accento sull'ultima sillaba) perché in realtà tutte le parole hanno l'accento a prescindere
dalla sillaba in cui si trovano, se non l'avessero, sarebbero parole senza tono.
4
L'Accentazione
Prima di addentrarci nello studio delle regole della Dizione è bene imparare a porre gli
accenti nella maniera corretta, ossia prima di studiare se una parola è da pronunciarsi
con accento aperto o chiuso, è bene imparare dove questo accento debba cadere.
Posizione e suddivisione nella lingua italiana
Dividiamo le parole in:
Tronche: l'accento cade su l'ultima sillaba (es. caf-fè)
Piane: l'accento cade sulla penultima sillaba (es. ma-tì-ta)
Sdrucciole: l'accento cade sulla terzultima sillaba (es. te-lè-fo-no)
Bisdrucciole: l'accento cade sulla quartultima sillaba (es. cà-pi-ta-no)
Alcune rare voci verbali possono essere anche trisdrucciole o
quadrisdrucciole, con accento rispettivamente sulla quintultima e sestultima
sillaba (es. fàb-bri-ca-me-lo, rè-ci-ta-me-lo e fàb-bri-ca-ce-ne)
IMPORTANTE: Dallo schema sopra riportato possiamo capire che ogni parola è dotata
di un solo accento! L'accento può cadere solo su una vocale, una per ogni parola. Mai di
più.
Suddivisione delle vocali
Le Vocali della lingua italiana sono cinque a livello Ortografico A E I O U
Ma ATTENZIONE, perché sono sette dal punto di vista tonico e quindi dell'Ortoepia.
Se infatti nella scrittura possiamo accontentarci di A E I O U spesso senza preoccuparci
di indicare l'orientamento degli accenti più comuni, nella pronuncia bisogna fare i conti
con sette differenti suoni: a è é i ò ó u.
Questa nozione è ben sintetizzata da uno strumento basilare della dizione: il triangolo
vocale (anche detto vocalico).
5
Un'altra distinzione necessaria per pronunciare correttamente le parole italiane è quella
tra accento tonico e accento fonico.
Per accento tonico intendiamo la forza che viene data ad una sillaba in particolare
rispetto alle altre che compongono la stessa parola (Es.: tàvolo, perché, pastièra). Invece,
per accento fonico intendiamo la differenza tra suoni aperti e chiusi per le vocali e ed o.
Per indicare quali vocali vanno pronunciate aperte e quali chiuse si ricorre all'utilizzo di
due tipi di accento fonico, quello grave, come nel seguente esempio: "ò", "è" per indicare
le vocali da pronunciare aperte ( pòdio, sèdia); o quello acuto: "ó" "é" per indicare le
vocali da pronunciare chiuse (Es.: córsa, perché).
La regola principale. Quando su una sillaba contenente una "e" o una "o" non cade
l'accento tonico, la "e" o la "o" si pronunciano sempre chiuse.
Esempio: càvolo, dìsco, lìbro, tàvolo, volànte, pensièro, catenèlla... Dunque, la nostra
attenzione deve essere rivolta a tutte quelle parole che contengono una sillaba con "e" o
con "o" sulla quale cade l'accento tonico, poiché in questo caso dobbiamo sapere se la
vocale in questione va pronunciata aperta o chiusa.
Come leggere il triangolo vocale:
La punta, costituita dalla A, è l'area di maggiore apertura del suono, infatti per
pronunciare la A siamo costretti a spalancare la bocca. La è (aperta) e la ò (aperta) non
a caso occupano la loro posizione vicino alla punta della A. I vertici costituti dalla I e
dalla U sono da considerarsi come i suoni più chiusi, infatti le nostre labbra sono
costrette a farsi sottili e chiuse nel caso della I e strette nel caso della U. Da questi due
vertici chiusi possiamo quindi constatare la posizione della é (chiusa) e della ó (chiusa)
6
Come applicare il triangolo vocale:
a) Apro la bocca per dire A, spontaneamente, come nella parola Casa
è) Apro la bocca nella posizione della A, ma pronuncio E (è - aperta)
é) Apro la bocca nella posizione della I, come se volessi sorridere, ma pronuncio E (é –
chiusa).
i) Mantengo la bocca nella posizione di un sorriso, pronunciando I
ò) Apro la bocca nella posizione della A, ma pronuncio O (ò – aperta)
ó) Apro la bocca nella posizione della U, ma pronuncio O ( ó – chiusa)
u) Apro la bocca nella posizione della U, spontaneamente come nella parola Ubuntu.
ATTENZIONE! IN OGNI PAROLA CADE UN SOLO ACCENTO (QUESTO PUO'
ESSERE APERTO O CHIUSO NEL CASO DELLA “E” O NEL CASO DELLA “O”) LE
“E” E LE “O” SU CUI NON CADE L'ACCENTO DELLA PAROLA SONO DA
PRONUNCIARSI SEMPRE CHIUSE.
Inoltre
L'APERTURA O CHIUSURA DEL FONEMA NON CAMBIA PER GENERE E NUMERO
(Per esempio la parola rósso si pronuncia con la ó chiusa, così anche al femminile e al
plurale róssa, róssi etc.) QUESTA REGOLA E' ESTESA A TUTTO LO STUDIO DELLA
DIZIONE.
Esercizio di pronuncia e memorizzazione. Prova a creare alcune frasi con le parole dei
seguenti gruppi, scrivile su un quaderno mantenendo gli accenti tonici e pronunciale i
discorsi creati a voce alta registrando i tuoi progressi.
Alcune parole da pronunciarsi con la é chiusa:
alméno, béstia, ché, crédere, créscere, débito, déntro, élmo, frésco, frétta, mé, méno,
méntre, quéllo, quésto, sé, séra, té (pronome personale) , tré , trénta, vénti.
7
Alcune parole da pronunciarsi con la è aperta
accènto, apèrto, bène, brève, cèrto, chièsa, cièlo, dièci, ebbène, ècco, èrba, gènte, lèttera,
sènso, sènza, tèmpo, tèmpio, vènto.
Alcune parole da pronunciarsi con la ó chiusa
ancóra, bisógno, cognóme, cólpa, dólce, dóve, fórse, giórno, intórno, móglie, nói, nóme,
ógni, óltre, óra, rósso, sógno, vói.
Alcune parole da pronunciarsi con la ò aperta
bòsco, cònscio, cònsono, fuòri, giòco, giòia, idiòta, luògo, mòdo, negòzio, nòstro, nòta,
òcchio, òggi, pòco, pòi, nòtte, sòldo, tòsto, vòlta, vòstro.
8
La Pagina di Approfondimento
Accentazione
Questa sezione non è immediatamente utile per un apprendimento accademico, si tratta
soltanto di nozioni di approfondimento e chiarimento per chi voglia andare più a fondo
nello studio o togliersi una curiosità in più. In questo caso presentiamo una serie di
parole dalla dubbia accentazione (Quanti di voi si saranno chiesti se è più corretto
dire ìslam o islàm). L'Accademia della Crusca ha chiarito l'ambiguità nel seguente modo:
Abbàcino / abbacìno (voce del verbo abbacinare): pronuncia più sorvegliata abbacìno.
Abbaìno / abbàino (sopraelevazione sul tetto di un fabbricato): abbaìno
Àbrogo / abrògo (voce del verbo abrogare): io àbrogo, tu àbroghi, egli àbroga, loro
àbrogano.
Adùlo / àdulo (voce del verbo adulare): adùlo
Alcalìno / alcàlino ('che ha qualità di alcali, relativo agli alcali'): alcalìno, ma il
sostantivo maschile plurale àlcali, non alcàli
Alchìmia / alchimìa: accettabili entrambe le pronunce, alchimìa più frequente
Alopecìa / alopècia ('caduta di capelli'): accettabili entrambe le pronunce; la prima si rifà
al greco, la seconda al latino
Amàca / àmaca: la pronuncia corretta è amàca
Anamorfòsi / anamòrfosi: entrambe le pronunce sono corrette; la prima è più comune,
quella con l'accento ritratto si rifà al greco.
Anòdino / anodìno ('insignificante'): anòdino
Appendìce / appèndice: la pronuncia corretta è appendìce
Àrista / arìsta: la pronuncia corretta è àrista
Arrògo / àrrogo (voce del verbo arrogare): la pronuncia corretta è io arrògo, tu arròghi,
egli arròga, loro arrògano.
Arteriosclèrosi / arterioscleròsi: accettabili entrambe le pronunce; la prima segue il
greco, la seconda il latino.3
Assólo / àssolo: la pronuncia corretta è assólo (da a solo)
9
Autòdromo / autodròmo: la pronuncia corretta è autòdromo
Balaùstra / balàustra ('parapetto che chiude un balcone, una scalinata'): balaùstra.
Bocciòlo / bòcciolo: la pronuncia corretta è bocciòlo
Bolscevìco / bolscèvico: la pronuncia più corretta è bolscevìco
Cadùco / càduco: la pronuncia corretta è cadùco
Callìfugo / callifùgo: la pronuncia corretta è callìfugo
Cànide / canìde ('della famiglia dei Cànidi'): la pronuncia corretta è cànide
Carìsma / càrisma: la pronuncia più corretta è carìsma
Centèllino / centellìno: la pronuncia corretta è centellìno
Claustròfobo / claustrofòbo (come claustrofòbico 'chi ha paura degli spazi chiusi'): la
pronuncia corretta è claustròfobo
Codardìa / codàrdia: la pronuncia corretta è codardìa
Collànt / còllant ('calzamaglia fine'): la pronuncia corretta è collànt
Còlossal / colòssal ('film grandioso e spettacolare'): la pronuncia corretta è colòssal
Io cònstato / io constàto: entrambe le pronunce sono solitamente registrate dai
dizionari, ma la prima a venire indicata e quindi quella più corretta è io constàto.
Còrreo / corrèo ('imputato di un reato insieme con altri'): la pronuncia più corretta e
meno usata è còrreo
Cosmopolìta / cosmopòlita: la pronuncia corretta è cosmopolìta
Cucùlo / cùculo: la pronuncia corretta è cucùlo.
Cùpido / cupìdo: se usato nel senso di aggettivo, 'bramoso', è cùpido, se ci siriferisce al
dio dell'amore, Cupìdo
Dagherròtipo / dagherrotìpo (vecchio tipo di fotografia): la pronuncia corretta è
dagherròtipo.
Dàrsena / darsèna (parte del porto destinata alle riparazioni navali): la pronuncia
corretta è dàrsena.
Depliànt / dèpliant: la pronuncia corretta è depliàn (senza la 't' finale, essendo una
parola francese).
Diàtriba / diatrìba ('discorso polemico'): pronuncia etimologicamente più corretta
diàtriba, più comune diatrìba
10
Dissuadére / dissuàdere: la pronuncia corretta è dissuadére
Diurèsi / diùresi: da preferire la pronuncia diurèsi
Ecchìmosi / ecchimòsi: la pronuncia corretta è ecchìmosi
Èdema / edèma: accettabili entrambe le pronunce; la prima viene dal greco, la seconda
dal latino.
Edìle / èdile: la pronuncia corretta è edìle
Elèttrodo / elettròdo: la pronuncia corretta è elèttrodo
Elèvo / èlevo: preferibile la pronuncia all'italiana io elèvo, tu elèvi, egli elèva. La
pronuncia io èlevo, tu èlevi, egli èleva si rifà invece al latino.
Elzevìro / elzèviro ('articolo di fondo della pagina letteraria di un giornale'): la
pronuncia corretta è elzevìro.
Enùresi / enurèsi: la pronuncia corretta è enurèsi
Epòdo / èpodo (nella metrica classica, verso minore che seguiva a uno maggiore
formando con esso un periodo metrico): la pronuncia corretta è epòdo
Errata còrrige / errata corrìge ('lista di errori da correggere, posta in fondo ai libri'): la
pronuncia corretta è errata còrrige.
Esplèto / èspleto (voce del verbo espletare): la pronuncia più corretta è io esplèto, tu
esplèti, egli esplèta.
Èureka / eurèka ('evviva'): la pronuncia corretta è èureka
Farìngeo / faringèo: la pronuncia corretta è faringèo
Flògosi / flogòsi ('infiammazione'): accettabili entrambe le pronunce, la pima derivante
da greco, la seconda dal latino
Fortùito / fortuìto: la pronuncia più corretta e diffusa è fortùito
Gòmena / gomèna: la pronuncia corretta è gòmena
Gratuìto / gratùito: la pronuncia corretta è gratùito
Guaìna / guàina: la pronuncia corretta è guaìna
Ìlare / ilàre: la pronuncia corretta è ìlare
Ìmpari / impàri: la pronuncia corretta è ìmpari
Inàne / ìnane ('inutile, inefficace'): la pronuncia corretta è inàne
Incàvo / ìncavo: la pronuncia corretta è incàvo
11
Infìdo / ìnfido: la pronuncia corretta è infìdo
Ìnternet / Internèt: la pronuncia corretta è Ìnternet
Io intèrseco / io intersèco: la pronuncia giusta è io intèrseco, tu intèrsechi, egli
intèrseca... essi intèrsecano.
Io ìntimo / io intìmo (voce del verbo intimare): si può dire sia io intìmo, all'italiana, o io
ìntimo, alla latina
Islàm / Ìslam: la pronuncia corretta è Islàm
Isòtopi / isotòpi: la pronuncia corretta è isòtopi
Leccòrnia / leccornìa: la pronuncia corretta è leccornìa.
Lemnìscata /lemniscàta ('curva piana a forma di otto'): la pronuncia corretta è
lemniscàta.
Libìdo / lìbido: la pronuncia corretta è libìdo
Lùbrico / lubrìco ('disonesto', 'lascivo'): la pronuncia corretta è lùbrico
Medìceo / medicèo: la pronuncia corretta è medìceo
Melòmane / melomàne ('appassionato di musica'): la pronuncia corretta è melòmane
Mìmesi / mimèsi: entrambe le pronunce sono accettate; la prima deriva dal greco, la
seconda dal latino.
Mollìca / mòllica: la pronuncia corretta è mollìca
Monolìto / monòlito: entrambe le pronunce sono corrette. Alcuni vocabolari, come il
Dizionario Italiano Sabatini Coletti (DISC), riportano monòlito come forma da preferire.
I dizionari riportano anche monolìte, forma derivata dal francese, altrettanto corretta.
Mulìebre / mulièbre ('femminile'): la pronuncia corretta è mulìebre
Nècrosi / necròsi: entrambe le pronunce sono accettate; la prima deriva dal greco, la
seconda dal latino.
Nobèl / Nòbel: la pronuncia corretta è Nobèl
Nòcciolo / nocciòlo: nòcciolo quando si parla del 'guscio legnoso che ricopre il seme di
alcuni frutti', nocciòlo se si parla dell'albero che dà le nocciòle.
Omeòpata / omeopàta: la pronuncia corretta è omeòpata
Òmero / omèro: òmero in riferimento all'osso che va dalla spalla al gomito; mentre il
poeta è Omèro.
12
Ossimòro / ossìmoro: sono corrette entrambe le pronunce
Osteòpata / osteopàta: la pronuncia corretta è osteòpata
Peróne / pèrone: la pronuncia corretta è peróne
Persuadére / persuàdere: la pronuncia corretta è persuadére
Presàgo / prèsago ('che presagisce gli avvenimento futuri'): la pronuncia corretta è
presàgo.
Prosàpia / prosapìa ('stirpe', 'schiatta'): la pronuncia corretta è prosàpia
Pudìco / pùdico: la pronuncia corretta è pudìco
Regìme / règime: la pronuncia corretta è regìme
Ròbot / robòt / robò: la pronuncia più corretta è ròbot
Rubrìca / rùbrica: la pronuncia corretta è rubrìca
Sàlgari / Salgàri (cognome del famoso scrittore di romanzi d'avvenutura): la pronuncia
corretta è Salgàri.
Salùbre / sàlubre: la pronuncia corretta è salùbre.
Scandinàvo / scandìnavo: più corretto scandinàvo, molto usato ma meno corretto
scandìnavo.
Sìlice / silìce ('diossido di silicio'): la pronuncia corretta è sìlice
Io stràripo / io strarìpo: la pronuncia corretta è io strarìpo
Sutùra / sùtura: la pronuncia corretta è sutùra.
Tarsìa / tàrsia (composizione formata da tipi diversi di uno o più materiali): la
pronuncia corretta è tarsìa
Tèrmite / termìte: la pronuncia corretta è tèrmite
Tralìce / tràlice: la pronuncia corretta è tralìce
L'ùltra / l'ultrà: la pronuncia più diffusa è ultrà
Ùpupa / upùpa (tipo di volatile): la pronuncia corretta è ùpupa
Uràli / Ùrali: la pronuncia corretta è Uràli
Utènsile / Utensìle: se usato come aggettivo, es. la macchina utensile, la parola va
pronunciata utènsile; se la parola viene usata da sola, es. l'utensile del fabbro, va
pronunciata utensìle.
Zàffiro / zaffìro: la pronuncia più diffusa è zaffìro, ma zàffiro non èbsbagliato, perché
13
segue la pronuncia greca.
L'ambiguità etimologica
Ad oggi lo studio della Dizione e dell'Ortoepia pongono una norma, ma non una
risposta concreta a tutti i casi e a tutte le parole esistenti. In questo manuale sono
presenti le regole applicabili di norma alla Dizione corrente, ma spesso si farà presente
anche l'ambiguità di derivazione di alcuni termini, un fattore che trova la sua causa
nell'origine della lingua italiana, evoluzione del volgare fiorentino, ma che per molto
tempo ha conservato numerose varianti locali, tanto che tuttora sono accettate
entrambe le forme di alcune parole (entrambe le forme, ossia pronuncia aperta della
vocale O/E e pronuncia chiusa della vocale O/E). Al tempo stesso e per gli stessi motivi
sono spesso presenti numerosi casi di Omografi NON Omofoni.
14
LA é CHIUSA
La “é” è da pronunciarsi chiusa nei seguenti casi (e relative eccezioni).
PAROLE TRONCHE IN é chiusa (si può dedurre che esistano anche le parole tronche in
è aperta, le vedremo in seguito).
é (congiunzione), mé, né, té, sé, ré (monarca), vé, pér
ché (e tutti i suoi derivati = perché, finché, affinché, allorché, giacché, anziché, poiché,
fuorché, sicché, macché etc.)
Nei suffissi di sostantivi collettivi in "-éto", -éta" (es. fruttéto, pinéta, roséto, cannéto,
agruméto, ulivéto, vignéto).
Nei suffissi di sostantivi e aggettivi diminutivi in "-étto", "-étta" (es. librétto, casétta,
chiesétta, pezzétto, navétta, terzétto, quintétto, palchétto, porchétta, forchétta, carrétta,
collétto, armadiétto, vecchiétto etc.)
Nelle preposizioni articolate: dél, délla, déllo, dégli, délle, déi, nél, néllo, nélla, négli,
nélle, néi, péi
Nei pronomi personali: égli, élla, ésso, éssa, éssi, ésse
Negli aggettivi dimostrativi: quésto, codésto, quéllo
15
TABELLA RIASSUNTIVA DELLE TERMINAZIONI IN é CHIUSA
REGOLA(terminazioni in é chiusa)
ECCEZIONI(terminazioni in è aperta)
ATTENZIONE
éccio éccia
(es. fréccia, tréccia, libéccio,
villeréccio, intréccio,
cicaléccio etc.)
fèccia
écco écca écchio
Ècco (es. sécco,
bistécca, zécca, parécchio,
orécchio, stécca,
apparécchio, sécchio, bécco,
catapécchia etc.)
ècco spècchio vècchio
éfice
(es. Artéfice, oréfice,
carnéfice, pontéfice )
éggio éggia
(es. manéggio, pontéggio,
solféggio, puléggia etc.)
pèggio règgia sèggio
églia églio
(es. svéglia, svéglio, véglia,
téglia etc.)
mèglio
égno égna
(es. diségno, Sardégna,
ségno, impégno, légno etc.)
Mantègna
énna énno
(es. cénno, coténna, pénna,
sénno, ténni, vénni)
Da non confondere con laregola in ènne ènnio
éppo éppa
(es. stéppa)
tèppa
16
ésco ésca(es. ésca, pésca, pazzésco,
burlésco, tedésco, frésco,
guerrésco, principésco,
farsésco, manésco etc.)
Da ricordare la differenzatra la pésca (lo sport e il
verbo pescare dallapronuncia chiusa) e il frutto(la pèsca e l'albero del pèsco
dalla pronuncia aperta)
ésimo ésima(es. umanésimo, quarésima,
battésimo, cristianésimo,urbanésimo etc.)
crèsima, infinitèsimoennèsimo (da cui tutti inumerali: dodicèsimo,
tredicèsimo,quattordicèsimo etc.)
éso ésa ése(es. arnése, frésa, sospéso,paése, francése, imprésa,péso, illéso, spésa, mése
etc.)
obèso Terèsa CrèsoAgnèse chièsa
éssa(es. méssa, dottoréssa,
leonéssa, ostéssa, badéssa,etc.)
rèssa prèssa La regola riguarda solo leparole in éssa, si tenga
infatti presente che molteparole che finiscono perèsso sono invece aperte
(adèsso, opprèsso,commèsso, permèsso, cèsso,
possèsso, gèsso, succèssoetc.)
évole(es. lodévole, incantévole,ammirévole, caritatévole,
deplorévole, cedévole,arrendévole)
fièvole
ézza ézzo(es. altezza, bellézza,debolézza, chiarézza,
salvézza, dolcézza ecc.)
mèzzo, tramèzzo pèzzoprèzzo, disprèzzo
ménte
(es. dolceménte,
severaménte,
coerenteménte, forteménte,
indubbiaménte etc.)
clemènte veemènte
demènte
17
LA è APERTA
La “è” è da pronunciarsi aperta nei seguenti casi (e relative eccezioni)
PAROLE TRONCHE IN é aperta (cioè, caffè, canapè, bignè, gilè, Noè, Giosuè)
Parole straniere che terminano per consonante (hotèl, rècord, rèbus, sèxy, prèmier, sèt)
è del verbo essere
tè (bevanda)
in presenza del dittongo iè (assième, bicchière, bandièra, carrièra, chièsa,
cavalière, dièci, dièta, diètro, fièra, fièro, ièri, insième, lièto, lièvito, mièi,
mièle, niènte, pièdi, pensièro, pièno, vièni, etc.)
NOTA: Il dittongo ie è da pronunciarsi chiuso nelle parole chiérico e chiérica. Si noti
anche che viene accettata la pronuncia sia chiusa che aperta della parola
schiétto/schiètto (più diffusa la pronuncia chiusa).
Nelle esclamazioni: ahimè, ohimè, bèh
terminazioni in èto èta ète. alfabèto, bèta, amulèto, prète, ascèta, profèta, vèto, zèta,
consuèto, diabète, complèto, cèto, poèta, mansuèto, magnète, quièto, quiète, crèta. Ma
fanno eccezione i sostantivi collettivi (come fruttéto, roséto cannéto ecc.).
18
TABELLA RIASSUNTIVA DELLE TERMINAZIONI IN è APERTA
REGOLA(terminazioni in è aperta)
ECCEZIONI(terminazioni in é chiusa)
ATTENZIONE
èca
(es. tèca, discotèca, enotèca,
pinacotèca etc.)
èdine
(es. salsèdine, pinguèdine,
raucèdine, torpèdine,
intercapèdine, acrèdine etc. )
èdo èda ède
(es. erède, schèda, prèda
etc.)
féde mercéde Alfrédo védo crédo
Anche se il verbo crédo è
chiuso, il Crèdo (la
preghiera) è invece da
pronunciarsi aperto.
èlico
(es. angèlico, aristotèlico,
vèlico etc.)
èllo, èlla
(es. fringuèllo, bèllo, coltèllo,
cappèllo, bidèllo, livèllo etc.)
stélla quéllo capélli
èlo èla
(es. chèle, Babèle, gèlo, zèlo,
parentèla, clientèla,
Vangèlo, stèle, miscèla,
sequèla, sfacèlo, stèlo,
tutèla, querèla...etc.)
pélo mélo vélo candéla
fedéle télo
èmico
(es. anèmico, polèmico,
endèmico, microcittèmico)
19
èmma
(es. gèmma, dilèmma,
stèmma, stratagèmma,
lèmma etc.)
Marémma
èmo èma
(es. problèma, anatèma,
diadèma, crèma, sistèma,
fonèma etc.)
scémo
Rémo (nome di persona)
téma (verbo
temere)
Diffusa anche la pronunciaaperta del verbo temere.
èna ène èno
(es. amarèna, bène, ebbène,
scèna, sirèna, schièna, trèno,
cantilèna, pène [organo
sessuale] rène, madrilèno,
saracèno, cilèno, rumèno,
nazarèno etc.)
altaléna, Maddaléna,
caténa, caréna, baléno,
fréno, séno, avéna, céna,
méno, terréno, baléna,
veléno, véna,
péne [afflizione]
ènico
(arsènico, ellènico etc.)
ènne, ènnio
(es. perènne, millènnio,
decènnio, biènnio etc.)
bipénne
ènso ènsa ènse
(es. circènse, dènso,
dispènsa, melènso, intènso,
propènso, intènso, forènse
etc.)
ènto ènta ènte
(es. cènto, vènto, dènte,
intènto, gènte, avènte,
facènte, richiedènte etc.)
vénti (numero)
trénta
20
ènza
(es. sentènza, potènza,
maldicènza, sènza, tendènza
ecc.)
Pur non avendo eccezioni,
si ricordi che la parola
sènza è da pronunciarsi
aperta solo quando ha una
funzione autonoma nella
frase (es. lo farò sènza. Ma
viene pronunciata chiusa
secondo I manuali
tradizionali quando si
appoggia ad altre parole
(es. sénza dubbio).
èo èa
(es. ebrèo, torneò, nèo,
babbèo, cicisbèo, etc.)
Si pronuncia invece chiuso
déi (preposizione
articolata) contrariamente
a Dèi (plurale di Dio)
èrbo èrba
(es. acèrbo, sèrbo, supèrbo,
èrba, sèrba etc.)
èrico èrica
(es. èrica, collèrico, sfèrico,
chiérico chiérica Le parole chiérico e
chiérica
contraddicono anche la
regola del dittongo iè
sempre aperto
èrno èrna
(es. etèrno, quadèrno,
lucèrna, invèrno, matèrno,
tavèrna, govèrno, lantèrna
etc.)
schérno
21
èro èra èrio èria
(es. primavèra, sfèra,
atmosfèra, leggèro, austèro,
colèra, cratère, impèro,
galèra, mistèro, ministèro,
passeggèro, zèro, èra èro
[periodo storico e verbo],
clistère, cimitèro, mèro,
sincèro, deletèrio, sèrio,
sèrie, desidèrio, critèrio,
misèria, etc.)
céra, céro véro, davvéro
néro capinéra séra, péro,
péra volére, sedére, intéro
èrro èrra
(es. èrra, fèrro, guèrra,
affèrro, sottèrro, sèrra,
vèrro, sottèrra etc.)
èrso èrsa
(es. pèrso, emèrso, vèrso,
tèrso, sommèrso, dispèrsa,
detèrsa, rivèrsa etc.)
èrvo èrva
(es. sèrvo, cèrvo, risèrva,
nèrvo etc.)
èsto èsta èste
(es. incèsto, manifèsto,
disonèsto, lèsto, molèsto
vèste etc.)
quésto césto crésta désto
pésto (pestare) mésto
(triste)
Io mèsto (verbo mestare)
èstro èstra èstre
(es. terrèstre, palèstra,
destra, finèstra, etc.)
maéstro
22
ètrico èttrico
(es. elèttrico, schelètrico,
idroelèttrico etc.)
èvolo
(benèvolo, malèvolo)
Da non confondere con laterminazione chiusa évole
èzio èzia
(es. scrèzio, inèzia, facèzia
etc.)
23
LA ó CHIUSA
La “ó” è da pronunciarsi chiusa nei seguenti casi (e relative eccezioni)
Nón, nói, vói, colóro, costóro
Nelle Preposizioni semplici e articolate: cón, cól
TABELLA RIASSUNTIVA DELLE TERMINAZIONI IN ó CHIUSA
REGOLA(terminazioni in ó chiusa)
ECCEZIONI(terminazioni in ò aperta)
ATTENZIONE
óce
(es. vóce, nóce, feróce,
velóce etc.)
precòce Si tenga presente
l'eccezione nel caso del
dittongo uò (quindi aperto)
nuòce, cuòce etc.
ógno ógna
(es. sógno, bisógno,
vergógna, zampógna,
cicógna etc.)
ógnolo
(es. amarógnolo,
azzurógnolo, giallógnolo
etc. )
óio, óia
(es. rasóio, frantóio,
accappatóio, corridóio,
ingóio, vassóio etc.)
Salamòia sòia nòia bòia
giòia
óndo ónda
(es. fóndo, móndo, bióndo,
sónda etc.)
óne
(es. lezióne, situazióne,
pantalóne, canzóne etc.)
24
ónto ónta ónte
(es. cónte, bisónte, frónte,
accónto, scónto etc.)
ónzolo
(es. frónzolo, girónzolo etc.)
óre
(es. amóre, signóre, dottóre,
sentóre, candóre,
televisóre,colóre, liquóre,
languóre etc.)
Dittongo uò (cuòre, suòra,
nuòra etc.)
Le parole Liquóre e
Languóre, pur avendo il
dittongo uò, restano chiuse.
órno órna
(es. fórno, ritórno, giórno,
intórno etc.)
còrna còrno pòrno
óso ósa
(es. Aggettivi: volenteróso,
schifóso, gioióso,
curióso, ambizióso etc.)
tutti i sostantivi
(còsa, spòsa, mimòsa, ripòso
ecc.) e nell'aggettivo esòso
25
LA ò APERTA
La “ò” è da pronunciarsi aperta nei seguenti casi (e relative eccezioni):
Nel dittongo uò (es. cuòre, suòra, uòmo, uòvo, luògo, tuòi, suòi etc.)
Nelle forme verbali tronche del futuro e del passato remoto: (andrò, farò, acquistò, ritirò,
sognò, riceverò etc.)
E in altre parole tronche: però, pedalò, falò
In alcune parole straniere utilizzate dall'italiano: bòxe, stòp, gòng, yògurt, lòrd, pòster
Derivazioni dal greco:
in òlogo (es. pròlogo)
ògrafo (es. fotògrafo)
ògico (es. lògico)
òmico (es. còmico)
òrico (es. eufòrico)
òlico (es. apostòlico)
In può e ciò
26
TABELLA RIASSUNTIVA DELLE TERMINAZIONI IN ò APERTA
REGOLA(terminazioni in ò aperta)
ECCEZIONI(terminazioni in ó chiusa)
ATTENZIONE
òbbo òbba òba òbo
òbrio òbria
(addòbbo, gòbba, gòbbo,
glòbo, ròba, lòbo, pròbo,
sòbrio, obbròbrio... etc)
òccio òccia
(es. ròccia, saccòccia,
bòccia, pronunciarsi chiusa
è bisbòccia, figliòccio etc.)
góccia dóccia La parola doccia, da
pronunciarsi chiusa è
accettata anche aperta
comeindicato da alcuni
dizionari.
òcco òcca òcchio
(es. malòcchio, baròcco,
bròcco, balòcco, albicòcca,
còcco, allòcco, blòcco,
bicòcca, taròcco, finòcchio,
sciòcco, pidòcchio, òcchio,
ginòcchio etc.)
bócca (e derivati es. sbócco,
imbócco)
tócco
òco òca
(es. fiòco, pòco, òca, giòco,
ròca, fòca)
òdo òda òde
(es. mòda, sòdo, chiòdo,
fròde, pagòda etc. )
códa
róde (verbo e tutte le
cogniugazioni derivate:
ródi, eródi etc.)
òfo òfa òffo òffa
(es. stòffa, gòffo, gagliòffo,
carciòfo, scròfa etc)
27
ògio ògia òggio òggia
(es. orològio, Ambrògio,
fòggia, allòggio, piòggia,
Da pronunciarsi aperta
anche la parola d'uso
comune:òggi
ògo òga
(es. dròga, sinagòga,
demagògo, pedagògo, tòga,
rògo etc.)
fóga sfógo affógo giógo
vóga
òllo òlla
(es. fòlla, atòllo, Apòllo,
còllo, còlla, contròllo,
decòllo, ammòllo etc.)
póllo
òlo òla
(es. stagnòla, viòla, mentòlo,
tagliòla, bagneròla etc.)
sólo vólo góla assólo
òmo òma òme
(es. sòma, còma, assiòma,
aròma, nostròmo, tòmo,
gnòmo, cròmo, addòme etc.)
Róma, pómo, cóme, nóme,
cognóme,
òno òna ònia
(es. còno, cònio, colònia,
nòno, tròno, tòno, zòna,
ozòno, cerimònia, patròno,
matròna, Polònia...)
Segnamo per pura
somiglianza, alcune parole
con la doppia N. Tónno,
sónno, colónna e la parola
gònna (accettata come
pronuncia anche quella
chiusa di gónna, più diffusa
però nella pronuncia aperta,
forse perché assimilato alle
desinenza aperte come in
dònna, nònna ecc.)
28
òpo òpa òppia òppio
(es. scòpo [fine], ciclòpe,
tòpo, còppa, còppia, òppio,
tòppa, scòppio, zòppo,
galòppo...)
scópo (verbo) dópo dóppio
stóppa stóppia
òrco òrchio
(es. rimòrchio, tòrchio, òrco,
pòrco etc.)
fórca si ricordino anche, pur non
facenti parte di questa
regola, le parole aperte:
bòrchia, òrca
òrgia òlgia
(es. òrgia, Bòrgia, fòrgia,
bòlgia etc...)
òrio òria
(es. stòria, memòria, glòria,
dormitòrio, conservatòrio
etc.)
òro òra
(es. auròra, canòro, castòro,
òro, decòro, dimòra, mòro,
mòra, fòro (luogo), clòro,
bòra, tesòro, tòro, ristòro,
sonòro, flòra, còro, allòro
etc.)
lóro lavóro óra ancóra
òrto òrte òrta
(es. abòrto, fòrte, sòrte,
consòrte, pòrta, mòrte,
pòrto, stòrto, stòrta etc.)
córte córto
òrza òrzo òrzia òrzio
(es, òrzo, consòrzio, fòrza,
rinfòrzo, sfòrzo, scòrza etc.)
29
òscio òscia
(es. còscia, angòscia,
camòscio, pòscia, scròscio
etc.)
móscio
òsco òsca
(es. bòsco, còsca, tòsca,
chiòsco)
lósco fósco
òsi òsio
(es. nevròsi, ipnòsi,
scoliòsi,glucòsio, lattòsio,
etc.)
òsso òssa
(es. dòsso, addòsso, fòsso,
scòsso, gròsso, commòsso,
scòssa, colòsso, mòsso,
pòsso, òsso etc.)
rósso Da ricordare anche la
parola tósse (chiusa)
òsto òsta
(es. appòsta, tòsto, impòsta
[serranda], pòsta, còsto,
còsta, cròsta, sòsta, arròsto,
batòsta etc.)
pósto (di lavoro e
vocidelverbo pórre)
impósta (tassa e voce
delverbo impórre),
suppósta, mósto, rispósta,
aragósta, espósto, propósto
òstro òstra
(es. nòstro, vòstro,
inchiòstro, ròstro,
giòstraetc.)
móstra móstro
òto òte òta
(es. nòta, dòte, caròta, mòto,
nòto, fòto, patriòta, tòto,
tròta, azòto, lòto, etc.)
nipóte vóto
30
òtto òtta
(es. bambolòtto, còtto,
decòtto, ricòtta, salòtto,
mòtto etc.)
ghiótto sótto rótto e in tutti
i verbi derivati dal latino
ducere (tradótto, ridótto,
condótto etc.)
òttolo òttola
(es. naneròttolo, viòttolo,
pallòttola etc.)
òvo òva òve
(es. alcòva, pròva, appròvo,
canòva, giòve, piòve, nòve,
etc.)
altróve róvo tròvo óve dóve
cóvo
òzzo òzza
(es. tinòzza, tavolòzza,
còzza etc.)
mózzo pózzo gózzo
singhiózzo
31
GLI OMOGRAFI
Sono detti omografi quei vocaboli che, pur essendo scritti nello stesso modo, devono
essere pronunciati diversamente.
Li abbiamo divisi in due gruppi:
1) quelli in cui l'accento cade sulla stessa sillaba (il primo elenco);
2) e quelli in cui l'accento cade su sillabe diverse (il secondo elenco).
Sebbene il numero di questi termini sia limitato e, come sempre, il contesto dovrebbe
renderne chiaro il significato, la differenza di pronuncia diventa importante per una
corretta dizione, le liste che seguono in qualche modo possono chiarire alcuni dubbi nati
dallo studio dei fonemi e/o aperti e chiusi, altri invece (in cui l'accento cade su i,a,u)
servono per un eventuale approfondimento sulla propria pronuncia della lingua
italiana.
OMOGRAFI [primo gruppo]
Accètta (da accettare) Accétta (arnese)
Accòrsi (accorgersi) Accórsi (da accorrere)
Accusatòri (sistemi processuali) Accusatóri (coloro che accusano)
Affètto (sentimento, ammalato) Affétto (da affettare)
Appòsta (deliberatamente) Appósta (da apporre)
Appòsto (da appostare) Appósto (da apporre)
Arèna (teatro) Aréna (sabbia)
Assòrto (immerso in un pensiero) Assórto (levato al cielo)
Bòtte (percosse) Bótte (contenitore)
Còla (pianta africana) Cóla (da colare)
Collèga (amici di lavoro) Colléga (da collegare)
Cògli (da cogliere) Cógli (con gli)
Còlla (adesivo) Cólla (con la)
Còllo (parte del corpo) Cóllo (con lo)
Còlto (da cogliere) Cólto (istruito)
32
Còppa (contenitore di liquidi) Cóppa (salume)
Corrèsse (da correggere) Corrésse (da correre)
Còrso (abitante della Corsica) Córso (da correre)
Crèdo (preghiera) crédo (da credere)
Crèta (isola della Grecia) Créta (terra)
Dèi (divinità) Déi (preposizione articolate)
Dètte (da dare) Détte (da dire)
Dètto (da dettare) Détto (da dire)
È (essere) É (congiunzione)
Èsca (uscire) Ésca (necessario per attirare i pesci)
Èlle (lettera alfabeto) Élle (pronome)
Èsse (lettera alfabeto) Ésse (pronome)
Fòro (luogo pubblico) Fóro (buco)
Fòsse (buche) Fósse (essere)
Impòsta (serranda) Impósta (da imporre, tasse)
Impòrti (da importare) Impórti (da imporre)
Indòtto (privo di culura) Indótto (da indurre)
Lègge (da leggere) Légge (norma)
Mènto (da mentire) Ménto (parte del viso)
Mènte (da mentire) Ménte (intelligenza)
Mèsse (raccolto) Mèsse (da mettere)
Mèzzo (metà, strumento) Mézzo (fradicio)
Mòzzo (perno) Mózzo (marinaio)
Nèi (macchie sulla pelle) Néi (preposizione articolata)
Òra (da orare) Óra (adesso, 60 minuti)
Pène (organo maschile) Péne (punizioni, castighi)
Pèsca (frutto) Pésca (da pescare)
Pèste (malattia) Péste (impronte)
Pòrci (animali) Pórci (da porre)
Pòrsi (da porgere) Pórsi (da porre)
33
Pòse (atteggiamenti) Póse (da porre)
Pòsta (corrispondenza, somma in palio) Pósta (da porre)
Rè (nota musicale) Ré (sovrano)
Ròcca (fortezza) Rócca (arnese)
Ròdano (nome) Ródano (da rodere)
Ròsa (fiore e nome) Rósa (rodere)
Scòpo (fine) Scópare (da scopare)
Scòrso (da scorgere) Scórso (da scorrere)
Sòrta (specie) Sórta (sorgere)
Tè (bevanda) Té (pronome)
Tèma (argomento) Téma (da temere e paura)
Tòcco (pezzettino) Tócco (da toccare)
Tòrre (da togliere) Tórre (edificio)
Tòrta (da torcere) Tórta (da dolce)
Vendètte (da vendere) Vendétte (plurale vendetta)
Vènti (correnti d’aria) Vénti (numero)
OMOGRAFI [secondo gruppo]
Abbàino (da abbaiare) Abbaìno (parte di soffitta)
Abbàio (verso del cane) Abbaìo (l’abbaiare continuo)
Àdito (piccolo passaggio) Adìto (da adire)
Àbitino (da abitare) Abitìno (piccolo indumento)
Àbito (indumento) Abitò (da abitare)
Accòmodati Accomodàti
Adùlteri (chi tradisce) Adultèri (tradimenti)
Àgito (da agitare) Agìto (da agire) Agitò (da agitare)
Aguzzìno (torturatore) Agùzzino (da aguzzare)
Àltero (da alterare) Altèro (superbo) Alterò (da alterare)
Àmbito (spazio circoscritto) Ambìto (da ambire)
Àncora (per ancorare) Ancóra (avverbio)
34
Àrbitri (giudici) Arbìtri (da arbìtrio)
Bàcino (da baciare) Bacìno (grande catino)
Bàlia (chi accudisce bimbi) Balìa (essere alla mercé di)
Bàlzano (da balzare) Balzàno (bizzarro)
Bécchino (da beccare) Becchìno (chi seppellisce morti)
Benèfici (che danno beneficio) Benefìci (plurale beneficio)
Bràmino (da bramare) Bramìno (sostantivo)
Bùchino (da bucare) Buchìno (piccolo buco)
Calàmita (da calamitare) Calamìta (il magnete) Calamità (disgrazia)
Circùito (pista) Circuìto (da circuire)
Càpito (da capitare) Capìto (da capire) Capitò (da capitare)
Cómpito (incarico) Compìto (da compire)
Condòmini (sostantivo) Condomìni (pl. condominio)
Cùpido (avido di denaro, ecc.) Cupìdo (Dio dell’amore)
Dècade (insieme di dieci) Decàde (da decadere)
Desìderi (da desiderare) Desidèri (plurale desiderio)
Déstino (da destare) Destìno (fato) Destinò (da destinare)
Esàmino (da esaminare) Esamìno (piccolo esame) Esaminò (da esaminare)
Férmati (bloccati!) Fermàti (essere bloccati)
Frùstino (da frustare) Frustìno (piccola frusta)
Gràvita (da gravitare) Gravità (da grave)
Guài (problemi) Guaì (da guaire)
Ìmpari (non uguale) Impàri (da imparare)
Ìndice (dito e indicazione) Indìce (da indire)
Ìndico (da indicare) Indìco (da indire) Indicò (da indicare)
Intùito (sesto senso) Intuìto (da intuire)
Lèggere (da leggere) Leggère (non pesanti)
Leggèro (non pesante) Leggerò (da leggere)
Malèfici (plurale malefico) Malefìci (plurale maleficio)
Màrtiri (plurale di martire) Martìri (plurale di martirio)
35
Nòcciolo (ciò che è nel frutto) Nocciòlo (albero)
Òmero (osso umano) Omèro (scrittore)
Onèsta (femminile di onesto) Onestà (il non ingannare)
Òvvio (naturale) Ovvìo (da ovviare)
Pàgano (da pagare) Pagàno (aggettivo)
Pèrdono (da perdere) Perdóno (da perdonare) Perdonò (da perdonare)
Prèdica (sermone) Predìca (da predire)
Prèsidi (chi dirige scuole) Presìdi (plurale di presidio)
Prèsso (vicino) Pressò (da pressare)
Prìncipi (plurale di principe) Princìpi (plurale di principio)
Pròvino (da provare) Provìno (test)
Règia (del re) Regìa (coordinamento)
Rètina (parte dell’occhio) Retìna (piccola rete)
Séguito (parte successiva) Seguìto (pedinato) Seguitò (da seguitare)
Sùbito (adesso) Subìto (da subire)
Tèndine (parte corpo umano) Tendìne (piccole tende)
Tènere (soffici) Tenére (verbo)
Tràttino (da trattare) Trattìno (piccolo segno)
Unìta (attaccata) Unità (indivisibilità)
Vàluta (da valutare) Valùta (bancanota)
Vìola (da violare) Viòla (colore e fiore)
Vìolino (da violare) Violìno (strumento)
Vìolo (da violare) Viòlo (strada) Violò (da violare)
Vólano (da volare) Volàno (sostantivo).
36
I VERBI
Tabelle riassuntive delle voci verbali
La maggior parte dei verbi riprende le desinenze (e le relative aperture o chiusure) dei verbi Ausiliari
èssere e avére.
Modo/Tempo Verbo essere Verbo avere
Indicativo/Presente sóno, sèi, è, siète, sóno hò, avéte
Indicativo/Imperfetto èro, èri, èra, èrano avévo, avévi, avéva, avévano
Indicativo/Futuro semplice sarò, sarémo, saréte avrò, avrémo, avréte
Indicativo/Passato remoto fósti, fóste èbbi, avésti, èbbe, avémmo, avéste, èbbero
Condizionale/Presente sarèi, sarésti, sarèbbe, sarémmo, saréste, sarèbbero
avrèi, avrésti, avrèbbe, avrémmo, avréste, avrèbbero
Congiuntivo/Imperfetto fóssi, fósse, fóssimo, fóste, fóssero avéssi, avésse, avéste, avéssero
Participio/Presente essènte avènte
Gerundio/Presente essèndo avèndo
37
Principali desinenze dei verbi non ausiliari
Modo/Tempo io tu égli/lèi nói vói éssi/lóro
Indicativo/Presente
-éte
Indicativo/Imperfetto
-évo -évi -éva -évano
Indicativo/Futuro semplice
-ò -émo -éte
Indicativo/Passato remoto
-éci -éce -écero
-éi -ésti -é émmo éste -érono
-élsi -élse -élsero
-énni énne énnero
-érsi -érse -érsero
-ési -ése -ése
-ése -ése -ése
38
Altre forme verbali CHIUSE
Verbi con la desinenza “ei” del passato remoto: credéi
E alcune forme poetiche: vedéa, tenéa, soléa...( contrazioni dell’imperfetto vedéva,
tenéva, soléva, quindi chiusi).
Sono chiusi i verbi scéndo e véndo,
Sono chiuse le forme verbali di “vedére” e “crédere”: védo, crédo, véde, créde, véda,
créda etc... e le relative derivazioni: provvédo, miscrédo, ricrédo, intravédo, ravvédo etc.
Nell’imperativo in “éte”: avéte, leggéte, cadéte, prendéte, corréte, dovéte...
Nell’infinito in “ére” e nei suoi composti: bére, sapére, sedére, volére, tenére, cadére,
godére, avérti, tenérlo,volérla etc.
Nelle terminazioni del condizionale in “réste”, “résti”, “rémmo”: farésti, avrésti,
avrémmo, darémmo, vorréste, faréste...
Imperfetto congiuntivo “éssi”, “ésse”...: sapéssi, sapésse, sapéssimo, sapéssero, sapéste...
conoscéste, avésse, scrivéssi etc.
Altre forme verbali APERTE
Nelle desinenze dell’infinito in èndere: accèndere, appèndere, prèndere, offèndere,
attèndere, arrèndere, comprèndere, rèndere etc.
Sono aperti tutti i gerundi in èndo: facèndo, mantenèndo, vedèndo, ridèndo, dicèndo etc.
Sono però chiusi i verbi scéndo e véndo (Non gerundi infatti)
Da pronunciarsi aperte anche le desinenze in ètti èttero: credètti, dovèttero, stèttero,
dovètte, stètte, stètti... etc.
Le voci del verbo “mentire”, mènto, mènti, mènte (al contrario della regole chiusa dei
sostantivi in ménte).
39
Numeri
zèro cìnque dièci quìndici vénti
ùno sèi ùndici sèdici trénta
dùe sètte dódici diciasètte cènto
tré òtto trédici diciòtto milióne
quattro nòve quattórdici diciannòve miliàrdo
I numeri ordinali (vedere regola in ésimo ésima)
Prìmo Sèsto Undicèsimo Sedicèsimo
Secóndo Sèttimo Dodicèsimo Diciasettèsimo
Tèrzo Ottàvo Tredicèsimo Diciottèsimo
Quàrto Nòno Quattordicèsimo Dicianovèsimo
Quìnto Dècimo Quindicèsimo Ventèsimo
I Mesi
Gennàio Febbràio Màrzo Aprìle
Màggio Giùgno Lùglio Agósto
Settèmbre Ottóbre Novèmbre Dicèmbre
40
I nomi propri
Seguono alcuni nomi propri di persona, è sempre molto difficile determinare
la corretta pronuncia di alcuni nomi a seconda della derivazione del paese di
origine. Ovviamente troverete in questo elenco solo i nomi in cui l'accento cade su una
E o su una O.
Abèle, Adèlchi, Adèle, Adòlfo, Adóne, Albèrto, Agnèse, Alèssio, Alfrédo, Alighièro,
Ambrògio, Amedèo, Amèlia, Amlèto, Anaclèto, Andrèa, Angèlica, Antònio, Antonèllo,
Ansèlmo, Arnòldo, Auròra
Benedétto, Bèrta, Bòris
Carlòtta, Carmèlo, Celèste, Césare, Clèlia, Clemènte, Cornèlio, Còsimo, Cristòforo
Danièle, Demètrio, Desidèrio, Diègo, Doménico, Dòra, Donatèlla
Èbe, Edmóndo, Ègle, Èlena, Eleonòra, Elèttra, Èlio, Elisabètta, Elisèo, Élsa,
Emanuèle, Èmma, Ènnio, Ènzo, Ernèsto, Èster, Èttore, Eugènio, Eusèbio, Èva
Fedéle, Fedòra, Filibèrto, Fiorènzo, Francésco, Fulgènzio
Gabrièle, Gabrièlla, Galilèo, Gaudènzio, Gastóne, Gèmma, Genèsio, Genovèffa,
Gilbèrto, Ginévra, Gigliòla, Giórgio, Giosuè, Giròlamo, Gisèlla, Giusèppe, Goffrédo,
Gregòrio, Gualtièro, Guglièlmo
Innocènzo, Irène, Isabèlla, Isòtta, Ippòlito
Leopòldo, Lambèrto, Lorènzo
Maddalena, Marcèllo, Mattèo, Michèle, Milèna, Mirèlla, Mònica
Nicòla, Nòra, Nòrma
Ofèlia, Olivièro, Òlga, Omèro, Orèste, Ornèlla, Órsola, Òscar, Otèllo
Perpètua, Piètro, Pompèo
Rachèle, Raffaèle, Raimóndo, Rebècca, Rèmo, Robèrto, Romèo, Ròcco, Ròmolo, Ròsa,
Salvatóre, Secóndo, Sèrgio, Sèsto, Sèttimo, Sevèro, Silvèstro, Simóne, Simonétta, Stéfano,
Sònia
Taddèo, Telèmaco, Teodòro, Terènzio, Terèsa, Tesèo
Umbèrto
Valèrio, Verònica, Vincènzo, Vittòrio
41
“S” sonora e “S” sorda
L'argomento che segue è di puro approfondimento, è contenuto in tutti I manuali di
dizione e ortoepia della nostra storia, quindi perché mai dovremmo essere da meno?
Naturalmente alcuni accorgimenti (come vedremo) sono ormai obsoleti per via
dell'evoluzione del linguaggio comune.
Si affronti quindi la lettura di questa parte solo per proprio interesse personale.
La “s” sonora o dolce italiana, è quella il cui suono può essere riscontrato
nella parola “ asilo” e che sui dizionari foneteci è segnalata come “s” lunga.
La lettera “s” si pronuncia con suono dolce nei seguenti casi:
1) Quando si trova tra due vocali:
bisogno, caso, chiesa, rosa, uso, frase, misura, musica, viso, difeso, poesia,
paese...
eccezioni: casa, naso, mese, così, desiderio, sorriso, peso, cinese, goloso,
frettoloso...
E molti altri casi simili caduti comunque ormai in disuso, meglio quindi
continuare a pronunciare le parole con la s per come la conoscete in questo
caso.
Tuttavia non è assolutamente sbagliato ritenere valida se pronunciata in modo
poco marcato e in altre situazioni la regola appena citata, in quanto la pronuncia dolce,
risulta essere più musicale e naturalmente più orecchiabile; infatti, attori, doppiatori,
speaker, ecc. utilizzano questo accorgimento riferendosi ad alcune parole come preside,
disegno (e altri vocaboli composti)
2) Quando la “s” è seguita da una consonante sonora:
“b”: sbaglio, sbadiglio, sbattere, sbarco...
“d”: sdentato, sdebitarsi, sdegno, sdoppiamento...
“g”: sgabello, sgargiante, sguaiato, sguainare, sgarbo, sgridare, sgomitare, disguido...
42
“l”: sleale, dislivello, slancio, dislocare, slabbrare, slegare, slitta...
“m”: smuovere, asma, cosmetico, cosmo, prisma, smania...
“n”: sniffare, snidare, snaturare, masnadiero...
“r”: srotolare, sragionare, sradicare, sregolato...
“v”: svelto, svolazzare, sventare, svogliatamente...
3) Quando la parola appartiene al radicale del vocabolo contenente “s”:
paese: paesaggio – paesino – paesaggistico
musica: musicale – musicante – musichiere
improvviso: improvvisazione – improvvisato – improvvisare
chiesa: chiesetta – chiesina
4) Quando è seguita da vocale e si trova in posizione finale nei prefissi seguenti:
“bis”: bisavolo, bisunto, bisonte...
“cis”: cisalpino
“dis”: disabile, disadattato, disordinato...
“tras”: trasandato
“tris”: trisavolo
“es”: esonero, esimere, esodo...
43
La “s” aspra o sorda o dura
La “s” aspra o sorda italiana, è quella il cui suono può essere riscontrato nella
parola “ sasso” e che sui dizionari fonetici è segnalata come “s”.
Di seguito i casi in cui la lettera “s” si pronuncia con suono aspro:
1) Quando si trova ad inizio di parola ed è seguita da una vocale:
sole, senza, sale, salve, signore, salute, sera, saltare, sabato, sentire, saggio, seggio...
2) Quando è doppia all’interno di un vocabolo:
assassino, asso, sasso, sesso, tosse, assunto, rosso, rissa, fossa, scossa, osso...
3) Quando è seguita da una consonante sorda:
“c”: scala, scacco, scopa, sconfitta, scalo, scuola...
“f”: sfera, sfottere, sfatare, asfissia, asfalto...
“p”: aspetto, spada, spiedo, spola, specchio...
“q”: squalo, squadro, squadra, Pasqua...
“t”: storia, stare, stanare, stanco, stecca...
4) Quando è preceduta da un’altra consonante:
ansia, orso, intenso, arso, consegna, console, psicosi, abside, elsa, immenso...
5) Quando fa parte dei prefissi “tras” e “dis” e non è seguita da vocale:
disdetta, discarica, disfare, trasporto, trasferta...
6) Quando si trova in finale di parola:
bis, tris, plus, lapis, status, gratis, lapsus...
7) Nelle parole composte :
risorgere, risaputo, dicesi, girasole...
44
“Z” sonora e “Z” sorda
Come per la S, la maggior parte delle informazioni che seguono sono un puro
approfondimento, in certi casi poco importante per via dell'evoluzione della
lingua, in altri utile a un certo tipo di recitazione in cui occorre conoscere la
pronuncia di parole datate.
La “z” sonora o dolce è quella il cui suono può essere riscontrato nella parola “zanzara”
e che sui dizionari fonetici è segnalata come “z” lunga.
Casi in cui la lettera “z” si pronuncia con suono dolce:
1) Quando è seguita da due vocali, la prima delle quali non è una “i”:
zoo, zuavo, zaino, Zeus, Zaira...
2) Quando si trova all’inizio di una parola e la seconda sillaba ha come prima lettera una
consonante sonora:
“b”: zabaione, zibibbo, zibaldone, zebra...
“d”: zodiaco
“g”: zigrino, zigomo, zigote eccezione: zigano
“l”: zelo, zulù, zelante...
“m”: zimarra, zumare o zummare
“n“: zona, Zeno
“r”: zero, Zara
“v”: zavorra
“z”: zan-zara, zen-zero, zan-zibar, zuz-zurellone
3) Quando si trova in mezzo a due vocali:
nazareno, ozono, azalea, azoto, Azeglio...
eccezione: nazismo (poco conosciuta)
4) Nei finali dei verbi in “izzare”:
organizzare, armonizzare, penalizzare, concretizzare, sintetizzare...
eccezioni: rizzare
45
La “z” sorda o aspra o dura
La “z” sorda o aspra o dura italiana, è quella il cui suono può essere riscontrato nella
parola “terzo” e che sui dizionari fonetici è segnalata come “z”.
Casi in cui la lettera “z” si pronuncia con suono aspro:
1) Quando è seguita da “i” che forma dittongo:
zio, pazzia, dizione, razzia, agenzia, polizia, polizia, vizio, tizio, razionale, anziano,
divorzio, grazia, grazie, dazio, strazio, malizia, Lucrezia, ozio, astuzia...
2) Quando si trova ad inizio parola e la seconda sillaba ha come prima lettera una
consonante sorda:
“c”: zucchero, zucca, zucchina, zuccotto, zinco, zoccolo, zecca
“f”: zuffa, zaffata, zufolo, zolfo eccezioni: zafferano, zefiro, zaffiro
“p”: zampa, zappa, zuppa, zampogna, zampina, zoppo, zeppo...
“t”: zitto, zittire, zattera eccezioni: zeta, zotico
3) Quando viene immediatamente dopo la lettera “l”:
alzare, calza, scalzo, calzolaio, milza, infilzare, mascalzone, filza, sfilza...
eccezioni: elzeviro, belzebù
4) Nelle terminazioni in “zione”:
terminazione, direzione, colazione, addizione, frazione, posizione...
5) Quando è doppia: pizza, pazzo, pozzo, strozzare, strozzino, struzzo, carrozza, spruzzo,
bellezza, carezza, prezzemolo, durezza, purezza, prezzo, pezzo, nozze, piccozza...
eccezioni: azzardo, azzurro, brezza
6) Nei finali dei verbi in “azzare”: ammazzare, scorrazzare, stramazzare, strapazzare,
starnazzare...
7) Nelle terminazioni in “anza”, “enza”:
assenza, senza, risonanza, costanza, mancanza, stanza, coerenza, apparenza,
divergenza, violenza, partenza...
8) Nelle terminazioni in “orzo”, “orza”, “erzo”:
forza, sforzo, scorza, sfarzo, sterzo..
9) Nelle terminazioni in “onzolo”: frónzolo, pretónzolo, medicónzolo,
eccezioni (quindi da pronunciarsi con z sonora): girónzolo, frónzolo
46
Qualche definizione in più
Timbro
Il timbro è il risultato del modo con cui la voce viene elaborata nelle cavità addominali e
facciali. Per meglio comprendere la complessità del timbro immaginiamo i due suoi
estremi riportati su una retta. Da una parte avremo un'espressività monotona e piatta,
vuota. Dall'altra invece una varietà immensa di alti e bassi, di risonanze e di
modulazioni. In mezzo ogni possibile combinazione tra questi ed altri fattori. Chi
affronti degli esercizi riguardanti la timbrica vocale deve essere in grado di combinare al
massimo più elementi grazie a diverse sollecitazioni interiori. Non solo attori, ma anche
politici, intrattenitori, cantanti e chiunque altro debba fare del carisma il proprio
mestiere non potrà esimersi dall'esplorare differenti timbri e sfumature.
Volume
A seconda della quantità di aria che emettiamo dai polmoni il volume può essere alto,
basso, o medio. Tendenzialmente siamo avari e infatti propendiamo a risparmiare il fiato
come se costasse moltissimo e quindi, risparmiandolo, spendessimo meno. In realtà per
esprimerci bene abbiamo bisogno di tutta l’aria che immettiamo nei polmoni, e che non
deve essere incamerata a seguito di inspirazioni rumorose o faticose. L’emissione deve
essere adattata ad ogni esigenza espressiva al fine di renderla il più comunicativa
possibile. Un linguaggio parlato con un volume troppo alto può essere fastidioso per chi
ascolta allo stesso modo di uno parlato con volume basso, per questo vi invitiamo a non
rimanere imprigionati nella gabbia di un volume costante. A proposito di pigrizia, la
maggior parte di noi sicuramente si risparmia anche sul movimento delle labbra,
limitando questo sforzo al minimo e tenendo la bocca quasi ferma. Anche questa è una
brutta abitudine da perdere assolutamente. Perciò abituatevi a muovere di più le labbra
e a “masticare” maggiormente le parole assaporando I suoni e la sonorità delle parole
stesse. Non è altro che una questione di allenamento.
47
Cadenza
La nostra abilità nell’emettere aria dai polmoni influisce anche sulla cadenza, che è il
risultato dinostre sollecitazioni delle corde vocali. La cadenza non dipende soltanto dalla
frequenza dei movimenti di articolazione dei fonemi, ma anche dalle pause che
prendiamo tra una parola e l’altra, tra frase e frase, e tutti gli effetti con i quali
riusciamo ad arricchire un discorso indistinto. Ognuno di noi parla ad una velocità
personale che tende a rimanere sempre la stessa e che è influenzabile dal ritmo
respiratorio che a sua volta dipende dalla propria volontà e da fattori emotivi.
Particolari statiemotivi possono accelerare o rallentare il nostro parlare. Un
comunicatore particolarmente abile è in grado di modulare la voce in maniera tale da
variare anche la sua naturale cadenza.
La Respirazione
Questa parte del programma, pur trovandosi alla fine, dopo le regole e le definizioni
riguardanti lo studio della dizione e dell'ortoepia, è in realtà la prima in ordine di
importanza, imprescindibile da tutto il lavoro sulle tecniche della vocalità. Dovrebbe
quindi essere affrontata per prima in un percorso di apprendimento. Si consiglia di
praticare gli esercizi elencati per non più di una ventina di minuti al giorno, per non
incorrere in spiacevoli problemi di pressione o scorretta respirazione, è anche vero che
gli esercizi riportati andrebbero introdotti da un maestro competente prima di essere
affrontati in solitaria.
È importante avere consapevolezza del proprio respiro.
È importante avere controllo del proprio respiro.
È importante avere potenza: potenziare la propria capacità respiratoria.
Respirare bene significa controllare le proprie emozioni e le
proprie paure, significa mantenere la mente lucida e pronta, e significa
essere padrone di tutto il corpo e riuscire a muoversi senza tensioni e con
armonia. Ogni gesto, se coadiuvato da una profonda respirazione, risulterà quanto mai
naturale e fluido, riducendo al minimo lo sforzo per compierlo. Tutto questo spiega
perché oggi molte discipline dedicano un’attenzione quasi maniacale alla respirazione. Il
48
fine ultimo è trovare una migliore sintonia con il proprio corpo e sfruttare al massimo le
proprie capacità. Per respirare bene, si deve coinvolgere tutto il polmone. Lasciare
inutilizzata parte di esso, in pratica quella più bassa, riduce la ventilazione e gli effetti
benefici della respirazione. Ritmi di vita frenetica, situazioni frustranti e stressanti sono
la causa principale di una respirazione scorretta, troppo consapevole ed innaturale.
respirazione addominale
La respirazione naturale è quella addominale. I bambini fino ai sei o sette anni,
respirano spontaneamente in modo preciso. Questo tipo di respirazione provoca
un’intensa attività del diaframma e ci mette in contatto con il baricentro del corpo, il
perno intorno al quale si sviluppa la vita: il ventre. Si inizia con una respirazione lenta
concentrandosi poi sul processo di inspirazione e di espirazione. Il controllo non è mai
forzato: è l’intenzione che avvia il movimento e che deve spingere l’aria fin nel basso
ventre. Così facendo la respirazione si fa naturale. Dovrete divenire consapevoli della
vostra respirazione, trattenere per qualche secondo l’aria nel basso ventre e poi liberarla
soffiandola dalla bocca. Per verificare la qualità della respirazione è sufficiente stendervi
(si consiglia un pavimento pulito, non impolverato più che su un letto, meglio non
rischiare di addormentarsi) e inspirare ed espirare come fate sempre, e mettendo una
mano sull’addome, proprio sotto la gabbia toracica, dovreste sentire il ventre gonfiarsi e
rilassarsi spinto dal diaframma. Se così non fosse, dovrete impegnarvi maggiormente.
respirazione diaframmatica specifica
Il Diaframma è un muscolo molto potente: si ancora alla seconda, terza e quarta
vertebra lombare, alle ultime sei costole e alla parte più bassa dello sterno attraverso il
processo xifoideo, ma anteriormente si intreccia colmuscolo trasverso dell'addome. In
fase inspiratoria il diaframma si contrae e tira verso il basso la cupola diaframmatica
che, appiattendosi, trascina con sé le basi polmonari, che si espandono. Respirando è
quindi bene:
Mantenere una postura eretta;
Durante l'inspirazione, mantenere un certo grado di contrazione addominale; Così
49
facendo consentiamo al diaframma di contrarsi in modo ottimale, essendo
saldi non solo i suoi punti di ancoraggio ossei, ma anche i punti di intreccio con il
muscolo trasverso dell’addome. Un trucco utile (oltre all'esercizio precedente col libro) è
quello di bloccare le spalle, infatti generalmente le spalle s'alzano e s'abbassano
ritmicamente in coordinazione alla nostra respirazione polmonare, bloccandole
costringiamo i polmoni a riempirsi verso il basso andando così a sollecitare l'addome e il
diaframma in una respirazione più profonda. È sempre molto importante visualizzare i
nostri organi interni e cercare di muoverli e contrarli consapevolmente, può aiutare, nel
caso del diaframma, l'immagine di un palloncino che si gonfia progressivamente
durante l'inspirazione e si sgonfia gradualmente durante l'espirazione.
respirazione profonda
Gli esercizi vanno fatti con un meccanismo preciso, è importante inspirare col naso ed
espirare con la bocca.
Inspirare con la bocca è un'azione da compiersi raramente e sconsigliata nella
maggior parte delle situazioni, poiché l'aria in entrata va a seccare e irritare le gola e le
corde vocali producendo a lungo andare seri problemi all'apparato fonatorio. Dalla
postura eretta, fissare un punto indefinito dritto davanti a voi e un po' distante (un muro
va benissimo) cerchiamo di immaginare il nostro respiro come un soffio in colonna
d'aria e indirizziamolo verso il punto che abbiamo deciso di fissare al muro. Di respiro
in respiro cerchiamo di allungare il più possibile i tempi dell'espirazione fino ad ottenere
via via un'espirazione sempre più lunga e controllata. Teniamo presente che laddove
adesso utilizziamo semplicemente l'aria, tra non molto quest'aria sorreggerà la nostra
voce e dove abbiamo costruito un respiro potente, duttile e privo di sforzi potremo
costruire una voce altrettanto forte e ben posata.
Esercizi di potenziamento della respirazione
Da condurre in postura eretta o da seduti con la schiena ben dritta, le spalle bloccate,
vestiti comodamente senza nulla che stringa da nessuna parte.
1) Ripercorriamo le tappe della respirazione diaframmatica, ma tappando con l'aiuto
50
della mano una narice alla volta per ogni ciclo di respirazione. Esempio, pongo l'indice
al lato della narice destra e spingo fino a tapparla, inspiro profondamente con la narice
sinistra rimasta libera, espiro lentamente dalla bocca andando a sgonfiare il diaframma
e i polmoni, trattengo il respiro, cambio narice, quindi la sinistra tappata e la destra
libera e ripeto da capo e così via per cinque minuti.
2) Contiamo mentalmente i tempi della nostra respirazione e pratichiamola con il
seguente canone (in secondi): 4.0.4.0 = che significa 4 secondi di inspirazione, nessuna
pausa, 4 secondi di espirazione, nessuna pausa. E poi si riprende dall'inizio e così via.
Facciamolo per 4 cicli e poi cambiamo così:
4.4.4.4 = che significa 4 secondi di inspirazione, 4 secondi di pausa in cui la
tratteniamo, 4 secondi di espirazione, 4 secondi di pausa in cui restiamo vuoti. E poi
riprendiamo da capo. Facciamolo per 16 cicli e poi cambiamo così:
4.4.8.4 = che significa 4 secondi di inspirazione, 4 secondi di pausa in cui la tratteniamo,
8 secondi di espirazione, 4 secondi di pausa in cui restiamo vuoti.
E poi riprendiamo da capo.
L'esercizio può fermarsi qui per le prime volte, successivamente quando si vorrà
potenziare maggiormente l'esercizio si potrà (gradualmente) seguire i seguenti moduli.
4.4.12.4
6.4.16.4
6.6.18.6
8.6.20.6
Se si avverte fastidio, giramento di testa o altri tipi di disturbi durantenl'esercizio,
rallentare e interrompere subito.
Riscaldamento postura e volto come cassa di risonanza
Sarebbe saggio un riscaldamento fisico leggero attraverso lo stretching, soprattutto
all'altezza del collo e della testa. Poi, per favorire l'articolazione, si può fingere di
masticare una caramella esagerando il movimento e cercando di praticare uno
stretching facciale completo toccando tutti i punti e si possono utilizzare i 7 suoni
vocalici italiani (a, é, è, i, ò, o, u), emettendoli prima muti, poi solo espirando l'aria ed
51
infine con I suoni veri e propri. Per migliorare l'articolazione, le vocali vanno dette con
la bocca molto aperta ed esagerando i movimenti, poi in un secondo momento, si può
fare la stessa cosa partendo in modo lento e poi sempre più veloce. Una volta fatti questi
esercizi preliminari si può passare ai suoni: partiamo con una "a" molto lunga però a
basse tonalità, cercando di utilizzare il diaframma, il suono di pancia e non la gola.
Questo si può ripetere un paio di volte, con una durata in base a quanto fiato avete. E'
però molto importante che il suono sia costante e sempre della stessa tonalità, senza
oscillazioni o variazioni.
Naturalezza
Il respiro, sia nella sua modulazione che nell'atto vocale, non dovrebbe mai risultare
rumoroso o forzato, nella sua potenza dovrebbe sempre preservarsi leggero e scivolare
con naturalezza. Per questo ci esercitiamo a “baciare l'aria” moduliamo l'aria
(incamerata e gestita tramite la respirazione diaframmatica) sulla punta delle labbra,
prima in un soffio, che successivamente sonorizziamo facendolo vibrare sulla punta
delle labbra, apriamo lentamente il suono, simulando con le labbra il movimento
delicato che va da un bacio alla massima apertura delle labbra. Ripetiamo più volte
cercando di evitare gli errori comuni come la discontinuità delle labiale o la mancanza
di coordinazione tra respiro, voce e movimento. Nota bene, che il principio base delle
tecniche della vocalità è conseguire il massimo risultato col minimo sforzo. Se
abbattiamo i principali ostacoli della voce, ossia lingua (tenendola bassa) e denti
(aprendo la bocca) e se conseguiamo una respirazione corretta e precedentemente ben
allenata, la nostra voce non troverà ostacoli e potrà accedere con agilità alla sua piena
potenza.
Esplorazione
In postura eretta, dopo una decina di cicli di respirazione profonda diaframmatica,
contrarre gli organi interni e modulare il suono più grave di cui pensiamo d'essere
capaci, da quel suono saliamo (all'interno dello stesso fiato) fino a quello che pensiamo
essere il nostro suono più acuto, in questa fase non dobbiamo preoccuparci della pulizia
52
del suono o della mancanza di controllo, è un'esplorazione. Rifacciamo al contrario
partendo quindi dal suono più acuto per arrivare a quello più grave. In un secondo
momento vaglieremo (previa la guida di un maestro) l'esplorazione di diverse risonanze,
come per esempio quella nasale (suono nasale, voce nasale) o quella della testa (un
suono alto e vibrante che possiamo percepire andando ad applicare una leggera
pressione dietro la nuca sull'osso occipitale) e così via.
Risuonatori
Compito dei risuonatori fisiologici è quello di amplificare la portata sonora del suono
emesso. Essi hanno la funzione di comprimere la colonna d’aria in quella parte del
corpo scelta come amplificatore sonoro. Si avrà allora l’impressione di parlare con la
parte del corpo in questione. Ecco un breve cenno di quelli principali:
1. risuonatore superiore o cranico: tecnicamente si spinge il flusso d’aria nella parte
anteriore del capo. E’ speso usato quando parliamo con registri alti (si immagina che la
bocca sia nella parte superiore del capo)
2. risuonatore pettorale: usato per produrre suoni con registri bassi (i termine di tono
non di volume). Se si porta una mano sul petto questo vibra e bisogna immaginare che
la bocca si trovi sul petto.
3. risuonatore nasale: si attiva con la pronuncia della consonante N (provare anche con
M e GN)
4. risuonatore laringale: il suono emesso ricorda il ruggito delle belve
5. risuonatore palatale: immaginando di avere un uovo in bocca si inizia l’aria verso il
palato. usato per ottenere una voce pulita con appoggio arrotondato del suono.
Appoggio della Voce
L’attore deve imparare a trovare coscientemente in se stesso una base per la colonna
d’aria, dopo aver inspirato profondamente riempendo prima l’addome e poi il petto si
deve contrarre l’addominale senza chiudere la laringe. Le costole inferiori vengono
spinte verso l’esterno ottenendo così una base per la colonna d’aria.
53
Quaderno degli esercizi
Pronuncia
Esercizio 1: mantenendo la bocca aperta e la punta della lingua premuta contro i denti
inferiori, dobbiamo pronunciare, una dopo l'altra, le seguenti vocali: - e (stretta) - è
(larga) - a - o (aperta) - o (stretta) - u. È importante che questo esercizio venga ripetuto
senza fare delle pause tra una vocale e l'altra.
Esercizio 2: consiste nel pronunciare le bilabiali b, m, p. Bi, bè, bé, ba, bò, bu. Ib, éb, ab,
òb, ub. Mi, me, ma, mò, mu. Im, èm, ém, am, om, um. Pi, pe, pa, po, pu. Ip, ep, èp, ap, op,
up. In questo esercizio bisognerà muovere molto le labbra mentre articoliamo le
bilabiali.
Esercizio 3: a voce alta, ma senza mai urlare, concentriamoci e recitiamo i versi degli
animali (miao, bau, cip, squit). Proseguiamo nell'esercizio, andando a riprodurre
vocalmente i rumori della vita quotidiana (drin, toc-toc, grrr). Durante questo esercizio
sarà fondamentale porre una forte accentazione sulle consonanti.
Esercizio 4: prendiamo una frase qualsiasi, anche tratta da una rivista, che comprenda
almeno sei parole. Ora, a voce alta, cerchiamo di sillabarla lentamente. In questo
esercizio dobbiamo esasperare la pronuncia delle parole e, per farlo, bisognerà sfruttare
sia i muscoli facciali che tutti gli altri del nostro corpo.
Esercizio 5: consiste nel porre una grande attenzione a tutto quello che diciamo durante
la giornata e, soprattutto, a come lo diciamo! Concentriamoci e cerchiamo di parlare in
un italiano perfetto, proprio come se fossimo dei presentatori.
54
Consapevolezza vocale
“La belle voix est souvent un don funeste, si l'artiste ne s'en sert que pour donner du
son”
-Sarah Bernhardt
L'organo sul quale bisogna spingere per ottenere una buona sonorità è l'addome. Fare
esercizi tendendo il plesso come un tamburo cercando di ottenere suoni nella più bassa
tonalità possibile. Le corde vocali, che sono due appaiate, per realizzare suoni gravi
producono vibrazioni lente e brevi. Si evita così la frustata delle corde col relativo
sfregamento dell'una contro l'altra che crea seri guai come lo sgranamento della voce,
afonie, formazione di polipi sulle corde stesse. La voce con tono basso, contrariamente
a quello che si può credere, ha una resa maggiore anche sul piano dell'ascolto che non il
falsetto o l'acuto, raggiungendo con la pressione sull'addome spazi più distanti.
...E non si creda che per esprimere grande potenza vocale sia necessario produrre una
fuoriuscita esorbitante di fiato. Questo è un altro errore: la sonorità, ripeto, è
determinata soprattutto dalla pressione che si esercita sull'addome e su tutti i muscoli
dell'apparato vocale, cioè quelli dell'esofago, della glottide e dell'epiglottide, per non
parlare di quelli della zona retropalatale.
Le donne per natura non possiedono la voce d'addome, anzi sfuggono per istinto
dall'impararla proprio perché la natura si preoccupa in anticipo di proteggere
l'eventuale figlio che si collocherà nel ventre e che per questo ha spostato l'apparato
vocale più in alto. Per la donna, quindi, gli esercizi per riattivare il plesso e ripristinare
l'impiego dovranno svolgersi senza forzare, per gradi, e logicamente sarà difficile
apprenderne la tecnica.
Per educare e sviluppare la potenza e l'incisività vocale, oltre che la chiarezza
dei suoni ("masticando" le parole in modo che risultino il più intelligibili possibile) non
ci si può affidare a metodi stabiliti e applicabili schematicamente a tutti i soggetti.
Ognuno deve preoccuparsi di arrivare a conoscere come è strutturato il proprio
55
apparato vocale e cercare caso per caso la pratica più corretta e gli esercizi più efficaci
per ben Articolare e sviluppare Sonorità e Potenza
Pause
Soprattutto nella lettura e nella recitazione si possono distinguere due tipi di pausa:
pausa Logica e Psicologica
Senza la pausa logica si parlerebbe scorrettamente, senza la pausa psicologica
si parlerebbe senza vita.
La prima è formale, al servizio dell'intelligenza.
La seconda è sempre attiva e ricca di contenuto interiore.
Esercizio 1. Leggere un testo mantenendo l'articolazione, ma senza la punteggiatura.
Esercizio 2. Utilizzare i segni \ ...\ per segnare le cesure nel testo, in uno stesso testo
cambiare spesso le cesure per isolare concetti tra loro diversi e fare pratica nel disporre
le pause conferendo così giochi di ritmo diversi a uno stesso testo.
Lettura
1) Leggere molto lentamente scandendo il più possibile soprattutto in finale di parola.
2) Nei primi tempi lettura completamente inespressiva per concentrarsi meglio sulla
dizione, sulla articolazione e sulla pronuncia.
3) Abbassare ritmicamente la mandibola, tenendo la testa ferma, allargare e tendere le
labbra al limite del riso e restringerle fino alla u ; smorfie, gonfiamento delle guance:
tutto ciò ecciterà il dominio dei muscoli facciali.
4) Non chinarsi troppo sul libro che si legge; una posizione eretta lascerà libera la
respira- zione diaframmatica tanto utile per i fiati rubati.
5) Portare lentamente la lettura in clima più espressivo: colorire, variare inflessione di
voce,, crescere e diminuire le tonalità, affrettare, rallentare frasi facili e difficili; lettura
di testi dialogati e di versi.
56
Autoascolto
La prima cosa da fare è prendere atto della situazione di partènza. Quindi farai un test
che ti permette di capire quelli sono i tuoi difetti. Il test consiste nel leggere un brano a
tua scelta. Leggilo nel modo in cui sai farlo, e, contemporaneamente, registralo per
riascoltarlo in seguito con molta attenzione. Riascoltandoti criticamente potrai
prendere atto di quello che sei dal punto di vista dell’uso della lingua quando parli in
pubblico. Potrai verificare come utilizzi la voce, come scandisci le varie parole, se mangi
alcune sillabe, se ti manca il fiato, se usi normalmente intonazioni o cantilene e quali
sono i tuoi difetti o gli errori abituali. Tieni da parte la registrazione, perché
rappresenterà anche un valido termine di confronto che ti permetterà di poter
quantificare i progressi. Confrontandolo con registrazioni successive. Probabilmente
avrai constatato che, molto spesso, tendi a spezzettare la frase in varie parti, come se
arbitrariamente avessi sostituito le virgole con dei punti. Questo succede sicuramente
perché non hai ancora dimestichezza con la gestione del testo, per mancanza di fiato e
anche per un po’ di tensione. Allora... immagina che, quando ti trovi a leggere o parlare
in pubblico, dalla tua bocca esca un filo che potrai tagliare soltanto alla fine della frase,
quando troverai il punto. Per fare questo dovrai apprendere l’uso della pausa di
sospensione. Quando farai questa pausa la tua voce non dovrà morire ma rimanere
sospesa, creando attesa per quello che viene dopo. Per ottenere questo risultato
immagina che la vocale, dopo la quale farai la pausa, sia seguita dalla lettera -t- che
naturalmente non dovrai pronunciare. Avrai anche riscontrato che ci sono parole
difficili da pronunciare. Forse sono lunghe oppure contengono accostamenti di
consonanti particolarmente intricati o semplicemente non ti piacciono. Di solito, in
questi casi, la tendenza è di affrontarle di petto, leggendole velocemente, con il rischio
di impaperarci. Affrontale invece con forza controllata, rallentando il ritmo di lettura e
percorrendole sillaba per sillaba come se ci stessi rotolando sopra. Constaterai che,
gestendole in questo modo, anche le parole più complicate diverranno magicamente
docili.
57
SCIOGLILINGUA
Scoglilingua ed esercizi di Articolazione
Gli scoglilingua sono gli allenamenti dell'attore dalla parlata precisa e flessibile.
Nella memorizzazione e pronuncia continua di uno scioglilingua entrano in gioco
diversi fattori: ritmo, memoria, velocità, precisione, masticazione e scansione delle
sillabe, concentrazione. Un buon allenamento negli scioglilingua favorisce la corretta
articolazione ed evita spiacevoli lapsus ed errori durante la recitazione.
Sciogligrovigli
Se l'arcivescovo di costantinopoli si disarcivescoviscostantinopolizzasse vi
disarcivescoviscostantinopolizzereste voi come si è disarcisvescoviscostantinopolizzato
l'arcivescovo di costantinopoli?
Sopra la panca la capra campa sotto la panca capra crepa.
Chi troppo in alto sale cade sovente precipitevolissimevolmente.
In un piatto poco cupo poco pepe cape.
Il Papa pesa e pesta il pepe a Pisa. Pisa pesa e pesta il pepe al Papa.
Filastrocca sciogligrovigli con la lingua ti ci impigli ma poi te la sgrovigli basta che non
te la pigli.
Un limone, due limoni, tre limoni una limonata
Li vuoi quei kiwi
Stando sedendo cotone cogliendo stando bocconi cogliendo cotone.
C – FR – GL - SC
Lucio e Decio lisciano dodici gatti felici.
Francesco dal frascame frasche toglie per mescolarle con le fresche foglie.
Guglielmo coglie ghiaia dagli scogli scagliandola tra mille gorgogli.
Sul tagliere gli agli taglia non tagliare la tovaglia, la tovaglia non è aglio se la tagli è un
grande sbaglio, sul tagliere taglia l'aglio.
Fra Poglion cogliea i coton, i coton cogliea fra Poglion.
58
P - PZ
Dietro quel palazzo c'è un povero cane pazzo date un pezzo di pane a quel povero pazzo
cane.
Al pozzo dei pazzi una pazza lavava le pezze. Andò un pazzo e buttò la pazza con tutte
le pezze nel pozzo dei pazzi.
Porta aperta per chi porta per chi non porta parta pur che non importa aprir la porta.
Apelle figlio d'Apollo fece una palla di pelle di pollo tutti i pesci vennero a galla per
vedere la palla di pelle di pollo fatta d'Apelle figlio d'Apollo.
Le prescritte perizie presto iniziano se il previsto perito inizia a periziare.
Q
C'è il questore in questura a quest'ora? No il questore in questura a quest'ora non c'è se
ci fosse il questore in questura a quest'ora le avrebbe già fatto la questura.
R – T - STR
Una rara rana nera sulla rena errò una sera una rara rana bianca sulla rena errò un po'
stanca.
Tre tozzi di pan secco in tre strette tasche stanno in tre strette tasche stanno tre tozzi di
pan secco.
Trentatrè trentini entrarono a trento tutti e trentatrè trotterellando.
Tre tigri contro tre tigri mentre tigre intriga tigre.
S - SC
Oggi seren non è, domani seren sarà, se non sarà seren, si rasserenerà.
Chi seme di senape secca semina sempre seme di senape secca raccoglie.
Sette scettici sceicchi sciocchi con la sciatica a Shanghai.
59
Scioglilingua stranieri
Francese
Je suis ce que je suis, et si je ne suis pas ce que je suis, qu'est-ce que je suis?
(Sono quel che sono, e se non sono quel che sono, cosa sono?)
Je suis un original qui ne se désoriginalisera jamais.
Io sono un originale che non si dis-originalerà mai.
Inglese
Peter Piper picked a peck of pickled peppers. If Peter Piper picked a peck of
pickled peppers, how many pickled peppers did Peter Piper pick?
(Peter Piper prese un sacco di peperoni sott'aceto. Se Peter Piper prese un sacco di
peperoni sottaceto, quanti peperoni sottaceto ha preso Peter Piper?)
Can you can a can as a canner can can a can?
(Sai inscatolare un barattolo come un fabbricante di barattoli sa inscatolare un
barattolo?)
Spagnolo
Cuando cuentes cuentos, cuenta cuántos cuentos cuentas, porque cuando cuentas
cuentos, nunca sabes cuántos cuentos cuentas. (quando racconti storie, conta
quantquante storie racconti, perché quando racconti storie non sai mai quante storie
raccontie storie racconti, perché quando racconti storie non sai mai quante storie
racconti)
Pablito clavò un clavito,che clavito clavò Pablito?
(Paolino ha inchiodato un chiodino,quale chiodino inchiodò Paolino?)
Tedesco
Blaukraut bleibt Blaukraut und Brautkleid bleibt Brautkleid.
(I cavoli rossi rimangono cavoli rossi, mentre il vestito della sposa rimane sempre il
vestito della sposa)
Fischers Fritz fischt frische Fische.
("Fischers Fritz" è "il figlio Fritz del pesacatore”)
60
Bibliografia
Jerzy Grottowsky, Per un teatro povero, Bulzoni editrice, 1994.
André Van Lysebeth, Pranayama la dinamica del respiro, Astrolabio Ubaldini Edizioni,
1973.
Dop In Linea, http://www.dizionario.rai.it
Accademia della Crusca http://www.accademiadellacrusca.it
Ma la fonte principale rimane infine l'esperienza sul campo, con i maestri, con gli
allievi e con la disciplina stessa.
Ferai Teatro
61
![Ortoepìa - tonioserenotoniosereno.altervista.org/alterpages/files/Ortoepia...Antonio Sereno – Ortoepìa - Regole di pronuncia italiana 1 Fonema e con accento grave [è] Il fonema](https://static.fdocumenti.com/doc/165x107/60d43cffbca1ec299020e3a1/ortoepa-to-antonio-sereno-a-ortoepa-regole-di-pronuncia-italiana-1.jpg)
