ETHIKA - Ethics and Values Education in Schools and

Manuale dell’insegnantePerché dobbiamo rispettare gli altri?

Tema: RispettoEtà: 7-9 anni

Ethics and Values Education in Schools and Kindergartens

nuale dell’insegnantePerché dobbiamo rispettare gli altri?

Rispetto

Ethics and Values Education in Schools and

nuale dell’insegnante Perché dobbiamo rispettare gli altri?

Educazione all’etica e ai valori - Materiali Didattici

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Autori

Bruno Ćurko, Marija Kragić Ringraziamenti

Rivolgiamo uno speciale ringraziamento agli insegnanti ed educatori che hanno partecipato alle giornate di formazione organizzate a Lubiana (23-27 marzo 2015) e Zara (11-16 aprile 2016) e a quanti hanno voluto dare il loro importante contributo allo sviluppo di questo manuale. Immagini

© 2015 iStockpicture Copyright

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Il progetto riceve un finanziamento dalla Unione Europea e dall'Agenzia Nazionale slovena per il programma Erasmus+. Le informazioni riportate in queste pagine presentano l'opinione degli autori, e l'Unione Europea e l'Agenzia Nazionale slovena per il programma Erasmus+ non sono responsabili per l'uso fatto di quanto è in esse contenuto.

Educazione all’etica e ai valori - Materiali Didattici

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Sommario

Perché Dobbiamo Rispettare gli Altri? ................................................................................. 5

Descrizione delle attività .................................................................................................. 5

Lo sapevate che? ............................................................................................................. 6

Suggerimenti per altre attività .......................................................................................... 7

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Piano dei materiali didattici:

Autostima Azioni etiche

3-5

anni

I problemi dei

burattini

Superare gli ostacoli

5-7

anni

Papà è un supereroe!

Giochi in collaborazione

7-9

anni

Pensa positivo

Azione civica

9-11

ann

i

Siate

voi stessi Codice etico dei volontari

11-1

4 an

ni

Descrivi la figura

Beneficenza perun mondo migliore

Il progetto Ethika si rivolge alla scuola secondaria, primaria e dell'infanzia: Ci auguriamo che questi materiali siano utili per il vostro lavoro e vi siano di stimolo per promuovere tra i giovani la tolleranza, Questi strumenti didattici sono stati sviluppati nell'ambito del progetto Values Education in Schools and Kindergartenspaesi partner Austria, Croazia, Germania, Italia, Slovenia e Spagna sono: Responsabilità, Autostima, Rispetto, I materiali didattici sono accompagnati da un manuale per l’insegnante e da suggerimenti su come stimolare tra i giovaniCiascun materiale è indirizzato principalmente a una specifica classe d’età e a un particolare tipo di intelligenza. Ogni materiale ha specifici obiettivi chiave, e comprende informazioni e concetragionare, pensati per stimolare ulteriori discussioni e affrontare nuovi argomenti a essi collegati. Quando è stato possibile, abbiamo inserito delle attività pratiche da svolgere insieme con gli studenti, e una serie di domande e problemi da ppresentare il tema del materiale didattico. Infine vengono proposti alcuni collegamenti ad altri materiali, in modo da fornire un aiuto a chi desidera approfondire alcuni temi e attività. Viene inoltre proposto un elenco di altri mateinteresse. I materiali educativi ETHIKA sono stati sviluppati per essere utilizzati in modo autonomo. Essi sono quindi pensati per fornire un quadro generale a partire dal quale è possibile selezionare gli elementi più interessanti per le proprie attività. Possono essere utilizzati in diversi paesi e ambiti didattici, in quanto trattano argomenti di interesse universale.

Educazione all’etica e ai valori

Piano dei materiali didattici: Azioni etiche Giustizia Responsabilità Risoluzione

dei conflitti

Le emozioni

del pomodoro

Le età

della zucca Chi è stato più veloce?

collaborazione

Il broccoletto

triste

Storia

di Piero Scegli

il segno

Pioggia ingiusta

La ragazza

e il cane Ci piace

il nostro logo

Codice etico

volontari

Che cos’è

la giustizia?

Supereroi

Fare pace

Beneficenza per un mondo migliore

Il compito

di matematica

Hobby

e obblighi Saper ascoltare e comunicare

Il progetto Ethika si rivolge alla scuola secondaria, primaria e dell'infanzia: www.ethics

Ci auguriamo che questi materiali siano utili per il vostro lavoro e vi siano di stimolo per promuovere tra i giovani la tolleranza, la comprensione e il rispetto per gli altri.Questi strumenti didattici sono stati sviluppati nell'ambito del progetto ETHIKA Values Education in Schools and Kindergartens. I temi scelti da insegnanti e genitori dei

zia, Germania, Italia, Slovenia e Spagna sono: Rispetto, Risoluzione dei conflitti, Azione etica.

I materiali didattici sono accompagnati da un manuale per l’insegnante e da suggerimenti su come stimolare tra i giovani una discussione su temi etici in diversi ambiti educativi. Ciascun materiale è indirizzato principalmente a una specifica classe d’età e a un

Ogni materiale ha specifici obiettivi chiave, e comprende informazioni e concetragionare, pensati per stimolare ulteriori discussioni e affrontare nuovi argomenti a essi collegati. Quando è stato possibile, abbiamo inserito delle attività pratiche da svolgere insieme con gli studenti, e una serie di domande e problemi da ppresentare il tema del materiale didattico. Infine vengono proposti alcuni collegamenti ad altri materiali, in modo da fornire un aiuto a chi desidera approfondire alcuni temi e attività. Viene inoltre proposto un elenco di altri materiali educativi relativi ai temi di nostro

I materiali educativi ETHIKA sono stati sviluppati per essere utilizzati in modo autonomo. Essi sono quindi pensati per fornire un quadro generale a partire dal quale è possibile

i più interessanti per le proprie attività. Possono essere utilizzati in diversi paesi e ambiti didattici, in quanto trattano argomenti di interesse universale.

Educazione all’etica e ai valori - Materiali Didattici

Risoluzione dei conflitti

Rispetto

Chi è stato più veloce?

Discorsi in libertà

Scegli

il segno

La scatola degli Elfi

Ci piace

il nostro logo

Perché dobbiamo rispettare gli altri?

Fare pace

Un passo

avanti

Saper ascoltare e comunicare

Il processo e la giuria

Il progetto Ethika si rivolge alla scuola secondaria, primaria e dell'infanzia: www.ethics-education.eu

Ci auguriamo che questi materiali siano utili per il vostro lavoro e vi siano di stimolo per la comprensione e il rispetto per gli altri.

ETHIKA - Ethics and temi scelti da insegnanti e genitori dei

zia, Germania, Italia, Slovenia e Spagna sono: Giustizia, Azione etica.

I materiali didattici sono accompagnati da un manuale per l’insegnante e da suggerimenti una discussione su temi etici in diversi ambiti educativi.

Ciascun materiale è indirizzato principalmente a una specifica classe d’età e a un

Ogni materiale ha specifici obiettivi chiave, e comprende informazioni e concetti su cui ragionare, pensati per stimolare ulteriori discussioni e affrontare nuovi argomenti a essi collegati. Quando è stato possibile, abbiamo inserito delle attività pratiche da svolgere insieme con gli studenti, e una serie di domande e problemi da porre loro, al fine di presentare il tema del materiale didattico. Infine vengono proposti alcuni collegamenti ad altri materiali, in modo da fornire un aiuto a chi desidera approfondire alcuni temi e attività.

riali educativi relativi ai temi di nostro

I materiali educativi ETHIKA sono stati sviluppati per essere utilizzati in modo autonomo. Essi sono quindi pensati per fornire un quadro generale a partire dal quale è possibile

i più interessanti per le proprie attività. Possono essere utilizzati in diversi paesi e ambiti didattici, in quanto trattano argomenti di interesse universale.

Perché Dobbiamo Rispettare gli Altri?

Tema: Rispetto Età degli studenti: 7-9 anni Durata: 60 minutiMateriali: Presentazione PowerPoint, un computer e un videoproiettoreMetodi didattici: 2: Fare filosofia con i bambini; 3: Il dialogo socratico; 5:

Apprendimento etico olisticoValori etici, argomenti e temi affrontati:

aiutare gli altriObiettivi didattici: Motivare i bambini a:

• riflettere sul rispetto verso gli insegnanti, le persone anziane, gli amici, ecc.;

• pensare sul concetto di rispetto;• comprendere perché ci dobbiamo rispettare l’un • capire i vantaggi del rispetto nella società.L’obiettivo è incoraggiare i bambini a pensare in modo critico sul rispetto, come obiettivo delle attività dell’uomo.

Descrizione delle attivitàPrima di avviare la presentazione Powerscegliete tre alunni che leggeranno le parti dei personaggi: Sharky lo squalo,Shrimpy il gamberetto. Il ruolo dell’insegnante è facilitare la partecipazione degli alunni. Le domande di questa attività non sono facili, ma questo è proprio il suo bedi far ragionare i bambini sul rispetto, e concentrati su questo argomento

• Slide 2: Sharky arriva e chiama Orcinoalunni, per farli familiarizzare con il tema dell’attività, facendo loro vita quotidiana: “A chi domandiassente? Chi ti aiuta a fare i compiti, quando sei stato assente? In che modo

• Slide 3: In questa diapositiva gli alunni incontrano per la prima vol“rispetto”. È un buon momento per scoprire che cosa sanno già a riguardo. Potete fare delle domande per vedere che cos’è per loro il rispetto.

• Slide 4: Potete chiedere agli alunni: “Che collegamento c’è tra quello che ha detto Mandy e il rispetto?” Avviate una discussione su questo tema, cercando di indirizzare il discorso degli studenti sul fatto che Mandy non ha portato rispetto al proprio maestro.

• Slide 5: Potete chiedere alla classemodo? Perché lo fate?”

• Slide 6: Potete chiedere agli studenti: “Si è comportato bene cambiato il proprio modo di comportarsi? Che cosa voleva ottenere facendo così?”

• Slide 7: Chiedete agli alunnirispetto? Come sarebbe il mondo se no

• Slide 8: Potete chiedere: “Perché l’aritmetica è importante? Perché il rispetto è importante? Quale dei due è più importante?”

Educazione all’etica e ai valori

Perché Dobbiamo Rispettare gli Altri?

0 minuti Presentazione PowerPoint, un computer e un videoproiettore2: Fare filosofia con i bambini; 3: Il dialogo socratico; 5: Apprendimento etico olistico

nti e temi affrontati: Rispetto, amicizia, dialogoaiutare gli altri Motivare i bambini a:

riflettere sul rispetto verso gli insegnanti, le persone anziane, gli amici, ecc.; pensare sul concetto di rispetto; comprendere perché ci dobbiamo rispettare l’un capire i vantaggi del rispetto nella società.

L’obiettivo è incoraggiare i bambini a pensare in modo critico sul rispetto, come obiettivo delle attività dell’uomo.

delle attività Prima di avviare la presentazione PowerPoint,

tre alunni che leggeranno le parti dei lo squalo, Orcino l’orca, e

Il ruolo dell’insegnante è facilitare la partecipazione degli alunni. Le domande di questa attività non sono facili, ma questo è proprio il suo bello. Cercate di far ragionare i bambini sul rispetto, e di farli stare

ti su questo argomento.

arriva e chiama Orcino. Potete avviare una conversazione con gli alunni, per farli familiarizzare con il tema dell’attività, facendo loro delle domande sulla

“A chi domandi che cos’è successo a scuola assente? Chi ti aiuta a fare i compiti, quando sei stato assente? In che modo

In questa diapositiva gli alunni incontrano per la prima vol“rispetto”. È un buon momento per scoprire che cosa sanno già a riguardo. Potete fare delle domande per vedere che cos’è per loro il rispetto.

Potete chiedere agli alunni: “Che collegamento c’è tra quello che ha detto spetto?” Avviate una discussione su questo tema, cercando di indirizzare il

discorso degli studenti sul fatto che Mandy non ha portato rispetto al proprio maestro. Potete chiedere alla classe: “Portate rispetto per i vostri insegnanti? In che

Potete chiedere agli studenti: “Si è comportato bene Toctopuscambiato il proprio modo di comportarsi? Che cosa voleva ottenere facendo così?”

Chiedete agli alunni: “Ci possiamo comportare in modo normale serispetto? Come sarebbe il mondo se non provassimo rispetto verso gli

Potete chiedere: “Perché l’aritmetica è importante? Perché il rispetto è importante? Quale dei due è più importante?”

Educazione all’etica e ai valori - Materiali Didattici

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Presentazione PowerPoint, un computer e un videoproiettore 2: Fare filosofia con i bambini; 3: Il dialogo socratico; 5:

ialogo, vivere insieme,

riflettere sul rispetto verso gli insegnanti, le persone anziane, gli

comprendere perché ci dobbiamo rispettare l’un l’altro;

L’obiettivo è incoraggiare i bambini a pensare in modo critico sul

Potete avviare una conversazione con gli loro delle domande sulla

a scuola quando sei stato assente? Chi ti aiuta a fare i compiti, quando sei stato assente? In che modo?”

In questa diapositiva gli alunni incontrano per la prima volta il termine “rispetto”. È un buon momento per scoprire che cosa sanno già a riguardo. Potete fare

Potete chiedere agli alunni: “Che collegamento c’è tra quello che ha detto spetto?” Avviate una discussione su questo tema, cercando di indirizzare il

discorso degli studenti sul fatto che Mandy non ha portato rispetto al proprio maestro. “Portate rispetto per i vostri insegnanti? In che

Toctopus? Perché ha cambiato il proprio modo di comportarsi? Che cosa voleva ottenere facendo così?”

“Ci possiamo comportare in modo normale se non c’è n provassimo rispetto verso gli altri?

Potete chiedere: “Perché l’aritmetica è importante? Perché il rispetto è

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• Slide 9: Potete avviare una discussione sull’importanza dell’aritmetica e del rispetto. • Slide 10: Chiedete agli studenti se conoscono i giochi di associazioni. Se qualcuno li

conosce, chiedetegli di spiegarli ai propri compagni. Se nessuno li conosce, spiegate loro in che cosa consistono.

• Slide 11: Viene mostrato il gioco. Non è facile, perciò non abbiate fretta, e aiutate gli studenti a individuare i collegamenti tra le parole. Nella prima colonna (A) le parole sono: Uomo, Donna e Bambino. La soluzione A è: Persona. Nella seconda colonna (B) le parole sono: Serietà, Sostanza e Rilevanza. La soluzione B è Importanza. Nella terza colonna (C) le parole sono: Giusto, Corretto e Opportuno. La soluzione C è Appropriato. Dovete spiegare alla classe le parole che non conoscono o che non capiscono bene, soprattutto per la colonna C. Per esempio: Una persona deve rispettare le altre. Il rispetto è molto importante in una comunità e per vivere insieme. Il rispetto va mostrato in un modo appropriato. Prendete tutto il tempo necessario per discutere con la classe questi collegamenti.

• Slide 12: Quando Sharky introduce l’argomento: “Perché è così importante rispettare gli altri?”, dovete chiedere agli studenti: “Per quale motive è importante rispettare gli altri?” Discutete le risposte che vi danno. Dopo le frasi di Shrimpy e Orcino, avviate una breve discussione sul rispetto verso se stessi e verso gli altri, e sul collegamento tra questi due concetti.

• Slide 13: Approfondite il concetto di rispetto verso se stessi. Chiedete agli alunni di dare le loro definizioni e discutetele insieme. Dopo le frasi di Orcino e Shrimpy, chiedete agli studenti che cosa ne pensano: perché la gente spesso non riflette su una cosa, ma segue semplicemente l’opinione degli altri?

• Slide 14: Orcino pone un indovinello: chiedete agli studenti di risolverlo. Al termine chiedete anche loro come si fa a guadagnare il rispetto degli altri.

• Slide 15: Chiedete agli alunni di rispondere alla domanda di Sharky: “Va bene, ma chi dobbiamo rispettare?“. Dopo la domanda di Orcino, chiedete ai bambini che cosa ne pensano e se è possibile non rispettare qualcuno.

• Slide 16: Chiedete agli studenti se dobbiamo rispettare chi non ci rispetta. Discutete con loro su come è possibile capire se qualcuno non ci rispetta.

• Slide 17: I personaggi salutano e se vanno. Se avete tempo, provate a fare qualche attività accessoria.

Lo sapevate che?

• Lo squalo ha circa 40-45 denti, e arriva ad avere sette file di denti di ricambio, perché è soggetto a perderli molto spesso e a sostituirli con quelli nuovi. In questo modo, nel corso della loro vita, gli squali arrivano a cambiare più di 30.000 denti.

• I pescecani nuotano anche mentre stanno dormendo. • L’orca non è un pesce, ma un mammifero marino. Non è però una balena, ma

appartiene alla famiglia dei delfini. • “Rispetta te stesso e gli altri ti rispetteranno” (Confucio). • “Se vuoi essere rispettato dagli altri, rispetta soprattutto te stesso. Solo in questo modo

potrai costringerli a rispettarti” (Fiodor Dostoyevsky).

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• “Non riesco a pensare a una mancanza più grave del non rispettare se stessi” (Mahatma Gandhi).

Suggerimenti per altre attività Nel seguito presentiamo un foglio di lavoro in cui gli studenti possono disegnare Toctopus e rappresentare il rispetto. Prima di consegnare loro il foglio, chiedete di descrivere come si immaginano Toctopus, sulla base della presentazione che è stata data. Proponete loro si disegnare una situazione abituale in cui si mostra del rispetto Come immaginate che sia il maestro Toctopus? Disegnatelo qui sotto. Fate un disegno che rappresenti il rispetto, tratto dalla vita di tutti i giorni.