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Siamo ad aprile e ormai l’inverno ha ceduto il posto alla primavera: le giornate sono più lunghe, spesso soleggiate e il clima è mite. A rendere il tutto più piacevole, ci sono le ormai imminenti vacanze pasquali. E se è vero che la Pasqua fa venire in mente l’uovo di cioccolato, quest’ultimo, a sua volta, richiama le sorprese. Per questo abbiamo pensato di realizzare del materiale che ha come tema proprio la sorpresa. Di seguito troverete quindi degli spunti, delle schede e delle attività per stimolare i bambini a riflettere sui vari tipi di sorpresa e sugli effetti psicologici e fisici che questa emozione genera. La sorpresa è una delle emozioni universali rintracciate da Ekman e Frieser. Come scrive Paul Ekman in Te lo leggo in faccia: La sorpresa è la più breve delle emozioni, poiché dura al massimo pochi secondi: l’attimo in ci figuriamo che cosa stia accadendo”. Tuttavia, moltissimi studi dimostrano che la sorpresa è lemozione che ci aiuta a capire il mondo. Esperienze e convinzioni, infatti, creano nella mente umana schemi ripetitivi, sui quali ci basiamo per prevedere gli eventi futuri. Se però accade un evento in contrasto con una certezza che abbiamo da tempo, scatta la sorpresa, l’emozione che diventa la chiave per aprire la nostra mente, accogliere il nuovo e imparare. Il PDF contiene informazioni per voi e schede per organizzare un progetto sorpresa in classe e per conoscere meglio questa emozione. Ma che sorpresa!

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Siamo ad aprile e ormai l’inverno ha ceduto il posto alla

primavera: le giornate sono più lunghe, spesso

soleggiate e il clima è mite. A rendere il tutto più

piacevole, ci sono le ormai imminenti vacanze pasquali.

E se è vero che la Pasqua fa venire in mente l’uovo di

cioccolato, quest’ultimo, a sua volta, richiama le

sorprese. Per questo abbiamo pensato di realizzare del

materiale che ha come tema proprio la sorpresa.

Di seguito troverete quindi degli spunti, delle schede e

delle attività per stimolare i bambini a riflettere sui vari

tipi di sorpresa e sugli effetti psicologici e fisici che

questa emozione genera.

La sorpresa è una delle emozioni universali rintracciate

da Ekman e Frieser.

Come scrive Paul Ekman in “Te lo leggo in faccia”:

“La sorpresa è la più breve delle emozioni, poiché dura

al massimo pochi secondi: l’attimo in ci figuriamo che

cosa stia accadendo”.

Tuttavia, moltissimi studi dimostrano che la sorpresa è

l’emozione che ci aiuta a capire il mondo. Esperienze e

convinzioni, infatti, creano nella mente umana schemi

ripetitivi, sui quali ci basiamo per prevedere gli eventi

futuri. Se però accade un evento in contrasto con una

certezza che abbiamo da tempo, scatta la sorpresa,

l’emozione che diventa la chiave per aprire la nostra

mente, accogliere il nuovo e imparare.

Il PDF contiene informazioni per voi e schede per

organizzare un progetto sorpresa in classe e per

conoscere meglio questa emozione.

Ma che sorpresa!

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Che cosa è la sorpresa?

Alcuni ricercatori e studiosi delle emozioni affermano

che la sorpresa non possa essere considerata

un’emozione perché non è classificabile né come

piacevole né come spiacevole. Tuttavia, Paul Ekman

non è di questa opinione, infatti la sorpresa può avere

sia un’accezione piacevole o spiacevole, in relazione

all’evento che l’accompagna.

La sorpresa è la più breve delle emozioni e la più

difficile da catturare con la macchina fotografica,

perché la velocità con cui compare e scompare

l’espressione facciale corrispondente è altissima, può

essere attivata esclusivamente da un episodio

imprevisto e totalmente casuale e inoltre è quasi

sempre accompagnata da una successiva emozione

primaria.

A che cosa serve la sorpresa?

La sorpresa ci permette di accogliere nuove

informazioni provenienti dal mondo che ci circonda e

serve a reagire agli eventi della vita nel modo migliore

possibile.

Che cosa succede quando ci sorprendiamo?

Quando ci sorprendiamo non capiamo più nulla, poiché

la nostra mente per qualche frazione di secondo entra

in un momentaneo stato di confusione. Il messaggio

arriva quindi all’amigdala che valuta l’emozione come

positiva o negativa e risponde in modo conseguente.

Perché non tutti amano le sorprese?

Molte persone non amano le sorprese sicuramente per

motivi personali e individuali e, per quanto non sia mai

opportuno generalizzare, possiamo comunque

avanzare alcune ipotesi sulle cause di questo

atteggiamento come per esempio: il timore di essere

deluse o di non avere una reazione positiva, ovvero di

non mostrarsi abbastanza felici, la paura che si possa

ripetere una delusione passata oppure di perdere il

controllo delle proprie emozioni. In ogni caso, anche

questo atteggiamento, deve essere rispettato

astenendosi dal dare giudizi.

Quale differenza c’è tra sorpresa e spavento?

Generalmente si usa la parola sorpresa come sinonimo

di spavento, tuttavia i due termini hanno significati

completamente differenti, sia etimologicamente che

emotivamente.

Lo spavento non è una emozione, ma è un riflesso

incondizionato stimolato dalla paura e si

manifesta ancora più velocemente della sorpresa.

Inoltre, lo spavento porta con sé conseguenze più

visibili e durature rispetto alla sorpresa.

Perché è tanto importante l’emozione della

sorpresa?

Chi non è più in grado di provare né stupore né

sorpresa è per così dire morto; i suoi occhi sono spenti.

(Albert Einstein)

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L’importanza della sorpresa!

Anche se guardiamo la tv e con il cellullare

comunichiamo con persone che vivono dall’altra parte

dell’emisfero, ci dobbiamo ricordare che l’essere

umano è un animale. Evoluto, ma pur sempre un

animale.

In quanto animali manteniamo una buona dose di istinto

e le nostre reazioni ne sono la prova.

Per esempio la sorpresa svolgeva, e svolge, una

funzione molto importante: realizzare di essere di fronte

ad un’opportunità (una bella sorpresa) oppure cogliere

una minaccia (una brutta sorpresa).

In epoche preistoriche, quando l’uomo cacciava ed era

cacciato, questo significava:

- cogliere qualcosa di insolito e scoprire di essere di

fronte ad una preda o ad un’opportunità

- scappare di fronte a una minaccia, per esempio: un

tyrannosaurus rex che ci vuole per cena

Non è un caso infatti che il nostro corpo reagisca alla

sorpresa facendoci sgranare gli occhi e spalancare la

bocca: una maggiore apertura degli occhi significa la

possibilità di vedere un’area più vasta; la bocca

spalancata facilita la respirazione che serve per

sostenere lo sforzo muscolare della fuga o della

rincorsa.

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Sorpresa!

L’ultima volta che mi sono sorpreso/a è stato…

ieri. una settimana fa.

un mese fa. ………………….

È successo che ............................................................

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Sorpresa è… ……………………………………………………………………

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Le persone che mi sorprendono

più spesso sono...

Perché ..........................................................................

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Perché ..........................................................................

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Faccio le facce!

Guardo allo specchio la mia faccia

sorpresa. La descrivo e la disegno.

Le sopracciglia sono…………………………….............

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Gli occhi ………………………………………….............

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Il naso …………………………………………................

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La bocca ………………………………………...............

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I muscoli della mascella ……………………….............

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I muscoli del collo ………………………………............

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Sorpresa a colpo d’occhio!

Ci penso su.

È sorpreso perché…

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È sorpresa perché…

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Indovino il perché

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Indovino il perché

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Diario di una sorpresa

Che cosa ha pensato?

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Come hanno reagito gli altri?

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Che cosa ha pensato quella

sera prima di addormentarsi?

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Dov’era? …………………………………………

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Con chi era?

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Che cosa è successo?

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Come ha reagito?

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La sorpresa e i 5 sensi

Se la sorpresa si potesse annusare avrebbe l’odore / il

profumo di

Se si potesse guardare avrebbe la forma di ……

…………….......................................................………...

E sarebbe di color …………..........……………...............

Un paesaggio sorprendente è

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Eccolo!

Se la sorpresa si potesse ascoltare avrebbe un suono

...…………………………................................................

La canzone della sorpresa è.………………………......

….....................................................................…………

perché …………………..........……………………………

...…………………………................................................

...…………………………................................................

Se la sorpresa si potesse mangiare avrebbe il sapore

di ………………………………................................…….

Ed è un sapore ……………...……………………….……

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