Il primo livello della coscienza o arcaico, secondo il filosofo Ken Wilber, determina un grando di sviluppo che in molti modi legato alla natura, al corpo ed al regno della materia in generale.Si tratta di una visione arcaica con bisogni fondamentali come cibo, acqua, protezione. Il senso del s minimamente differenziato dall'ambiente ed orientato alla sopravvivenza fisica.Questo livello di coscienza presente nei bambini, ampiamente diffuso negli adulti in caso di fame, disastri naturali, eventi catastrofici e guerra. E' legato alle emozioni fondamentali ed alle reazioni istintive di fuga/combattimento.Il modo di pensare essenzialmente per immagini.Secondo Robert Anton Wilson e Timothy Leary lo stesso livello chiamato circuito biosopravvivenza oraleQuesto circuito si occupa di alimentazione, sicurezza fisica, comfort e sopravvivenza, allattamento, coccole eccSi attiva negli adulti da oppioidi come la morfina e l'eroinaInizia con 1 dimensione spaziale, avanti/indietro.E' impresso nella prima infanzia. L'impronta di norma dura tutta la vita, a meno che non sia re-impressa da una forte esperienza. A seconda della natura della impronta, l'organismo tender verso una delle due atteggiamenti fondamentali:Una impronta positiva istituisce un atteggiamento di base di fiducia. L'organismo considera generalmente l'ambiente benigno e accetta e approcci. Ci equivale a una posizione predefinita di vita 'che sei ok' nel modello 'posizioni di vita' di analisi transazionale.Un impronta negativo istituisce un atteggiamento di base di sospetto. L'organismo riguarda generalmente l'ambiente come ostile e fugge ed evita. Ci equivale a una posizione predefinita di vita 'non sei ok' nel modello 'posizioni di vita' di analisi transazionale.Questo circuito si dice che sono apparsi nella prima evoluzione del cervello invertebrati e corrisponde al cervello rettiliano della teoria del cervello trino. Questo circuito funziona essenzialmente allo stesso modo in tutta mammiferi, rettili, pesci, primati ed esseri umani.Robert Anton Wilson equipara questo circuito con la fase orale nella teoria freudiana dello sviluppo psicosessuale