LITAS e il SeT. Punti forti : I protagonisti devono essere gli alunni (dar fiducia agli alunni, alla...
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L’ITAS e il SeT
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L’ITAS e il SeT
Punti forti :
I protagonisti devono essere gli alunni (dar fiducia agli alunni , alla loro creatività e rispettare i loro interessi)
Rapporto classe docenti Consigli di classe molto partecipi (due o tre docenti)
La scelta del biologico sanitario
Le nuove tecnologie sono sempre più conosciute dagli alunni e docenti
La ricerca-azione data la presenza di numerose aule speciali
Il percorso in verticale nel biennio (migliore gestione del tempo)
La non giusta scelta delle classi
La tematica
La gestione dell’ argomento (svolgere piccoli segmenti)
Il finanziamento
Migliore gestione del sito
Punti deboli
L’ITAS e il Set 2007/2008
“Approccio multidisciplinare alla produzione ed utilizzazione dell’energia rinnovabile”
Promuovere un approccio didattico“tridimensionale” in grado di valorizzare le diverse creatività dei sottogruppi, la
cooperazione e l’apprendimento informale delle scienze in senso ampio, ossia favorire il protagonismo degli allievi
stimolati dal pensare facendo.
Istaurare un rapporto classe-docente basato sulla stima, fiducia e rispetto. Il docente deve essere capace di
stimolare la curiosità, di stabilire una forte empatia e l’emozione del ragionamento, di dare la possibilità di
imparare sbagliando.
L’idea progettuale parte dal presupposto che l’attuale gestione delle risorse energetiche ed un loro utilizzo
inadeguato sta compromettendo irrimediabilmente non solo gli equilibri ecologici globali, ma anche la qualità
della vita.
L’obbiettivo del progetto è quello di avviare processi che provochino modifiche positive del modo con il quale ciascuno si pone in relazione con l’ambiente e si costruisce un cammino
personale di sostenibilità.
Redigere una “scheda energetica”.
Rilevamento dei consumi ed osservazione dei comportamenti.
Elaborazione di proposte di cambiamento dei comportamenti.
Rilevamento dei consumi con analisi degli effettivi cambiamenti.
Risultati: riduzione del 30% dei consumi di energia elettrica a scuola
Eventuale segmento:IL CAFFE’ E’ BIO CARBURANTE
In Olanda una nuova forma di biomassa usa il caffè come materia prima.
