Link utili per MATEMATICA

https://www.tabelline.it/diploma/

https://youtu.be/KgK-904bkuY

https://learningapps.org/watch?v=p7viopsrk20

https://youtu.be/-Li7VjcUWpg

https://youtu.be/Q7cBNDmVm7g

L’ACCENTO

Episodio 12 - Serie 2

Il concorso fotografico

Le regole dell’accento L’accento è un segno grafico che cade con forza sull’ultima lettera di una parola:

Es: papà , però, andrò, verità,

mercoledì, trovò…

Esercizio

1- Scrivi 20 parole con l’accento sul tuo quaderno.

NOTA BENE

Alcune volte l’accento cambia il significato delle parole:

Es: pesco pescò - faro farò - porto portò - pure purè

Esercizi

2 - Sottolinea la parola corretta e trascrivi

le frasi in corsivo sul quaderno.

Ora compro/comprò un dono per Diego.

Dina giovedi/giovedì andra/andrà in palestra.

Livia fara/farà una sorpresa a Barbara.

Ho cucinato il ragu/ragù per la mamma.

Hai detto la verita/verità?

Gioia guardo/guardò la sua amica e sorrise.

3 - Sottolinea la parola corretta e

trascrivi le frasi in corsivo sul quaderno.

Il faro/farò illumina la rotta delle navi.

Domani farò/faro una torta alla frutta per te.

Il bambino pesco/pescò un pesce colorato.

Il pesco/pescò del mio giardino è già fiorito.

Vieni pure/purè a casa mia dopo la scuola.

Ho mangiato un pure/purè buonissimo ieri.

Cenerò solo con chi mi

porterà un bimbo

sperduto!

Un posto per il nido (capitolo 11)

Un chiaro mattino la passeretta disse a Cipì:

Sono guarita! Ho una voglia matta di giocare! Vieni?

- Via! - gridò Cipi, e si lanciarono tutti e due nel cielo gridando di

felicità.

Che corse pazze quei giorni! Dal grande albero dalle palline rosse al

nastro d'argento, dalla cima della collina alle nuvolette rosa, dalla

bandierina della torre all'erba dei prati, li portava l'irresistibile

desiderio di volare, di giocare, di vivere finalmente liberi.

Qualche volta, a sera, ansanti s'accorgevano... di non aver mangiato.

- Che importa? - gridava Cipì.

- Mangeremo domani! - sospirava Passeri.

E si addormentavano stanchi e felici dove capitava: sotto una tegola

o sul fieno o sotto le stelle, l'uno accanto all'altra, cosi vicini che il

battito dei due cuori pareva un battito solo.Un giorno però decisero:

- Adesso basta giocare, ci mettiamo al lavoro e facciamo la nostra

casetta.

- Parola di Cipì! - disse lui.

- Parola di Passeri! - disse lei.

E si misero a cercare un posto quieto e sicuro.

- Sarebbe bello in riva al nastro d'argento, vicino agli occhi colorati

dei prati! - sospirò la passeretta. - Sarebbe bello... ma l'uomo ci

porterebbe via i piccoli! - osservò Cipì.

- E sul grande albero dalle palline rosse? -Troppo chiasso!

- Io vorrei un posto da cui si vedesse sempre Palla di fuoco, - disse

Passeri, impaziente di cominciare.

Cerca e cerca finalmente trovarono: sul palazzo dove Cipì era nato,

proprio sullo spigolo del tetto opposto c'era una tegola libera: da lì si

vedeva Palla di fuoco dal mattino alla sera, quando calava stanco al di

là del nastro d'argento su una strisciolina verde così vicina all'acqua

che se fosse stato un po' distratto qualche volta ci sarebbe cascato

dentro. - Qui faremo la nostra casa - dissero, e si misero subito al

lavoro.

Rispondi alle domande barrando una sola casella

A - Cosa disse una mattina la passeretta a Cipì?

A. Sto malissimo, mi fa male l'ala!

B. Sono guarita! Ho voglia di giocare!

C. Vuoi venire a casa mia?

D. Quando torneremo a casa?

B – Cosa rispose Cipì?

A. Io non voglio giocare! E poi se ne andò.

B. Via! E si lanciarono tutti e due nel cielo gridando di

felicità.

C. Gioca da sola! E volò via

D. Quando starai meglio voleremo!

C – Di cosa si accorgevano ogni tanto?

A. Che il sole era tramontato.

B. Di non aver mangiato.

C. Di essere stanchi.

D. Che era arrivata la sera

D – Cosa disse Cipì?

A. Che fame!

B. Dove andiamo?

C. Giochiamo?

D. Che importa!

E– Cosa aggiunse la passeretta?

A. Andiamo a mangiare!

B. Mangeremo domani!

C. Cosa mangiamo?

D. Cosa facciamo?

F – Dove si addormentavano?

A. Dove capitava.

B. Nel nido.

C. Nel giardino.

D. Sull'albero.

G – Cosa decisero un giorno?

A. Di andare a giocare.

B. Facciamo la nostra casetta.

C. Voliamo insieme.

D. Andiamo nel nostro nido.

H – Cosa fecero insieme?

A. Cercarono un amico.

B. Volarono nel cielo.

C. Cercarono la mamma di Cipì.

D. Cercarono un posto quieto e sicuro.

I – Dove trovarono il posto?

A. Sul palazzo dove Cipì era nato.

B. Nel bosco.

C. Su un albero.

D. In un prato.

L – Cosa dissero alla fine?

A. Che bel posto!

B. Ci fermeremo qui a riposare.

C. Qui faremo la nostra casa!

D. Questo posto non è bello!

M – Cosa fecero infine?

A. Si procurarono il cibo.

B. Andarono a vedere il nastro d'argento.

C. Si misero subito al lavoro.

D. Cominciarono a volare.

Disegna Cipì e Passerì

Le schede di Arisimarialuisa

LE SCHEDE DIDATTICHE DELLA MAESTRA MPM

Esercizi con è che spiega e la e che unisce

1. Osserva i disegni e scrivi una frase per ciascuno di essi

seguendo l'esempio:

Vai al blog CIAO BAMBINI: http://www.ciaomaestra.com/

La rana è un anfibio

e vive nello stagno

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LE SCHEDE DIDATTICHE DELLA MAESTRA MPM

Completa le frasi con è oppure e :

1. La ricreazione …... finita, dobbiamo rientrare in classe.

2. Mi piace tanto andare al mare …... farmi delle nuotate!

3. Giulia …... una bambina ordinata …... ha cura del proprio

materiale.

4. Oggi …... sereno …... potremo andare a fare un giro in bici.

5. La balena …... un mammifero ...... allatta i piccoli.

6. Il vento scuote i rami …... fa cadere le foglie.

7. Stefano …... Paola sono grandi amici …... giocano sempre

insieme.

8. Il vaso di cristallo …... fragile …... delicato.

9. Il mio cellulare …... caduto a terra …... si …... rotto.

10. Il gatto di mia cugina …... un gran birbone: salta dul divano

…... si arrampica sulle tende.

Vai al blog CIAO BAMBINI: http://www.ciaomaestra.com/

S A C C H E T T O U

C O L T E L L I N O

R L A T T I C I N O

I N S E T T O P I Y

T A S S E L L O V B

T D E A C Q U L O R

U G L C N A C L R E

R Y P I A T T O O Z

A T A C C U I N O Z

S O Q Q U A D R O A

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Le schede di Arisimarialuisa

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1) write 4 times the words under the pictures and color as requested

BOOK

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RULER

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SCHOOLBAG

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RUBBER

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PENCIL

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PEN

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SHARPENER

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PENCIL CASE

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CRAYON

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EXERCISE BOOK

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COLOURED PENCILS

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FELT-TIP PEN

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CHAIR

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DESK

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__________

RED

ORANGE GREEN

PINK YELLOW

BLUE GREY PURPLE PINK

VARIOUS YELLOW BROWN RED BLACK

BY maestra Lidia www.maestralidia.com

RULER __

BOOK __

PEN __

GLUE __

BLACKBOARD __

CRAYON __

SCISSORS __

__ DESK

__ PENCIL

__ RUBBER

__ SCHOOL BAG

__ EXERCISE BOOK

__ PENCILCASE

__ SHARPENER

AT SCHOOL

S H A R P E N E R A

C E G A D E S K R D

I D L O K S Y P U R

S S U P R I P S L U

S O E R A S E R E B

O D N V S O N A R B

R E A B E B O O K E

S C R A Y O N K E R

2. Find 9 school things

1. Numbers the words looking at the pictures

3. Color as requested

The ruler is yellow.

The rubber is pink

The schoolbag is orange.

The pencil is yellow.

The sharpener is grey.

The book is red.

The pen is green.

The crayon is purple.

The glue is pink.

The scissors are orange.

The pencil case is red.

9

2 4

8 10

11 12

5 1

13

14

7 6

3

www.maestralidia.com

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