LICEO SCIENTIFICO STATALE JACOPO DA PONTE · DELLA SICUREZZA E DELLA SALUTE In collaborazione col...

LICEO SCIENTIFICO STATALE JACOPO DA PONTE- BASSANO DEL GRAPPA DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

AS 2019/20

PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO_DIDATTICA

“DISCIPLINE SPORTIVE”

CLASSE PRIMA 1ALS

del LICEO SCIENTIFICO ad indirizzo sportivo – MINISTERIALE 2019-2020

PREMESSA: vd. la parte iniziale del presente documento.

1. OBIETTIVI GENERALI E SPECIFICI/FINALITÀ

Favorire l’armonico sviluppo dell’adolescente agendo in forma privilegiata sull’area corporea della personalità tramite il miglioramento delle qualità fisiche e neuromuscolari.

Migliorare la conoscenza di sé intesa come consapevolezza e valorizzazione delle proprie risorse, apprezzamento dei propri miglioramenti e accettazione dei propri limiti.

Tendere a far percepire, gestire e vivere la corporeità in modo positivo, come un aspetto dell’unitarietà della “persona” e come elemento indispensabile di comunicazione, di creazione e di azione.

Favorire il consolidamento del carattere inteso come acquisizione di autonomia nelle proprie scelta, come esercizio dell’originalità e della creatività, come capacità di esporsi a confronti ed assumere responsabilità.

Sviluppare la socialità e il senso civico inteso come rispetto di sé e degli altri, come disponibilità a collaborare per scopi comuni e come osservanza di regole e norme.

Apprezzare il movimento ed avvicinarsi allo sport interiorizzandone principi e valori. Facilitare l’acquisizione di una cultura delle attività di moto e sportive che tenda a promuovere la pratica motoria come costume

di vita e la coscienza dei diversi significati che lo sport assume nell’attuale società.

2.QUADRO DEGLI OBIETTIVI DI COMPETENZA ASSE CULTURALE DEI LINGUAGGI

Competenze disciplinari di base a conclusione dell’obbligo di istruzione

1.Il Corpo Avvio ad acquisire ed integrare conoscenze di base riguardanti “l’Azione Motoria” in rapporto alla biologia, alla meccanica, ai processi mentali, ai meccanismi di produzione dell’energia e al controllo del movimento 2. L’Allenamento e la Prestazione Avvio ad acquisire conoscenze di base della teoria dell’Allenamento e dell’ analisi e valutazione della Prestazione Sportiva 3. Gli Sport Affinare le condotte motorie e padroneggiare i fondamentali tecnici degli Sport praticati 4. La Sicurezza e i Corretti Stili di Vita Assumere comportamenti responsabili nella tutela della Sicurezza e della Salute 5. Attività in ambiente naturale Utilizzare mezzi e strumenti idonei a praticare attivita’ in ambiente naturale

3. ARTICOLAZIONE DELLE COMPETENZE IN ABILITÀ E CONOSCENZE; CONTENUTI SPECIFICI

COMPETENZE CHIAVE

DI CITTADINANZA

COMPETENZE DISCIPLINARI

DI BASE

CONOSCENZE ABILITA’ ATTIVITÀ (MODULI, TEMPI e

CONTENUTI)

IMPARARE ad

IMPARARE

Acquisire ed interpretare

l’informazione Individuare

collegamenti e relazioni

1) ACQUISIRE ED INTEGRARE LE CONOSCENZE DI BASE RIGUARDANTI “L’AZIONE MOTORIA” in rapporto alla biologia, alla meccanica, alla fisiologia, ai meccanismi di produzione dell’energia, ai processi mentali e al controllo del movimento

In collaborazione col Docente di Scienze Motorie e Sportive: Conoscere l’energetica

muscolare Conoscere il sistema

scheletrico e le leve Conoscere elementi base

degli apparati cardiocircolatorio e respiratorio

Avere consapevolezza della complessità dell’azione motoria integrando vari approcci disciplinari.

Avvio all’utilizzo della terminologia tecnico/disciplinare

Tutto l’anno Durante le lezioni pratiche verranno operati riferimenti riguardanti l’”Azione motoria” nella sua complessità

IMPARARE ad

IMPARARE

Acquisire ed interpretare l’informazione

Individuare collegamenti e relazioni

SPIRITO di

INIZIATIVA:

Risolvere

problemi

Progettare

2) ACQUISIRE CONOSCENZE DI BASE DELLA TEORIA

DELL’ALLENAMENTO E DELL’ ANALISI E VALUTAZIONE DELLA PRESTAZIONE SPORTIVA

Conoscere le procedure utilizzate nell’attività motoria per il miglioramento di alcune

capacità condizionali, in particolare la resistenza e la mobilità articolare.

Conoscere le potenzialità dell’attività motoria e gli adattamenti delle funzioni fisiologiche (particolarmente cardio-circolatori e respiratori) in relazione al movimento.

Conoscere i test motori come strumenti di valutazione sportiva

Iniziare ad

utilizzare i primi

fondamenti della

teoria

dell’allenamento

anche per la

propria pratica

sportiva

Avviare al saper

fare rilevazioni

metriche e

cronometriche,

saper

interpretare dati

utilizzando

tabelle di

riferimento

Teoria dell’allenamento (teorico/pratico) Tutto l’anno Durante le lezioni pratiche

verranno operati riferimenti riguardanti la Teoria dell’allenamento I test motori (teorico/pratico) In primavera In collaborazione con i docenti di Scienze Motorie e Sp. e di Matematica

IMPARARE ad

IMPARARE



SPIRITO di

INIZIATIVA:

Risolvere

problemi

Progettare

3) AFFINARE LE CONDOTTE MOTORIE E PADRONEGGIARE I FONDAMENTALI TECNICI DEGLI SPORT PRATICATI (atletica, pallavolo, ginnastica, nuoto, pattinaggio in linea, orienteering, sci di fondo)

Conoscere le tecniche e le tattiche degli sport praticati

Conoscere il lessico specifico, le regole e i gesti arbitrali più importanti delle discipline sportive praticate.

Conoscere il concetto di anticipazione motoria.

Saper utilizzare i fondamentali dei giochi di squadra e le tecniche, i gesti specifici degli sport individuali.

Rispettare le regole delle discipline sportive praticate e

svolgere un ruolo attivo utilizzando le proprie abilità tecniche e tattiche.

Partecipare attivamente alla scelta della tattica di squadra e alla sua realizzazione.

Saper arbitrare una partita di pallavolo e rilevare misure nell’atletica).

Stabilire corretti rapporti interpersonali e mettere in atto comportamenti operativi all’interno del gruppo.

Saper elaborare semplici tecniche, regole e strategie adattandole a capacità, spazi e tempi di cui si dispone.

Utilizzare il lessico specifico delle varie discipline.

(*) per i contenuti specifici vd. prospetto sottostante (**) per la scansione temporale di massima vd tabella sottostante Giochi Sportivi: pallavolo (teorico/pratico) Studio ed esercitazioni

sui fondamentali della pallavolo

Applicazione di semplici schemi di

gioco. Esercitazioni di gioco

ed arbitraggi. Sport individuali: atletica, ginnastica, nuoto, pattinaggio, orienteering, sci di fondo (teorico/pratico) Studio ed esercitazioni

sulle tecniche e sui gesti dei diversi sport

Progressioni didattiche specifiche.

Assistenze dirette ed indirette.

Partecipazione alle competizioni dei C.S.S. come atleti o come collaboratori/organizzatori.

COMPETENZE

SOCIALE e CIVICHE:

Agire in modo autonomo e responsabile rispettando

4) ASSUMERE

COMPORTAMENTI RESPONSABILI NELLA TUTELA DELLA SICUREZZA E DELLA SALUTE

In collaborazione col

Docente di Discipline Sportive: Conoscere i principi

generali di prevenzione della sicurezza personale in palestra, a scuola e all’aperto

Mettere in atto

comportamenti equilibrati dal punto di vista fisico, emotivo, cognitivo

Rispettare il codice del fair play

Informazioni relative

all’igiene personale alla sicurezza in palestra e negli spazi sportivi esterni: Durante tutto l’anno scolastico Attività legate alla

l’ambiente e le sue regole

Collaborare

Conoscere i principi igienici essenziali che favoriscono il mantenimento dello stato

di salute e il miglioramento dell’efficienza fisica, anche in relazione alle attività di moto

Avviare alla conoscenza dell’importanza di una razionale attività fisica e dei suoi effetti sulla salute in contrapposizione ad abitudini dannose per la salute (tabagismo e dipendenze in genere)

Assumere comportamenti funzionali alla sicurezza in

palestra, a scuola e negli spazi aperti

Assumere comportamenti attivi finalizzati ad un miglioramento dello stato di salute e di benessere sia come astensione dal fumo che da dipendenze in genere

prevenzione programmate dal CdC

COMPETENZE

SOCIALE e CIVICHE:

Agire in modo autonomo e responsabile rispettando l’ambiente e le sue regole

5)UTILIZZARE MEZZI E STRUMENTI IDONEI A PRATICARE ATTIVITA’ IN AMBIENTE NATURALE (ORIENTEERING E SCI DI FONDO)

Conoscere alcune attività motorie e sportive che si praticano in ambiente naturale

Conoscere i principi dell’Orienteering

Praticare con frequenza attività ludiche e sportive in ambiente naturale apprezzandone i vantaggi;

Utilizzare le abilità apprese in situazioni ambientali diverse e in contesti problematici .

Sapersi orientare in ambiente naturale

Orienteering: autunno e primavera Esercitazioni

tecnico/tattiche e prove cronometriche di orienteering nell’area del centro studi e in zone collinari (2 uscite).

Sci di fondo: inverno Giornata di sci di

fondo sull’altopiano di

Asiago con

apprendimento tecnica

di base

CONTENUTI TEORICI NB. Alcuni aspetti teorici delle Discipline Sportive (tecnica, tattica,regolamenti, ecc.) saranno trattati in aula. Al fine di arricchire il bagaglio culturale di ogni singolo allievo, nello spirito della completezza dell'intervento educativo, le esercitazioni pratiche verranno sempre corredate da un chiaro ed esauriente supporto teorico riferito a particolari aspetti della motricità (capacità condizionali), ai principi basilari degli sport praticati durante l’anno (orienteering, pallavolo, pallacanestro, atletica), alle tecniche esecutive dei gesti, ma anche e soprattutto alla loro utilità. (*) CONTENUTI SPECIFICI della competenza n.3 della tabella precedente NB.: Le lezioni si svolgeranno col supporto di tecnici di Federazione esperti nelle diverse discipline che collaboreranno col docente di classe.

ATLETICA LEGGERA: le corse Le corse veloci. Esercizi preatletici per la tonificazione degli arti inferiori. Esercizi preatletici specifici per migliorare la tecnica si corsa e la coordinazione arti superiori ed inferiori. Partenza dai blocchi. Le corse ad ostacoli Miglioramento della mobilità articolare Le corse di resistenza. Il miglioramento della funzione cardio-circolatoria e respiratoria

GINNASTICA ARTISTICA: la preacrobatica e il Corpo Libero

Schemi motori fondamentali nella Ginnastica Artistica. Le rotazioni e i rotolamenti avanti. Le rotazioni e i rotolamenti dietro. Le rotazioni “laterali”. Le rotazioni passanti per la verticale rovesciata.

I ribaltamenti. Miglioramento dell’equilibrio statico e dinamico, della coordinazione dinamica generale, della lateralità.

PALLAVOLO: fondamentali, gioco e regolamento Presentazione della pallavolo, caratteristiche, regole, formazione, regole, ruoli, fondamentali tecnici. Schema motorio specifico: il palleggio, gioco con palleggio. Schema motorio specifico: il bagher, gioco con il bagher. Il colpo d’attacco e la difesa correlata al colpo d’attacco. Ripasso dei fondamentali e lavoro analitico a coppie o a tre, il cambio palla e la battuta. Costruzione del gioco, accenni del muro, gioco 3 contro 3. Gioco 6 contro 6, la rotazione. Torneo finale con arbitraggio e conduzione.

NUOTO: acquaticità e studio dei 4 stili

Esercitazioni di acquaticità; individuazione del livello dei singoli alunni per una suddivisione in gruppi. Avviamento allo studio e conoscenza della tecnica dei 4 stili del nuoto (esercitazioni specifiche) Elementi base di salvamento.

PATTINAGGIO: pattini in linea e/o pattini a rotelle Primi contatti con i pattini; individuazione del livello dei singoli alunni. Studio e conoscenza della tecnica. Esercitazioni specifiche.

ATTIVITÀ IN AMBIENTE NATURALE Attività che potrebbero svolgersi in collaborazione con la materia “Sc. Motorie e Sportive” e/o nelle ore di “Scienze Motorie e Sportive” o di altre materie

2 lezioni di Orienteerig in ambiente naturale (in compresenza con Scienze Motorie e Sportive). 1 lezione di sci di fondo (**) TABELLA DELLE DISCIPLINE SPORTIVE: scansione temporale di massima, che potrebbe subire variazioni per il verificarsi di

condizioni impreviste.

DISCIPLINA SPORTIVA

NUMERO LEZIONI

PERIODO (date degli interventi)

LUOGO DI SVOLGIMENTO

DELLA LEZIONE

ASS. SPORTIVA DI

RIFERIMENTO

TRASFERIMENTO

ATLETICA LEGGERA

1ALS N. 7 il venerdì dalle 9.10 alle 12.00

Primo periodo: 27/09- 04/10- 11/10/2019 Secondo periodo: 14/02-21/02-28/02-22/05/2020

Campo scuola di Atletica Leggera di S. Croce - Bassano del Grappa

Gruppo Atletico Bassano

A piedi

PALLAVOLO 1ALS N. 6 il venerdì dalle 9.10 alle 12.00

Primo periodo: 18/10-08/11-15/11/2019 Secondo periodo: 03/04-17/04-24/04/2020

Pala2 - Bassano del Grappa

Soc. Volley Bassano e A.S. S. Croce Volley

A piedi

GINNASTICA ARTISTICA


Primo periodo: 22/11-29/11-06/12/19 -13/12/2019 Secondo periodo: 08/05-15/05-

Palestra Comunale di San Zeno Cassola

S.G. Junior 2000 Cassola

Mediante servizio pullman organizzato dalla scuola

NUOTO


Periodo unico: 10/01-17/01-24/01-31/01-07/02/2020

Piscina AquaPolis Bassano del Grappa

AquaPolis Bassano

A piedi

PATTINAGGIO

in LINEA

1ALS N. 2 il

venerdì dalle 9.10 alle 12.00

Periodo unico: 06/03-20/03/2020

Pala 1 – (PalaSIND)

Bassano del Grappa

Skate Team

Bassano

A piedi

HOCKEY A ROTELLE


Periodo unico: 27/03/2020

Pala 1 – (PalaSIND) Bassano del Grappa

SSDRL Hockey Bassano

A piedi

ORIENTEERING

1ALS N. 2 con date, orari e programma che verranno comunicati mediante circolare

Probabili date: -Uscita didattica: 25/10/2019 -Uscita con prova cronometrata: 13/03/2020

Colline di Mussolente o San Zenone

ASD Misquillenses Orienteering


SCI DI FONDO

1ALS N. 1 giornata con data, orario e programma che verrà comunicato mediante circolare

Periodo invernale: possibile data 10/02/2020

Località dell’Altopiano Maestri della Scuola Italiana Sci e Guida Naturalistica


CONTENUTI TEORICI Al fine di arricchire il bagaglio culturale di ogni singolo allievo, nello spirito della completezza dell'intervento educativo, le

esercitazioni pratiche verranno sempre corredate da un chiaro ed esauriente supporto teorico.

PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITA’ PROGRAMMATE DAL DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE e/o previste nel PROGETTO LICEO SPORTIVO (attività che potranno essere svolte in collaborazione con la materia Scienze Motorie e Sportive) Gli alunni della classe potranno partecipare alle seguenti attività proposte del Dipartimento: a) Preparazione e partecipazione ai CAMPIONATI SPORTIVI STUDENTESCHI e alle iniziative di carattere promozionale offerte dal territorio organizzate e/o coordinate del Centro Sportivo Scolastico b) ATTIVITA’ INTEGRATIVE svolte in orario curriculare ed extracurriculare c) ATTIVITA’ IN RETE CON GLI ISTITUTI SUPERIORI DI BASSANO E NOVE PROGETTO: “EXTRASPORT”: Corsi sportivi pomeridiani di ampliamento dell’offerta formativa d) Attivita’ legate alle GIORNATE REGIONALI DELLO SPORT (Mattinata di Atletica per classi Prime) e) Giornate di Sport e/o Gemellaggio Sportivo/Culturale con classi della Rete dei Licei Sportivi del Veneto da definire.

4. METODOLOGIE Si utilizzeranno: -Lezione frontale -Lezione circolare -Lavoro a coppie -Lavoro a gruppi -Cooperative learning -Problem solving

Per gli aspetti pratici si utilizzerà il “metodo globale” con passaggi all'”analitico”. 5. SUSSIDI/MATERIALI/STRUMENTI -Spazi: palestre, spazi esterni e campo di atletica territorio limitrofo alla scuola, parchi pubblici, zone fluviali, collinari e montane. -Attrezzature: attrezzi sportivi in dotazione alla scuola, specifici per le varie attività -Testo adottato: Fiorini, Bocchi, Coretti, Chiesa “Piu’ movimento” -Fotocopie e dispense -Lavagna interattiva, stereo, videocamera, computer

6. MODALITÀ DI VALUTAZIONE E DI RECUPERO

TIPOLOGIA DI PROVE

DI VERIFICA

SCANSIONE

TEMPORALE

INDICATORI VALUTATI

Teoria -Prove scritte valide per l’orale: domande aperte o a scelta multipla -Prove orali: brevi interrogazioni, annotazione di interventi

-almeno 1 per ciascun periodo

vd. griglie di Dipartimento: -Conoscenza dei contenuti -Coerenza logica e capacità di sintesi (acquisire ed interpretare l’informazione; individuare collegamenti e relazioni) -Competenze lessicali

Pratica -Prove pratiche:


Indicatori afferenti alla COMPETENZA IMPARARE ad IMPARARE:

-competenze tecniche con rilevamenti oggettivi metrici e cronometrici (vd. griglie di Dipartimento) -competenze tecniche riguardanti la tecnica esecutiva di singoli gesti motorio/sportivi o di progressioni (vd. griglie di Dipartimento) -competenze tecniche riguardanti i fondamentali individuali e di squadra dei Giochi Sportivi (vd. griglie di Dipartimento) -saper utilizzare le proprie abilità in contesti nuovi -aver prodotto miglioramenti individuali considerando la situazione di partenza Indicatori afferenti a COMPETENZE SOCIALI e CIVICHE

e SPIRITO di INIZIATIVA indispensabili per ottimizzare la situazione ambientale e le dinamiche operative tipiche dell’ambito motorio:

-saper agire in modo autonomo e responsabile rispettando le regole sociali e/o le tecniche necessarie alla riuscita delle attività (attenzione, autocontrollo, rispetto dei Regolamenti per la Sicurezza e dei Regolamenti degli

Sport) -saper partecipare attivamente, collaborare, assumere ruoli -essere capaci di iniziativa, saper creare

La valutazione finale del primo e del secondo periodo terrà conto:

1. del livello iniziale dell'allievo, del livello delle prestazioni fisiche e delle competenze afferenti agli argomenti teorici (vd. griglie di dipartimento) e dei miglioramenti ottenuti

2. della continuità, dell'applicazione e della costanza nell'impegno scolastico, dell’atteggiamento assunto nei confronti della disciplina: attenzione, serietà nell’applicazione, rispetto delle consegne, correttezza nel comportamento, disponibilità alla collaborazione, puntualità

MODALITÀ DI RECUPERO

MODALITÀ DI APPROFONDIMENTO

PROMOZIONE DELLE ECCELLENZE

-Recupero in itinere con semplificazione e segmentazione dei contenuti -Recupero curriculare con Peer Education

-Lavoro a gruppi con suddivisione per livelli e con consegne differenziate

-Proposte individualizzate -Partecipazione alle attività proposte dal CSS e ad iniziative sportive

(lavoro in coppia o in gruppo)

-Ricerche individuali o in gruppo organizzate in ambito locale, in un confronto di crescita con i coetanei

GRIGLIA DI VALUTAZIONE PROVE MISTE di TEORIA (orali e scritte)

VOTO % di risposte

corrette

GIUDIZIO

10 la percentuale di

riferimento per i

voti ed i rispettivi

giudizi verranno

decisi da ogni

singolo docente

sulla base alla

difficoltà della

prova proposta

Eccellente livello di comprensione, conoscenze e capacità di utilizzare e strutturare

lessico ed esprimere contenuti

9 Ottimo livello di competenze, conoscenze e capacità di utilizzare lessico ed

esprimere contenuti

8 Buon livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare lessico ed

esprimere contenuti

7 Discreto livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare lessico ed

esprimere contenuti

6 Sufficiente livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare lessico ed

esprimere contenuti

5 Insufficiente livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare lessico ed

esprimere contenuti

4 Gravemente insufficiente livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare


3 Gravemente insufficiente e lacunoso livello di competenze, conoscenze e capacità di

strutturare lessico ed esprimere contenuti

Bassano del Grappa, 21 ottobre 2019

Il Dipartimento di Scienze Motorie e sportive

Arcamone Cinzia, Costa Emanuel, Landolfi Loredana, Puccetti Cristina, Sales Luisa e Volpato Stefania

DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE AS 2019/20


di “DISCIPLINE SPORTIVE”

per la CLASSE SECONDA (2ALS)

del LICEO SCIENTIFICO ad indirizzo sportivo – MINISTERIALE

Dall’ a.s. 2015-16 presso il Liceo Da Ponte è stata istituita la Sezione di Liceo Scientifico ad Indirizzo Sportivo (Ministeriale) un percorso liceale che approfondisce le scienze motorie e sportive e le discipline sportive guidando lo studente a maturare competenze che individuino le interazioni tra le diverse forme del sapere, anche in relazione all’attività motoria e alla cultura dello sport. Le discipline caratterizzanti sono: “Scienze Motorie e Sportive”, presente anche negli altri indirizzi, e “Discipline Sportive” di nuova introduzione. RISULTATI di APPRENDIMENTO SPECIFICI:

Gli studenti del Liceo Scientifico ad indirizzo sportivo (Ministeriale) anche in virtu’ dell’introduzione della nuova materia di studio “Discipline Sportive”, al termine del quinquennio, dovranno:

- saper applicare i metodi della pratica sportiva in diversi ambiti - saper elaborare l’analisi critica dei fenomeni sportivi - essere in grado di ricercare strategie atte a favorire la scoperta del ruolo pluridisciplinare e sociale dello sport - saper approfondire la conoscenza e la pratica delle diverse discipline sportive - sapersi orientare nella realtà sportiva del territorio ed essere in grado di relazionarsi con essa

“DISCIPLINE SPORTIVE” CLASSE SECONDA 2ALS


i. OBIETTIVI GENERALI E SPECIFICI/FINALITÀ

b) Favorire l’armonico sviluppo dell’adolescente agendo in forma privilegiata sull’area corporea della personalità tramite il

miglioramento delle qualità fisiche e neuromuscolari. c) Migliorare la conoscenza di sé intesa come consapevolezza e valorizzazione delle proprie risorse, apprezzamento dei propri

miglioramenti e accettazione dei propri limiti. d) Tendere a far percepire, gestire e vivere la corporeità in modo positivo, come un aspetto dell’unitarietà della “persona” e

come elemento indispensabile di comunicazione, di creazione e di azione. e) Favorire il consolidamento del carattere inteso come acquisizione di autonomia nelle proprie scelta, come esercizio

dell’originalità e della creatività, come capacità di esporsi a confronti ed assumere responsabilità. f) Sviluppare la socialità e il senso civico inteso come rispetto di sé e degli altri, come disponibilità a collaborare per scopi

comuni e come osservanza di regole e norme. g) Apprezzare il movimento ed avvicinarsi allo sport interiorizzandone principi e valori. h) Facilitare l’acquisizione di una cultura delle attività di moto e sportive che tenda a promuovere la pratica motoria come

costume di vita e la coscienza dei diversi significati che lo sport assume nell’attuale società.

2. QUADRO DEGLI OBIETTIVI DI COMPETENZA: ASSE CULTURALE DEI LINGUAGGI


1.Il Corpo Acquisire ed integrare conoscenze di base riguardanti “l’Azione Motoria” in rapporto alla biologia, alla meccanica, ai processi mentali, ai meccanismi di produzione dell’energia e al controllo del movimento 2. L’Allenamento e la Prestazione Acquisire conoscenze di base della teoria dell’Allenamento e dell’ analisi e valutazione della Prestazione Sportiva 3. Gli Sport Affinare le condotte motorie e padroneggiare i fondamentali tecnici degli Sport praticati 4. La Sicurezza e i Corretti Stili di Vita Assumere comportamenti responsabili nella tutela della Sicurezza e della Salute 5. Attività in ambiente naturale

Utilizzare mezzi e strumenti idonei a praticare attivita’ in ambiente naturale


COMPETENZE CHIAVE

DI CITTADINANZA


DI BASE


CONTENUTI)

IMPARARE ad

IMPARARE



1) ACQUISIRE ED INTEGRARE LE CONOSCENZE DI BASE

RIGUARDANTI “L’AZIONE MOTORIA” in rapporto alla biologia, alla meccanica, alla fisiologia, ai meccanismi di produzione dell’energia, ai processi mentali e al controllo del movimento

In collaborazione col Docente di Scienze Motorie e Sportive: Conoscere le procedure

utilizzate nell’attività motoria per il miglioramento della resistenza e della mobilità articolare

Conoscere il sistema muscolare

Conoscere l’energetica muscolare

Avere consapevolezza della complessità dell’azione

motoria integrando vari approcci disciplinari.

Orientarsi e saper utilizzare la terminologia tecnico/disciplinare

(*) per i contenuti specifici vd. prospetto sottostante (**) per la scansione temporale di massima vd

tabella sottostante Tutto l’anno Durante le lezioni pratiche verranno operati riferimenti riguardanti l’”Azione motoria” nella sua complessità

IMPARARE ad

IMPARARE



SPIRITO di

INIZIATIVA:

Risolvere

problemi

Progettare

2) ACQUISIRE CONOSCENZE DI BASE DELLA

TEORIA DELL’ALLENAMENTO E DELL’ ANALISI E VALUTAZIONE DELLA PRESTAZIONE SPORTIVA

Conoscere le procedure utilizzate nell’attività motoria per il

miglioramento di alcune capacità condizionali, in particolare la resistenza e la mobilità articolare.

Conoscere le potenzialità dell’attività motoria e gli adattamenti delle funzioni fisiologiche (particolarmente cardio-circolatori e respiratori) in relazione al movimento.

Iniziare a conoscere gli strumenti di analisi dei fattori della prestazione e dei criteri di misurazione e valutazione sportiva

Conoscere i test motori come strumenti di valutazione sportiva

Iniziare ad

utilizzare i primi

fondamenti della

teoria

dell’allenamento

anche per la

propria pratica

sportiva

Avviare al saper

fare rilevazioni

metriche e

cronometriche,

saper elaborare

statistiche, saper

interpretare dati

utilizzando

tabelle di

riferimento

Teoria dell’allenamento (teorico/pratico) Tutto l’anno

Durante le lezioni pratiche verranno operati riferimenti riguardanti la Teoria dell’allenamento I test motori (teorico/pratico) In primavera In collaborazione con i docenti di Scienze Motorie e Sp. e di Matematica

IMPARARE ad

IMPARARE



SPIRITO di

INIZIATIVA:

Risolvere

problemi

Progettare

3) AFFINARE LE CONDOTTE MOTORIE E PADRONEGGIARE I FONDAMENTALI TECNICI DEGLI SPORT PRATICATI (atletica, pallavolo, ginnastica, nuoto, pattinaggio in linea, orienteering, sci di fondo)





Rispettare le regole delle discipline sportive praticate e svolgere un ruolo attivo utilizzando le proprie abilità tecniche e tattiche.




Saper elaborare

*Vd. prospetto sottostante per i contenuti specifici **vd tabella per la scansione temporale Giochi Sportivi: pallavolo (teorico/pratico) Studio ed esercitazioni

sui fondamentali della pallavolo

Applicazione di semplici schemi di gioco.

Esercitazioni di gioco ed arbitraggi.

Sport individuali: atletica, ginnastica, nuoto, pattinaggio, orienteering, sci di fondo (teorico/pratico) Studio ed esercitazioni




Partecipazione alle competizioni dei G.S.S. come atleti o come collaboratori/organizzatori.

semplici tecniche, regole e strategie adattandole a

capacità, spazi e tempi di cui si dispone.


COMPETENZE

SOCIALE e CIVICHE:


Collaborare

4) ASSUMERE COMPORTAMENTI RESPONSABILI NELLA TUTELA DELLA SICUREZZA E DELLA SALUTE

In collaborazione col Docente di Scienze Motorie: Iniziare ad evidenziare i

principi basilari dei diversi metodi di allenamento utilizzati, finalizzati al miglioramento dell’efficienza fisica

Conoscere i principi generali di prevenzione della sicurezza personale in palestra, a scuola e all’aperto

Conoscere i principi igienici essenziali che favoriscono il mantenimento dello stato di salute e il miglioramento dell’efficienza fisica, anche in relazione alle attività di moto

Avviare alla conoscenza dell’importanza di una razionale attività fisica e dei suoi effetti sulla salute in contrapposizione ad abitudini dannose per la salute (tabagismo e

dipendenze in genere)

Mettere in atto comportamenti equilibrati dal punto di vista fisico, emotivo, cognitivo


Assumere comportamenti funzionali alla sicurezza in palestra, a scuola e negli spazi aperti

Assumere comportamenti attivi finalizzati ad un miglioramento dello stato di salute e di benessere anche come astensione dal fumo, dall’uso di sostanze e dall’alcool)

Informazioni relative all’igiene personale alla sicurezza in palestra e negli spazi sportivi esterni: Durante tutto l’anno scolastico Attività legate alla prevenzione programmate dal CdC

COMPETENZE

SOCIALE e CIVICHE:

Agire in modo autonomo e responsabile

rispettando l’ambiente e le sue regole

5)UTILIZZARE MEZZI E STRUMENTI IDONEI A PRATICARE ATTIVITA’ IN AMBIENTE NATURALE (ORIENTEERING E SCI DI FONDO)


Conoscere i principi dell’Orienteering



Sapersi orientare in ambiente naturale

Orienteering: autunno e primavera Esercitazioni

tecnico/tattiche e prove cronometriche di orienteering nell’area del centro studi e in zone collinari (2 uscite).

Sci di fondo: genn./febb mattinata/giornata di

sci di fondo

sull’altopiano di Asiago

con apprendimento

tecnica di base

(*) CONTENUTI SPECIFICI della competenza n.1 della tabella precedente NB.: Le lezioni si svolgeranno col supporto di tecnici di Federazione esperti nelle diverse discipline che collaboreranno col docente di classe

ATLETICA LEGGERA: i salti • Salto in alto e salto in lungo. • Esercizi preatletici per la tonificazione degli arti inferiori. • Esercizi preatletici specifici per migliorare la tecnica di corsa e la coordinazione arti superiori ed inferiori. • Studio delle varie tecniche di salto in alto. • Studio della rincorsa, dello stacco, del valicamento dell’asticella e dell’atterraggio. • Studio della tecniche di salto in lungo. • Studio della rincorsa, dello stacco, dell’atteggiamento nella fase di volo e dell’arrivo sulla sabbia. • Ripasso della tecnica delle corse GINNASTICA ARTISTICA: le parallele per i maschi, la trave per le femmine • Esercizi di sensibilizzazione sull’attrezzo. • Studio ed esercitazioni su semplici elementi tecnici.

• Studio ed esercitazioni su alcune difficoltà di base. • Costruzione ed esercitazioni su una semplice progressione all’attrezzo (esercizio ginnastico) PALLAVOLO: fondamentali, gioco e regolamento • Esercitazioni sui fondamentali di gioco affrontati lo scorso anno. • Schema base di ricezione. • Impostazione dello schema di attacco. • Studio ed esercitazioni sui vari tipi di battuta. • Studio ed esercitazioni sulla schiacciata. • Studio ed esercitazioni sul fondamentale del muro. • Esercitazioni di gioco

NUOTO: acquaticità e studio dei 4 stili • Recupero acquaticità e 3 stili di nuoto studiati lo scorso anno. • Studio ed esercitazioni sullo stile delfino. • Studio ed esercitazioni sulla partenza e sulla virata • Elementi base di pallanuoto e salvamento. HOCKEY IN LINEA e A ROTELLE: • Esercitazioni di recupero dell’abilità sui pattini. • Studio ed esercitazioni di pattinaggio con mazza. • Esercitazioni per la conduzione ed il controllo della pallina. • Esercitazioni di tiro. • Esercitazioni di gioco. SPORT FLUVIALI: • Sicurezza in acqua e in canoa • Primi contatti con la canoa • Sensibilizzazione all’uso e alla conduzione della canoa. • Esercitazioni tecniche specifiche. ATTIVITÀ IN AMBIENTE NATURALE

Attività che potrebbero svolgersi in collaborazione con la materia “Sc. Motorie e Sportive” e/o nelle ore di “Scienze Motorie e Sportive” o di altre materie

2 Lezioni di Orienteerig in Collina (in possibile compresenza con Scienze Motorie e Sportive). 1 Lezione di sci da fondo (in possibile compresenza con Scienze Motorie e Sportive).

(**) TABELLA DELLE DISCIPLINE SPORTIVE: scansione temporale di massima, che potrebbe subire variazioni per il verificarsi

di condizioni impreviste DISCIPLINA SPORTIVA

NUMERO LEZIONI



DELLA LEZIONE

ASS. SPORTIVA DI

RIFERIMENTO

TRASFERIMENTO

CANOA 2ALS N. 4 Venerdì 10.05 -13.10

Periodo unico: 20/09-27/09-04/10-11/19/2019

Fiume Brenta a S. Nazario

Ivan Team sas Mediante servizio pullman organizzato dalla scuola

ATLETICA LEGGERA

2ALS N. 7 Venerdì 10.05 -13.10

Secondo periodo: 14/02-21/02-28/02- 08/05-15/05-22/05-05/06/2020


Gruppo Atletico Bassano

A piedi

PALLAVOLO

2ALS N. 6 Venerdì 10.05 -13.10

Primo periodo: 18/10-08/11-15/11/2019 Secondo periodo: 03/04-17/04-24/04/2020


Soc. Volley Bassano e A.S. S. Croce Volley

A piedi

GINNASTICA ARTISTICA 2ALS N. 3

Venerdì 10.05 -13.10

Periodo unico: 22/11-29/11-06/12/2019

Palestra Comunale di San Zeno Cassola

S.G. Junior 2000 Cassola


NUOTO

2ALS N. 5 Venerdì 10.05 -13.10

Periodo unico: 20/12/2019 10/01-17/01-24/01-31/01/2020

Piscina AquaPolis Bassano del Grappa

AquaPolis Bassano

A piedi

PATTINAGGIO in LINEA 2ALS N. 2

Venerdì 10.05 -13.10

Periodo unico: 06/03 - 20/03/2020


Skate Team Bassano

A piedi

HOCKEY A ROTELLE 2ALS N. 1

Venerdì 10.05 -13.10

Periodo unico: 27/03/2020


SSDRL Hockey Bassano

A piedi

ORIENTEERING

2ALS N. 2 Lezioni con date, orari e

programma che verranno comunicati mediante circolare

Probabili date: -Uscita didattica: 25/10/2019

-Uscita con prova cronometrata: 13/03/2020

Colline di Mussolente o San Zenone

ASD Misquillenses Orienteering


SCI DI FONDO

2ALS N. 1 data, orario e programma che verrà comunicato mediante circolare

Periodo invernale: possibile data 07/02/2020

Località dell’Altopiano Maestri della Scuola Italiana Sci e Guida Storico Naturalistica


CONTENUTI TEORICI NB. Alcuni aspetti teorici delle Discipline Sportive (tecnica, tattica,regolamenti, ecc.) saranno trattati in aula. Al fine di arricchire il bagaglio culturale di ogni singolo allievo, nello spirito della completezza dell'intervento educativo, le esercitazioni pratiche verranno sempre corredate da un chiaro ed esauriente supporto teorico riferito a particolari aspetti della motricità (capacità condizionali), ai principi basilari degli sport praticati durante l’anno (orienteering, pallavolo, pallacanestro, atletica), alle tecniche esecutive dei gesti, ma anche e soprattutto alla loro utilità. PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITA’ PROGRAMMATE DAL DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE e/o previste nel PROGETTO LICEO SPORTIVO (attività che potranno essere svolte in collaborazione con la materia Scienze Motorie e Sportive) Gli alunni della classe potranno partecipare alle seguenti attività proposte del Dipartimento: a) Preparazione e partecipazione ai CAMPIONATI SPORTIVI STUDENTESCHI e alle iniziative di carattere promozionale offerte dal territorio organizzate e/o coordinate del Centro Sportivo Scolastico b) ATTIVITA’ INTEGRATIVE svolte in orario curriculare ed extracurriculare c) ATTIVITA’ IN RETE CON GLI ISTITUTI SUPERIORI DI BASSANO E NOVE PROGETTO: “EXTRASPORT”: Corsi sportivi pomeridiani di ampliamento dell’offerta formativa d) Attivita’ legate alle GIORNATE REGIONALI DELLO SPORT - Conferenza: “La colonna vertebrale, dalla forma alla funzione, alla prevenzione”. e) Giornate di Sport e/o Gemellaggio Sportivo/Culturale con classi della Rete dei Licei Sportivi del Veneto (da definire)


Per gli aspetti pratici si utilizzerà il “metodo globale” con passaggi all'”analitico”. 5. SUSSIDI/MATERIALI/STRUMENTI -Spazi: palestre, spazi esterni e campo di atletica territorio limitrofo alla scuola, parchi pubblici, zone fluviali, collinari e montane. -Attrezzature: attrezzi sportivi in dotazione alla scuola, specifici per le varie attività -Testo adottato: -Merati, Lo Vecchio “Piu’ movimento” Discipline sportive per il primo biennio Ed. Marietti Scuola -Fotocopie e dispense -Lavagna interattiva, stereo, videocamera, computer


TIPOLOGIA DI PROVE DI VERIFICA

SCANSIONE TEMPORALE

INDICATORI VALUTATI









-saper agire in modo autonomo e responsabile rispettando

le regole sociali e/o le tecniche necessarie alla riuscita delle attività (attenzione, autocontrollo, rispetto dei Regolamenti per la Sicurezza e dei Regolamenti degli Sport) -saper partecipare attivamente, collaborare, assumere ruoli -essere capaci di iniziativa, saper creare







-Recupero in itinere con semplificazione e segmentazione dei contenuti -Recupero curriculare con Peer Education (lavoro in coppia o in gruppo)

-Lavoro a gruppi con suddivisione per livelli e con consegne differenziate -Ricerche individuali o in gruppo

-Proposte individualizzate -Partecipazione alle attività proposte dal CSS e ad iniziative sportive organizzate in ambito locale, in un confronto di crescita con i coetanei


VOTO % di risposte

corrette

GIUDIZIO

10 la percentuale di

riferimento per i

voti ed i rispettivi

giudizi verranno

decisi da ogni

singolo docente

sulla base alla

difficoltà della

prova proposta

Eccellente livello di comprensione, conoscenze e capacità di utilizzare e strutturare


9 Ottimo livello di competenze, conoscenze e capacità di utilizzare lessico ed

esprimere contenuti

8 Buon livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare lessico ed

esprimere contenuti

7 Discreto livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare lessico ed

esprimere contenuti

6 Sufficiente livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare lessico ed

esprimere contenuti

5 Insufficiente livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare lessico ed

esprimere contenuti

4 Gravemente insufficiente livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare


3 Gravemente insufficiente e lacunoso livello di competenze, conoscenze e capacità di

strutturare lessico ed esprimere contenuti


Il Dipartimento di Scienze Motorie e sportive Arcamone Cinzia, Costa Emanuel, Landolfi Loredana, Puccetti Cristina, Sales Luisa e Volpato Stefania

LICEO SCIENTIFICO STATALE JACOPO DA PONTE- BASSANO DEL GRAPPA DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

AS 2019/20



per la CLASSE TERZA (3ALS)


Dall’ a.s. 2015-16 presso il Liceo Da Ponte è stata istituita la Sezione di Liceo Scientifico ad Indirizzo Sportivo (Ministeriale), un percorso liceale che approfondisce le scienze motorie e sportive e le discipline sportive guidando lo studente a maturare competenze che individuino le interazioni tra le diverse forme del sapere, anche in relazione all’attività motoria e alla cultura dello sport. Le discipline caratterizzanti sono: “Scienze Motorie e Sportive”, presente anche negli altri indirizzi, e “Discipline Sportive” di nuova introduzione. Le due materie dialogheranno tra loro con una stretta collaborazione tra i docenti.

“DISCIPLINE SPORTIVE” CLASSI TERZE 3ALS


i. OBIETTIVI GENERALI E SPECIFICI/FINALITÀ

i) Favorire l’armonico sviluppo dell’adolescente agendo in forma privilegiata sull’area corporea della personalità tramite il miglioramento delle qualità fisiche e neuromuscolari.

j) Migliorare la conoscenza di sé intesa come consapevolezza e valorizzazione delle proprie risorse, apprezzamento dei propri miglioramenti e accettazione dei propri limiti.

k) Tendere a far percepire, gestire e vivere la corporeità in modo positivo, come un aspetto dell’unitarietà della “persona” e come elemento indispensabile di comunicazione, di creazione e di azione.

l) Favorire il consolidamento del carattere inteso come acquisizione di autonomia nelle proprie scelta, come esercizio dell’originalità e della creatività, come capacità di esporsi a confronti ed assumere responsabilità.

m) Sviluppare la socialità e il senso civico inteso come rispetto di sé e degli altri, come disponibilità a collaborare per scopi comuni e come osservanza di regole e norme.

n) Apprezzare il movimento ed avvicinarsi allo sport interiorizzandone principi e valori. o) Facilitare l’acquisizione di una cultura delle attività di moto e sportive che tenda a promuovere la pratica motoria come


2. QUADRO DEGLI OBIETTIVI DI COMPETENZA: ASSE CULTURALE DEI LINGUAGGI


3. Gli Sport Affinare le condotte motorie e padroneggiare i fondamentali tecnici degli Sport praticati 4. La Sicurezza e i Corretti Stili di Vita Assumere comportamenti responsabili nella tutela della Sicurezza e della Salute 5. Attività in ambiente naturale Utilizzare mezzi e strumenti idonei a praticare attivita’ in ambiente naturale


COMPETENZE CHIAVE

DI CITTADINANZA


DI BASE


CONTENUTI)

IMPARARE ad

IMPARARE



SPIRITO di

INIZIATIVA:

Risolvere

problemi

Progettare

1) AFFINARE LE CONDOTTE MOTORIE E PADRONEGGIARE I FONDAMENTALI TECNICI DEGLI SPORT PRATICATI (atletica, fitness, basket, calcio, triathlon, tennis, sci alpino)






Partecipare attivamente alla scelta della

(*) per i contenuti specifici vd. prospetto sottostante (**) per la scansione temporale di massima vd tabella sottostante Giochi Sportivi: basket, calcio, pallamano (teorico/pratico) Studio ed esercitazioni

sui fondamentali delle specialità



Sport individuali: atletica, triathlon,

tattica di squadra e alla sua realizzazione.





tennis, sci alpino (teorico/pratico) Studio ed esercitazioni

sulle tecniche e sui

gesti dei diversi sport Progressioni didattiche

specifiche. Assistenze dirette ed

indirette. Partecipazione alle

competizioni dei G.S.S. come atleti o come collaboratori/organizzatori, anche per le attività di Orienteering delle classi inferiori.

COMPETENZE

SOCIALE e CIVICHE:


Collaborare




Conoscere i principi generali di prevenzione della sicurezza personale

in palestra, a scuola e all’aperto


Avviare alla conoscenza dell’importanza di una razionale attività fisica e dei suoi effetti sulla salute in contrapposizione ad abitudini dannose per la salute



Assumere comportamenti funzionali alla sicurezza in

palestra, a scuola e negli spazi aperti

Assumere comportamenti attivi finalizzati ad un miglioramento dello stato di salute e di benessere

Informazioni relative all’igiene personale alla sicurezza in palestra e negli spazi sportivi esterni: Durante tutto l’anno scolastico

COMPETENZE

SOCIALE e CIVICHE:


3)UTILIZZARE MEZZI E STRUMENTI IDONEI A PRATICARE ATTIVITA’ IN AMBIENTE NATURALE (atletica, triathlon, sci di fondo, sci alpino; orienteering, ecc.)




Orienteering: autunno e primavera Collaborazione

all’organizzazione di esercitazioni e prove prove cronometrate di orienteering nell’area del centro studi e in zone collinari

Sci Alpino: mesi invernali 2 Giornate di sci alpino con

apprendimento tecnica di

base

(*) CONTENUTI SPECIFICI della competenza n.1 della tabella precedente

NB.: Le lezioni si svolgeranno col supporto di tecnici di Federazione esperti nelle diverse discipline che collaboreranno col docente di classe ATLETICA LEGGERA: i lanci Getto del peso, lancio del disco. Esercizi per la tonificazione degli arti inferiori e degli arti superiori con l’uso delle palle mediche. Esercizi specifici per lo studio delle tecniche di getto del peso e della coordinazione arti superiori ed inferiori. Studio ed esercitazioni sulle singole fasi del getto del peso. Esercizi specifici per lo studio della tecnica di lancio del disco e della coordinazione arti superiori ed inferiori. Studio ed esercitazioni sulle singole fasi del lancio del disco. Esercizi specifici per lo studio della tecnica di lancio del giavellotto e della coordinazione arti superiori ed inferiori. Studio ed esercitazioni sulle singole fasi del lancio del giavellotto.

CALCIO A 11: fondamentali, gioco e regolamento Esercitazioni sui fondamentali di gioco. Studio di semplici schemi di base. Studio ed esercitazioni sul gioco del calcio a 11. Studio ed esercitazioni sul gioco del calcio a 5. Esercitazioni di gioco. BASKET: fondamentali, gioco e regolamento Studio ed esercitazioni sui fondamentali di gioco: palleggio, passaggio, tiro, terzo tempo, difesa, ecc. Studio di semplici schemi di base. Esercitazioni di gioco. TENNIS: fondamentali, gioco e regolamento Caratteristiche del tennis, attrezzature, campo, tipi di gioco. Studio ed esercitazioni sui fondamentali di gioco: impugnature, diritto, rovescio, servizio, ecc. Studio di semplici schemi di base. Esercitazioni di gioco. TRIATHLON: caratteristiche e regolamento Lezione teorica di presentazione della disciplina e le caratteristiche delle discipline che la compongono. Lezione pratica con esercitazioni riguardanti essenzialmente le fasi dei “cambi” e delle loro peculiarità. PALLAMANO: fondamentali, gioco e regolamento Esercitazioni sui fondamentali di gioco (palleggio, passaggio, tiro da fermo, tiro in elevazione. Studio di semplici schemi di base. Studio ed esercitazioni sul gioco in attacco. Studio ed esercitazioni sul gioco difensivo. Esercitazioni di gioco.

ATTIVITÀ IN AMBIENTE NATURALE Attività che potrebbero svolgersi in collaborazione con la materia “Sc. Motorie e Sportive” e/o nelle ore di “Scienze Motorie e Sportive” o di altre materie 2 Giornate di Sci Alpino (in compresenza con Scienze Motorie e Sportive).

(**) TABELLA DELLE DISCIPLINE SPORTIVE: scansione temporale di massima, che potrebbe subire variazioni per il verificarsi

di condizioni impreviste.

DISCIPLINA SPORTIVA

NUMERO LEZIONI



DELLA LEZIONE

ASS. SPORTIVA DI

RIFERIMENTO

TRASFERIMENTO

ATLETICA LEGGERA

3ALS N. 3 il MARTEDÌ dalle 10,05 alle 12,10

Primo periodo: 17/09-24/09-01/10/2019


GS Marconi Cassola

A piedi

PALLAMANO 3ALS N. 5 il MARTEDÌ dalle 10,05 alle 12,10

Periodo Unico: 08/10-15/10-22/10-29/10- 12/11/2019


Federazione Italiana Gioco

Handball (Comitato Regionale)

A piedi

BASKET 3ALS N. 5 il MARTEDÌ dalle 10,05 alle 12,10

Periodo Unico: 19/11-26/11-03/12-10/12/2019-07/01 -14/01/2020

Pala2-

Bassano del Grappa

A.S.D The

Team


TENNIS 3ALS N. 5 il mercoledì dalle 10,05 alle 12,10

Periodo unico: 04/02- 11/02 – 18/02 03/03 -10/03/2020

Società Tennis Bassano Via Col Fagheron

Società Tennis Bassano ASD


CALCIO 3ALS N. 5 il mercoledì dalle 10,05 alle 12,10

Periodo unico: 17/03 - 24/03 - 31/03 -07/04/2020

Campi ASD S. Croce Via Ca’ Dolfin

ASD S. Croce Bassano

A piedi

TRIATHLON 3ALS N. 3 il mercoledì

Periodo unico: 21/04 - 28/04/2020

Campo scuola di Atletica Leggera di S.

A.S.D. T41 Triathon

A piedi

dalle 10,05 alle 12,10

Croce o Parchi zona S. Croce- Bassano del Grappa

Marostica

SCI ALPINO

3ALS N. 2 giornate separate

Periodo invernale: possibili date 21/01 – 23/01/2020

Passo Brocon Maestri della Scuola Italiana Sci


CONTENUTI TEORICI NB. Alcuni aspetti teorici delle Discipline Sportive (tecnica, tattica,regolamenti, ecc.) saranno trattati in aula. Al fine di arricchire il bagaglio culturale di ogni singolo allievo, nello spirito della completezza dell'intervento educativo, le esercitazioni pratiche verranno sempre corredate da un chiaro ed esauriente supporto teorico riferito a particolari aspetti della motricità (capacità condizionali), ai principi basilari degli sport praticati durante l’anno (orienteering, pallavolo, pallacanestro, atletica), alle tecniche esecutive dei gesti, ma anche e soprattutto alla loro utilità. PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITA’ PROGRAMMATE DAL DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE e/o previste nel PROGETTO LICEO SPORTIVO (attività che potranno essere svolte in collaborazione con la materia Scienze Motorie e Sportive) Gli alunni della classe potranno partecipare alle seguenti attività proposte del Dipartimento: a) Preparazione e partecipazione ai CAMPIONATI SPORTIVI STUDENTESCHI e alle iniziative di carattere promozionale offerte dal territorio organizzate e/o coordinate del Centro Sportivo Scolastico b) ATTIVITA’ INTEGRATIVE svolte in orario curriculare ed extracurriculare (in particolare corso extracurriculare di Assistenti Bagnanti) c) ATTIVITA’ IN RETE CON GLI ISTITUTI SUPERIORI DI BASSANO E NOVE PROGETTO: “EXTRASPORT”: Corsi sportivi pomeridiani di ampliamento dell’offerta formativa e) Giornate di Sport e/o Gemellaggio Sportivo/Culturale con classi della Rete dei Licei Sportivi del Veneto (da definire) 4. METODOLOGIE

Si utilizzeranno: -Lezione frontale -Lezione circolare -Lavoro a coppie -Lavoro a gruppi -Cooperative learning -Problem solving

Per gli aspetti pratici si utilizzerà il “metodo globale” con passaggi all'”analitico”. 5. SUSSIDI/MATERIALI/STRUMENTI -Spazi: palestre, spazi esterni e campo di atletica territorio limitrofo alla scuola, parchi pubblici, zone fluviali, collinari e montane. -Attrezzature: attrezzi sportivi in dotazione alla scuola, specifici per le varie attività -Testo adottato: Merati, Lo Vecchio “Piu’ movimento” Discipline sportive per il primo biennio Ed. Marietti Scuola

Merati, Lo Vecchio “Piu’ movimento” Discipline sportive per il secondo biennio Ed. Marietti Scuola -Fotocopie e dispense -Lavagna interattiva, stereo, videocamera, computer



SCANSIONE TEMPORALE

INDICATORI VALUTATI







-competenze tecniche con rilevamenti oggettivi metrici e cronometrici (vd. griglie di Dipartimento) -competenze tecniche riguardanti la tecnica esecutiva di singoli gesti motorio/sportivi o di progressioni (vd. griglie di Dipartimento) -competenze tecniche riguardanti i fondamentali individuali e di squadra dei Giochi Sportivi (vd. griglie di Dipartimento) -saper utilizzare le proprie abilità in contesti nuovi -aver prodotto miglioramenti individuali considerando la

situazione di partenza Indicatori afferenti a COMPETENZE SOCIALI e CIVICHE


-saper agire in modo autonomo e responsabile rispettando le regole sociali e/o le tecniche necessarie alla riuscita delle

attività (attenzione, autocontrollo, rispetto dei Regolamenti per la Sicurezza e dei Regolamenti degli Sport) -saper partecipare attivamente, collaborare, assumere ruoli

-essere capaci di iniziativa, saper creare











VOTO % di risposte corrette

GIUDIZIO

10 la percentuale di riferimento per i voti ed i rispettivi giudizi verranno decisi da ogni

singolo docente sulla base alla difficoltà della prova proposta

Eccellente livello di comprensione, conoscenze e capacità di utilizzare e strutturare lessico ed esprimere contenuti

9 Ottimo livello di competenze, conoscenze e capacità di utilizzare lessico ed esprimere contenuti

8 Buon livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare lessico ed esprimere contenuti

7 Discreto livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare lessico ed esprimere contenuti

6 Sufficiente livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare lessico ed esprimere contenuti

5 Insufficiente livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare lessico ed esprimere contenuti

4 Gravemente insufficiente livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare lessico ed esprimere contenuti

3 Gravemente insufficiente e lacunoso livello di competenze, conoscenze e capacità di strutturare lessico ed esprimere contenuti

Bassano del Grappa, 28 ottobre 2019 Il Dipartimento di Scienze Motorie e sportive Arcamone Cinzia, Costa Emanuel, Landolfi Loredana, Puccetti Cristina, Sales Luisa e Volpato Stefania

DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

AS 2019/20



per la CLASSE QUARTA 4ALS


PREMESSA Dall’ a.s. 2015-16 presso il Liceo Da Ponte è stata istituita la Sezione di Liceo Scientifico ad Indirizzo Sportivo (Ministeriale), un percorso liceale che approfondisce le scienze motorie e sportive e le discipline sportive guidando lo studente a maturare competenze che individuino le interazioni tra le diverse forme del sapere, anche in relazione all’attività motoria e alla cultura dello sport. Le discipline caratterizzanti sono: “Scienze Motorie e Sportive”, presente anche negli altri indirizzi, e “Discipline Sportive” di nuova introduzione. Le due materie dialogheranno tra loro con una stretta collaborazione tra i docenti. RISULTATI di APPRENDIMENTO SPECIFICI:

Gli studenti del Liceo delle Scienze Applicate ad Orientamento Sportivo (Autonomia), anche in virtu’ dell’introduzione della nuova materia di studio “Discipline Sportive”, al termine del quinquennio, dovranno: - saper applicare i metodi della pratica sportiva in diversi ambiti - saper elaborare l’analisi critica dei fenomeni sportivi - essere in grado di ricercare strategie atte a favorire la scoperta del ruolo pluridisciplinare e sociale dello sport - saper approfondire la conoscenza e la pratica delle diverse discipline sportive - sapersi orientare nella realtà sportiva del territorio ed essere in grado di relazionarsi con essa


CLASSE QUARTA (4ALS)



a) Favorire l’armonico sviluppo dell’adolescente agendo in forma privilegiata sull’area corporea della personalità tramite il miglioramento delle qualità fisiche e neuromuscolari.

b) Migliorare la conoscenza di sé intesa come consapevolezza e valorizzazione delle proprie risorse, apprezzamento dei propri miglioramenti e accettazione dei propri limiti.

c) Tendere a far percepire, gestire e vivere la corporeità in modo positivo, come un aspetto dell’unitarietà della “persona” e come elemento indispensabile di comunicazione, di creazione e di azione.

d) Favorire il consolidamento del carattere inteso come acquisizione di autonomia nelle proprie scelta, come esercizio dell’originalità e della creatività, come capacità di esporsi a confronti ed assumere responsabilità.

e) Sviluppare la socialità e il senso civico inteso come rispetto di sé e degli altri, come disponibilità a collaborare per scopi comuni e come osservanza di regole e norme.

f) Apprezzare il movimento ed avvicinarsi allo sport interiorizzandone principi e valori. g) Facilitare l’acquisizione di una cultura delle attività di moto e sportive che tenda a promuovere la pratica motoria come


2. QUADRO DEGLI OBIETTIVI DI COMPETENZA

ASSE CULTURALE DEI LINGUAGGI




COMPETENZE CHIAVE

DI CITTADINANZA


DI BASE


CONTENUTI)

IMPARARE ad 1) AFFINARE LE CONDOTTE

Conoscere le tecniche e le tattiche degli sport

Saper utilizzare i fondamentali dei

(*) per i contenuti specifici vd. prospetto sottostante

IMPARARE



SPIRITO di

INIZIATIVA:

Risolvere

problemi

Progettare

MOTORIE E PADRONEGGIARE I FONDAMENTALI TECNICI DEGLI

SPORT PRATICATI (atletica, ciclismo su pista, basket, pallamano, baseball, scherma, sci alpino)

praticati Conoscere il lessico

specifico, le regole e i gesti arbitrali più

importanti delle discipline sportive praticate.


giochi di squadra e le tecniche, i gesti specifici degli sport

individuali. Rispettare le

regole delle discipline sportive praticate e svolgere un ruolo attivo utilizzando le proprie abilità tecniche e tattiche.






(**) per la scansione temporale di massima vd tabella sottostante

Giochi Sportivi: basket, Pallamano,Baseball (teorico/pratico) Studio ed esercitazioni

sui fondamentali delle specialità



Sport individuali: atletica, ciclismo su pista, scherma, sci alpino (teorico/pratico) Studio ed esercitazioni




Partecipazione alle competizioni dei G.S.S. come atleti o come collaboratori/organizzatori, anche per le attività di Orienteering delle classi inferiori.

Sport e Disabilità (=Sport Inclusivi) Baskin: caratteristiche

e regolamenti (pratico e teorico)

Conferenza con Alex Zanardi (Giornata Regionale dello Sport)

COMPETENZE

SOCIALE e CIVICHE:


Collaborare




Conoscere i principi generali di prevenzione della sicurezza personale in palestra, a scuola e all’aperto


Avviare alla conoscenza dell’importanza di una razionale attività fisica e dei suoi effetti sulla salute in contrapposizione ad abitudini dannose per la salute




Assumere comportamenti attivi finalizzati ad un miglioramento dello stato di salute e di benessere

Informazioni relative all’igiene personale alla sicurezza in palestra e negli spazi sportivi esterni: Durante tutto l’anno scolastico

COMPETENZE

SOCIALE e CIVICHE:


3)UTILIZZARE MEZZI E STRUMENTI IDONEI A

PRATICARE ATTIVITA’ IN AMBIENTE NATURALE (atletica, triathlon, sci di fondo, sci alpino; orienteering, ecc.)


Praticare con frequenza attività ludiche e sportive in

ambiente naturale apprezzandone i vantaggi;


Orienteering: autunno e primavera Collaborazione

all’organizzazione di

esercitazioni e prove prove cronometrate di orienteering nell’area del centro studi e in zone collinari

Sci Alpino: mesi invernali 2/3 giornate di

perfezionamento tecnico, conoscenza dei materiali, aspetti di meteorologia e sicurezza legati alla neve

(*) CONTENUTI SPECIFICI della competenza n.1 della tabella precedente NB.: Le lezioni si svolgeranno col supporto di tecnici di Federazione esperti nelle diverse discipline che collaboreranno col docente di classe GOLF: fondamentali, gioco e regolamento Caratteristiche della disciplina, regolamento, attrezzature Studio ed esercitazioni dello swing e del green SPORT e DISABILITA’- BASKIN: fondamentali, gioco e regolamento Caratteristiche della disciplina, regolamento Studio ed esercitazioni su ruoli e modalità di gioco PALLAMANO: fondamentali, gioco e regolamento Esercitazioni sui fondamentali di gioco (palleggio, passaggio, tiro da fermo, tiro in elevazione. Studio di semplici schemi di base. Studio ed esercitazioni sul gioco in attacco. Studio ed esercitazioni sul gioco difensivo.

Esercitazioni di gioco.

BASKET: fondamentali di squadra, schemi e tattiche di gioco e regolamento Studio ed esercitazioni sui fondamentali di squadra: ATTACCO – 1c1, dai e vai, dai e segui, dai e cambia, contropiede. DIFESA –

a uomo, a zona, pressing, ecc.. Studio di semplici schemi di base. Esercitazioni di gioco. SCHERMA: fondamentali, gioco e regolamento Caratteristiche della disciplina, attrezzature, pedana, tipi di arma e impugnatura. Caratteristiche delle tre armi, particolarità, caratteristiche, regolamenti e bersagli consentiti. Studio ed esercitazioni sui fondamentali delle azioni schermistiche di attacco e difesa. Studio di semplici schemi di base. Esercitazioni di “duello”. BASEBALL: fondamentali, gioco e regolamento Caratteristiche della disciplina, attrezzature, campo di gioco (diamante), ruoli e regolamento. Esercitazioni sui gesti tecnici fondamentali di gioco (presa, tiro, lancio, battuta, corsa sulle basi, bunt, ecc.. Studio di semplici schemi di base. Studio ed esercitazioni sul gioco in attacco. Studio ed esercitazioni sul gioco difensivo.

Esercitazioni di gioco CICLISMO su PISTA: fondamentali tecnici e sicurezza Caratteristiche della disciplina, attrezzature, sicurezza Esercitazioni in situazione (velodromo)

ATTIVITÀ IN AMBIENTE NATURALE Attività che potrebbe svolgersi in collaborazione con la materia “Sc. Motorie e Sportive” e/o nelle ore di “Scienze Motorie e Sportive” o di altre materie Sci Alpino: 2/3 giornate in montagna (**) TABELLA DELLE DISCIPLINE SPORTIVE: scansione temporale di massima, che potrebbe subire variazioni per il verificarsi di


DISCIPLINA SPORTIVA

NUMERO LEZIONI *



DELLA LEZIONE

ASS. SPORTIVA DI RIFERIMENTO

TRASFERIMENTO

GOLF 4ALS N. 3 Martedì dalle 11.15-

13.10

Periodo Unico: 17/09 -01/09-08/10/2019

Brolo Club Via Colbacchini 2/4

Bassano

Brolo Club Bassano

Mediante servizio pullman organizzato

dalla scuola

PALLAMANO 4ALS N. 4 Martedì dalle 11.15-13.10

Periodo unico: 15/10- 22/10 - 29/10 - 12/11/2019


Pallamano Camisano

A piedi

BASKET 4ALS N. 6 Martedì dalle 11.15-

13.10

Periodo Unico: 19/11-26/11-03/12-10/12/2019

07/01 -14/01/2020

Pala2- Bassano del Grappa

A.S.D The Team


SCHERMA

ANCHE PARALIMPICA

4ALS N. 5 Martedì dalle 11.15-13.10

Periodo unico:

04/02 – 11/02 – 18/02-03/03 – 10/03/2020

Palestre Liceo Da

Ponte

Circolo della

Spada Bassano

A piedi

BASEBALL 4ALS N. 5 Martedì dalle 11.15-13.10

Periodo unico: 17/03-24/03-31/03- 07/04 -21/04/2020

Campo Baseball Via Albere, 1 –

Romano d’Ezzelino

Olimpic Baseball

Romano

Mediante servizio pullman

organizzato dalla scuola

CICLISMO su

PISTA 4ALS N. 4

Martedì dalle 11.15-13.10

Periodo unico:

28/04 -05/05-12/05-19/05/2020

Velodromo

Mercante- Bassano

Veloce club-

Bassano

Mediante

servizio pullman


BASKIN 4ALS N. 2 nelle 2 ore di Sc. Motorie

Date da definire

Palestre della Scuola

Esperto dell’UST di Vicenza e

ASD 6 cesti Baskin Nove

A piedi

SCI ALPINO

N. 2/3 giornate

Date da definire

Località alpina

Maestri della Scuola

Italiana Sci

Mediante servizio pullman organizzato

dalla scuola CONTENUTI TEORICI NB. Alcuni aspetti teorici delle Discipline Sportive (tecnica, tattica,regolamenti, ecc.) saranno trattati in aula. Al fine di arricchire il bagaglio culturale di ogni singolo allievo, nello spirito della completezza dell'intervento educativo, le esercitazioni pratiche verranno sempre corredate da un chiaro ed esauriente supporto teorico riferito a particolari aspetti della motricità (capacità condizionali), ai principi basilari degli sport praticati durante l’anno (orienteering, pallavolo, pallacanestro, atletica), alle tecniche esecutive dei gesti, ma anche e soprattutto alla loro utilità. PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITA’ PROGRAMMATE DAL DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE e/o previste nel PROGETTO LICEO SPORTIVO (attività che potranno essere svolte in collaborazione con la materia Scienze Motorie e Sportive) Gli alunni della classe potranno partecipare alle seguenti attività proposte del Dipartimento: a) Preparazione e partecipazione ai CAMPIONATI SPORTIVI STUDENTESCHI e alle iniziative di carattere promozionale offerte dal territorio organizzate e/o coordinate del Centro Sportivo Scolastico b) ATTIVITA’ INTEGRATIVE svolte in orario curriculare ed extracurriculare (in particolare corso extracurriculare di Assistenti Bagnanti) c) ATTIVITA’ IN RETE CON GLI ISTITUTI SUPERIORI DI BASSANO E NOVE PROGETTO: “EXTRASPORT”: Corsi sportivi pomeridiani di ampliamento dell’offerta formativa d) Attivita’ legate alle GIORNATE REGIONALI DELLO SPORT- Conferenza: “La colonna vertebrale, dalla forma alla funzione, alla prevenzione”. e) Giornate di Sport e/o Gemellaggio Sportivo/Culturale con classi della Rete dei Licei Sportivi del Veneto da definire.


Per gli aspetti pratici si utilizzerà il “metodo globale” con passaggi all'”analitico”. 5. SUSSIDI/MATERIALI/STRUMENTI -Spazi: palestre, spazi esterni e campo di atletica territorio limitrofo alla scuola, parchi pubblici, zone fluviali, collinari e montane. -Attrezzature: attrezzi sportivi in dotazione alla scuola, specifici per le varie attività -Testi adottati: Merati, Lo Vecchio “Piu’ movimento” Discipline sportive per il primo biennio Ed. Marietti Scuola



TIPOLOGIA DI PROVE

DI VERIFICA

SCANSIONE

TEMPORALE

INDICATORI VALUTATI









-saper agire in modo autonomo e responsabile rispettando le regole sociali e/o le tecniche necessarie alla riuscita delle attività (attenzione, autocontrollo, rispetto dei Regolamenti per la Sicurezza e dei Regolamenti degli

Sport) -saper partecipare attivamente, collaborare, assumere ruoli -essere capaci di iniziativa, saper creare


a. del livello iniziale dell'allievo, del livello delle prestazioni fisiche e delle competenze afferenti agli argomenti teorici (vd. griglie di dipartimento) e dei miglioramenti ottenuti

b. della continuità, dell'applicazione e della costanza nell'impegno scolastico, dell’atteggiamento assunto nei confronti della disciplina: attenzione, serietà nell’applicazione, rispetto delle consegne, correttezza nel comportamento, disponibilità alla collaborazione, puntualità









GIUDIZIO












Il Dipartimento di Scienze Motorie e sportive Arcamone Cinzia, Costa Emanuel, Puccetti Cristina, Landolfi Loredana e Volpato Stefania

LICEO SCIENTIFICO STATALE JACOPO DA PONTE- BASSANO DEL GRAPPA

DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE AS 2019/20



per la CLASSE QUINTA 5ALS


PREMESSA Dall’ a.s. 2015-16 presso il Liceo Da Ponte è stata istituita la Sezione di Liceo Scientifico ad Indirizzo Sportivo (Ministeriale), un percorso liceale che approfondisce le scienze motorie e sportive e le discipline sportive guidando lo studente a maturare competenze che individuino le interazioni tra le diverse forme del sapere, anche in relazione all’attività motoria e alla cultura dello sport. Le discipline caratterizzanti sono: “Scienze Motorie e Sportive”, presente anche negli altri indirizzi, e “Discipline Sportive” di nuova introduzione. Le due materie dialogheranno tra loro con una stretta collaborazione tra i docenti. RISULTATI di APPRENDIMENTO SPECIFICI:

Gli studenti del Liceo delle Scienze Applicate ad Orientamento Sportivo (Autonomia), anche in virtu’ dell’introduzione della nuova materia di studio “Discipline Sportive”, al termine del quinquennio, dovranno: - saper applicare i metodi della pratica sportiva in diversi ambiti - saper elaborare l’analisi critica dei fenomeni sportivi - essere in grado di ricercare strategie atte a favorire la scoperta del ruolo pluridisciplinare e sociale dello sport - saper approfondire la conoscenza e la pratica delle diverse discipline sportive - sapersi orientare nella realtà sportiva del territorio ed essere in grado di relazionarsi con essa


CLASSE QUINTA (5ALS)



h) Favorire l’armonico sviluppo dell’adolescente agendo in forma privilegiata sull’area corporea della personalità tramite il miglioramento delle qualità fisiche e neuromuscolari.

i) Migliorare la conoscenza di sé intesa come consapevolezza e valorizzazione delle proprie risorse, apprezzamento dei propri miglioramenti e accettazione dei propri limiti.

j) Tendere a far percepire, gestire e vivere la corporeità in modo positivo, come un aspetto dell’unitarietà della “persona” e come elemento indispensabile di comunicazione, di creazione e di azione.

k) Favorire il consolidamento del carattere inteso come acquisizione di autonomia nelle proprie scelta, come esercizio dell’originalità e della creatività, come capacità di esporsi a confronti ed assumere responsabilità.

l) Sviluppare la socialità e il senso civico inteso come rispetto di sé e degli altri, come disponibilità a collaborare per scopi comuni e come osservanza di regole e norme.

m) Apprezzare il movimento ed avvicinarsi allo sport interiorizzandone principi e valori. n) Facilitare l’acquisizione di una cultura delle attività di moto e sportive che tenda a promuovere la pratica motoria come


2. QUADRO DEGLI OBIETTIVI DI COMPETENZA

ASSE CULTURALE DEI LINGUAGGI




Si precisa che per ragioni di distanza e/o logistica e/ o di tipologia di attività talune lezioni di Discipline Sportive si svolgeranno nelle ore di Sc. Motorie, in un’ottica di interscambio e stretta comunicazione tra le due materie.

COMPETENZE CHIAVE

DI CITTADINANZA


DI BASE


CONTENUTI)

IMPARARE ad

IMPARARE



SPIRITO di

INIZIATIVA:

Risolvere

problemi

Progettare

1) AFFINARE LE CONDOTTE MOTORIE E PADRONEGGIARE I FONDAMENTALI TECNICI DEGLI SPORT PRATICATI (vd. tabella sottostante)








Saper elaborare semplici tecniche, regole e strategie adattandole a capacità, spazi e

tempi di cui si dispone.


(*) per i contenuti specifici vd. prospetto sottostante (**) per la scansione temporale di massima vd tabella sottostante Giochi Sportivi: calcio a 11, rugby (teorico/pratico) Regolamento, studio

ed esercitazioni sui fondamentali delle specialità



Sport individuali: golf, arrampicata, mountain bike; Sport di combattimento: Karate (teorico/pratico) Regolamento, studio

ed esercitazioni sulle tecniche e sui gesti dei diversi sport



Attività sportiva per disabili e sport integrato: incontri con esperti scherma

paralimpica, Baskin, , attività pratica con Disabili (teorico/pratico) Incontro col Delegato

Provinciale del CIP Caratteristiche dello

Sport adattato, Sicurezza, regolamento e categorie

Studio delle tecniche e sui gesti dei diversi sport

attività motoria con gli Ospiti del Ceod di Bassano

COMPETENZE

SOCIALE e CIVICHE:


Collaborare


In collaborazione col Docente di Scienze Motorie: Evidenziare i principi

basilari dei diversi metodi di allenamento utilizzati, finalizzati al miglioramento dell’efficienza fisica

Conoscere i principi generali della sicurezza personale in palestra, a scuola e all’aperto, in particolare in riferimento agli sport trattati nel 5° anno

Conoscere i principi igienici essenziali che favoriscono il




Assumere comportamenti attivi finalizzati ad un

Durante tutto l’anno scolastico Informazioni

relative alla sicurezza in palestra e negli spazi sportivi esterni, in particolare in riferimento agli sport trattati nel 5° anno

Teoria

dell’allenamento: test motori per la valutazione funzionale

Nordic Walking: Sperimentare attività

mantenimento dello stato di salute e il miglioramento dell’efficienza fisica,

anche in relazione alle attività di moto

Conoscenza l’importanza di una razionale attività fisica e dei suoi effetti sulla salute in contrapposizione ad abitudini dannose per la salute

miglioramento dello stato di salute e di benessere

legate al migliormento dello stato di salute e di benessere che siano proseguibili nel tempo

(long life learning). Attività di Fitness:

Yoga, Pilates, allenamento funzionale

COMPETENZE

SOCIALE e CIVICHE:


3)UTILIZZARE MEZZI E STRUMENTI IDONEI A PRATICARE ATTIVITA’ IN AMBIENTE NATURALE (Mountain bike, Nordic Walking, Arrampicata)

Approfondire la conoscenza di alcune attività motorie e sportive che si praticano in ambiente naturale, apprezzandone le valenze formative e comprendendone le problematiche ambientali, organizzative,ecc.



Sperimentare attività

che si svolgono in ambiente naturale:Mountain bike, Nordic Walking, Arrampicata

(*) CONTENUTI SPECIFICI della competenza n.1 della tabella precedente NB.: Le lezioni si svolgeranno col supporto di tecnici di Federazione esperti nelle diverse discipline che collaboreranno col docente di classe GOLF: fondamentali, gioco e regolamento Caratteristiche della disciplina, regolamento, attrezzature Studio ed esercitazioni sullo swing e sul green SPORT e DISABILITA’: INCONTRO CON DELEGATO CIP, BASKIN, SCHERMA PARALIMPICA, ATTIVITA’ con OSPITI del CEOD INCONTRO CON DELEGATO CIP: la storia del movimento paralimpico, problematiche, caratteristiche dello sport adattato,

Sicurezza, regolamenti e categorie SCHERMA: fondamentali e regolamento, caratteristiche della disciplina, adattamenti, categorie, incontro con atleta paralimpica BASKIN: caratteristiche della disciplina, regolamento, studio ed esercitazioni sui fondamentali di gioco, ruoli e modalità di gioco ATTIVITA’ con gli OSPITI del CEOD: proposte da parte dei nostri studenti di attività motoria pratica da svolgere insieme NORDIC WALKING: fondamentali

Dalla camminata naturale alla tecnica di base del NW NW e fisiologia del movimento; NW e salute

CALCIO a 5: fondamentali, gioco e regolamento Esercitazioni sui fondamentali di gioco (palleggio, passaggio, tiro) Studio di semplici schemi di base. Studio ed esercitazioni sul gioco del calcio a 5. SPORT DI COMBATTIMENTO: fondamentali e regolamento Caratteristiche degli Sport di combattimento, classificazione, regolamento, Sicurezza Studio ed esercitazione sui fondamentali RUGBY: fondamentali, gioco e regolamento Esercitazioni sui fondamentali di gioco Studio di semplici schemi di base. Studio ed esercitazioni sul gioco in attacco. Studio ed esercitazioni sul gioco difensivo. Esercitazioni di gioco. SPORT EQUESTRI: fondamentali e regolamento Caratteristiche della disciplina, Sicurezza, regolamento, attrezzature, cura del cavallo Semplici esercitazioni sul cavallo Il rapporto col cavallo e l’ippoterapia ARRAMPICATA SPORTIVA: fondamentali e regolamento Caratteristiche della disciplina, Sicurezza, regolamento, attrezzature Esercitazioni sui fondamentali in palestra

Esercitazioni sui fondamentali del Boulder

Esercitazioni in palestra di roccia MOUNTAIN BIKE: fondamentali e regolamento Caratteristiche della disciplina, Sicurezza dei percorsi e della bici, regolamento, attrezzature Esercitazioni sui fondamentali su circuiti predisposti TEST FUNZIONALI Effettuazione di test motori sulla classe (Gacon e test di agilità) Valutazione dei risultati e delle capacità testate FITNESS: ALLENAMENTO FUNZIONALE, YOGA e PILATES Caratteristiche delle diverse proposte e loro benefici Esercitazioni pratiche sugli elementi fondamentali

(**) TABELLA DELLE DISCIPLINE SPORTIVE: scansione temporale di massima, che potrebbe subire variazioni per il verificarsi di


DISCIPLINA SPORTIVA

NUMERO LEZIONI e ORARI (*)



DELLA LEZIONE

ASS. SPORTIVA DI RIFERIMENTO

TRASFERIMENTO

NORDIC WALKING N. 3 Lunedì 11.15-13.10

16/09/2019 23/09/2019 30/09/2019

Parchi cittadini zona S. Croce, sentieri lungo Brenta o dintorni di Bassano

Scuola Nordic Walking Bassano

A piedi il 16 e il 23/9; mediante servizio pullman organizzato dalla scuola il 30/09/19

TEST MOTORI per VALUTAZIONE FUNZIONALE

N. 2 Lunedì 11.15-13.10

07/10/2019 14/10/2019

Campo Atletica di S. Croce

Lanerossi Vicenza Virtus

A piedi

CALCETTO N. 4 Lunedì 11.15-13.10

28/10/2019 04/11/2019 11/11/2019 18/11/2019

Campi Polisportiva S. Croce Via Ca’ Dolfin

ASD Futsal Giorgione

A piedi

YOGA N. 2 -una Lunedì 11.15-13.10 -una in 2 ore di Sc. Motorie

-25/11/2019 -una data da definire

Palestra Via Todesco,5 Bassano

Associazione Sportiva Verde Studio Yoga e Pilates

A piedi

PILATES N.2 In 2 ore di Sc. Motorie

Date da definire

Palestra Via Todesco,5 Bassano

Associazione Verde Studio Yoga e Pilates

A piedi

ALLENAMENTO FUNZIONALE N. 2

Lunedì 11.15-13.10

02/12/2019 09/12/2019

Palestra Pianeta Sport Romano d’Ezzelino

Pianeta Sport Mediante servizio pullman organizzato dalla scuola

SPORT di COMBATTIMENTO (KARATE)

N. 5 Lunedì 11.15-13.10

13/01/2020 20/01/2020 03/02/2020 10/02/2020 17/02/2020

Pala Angarano V.le Asiago 78 Bassano del Grappa

Shinpo ASD Centro Studi Arti Marziali


RUGBY N. 4 Lunedì 11.15-13.10

02/03/2020 09/03/2020 16/03/2020 23/03/2020

Via Gaidon Bassano

Rugby Bassano 1976 ASD


SPORT EQUESTRI N. 2 In 3 ore di Sc. Motorie

05/03/2020 12/03/2020

Via Orchidee 82 Bassano

Scuderia AZ Mediante servizio pullman organizzato dalla scuola

ARRAMPICATA SPORTIVA

N. 4 -una, in 1 ora di Sc. Motorie in aula; -una, di Lunedì Ore 10.05-13.10 (palestra scuola) -una, in 3 ore di Sc. Motorie in palestra di roccia -una ore 9.00-13.10 (3 ore di Sc. Motorie + ora di altra materia) in ambiente

-30/03/2020 introduzione 06/04/2020 in palestra -16/04/2020 in palestra di roccia -23/04/2020 in ambiente naturale

-Palestre della Scuola, -Palestra di roccia coperta da definire, -Palestra di roccia di Valle S. Felicita

CAI Bassano Mediante servizio pullman organizzato dalla scuola per le lezioni in Palestra di roccia e in Valle S. Felicita.

naturale

CIP

N. 1 Lunedì 11.15-13.10

20/04/2019

Aula di classe Delegato Provinciale CIP dott. Enrico Agosti con un’atleta di Scherma paralimpica

Non necessario

SCHERMA PARALIMPICA

N. 1 Lunedì 11.15-13.10

04/05/2020

Palestre Liceo Da Ponte

Circolo della Spada Bassano

A piedi

MOUNTAIN BIKE N. 2 da definire, in 3 ore di Sc. Motorie

26/03/2020 02/04/2020

Via Caio Vettonio, 13, Borso del Grappa TV

Grappa Gravity Games ASD

Mediante servizio pullman


Attività Sportiva con Ospiti del CEOD

N.4 da definire, in 2 ore di Sc. Motorie

Date da definire

Palestre della Scuola Azienda Uls n. 7 Pedemontana

A piedi

CONTENUTI TEORICI NB. Alcuni aspetti teorici delle Discipline Sportive (tecnica, tattica,regolamenti, ecc.) saranno trattati in aula. Al fine di arricchire il bagaglio culturale di ogni singolo allievo, nello spirito della completezza dell'intervento educativo, le esercitazioni pratiche verranno sempre corredate da un chiaro ed esauriente supporto teorico riferito a particolari aspetti della motricità (capacità condizionali), ai principi basilari degli sport praticati durante l’anno (orienteering, pallavolo, pallacanestro, atletica), alle tecniche esecutive dei gesti, ma anche e soprattutto alla loro utilità. PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITA’ PROGRAMMATE DAL DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE e/o previste nel PROGETTO LICEO SPORTIVO (attività che potranno essere svolte in collaborazione con la materia Scienze Motorie e Sportive) Gli alunni della classe potranno partecipare alle seguenti attività proposte del Dipartimento: a) Preparazione e partecipazione ai CAMPIONATI SPORTIVI STUDENTESCHI e alle iniziative di carattere promozionale offerte dal territorio organizzate e/o coordinate del Centro Sportivo Scolastico b) ATTIVITA’ INTEGRATIVE svolte in orario curriculare ed extracurriculare (in particolare corso extracurriculare di Assistenti Bagnanti) c) ATTIVITA’ IN RETE CON GLI ISTITUTI SUPERIORI DI BASSANO E NOVE PROGETTO: “EXTRASPORT”: Corsi sportivi pomeridiani di ampliamento dell’offerta formativa d) Attivita’ legate alle GIORNATE REGIONALI DELLO SPORT e) Giornate di Sport e/o Gemellaggio Sportivo/Culturale con classi della Rete dei Licei Sportivi del Veneto da definire.


Per gli aspetti pratici si utilizzerà il “metodo globale” con passaggi all'”analitico”. 5. SUSSIDI/MATERIALI/STRUMENTI -Spazi: palestre, spazi esterni e campo di atletica territorio limitrofo alla scuola, parchi pubblici, zone

fluviali, collinari e montane. -Attrezzature: attrezzi sportivi in dotazione alla scuola, specifici per le varie attività -Testi adottati: Merati, Lo Vecchio “Piu’ movimento” Discipline sportive per il primo biennio Ed. Marietti Scuola




SCANSIONE TEMPORALE

INDICATORI VALUTATI

Teoria -Prove scritte valide per l’orale: domande aperte o a scelta multipla

-Prove orali: brevi interrogazioni, annotazione di interventi


vd. griglie di Dipartimento: -Conoscenza dei contenuti -Coerenza logica e capacità di sintesi (acquisire ed

interpretare l’informazione; individuare collegamenti e relazioni) -Competenze lessicali






-saper agire in modo autonomo e responsabile rispettando le regole sociali e/o le tecniche necessarie alla riuscita delle attività (attenzione, autocontrollo, rispetto dei Regolamenti per la Sicurezza e dei Regolamenti degli Sport) -saper partecipare attivamente, collaborare, assumere ruoli -essere capaci di iniziativa, saper creare


a. del livello iniziale dell'allievo, del livello delle prestazioni fisiche e delle competenze afferenti agli argomenti teorici (vd. griglie di dipartimento) e dei miglioramenti ottenuti

b. della continuità, dell'applicazione e della costanza nell'impegno scolastico, dell’atteggiamento assunto nei confronti della disciplina: attenzione, serietà nell’applicazione, rispetto delle consegne, correttezza nel comportamento, disponibilità alla collaborazione, puntualità









GIUDIZIO












Il Dipartimento di Scienze Motorie e sportive

Arcamone Cinzia, Costa Emanuel, Landolfi Loredana, Puccetti Cristina, Sales Luisa e Volpato Stefania

LICEO SCIENTIFICO STATALE JACOPO DA PONTE · DELLA SICUREZZA E DELLA SALUTE In collaborazione col...

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