PROGRAMMA DI STORIA E CITTADINANZA E COSTITUZIONE

CLASSE 3 L

A.S. 2015-2016

DOCENTE: Agata Maugeri

LIBRO DI TESTO: Vera Negri Zamagni, Germana Albertani, Carlo De Maria, Tito Menzani, “Una

storia globale. Storia, economia e società”, Mondadori Education, Le Monnier scuola, vol. 1, Dal

Madioevo all'età moderna.

ANALISI DELLA SITUAZIONE DELLA CLASSE

La classe composta da 18 alunni, e dimostra una disomogeneità nel profitto; alcuni studenti

raggiungono livelli di eccellenza, mentre una parte di questi ha dimostrato una certa fatica nella

costanza e nell'attenzione. Tuttavia nelle ultime due settimane, dall'inizio dell'anno scolastico, si è

osservato un miglioramento nella condotta in classe e nel profitto.

FINALITA' EDUCATIVE E FORMATIVE

Oltre alle finalità educative e formative presenti nel POF, si possono individuare ulteriori criteri:

La capacità di analizzare e schematizzare fenomeni e situazioni e l’autonomia nell’affrontare

problemi, anche al di fuori dello stretto ambito disciplinare;

L’attitudine a cogliere le relazioni tra lo sviluppo delle conoscenze fisiche e quello del contesto

storico umano e tecnologico;

La consapevolezza dell’importanza del linguaggio specifico disciplinare come potente strumento

nella descrizione del mondo e la rispettiva capacità di utilizzarlo adeguatamente;

OBIETTIVI COGNITIVI

Conoscenza degli avvenimenti storici più rilevanti relativi alle società europee comprendente i

secoli che vanno dall' XI al XVI;

Acquisizione di una buona padronanza della terminologia storica;

Competenza nella rielaborazione personale;

Capacità di riflessione ed interpretazione della documentazione storica;

Elaborazione di una coscienza storica come possibilità critica ed analisi autonoma dei contenuti; VERIFICA E VALUTAZIONE

Verifiche orali svolte dagli alunni mediante interrogazioni;

Lezioni di riepilogo schematiche svolte dagli alunni;

Prove scritte condotte secondo la tipologia della trattazione sintetica o a risposta multipla;

Esposizione di lavori di gruppo su argomenti sviluppati autonomamente;

Per i parametri valutativi si rimanda a quelli individuati nel POF;

CONTENUTI

TRIMESTRE La Chiesa orientale e la separazione da quella di Roma

Le Crociate: cause e conseguenze culturali e commerciali.

Le repubbliche marinare: la nuova figura del mercante. Traffici, commerci, scoperte, nascita delle

banche.

Potere teocratico: potere temporale, potere spirituale, eresie.

I Mongoli e le loro invasioni.

Impero di Bisanzio e turchi ottomani. Tra eterodossia e ortodossia. Nuovi movimenti di

rinnovamento religiose nel secolo XIII: Francescani e domenicani.

Federico Barbarossa e la Sicilia.

Guerra tra angioini e aragonesi.

Nascita dei Comuni e Podestà.

Le grandi monarchie: Inghilterra e Francia.

Conflitto tra monarchia francese e papato: “Cattività Avignonese” e Scisma d'occidente.

Crisi del 1300 e Guerra dei Cent’anni.

La Peste e i suoi effetti: Jacquerie e rivolte contadine in Italia ed Europa.

Inghilterra: Guerra delle Due Rose.

L'Unificazione della Spagna

L'avanzata ottomana e la caduta dell'Impero bizantino.

L'Italia delle Signorie

Umanesimo e Rinascimento

PENTAMESTRE La politica tra umanesimo e rinascimento, Machiavelli, Moore, Erasmo da Rotterdam

La diffusione della stampa: Gutenberg.

Turchi ottomani: pirati e corsari

Le scoperte geografiche e la conquista dell'America.

Le civiltà precolombiane: Aztechi, Incas, Maya, genocidio e cause del genocidio

Le trasformazioni in ambito lavorativo durante il secolo XVI, proto-capitalismo, protezionismo,

economia mercantilistica.

Riforma protestante: Lutero, i principi tedeschi e i contadini.

I riformatori protestanti: Muntzer. Zwingli, Anabattisti, Calvino

Lo scisma anglicano: la situazione politico-religiosa nel territorio inglese

Controriforma e Inquisizione.

Concilio di Trento e influenza decisionale sulle scelte politiche successive al responso.

Le guerre d’Italia: Francesco I e Carlo VIII, dal sacco di Roma fino all’abdicazione di Carlo V.

Filippo II e Elisabetta I

Le trasformazioni sociali ed economiche tra XVI e XVII secolo: bicefalismo politico,

parlamentarismo e assolutismo: caratteri generali.

La guerra dei trent'anni e la pace di Westfalia

La rivoluzione Inglese: la fase della guerra civile e della “Gloriosa Rivoluzione”

Testi e documenti

“Le grandi correnti dell'Islam”-approfondimento, pag. 70-71

“La magna Charta Libertatum”, pag. 85

“Il Dictatus Papae”, pag. 112

“Due poteri, due fini da realizzare:felicità e salvezza, D. Aligheri, Monarchia, pag. 136

“Il calo demografico e i suoi effetti positivi sull'economia”, C. Cipolla, Storia economica

dell'Europa preindustriale, pag. 207(Manuale di testo)

“Cosimo de' Medici, principe della patria”, N. Machiavelli, Istoria fiorentine, lobro VII, cp. 5,

pag. 210(manuale di testo)

“Privilegi feudali e cattiva amministrazione soffocano il sud”, C. Perrotta-C. Sunna, Lo

sviluppo soffocato sul nascere, pag. 245(manuale di testo)

“Calvinismo e capitalismo: quali influenze?”-approfondimento, pag. 346