IL LIBRO DI TESTO.

Quale, quando e quanto.

Claudia Savino Milano, 20 ottobre 2012

Caratteristiche del corso e del testo L2

motivazione

coinvolgimento multisensoriale

centralità dello studente

attenzione ai diversi stili di apprendimento

dimensione cooperativa

approccio globale alla lingua

lingua autentica

lexical approach

grammatica induttiva

taglio culturale

approccio ludico

Bibliografia e sitografiaLa Nuova Italia

Felix Verlag Editrice

Alma Edizioni

Guerra Edizioni

Bonacci Editore

Loecher Editore

Edizioni ELI

Vannini Editrice

Sestante Edizioni

U. Hoepli Editore

Link utiliCentro COME della Cooperativa Farsi Prossimo di Milano www.farsiprossimo.it - www.centrocome.it

MEMO (Multicentro Educativo Modena “Sergio Neri”) del Settore Istruzione del Comune di Modena www.istruzione.comune.modena.it

Agorà paesaggi dell’intercultura www.vanninieditrice.it/agora

Centro Interculturale della città di Torino (Comune di Torino) www.comune.torino.it/intercultura

Comune di Padova (Prove di ingresso di Italiano L2) www.padovanet.it/dettaglio

IRRE - Emilia Romagna Progetto F.A.Re

Fondazione ISMU Milano www.ismu.org

Progetto A.L.I.A.S., Univesità Ca’ Foscari www.unive.it/progettoalias

“Parole e lettere”

Autori: Biondi, Manicardi

Editore: Memo (Comune di Modena)

Schede operative per la prima alfabetizzazione di adulti italiani e stranieri

“Italiano uno”

Autori: Favaro, Casi (a cura di)

Editore: Memo (Comune di Modena)

Materiali didattici per l’alfabetizzazione degli immigrati stranieri

“Grammatica di base”

Autore: Favaro (a cura di)

Editore: Memo (Comune di Modena)

Materiali didattici per la riflessione grammaticale

“Abbiccì”

Autori: Ragazzi, Sinigaglia

Editore: Memo (Comune di Modena)

Eserciziario sull’alfabeto italiano

“Insieme Alfa”

Autori: Angius, Veneri, Favaro

Editore: La Nuova Italia

alfabetizzazione di base per stranieri

per imparare a leggere e scrivere lettere, sillabe, parole, fino a brevi frasi

“Impariamo a leggere e scrivere”

Autore: Brioschi

Editore: Felix Verlag

Schede operative (da usare con “Impariamo a leggere e scrivere con le carte”)

“Alfabetouno”

Autori: Capitanio, Ferrari, Marchesi

Editore: Sestante - Collana Progetti

Percorso di prima alfabetizzazione per ragazzi neoarrivati

“Eccomi qui!”

Autori: Comencini - Rota

Editore: Sestante

Quaderno operativo per la prima alfabetizzazione (1° livello)

“Italiano, lingua nostra”

Autore: Lorenza Rocca (a cura di)

Editore: Guerra

Percorsi di integrazione linguistica - Livello A2

“Impariamo passo passo” (liv. A2)

Autore: Boscolo

Editore: Felix Verlag

Libro di Italiano per stranieri con 2 CD (dialoghi registrati ed esercizi interattivi)

“L’italiano in famiglia”

Autori: USR - Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia (Patrizia Capoferri)

Editore: Vannini

www.italianoinfamiglia.it

Corso multimediale di italiano per stranieri

“Nuovo Insieme”

Autori: Bettinelli, Favaro, Frigo

Editore: La Nuova Italia

Corso di italiano per stranieri

Con patentino di cittadinanza italiana

“Permesso di soggiorno”

Autori: Bertani, Garofoli, Manzotti, Pratissoli

Editore: Alma Edizioni e PLIDA (Soc. Dante Alighieri)

Prove d'esame di lingua italiana per soggiornanti di lungo periodo

Test ufficiale - livello A2 (D.M. 4/6/10)

Test di lingua italiana per il permesso di soggiorno CE per soggiornanti di lungo

periodoDecreto del 4 giugno 2010 del Ministero dell’Interno

“Vademecum” della Direzione generale per l’istruzione e formazione tecnica superiore e per i rapporti con i sistemi formativi delle Regioni (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca)

Indicazioni tecnico-operative per la definizione dei contenuti delle prove che compongono il test, criteri di assegnazione del punteggio e durata del test:

descrizione generale delle competenze per il livello A2 (adattato da QCER)

indicazioni tecnico-operative per la costruzione delle prove che compongono il test: (a) competenze e sottoabilità (b) contenuti delle prove: domini e contesti d’uso, lessemi e azioni socio-comunicative (c) struttura e durata delle prove

Certificazioni Italiano L2 / LS

PLIDA - Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri (Società Dante Alighieri) www.societaladantealighieri.org

CILS - Certificazione di Italiano come Lingua Straniera (Università per Stranieri di Siena) www.cils.unistrasi.it

CILS A1 modulo per l’integrazione in Italia

CELI - Certificati di conoscenza della Lingua Italiana (Università per Stranieri di Perugia) www.cvcl.it

CELI immigrati

Livello CILS - A2

Profilo di competenza

Sillabo delle strutture morfosintattiche a livello ricettivo

Sillabo delle strutture morfosintattiche a livello produttivo

Pragmatica e usi della lingua

Lessico

Quale?

Più libri di testo contemporaneamente (coerenza metodologica)

Didattizzazione di materiale autentico

Semplificazione dei testi

Materiale grigio

Testi per la preparazione alla certificazione linguistica

Quando? Quanto?

fattori variabili: gruppo-classe, orario, scolarizzazione, integrazione sociale

alternare e diversificare le attività didattiche

insegnare a: “saper fare” con la lingua (dimensione funzionale)

passare dalla didattica alla didassi

leggere le indicazioni date dagli autori

Libreria internazionaleIl libro

Via Ozanam, 11 - 20129 Milano (MM 1 Lima)

Tel: 02 2049022

Fax: 02 29516896

Email: info@il-libro.it

Libreria internazionale Ulrico Hoepli

Via Hoepli, 5 - 20121 Milano

Tel. 02 86487.1

Fax 02 864322

E-mail: libreria@hoepli.it