LE NUOVE DIPENDENZE Le dipendenze senza sostanze

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    03-May-2015
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  • LE NUOVE DIPENDENZE Le dipendenze senza sostanze
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  • Dipendenza del bambino dai genitori come un fatto biologico responsabile della formazione della personalit Dipendenze affettive e relazionali sane delladulto nei confronti delle figure significative e dei contesti sociali e lavorativi SANA DIPENDENZA
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  • Condizione patologica per cui la persona avverte un bisogno irresistibile di mettere in atto dei comportamenti specifici sui quali perde ogni possibilit di controllo e che spesso sono dannosi per diversi aspetti della vita del soggetto (salute, relazioni sociali, scuola e lavoro, disponibilit economica) DIPENDENZA PROBLEMATICA
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  • Dipendenza Con sostanzeSenza sostanze TIPI DI DIPENDENZA
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  • Condizione patologica per cui la persona avverte un bisogno irresistibile di assumere una SOSTANZA specifica su cui perde ogni possibilit di controllo. Tali sostanze, naturali o di sintesi, modificano lumore, la percezione e lattivit mentale. Sono dette sostanze psicoattive o pi comunemente droghe. DIPENDENZA CON SOSTANZE
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  • Cos come le sostanze stupefacenti hanno un potere chimico capace di indurre dipendenza, anche alcune situazioni hanno caratteristiche al proprio interno che favoriscono linsorgere di relazioni di dipendenza psicologica (esempi: caratteristiche di piacere, facilit di accesso, ripetitivit e automatismi nellazione, capacit di indurre illusioni di controllo e di cambiamento) DIPENDENZA SENZA SOSTANZE
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  • Comportamenti a carattere persistente e compulsivo che occupano in maniera totalizzante la vita della persona e riferiti a: Oggetti Attivit Stili di vita Gestione del tempo Consumi Difficolt relazionali
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  • PAROLE CHIAVE NELLA DIPENDENZA Principio del piacere Tolleranza Astinenza Compulsione e perdita di controllo
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  • Anche se non si assume niente... SI COMINCIA PERCH PIACE Piacere sensoriale Piacere della grandiosit di s Piacere sociale relazionale Piacere dato dal senso di utilit Piacere legato al ruolo/status Piacere derivante dal non pensare Piacere derivante dall'illusione di controllo
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  • TOLLERANZA E un fattore che contribuisce a creare dipendenza. Per avere gli stessi effetti della prima volta devo aumentare intensit, frequenza e durata di utilizzo (esempio: per sentirmi meglio un vestito non basta pi)
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  • Sintomi sia psichici che fisici associati allinterruzione di un comportamento associato a dipendenza (dimenticanza del cellulare a casa) bisogno intenso di mettere in atto nuovamente il comportamento per attenuare i sintomi Esempio: se rinuncio alla bella giornata per recuperare il cellulare, placher le mie ansie, ma sperimento il mio senso di fallimento; se cerco di resistere, corro il rischio di avere la testa sempre l ASTINENZA
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  • Tendenza coercitiva e irrazionale che spinge lindividuo a mettere in atto determinati comportamenti di cui egli stesso riconosce linutilit e linadeguatezza (ambivalenza), ma la cui mancata esecuzione provoca in lui una sensazione di angoscia. COMPULSIONE
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  • Stadio preparatorio: sviluppo di idee e atteggiamenti nei confronti delloggetto Stadio di iniziazione: incontro con loggetto Stadio iniziale: utilizzo delloggetto in maniera irregolare e non corretta definizione di s (gi in questa fase si pu cominciare a provare dipendenza psicologica in particolari situazioni) Stadio di mantenimento: utilizzo costante ed adozione per s dellimmagine del consumatore regolare GLI STADI DELLA DIPENDENZA
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  • ALCUNE FORME DI DIPENDENZA SENZA SOSTANZE Internet Videogiochi Cellulare Gioco d'azzardo Shopping Lavoro Affettiva
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  • DIPENDENZA DA INTERNET Si pu parlare di dipendenza da internet quando la persona: aumenta la frequenza di utilizzo e la durata di ogni singola connessione oltre quanto desiderato passa la maggior parte del suo tempo a pensare alla prossima connessione perde interesse verso le relazioni vis--vis perde capacit di leggere le proprie e altrui emozioni mostra segnali di malessere in relazione alla impossibilit di accedere al computer
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  • DIPENDENZA DA CELLULARE Si pu parlare di dipendenza da cellulare quando la persona: aumenta la frequenza di utilizzo e la durata di ogni singola telefonata o messaggio oltre quanto desiderato passa la maggior parte del suo tempo a controllare il telefono e a pensare ai prossimi contatti perde interesse verso le relazioni vis--vis perde capacit di leggere le proprie e altrui emozioni mostra segnali di malessere in relazione alla mancata risposta o all'impossibilit di accedere al cellulare
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  • GIOCO D'AZZARDO Si pu parlare di gioco d'azzardo problematico quando la persona: aumenta la frequenza di gioco e la puntata sulla singola giocata passa la maggior parte del suo tempo a pensare al prossimo gioco si illude di poter determinare la vincita cerca di incrementare le sue abilit si indebita mostra segnali di malessere in relazione alla interruzione prolungata del suo comportamento di gioco
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  • SHOPPING COMPULSIVO Si pu parlare di shopping compulsivo quando la persona: aumenta la frequenza di acquisto e/o la spesa relativa ad ogni singolo oggetto acquistato acquista in modo irrefrenabile oggetti inutili o che gi possiede si indebita mostra segnali di malessere in relazione alla impossibilit di acquisto
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  • Allora non devo pi usare internet? Non devo pi usare il cellulare? Non devo pi comprare il biglietto della lotteria? Non devo pi comprare nulla alla moda?
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  • LA GIUSTA MISURA La cosa importante che questi comportamenti restino semplici attivit ludiche, ricreative, sociali e relazionali lecite e non diventino esperienze sostitutive e compensatorie di bisogni personali non soddisfatti.
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  • BISOGNI ADOLESCENZIALI 1. Ricercare sensazioni forti\eccitazione bisogno di ampliare i confini del proprio spazio di vita, curiosit di sperimentare nuovi stili di comportamento, di sperimentare i propri limiti, mettersi alla prova.
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  • 2. Bisogno di facilitazione sociale Trovare le strategie e la confidenza in s per riuscire ad interagire in modo soddisfacente nelle situazioni sociali 3. Salvaguardare e migliorare limmagine di s Necessit di preservare un'immagine di s positiva, di sapere chi sono
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  • 4. Ricerca di autonomia, emancipazione e sfida tragitto verso lo status adulto, definitiva emancipazione dall'infanzia e dalla famiglia. 5. Appartenenza e prestigio bisogno di sentirsi accettati e stimati, partecipi di un grande gruppo che difende dalla paura e dalla solitudine. Necessit di avere dei coetanei a cui sentirsi simili, con cui sperimentare scelte e comportamenti autonomi, con cui condividere difficolt e conflitti. 6. Ridurre gli stati di disagio e regolare le emozioni ridurre stati psicologici negativi quali ansia, incertezza, depressione, sentimenti di bassa autostima;
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  • DIPENDENZA = FALSA RISPOSTA illusione di potersi sperimentare in vite alternative, sperimentare diversi S illusione di identificazione con il mezzo illusione di provare sensazioni forti ed estreme illusione di avere delle relazioni strette illusione di indipendenza illusione di poter escludere le sensazioni negative
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  • Contesto: facile accesso, spinta al conformismo, avere contro essere, accesso precoce al comportamento, amici che ne fanno un uso eccessivo, tolleranza sociale al comportamento dabuso Famiglia: instabilit affettiva e relazionale, conflitti, scarso controllo, comportamento dabuso presente in famiglia Caratteristiche individuali: scarsa introspezione, incapacit di tollerare la frustrazione e di differire il piacere, disagio psicologico, altre dipendenze Scuola: scarse o inappaganti relazioni, poco interesse, scarso supporto da parte degli adulti o dei compagni, scarse aspettative e progettualit FATTORI DI RISCHIO
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  • Contesto: amicizie prosociali, che non mettono in atto il comportamento, scarsa tolleranza al comportamento Famiglia: stabilit, unione, affetto e controllo Caratteristiche individuali: consapevolezza di s, capacit di tollerare la frustrazione e di differire il piacere, progettualit Scuola: buone relazioni, interesse, supporto da parte degli adulti o dei compagni FATTORI PROTETTIVI
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  • LABORATORIO CON GLI STUDENTI
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  • PERSONAGGI Difficolt relazionali in famiglia Solitudine, difficolt a creare e mantenere rapporti di amicizia Rapporti di amicizia sbagliati Problemi scolastici/lavorativi Bisogno di regolare gli stati emotivi Problematiche relative allidentit Difficolt a rendersi conto del problema Perdita di controllo
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  • SUGGERIMENTI Frequentare amici che non mettono in atto il comportamento di dipendenza Frequentare oratori, gruppi sportivi e cercare nuovi amici Fare sport o altre attivit piacevoli Farsi aiutare dai genitori, farsi controllare Cercare degli adulti di riferimento a cui chiedere aiuto e consiglio Prendere un animale se ci si sente soli Spegnere il computer, lasciare a casa il cellulare Chiedere laiuto di esperti