Le «funzioni» nella frase (a proposito delle «preposizioni improprie») Daniela Notarbartolo

Contro gli «elenchi»

• Le «preposizioni improprie» nei manuali di grammatica sono una delle categorie ibride, come le locuzioni avverbiali

• Non essendo una categoria lessicale autonoma, come i nomi e i verbi, la loro identificazione è difficile

• Si ricorre allora agli elenchi, cioè a tutta la casistica, da studiare a memoria

• Diversamente dalle preposizioni proprie però, che sono 9 in tutto, quello improprie sono un numero indefinito...

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

2

Preposizioni «improprie» o «locuzioni prepositive»

dopo durante prima di

sopra/sopra a sotto/sotto a davanti a

dietro/dietro a dentro/dentro a fuori/fuori da

vicino a accanto a lontano da

presso lungo verso

oltre/oltre a fino a fin da

contro insieme a/con mediante

salvo senza tranne

invece di nonostante malgrado

secondo ecc.

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

3

Oltre tutto Si tratta di parole che possono avere diverse collocazioni sintattiche. Il problema è quindi il CRITERIO per distinguerle:

Vengo dopo

Vengo dopo cena

Vengo dopo che ho cenato

Il mio vicino

È molto vicino

Siediti qui vicino

Siediti vicino a me

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

4

Stesso problema degli omofoni

Differenza sintattica articolo / pronome personale

• Prende la palla e la lancia al difensore

• Non trova gli occhiali e allora gli presto i miei

Differenza sintattica aggettivo / pronome

• Luca: «Non trovo il mio zaino»

• Mario: «Ti presto il mio!»

Differenza semantica pronome personale / avverbio

• Tutte le mattine ci dice che non ci vuole andare

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

5

Quesito Invalsi (V primaria 2013)

Aggettivo e pronome

C4. Nel testo che segue “Molti amici sono venuti alla festa e mi hanno portato dei regali. Alcuni invece non sono venuti ma mi hanno mandato gli auguri con un sms”, la parola sottolineata è:

A. □ un aggettivo dimostrativo

B. □ un aggettivo indefinito

C. □ un pronome personale

D. □ un pronome indefinito

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

6

Quesito Invalsi (PN 2013)

Articolo e pronome

C3. Nel testo che segue sottolinea tutti gli articoli:

“La ragazza vide la gatta, la accarezzò e le parlò con dolcezza; poi prese una scodella e la riempì di latte, ma la gatta non lo volle”. (

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

7

Definizione

Sarebbe facile definire le preposizioni improprie:

• le improprie «si comportano come le preposizioni pur non essendolo»

Però bisogna sapere:

• come si «comportano» le preposizioni?

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

8

La funzione sintattica

Nel suo uso regolare la preposizione (propria o impropria) regge il nome e forma un ‘gruppo nominale preposizionale’

Cammino (per la strada) (è preposizione)

Ti aspetto (sotto casa) (fa da preposizione)

Se invece regge un verbo fa da congiunzione Vengo [per restare] (fa da congiunzione)

È arrivato [senza essere stato invitato] (fa da congiunzione)

Spero [che tu venga subito] (è congiunzione)

In latino si capisce subito

• La preposizione ad regge l’accusativo (decinaz. del nome)

• La congiunzione cum regge il congiuntivo (coniugaz. del verbo)

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

9

Conoscere il criterio

Vengo dopo

Vengo (dopo cena) qui regge un nome

Vengo (dopo che ho cenato)

(Il mio vicino)

È (molto vicino)

Siediti (qui vicino)

Siediti (vicino a me) qui regge un (pro)nome

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

10

Quesito Invalsi (II superiore 2012)

F4. In quale delle frasi che seguono “oltre” svolge la funzione grammaticale di preposizione?

A.□ Siamo andati troppo oltre: dobbiamo tornare indietro

B.□ Oltre alla felpa, mettiti anche il giubbotto

C.□ Oltre che essere bella, è anche simpatica

D.□ È tardi: non posso aspettare oltre

NB qui è usata l’espressione tecnica «funzione»

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

11

I gruppi sintattici

Identificare i gruppi sintattici

A.□ Siamo andati troppo (oltre): dobbiamo tornare indietro

B.□ (Oltre alla felpa), mettiti anche il giubbotto

C.□ (Oltre che essere) bella, è anche simpatica

D.□ È tardi: non posso aspettare (oltre)

Attenzione !! Non va diviso così: *Oltre [alla felpa]

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

12

Altre «funzioni»

Aggettivi che funzionano da nomi

• La vecchia va al pozzo / La vecchia donna va al pozzo

Verbi che funzionano da nomi

• Il gioco è divertente / Oggi gioco con te

NB nomi non prototipi che derivano da verbi

• distribuire / distribuzione

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

13

Quesito Invalsi (PN 2012)

a) Domani ci sarà la distribuzione dei premi ai vincitori

delle Olimpiadi di grammatica.

Nome

□

Verbo

□

b) I giovani sono sempre pronti a nuove avventure. Aggettivo

□

Nome

□

d) Il generale prese il potere con un colpo di Stato. Verbo

□

Nome

□

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

14

D4. In ognuna delle seguenti frasi, a quale categoria appartiene la parola sottolineata? Metti una crocetta per ogni riga.

«svolge la funzione», cioè «funziona come» o «fa da»

• Lungo la strada è un aggettivo «fa da» preposizione

• Sotto il banco è un avverbio «fa da» preposizione

• Il mio vicino è un aggettivo «fa da» nome

• Lavorare stanca è un verbo «fa da» nome

• Durante la notte è un verbo «fa da» preposizione

• Tutti escluso me è un verbo «fa da» preposizione

• Vengo per restare è una preposizione «fa da» congiunzione

• Senza farsi notare è un avverbio «fa da» congiunzione

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

15

Quesito Invalsi (V primaria 2013)

Nome

Verbo

Mia madre dice sempre che ho un aspetto trasandato

□ □

Aspetto mia sorella da un’ora □ □

Sogno spesso di volare □ □

Ho fatto un sogno bellissimo: volavo □ □

Ti porto a vedere la barca di mio zio □ □

La barca di mio zio è ormeggiata nel porto □ □

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

16

C6. Indica se la parola sottolineata ha la funzione di nome o di verbo.

Metti una crocetta per ogni riga.

Quesito Invalsi (PN 2012)

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

17

D2.In quale delle seguenti frasi la parola “lungo” è usata come aggettivo?

A. □ Abbiamo passeggiato lungo il fiume B. □ Avete parlato a lungo senza concludere niente C. □ Il viale dietro casa mia è davvero lungo

D. □ Ho girato in lungo e in largo tutto il supermercato

NB: il quesito è difficile perché l’aggettivo, invece che in funzione di attributo, qui viene usato come predicato; ancora più difficile perché c’è di mezzo un avverbio

Il viale dietro casa mia [è davvero lungo]

I gruppi sintattici

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

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D2.In quale delle seguenti frasi la parola “lungo” è usata come aggettivo?

A. □ Abbiamo passeggiato (lungo il fiume) B. □ Avete parlato (a lungo) senza concludere niente C. □ Il viale dietro casa mia (è davvero lungo)

D. □ Ho girato (in lungo e in largo) tutto il supermercato

Bisogna riconoscere come si legano le parole fra loro in gruppi sintattici

La frase

La frase è una struttura sintattica in cui le diverse classi di parole (o parti del discorso) si legano fra loro e assumono posizioni in modo regolare e funzionale al tutto

• Nomi o pronomi o infiniti sostantivati con funzione nominale

• Il lavoro stanca

• Questo stanca

• Lavorare stanca

• Aggettivi o determinativi o participi in funzione di attributo

• l’amico simpatico

• l’amico loro

• l’amico ritrovato

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

19

La struttura di frase

• Nella frase il verbo ha una funzione specifica di essere testa della predicazione

qualcuno [restituisce i compiti ai bambini]

• Nella frase l’aggettivo

• o è attributo di un nome (entro un gruppo del nome)

• o è predicato (entro il gruppo del predicato)

[la bella ragazza] [è bella]

• Nella frase i nomi sono testa di gruppi nominali che hanno una posizione ben riconoscibile attorno al verbo predicativo...

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

20

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

21

Gruppi nominali intorno al verbo

La vecchia zia

regala

un bel gattino

alla sua nipotina

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

22

Criterio: dove sta nella frase

La corsa finì

La mamma a casa è corsa

Soluzione: conoscere i gruppi sintattici

L’articolo è un determinante del nome, il pronome fa la funzione di nome

• Prende (la palla) e (la) lancia al difensore

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

23

la palla

lancia

la

(qualcuno)

al difensore

prende

Soluzione: conoscere i gruppi sintattici

L’attributo sta nel gruppo del nome dove testa è il nome

Il pronome è testa perché fa la funzione del nome

• [Molti amici] sono venuti alla festa e mi hanno portato dei regali. [Alcuni] invece non sono venuti ma mi hanno mandato gli auguri con un sms

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

24

Molti amici Alcuni

Soluzione: conoscere i gruppi sintattici

La preposizione regge il nome

• Taglialo [con le forbici]

• Abbiamo passeggiato [lungo il fiume]

• [Oltre alla felpa], mettiti anche il giubbotto

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

25

Soluzione: conoscere i gruppi sintattici

La congiunzione subordinante regge il verbo

• Ti dico [che sbagli]

• [Giacché ha smesso] di piovere possiamo uscire

• [Oltre che essere bella], è anche simpatica

• [Dopo che abbiamo finito il film] andiamo in pizzeria

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

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Conoscere tutto il sistema ES: «È bello camminare sotto la nevicata»

La «morfologia»… … non basta!

È essere in funzione di copula (no ausiliare o predicato)

bello aggettivo qualificativo in funzione di predicato (no attributo)

camminare infinito in funzione di sostantivo (no predicato)

sotto avverbio in funzione di preposizione (no avverbio)

la articolo determinativo (no pronome)

nevicata participio in funzione di nome (no predicato)

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

27

La linguistica contemporanea

«In generale gli aspetti formali (morfologici) non sono sufficienti a descrivere le parti del discorso, se non intervengono criteri combinatori-distribuzionali (sintattici), mentre i criteri semantici (“indica”) non generano chiarezza. Nessuno di noi insegnanti sbaglia a distinguere un aggettivo da un pronome possessivo, e lo fa ricorrendo non alla definizione ma alla presenza o assenza di un nome che fa da testa del sintagma» (Laura Vanelli p. 69 di Grammatiche dell’italiano e linguistica moderna, Unipress Padova 2010)

L’autrice osserva che nei fatti l’adulto utilizza proprio i criteri distribuzionali e combinatori, ma non se ne serve per spiegare agli allievi, perché il riferimento alla sintassi per trattare le parti del discorso non fa parte del bagaglio teorico dell’insegnante.

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

28

Conclusione

• Studiare la definizione delle parti del discorso e l’elenco delle locuzioni è inutile: bisogna avere il criterio per decidere di volta in volta che cosa ciascuna parola è in quella frase

• Il criterio è sintattico: la posizione rispetto ad altre categorie di parole in una data frase

Vengo [dopo]

Vengo [dopo cena]

Vengo [dopo che ho cenato]

Dan

iela

No

tarb

arto

lo

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È l’unico modo per dominare un sistema funzionale complesso

Il nome può svolgere il compito di soggetto o di complemento, ma può anche predicare: es. del gatto / è un gatto

Il verbo quasi sempre predica, ma fa anche altro (infinito sostantivato, ausiliari, forme fraseologiche)

L’aggettivo può svolgere la funzione di attributo ma anche di predicato: in tutti i casi concorda con un nome

Il compito di soggetto o di complemento è svolto principalmente dal nome, ma anche dal pronome, dai sostantivati, e anche da una subordinata.

Il compito di predicare è svolto principalmente dal verbo (anche in forme fraseologiche), ma anche dal nome o dall’aggettivo.

L’attributo è una funzione che può essere svolta da aggettivi qualificativi o determinativi, da participi, e persino dalla relativa

30

Dan

iela

No

tarb

arto

lo