Latto di indirizzo pluriennale Relativo alle azioni di ORIENTAMENTO In un quadro di sistema...

L’atto di indirizzo pluriennaleRelativo alle azioni di ORIENTAMENTO

In un quadro di sistema

Direzione Formazione Professionale – Lavoro

Settore Standard Formativi Qualità Orientamento professionale

INFORMAZIONEORIENTATIVA

FORMAZIONE ORIENTATIVA

CONSULENZAORIENTATIVA

SOSTEGNO ORIENTATIVO ALL’INSERIMENTO OCCUPAZIONALE

LE 4 MACROAREE CHE DEFINISCONO IL SISTEMA DELL’ORIENTAMENTO



A. INFORMAZIONE ORIENTATIVA

A.1 PREDISPOSIZIONE E AGGIORNAMENTO

BANCHE DATI A.2 LA RELAZIONE CON L’UTENTE

A.3. LA FUNZIONE DI FILTRO

A1.aA.1.b. A.1.c.A.2.a

A.2.bA.2.c

A.3.a. A.3.b.A.3.c.



B. FORMAZIONE ORIENTATIVA

B.1 PROGETTAZIONEORIENTATIVA A.2 LA GESTIONE DELLA

SITUAZIONE FORMATIVA

A.3. IL MONITORAGGIOINDIVIDUALIZZATO

B.1.aB.1.b.

B.1.c.

B.2.aB.2.b

A.2.c

B.3.a. B.3.b. B.3.c.

B.1.d.



C. CONSULENZA ORIENTATIVA

C.1 DIAGNOSI DELCOMPITO ORIENTATIVO C.2 LA GESTIONE DEL

COLLOQUIO DI ORIENTAMENTO

C.3. IL MONITORAGGIODEL PROGETTO DI SVILUPPO

C1.a C.1.b. C.1.c.C.2.a

C.2.bC.2.c

C.3.C. C.3.b. C.3.c.



D. SOSTEGNO ORIENTATIVO ALL’INSERIMENTO OCCUPAZIONALE

D.1 SVILUPPO DI ABILITA’/TECNICHE PER LA RICERCA ATTIVA

DEL LAVORO

D.2 LA PREDISPOSIZIONE DI STRATEGIE PER

L’ACCOMPAGNAMENTOALL’INSERIMENTO

LAVORATIVO







I RAPPORTI TRA LE FUNZIONI NELLE MACROAREE







I RAPPORTI TRA ALTRE PROFESSIONALITA’ ELE FUNZIONI NELLE MACROAREE

FORMATORE







I RAPPORTI TRA TARGET DI UTENZA E LE AZIONI E PROFESSIONALITA’

GIOVANE IN OBBLIGO F-I



Atto di indirizzo pluriennale relativo alle azioni di orientamento finalizzate all’assolvimento dell’obbligo d’istruzione e all’occupabilità –

Periodo 2007-2009Obiettivi:

• sostenere gli adolescenti e i giovani nei periodi di transizione attraverso azioni finalizzate alla lotta contro la dispersione scolastica e nel passaggio tra il mondo della scuola e il mondo del lavoro (dopo il conseguimento del diploma o della qualifica);

• sostenere nella scelta scolastica e/o professionale adolescenti e giovani che vivono situazioni di disabilità;

• sostenere nella definizione di un proprio progetto professionale gli adolescenti e i giovani che, assolto l’obbligo d’istruzione, sono alla ricerca di un primo lavoro;

• razionalizzare le attività di orientamento a fronte dell’innalzamento dell’obbligo d’istruzione ai 16 anni (centralità delle azioni informative/formative nelle classi seconde e terze della scuola secondaria di primo grado, anche a fronte dell’attuale fase di transizione e dei recenti cambiamenti normativi);

• migliorare il “Sistema Orientamento” attraverso azioni di sistema.



Atto di indirizzo pluriennale relativo alle azioni di orientamento finalizzate all’assolvimento dell’obbligo

d’istruzione e all’occupabilità – Periodo 2007-2009Attività sperimentali riguardanti

Azioni di orientamento tese a favorire scelte individuali consapevoli per adolescenti e giovani

Azioni di sistema finalizzate al costante miglioramento del “Sistema

Orientamento”, come dispositivo d’integrazione tra le politiche dell’istruzione, della formazione e del lavoro

Azioni di accompagnamento indirizzate a famiglie, insegnanti e formatori per prevenire e combattere i fenomeni di dispersione scolastica



Atto di indirizzo pluriennale relativo alle azioni di orientamento finalizzate all’assolvimento dell’obbligo d’istruzione e all’occupabilità – Periodo 2007-2009

• Azione A1: Sportello informativo• Azione A2: Colloqui / interviste• Azione A3: Seminari e/o incontri orientativi di sensibilizzazione

• Azione B1: Percorsi di orientamento alla professionalità• Azione B1.1: Percorsi integrati Provincia – Scuole medie inferiori e superiori - Agenzie di formazione

professionale• Azione B3: Tutoraggio all’inserimento formativo con percorsi di sostegno sulle competenze di base e

trasversali• Azione B3.1: Tutoraggio formativo individuale• Azione B5: Moduli di orientamento rivolti a persone con disabilità intellettiva e/o psichica • Azione B6: Inserimento orientativo attraverso lo stage/tirocinio• Azione B8: Laboratori orientativi• • Azione C1: Colloqui orientativi• Azione C2.1: Bilancio motivazionale/attitudinale• Azione C2.2: Bilancio di competenze



Azioni ammissibiliLe azioni di orientamento trovano un’ulteriore specificazione in rapporto alle seguenti fasce di età:

– Azioni rivolte a studenti in obbligo d’istruzione (con età, di norma, compresa tra 13 e 16 anni)

– Azioni rivolte ad adolescenti e giovani che hanno assolto l’obbligo di istruzione (con età compresa tra i 16 anni e, di norma, i 22 anni)

Le azioni rivolte a studenti in obbligo d’istruzione hanno come finalità la prevenzione e il contrasto della dispersione favorendo il successo scolastico e formativo.



Azioni di orientamento

Le azioni rivolte ad adolescenti e giovani con età superiore ai 16 anni che hanno interrotto o terminato la frequenza scolastica o formativa e/o frequentanti le scuole secondarie di secondo grado e/o percorsi di Formazione Professionale perseguono i seguenti obiettivi:

• contrastare la dispersione scolastico-formativa attraverso una funzione di recupero, rimotivazione, orientamento professionale dei soggetti, che hanno interrotto la frequenza dei corsi nel sistema dell’istruzione e della formazione, favorendo il conseguimento di una qualifica professionale/diploma funzionale alla loro occupabilità;

• favorire scelte individuali consapevoli durante e al termine dei corsi per il conseguimento di una qualifica o del diploma secondario.



Azioni di orientamento

• Gli interventi di orientamento sono declinati in funzione dei destinatari cui sono rivolte e distinti in:

– azioni preventive della dispersione scolastica e formativa: rivolte a tutti i soggetti presenti nei sistemi dell’istruzione e della formazione

– azioni curative volte al recupero della dispersione scolastica e formativa



Operatori ammissibili• Comuni ed altri Enti locali;• Enti con finalità statutaria di orientamento professionale (art. 5 L.R. n. 63

del 13/04/1995) ;• Agenzie formative (art. 11 lettere a) b) c) della L.R. n. 63 del 13/04/1995);• Istituzioni scolastiche dell’Istruzione secondaria di primo e di secondo

grado;• Istituzioni scolastiche consorziate con soggetti pubblici e privati ai sensi

del comma 10, art.7, D.P.R. 275/1999;• ATS (Associazioni Temporanee di scopo) composte da almeno un

soggetto di cui alle lettere a) b) c) art. 11 della L.R. n. 63/95 e da una o più Istituzioni scolastiche dell’istruzione secondaria di primo e di secondo grado;

• ATI composte da almeno un soggetto di cui alle lettere a), b), c) art.11 L.R. 63/95 ed un consorzio di imprese di cui alla lettera d) della medesima legge



Modalità di affidamento delle azioniLe Province stabiliscono le forme e i termini per la presentazione delle istanze, ne effettuano l’istruttoria e la valutazione di idoneità della candidatura e della proposta progettuale, in coerenza con quanto previsto dal POR 2007-2013:

• procedure aperte di selezione dei progetti;

• appalti pubblici nel rispetto delle direttive comunitarie e nazionali, ivi compresa la giurisprudenza europea.



Piani provinciali

• L’insieme dei Piani provinciali, articolati in programma di attività e spesa, costituisce l’offerta regionale di orientamento e sarà approvata con specifico provvedimento.



Gli organismi e le sedi accreditate per l’orientamento(D.D. n. 364 del 27/07/2007)



Operatori Sedi accreditate

Corrispondenti a Enti/organismi

Sedi accreditate

anche per la f.p.

Sedi accreditate solo per

l’orientamento

Gruppo a) 39 28 22 17Gruppo b) 135 31 133 2Gruppo c) 55 17 54 1Gruppo d) 16 15 7 9

totali 245 91 216 29a) Enti pubblici che svolgano attivita' di formazione professionale;b) Enti senza fini di lucro che siano emanazione o delle organizzazioni democratiche e nazionali dei lavoratori dipendenti, dei lavoratori autonomi, degli imprenditori, del movimento cooperativo, o di associazioni con finalita' statutarie formative e sociali;c) consorzi e societa' consortili con partecipazione pubblica;d) imprese e consorzi di esse.

Latto di indirizzo pluriennale Relativo alle azioni di ORIENTAMENTO In un quadro di sistema...

Documents

Transcript of Latto di indirizzo pluriennale Relativo alle azioni di ORIENTAMENTO In un quadro di sistema...