IL GIORNALINO DELLA SCUOLA pag. 4

L’ANGOLO DEL SORRISO

Oggi si adoperano le

tecnologie per comu-

nicare in tempi sempre

più rapidi e per

raggiungere luoghi

sempre più lontani.

Come? Basta solo un

… dito! È vero, le

tecnologie si sono

imposte prepotente-

mente nella nostra vita

e i social network lo

dimostrano. Nelle

conversazioni che

usano questo canale,

vengono utilizzate

diverse espressioni,

chiamate abbreviazio-

ni del tipo: cmq =

comunque; nnt =

niente; va bn = va

bene; dp = dopo; dv =

dove; cm = come e

tante altre. Due delle

abbreviazioni più co-

nosciute sono:

Tvb= Ti voglio bene

Lol= ahahahahaha. In effetti lol non è una

vera e propria

abbreviazione ma gli

americani hanno

pensato che fosse più

facile, più divertente e

meno faticoso scrivere

questa abbreviazione

sulla tastiera. Un'altra

opzione utilizzata dagli

utenti facebook,

whatsapp, twitter, è

quella delle “faccine”

che possono essere

sorridenti, tristi,

arrabbiate, innamorate,

spaventate o impassibili.

Ma alcuni utenti non

possiedono le “faccine”

quindi si limitano a

inserire:

La festa del papà è un’occasione per ringraziare

il proprio papà (ma bisognerebbe ringraziarlo

tutti i giorni) per tutto il bene che ci dà, per

averci insegnato a vivere la vita al meglio.

Come? Magari con qualche verso …

CARO PAPA’

Caro papà, nel giorno della tua festa

voglio dirti cos’ho nella testa,

cosa c’è nel mio cuore

quando mi guardi con amore.

Ogni giorno mi abbracci e mi proteggi,

con premura mi aiuti e mi festeggi,

sei paziente, dolce e generoso,

mi fai sentire forte e coraggioso.

Quando ero piccolo mi facevi volare,

oggi le paure mi fai superare.

Insieme a te mi sento sicuro,

caro papà, tu sei il mio tesoro!

Ti voglio bene, tienilo a mente:

stringimi al cuore, coccolami teneramente!

(di Anna Costanzo)

COMUNICHIAMO?

1. _ _ _ _ _ ODIO

2. _ _ _ _ _ _ VANITOSO

3. _ _ _ _ _ TRISTEZZA

4. _ _ _ _ _ NUMEROSO

5. _ _ _ _ _ _ _ TORTO

6. _ _ _ _ _ _ _ _ _ COLPEVOLE

7. _ _ _ _ GUERRA

8. _ _ _ _ _ _ _ _ MALINCONIA

9. _ _ _ _ _ _ _ _ _ SPIACEVOLE

10. _ _ _ _ _ NEMICO

ORA SCRIVI …

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

NUMERO 2 MARZO/APRILE 2015

IL GIORNALINO DELLA SCUOLA

”Più verde, meno inquinamento, più giochi e mare più pulito”: sono queste le cose che desiderano i bambini.

La Trani che vorremmo è piena di verde, fiori e colori. La nostra fantasia chiede una città colorata e

“sorridente”, dove ogni persona possa nei giorni più belli rotolarsi nel prato e sognare ad occhi aperti

I bambini sono cono-

sciuti per la loro fanta-

sia e anche per il modo

di vedere e capire ciò

che li circonda. Perciò

abbiamo deciso di in-

tervistarne alcuni per

sapere come vorreb-

bero Trani. Queste le

risposte: più verde e

meno inquinamento,

più spazi per lo sport,

più servizi per i

bisognosi e i disabili,

meno strade rotte.

Nonostante tutto ado-

rano questa splendida

città. Amano il mare

ma lo migliorerebbero

rendendolo più pulito,

ringraziano di avere

maestosi monumenti:

la Cattedrale, il castel-

lo, il bellissimo porto

che sembra uscito da

un quadro, e chi più ne

ha più ne metta!

Abbiamo intervistato

anche bimbi di etnie

diverse, e senza ombra

di dubbio amano

questa città, a volte

anche più di quella

d’origine. Perché? Per

la Cattedrale, o il cli-

ma, o più sempli-

cemente per la Villa

Comunale.

Abbiamo anche chie-

sto di rivolgere queste

domande al futuro

sindaco. Con grande

fantasia, i bambini

hanno proposto: una

Trani più pulita,

specialmente il mare;

piscine, piste di

pattinaggio, campi di

calcio, di pallavolo,

basket, tennis; centri

verdi con spazi ri-

servati ai cani, oppure

dove fare pic-nic e

parchi giochi con gio-

stre sorvegliate per la

nostra sicurezza;grandi

case per accogliere le

persone diversamente abi-

li o per aiutare i bisogno-

si. Insomma, Trani “la

perla dell’Adriatico”, ne-

gli ultimi anni è peggiora-

ta: mare sempre più spor-

co e non balneabile, stra-

de rovinate, aumento del

traffico; mancano spazi

verdi ed è aumentata la

criminalità. La maggior

parte degli intervistati ci

ha risposto che vorrebbe

una Trani più … a misura

di bambino!

GIORNATA

DELLA DONNA Tutti conoscono la Fe-

sta della Donna, anche

se non profondamente.

In realtà è una “giorna-

ta” che si celebra l’8

marzo in tutto il mon-

do per sottolinearne

l’importanza nella so-

cietà. Purtroppo ancora

oggi ci sono numerosi

Paesi in cui le donne

sono maltrattate e non

prese in considerazio-

ne. Sono sottomesse e

costrette a nascondersi

sotto abiti coprenti e

scuri. In sintesi la don-

na non è sempre ri-

spettata e non si avvale

di tutti i diritti ricono-

sciuti all’uomo. Que-

sto argomento è af-

frontato da tempo nella

nostra scuola e culmi-

na nel progetto “Giu-

liana Angeleri”, dedi-

cato all’affettuosa me-

moria di un’insegnan-

te di questo Circolo,

prematuramente scom-

parsa. È un concorso

annuale, ormai giunto

all’8a edizione, proposto

dalla Fidapa, associazio-

ne di cui la maestra Giu-

liana faceva parte. Si indi-

vidua un tema sulla donna

e gli alunni delle 5^ scri-

vono un testo che sarà va-

lutato, scelto e premiato

da un’apposita commis-

sione.

La nostra scuola è

da tempo

attenta all’ambiente.

REDAZIONE

Aurora G., Barca R.,

Biancolillo G., Cortelli-

no M., Cuna F., De Pal

ma R., de Vincenzo V.,

di Lernia E., Diodovich

F., Ferreri A., Francavil

la M., Gambatesa G., La

bianca F., Leuci L., Man

no R., Montanaro R.,

Nugnes F., Onofri M.,

Paradiso D., Pizzi D.,

Raffaele E., Servedio I.,

Tenerelli A., Tandoi D.,

Tursi E.

SOMMARIO

Pag. 1 La città che vorrei …

Giornata della donna

Pag.2 Progettualità DeA

Primavera, Pasqua

Pag.3 Progettualità DeA

Premialità DeA

Pag.4 Progettualità DeA

Festa del papà

Giochi

IL GIORNALINO DELLA SCUOLA pag. 2

ESPRIMERSI CON LA

USICA

Tra i numerosi progetti

proposti dalla nostra

scuola, l’istituto ha of-

ferto ai bambini della

5 B l’opportunità di

partecipare al progetto

Musico-Terapia. Questo progetto si tie-

ne ogni martedì nei lo-

cali della scuola. La

classe è guidata dallo

specialista S. Todisco,

24 anni, frequentante

Musico-Terapia da tre

anni nella Scuola di

specializzazione a Mi-

lano. Si tratta di una

disciplina che utilizza

la musica come princi-

pale canale di espres-

sione e di comunica-

zione; permette ai par-

tecipanti di esprimere

il proprio “IO”, la pro-

pria energia e le pro-

prie motivazioni più

nascoste e profonde,

che altrimenti rimar-

rebbero sopite.

Gli alunni 4enni delle

S. I. “Dell’Olio” e

“San Paolo” stanno

partecipando al proget-

to psicomotorio “Emo-

zioni in … Movimen-

to”, tenuto dall’istrut-

tore I. Di Perna e sup-

portato dalle insegnanti

Altizio, Maglie, Mina-

fra e Minervini. Il cor-

so dura 20 ore e si tie-

ne nella palestra della

scuola San Paolo, il

mercoledì e il venerdì

pomeriggio, il sabato

mattina. I piccoli atleti

eseguono esercizi di-

versi per modalità e li-

vello di difficoltà, cia-

scuno inserito in un te-

ma specifico: gli ani-

mali, i mezzi di tra-

sporto, …

Per ogni lezione il di-

vertimento è assicura-

to, ma anche tanta e-

nergia e felicità.

dolci con pochissimi

contenuti di grassi

(muffin alla fragola

ovviamente biologica);

frutta secca (noci e

poche mandorle);

succhi e bevande non

gassate (succo di varia

frutta 100% fatto in

casa …).

Pasqua è un periodo in

cui il cibo diventa più

“grosso” e fa accumu-

lare più “grasso”

nell’organismo.

Dunque questa dieta

non solo aiuta ad

allontanarvi dai cibi

“cattivi” ma aiuta

anche ad essere in

forma e a perdere

qualche chiletto in più.

Magari per prepararsi

alla prossima

ESTATE!

La primavera è la sta-

gione più attesa da tut-

ti i bambini, grandi e

piccoli, per il profumo

che c’è nell’aria tiepi-

da e perché finalmente

con il bel tempo, si

può uscire. Tutti si ac-

corgono dell’arrivo

della primavera dalle

giornate che si allun-

gano e dai giorni pieni

di sole!!!

COSA CI INSEGNA

LA PRIMAVERA?

Cos’è l’equinozio di

primavera? È il giorno

in cui la durata del dì è

uguale alla durata della

notte.

La primavera inizia

tradizionalmente il 21

marzo.

Nell’antica Grecia, do-

po l'Equinozio, si svol-

gevano le Adonìe, fe-

ste della resurrezione

di Adone, bellissimo

giovane amato dalla

dea Afrodite, ucciso da

un cinghiale.

Siamo giunti a Pasqua

e si sa … l’alimenta-

zione cambia!!!! Uova

di cioccolato (uno dal

nonno, uno dalla zia,

uno dal fidanzato di

tua zia …); agnello (la

domenica con tutta la

famiglia riunita intorno

al tavolo …); colomba

(ripiena di crema,

amarena, uvetta e

canditi).

Questi alimenti tutti

insieme non fanno

proprio bene al nostro

corpo ed è per questo

che voglio proporvi

una sana “DIETA”

contenente alcuni

alimenti da consumare

nel periodo pasquale.

In particolare consiglio

di consumare: frutta

fresca di stagione;

IL GIORNALINO DELLA SCUOLA pag. 3

UN MONUMENTO PER AMICO

l’archeologia vista dai bambini

L'associazione

”IL CARRO DEI

COMICI” ha

organizzato, per le

classi 3^ (24 alunni, 3

per classe), un proget-

to di “Scrittura creati-

va e drammatizzazio-

ne”, tutti i giovedì

dalle ore 17,00 alle ore

19,00. Affiancato

dall’ins. Antonella

Mancini, l'esperto F.

Tammacco, in aula ma-

gna, insegna ai bambi-

ni a recitare e a scrive-

re in modo creativo,

coinvolgendoli anche

nella realizzazione

della scenografia e dei

costumi dello spettaco-

lo che si terrà a fine

corso.

Scrittura creativa …

già, creatività è la pa-

rola d’ordine di que-

ste ore in cui i bambini

appassionati e soprat-

tutto affascinati, si

sbizzarriscono con la

fantasia dando origine

a migliaia di idee, che

come un perfetto so-

gnatore ti trasportano

in un mondo dove la

tristezza non esiste e

domina solo l’allegria!

Non vediamo l’ora di

assistere allo spettaco-

lo finale che, ne siamo

certi, ci lascerà tutti a

bocca aperta!

La scuola ha dato l’op-

portunità ai bambini di

classe 4^ di partecipa-

re al progetto Un mo-

numento per amico dedicato all’archeo-

logiae condotto da un

archeologo giovane R.

Lombardi. Ha già la-

vorato in vari siti, sia

in Italia che all’estero;

inoltre è lui l’autore

del ritrovamento di

una tomba medioevale

in via Leopardi, nel

centro storico tranese.

Ha anche scoperto

nella nostra cattedrale

alcuni tasselli utili per

ricostruire un pezzo di

vita civile della nostra

città. A questo proget-

to hanno aderito 21 a-

lunni che, intervistati, ci

hanno mostrato gli stru-

menti utilizzati per gli

scavi: il trowel a forma di

rombo, la cazzuola a for-

ma di triangolo, la paletta,

il metrino, la freccia del

Nord, il setaccio e la bus-

sola. Ruggero ha spiegato

che in Italia l’archeologia

avrebbe un grande futuro,

visto che il nostro Paese è

ricco di testimonianze

storiche. Tra tutte, Pom-

pei, il sito più grande di

Europa: è bellissima, per-

ciò merita molte atten-

zioni.

dalla redazione sportiva

Alcune associazioni

sportive locali hanno

organizzato corsi per

la nostra scuola.

OLIMPIA BASKET:

i bambini delle classi

di SP, distribuiti in tre

squadre diverse, si al-

lenano il venerdì po-

meriggio, in 3 turni,

dalle 17:00 alle 19:00.

Guidati dall’allenatore

M. Di Pantaleo, cono-

scono uno sport entu-

siasmante che già da

tempo registra grande

successo nel nostro

Circolo.

AQUILA AZZURRA propone un corso di

pallavolo: il mercoledì

pomerig-gio, squadre

di bam-bini dalla 1^

alla 5^ classe, guidati

dalla allenatrice Silvia,

imparano a palleggia-

re, a correre e a lavora-

re in gruppo (di 4 bam-

bini circa).

Da tempo, la nostra

scuola partecipa a gare

locali, regionali e na-

zionali, riscuotendo un

lusinghiero successo.

Anche gli alunni delle

attuali classi 5^ hanno

registrato importanti

risultati.

1) Gare di matematica:

superando varie sele-

zioni (tre di questi so-

no stati già ricordati

nel numero scorso),

alcuni si sono quali-

ficati a livello regio-

nale.

2) Gare di lettura: due

classi hanno ottenuto il

primo e terzo posto del

concorso BiblioApecar.

3) Concorso di ed. strada-

le: una classe ha raggiun-

to il terzo posto.

Il nostro plauso a tutte le

classi e, naturalmente, al-

le loro docenti per l’impe-

gno profuso e la profes-

sionalità che contribui-

scono a confermare gli

esiti INVALSI, registrati

sempre superiori alla

media nazionale.